be thuc hanh luat giao thong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 18 Nhánh 3: Bé thực hành luật giao thông. Thời gian từ: 2/1 – 6/1/2017. Hoạt động §ãn trÎ, trß chuyÖn thÓ dôc s¸ng, ®iÓm danh. Nội dung. - Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề cần thiết. - Trò chuyện với trẻ về các luật lệ giao thông - Trẻ biết đèn tín hiệu tại các ngã tư đường phố - Biết thực hiện đúng luật giáo thông khi đi đường - Trẻ biết tiết kiệm nguyện liệu xăng dầu khi sử dụng các PTGT - Trẻ biết không an toàn khi người điều khiển PTGT có uống rượu bia . - Cho cháu nói về ngày, tháng năm. - Cho cháu dự báo thời tiết trong ngày. - Cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan tháng 1 - Điểm danh: Cho cháu điểm danh theo tổ * Hoa bé ngoan: - Cháu đi học đều, đến lớp đúng giờ; - Biết giữ vệ sinh tay chân, quần áo gọn gàng, biết bỏ rác đúng nơi quy định; - Biết giơ tay phát biểu xây dựng bài, ngoan ngoãn, lễ phép với người lớn. * Thể dục sáng: - Hô hấp : Thở ra, hít sâu vào. - Tay : Hai tay ra phía trước, lên cao. - Bụng : Đứng, cúi gập người. - Chân : Hai tay len cao, ngồi xuống, hai tay về phía trước. - Bật: Bật tiến về trước. * Tập kết hợp với hoa và nhạc; - Tập mỗi động tác 4l x 8nhịp Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 động Thể dục: Khám phá: Âm nhạc: Toán: học Lăn bóng bằng 2 Bé thực hành DH: Em đi qua Xác định vị trí tay theo đường luật giao thông. ngã tư đường đồ vật so với dích dắc. phố. vật chuẩn TC: Ném bóng NH: Ai đúng ai vào rổ sai TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. Tạo hình: Xé dán thuyền trên sông. Hoạt 1.Góc phân vai: động góc - Lớp học - Bán vé - Cửa hàng bán mũ bảo hiÓm và các loại pt giao thông - Gia đình đi du lịch 2.Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố 3.Góc học tập, sách: - Tô màu tranh, gạch đúng tranh. - Chơi gắn đèn màu. - Nối tô màu tranh có số lượng 10. Thứ 6 Văn học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kể chuyện theo tranh - Làm sách về một số luật lệ an toàn giao thông 4. Góc nghệ thuật: - Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu về biển báo giao thông. - Làm các loại PTGT từ các vỏ hộp. - Hát múa đọc thơ kể chuyện về LLGT 5. Góc thiên nhiên: Tìm hiểu tính chất của nam châm, chăm sóc cây, chơi đong nước, lau lá. Hoạt Xếp PTGT bằng Vẽ PTGT trên Chơi em đi qua Xếp thuyền. Giải đố động đá, sỏi. sân. ngã tư đường TCVĐ: Lái xe TCVĐ: Chèo ngoài TCVĐ: Lái tàu TCVĐ: Đi phố. TCDG: Dung thuyền. trời TCDG: Tập tầm đúng luật. TCVĐ: Bánh dăng dung dẻ. TCDG: Lộn cầu vông. TCDG: Rồng xe quay. Chơi tự do vồng. Chơi tự do. rắn lên mây. TCDG: Lộn Chơi tự do Chơi tự do. cấu vồng. Chơi tự do. Hoạt Xếp máy bay. Ôn truyện , Ôn phép đo. Thơ: “ Bé tập Văn nghệ cuối chủ động TCHT: Ai đúng ai TCĐK: “Qua TCHT: Ai xếp đi xe đạp” đề. chiều sai đường” nhanh và đúng. TCHT: Bé Chơi tự do. chọn PTGT nào? Vệ sinh - *Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt, lau mặt.lần lượt cho từng tổ làm vệ nêu sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng thao tác không làm văng nước ra ngoài.Nhận xét giờ vệ gương sinh Trả trẻ *Nêu gương: Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho cháu cắm cờ, cô khuyến khích những cháu chưa được cờ.Cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan. * Trả trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NỘI DUNG 1.Góc phân vai: - Lớp học - Bán vé - Cửa hàng bán mũ bảo hiÓm và các loại pt giao thông - Gia đình đi du lịch. MĐYC. - Trẻ biết thể hiện vai chơi như: Lớp học có cô giáo và học sinh đang học bài học giao thông. - Nhân viên bán vé tàu xe phải biết nói giá vé từng tuyến xe cho khách và giao vé, nhận tiền. - Cửa hàng có rất nhiều loại PTGT, và mũ bảo hiểm xe máy. - Biết liên kết các nhóm chơi với nhau. 2.Góc xây dựng : - Trẻ biết dùng các Xây dựng ngã tư nguyên vật liệu như đường phố gạch, đá để xây được ngã tư đường phố. - Trẻ biết quy hoạch và xây theo sự hiểu biết của trẻ. - Trẻ biết xây dựng mô hình ngã tư đường phố theo trí tưởng tượng của trẻ. - Biết trang trí xung quanh mô hình cho đẹp mắt. 3.Góc học tập, sách. - Trẻ biết tô màu - Tô màu tranh, gạch tranh, gạch đúng đúng tranh. tranh, chơi gắn đèn - Chơi gắn đèn màu. màu -Nối tô màu tranh có - Biết nối và tô màu số lượng 10 - Kể chuyện theo tranh có số lượng 10. tranh - Làm sách về một - Trẻ biết kể chuyện số luật lệ an toàn sáng tạo theo tranh giao thông - Trẻ biết lật, giở sách từng trang một từ đầu đến cuối. - Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định. 4. Góc nghệ thuật. - Trẻ biết thể hiện và - Vẽ nặn, xếp, in trẻ tự sáng tạo vận hình, gấp hình, tô động như hát, múa.... CHUẨN BỊ. TIẾN HÀNH. - Các loại phương tiện giao thông bằng nhựa... - Bàn ghế... Một số đồ chơi về các loại PTGT, mũ bảo hiểm xe máy - Lô tô tàu, xe ô tô, máy bay cho trẻ làm vé. - Lá làm tiền cho trẻ.. - Trẻ về góc tự phân vai chơi cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ chơi.. Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp, đèn tín hiệu, biển báo giao thông, vòng xuyến.... - Trẻ về góc chơi và phân vai chơi với nhau: - Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích của trẻ. Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình. + Bác đang làm gì thế? +Bác thử nhìn lại xem đường phố xây thẳng chưa? Hay bác xây các cột đèn tôi thấy không hợp lí? + Đường này dành cho loại xe gì? (Xây riêng theo các loại xe) + Trồng cây xanh cần trồng như thế nào?.... Tranh, bút màu, bút chì cho trẻ. - Lô tô các loại PTGT. - Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông - Họa, báo cũ, keo, kéo giấy trắng. - Tranh cho trẻ tô màu về một số phương tiện giao thông. Trẻ về góc lấy đồ dùng về cho góc chơi của mình. - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập ở góc. - Nhóm 1: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động). - Nhóm 2: Viết biển số xe. - Nhóm 3: Phân nhóm, phân Loại PTGT. - Nhóm 4: Viết từ chỉ tên gọi các loại PTGT. - Nhóm 5: Dùng sỏi để xếp chữ cái. Giấy, bút màu cho trẻ. - Tranh, sách, họa. - Trẻ về nhóm chơi Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện đúng nội dung bài tập ở góc. + Gia đình bác chuẩn bị đi đâu thế? (trẻ kể túi, va li, máy ảnh…) + Gia đình bác định đi du lịch ở đâu? Đi bằng phương tiện gì? Lấy vé ở đâu? - Đến cửa hàng: Các cô đang làm gì thế? Thực đơn của cửa hàng hôm nay có những món gì?... + Hôm nay cửa hàng bán những gì thế cô? + Cái này giá bao nhiêu tiền vậy? + Bác ơi, bác mua gì thế?...

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Tên trò chơi TCĐK: Chuyện “ Qua đường”. Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết sử dụng - một số đồ giọng điệu của các dùng phục vụ nhân vật, biết thể hiện cho đóng kịch vai chơi, hứng thú với trò chơi.. TCVĐ: Lái -Trẻ chơi hứng thú. tàu - Có phản ứng nhanh theo hiệu lệnh.. Sân phẳng. TCVĐ: Đi đúng luật. Vẽ một ngã tư đường phố gậy chỉ của công an. - Giúp trẻ phân loại thành thạo các phương tiện giao thông - Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ. Cách tiến hành - Cô làm người dẫn truyện -Cho trẻ nhận vai các nhân vật và cho trẻ đóng kịch, khi người đẫn truyện kề đến nhân vật nào thì trẻ đóng vai nhân vật đó nói lên lời thoại và hành động của nhân vật đó - Trẻ thể hiện được các giọng điệu của nhân vật trong truyện.. sạch, Luật chơi:_ Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo đúng. TCHT Giúp trẻ nắm vững - 10 - 15 “Hãy xếp luật đi đường và tín chiếc xe các nhanh và hiệu của đèn giao đúng ” thông ở các ngã tư loại và hình người đường phố - 2 mô hình ngã tư đường phố. hiệu lệnh.Ai không thực hiện đúng phải ra ngoài không chơi 1 vòng. Cách chơi:_Người hướng dẫn vạch 2 đường thẳng song song với nhau hoặc sử dụng hàng gạch lót nền làm vạch. _Cho trẻ xếp thành hàng dọc, tay đặt lên vai nhau làm đoàn tàu hỏa đi trong 2 đường thẳng song song(hoặc đi theo hàng gạch lót nền). _Khi người hướng dẫn giơ cờ xanh, trẻ di chuyển làm thành đoàn tàu, miệng kêu : “xình, xịch”. _Khi người hướng dẫn nói: “Tàu lên dốc” thì tất cả phải đi bằng gót chân và miệng kêu : “tu tu” _Khi người hướng dẫn nói: “Tàu xuống dốc” thì tất cả phải đi bằng mũi chân và miệng kêu : “tu tu”. Chú ý:_Để trò chơi được vui hơn, người hướng dẫn nên thường xuyên thay đổi hiệu lệnh. _Khi trẻ đang đi bằng gót chân (tàu len dốc) thì đùng ra hiệu lệnh “tàu xuống dốc” tiếp theo ngay. _Nhịp độ ra hiệu lệnh chậm quá thì trò chơi mất vui, nhịp độ ra hiệu lệnh nhanh quá thì hàng ngũ sẽ lộn xộn.Vậy nhịp độ ra hiệu lệnh lúc nhanh lúc chậm là ở nơi điều khiển của gióa viên hướng dẫn. _Trẻ chơi thành thạo cô mời bé làm người quản trò. Luật chơi:Khi chuyển hàng về nơi quy định , trẻ phải đi đúng phần đường dành cho mình và dừng cho đúng tín hiệu đèn.Ai làm sai sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi. -Cách chơi: Cô hoặc trẻ đóng vai công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục giữa ngã tư điều khiển giao thông . một số trẻ làm người đi bộ , một số trẻ làm người lái xe ô tô , xe đạp ...đi lại trên đường theo điều khiển của công an giao thông hoặc của đèn hiệu - Cho trẻ hoặc cô giáo làm trọng tài , 8 trẻ chơi , chia làm 2 đội ( mỗi đội 4 trẻ ) Trọng tài xếp tín hiệu đèn ở các ngã tư , trong vòng 5 phút , mỗi đội trao đổi và sắp xếp vị trí đi , đứng cho các loại xe và người ở các ngã tư theo đúng tín hiệu đèn . Đội nào xếp đúng và nhanh đội đó thắng ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TCVĐ: Bánh quay. TCVĐ: Chèo thuyền. - 8 cột đèn giao thông -Trẻ biết liên kết cùng Sân sạch, - Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một xe nhau khi chơi. phẳng. nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 - Có khả năng làm Xắc xô nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt chủ bản thân. vàotâmvòngtròn. - Biết phản ứng theo hiệu lệnh. - Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt. Yêucầu: - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần, sau mỗi lần chơi nhỉ 3 phút, mỗi lần đổi chiều quay khác nhau để trẻ không bị chóng mặt. Trẻ biết đoàn kết, Sân sạch, Luật chơi:_Hướng dẫn trẻ vận động với sự phối hợp động tác cho nhịp nhàng. giúp nhau phẳng Cách chơi: _Giáo viên hướng dẫn cho trẻ gồi xuống đất thành hàng dọc theo từng nhóm từ 5 đến 10 trẻ. _Cho chân trẻ dạng hình chữ V, em nọ ngồi sát em kia, 2 tay bám vào vai bạn ngồi trước.Mình hơi gập chúi về phía trước, rồi lại ngửa người ra phía sau, vừa đẩy vừa nói : “Chèo thuyền, hò dzô ta.Chèo thuyền, dzô ta!”. Thứ 2 ngày 2 tháng 1 năm 2017 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC ĐỀ TÀI: LĂN BÓNG BẰNG 2 TAY THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC. TC: NÉM BÓNG VÀO RỔ. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. KiÕn thøc :. - Trẻ biết lăn bóng bằng hai tay,tay không rời bóng. - Trẻ biết chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Kĩ năng - Rèn kỹ vận động đúng cho trẻ. -Trẻ nhớ và nói lại tên bài tập. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển hài hòa cân đối. II. CHUẨN BỊ - Cô dán hai vạch cách nhau 45cm, túi cát. * Nội dung tích hợp: Thơ: Chiếc bóng Toán:Đếm số lượng túi cát. Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: - Cô cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” - Trò truyện về nội dug hát nội dung chủ điểm. - Các con vừa hát bài gì? - Tình cảm của gia đình bạn nhỏ trong bài hát như thế nào? - Trong gia đình của các con có những ai? - Gia đình chúng mình là gia đình đông con hay ít con? - Cô giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà cha mẹ. 2. Hoạt động 2: a. Khởi động: - Cô cho trẻ làm đoàn tầu vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. Sau đó thực hiện các kiểu đi, chạy: Đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về ga. - Cho trẻ điểm danh tách hàng tập đội hình đội ngũ b. Trọng động: * BTPTC: - Tay : Hai tay ra phía trước, lên cao. - Bụng : Đứng, cúi gập người. - Chân : Hai tay len cao, ngồi xuống, hai tay về phía trước. - Bật: Bật tiến về trước - Cô cho trẻ tập các động tác trên cùng cô. * VĐCB: - Loa!loa!loa! Cô có một tin vui muốn thông báo cho lớp mình đấy các con có muốn biết đó là tin gì không? - Trường mầm non Hoa Sen sắp tổ chức hội thi “Bé khoẻ,bé ngoan” .Trong cuộc thi có một phần thi bắt buộc đó là phần thi tài năng đấy.Bây giờ cô trò mình cùng nhau tập luyện bài “Lăn bóng bằng tay và đi theo bóng theo đường dích dắc” cho thật nhuần nhuyễn để đi thi “Bé khoẻ bé ngoan” hé - Cô tập mẫu - Bây giờ các con quan sát cô tập mẫu nhé: + Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích. + Mẫu lần 2:Phân tích: Ở tư thế chuẩn bị cô cầm bóng bằng hai tay,đặt bóng xuống dưới đất cúi khom người đầu gối hơi khuỵu.Khi có hiệu lệnh “Lăn” cô lăn bóng bằng hai tay, + mẫu lần 3: Hoàn chỉnh (Cô mời 1 trẻ khá lên tập cho các bạn và cả lớp xem.) - Trẻ thực hiện: + Lần lượt cô cho cả lớp lên tập theo yêu cầu của cô. + Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ tập cho đúng . chú ý sửa sai cho trẻ yếu. - Củng cố - giáo dục + Cô yêu cầu trẻ nhắc lại tên bài + Cô mời 1 trẻ khá lên tập cho cô và cả lớp xem. + Cô khuyến khích động viên trẻ. *TCVĐ: Ném bóng vào rổ. - Thực hiện lăn bóng kết hợp ném bóng vào rổ. - Tổ nào ném vào rổ nhiếu nhất sẽ giành chiến thắng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kiểm tra kết quả. Nhận xét. + GD trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học, chăm tập thể dục để cơ thể phát triển hài hòa, cân đối. c. Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng ra chơi. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xếp PTGT bằng đá, sỏi. TCVĐ: Lái tàu TCDG: Tập tầm vông. Chơi tự do. 1. Mục đích : - Trẻ biết dùng sỏi để xếp tàu hoả, ô tô theo ý thích. Hiểu được luật chơi của trò chơi “Lái tàu”. - Phát triển Tư duy và trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ. - Giaó dục trẻ biết được ích lợi của tàu hoả, ô tô đối với con người. 2. Chuẩn bị: - Sỏi, sân sạch. - Đồ chơi ngoài trời. 3. Tiến hành: * HĐCCĐ : Xếp tàu, ô tô - Cô đọc câu đố “Xe bốn bánh, ……... Kêu bíp, bíp” + Ô tô là PTGT đường gì? + Dùng để làm gì?  Hôm nay cô cùng các con xếp Ô tô và tàu hoả bằng sỏi nhé - Cô xếp mẫu - Trẻ thực hiện: cô bao quát - Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích sau đó cho trẻ nhận xét. * Trò chơi: - TCVĐ: Lái tàu - TCDG: Tập tầm vông. - Chơi tự do. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Xếp máy bay. TCHT: Ai đúng ai sai 1. Xếp máy bay: - Cô đọc câu đố “Chẳng phải chim. Mà có cánh. Chở hành khách. Đến mọi nơi Giữa mây trời. Đang bay lượn. Là gì? + Máy bay là PTGT đường gì? + Máy bay dùng để làm gì?  Hôm nay cô cùng các con xếp máy bay nhé - Cô xếp mẫu - Trẻ thực hiện: cô bao quát - Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm. 2. TCHT: Ai đúng ai sai - Bé nhắc lại cách chơi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cháu chơi - Cô nhận xét cháu chơi - Nhận xét – Nêu gương - cắm cờ 3. Nhận xét – nêu gương – cắm cờ - Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé được cắm cờ” - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. - Trẻ tự nhận xét, có ý kiến về bạn. - Cô nhận xét lại. - Cháu cắm cờ. Cô chấm cờ vào sổ. * Đánh giá cuối ngày:. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 3 tháng 1 năm 2017 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ ĐỀ TÀI: THỰC HÀNH LUẬT GIAO THÔNG. I. Mục đích - yêu cầu 1. KiÕn thøc: Cháu biết thực hành 1 số luật giao thông qua các trò chơi Giúp trẻ củng cố hiểu biết vào hành động thực tế ở sân trường 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng cơ bản khi tham gia giao thông. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Tuân thủ chấp hành các quy định giao thông. - Biết chú ý tham gia tích cực. II.CHUẨN BỊ: - Cô vẽ ngã tư đường phố - Cờ xanh, đỏ, vàng làm tín hiệu đèn - Tích hợp: Âm nhạc. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1. Trò chuyện - giới thiệu - Cô cùng cháu hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Khi nào thì ta mới được lái xe đi qua ngã tư? - Người đi bộ muốn qua ngã tư đường phải đi như thế nào? - Phần đường nào dành cho người đi bộ khi muốn qua đường? - Xe cộ không được qua ngã tư khi nào? - Vậy là khi đèn đỏ bật lên thì xe cộ phải làm gì? - - Người đi bộ sẽ làm gì ở ngã tư? - Cô tóm ý: ..Và khi đến ngã tư đường phố ai cũng phải giảm tốc độ, chú ý đèn tín hiệu và mọi người xung quanh để thực hiện an toàn giao thông. 2. Hoạt động 2: Thực hành luật giao thông - Các con thấy cô vẽ gì đây? - Cột đèn tín hiệu đặt ở phía nào của người đi đường? - Vậy người đi đường phải đi phía nào của mình? - Ở trên bề mặt lộ có vẽ gì? -Còn các hình chữ nhật trắng?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Khi có tìn hiệu đèn xanh thì xe cộ đi thế nào? Người đi bộ sẽ làm sao? - Khi đèn đỏ bật lên thì xe cộ sẽ thế nào? Và người đi bộ sẽ phải làm gì? * Trò chơi: - Bây giờ chúng ta cùng nhau thực hành luật giao thông “ đi qua ngã tư đường phố” nhé! - Cách chơi: Cô cho 4 cháu đứng ở 4 góc đường cầm tín hiệu đèn giao thông. Khi cô hô 2-3 thì đèn ở 2 phần đường đối diện nhau giơ lên giống nhau và phải thay đổi tín hiệu đèn lần lược (xanh, vàng đỏ) 2 phần đường còn lại thì giơ lên tìn hiệu đèn ngược lại ( đỏ, vàng, xanh) Các bạn sẽ vừa đi vừa hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” vừa giả làm động tác lái xe qua các ngã tư đường. - Cháu chia 2 đội, chơi 2 lần. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xát chung. - Cô giáo dục cháu khi đi đường phải chú ý đi đúng luật giao thông, không đùa giỡn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Vẽ PTGT trên sân. TCVĐ: Đi đúng luật. TCDG: Rồng rắn lên mây. Chơi tự do. 1 .Mục đích : - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ được các loại PTGT theo ý tưởng của trẻ. Trẻ chơi hứng thú trò chơi - Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ. - Giaó dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. 2. Chuẩn bị: - Phấn vẽ. - Sân bãi rộng sạch - Đồ chơi ngoài trời. 3. Tiến hành: * HĐCCĐ : Vẽ PTGT trên sân - Cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết” + Bài hát nói đến những phương tiện giao thông gì? + Những PTGT đó dùng để làm gì?  Các con hãy vẽ những PTGT mà con thích nhé. + Con thích vẽ ptgt gì? Vẽ như thế nào? - Trẻ vẽ: Cô bao quát và gợi ý giúp đỡ những trẻ còn yếu - Nhận xét một số sản phẩm của trẻ. * Trò chơi: - TCVĐ: Đi đúng luật. - TCDG: Rồng rắn lên mây. Chơi tự do. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn truyện , TCĐK: “Qua đường” 1. Ôn truyện , TCĐK: “Qua đường” - Cô làm người dẫn truyện -Cho trẻ nhận vai các nhân vật và cho trẻ đóng kịch, khi người đẫn truyện kề đến nhân vật nào thì trẻ đóng vai nhân vật đó nói lên lời thoại và hành động của nhân vật đó - Trẻ thể hiện được các giọng điệu của nhân vật trong truyện. 2. Chơi tự do 3. Nhận xét – nêu gương – cắm cờ - Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé được cắm cờ” - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Trẻ tự nhận xét, có ý kiến về bạn. - Cô nhận xét lại. - Cháu cắm cờ. Cô chấm cờ vào sổ. * Đánh giá cuối ngày:. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 4 tháng 1 năm 2017 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MY HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: DH: EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ. NH: AI ĐÚNG AI SAI. TC: NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT. I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Cò lả” -Thông qua bài hát , Trẻ biết một số luật lệ giao thông khi đi đường và tuân thủ theo luật đó. 2. Kỹ năng: - Trẻ hát vận động thành thạo bài “ Em ®i qua ng· tư ®ường phè ” theo nhịp của bài hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát “ Ai đúng ai sai ”. -Trẻ chơi thành thạo trò chơi, qua đó phát triển thính giác cho trẻ -Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: -Trẻ hiểu một số luật lệ giao thông đường bộ khi đi qua ngã tư đường phố. II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng, đồ chơi âm nhạc. * Thơ, MTXQ, AN, trò chơi. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: -Xúm xít, xúm xít -Hôm nay ai đưa con đến lớp? -Con đến lớp hằng ngày bằng phương tiện gì? -Thế khi đi trên đường con gặp những phương tiện giao thông gì nữa? -Hôm nay cô đến trường bằng xe máy và khi đi đến ngã tư đường phố cô phải chờ hơi lâu các con có biết vì sao cô lại phải chờ hơi lâu không? -Bây giờ cô sẽ cho các con xem sa bàn này các con sẽ rõ nhé. -Cô và trẻ cùng quan sát ngã tư đường phố. Khi đèn đỏ giao thông có tín hiệu đèn đỏ thì tất cả các phương tiện giao thông phải dừng lại đẻ chờ cho đến khi đèn xanh người đi bộ khi đi qua ngã tư cũng phải đèn xanh và phải đi đúng phần đường dành cho người đi bộ. 2.Hoạt động 2: * Hát và vận động bài “Em đi qua ngã tư đường phố” -Có một bài hát nói về ngã tư đường phố đó là bài “Em đi qua ngã tư đường phố” nhạc và lời của nhạc sĩ “Hoàng Văn Yến”.Muốn biết nội dung bài hát này như thế nào các con hãy lắng nghe cô hát nhé. -Lần 1: Cô hát trọn vẹn diễn cảm bài hát -Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? -Lần 2: Cô ahts kế hợp vận động minh họa theo bài hát..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài hát này nói về các bạn nhỏ thực hiện đúng luật giao thông khi đi qua ngã tư đường phố khi đi chơi ở sân trường “Đèn bật lên màu đỏ thì em dừng lại, đèn bật lên màu xanh em nhanh qua đường” +Trẻ hát vận động bài “ Em đi qua ngã tư đường phố -Cho trẻ hát theo cô 2 lần. -Cho trẻ hát nối tiếp theo cô, theo tổ, hát to nhỏ theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ hát vận động minh họa theo bài hát Lần 1: Cả lớp múa hát, vận động cùng cô 2 – 3 lần (mỗi lần một hình thức khác nhau) - Cô hỏi trẻ về một số luật lệ an toàn giao thông Lần 2: Cô cho các tổ hát múa vận động. sau đó cho một tốp lên múa bài “Em đi qua ngã tư đường phố ” 1 lần. Lần 3: Cô mời 3 – 4 trẻ lên múa “ Em đi qua ngã tư đường phố ” trẻ còn lại hát + vỗ tay. Lần 4: Cá nhân trẻ hát và VĐTN * Nghe hát “Ai đúng ai sai” -Cô giới thiệu bài hát - Cô nói về nội dung bài hát -Lần 1: Cô hát diễn cảm bài hát -Cô vừa hát bài gì? -Lần 2: Cô hát thể hiện minh họa theo bài hát. -Lần 3: Cô hát và cho trẻ hưởng ứng cùng cô. *Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô hỏi trẻ về luật chơi và cách chơi. - Cho trẻ thay đổi lượt chơi. - Cô tuyên dương và khen ngợi trẻ. 3.Hoạt động3: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: - Kết thúc: trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố'' và đi nhẹ nhàng ra ngoài.. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MY HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: XÉ DÁN THUYỀN TRÊN BIỂN. I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xé dán tạo thành bức tranh xé dán về thuyền trên biển theo ý thích của trẻ - Biết cách sắp xếp bố cục cân đối 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xé, sắp xếp, phết hồ và dán - Phát triển sự khéo léo, sáng tạo ở trẻ 3.Giáo dục: -Trẻ biết được ích lợi của thuyền đối với đời sống con người và tôn trọng sp mình làm ra II. CHUẨN BỊ: - Giấy A4 đủ cho mỗi trẻ. - Hồ dán, kéo, giấy màu, bút màu cho trẻ - Tranh Mẫu sẵn của cô - Bài hát “Em đi chơi thuyền” * Tích hợp: Toán, Khám phá, Âm nhạc III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: - Cho trẻ chơi trò chơi “Chèo thuyền” + Thuyền là ptgt đường gì? + Trên đường thuỷ còn có phương tiện gì nữa?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Trên đường thuỷ có rất nhiều loại pt như : Tàu thuỷ, ca nô, thuyền thúng, thuyền độc mộc, xuồng máy...có rất nhiều loại nhưng đặc biệt là Thuyền buồm là loại pt chạy được nhờ gió đẩy. Hôm nay cô sẽ tạo cơ hội cho các con cùng thi nhau xé dán tranh thuyền trên biển theo nhiều cách khác nhau để tặng các bác ngư dân đi đánh cá nhé. 2. Hoạt động 2: * Quan sát mẫu Cô lần lượt đưa các tranh mẫu ra cho trẻ qs và nhận xét theo nội dung tranh - Tranh 1 Xé dán đoàn thuyền không buồm - Tranh 2 xé dán 1 thuyền buồm - Tranh 3 xé dán đoàn thuyền buồm + Ai có nhận xét gì về bức tranh? + Đoàn thuyền có mấy thuyền? Màu sắc chúng như thế nào? Thân thuyền có dạng hình gì? Cánh buồm ntn? Thuyền ở gần thấy ntn? thuyền phía sau này tại sao lại thấy nhỏ hơn? + Bức tranh này được tạo theo cách nào? Sử dụng những nguyên liệu nào?... Nước biển được làm như thế nào? (vẽ hoặc xé dán) - Ngoài ra bức tranh còn có thêm mặt trời, đám mây, chim, cá… - Hỏi ý định trẻ: Con thích tạo thuyền theo cách gì? Làm như thế nào? Con sẽ dùng những nguyên liệu gì để làm? * Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ gợi ý giúp trẻ thực hiện tốt sản phẩm của mình. * Nhận xét sản phẩm - Tùy vào sản phẩm của trẻ nhận xét. - Cho trẻ chọn sp và nhân xét, cá nhân trẻ tự giới thiệu bài của mình. Cô nhận xét chung 3. Hoạt động 3: - Trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chơi em đi qua ngã tư đường phố. TCVĐ: Bánh xe quay. TCDG: Lộn cấu vồng. Chơi tự do. 1 .Mục đích : - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi trò chơi “Em đi qua ngã tư đường phố” - Luyện kỹ năng nhanh nhạy của mắt. - Giaó dục trẻ thực hiện đúng qui định giao thông. 2. Chuẩn bị: - Vẽ mô hình ngã tư đường phố - Đèn hiệu giao thông 3. Tiến hành: * HĐCCĐ : Chơi em đi qua ngã tư đường phố. - Cho trẻ quan sát đèn giao thông - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Khi đèn đỏ bật lên thì phải thế nào, khi nào thì mới được đi qua đường? - Cho 1 trẻ đóng cảnh sát giao thông, trẻ còn lại làm ô tô, xe, đạp, xe máy, người đi bộ. - Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi Cho trẻ hát bài “Đèn xanh, đèn đỏ” * Trò chơi: - TCVĐ: Bánh xe quay. - TCDG: Lộn cấu vồng. Chơi tự do. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ôn phép đo. TCHT: Ai xếp nhanh và đúng. 1.Ôn phép đo: - Cô thực hành thao tác đo bàn. Hỏi trẻ: cô đang làm gì? Cô đo để làm gì? - Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động ôn phép đo. - Mỗi trẻ được nhận dụng cụ đo là thước. Cả lớp đi vòng tròn, cùng hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô mời bất kỳ một trẻ thực hiện đo theo yêu cầu của cô. - Trẻ đo và nói kết quả , cả lớp cùng nhận xét. - Trẻ cùng cô tiếp tục cuộc hành trình. Thực hiện do đồ vật khác. 2. TCHT: Ai xếp nhanh và đúng. - Bé nhắc lại cách chơi - Cháu chơi - Cô nhận xét cháu chơi - Nhận xét – Nêu gương - cắm cờ 3. Nhận xét – nêu gương – cắm cờ * Đánh giá cuối ngày:. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 5 tháng 1 năm 2017 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ĐỒ VẬT SO VỚI VẬT CHUẨN. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. KiÕn thøc: - Dạy trẻ xác định vị trí vị trí đồ vật (phía trên, dưới, trước, sau, phải ,trái) so với vật chuẩn. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xác định vị trí đồ vật ở các phía khác nhau so với vật khác. - Phát triển trí phán đoán, sự nhanh nhẹn, linh hoạt. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hoạt động, có ý thức trong học tập II. CHUẨN BỊ: - Bảng cài - Mỗi trẻ 1chú cảnh sát giao thông, Xe ca, ô tô con, máy bay, xe đạp, xe máy - Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: - Cho trẻ hát bài “Bài học sang đường” - Hỏi trẻ: Hàng ngày Bố, mẹ đưa các con đến trường đi bằng phương tiện gì? Khi đi xe máy mẹ thường đội gì cho con? đội phía nào? GD trẻ đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông để được an toàn. 2. Hoạt động 2: * Ôn củng cố xác định vị trí đồ vật so với bản thân. - Các con đoán nhanh trên cơ thể các con Bụng ở phía nào? Lưng, đầu, chân, tay phải, tay trái Cho trẻ chơi 2 lần.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Phần 2: Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật so với đối tượng khác (vật chuẩn) - Cô giới thiệu nội dung đoạn chuyện - Cô kể: Có bạn Thỏ và Mèo rủ nhau đi dạo phố (cô đặt Thỏ và Mèo lên bàn), bỗng nghe tiếng còi từ xa thì ra là xe khách, xe khách xuất hiện phía nào của 2 bạn? đến nơi xe tránh 2 bạn về nào? Đi tiếp xe chạy tiếp về phía nào củ 2 bạn (cô cho xe chạy phía trước, bên trái, phía sau 2 bạn)  tiếp theo là Bác xe tải, xe đạp con, xe hơi, Máy bay. Xe Tải (xe hơi, xe đạp, Máy bay) ở phía nào của bạn Thỏ và Mèo? - Cô cho các đồ vật di chuyển quanh vật chuẩn để trẻ xác định vị trí đồ vật qua đối tượng khác. * Trò chơi: Rung chuông - Cho 1 cháu lên bịt mắt, cho 1 trẻ khác lên lắc chuông các hướng cho bạn đoán chuông reo hướng nào của con, còn cả lớp doán chuông reo phía nào của bạn. - cho trẻ chơi 2-3 lần *Trò chơi: Chèo thuyền Chia trẻ 3-4 tổ, mỗi tổ lấy 1 cháu làm chuẩn. Khi có hiệu lệnh cô nói chèo thuyền bên phải (bên trái) thì trẻ bắt đầu chèo theo hiệu lệnh. Đội nào định hướng sai phải nhảy lò cò. 3. Hoạt động 3: Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xếp thuyền. TCVĐ: Chèo thuyền TCDG: Dung dăng dung dẻ. Chơi tự do 1 .Mục đích : - Trẻ biết dùng giấy, lá cây để xếp thành thuyền theo ý thích. Hiểu được luật chơi của trò chơi “Chèo thuyền”. - Phát triển Tư duy và trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ. - Giaó dục trẻ biết được ích lợi của thuyền đối với con người. 2. Chuẩn bị: - Giấy, lá cây…. 3. Tiến hành: * HĐCCĐ : Xếp thuyền. - Cô đọc câu đố “Làm bằng gỗ ….Tới bến” + Thuyền là PTGT đường gì? + Thuyền dùng để làm gì?  Hôm nay cô cùng các con xếp thuyền nhé - Cô xếp mẫu - Trẻ thực hiện: cô bao quát - Cho trẻ thả thuyền của mình xếp vào chậu nước sau đó cho trẻ nhận xét. * Trò chơi: - TCVĐ: Chèo thuyền - TCDG: Dung dăng dung dẻ. Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thơ: “ Bé tập đi xe đạp” TCHT: Bé chọn PTGT nào? 1 .Thơ: “ Bé tập đi xe đạp” - Trẻ hát bài’ Bác đưa thư vui tính” + Trong bài thơ có PTGT nào ? + Chuông xe đạp kêu như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Các con có muốn được đi xe đạp không? - Cô giới thiệu bài thơ” Bé tập đi xe đạp”. Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần. Cô nêu cho trẻ hiểu nội dung bài thơ. - Cho trẻ đọc cùng cô. Chú ý sửa sai từ, phát âm cho trẻ. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. * Giáo dục trẻ một số quy tắc khi đi xe đạp. 2. TCHT: Bé chọn PTGT nào? - Bé nhắc lại cách chơi - Cháu chơi - Cô nhận xét cháu chơi - Nhận xét – Nêu gương - cắm cờ 3. Nhận xét – nêu gương – cắm cờ * Đánh giá cuối ngày:. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 6 tháng 1 năm 2017 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC ĐỀ TÀI: TRUYỆN “XE ĐẠP CON TRÊN ĐƯỜNG PHỐ” I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện “Xe đạp con trên đường phố” - Biết thể hiện một số lời thoại 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe trọn vẹn câu chuyện, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. Biết thể hiện 1 số điệu bộ, cử chỉ theo lời nhân vật 3.Giáo dục: - Qua câu chuyện trẻ học hỏi đức tính cẩn thận, ý thức chấp hành LLGT II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Mũ các pt: xe tải, xe buýt, xe hơi, xe cứu thương - Bài hát Hát đố đối đáp về LLGT, qua đường. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: - Cho trẻ hát bài “Hát đố đối đáp về LLGT ”. + Chú mèo đen đi ở đâu? + Bác bò vàng đi ở đâu?  Có chú xe đạp con ở nhà một mình nên quyết định đi dạo phố và điều gì sẽ xẩy ra với xe Đạp con khi đi dạo phố một mình. Muốn biết được điều đó các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Xe Đạp con trên đường phố” 2. Hoạt động 2: * Cô kể diễn cảm câu chuyện. - Cô kể lần 1 kết hợp giọng điệu minh hoạ. - Lần 2 (kết hợp tranh). * Đàm thoại, trích dẫn. + Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì? + Trong chuyện có mấy nhân vật, là những nhân vật nào? + Xe Đạp con đi đâu?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Xe Đạp con đã thấy trên đường như thế nào? - Xe Đạp con thích được chạy ở đâu? + Thế xe Đạp con đã làm gì? + Xe Đạp con thắc mắc hỏi Bác Xe Tải điều gì? + Bác Xe Tải trả lời xe Đạp con như thế nào? Trích : « Bác Xe Tải trả lời .... lao đi » + Sau Bác Xe Tải là ai? + Xe Đạp con đã làm gì và nói gì khi thấy chú Xe Buýt ? + Chú Xe Buýt đã nói điều gì? - Xe Đạp con vừa đi vừa ngẫm nghĩ ai đã nhắc Xe Đạp con? + Chị xe hơi nhác Xe Đạp con như thế nào? + Thế xe Đạp con vẫn là gì? + Đến ngã tư đường phố Xe Đạp con nghe tiếng còi của ai? + Tiếng còi hú inh ỏi của Anh Cứu thương làm Xe Đạp con như thế nào? + Anh Cứu thương đã quát Xe Đạp con như thế nào? Vì sao? + Mọi người đếu nhìn về phía Xe Đạp con khiến nó thấy như thế nào? Và Xe Đạp con đã vội làm gì?  Giáo dục trẻ khi đi ra đường, nhất là đi trên đường phố, đi bộ đi trên vỉa hè, hoặc bên lề đường bên phải khi đi, các loại phương tiện cần phải đi đúng phần đường dành riêng cho mình dể đảm bảo an toàn giao thông. * Dạy trẻ kể lại chuyện - Lần 1: Kể cả lớp. Cô cho trẻ nhận vai nhân vật theo tổ, cô là người dẫn chuyện - Lần 2: Cho trẻ đóng kịch + Cho trẻ nhận vai nhân vật và kể 3. Hoạt động 3: - Trẻ hát bài: Qua đường HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Giải đố TCVĐ: Chèo thuyền. TCDG: Lộn cầu vồng. Chơi tự do 1 .Mục đích : - Trẻ biết giải các câu đố về PTGT và LLGT. Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Ai về đích trước”. - Luyện kỹ năng nghe và phát triển tư duy cho trẻ. - Giaó dục trẻ có ý thức ban đầu về LLGT. 2. Chuẩn bị: - Câu đố. - Đồ chơi ngoài trời. 3. Tiến hành: * HĐCCĐ : Giải đố - Cho ngồi xung quanh cô ở ngoài hiên lớp - Cô đọc câu đố: Chẳng phải là chim Mà bay trên trời …….Tới” - Là phương tiện gì? “Đường gì tàu chạy sóng xô Mênh mông xa tít không bờ bạn ơi” - Đường gì mà có nhiều xe Ngược xuôi lại có vỉa hè bạn ơi - “Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng Đèn nào dừng lại, đèn nào được đi”… * Trò chơi:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - TCVĐ: Chèo thuyền. - TCDG: Lộn cầu vồng. Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU Văn nghệ cuối chủ đề. Chơi tự do. 1 . Văn nghệ cuối chủ đề. - Cho trẻ biểu diễn các bài hát như Đèn xanh,đèn đỏ; Đường em đi; bài học giao thông; em đi qua ngã tư đường phố, …và một số bài trẻ thích . 2. Nêu gương và phát phiếu bé ngoan. - Cho cả lớp hát bài: “Cả tuần đều ngoan” - Cho trẻ tự nhận xét trong tuần ai xứng đáng bé ngoan,Ai chưa ngoan?, vì sao? - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé ngoan cho trẻ. 3. Vệ sinh, trả trẻ. * Đánh giá cuối ngày:. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span>