giao an thao tac do

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> GIÁO ÁN</b>

<b> LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC</b>

<b> BÀI DẠY: ĐO CÁC ĐỐI TƯỢNG BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO THƯỚC ĐO</b>
<b> Ngày soạn</b>

<b> Ngày dạy</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

1-Kiến thức

* Đối với tre 4 tuổi

- Trẻ biêt đo các đối tượng khác nhau bằng một đơn vị đo (thước đo)
* Đối với trẻ 5 tuổi

- Trẻ biêt đo các đối tượng khác nhau bằng một đơn vị đo (thước đo). Qua đó nhận
biết sự khác biệt về kích thước của các đối tượng sẽ cho kết quả đo khác nhau
<b>2- kỹ năng</b>

<b>* Đối với trẻ 4 tuổi</b>

-Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng đo, điểm tương ứng
<b>* Đối với trẻ 5 tuổi</b>

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng đo, điểm tương ứng
-Phát triển tư duy của trẻ

-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
<b>3- Tư tưởng</b>

- Trẻ hứng thú thăm gia học bài, học có nền nếp, giáo duc trẻ biết bảo vệ, giữ
gin di tích, yêu mến kính trọng Bác Hô

<b>II. Chuẩn bi</b>

1. đô dùng của cô: Đô vật để đo, thước đo
- Khôí chữ nhật

- Bút dạ que chi
2. Đô dùng của trẻ

-Mỗi cháu có 1 rổ học dụng cụ đo (1 thước đo, 1 đối tượng để đo)
<b>III. Nội dung tích hợp</b>

- Âm nhạc
- Toán

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
<b>1. Ổn đinh tổ chưc</b>

- Hôm nay có các cô đến thăm lớp chúng mình
đấy hãy nở mợt chàng pháo tay chào đón các cơ
nào và các cơ cịn mang đến cho lớp mợt câu đớ
nữa đấy chúng mình cùng lắng nghe xem câu
đớ gì nhé

<b>2. Bài mới</b>

<b>Hoạt đợng 1: Ơn dài ngắn</b>

<b>- Hơm nay cơ cho cả lớp mình đi thăm nơng trại</b>
của bác nơng dân đấy chúng mình có thích
khơng nào?

- À các con ơi đường đến nông trại bác nông
dân gôm có 4 cây cầu đấy

- Chúng mình cùng quan sát xem 4 cây cầu này
như thế nào với nhau?( Không bằng nhau )
- Vì sao con biết?

- ( Cây cầu sớ1 ngắn hơn cây cầu số 2,cây cầu
số 2 dài hơn cây cầu số 1)

- ( Cây cầu số 3 ngắn hơn cây cầu số 4,cây cầu
số 4 dài hơn cây cầu số 3)

- Đúng rôi 4cây cầu này có độ dài khác nhau
đấy, nhưng cô không biết 4 cây cầu này dài
ngắn bằng bao nhiêu lần bàn chân của các cháu
vì vậy khi đi trên cầu chúng mình sẽ đi bằng
cách đi nối gót chân từ đầu cầu bên này đến
đầu cầu bên kia

( cô gọi 2 trẻ lên đo và nói kết quả đo)

=> Các con ơi vì cây cầu ngắn hơn sẽ đi được ít
lần hơn, cây cầu dài hơn sẽ đi được nhiều lần
hơn đấy các con a, các đối tượng có kích thước

khác nhau được đo bằng một đơn vị đo sẽ cho
ta kết quả đo khác nhau đấy.

<b>Hoạt động 2: Day trẻ đo</b>

- Các con ơi chúng mình đã đến nơng trại của
bác nông dân rôi đấy, nông trại của bác nông

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Có ạ
-Trẻ trả lời

-trẻ trả lời

<b>-Trẻ lắng nghe</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

dân có rất nhiều hoa quả đấy,chúng mình cùng
quan sát lên đây bác nơng dân đã hái cho cơ
cháu mình quả gì đây nhi?

- Chúng mình thấy quả dưa cḥt này như thế
nào?

- Để biết quả dưa chuột này dài hay ngắn chúng
mình phải làm như thế nào? (Đo)

-Vạy hơm nay cơ sẽ dậy các con thao tác đo

một đối tượng bằng mợt đơn vị đo

- Để lớp mình ai cũng biết cách đo chúng mình
cùng quan sát cơ đo nhé

* Cô đo mẫu.

- Đầu tiên cô sẽ sử dụng thước đo, cô cầm
thước đo bằng tay trái, tay phải cô cầm bút(cô
vùa đo vừa phân tích) cô đo từ trái qua phải cô
đặt chiều dài của thước đo trùng lên chiều dài
của quả dưa chuột sao cho phía trên phía dưới
trùng khít, mép trái của thước đo trùng với mép
trái của quả dưa chuột cô kẻ một vạch sát mép
phải của thước đo, rôi nhấc thước đo ra, tiếp
theo cô đặt thước đo sao cho mép trái của thước
đo trùng với vạch bút rôi lại dùng bút kẻ một
vạch sát với mép phải của thước đo,Cứ như vậy
cô đo hết chiều dài của quả dưa chuột

( sau khi đo xong cô cho trẻ đếm chiều dài của
quả dưa bằng bao nhiêu lần chiều dài của thước
đo và đặt thẻ số tương ứng)

- Cô vừa đo xong quả dưa cḥt rơi các con hẫy
nhìn thật tinh lên đây xêm chiều dài của quả
dưa chuột dài bằng mấy lần chiều dài của thước
đo?

- Để biểu thị cho 7 lần thước đo cô phải đặt thẻ

số mấy?

- 1 trẻ lên gắn thẻ số tương ứng
* Ai khéo nhất

- Nghe tin lớp mình rất giỏi bác nơng dân ḿn
lớp mình hãy đo hợ bác nơng dân chiều dài của
những quả bí xanh dài bằng mấy lần của thước
đo đấy chúng mình hẫy giúp bác nông dân đo
nhé

- Cô cho trẻ đo quả bí xanh như phần làm mẫu
của cô

-Quả dưa chuột ạ
-Dài ạ

-(2-3 trẻ) trả lời
-Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ đếm
-trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý nhắc trẻ cách
đặt thước đo và thao tác đo, sau đó đếm và đặt
thẻ số tương ứng

* Cho trẻ đo thực tế

<b>- Các con ơi trong nông trại bác nông dân gôm </b>
có 2 hằng rào không biết chiều dài của 2 hằng
rào dài bằng mấy lần của thước đo cô muốn
mời 2 bạn lên đo giúp cô nào

( 2 trẻ lên đo và gắn thẻ số tương ứng)

<i>=> Các con ạ! Để đo một đối tượng chúng ta </i>
<i>có thể sử dụng rất nhiều vật để làm thước đo </i>
<i>nhưng thước đo có cm là thước đo chính xác </i>
<i>nhất! </i>

<b>Hoạt động 3: Luyện tập</b>

<b>* Trò chơi 1: Đội nào giỏi hơn</b>

<b>- Hôm nay cô thấy các con rất ngoan và giỏi cô </b>
sẽ thưởng cho lớp chúng mình mợt trị chơi
Trị chơi “Đợi nào giỏi hơn” trên đây cô có 2
bức tranh vẽ con đường vào nông trại cô muốn
mời 2 đội mỗi đội 3 bạn các cháu sẽ có nhiệm
vụ bật qua những chiếc vịng và lấy khới chữ
nhật để đo, 2 khối chữ nhật này có chiều dài
bằng nhau đấy, đội số 1 sẽ đo con đường số 1,
đội 2 sẽ đo con đường số 2, khi đo xong các
cháu đếm xem chiều dài của con đường mình
đo dài bằng bao nhiêu lần khới chữ nhật và gắn
thẻ số tương ứng nhé. Đội nào đo khéo và chính

xác đợi đó sẽ chiến thắng, trị chơi diễn ra trong
một bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc thì trị chơi
cũng kết thúc

- Cơ kiểm tra kết quả đo của trẻ
* Trò chơi: bé đo bưu thiếp

- Các cháu ạ sắp đến 20/11 rôi các bác nông
trại có gửi đến cho cô 1 tấm bưu thiếp chúc
mừng các cô đấy,các cháu có muốn làm những
tấm bưu thiếp giống như các bác ở nông trại để
tặng cho các cô nhân ngay 20/11 không nào?
- Để làm được những tấm bưu thiếp giống như
các bác ở nông trại trước tiên các cháu phải đo
chiều rộng và chiều dài của bưu thiếp, sau đó
các cháu tô mầu thật đẹp để tặng các cơ nhé
- cơ chia lớp mình làm 3 nhóm mỗi nhóm cử ra

- 2 trẻ lên đo chiều dài của 2
hằng rào

-Trẻ hưng thú tham gia

-Trẻ đo và gắn thẻ số

-có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

một nhóm trưởng để đo nhé

3. Kết thúc: Hát bài hát “ cháu yêu cô chú công

nhân”

mầu
-Trẻ hát

<b>V. Đánh giá sau tiết dạy:</b>

1. Sự thích hợp với khả năng của trẻ

...
...
2. Sự hứng thú và tích cực tham gia

...
...
3. Tên những trẻ có những biểu hiện tích cực đặc biệt trong hoạt động

...
...
4.Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động

</div>

<!--links-->