Bai 13 Gap cai quat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Thứ 2 ngày 12 tháng 12 năm 2016 Kĩ thuật 4A c¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän ( tiÕt 1 ). I. Môc tiªu: - HS sử dụng đợc một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu, thêu tạo thành sản phẩm đơn giản kỉ năng cắt khâu đã đợc học, không bắt buộc HS nam thêu. - HS khéo tay làm đợc cắt khõu thêu đồ dùng đơn giản phù hợp với HS. II. §å dïng - Tranh quy trình các bớc khâu thêu, mẫu khâu thêu đã học. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - Tiết 1. Ôn tập các bài đã học trong chơng 1. - Tiết 2, 3 cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm. 2. Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chơng 1 - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mòi kh©u thªu: - Khâu thờng, khâu đột tha, khâu đột mau, thêu vặn, thêu móc xích. - Quy tr×nh c¸ch c¾t v¶i theo v¹ch dÊu kh©u thêng, Kh©u ghÐp 2 mÐp b»ng v¶i mòi khâu thờng, mũi đột thêu vặn lợn thêu móc xích. - GV nhËn xÐt sö dông quy tr×nh - Để củng cố kiến thức cơ bản về cắt khâu thêu đã học. + VÝ dô: - C¾t kh©u kh¨n tay, c¾t m¶nh v¶i h×nh vu«ng vvu«ng cã c¹nh 20 cm - Sau kẻ 4 cạnh ở hình vuông để khâu mép, khâu thờng hoặc mũi khâu đột ( khâu ở mặt không có đờng gấp mép - Thêu bông hoa, con gà, cây đơn giản, thuyền buồm cây nấm... 3. Thùc hµnh: - HS chän s¶n phÈm vµ lµm thùc hµnh s¶n phÈm tù chän. - Mỗi HS tự chọn tiến hành cắt khâu thêu một sản phẩm mình đã chọn. - thªu kh¨n tay, nh v¸y liÒn ¸o cho bóp bª nh gèi «m... - GV xuống lớp gợi ý động viên HS thêu 4. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________________ Kĩ thuật 5A LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ. I.Mục tiêu Học sinh cần phải: - Nêu được lợi ích của việc nuôi gà. - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc ở địa phơng nếu có. II. Đồ dùng - Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà. - Thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà. - Thảo luận nhóm 4. - Nhóm trưởng điều khiểnnhóm thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hướng dẫn tim thông tin trong SGK. - quan sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ thực tiễn ở gia đình và địa phương. - Đại diện các nhóm lần lượt lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập - Dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với việc dùng câu hỏi trắc nghiệm. - Học sinh lam bài tập, Giáo viên nêu đáp án để học sinh đối chiếu kết quả làm bài của mình. - Học sinh báo cáo kết quả làm bài của mình. IV. Nhận xét dặn dò - Nhận xét thái độ học tập của học sinh. tuyên dương những học sinh chăm phát biểu. - Hướng dẫn đọc trước bài “ Một số giống gà ở nước ta” ______________________________________ Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2016 Đạo đức 1A đi học đều và đúng giờ (tiết 2) I. Môc tiªu : - Nêu đợc thế nào là đi học đều và đúng giờ - Biết đợc lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết đợc nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ - GDKNS: kÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian II. §å dïng d¹y häc Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: Em ®i häc lóc mÊy giê? (2 HS tr¶ lêi) Líp, GV nhËn xÐt 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: Hoạt động 1. Sắm vai tình huống trong bài tập 4 - GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai1 tình huống trong bài tập 4 ( GV đọc cho HS nghe lời nói trong 2 bức tranh) - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - HS đóng vai trớc lớp. - Cả lớp trao đổi nhận xét và trả lời câu hỏi: Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì? Em cần làm gì để di học đều và đúng giờ? GV kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em đợc nghe giảng đầy đủ. Hoạt động 2. HS thảo luận nhóm bài tập 5 - GV nªu yªu cÇu th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy tríc líp. - Cả lớp trao đổi, nhận xét. GV kết luận: Trời ma, các bạn vẫn đội mũ, mặc áo ma vợt khó khăn đi học. Hoạt động 3 Thảo luận lớp - Đi học đều có lợi ích gì? - Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? - Chóng ta chØ nghØ häc khi nµo? NÕu nghØ häc cÇn ph¶i lµm g×? HS đọc 2 câu thơ cuối bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền đợc học tập của mình. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhắc nhở HS cần phải đi học đều và đúng giờ - GV nhËn xÐt chung giê häc. ____________________________________________ Thủ công 1A GẤP CÁI QUẠT (tiÕt 1) I. Môc tiªu : - HS biết cách gấp cái quạt, dán nối đợc cái quạt bằng giấy các nếp gấp có thể cha đều , cha thẳng theo đờng kẻ. - HS khéo tay các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng II. Đå dïng : - GV qu¹t giÊy mÉu - HS giÊy sîi chØ, bót ch×, bót mµu III. Hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Quan s¸t, nhËn xÐt : - GV giíi thiÖu qu¹t mÉu gîi ý HS quan s¸t - Nếp gấp cách đều HS hiểu nếp gấp cách đều để gấp quạt - Ở giöa qu¹t ph¶i d¸n hå nÕu kh«ng d¸n hå th× 2 n÷a nghiªng ra 2 phÝa 2. C¸ch gÊp qu¹t: - GV đặt giấy giữa bàn gấp các nếp gấp cách đều - Gấp đôi lấy dấu giữa dùng sợi chỉ hoặc sợi len buộc chặt vào ở giữa - PhÕt hå d¸n nÕp gÊp ngoµi cïng * Dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào nhau mở ra đợc chiếc quạt - Khi gấp các em phải biết tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định 4. Thùc hµnh: - GV tæ chøc hs tËp gÊp qu¹t - GV xuống lớp gợi ý HS gấp các nếp đều thẳng phẳng đẹp 5. Còng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc tinh thÇn häc tËp cña HS, Thể dục 1A Bài: 15 * THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN *TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC.. I. Mục tiêu: học sinh -Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V. - Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông. - Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm). II. Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường , - Phương tiện: 1 còi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Mở đầu - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát - Giậm chân …..giậm - Đứng lại……đứng - Trò chơi:Diệt các con vật có hại - Kiểm tra bài cũ : 4 hs.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét 2. Cơ bản: a. Ôn phối hợp: - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Nhận xét b. Ôn phối hợp - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Nhận xét c. Trò chơi:Chạy tiếp sức - Hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét 3. Kết thúc: - Đi thường…….bước Thôi - HS vừa đi vừa hát - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn lại bài tập RLTTCB. ______________________________________ Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2016 Thể dục 2A Bài 29: * TRÒ CHƠI "VÒNG TRÒN” I. Mục tiêu: - Học trò chơi Vòng tròn .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chính xác. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . - Phương tiện: 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Mở đầu: - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát - Khởi động - Thành vòng tròn đi thường……...bước Thôi - Ôn bài TD phát triển chung - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Kiểm tra bài cũ : 4 hs - Nhận xét 2. Cơ bản: a.Học trò chơi : Vòng tròn - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Đội hình: - GV tập hợp HS thành 1 vòng tròn, các em di theo vòng tròn, ngược chiều kim đồng hồ, vỗ tay, nghiêng người, ngả đầu như múa và đọc: Vòng tròn, vòng tròn Từ 1 vòng tròn Chúng ta cùng chuyển.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thành hai vòng tròn Khi đọc đến “hai vòng tròn” những em số 1,3…nhảy sang trái 1 bước, những em số 2,4… nhảy sang phải 1 bước. sau đó làm ngược lại.. - HS chơi. - Nhận xét 3. Kết thúc: - Thả lỏng : - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Hệ thống bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn 8 động tác TD đã học _______________________________________________ Thủ công 2A GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (tiÕt 1) I. Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu. GÊp c¾t d¸n đợc biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều đờng cắt có thể mâp mô, biển báo có kÝch thíc to hoÆc nhỏ h¬n kÝch thíc. - GV hớng dẩn HS khéo tay đờng cắt ít mấp mô, biển bỏo cân đối II. Đå dïng : - H×nh mÉu biÓn b¸o giao th«ng chØ lèi ®i thuËn chiÒu vµ biÓn b¸o cÊm xe ®i ngîc chiÒu III. Hoạt động dạy học : 1. Gíi thiÖu bµi : 2. Quan s¸t, nhËn xÐt : - GV giíi thiÖu hai h×nh mÉu gîi ý hs nhËn xÐt so s¸nh * H×nh d¸ng, kÝch thíc mµu s¾c hai h×nh mÉu - Hình biển báo đều là hình tròn có kích thớc giống nhau - Ở gi÷a h×nh trßn cã h×nh ch÷ nhËt mµu tr¾ng, ch©n biÓn b¸o lµ h×nh ch÷ nhËt * Khác nhau là màu xanh và màu đỏ - GV nhắc nhở hs đi đờng phải tuân theo luật lệ giao thông . 3. C¸ch gÊp, c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng * GÊp c¾t biÓn b¸o chØ lèi ®i thu©n chiÒu - GÊp c¾t h×nh trßn tõ h×nh vu«ng cã c¹nh 6 «mµu xanh - H×nh ch÷ nhËt mµu tr¾ng chiÒu dµi 4 « chiÒu räng 1 « - C¾t h×nh ch÷ nhËt chiÒu dµi 10 « chiÒu räng 1 « mµu kh¸c lµm ch©n biÓn b¸o * D¸n biÓn b¸o chØ lèi ®i thuËn chiÒu: - D¸n ch©n biÓn b¸o vµo tê giÊy tr¾ng - D¸n h×nh trßn mµu xanh chêm lªn ch©n biÓn b¸o kho¶ng n÷a « ¸n h×nh chö nhËt mµu tr¾ng cµo gi÷a h×nh trßn -- Khi gấp các em phải tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định 4. Thùc hµnh: - GV tæ chøc HS gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o gioa th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu - GV nhắc nhở HS bôi hồ mỏng , miết nhẹ tay đẻ hình đợc phẳng 5. Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________ Thứ 5 ngày 15 tháng 12 năm 2016 Thể dục 2A Bài 30 * BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG * TRÒ CHƠI VONG TRÒN. I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ôn bài TD phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài, thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đều, đẹp. - Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo vần điệu tương đối chủ động . II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . - Phương tiện: 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ : 4 hs - Nhận xét 2. Cơ bản: a.Ôn bài thể dục phát triển chung. - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Tổ chức cho các tổ thi đua. - Kiểm tra một số cá nhân. - Nhận xét b.Trò chơi Vòng tròn - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét 3. Kết thúc: - Thả lỏng : - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Hệ thống bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn 8 động tác TD đã học _________________________________________ Thủ công 3A CẮT, DÁN CHỮ V (1 tiÕt) I. Môc tiªu : - HS biết cách kẻ , cắt , dán chữ V các nét cắt tơng đối thẳng, phẳng đều nhau. - HS khéo tay cắt các nét chữ thẳng đều nhau, chữ dán phẳng II. Đå dïng : - C¸c bíc tiÕn hµnh c¸ch kÎ , c¾t d¸n ch÷ V ch÷ mÉu c¾t b»ng giÊy mµu III. Hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Quan s¸t , nhËn xÐt : - GV giíi thiÖu ch÷ V gîi ý HS quan s¸t nhËn ra - NÐt ch÷ rộng 1 « - Chữ V nửa bªn ph¶i bªn tr¸i giãng nhau - Gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên phải, bên trái trùng khít nhau - GV gÊp cho HS thÊy ( GV giíi thiÖu c¸c bíc tiÕn hµnh kÎ, gÊp , c¾t , d¸n ch÷ V) 3. KÎ ch÷ c¾t ch÷ d¸n ch÷.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kẻ chữ V chiều dài 5 ô chiều trọng 3 ô mặt trái của tờ giấy thủ công kẻ chữ V đánh dÊu kÎ - Cắt chữ V gấp đôi hình theo gấy giữa cắt theo đờng kẻ mỡ ra đợc chữ V - Khi cắt các em phải tiết kiệm giấy, bỏ giấy vụn đúng nơi quy định * Dán chữ kẻ đờng chuẩn ớm chữ bôi hồ mõng đều sau đó mới dán 4. Thùc hµnh: - GV tæ chøc HS tËp kÎ , gÊp c¾t , d¸n ch÷ V 5. Còng cè dÆn dß : - GV nhận xét tiết học khen ngợi những HS cắt chữ đẹp. _______________________________________Đạo đức 3A Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. (tiết 2). I. Môc tiªu - Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả n¨ng. * KNS : - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những viÖc võa søc ( H§ 3). II. Hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu su tầm đợc về chủ đề bài học C¸ch tiÕn hµnh : - HS su tÇm c¸c tranh vÏ, bµi th¬, ca dao, tôc ng÷... - Từng cá nhân ( đại diện nhóm ) lên trình bày trớc lớp. - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: - GV nªu yªu cÇu : Em h·y nhËn xÐt nh÷ng hµnh vi , viÖc lµm sau ®©y: + Chµo hái lÔ phÐp khi gÆp ngêi hµng xãm. + §¸nh nhau víi b¹n hµng xãm. + Hái th¨m khi hµng xãm cã chuyÖn buån. + Vøt r¸c sang nhµ hµng xãm. + §a ¸o quÇn vµo cho nhµ hµng xãm khi trêi ma. - GV kÕt luËn. *Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai. - HS th¶o luËn nhãm : Ph¸t phiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm th¶o luận, xử lí tình huống và đóng vai. - Th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch xö lÝ trong tõng t×nh huèng. - GV kÕt luËn : +T×nh huèng1: Em nªn ®i gäi ngêi nhµ gióp b¸c Hai. +T×nh huèng2: Em nªn tr«ng hé nhµ cho b¸c Nam. +T×nh huèng3: Em nªn cÇm th gióp. +T×nh huèng4: Em nªn nh¾c c¸c b¹n gi÷ yªn lÆng. * NhËn xÐt giê häc : GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt bµi häc. _______________________________________ Thứ 6 ngày 16 tháng 12 năm 2016 Đạo đức 5A TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bổ sung : Phần Lồng ghép GDKNS : - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử ko phù hợp với phụ nữ.) - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ. - Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. II. Tài liệu và phương tiện - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ VN III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Xử lí tình huống ở bài tập 3 + Mục tiêu: Xử lí tình huống + Cách tiến hành: - Đưa 2 tình huống trong SGK bài tập 3 lên bảng. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu cách xử lí mỗi tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết đó - HS thảo luận theo nhóm Tình huống 1: chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn ấy, không nên chọn Tiến vì bạn ấy là con trai. Vì trong XH con trai hay gái đều bình đẳng như nhau. Tình huống 2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình đẳng như nhau. Việc làm của bạn là thể hiện sự không tôn trọng phụ nữ. mỗi người đề có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ. H: cách xử lí của các nhóm đã thể hiện được sự tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ chưa? GV nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập 4 + Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức dành riêng cho phụ nữ; đó là biểu hiện của sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội + Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc bài 4 và thảo luận hoặc GV giao phiếu bài tập cho các nhóm đẻ HS điền vào phiếu. - Các nhóm đọc phiếu bài tập sau đó thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm mình - Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng. - Các nhóm nhận xét bổ sung kết quả cho nhau. - GV nhận xét KL. + Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ. + Ngày 20-10 là ngày phụ nữ VN. + Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ. Phiếu học tập: Em hãy điền dấu + vào chỗ chấm trước ý đúng. 1. Ngày dành riêng cho phụ nữ. Ngày 20- 10 ........

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày 3- 9 ....... Ngày 8- 3 ....... 2. Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ. Câu lạc bộ doanh nhân ...... Hội phụ nữ ....... Hội sinh viên ....... * Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ VN + Mục tiêu: HS củng cố bài học + Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi đua giữa các nhóm - HS lần lượt thi kể hoặc hát hoặc đọc thơ về những người phụ nữ. 3. Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét giờ học. ____________________________________________ Đạo đức 4A BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo. - Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. - Một số học sinh nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng , biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình. - GDKNS : Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô. II.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: ? Tại sao chúng ta lại phải biết ơn thầy, cô giáo? 2. Bài mới: HĐ1: Đóng vai (bài tập 3) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một số nhóm thảo luận, đóng vai theo tình huống: Tình huống 1:( Nhóm: 1, 2, 3) , Tình huống 2( Nhóm 4, 5, 6). - Các nhóm thảo luận và sắm vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Phỏng vấn học sinh đóng vai. HĐ 2: Thi kể chuyện. - Học sinh làm việc theo nhóm4. - Học sinh kể cho bạn của nhóm nghe câu chuyện mà mình sưu tầm được hoặc kĩ niệm của mình. ? Các câu chuyện mà các em nghe đều thể hiện bài học gì?.... - Các em cần phải ghi nhớ: Chúng ta luôn phải yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. HĐ 3:Sắm vai xử lí tình huống: Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm. + GV đưa ra ba tình huống. Mỗi nhóm thảo luận 1tình huống..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tình huống 1.Cô giáo lớp em đang giảng bài thì bị mệt không thể tiếp tục giảng bài được. Em sẽ làm gì? Đáp án : - Em sẽ bảo các bạn giữ trật tự, cử một bạn xuống trạm y tế báo với bác sỹ, một bạn báo với Ban giám hiệu nhà trường và cử một số bạn xoa dầu gió nếu cô cần. Tình huống 2: Cô chủ nhiệm lớp em còn trẻ, con còn nhỏ, chồng cô đi công tác xa. Em sẽ làm gì để giúp cô? Tình huống 3: Em và một nhóm bạn trên đờng đi học về …..Trước tình hình đó em sẽ xử lí như thế nào? GV yêu cầu học sinh làm việc cả lớp. Sau khi HS trình bày GV chốt lại và nhận xét bổ sung. - GV nhận xét tiết học. 2.Củng cố – dặn dò GV nhận xét tiết học. TUẦN 16 Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2016 Kĩ thuật 4A c¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän ( tiÕt 2 ). I. Môc tiªu: - HS sử dụng đợc một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu, thêu tạo thành sản phẩm đơn giản kỉ năng cắt khâu đã đợc học, không bắt buộc HS nam thêu. - HS khéo tay làm đợc cắt khõu thêu đồ dùng đơn giản phù hợp với HS. II. §å dïng - Tranh quy trình các bớc khâu thêu, mẫu khâu thêu đã học. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - Tiết 1. Ôn tập các bài đã học trong chơng 1. - Tiết 2, 3 cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm. 2. Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chơng 1 - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mòi kh©u thªu: - Khâu thờng, khâu đột tha, khâu đột mau, thêu vặn, thêu móc xích. - Quy tr×nh c¸ch c¾t v¶i theo v¹ch dÊu kh©u thêng, Kh©u ghÐp 2 mÐp b»ng v¶i mòi khâu thờng, mũi đột thêu vặn lợn thêu móc xích. - GV nhËn xÐt sö dông quy tr×nh - Để củng cố kiến thức cơ bản về cắt khâu thêu đã học. 3. Thùc hµnh: - HS chän s¶n phÈm vµ lµm thùc hµnh s¶n phÈm tù chän. - Mỗi HS tự chọn tiến hành cắt khâu thêu một sản phẩm mình đã chọn. - Thªu kh¨n tay, nh v¸y liÒn ¸o cho bóp bª nh gèi «m... - GV xuống lớp gợi ý động viên hs thêu 4. Cñng cè dÆn dß: -- GV nhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________________ Kĩ thuật 5A một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta. I.Mục tiêu Học sinh cần phải : - Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nhiều ở nước ta..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biết liên hệ một số giống gà ở gia đình. II.Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dáng của một số giống gà tốt. - Phiếu học tập , câu hỏi thảo luận nhóm. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III. Các hoạt động dạy học. 1..Ổn định tổ chức. 2. Hỏi bài củ: - Một học sinh nêu lợi ích của việc nuôi gà? - Học sinh khác nhận xét , GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương. - Giáo viên nêu : Hiện nay ở nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Em nào hãy kể một số giống gà mà mình biết? - GV ghi tên các giống gà học sinh kể lên bảng theo 3 nhóm gà nội. gà nhập nội, ga lại. - GV kết luận hoạt động 1. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi về đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. - Nêu nhiệm vụ hoạt động các nhóm : Các nhóm thảo luận hoàn thành các câu hỏi trong phiếu học tập. Tên giống gà Đặc điiểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu Gà ri Gà ác Gà lơ- go Gà tam hoàng Hướng dẫn học sinh tìm hiểu một số thông tin khác. Phát giấy để học sinh nêu kết quả thảo luận nhóm - Kết luận hoạt động 2. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh già. - Học sinh làm bài tập. - GV nêu đáp án để học sinh đối chiếu với kết quả của mình. - GV nhận xét giờ học. _________________________________________ Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2016 Đạo đức 1A TrËt trù trong trêng häc (tiÕt 1) I.Môc tiªu : - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Một số học sinh biÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cïng thùc hiÖn. II. §å dïng d¹y häc Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì? (2 HS trả lời) Líp, GV nhËn xÐt 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: Hoạt động 1. Quan sát tranh bài 1 và thảo luận . - GV giới thiệu tranh bài 1 . Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vÒ tranh mµ nhãm quan s¸t - HS nhãm kh¸c bæ sung - Cả lớp trao đổi . - GV nhËn xÐt + Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña b¹n trong tranh 2 + Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Việc làm của bạn nên hay không nên ? GV.kÕt luËn : Chen lÉn, x« ®Èy nhau khi ra vµo líp lµm mÊt trËt trù vµ cã thÓ g©y vÊp ng·.. Hoạt động 2. Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ. - HS thi xÕp hµng gi÷a c¸c tæ - Tæ trëng ®iÒu khiÓn - GV nhắc HS khi ra vào lớp không chen lẫn xô đẩy nhau, đi cách đều, không ồn ào. - GV nhËn xÐt, khen ngîi 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c nhë HS cÇn ph¶i gi÷ trËt tù khi xÕp hµng - GV nhËn xÐt chung giê häc. __________________________________________ Thủ công 1A GẤP CÁI QUẠT (tiÕt 2) I. Môc tiªu : - HS gấp đợc cái quạt và dán nối đợc cái quạt bằng giấy, các nếp gấp có thể cha đều, cha thẳng theo đờng kẻ. - HS khéo tay: Dán đợc nối tơng đối chắc các nếp gấp tơng đối đều thẳng phẳng. II. Đå dïng : - GV c¸i qu¹t gÊp b»ng giÊy mÉu - HS GiÊy mµu, giÊy A 4 sîi chØ hoÆc sîi len , hå d¸n III. Hoạt động dạy học : - Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Quan s¸t, nhËn xÐt : - GV giíi thiÖu qu¹t mÉu gîi ý HS quan s¸t - Gi¸o viªn yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh c¸ch gÊp c¸i qu¹t - Khi gấp các em phải biết tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định 2. C¸ch gÊp qu¹t: - GV đặt giấy giữa bàn gấp các nếp gấp cách đều - Gấp đôi lấy dấu giữa dùng sợi chỉ hoặc sợi len buộc chặt vào ở giữa - PhÕt hå d¸n nÕp gÊp ngoµi cïng * Dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào nhau mở ra đợc chiếc quạt - Khi gấp các em phải biết tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định 3. Thùc hµnh : - Gấp các nếp đều thẳng phẳng - Gấp đôi lấy điểm giữa để cột giây - PhÕt hå d¸n nÕp gÊp ngoµi cïng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Dùng tay ép dính 2 mép vào nhau , mpỉ ra đợc cái quạt * GV tæ chøc hs lµm bµi, gv xuèng líp gîi ý nh÷ng hs cßn lóng tóng 4. Còng cè dÆn dß : - Trng bày sản phẩm, GV gợi ý HS nhận xét đánh giá sản phẩm HS làm đợc, GV khen ngợi những HS có sản phẩm đẹp - VÒ nhµ quan s¸t c¸i vÝ chuÈn bÞ cho bµi sau. ______________________________________________ Thẻ dục 1A Bài 16: * THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I. Mục tiêu: học sinh - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V. - Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và dang ngang, hai tay chống hông. II.Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường - Phương tiện: 1 còi . III. Nội dung và phương pháp : 1.Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát - Giậm chân …..giậm - Đứng lại……đứng - Trò chơi:Diệt các con vật có hại - Kiểm tra bài cũ : 4 hs - Nhận xét 2. Cơ bản: a.Ôn phối hợp: - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Nhận xét b.Ôn phối hợp: - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - NHận xét 3. Kết thúc: - Đi thường…….bước Thôi - HS vừa đi vừa hát - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn lại bài tập RLTTCB ___________________________________________ Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2016 Thể dục 2A Bài 31: * TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “NHÓM 3 NHÓM 7” I. Mục tiêu: -Ôn 2 trò chơi :Vòng tròn và Nhóm 3 nhóm 7.Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . - Phương tiện: 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Mở đầu - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát - Khởi động - Ôn bài thể dục phát triển chung - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Kiểm tra bài cũ : 4 hs - Nhận xét 2. Cơ bản: a.Trò chơi : Vòng tròn - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét b.Trò chơi : Nhóm 3 nhóm 7 - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét 3. Kết thúc: - Thả lỏng : - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Hệ thống bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn 8 động tác TD đã học ______________________________________________ Thủ công 2A GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (tiÕt 2) I. Môc tiªu : - HS gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều biển báo tơng đối cân đối biển báo có kích thớc to hoặc nhr hơn kích thớc gv hớng dẩn. - HS khéo tay đờng cắt ít mấp mô biểm baó cân đối II. Đå dïng : - H×nh biÓn b¸o mÉu III. Hoạt động dạy học : * Kiểm tra đồ dùng học tập 1. Gíi thiÖu bµi : 2. Quan s¸t, nhËn xÐt : - GV giíi thiÖu hai h×nh mÉu gîi ý HS nhËn xÐt so s¸nh * H×nh d¸ng, kÝch thíc mµu s¾c hai h×nh mÉu - Hình biển báo đều là hình tròn có kích thớc giống nhau - Ở gi÷a h×nh trßn cã h×nh ch÷ nhËt mµu tr¾ng, ch©n biÓn b¸o lµ h×nh ch÷ nhËt * Khác nhau là màu xanh và màu đỏ - GV nhắc nhở hs đi đờng phải tuân theo luật lệ giao thông . -- Khi gấp các em phải tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định 3. C¸ch gÊp, c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng * GÊp c¾t biÓn b¸o chØ lèi ®i thu©n chiÒu - GÊp c¾t h×nh trßn tõ h×nh vu«ng cã c¹nh 6 «mµu xanh - H×nh ch÷ nhËt mµu tr¾ng chiÒu dµi 4 « chiÒu räng 1 « - C¾t h×nh ch÷ nhËt chiÒu dµi 10 « chiÒu räng 1 « mµu kh¸c lµm ch©n biÓn b¸o.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * D¸n biÓn b¸o chØ lèi ®i thuËn chiÒu: - D¸n ch©n biÓn b¸o vµo tê giÊy tr¾ng - D¸n h×nh trßn mµu xanh chêm lªn ch©n biÓn b¸o kho¶ng n÷a « ¸n h×nh chö nhËt mµu tr¾ng cµo gi÷a h×nh trßn -- Khi gấp các em phải tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định 4. Thùc hµnh : - GV tæ chøc vµ quan s¸t l¹i c¸c qui tr×nh gÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o chØ lèi ®i thuËn chiÒu vµ biÓn b¸o cÊm xe ®i ngîc chiÒu * C¸c bé phËn cña biÓn b¸o - Hai biÓn b¸o cã kÝch thíc giãng nhau - GV tæ chøc HS thùc hµnh, GV xuèng líp gîi ý HS cßn lóng tóng 5. Còng cè : - GV trng bµy s¶n phÈm, gîi ý HS nhËn xÐt s¶n phÈm, GV nhËn xÐt tiÕt häc nhËn xÐt đánh giá sản phẩm học sinh, khen ngợi những HS có sản phẩm đẹp. __________________________________________ Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2016 Thể dục 2A Bài 32: * TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI * TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN. I. Mục tiêu: - Ôn 2 trò chơi :Vòng tròn và Nhanh lên bạn ơi. - Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . - Phương tiện: 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Mở đầu: - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát - Ôn bài thể dục phát triển chung - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Kiểm tra bài cũ : 4 hs - Nhận xét 2. Cơ bản: a.Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi - Tập hợp đội hình trò chơi - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét b.Trò chơi : Vòng tròn - Tập hợp đội hình trò chơi - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét 3. Kết thúc: - Thả lỏng : - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Hệ thống bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn 8 động tác TD đã học ____________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thủ công 3A CẮT, DÁN CHỮ E (1 tiÕt) I.Môc tiªu : - HS biết cách kẻ , cắt , dán chữ E các nét cắt tơng đối thẳng, phẳng đều nhau. - HS khéo tay kẻ cắt dán đợc chữ E các nét chử thẳng đều nhau, chữ dán phẳng II. Đå dïng : - C¸c bíc tiÕn hµnh c¸ch kÎ , c¾t d¸n ch÷ E ch÷ mÉu c¾t b»ng giÊy mµu III. Hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Quan s¸t , nhËn xÐt : - GV giíi thiÖu ch÷ E gîi ý HS quan s¸t nhËn ra - NÐt ch÷ b»ng nhau ë n÷a trªn n÷a giíi - GV dùng chữ gấp đôi chiều chiều ngàng hớng dẫn HS - GV gÊp cho HS thÊy (GV giíi thiÖu c¸c bíc tiÕn hµnh kÎ, gÊp , c¾t , d¸n ch÷ E ) 3. KÎ ch÷ c¾t ch÷ d¸n ch÷ - KÎ ch÷ E chiÒu dµi 5 « chiÒu träng 2 « rìi mÆt tr¸i cña tê giÊy thñ c«ng kÎ ch÷ E đánh dấu kẻ - Cắt chữ E do tính chất đối xứng nên không cần cắt cả chữ E chỉ gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E sau dó cắt theo đờng kẻ nữa chữ E * D¸n ch÷ E thùc hiÖn d¸n ch÷ c¸i tríc - Khi cắt các em phải tiết kiệm giấy, bỏ giấy vụn đúng nơi quy định 4. Thùc hµnh: - GV tæ chøc HS tËp kÎ , gÊp c¾t , d¸n ch÷ E 5. Còng cè dÆn dß : - GV nhận xét tiết học khen ngợi những HS kắt chử đẹp __________________________________________ Đạo đức 3A BiÕt ¬n th¬ng binh, liÖt sÜ (tiết 1) I. Môc tiªu: - Biết công lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng đất nớc. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ ở địa phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * KNS : -Kĩ năng trình bày suy nghĩ , thể hiện cảm xúc về những ngời đã hi sinh xơng máu vì Tổ quốc. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn. III. Hoạt động dạy và học: 1. Khởi động : HS hát tập thể bài : Em nhớ các anh 2. Các hoạt động : * Hoạt động 1: Phân tích truyện : Những chuyến đi bổ ích - GV kÓ chuyÖn - Dµm tho¹i : + C¸c b¹n HS líp 5A ®i ®©u vµo ngaú 27 - 7 ? + Qua c©u chuyÖn trªn, em hiÓu th¬ng binh, liÖt sÜ lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo + Chúng ta cần có thái độ nh thế nào đối với các thơng binh và gia đình liệt sĩ ? => Kết luận : Thơng binh lệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu để giành đợc độc lËp tù do cho Tæ quèc... * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : - GV ph¸t phiÕu giao viÖc, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn, nhËn xÐt theo c¸c bøc tranh 1, 2 ,3 , 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung. - GV kÓt luËn : + ViÖc lµm cña c¸c b¹n ë tranh 1, 2, 3 lµ nªn lµm. + ViÖc lµm cña c¸c b¹n ë tranh 4 lµ kh«ng nªn lµm. - HS tù liªn hÖ b¶n th©n. * Híng dÉn thùc hµnh :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa ở địa phơng. - Su tầm truyện, thơ, bài hát, tranh ảnh về đề tài thơng binh, liệt sĩ. *Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. __________________________________________ Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2016 Đạo đức 5A HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I. Mục tiêu Học xong bài này HS biết: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình và của cộng đồng. * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong phần củng cố bài . -GD HS biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương . * Lồng ghép GDKNS : - Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác. - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những quan sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác). - Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả traong các tình huống). II. Đồ dùng dạy học - Thẻ màu III. Phương pháp - Thảo luận nhóm, đàm thoại, sắm vai... IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ H: Vì sao phụ nữ là những người đáng được tôn trọng? - Người phụ nữ là những người có vai trò quan trọng trong gia đình và XH. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng. H: Nêu 1 số việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ của các bạn nam? - Tặng quà, chúc mừng ngày 8-3, nhường chỗ cho các bạn nữ, bà già, các chị khi lên xe. - GV nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài + Khởi động: Hát bài "Lớp chúng mình".

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Trong vui chơi, học tập cũng như làm việc chúng ta chỉ biết đoàn kết chan hoà thôi chưa đủ mà chúng ta còn phải biết hợp tác với những người xung quanh nữa. Vậy hợp tác với những người xung quanh như thế nào bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó. (ghi bảng) H: Khi được phân công trực nhật lớp nhóm em thường làm những việc gì? H: các em cùng nhau làm việc thì kết quả thế nào? Vậy công việc các em hoàn thành đó là nhiệm vụ được giao đấy. * Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống a) Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh b) Cách tiến hành: - GV chia nhóm 1. Yêu cầu quan sát 2 tranh trang 25 và thảo luận các câu hỏi dưới tranh. 2. Các nhóm làm việc. 3. Đại diện nhóm trình bày kết quả H: em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của mỗi tổ trong tranh? H: Với cách làm như vậy kết quả trồng cây của mỗi tổ sẽ như thế nào? - HS quan sát tranh và đọc câu hỏi trong SGK. - HS thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. + Tổ 1 làm việc cá nhân. + Tổ 2 làm việc tập trung. Kết quả tổ 1 chưa hoàn thành công việc, tổ 2 hoàn thành tốt theo đúng yêu cầu của cô giáo. Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung: người giữ cây, người lấp đất, người rào cây... để cây trồng được ngay ngắn, thẳng hàng. Cần biết phối hợp với nhau. Đó là biểu hiện sự hợp tác. * Hoạt động 2: Làm bài tập 1. a) Mục tiêu: HS nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác. b) Cách tiến hành: Hoạt động nhóm - GV gắn bảng nội dung bài tập 1. - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét - Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận. - HS đọc yêu cầu bài tập - Đại diện nhóm trình bày Câu a, d, đ là đúng. Kết luận: Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc cho nhau... * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ a) Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng, sai liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. b) Cách tiến hành: - GV nêu từng ý kiến của BT2.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh (sai) - Giải thích lí do vì sao em cho là đúng? GV KL từng nội dung Câu a, d: Tán thành Câu b,c: Không tán thành - HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành trong từng ý kiến. - HS giải thích: câu a đúng vì không biết hợp tác với những người xung quanh.... GV: Biết hợp tác với những người xung quanh có lợi gì? => Ghi nhớ: SGK - GV giải thích câu tục ngữ * GV nhận xét-dặn dò. _____________________________________ Đạo đức 4A YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµyHS cã kh¶ n¨ng : - Nêu đợc lợi ích của lao động. - Một số học sinh biết đợc ích lợi của lao động. - GD KNS: Kĩ năng xác định giá trị của lao động. II.Hoạt động dạy- học: 1. Bµi cò: ? V× sao chóng ta l¹i ph¶i biÕt ¬n thÇy , c« gi¸o ? 2. Bµi míi: H§1 : §äc truyÖn : Mét ngµy cña Pª- chi - a. - GV đọc lần thứ nhất. - HS theo nhãm víi ba c©u hái trong SGK. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy . - Kết luận : Cơm ăn, áo mặc , sách vở , ....đều là sản phẩm của lao động . Lao động đêm lại cho con ngời niềm vui và giúp cho con ngời sống tốt hơn . H§2: Th¶o luËn nhãm : Bµi tËp 1 SGK. - GV chia nhãm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm viÖc cña nhãm . - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV Kết luận : Các biểu hiện của yêu lao động của lời lao động . H§3 : §ãng vai Bµi tËp 2 SGK. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận , đóng vai. - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai. - Líp th¶o luËn: ? Cách xử lí trong mỗi tình huống nh vậy đã phù hợp cha ? Vì sao ? ? Ai cã c¸ch øng xö kh¸c? - GV nhËn xÐt: 3.GV nhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß: ChuÈn bÞ tríc bµi tËp 3;4;5;6 trong SGK. ________________________________________________________________ TUẦN 17 Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>