giao an 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ LỚN THỂ GIỚI ĐỘNG VẬT Số tuần: 4 tuần Thời gian: Từ 21/3 đến15 /4/2016 I/ MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất:. * Phát triển vận động: - Có khả năng thực hiện các vận động trong bài tập thể dục sáng. - Phát triển các cơ thông qua các bài tập vận động cơ bản như: Đi , chạy Bật , trèo…..phối hợp chân tay nhịp nhàng. -Biết phối hợp vận động cùng các bạn, hào hứng khi tham gia vào các hoạt động thể lực. - Phát triển sự phối hợp vận động,các giác quan, cơ bàn tay ngón tay thông qua chơi lắp ghép và nặn. - Thông qua các bài tập vận động cơ bản, các trò chơi vận động, rèn luyện cho trẻ các tố chất nhanh , mạnh, khéo, bền. - Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt cho trẻ. - Phối hợp vận động nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể theo nhịp điệu và tín hiệu của cô. - Rèn luyện sự nhanh nhạy cho các giác quan thông qua luyện tập sử dụng và tìm hiểu các đặc điểm của các con vật. * Dinh dưỡng và sức khỏe: - Trẻ biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ động vật đối với sức khỏe con người. - Trẻ có thói quen trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường con và giữ gìn an toàn khi gần gũi tiếp xúc với các con vật 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ có những kiến thức sơ đẳng về thế giới động vật. - Biết động vật sống ở khắp nơi, trong gia đình, trong rừng, dưới nước. - Biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của chúng. - Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét của một số con vật gần gũi. - Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy, nhận xét, trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn. - Hát, đọc thơ, kể chuyện, giải câu đố về các con vât..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi gần gũi trong gia đình. - Yêu quý vẻ đẹp hình dáng, màu sắc tiếng kêu, vận động của các con vật. - Biết quý trọng người chăn nuôi, có ý thức bảo vệ môi trường sống và các con vật quý hiểm. 5. Phát triển thẩm mỹ: - Biết yêu quý từng vẻ đẹp riêng của loài vật. - Hát đung giai điệu bài hát trẻ em về chủ đề động vật. - Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát về chủ đề. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình qua nặn, vẽ, tô màu các con vật. II / MẠNG NỘI DUNG Nhà bé nuôi những con vật nào. Bé biết những con vật nào sống dưới nước. THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT. Những con thú rừng. Chim và côn trùng quanh bé. III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG 1. Phát triển thể chất: * Thể dục sáng: - Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp kết hợp với bài hát: Gà trống mèo con và cún con. * Vận động cơ bản: - Chạy theo đường dích dắc - Đi bằng gót chân và khuỵu gối - Bật qua vật cản 15 -20 cm - Trèo lên xuống 5 giống thang * Trò chơi vận động: - Mèo và chim sẽ, Cáo và thỏ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 Phát triển nhận thức: *. Khám phá khoa học: - Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình. - Tìm hiểu về con vật sống dưới nước - Tìm hiểu về động vật sống trong rừng. - Tìm hiểu về côn trùng và những loại chim đáng yêu * Làm quen với toán: - Dạy trẻ nhận biết hình tam giác, chữ nhât. - Nhận biết và đếm nhóm có 4 đối tượng 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trò chuyện, mô tả các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật gần gũi - Kể lại những điều mà trẻ quan sát được từ con vật. - Kể chuyện qua tranh ảnh về các con vật gần gũi. - Thơ: - Đàn gà con. - rong và cá. - Chuyện: bác gấu đen và hai chú thỏ - Đàn kiến nó đi. -Ca dao, đồng dao: - Con gà cục tác lá chanh - Trâu ơi ta bảo trâu này…. 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Chăm sóc các con vật nuôi - Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây + Trò chơi đóng vai: Bán hàng, bác sỹ thú y. + Trò chơi xây dựng: Xây trại chăn nuôi, vườn bách thú, ao cá. 5. Phát triển thẩm mỹ. * Tạo hình: - Tô màu đàn gà con - Dán con cá - Nặn các con vật sống trong rừng - Tô màu các con côn trùng * Âm nhạc: + Dạy hát: - Gà trống, mèo con,và cún con - Cá vàng bơi. - Bài hát con chuồn chuồn. - Voi là xiếc + Nghe hát:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ba bà đi bán lợn con - Chú ếch con. - Chú voi con ở bản đôn. - Cò lả. + Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng, ai nhanh nhất.. Chủ đề nhánh: Nhà bé nuôi những con vật nào Thời gian: Từ ngày 21/ đến 25/3 / 2016. Thứ Hoạt động. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, bao quát trẻ, cho trẻ chơi tự do cùng Nhau, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. a) Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ, bả vai, tay, hông, chân, cổ chân. b) Trọng động: Tập các động tác Đón -Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. trẻ Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao. Thể dục Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang. sáng Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên. Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước, ngả người ra sau. b) - BTPTC: Tập kết hợp với bài: Gà trống mèo con và cún con c) Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể, chim bay *PTNT *PTTC *PTTM *PTNN *PTTM nhà bé nuôi Chạy theo DH: Gà trống,mèo Thơ: Đàn gà Tô màu đàn gà những con vật gi đường dích con ,và cún con con con Hoạt ? dắc NH: Ba bà đi bán động lợn con TC: Thỏ chung nghe hát nhảy vào chuồng *HĐCMĐ *HĐCMĐ *HĐCMĐ Đọc chuyện cho Hướng dẫn Xem tranh trò Hoạt trẻ nghe :Gà Dùng lá mít chuyện vầ các động trống và vịt làm con trâu. con vật nuôi ngoài TC:Cáo và thỏ TC: trong gia đình trời Cáo ơi TCVĐ: Kéo co Hoạt động chiều. *HDTCM : Cho trẻ chơi Làm quen bài nhận biết con vật qua ở các góc thơ :Đàn gà con tiếng kêu *TDƠCGC *CTDƠGC. *HĐCMĐ Vẽ tự do trên sân về chủ đề TC: Mèo đuổi chuột. *HĐCMĐ Chơi với bóng gai TC: Cáo và thỏ. Dạy trẻ cách Đóng mở chủ chải đầu ,buộc đề con tóc *TDƠCGC. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Chuẩn Góc chơi Nội dung Yêu cầu Hoạt động của cô và trẻ bị Góc Xây trai Trẻ biết cách lắp Đồ chơi lắp Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ cách xây và xây chăn nuôi ghép các khối ghép, gỗ, cho trẻ xây theo ý tưởng sáng tạo dựng Xây ao cá gỗ, gạch, thành gạch, cây của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trại chăn nuôi, xanh. ao cá Cửa hàng Trẻ thể hiện vai Bộ đồ bác sỹ, Góc thực phẩm chơi của mình bán hàng. phânvai Bác sỹ thú y trong khi chơi.. Góc nghệ thuật. Cô bao quát và đến tham gia chơi cùng trẻ Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi.Gợi ý cho trẻ cách làm cô giáo. Người bán hàng phải như thế nào? Bác sỹ phải làm những công việc gì? Tô màu ,vẽ, Trẻ biết cách Giấy vẽ, bút Cô gợi ý trẻ cách tô màu, vẽ, nặn và nặn, các con tô màu, vẽ nặn màu, đất nặn, cách thể hiện các bài hát, bài múa. vật nuôi các con vật.Trẻ bảng con, hát múa các hát được một một số dung bài hát về số bài hát về cụ âm nhạc. chủ đề chủ đề.. Xem tranh ảnh, sách Góc sách báo về các truyện con vật nuôi trong gia đình Xếp hình, xếp các con Góc học vật bằng tập que tính, hột. Trẻ biết cách xem tranh lật dỡ từng trang và biết được nội dung của các bức tranh. Trẻ biết sử dụng các vật liệu sẵn có để xếp thành các hình, các con. Tranh ảnh sách báo về chủ đề. Cô giới thiệu các góc chơi. Hướng dẫn trẻ cách xem tranh và nói lên nội dung của các bức tranh.. Que tính, vỏ Cô gợi ý giúp trẻ xếp dược hình sò, vỏ ốc, hột theo yêu cầu của cô. hạt.. Thứ 2 ngày 21 tháng 3 năm 2016 *Trò chuyện :Cô và trẻ ngồi quây quần bên nhau, cô trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình. Cho trẻ xem tranh về một số con vật quen thuộc - Cô cùng trẻ hát bài "Con gà trống" HOẠT ĐỘNG CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PTNT: Nhà bé nuôi những con vật gi ? I. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên, đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình. - Trẻ ngoan chú ý trả lời các câu hỏi của cô II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về các con vật, con vật bằng nhựa, lô tô. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Vào bài cô cùng trẻ vận động bài: Gà trống mèo con và cún con. - Cô trò chuyện với trẻ: + Cô cháu mình vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về những con vật gì? + Các con vật đó được nuôi ở đâu? - Cô đọc câu đố về con gà trống cho trẻ đoán. + Câu đố nói về con vật gì? - Cô cho trẻ xem hình ảnh con gà trống và nhận xét đặc điểm của con gà trống. + Con gà trống có những bộ phận nào?(đầu ,mình ,chân,đuôi ) + Gà trống gáy như thế nào? + Con gà trống có màu gì? Cho trẻ bắt chước tiếng gà gáy + Đây là con gà gì nữa? (Gà mái ) con gà mái và mấy chú gà con +Con gà mái có những bộ phận gì ? +Khi gà mái đẻ trứng thì kêu như thể nào ? cho 1 trẻ làm tiếng gà mái đẻ +Cô lại có con gì đây nữa ?(con vịt) Vịt có những bộ phận nào ? cho trẻ kể + Gà ,Vịt ,ngan,chim,… là con vật nuôi ở đâu?(Trong gia đình) +Con gà có mấy chân ? Đẻ con hay đẻ trứng ? +Con vịt có mấy chân ? Đẻ con hay đẻ trứng ? *Con gà ,con vịt ,con ngan ,con chim là có 2 chân ,và đẻ trứng nên người ta gọi là gia cầm + Gà ăn thức ăn gì? + Nuôi gà ,nuôi vịt ,ngan ,chim để làm gì? +Cô có tranh về con gì đây nữa ?(con mèo ) mèo gồm có những bộ phận nào ? cho trẻ kể +Lần lượt cho trẻ xem tranh con chó ,con trâu ,con bò ,con thỏ và hỏi trẻ về các bộ phận *Con mèo ,con chó ,con lợn ,con trâu ,con bò ,con thỏ có bốn chân,đẻ con nên người ta gọi là gia súc - Cô mời trẻ đứng dậy bắt chước tiếng gà gáy.,mèo kêu ,chó sủa - Cô tuyên dương trẻ. +Cho trẻ phân biệt gia súc ,gia cầm +Cho trẻ tìm vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia cầm +Cho trẻ tìm vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia súc +Cho chơi hãy tìm nhà giúp tôi trên máy tính Cô khen trẻ. - Cho trẻ chơi lô tô" Giơ nhanh đọc đúng" - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các con vật - Cho trẻ đọc bài thơ " Đàn gà con".

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đọc cho trẻ nghe câu chuyện: Gà trống và vịt I. kết quả mong đợi: - Trẻ ngoan chú ý học trẻ biết tên và các nhân vật trong chuyện, chơi trò chơi ngoan. - Giáo dục trẻ phải can đảm dũng cảm… II. Chuẩn bị: - Chuyện gà trống và vịt, một số đồ chơi ngoài trời. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ đi ra sân ngôi xung quanh cô. - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình. - Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện "Gà trống và vịt" và đọc cho trẻ nghe 1 lần - Cô giới thiệu tên, và nội dung câu chuyện. - Cô đọc câu chuyện lần 2. + Cô vừa đọc cho các con nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện nói đến những con vật gì? + Những con vật đó sống ở đâu? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ đồng loại, phải nhanh trí dũng cảm. - Cô đọc câu chuyện lần 3 * TCVĐ: Cáo ơi - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi ngoan. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô bao quát trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc xây dựng: Xây chuồng trại *Góc kết hợp :Góc phân vai: Bán hàng Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề. Góc sách truyện: Xem tranh sách về các con vật nuôi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo nhạc bài “Vũ diệu rửa tay” Hướng dẫn trò chơi mới:Nhận biết các con vật qua tiếng kêu I. Yêu cầu; - -Trẻ nhận biết tên gọi và một vài đặc điểm của một số con vật thong qua tiếng kêu hoặc câu đố II. Chuẩn bị: - Cô thuộc bài thơ ,câu đố III. Cách chơi: - Cho từ 6-8 trẻ tham gia.Thời gian 5-15phút - Cho trẻ chơi:..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Cô bắt chước tiếng kêu của từng con vật và yêu cầu trẻ đoán xem đó là tiếng kêu của con gì ? + Cô nói tên từng con vật sau đó yêu cầu trẻ bắt chước tiếng kêu và vận động của từng con + Cho trẻ đoán các con vật qua các câu đố. - Cho trẻ chơi làm chim bay ,gà gáy ,trời nắng ,trời mưa. - Cô bao quát trẻ. Đánh giá trẻ: ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................... Thứ 3 ngày 22 tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTC: : Chạy theo đường dích dắc I. Yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động chạy đổi hướng theo đường dích dắc và thực hiện được vận động cơ bản đó. - Rèn cho trẻ kỹ năng chạy đổi hướng. Biết định hướng chính xác theo đường dích dắc. - Trẻ hứng thú tham gia vận động. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát. Giáo dục trẻ biết ích lợi của con vật sống dưới nước và bảo vệ chúng. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ. - Vật cản sắp xếp theo đường dích zắc. - Trẻ gọn gàng, khỏe mạnh. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cho trẻ hát “một con vịt” - Trò chuyện với trẻ chủ đề. *Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “đoàn tau nhỏ xíu" . Khi vòng tròn khép kín cô cho trẻ đi các kiểu kết hợp đi đi thường theo hiệu lệnh của cô. *Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay - Đt Chân: Ngồi khuỵu gối. - ĐT Lườn: Nghiêng người sang 2 bên. - ĐT Bật: Bật tiến về trước. Vận động cơ bản: “Chạy theo đường dích zắc.” Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. * Cô giới thiệu tên bài tập. * Cô làm mẫu: + Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. + Cô làm mẫu lần 2 và phân tích: TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau. Khi có động lệnh "chạy", chạy về trước. Khi chạy các con hãy nhìn thẳng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> về phía trước, kết hợp chân tay nhịp nhàng và chạy đổi hướng theo đường dích dắc cô đã có, nhớ là chạy không được chạm chướng ngại vật . Sau đó đi về cuối hàng đứng. - Lần 3: Cô nhấn mạnh cách động tác. * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện. + Cô nhắc trẻ kỹ chạy đổi hướng, khuyến khích trẻ nhanh không chạm chướng ngại vật mạnh dạn và khéo léo. - Lần 2: Lần lượt cho 2 trẻ/ 2 tổ thực hiện. 4 trẻ/ 2 tổ thực hiện. + Tổ thi đua. - Cô bao quát sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ. * Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập. - Cho 1 trẻ lên thực hiện lại * Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, biết được ích lợi của các con vật sống dưới nước đối với dinh dưỡng của trẻ hàng ngày, giáo dục bảo vệ môi trường... . Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi cho trẻ. *. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *HĐCMĐ: Trẻ dùng là mít làm con trâu. I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết dùng là mít để làm thành hình con trâu. - Biết đoàn kết với nhau trong khi chơi. - Trẻ biết chơi trò chơi vận động cùng cô. II. Chuẩn bị: - Lá mít tươi, dây buộc. III. Hoạt động của cô và trẻ - Cho trẻ hát bài "gà trống, mèo con và cún con" xuống sân xếp thành 3 hàng ngang theo tổ. - Cô có gì đây? lá mít dùng để làm gì ? - Lá mít dùng để làm được nhiều dồ chơi và nó cũng có thể gấp được nhiều cái khác nhau nữa đấy? Và trên tay cô đang có gì? con trâu được làm từ gì ? - Các con có muốn dùng lá mít để gấp thành những con trâu thật đẹp giống của cô không? - Cô hướng dẫn trẻ bằng lời rồi xé đến đâu và chờ cho trẻ xé đến đó. - cô chú ý động viên những trẻ còn chậm. * TCVĐ: kéo co - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trẻ chơi 3 - 4 lần. * CTYT: Chơi tự do trên sân, cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc phân vai: Bán hàng. *Góc kết hợp :Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi Góc học tâp: Xếp các con vât bằng hột hạt Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo nhạc bài :Gà gáy Chơi ở các góc theo chủ đề I.Kết quả mong đợi : - Trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình ở các góc chơi, trẻ chơi đoàn kết, biết thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng. II. Chuẩn bị : - Các góc chơi có nhiều loại đồ chơi cho trẻ chơi. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi "Con Gì kêu". - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vât nuôi trong gia đình, cô giới thiệu các góc chơi. Góc phân vai: Nấu ăn. Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi Góc sách truyện: Xem tranh sách về các con vật nuôi Góc nghệ thuật : Nặn dụng con gà con - Cô hỏi trẻ thích chơi góc nào, cho trẻ chọn góc chơi vai chơi. - Cho trẻ đọc bài thơ " Thăm nhà bà" và đi về góc chơi theo ý thích của mình. - Cô đi đến từng góc quan sát và trò chuyện với trẻ với góc chơi. - Các con đang làm gì đây? + Bác cấp dưỡng đang nấu món gì? - Các bác thợ xây đang làm gì đây? - Bức tranh vẽ gì đây? - Còn gì đây nữa? - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi và bao quát trẻ. - Nhận xét góc chơi: Cô cho trẻ nhận xét cô bổ sung thêm. - Cô giáo dục trẻ khi chơi phải chơi đoàn kết không được tranh giành đồ chơi của bạn Đánh giá trẻ: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 23tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PTTM: DH: Gà trống,mèo con ,và cún con NH: Ba bà đi bán lợn con TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng I. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên tác giả và hát thuộc lời bài hát. - Biết vỗ tay, gõ đệm theo giai điệu bài hát - Biết lắng nghe và cảm nhận được giai điệu bài nghe hát.chơi trò chơi ngoan. II. Chuẩn bị: - Tranh chủ điểm, xắc xô, trống lắc, phách tre. III. Hoạt động của cô và trẻ. - Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao" Con gà cục tác lá chanh" - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật trong bài đồng dao. - Các con vật đó được nuôi ở đâu? Cho trẻ kể về con vật nuôi trong gia đình - Cô bắt chước tiếng kêu của con gà,con chó ,con mèo hỏi trẻ tiếng kêu con gì? - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát :gà trống ,mèo con ,và cún con của nhạc sỹ Thể vinh và hát cho trẻ nghe 1 lần. - Cô hỏi trẻ: + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Cô bắt nhịp cho trẻ 3-4 lần. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. + Bài hát nói đến con vật gì? + Con trông gáy như thế nào? + Mèo con luôn làm gì ? + cún con đã làm gì? - Cô khen trẻ - Mời từng tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát. - Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo lời ca 1 lần. - Cô cho trẻ đọc bài thơ "Đàn gà con" - Cho cả lớp hát lại bài hát có sử dụng nhạc cụ 2 lần. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát"Ba bà đi bán lợn con" và hát cho trẻ nghe 1 lần. - Cô giới thiệu tên,tác giả, nội dung bài hát . - Cô hát lần 2 mời trẻ đứng dậy làm động tác minh họa cùng cô. - Cô tuyên dương trẻ. * TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.3-4 lần. - Cô bao quát trẻ. - Kết thúc cho trẻ hát lại bài hát gà trống ,mèo con ,và cún con đi ra sân. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *HĐCMĐ :Xem tranh trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình I Kết quả mong đợi :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Trẻ chú ý xem tranh biết được một số con vật nuôi trong gia đình. - Trẻ biết lợi ích của các con vật nuôi, biết chăm sóc bảo vệ các con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gia đinh. - Dây kéo co. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô dặn dò trẻ khi đi ra sân phải trât tự không được chen lấn xô đẩy nhau. - Cô cùng trẻ hát bài khúc hát dạo chơi đi ra sân trường. - Cô trò chuyện với trẻ: + Các con có thể kể một số con vật nuôi ở gia đình con? - Cô mời 2-3 trẻ kể. - Cô đưa tranh các con vật nuôi ra hỏi trẻ? + Cô có bức tranh vẽ gì? + Có những con vật gì đây? - Cô chỉ vào con mèo hỏi trẻ. + Con gì đây? + Con mèo có màu gì? + Con mèo kêu như thế nào? + Nuôi mèo để làm gì? + Còn con gì đây nữa? - Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể được các con vật nuôi, nơi ở, điiều kiện, ích lợi của các con vật đó. - Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời. - Cô tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc con vật. * TCVĐ: Kéo co. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát trẻ. * Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô quản trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi *Góc kết hợp : Góc học tập: Xếp các con vật bằng hột hạt. Góc phân vai: Nấu ăn Góc sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo nhạc bài :Thương con mèo Làm quen bài thơ: Đàn gà con I. Kết quả mong đợi; - Trẻ biết tên, tác giả bài thơ, chú ý nghe cô đọc và trả lời một số câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật nuôi II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cô thuộc bài thơ: Đàn gà con III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ hát bài "Con gà trống" - Cô trò chuyện với trẻ. + Bài hát nói về con vật gì? + Gà trống là con vật nuôi ở đâu? - Cô dẫn dắt bài thơ và đọc cho trẻ nghe 1 lần. - Cô giới thiệu tên tác giả bài thơ. - Cô đọc bài thơ lần 2 và đàm thoại nội dung bài thơ. - Cho trẻ đọc bài thơ cùng co 3-4 lần. - Cho trẻ đọc theo tổ nhóm. - Cô gợi hỏi trẻ nhắc lại tên tác giả bài thơ. * Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Cô bao quát trẻ. Đánh giá trẻ: ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................. Thứ 5 ngày 24 tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG * PTNN : Thơ: Đàn gà con I. Yêu cầu. - Trẻ biết tên, tác giả của bài thơ, trẻ hứng thú khi đọc thơ. - Qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi. - Biết ăn nhiều loại thức ăn để đảm bảo chất dinh dưỡng. II. Chuẩn bị. - Tranh thơ chữ to. - Tranh minh họa bài thơ. III. Hoạt động của cô và trẻ. - Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao:Con gà cục tác lá chanh... - Cô hỏi trẻ: Cô cháu mình vừa đọc bài đồng dao gì? - Bài đồng dao nói đến những con vật gì? + Con gà, con lợn, con chó, là con vật nuôi ở đâu? - Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ và đọc cho trẻ nghe 1 lần. - Cho trẻ đặt tên bài thơ. - Cô giới thiệu tên và tác giả và tóm tắt nội dung bài thơ. - Cô đọc cho trẻ nghe lần 2. - Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác?(Phạm Hổ) sáng tác - Cô cho trẻ đọc bài thơ 3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm. - Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Đàm thoại nội dung bài thơ. + Các con vừa đọc bài thơ gì?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Bài thơ nói đến bao nhiêu quả trứng? + Gà mẹ đã làm gì với 10 quả trứng? + Trứng gà chứa nhiều chất gì ? + Cái mỏ và cái chân được ví như thể nào? + Con hiểu từ “tí hon” như thể nào ? + Các con có thích nuôi gà con không ? vì sao? + Chúng ta sẽ chăm sóc chúng như thể nào? - Cô gợi hỏi trẻ về lợi ích của các con vật nuôi - Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời. - Cô tuyên dương trẻ. - Cô cùng trẻ cùng vận động bài hát "gà trống mèo con và cún con". - Cô mời cả lớp đọc cùng cô 2 lần. -Cô mời tổ ,nhóm đọc thơ - Cô chú ý sữa sai cho trẻ. - Cho trẻ đọc bài thơ theo tranh chữ to 2 lần. - Mời cả nhân trẻ đọc. - Cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết về lợi ích các con vật nuôi, biết chăm sóc bảo vệ . - Kết thúc cô cùng trẻ đọc lại bài thơ đi ra sân. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *HĐCMĐ:Vẽ tự do trên sân về chủ đề. I. Kết quả mong đợi: - Trẻ ngoan, hứng thú học vẽ được một số con vật mà trẻ thích, chơi trò chơi ngoan. - Giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật nuôi, biết chăm sóc bảo vệ. II. Chuẩn bị: - Phấn vẽ, nón, mũ cho trẻ, một số đồ chơi ngoài trời III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ đọc bài "Đàn gà con" đi ra sân. - Cô trò chuyện và hỏi trẻ về một số con vật trong gia đình. - Cô mời trẻ kể. - Bây giờ cô sẽ cho các con vẽ những con vật nuôi trong gia đình nhé. - Các con thích vẽ gì? Cô mời 2-3 trẻ kể. - Cô phát phấn cho trẻ thực hiện. - Cô đến từng nhóm trẻ gợi ý giúp đỡ trẻ vẽ. - Cô hỏi trẻ. + Con vẽ gì đây? Con vẽ con gà con như thế nào? - Cô khuyến khích trẻ vẽ được những con vật mà trẻ yêu thích. - Cô tuyên dương trẻ. - Cô giáo dục trẻ phải biết lợi ích của các con vật biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các con vật nuôi. *TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cô bao quát trẻ. * Chơi tự do: Chơi với bóng, chong chóng, xếp hình - Cô quản trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc phân vai: Nấu ăn *Góc kết hợp: Góc học tập: Chơi thả hình Góc xây dựng : Xây trại chăn nuôi. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh con vật nuôi trong gia đình HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo nhạc bài :Nhạc rửa tay Dạy trẻ cách chải đầu ,buộc tóc I.Kết quả mong đợi : - Trẻ biết chải đầu và buộc tóc gọn gàng. II. Chuẩn bị : -Lược và giây chun. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi "Con Gì kêu". - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vât nuôi trong gia đình, - Các con ơi muốn đầu tóc gọn gàng sau khi ngủ đậy thì chúng mình phải làm gì ?(Chải đầu buộc tóc ) -Hôm nay cô sẽ dạy cho các con cách chải đầu ,buộc tóc -Tay phải các con cầm lược và chải từ trên xuống dưới và nắm tóc lại và dùng dây chun và buộc cô làm cho 1vaif trẻ sau đó cho trẻ tự làm cô hướng dẫn trẻ -Khi trẻ buộc cô đến bên trẻ và hỏi - Các con đang làm gì đây? -Giáo dục trẻ hằng ngày phải vệ sinh sạch sẽ dầu tóc gon gàng -Trẻ chơi ở các góc Đánh giá trẻ: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 25 tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Tạo hình Tô màu đàn gà con I. Yêu cầu: - Trẻ biết tô màu đẹp, sử dụng màu hợp lý. - Rèn luyện cho trẻ kỹ năng vẽ và sự khéo léo khi tô màu. - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi. II. Chuẩn bị..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tranh con gà con, tranh mẫu của cô, bút sáp cho trẻ, giấy. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô đọc câu đố đố trẻ: Nhu nắm tơ tròn Lon ta lon ton Quẩn quanh bên mẹ Đôi chân tí xíu Chiếc mỏ bé teo Chiếc chiu, chiếp chiu + Là con gì các con + Gà con là con vật nuôi ở đâu? - Cô cho trẻ xem tranh con gà con. - Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm và các bộ phận của con gà con. - Cô khen trẻ. - Cô giới thiệu tranh mẫu. + Cho trẻ nhận xét về bức tranh? + Bức tranh vẽ gì? + Con gà con có màu gì? + Gà con có những bộ phận gì? + Đầu gà có dạng hình gì? + Mình gà có dạnh hình gì? + Còn có những bộ phận gì nữa? + Chân gà được vẽ như thế nào? - Cô cho trẻ đọc bài thơ : Đàn gà con" về chỗ ngồi. - Cô tô mẫu cho trẻ xem vừa tô vừa nói hướng dẫn cách tô màu. - Cô gợi hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi tô đúng tư thế. - Cô phát bút, giấy cho trẻ. - Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi tô màu phải tô các màu hợp lý và không lem ra ngoài. - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng. - Cô đến từng nhóm trẻ gợi hỏi thêm để trẻ vẽ được bức tranh đẹp - Cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Cô mời một số trẻ lên nhận xét, cô bổ sung thêm. - Kết thúc cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi, và biết tránh những con vật nguy hiểm... - Cô cùng trẻ hát bài: gà trống mèo con và cún con đi ra sân. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: Chơi với bóng I.Kết quả mong đợi: - Trẻ hứng thú chơi với bóng ,phát triển kỹ năng vận động - Đoàn kết với bạn trong khi chơi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Chuẩn bị: - Bóng - Sân chơi rộng, sạch sẽ III.Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ đi ra sân hát bài "Quả bóng" đi ra sân. - Cô hỏi trẻ: Trên tay cô có gì? - Quả bóng có màu gì? - Quả bóng có dạng hình gì? - Quả bóng dùng để làm gì? - Cô tổ chức cho trẻ chơi với bóng như:Đá bóng, tung bóng... .+ TCVĐ: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ. + Chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc xây dựng: Xây Trại chăn nuôi. *Góc kết hợp Góc phân vai: Nấu ăn Góc sách truyện: xem tranh sách về các con vật nuôi Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề SINH HOẠT CHIỀU *Đóng chủ đề con: Động vật nuôi trong gia đình. *Mở chủ đề con : Động vật sống dưới nước *Hướng dẫn trẻ thực hiện - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình, hát đọc thơ về chủ đề. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi. - Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao "Con gà cục tác lá chanh. - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình. - Mời trẻ kể về một số bài thơ, bài hát, bài đồng dao trong chủ đề. - Cô mời cả lớp hát bài: Gà trống mèo con và cún con. - Tiếp theo cô mời từng tổ đọc bài thơ: Đàn gà con. - Cô lần lượt cho trẻ đọc các bài thơ bài hát trong chủ đề - Cô hát tặng cả lớp bài "Ba bà đi bán lợn con". - Cô gợi hỏi trẻ về một số con vật sống dưới nước. - Cô hát tặng cả lớp hát bài cá vàng bơi. - Nhận xét phát phiếu bé ngoan cho trẻ. - Cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi. Đánh giá trẻ:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ............................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH TUẦN Bé biết những con vật nào sống ở dưới nước (Thời gian từ 28/3- 1/4/2016) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ đến các góc chơi. - Trò chuyện về chủ điểm. +) TDS: - Khởi động: Cho trẻ tập theo băng nhac bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục ” kết hợp với các kiểu chân đi – chạy – nhảy – nâng cao đùi. - Trọng động: BTPT: * ĐT Hô hấp: Đón trẻ +Cho trẻ hít vào thở ra ĐT: Hai tay dang ngang,đưa hai tay lên cao Thể dục sang +Cho trẻ làm động tác thổi nơ bay,bứt hoa ngửi hoa. * ĐT Tay: Đt 2 Hai tay ®a sang ngang, đưa lªn cao * ĐT lườn: Đt 2:Đứng nghiêng người sang bên * ĐT chân: Đt 1: đứng,khuỵu gối * ĐT bật: Bật chụm và tách chân - Hồi tĩnh: +Làm động tác chim bay nhẹ nhàng về lớp +Cho trẻ đi nhẹ ngàng một vòng trong sân tập *PTNT * PTTC * PTTM * PTNN * PTNT Trò chuyện Đi bằng gót DH: Cá vàng Thơ “Rong Dán con cá HOẠT tìm hiểu về chân và bơi và cá ” ĐỘNG một số con khuyu gối NH: Chú ếch vật sống dưới CHUNG con nước TC: Ai nhanh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HĐCMĐ Quan sát con cá. TCVĐ: Ô tô và chim sẻ CTYT. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. HDTCM: TC: Cắp cua. nhất HĐCMĐ HĐCMĐ Đọc đồng Vẽ tự do trên giao “Cái sân theo chủ đề bống đi chợ” TCVĐ: Đá TCVĐ: Cáo bóng gai và thỏ CTYT CTY LQKTM LQKTM Bài hát: Cá “Rong và cá” vàng bơi Chơi tự do các Chơi tự do góc các góc. HĐCMĐ Quan sát con tôm TCVĐ:Dung dăng dung dẻ CTYT ÔLKT Hoàn thành bài tập tạo hình. HĐCMĐ Xem tranh về chủ đề TCVĐ: Mèo và chim sẻ CTYT - Đóng, mở chủ đề nhánh. -NG cuối tuần. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chơi. Góc xây dựng. Góc phân vai. KQMĐ Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, gạch, cây cối để tạo thành ao cá trại chăn nuôi. Trẻ thể hiện vai chơi của mình trong khi chơi.. Trẻ biết cách tô màu, vẽ nặn các Góc nghệ con vật.Trẻ hát thuật được một số bài hát về chủ đề.. Chuẩn bị Đồ chơi lắp ghép, gỗ, gạch, cây xanh.. . Bộ đồ chơi nấu ăn, bác sỹ , bán hàng. Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con, một số dụng cụ âm nhạc.. Góc sách Trẻ biết cách dở Tranh ảnh truyện sách, hiểu nội sách báo về dung của các bức chủ đề. Tiến hành * Cô cháu cùng hát bài “Cá vàng bơi” - Cô cho trẻ về các góc chơi theo ý thích - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi, cô gợi ý trẻ chơi ở các góc, cô đóng vai chơi với trẻ - Cô đặt một số câu hỏi hỏi trẻ - Cô động viên khen ngợi trẻ Nhận xét : Cô đến các góc chơi nhận xết nhẹ nhàng * Cô cháu cùng chơi trò chơi sau đó cô cho trẻ về các góc chơi theo ý thích - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi, cô gợi ý trẻ chơi ở các góc, cô đặt một số câu hỏi hỏi trẻ - Cô động viên khen ngợi trẻ Nhận xét : cô đến các góc chơi nhận xét nhẹ nhàng, cô nhắc nhỡ trẻ cất đồ chơi * Cô đọc một số câu đố về các con vật, cô cho trẻ về các góc chơi theo ý thích - trẻ chơi cô bao quát trẻ , cô đặt một số câu hỏi hỏi trẻ - Cô động viên trẻ chơi ở các góc Nhận xét : cô đến các góc chơi nhận xét nhẹ nhàng, cô nhắc nhỡ trẻ cất đồ chơi Cô gợi ý trẻ chơi: Đây là những con vật gì? Chúng sống ở đâu? Bỏ chim vào lồng chim sẻ nh thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> tranh.. Góc học tập. Trẻ biết sử dụng Que tính, vỏ các vật liệu sẵn sò, vỏ ốc, có để xếp thành hột hạt. các hình, các con vật.. nó sống ở đâu? Con định cho gà ăn thức ăn gì? để chuòng trại luôn sạch sẽ chúng ta phải làm gì? Chúng ta phải làm gì khi các con vật bị ốm? * Cô đến bên góc gợi ý trẻ chơi Các họa sĩ đang vẽ gì đấy, con mèo như thế nào? tai nó NTN? Nó sống ở đâu thức ăn là gì? Lá cây này dùng để làm gì? Kết thúc cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên góc và thu dọn đồ chơi gọn gàng. Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2016 I. TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN - Trò chuyện về các con vật sống dưới nước, cho trẻ kể những con vật sống dưới nước trẻ có nuôi những con vật gì ? tên gọi, nuôi để làm gì. Cho nhiều trẻ được kể Gợi ý cho trẻ kể ngoài những con vật sống dưới nước các con còn biết có những con vật gì nữa cô cháu mình cùng nhau khám phá nhé. HOẠT ĐỘNG CHUNG Bé biết những con vật naò sống ở dưới nước 1.Yêu cầu: - Trẻ biết được tên, đặc điểm của một số con vật sống dưới nước. - Trẻ ngoan chú ý trả lời các câu hỏi của cô. - Biết lợi ích cuả các con vật nuôi , biết chăm sóc bảo vệ. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước. - một số con vật sống dưới nước. 3. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô độc câu đố: Con gì tám cẳng hai càng Đầu thì tai không có bò ngang cả ngày? Là con gì? - Đàm thoại về chủ đề: - Ai đã được ăn thịt con cua rôi? - Ở nhà các con đã được ăn thịt con cua chưa? Trẻ kể. - Thế con cua sống ở đâu? Nó có chân như thế nào? Và còn có cái gì đây nữa nào? Hai cái càng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Thế ngoài con cua thì cô còn có con gì đây? Con cá. Cô cho trẻ phát âm* - Con cá sống ở đâu lớp mình? - con cá nuôi để làm gì? - con cá có màu gì? - Con cá còn có gì đây? Đầu cá + Đầu cá có gì? Có mắt cá, miệng mang cá. Cá không có mũi đấy các con ah thế cô đố cá lớp mình cá thở bằng gì? Cá thở bằng mang đấy. - Cô chỉ vào thân cá hỏi trẻ đây là gì của cá + Thân cá có những gì? Có vây cá, có bụng cá, và phần lưng, cón có vẩy. - cá còn có gì nữa? Đuôi cá + Đuôi cá dùng để làm gì? + Cá giàu chất gì? + Thế cá chép sống ở vùng nước ngọt hay nước mặn? - Cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các con - Ngoài con cun và cá sống ở dưới nước thì còn có con gì nữa? - Chơi trời sáng trời tối cô đưa con tôm cho trẻ quan sát - Đây là con gì? - Con tôm có đặc điểm gì? + Phân đầu có những bộ phận gì? ( Mắt , miệng, râu, mũi) + Thân có vẩy to rất đẹp + Phần đuôi có hai vây giúp tôm bơi nhanh hơn. - Tôm nuôi để làm gì? Để cung cấp thức ăn cho con người Ngoài tôm nuôi còn có tôm sống ở ngoài biển nữa  Ngoài tôm, cá cua ốc thì còn có rất nhiều loại sống ở dưới nước nữa đấy các con ah như mực so rùa....  Giáo dục đây là những thực phẩm giàu chất dinh dưỡng, các con ăn để cơ thể khỏe mạnh thông minh học giỏi nhé! - Cho trẻ chơi lô tô" Tìm con vật theo yêu cầu của cô" - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - kết thúc cho trẻ hát bài hát cá vàng bơi. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát con cá TCVĐ: Ô tô và chim sẻ I. Kết quả mong đợi: - Qua quan sát trẻ nhận biết được đặc điểm nổi bật của con cá biết được ích lợi của von cá. - Hứng thú chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” chơi một cách tự nhiên hứng thú. - Trau dồi óc quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ đích ở trẻ - Cung cÊp vèn tõ ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Trẻ biết lợi ích và cách chăm sóc các con vật có ích II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ. - Bể cá, thức ăn cho cá ăn III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô dặn dò trẻ khi đi ra sân phải trât tự không được chen lấn xô đẩy nhau. - Cô cùng trẻ độc bài đồng dao: Đi cầu đi quán đi ra sân. - Cô trò chuyện với trẻ: + Các con biết có những con vật gì sống dước nước nào? - Cô mời 2-3 trẻ kể. - Cô đưa con cá quả ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ? + Cô có con gì đây? + Con cá quả có màu gì? + Con cá sống ở đâu? - Con cá có những bộ phận gì? - Cô mời trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận của con cá? + Con cá nhờ cái gì để bơi được? + Nuôi cá để làm gì? + Ăn cá giàu chất gì? - Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời. - Cô tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc con vật. Và ăn nhiều loại thức ăn, ăn nhiều loại cá cho cơ thể khỏe mạnh. * TCVĐ: Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát trẻ. * Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô bao quát trẻ chơi và giữ an toàn cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc Chính: Góc xây dựng: Xây ao cá Góc kết hợp: Góc phân vai: Bán hàng Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề. Góc sách truyện: Xem tranh sách về các con vật sống dưới nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo bài hát “Trời nắng trời mưa” HDTCM: Trò chơi cắp cua I, Kết quả mong đợi: Trẻ biết chơi trò chơi, Cách chơi Hứng thú với trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II, Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề Giỏ cua nhựa III, Hoạt động của cô và trẻ Cô đọc câu đố con gì tám cẳng hai càng Đầu thì không có bò ngang cả ngày là con gì? Con cua sống ở đâu? Cô giới thiệu tên trò chơi “ Cắp cua” giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp mình thành nhiều nhóm 1 nhóm có 4 bạn. cô chuẩn bị mỗi bạn 10 hòn sỏi, trước khi chơi các con phải oán tù tì để lấy cái ai thẳng được đi trước các con bốc sỏi tung rộng ra, rồi 2 bàn tay úp vào nhau, 2 ngón trỏ duỗi ra làm càng cua cắp tường hòn sỏi để sang một bên. Khi cắp sỏi không để cho tay chạm vào hòn sỏi ở bên cạnh, nếu để chạm vào sẽ bị mất lượt đi. Mỗi trẻ đếm số cua mình gắp được. Ai cắp được nhiều cua thì người đó sẽ thẳng cuộc và làm cái lần sau chơi. Cô cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi. Nhận xét tuyên dương trẻ.  Hoạt động tự do ở các góc Vệ sinh trả trẻ. Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: Đi bằng gót chân và khuyu chân I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên vận động “Đi bằng gót chân và khuyu gối” và thực hiện được vận động cơ bản đó. - Rèn cho trẻ kỹ năng đi bằng gót chân và khuyu gối. - Trẻ hứng thú tham gia vận động. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát. Giáo dục trẻ biết ích lợi của con vật sống dưới nước và bảo vệ chúng. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ. - Trẻ gọn gàng, khỏe mạnh. III. Hoạt động của cô và trẻ:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Cho trẻ hát “Cá vàng bơi” - Trò chuyện với trẻ chủ đề. *Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “đoàn tau nhỏ xíu" . Khi vòng tròn khép kín cô cho trẻ đi các kiểu kết hợp đi, đi thường theo hiệu lệnh của cô. *Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gái - Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay - Đt Chân: Ngồi khuỵu gối. - ĐT Lườn: Nghiêng người sang 2 bên. - ĐT Bật: Bật tiến về trước. Vận động cơ bản: “Đi bằng gót chân và khuyu gối” Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. * Cô giới thiệu tên bài tập. * Cô làm mẫu: + Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. + Cô làm mẫu lần 2 và phân tích: TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bàn chân cô đá lên mắt cô nhìn thẳng cô đi bằng gót chân khi đến đích cô lại quay lại cô khuyu gối xuống và đi bằng gối . Sau đó đi về cuối hàng đứng. - Lần 3: Cô nhấn mạnh cách động tác. * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện. + Cô nhắc trẻ không được chạm vào phấn hai bên. - Lần 2: Lần lượt cho 2 trẻ/ 2 tổ thực hiện. 4 trẻ/ 2 tổ thực hiện. + Tổ thi đua. - Cô bao quát sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ. * Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập. - Cho 1 trẻ lên thực hiện lại * Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, biết được ích lợi của các con vật sống dưới nước đối với dinh dưỡng của trẻ hàng ngày, giáo dục bảo vệ môi trường... . Trò chơi: cáo và thỏ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi cho trẻ. *. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Đọc đồng dao “Cái bống đi chợ” TCVĐ: Cáo và thỏ I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết đọc bào đồng dao “Cái bống đi chợ”. - Biết chơi với nhau đoàn kết..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> II. Chuẩn bị: - Trẻ thuộc bài đồng dao. III. Hoạt động của cô và tre: - Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện về chủ đề - Cô thấy lớp mình đã biết được rất nhiều con vật sống dưới nước rồi đấy.bây giờ cô sẽ cùng các con đọc bài đồng dao “Cái bống đi chợ”. - Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân lên đọc. - Cô cháu mình vừa đọc bài đồng dao gì? - Khuyến khích trẻ đọc được nhiều bài đồng dao hơn. TCVĐ: Cáo và thỏ Cô nêu luật chơi và chơi cùng trẻ. - Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: góc phân vai: Bán hàng Góc kết hợp: góc xây dựng: Xây vườn ao cá Góc học tập: vẽ con cá Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo bài hát “ Trời nắng trời mưa” Làm quen kiến thức mới: bài hát: Cá vàng bơi I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết hát thuộc bài hát. - Biết làm điệu bộ theo lời bài hát. II. Chuẩn bị: - Cô thuộc lời bài hát. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô gợi hỏi trẻ kể một số con vật sống dưới nước -Cô mời 2-3 trẻ kể. - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát "Cá vàng bơi" và hát cho trẻ nghe 1 lần. - Giới thiệu tên tác giả bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Cô hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì?bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói đến con vật gì? + Con cá vàng có cái gì? + Cá vàng bơi như thế nào? + Cá vàng bắt cái gì? - Cô khen trẻ và cho cả lớp hát bài hát cùng cô nhiều lần..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ các con vật và tránh xa những con vật nguy hiểm * Hoạt động tự do ở các góc Vệ sinh trả trẻ. Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thẫm mỹ: Âm nhạc : Dạy hát: Cá vàng bơi Nghe hát: Chú ếch con TCÂN : Ai nhanh nhất I. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên tác giả và hát thuộc lời bài hát. - Biết vỗ tay, gõ đệm theo giai điệu bài hát - Biết lắng nghe và cảm nhận được giai điệu bài nghe hát.trẻ tích cực tham gia chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Mũ về các vật sống dưới nước. - Băng đĩa nghi âm bài hát. III. Hoạt đông của cô và trẻ. -Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề các con vật sống ở dưới nước. + Con cá sống ở đâu? Con cá của cô có những đặc điểm gì? - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát "Cá vàng bơi" nhạc và lời “Nguyễn Hà Hải”và hát cho trẻ nghe 1 lần. - Cô hỏi trẻ: + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Cô bắt nhịp cho trẻ 2-3 lần. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. + Bài hát nói đến con vật gì? + Con cá vàng có hai cái gì xinh xinh? + Cá vàng bơi ở đâu? + Bơi lên lặn xuống cá vàng múa như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Cá vàng bắt gì? + Để nguồn nước như thế nào? + Chúng ta nuôi cá để làm gì? - Cô khen trẻ, kết hợp giáo dục trẻ biết lợi ích của con cá, ăn các thức ăn được chế biến từ cá, biết chăm sóc bảo vệ các con vật. _ Cô hát lần 2 kết hợp cô làm chậm phân tích động tác cho trẻ hiểu. Bây giờ các con có muốn múa bài hát này cùng cô không? Trẻ múa cùng cô - Cô cho cá lớp thực hiện với cô (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Mời từng tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát và múa. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Giáo dục trẻ các con phải biết yêu quá bảo vệ loại cá,vì cá đưa đến cho chúng ta rất nhiều lợi ích như cung cấp thực phẩm cho chúng ta,làm cho nguồn nước sạch sẽ.... * Nghe hát: Chú ếch con - Hôm nay cô sẽ hát tặng các con một bài hát nói đến một chú ếch con rất siêng năng học bài cùng vói bao nhiêu chú cá rô, chim ri đó là nội dung bài hát “Chú ếch con” do chú “Phan Nhân” sáng tác các con hãy lắng nghe nhé. + Cô hát lần 1 diễn cảm Hỏi trẻ cô vừa hát xong bài hát gì? + Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ hứng ứng * TC: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.3-4 lần. - Cô bao quát trẻ. - Kết thúc cho trẻ hát lại bài hát đi ra sân. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Vẽ tự do trên sân theo chủ đề TCVĐ: Đá bóng gai I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết dùng nét thẳng,cong tròn,xiên để vẽ các con vật - Biết đoàn kết với nhau trong khi chơi. - Trẻ biết chơi trò chơi vận động cùng cô. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ thoáng mát. - Phấn, tâm thể thoái mãi cho trẻ. III. Hoạt động của cô và trẻ - Cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi" xuống sân xếp thành 3 hàng ngang theo tổ. - Trò chuyện về bài hát - Ngoài con cá ra các con còn biết thêm những con vật gì sống ở dưới nước ?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ những con vật sống ở dưới nước mà các con yêu thích? - Cô hướng dẫn trẻ vẽ con cá, con ốc. - cô chú ý động viên những trẻ còn chậm. * TCVĐ: Đá bóng gai - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. - Trẻ chơi 3 - 4 lần. * CTYT: Chơi tự do trên sân, cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: + Góc PV: nấu ăn - Góc kết hợp: + Góc XD: XD ao cá. + Góc NT: Tô màu con vật sống dưới nước. + Góc HT: Xếp con cá bằng hột hạt. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo bài hát “ Vì sao bé không lắc” Làm quen kiến thức mới: bài thơ: Rong và cá I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ. Trẻ cảm nhận được nhip đệu bài thơ, biết đọc thơ cùng cô. - Trẻ chơi với nhau đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Bể cá cảnh có rong và cá vàng - Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Cô giới thiệu với trẻ bài thơ “Rong và cá”. - Cô đọc cho trẻ nghe lần. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô tóm tắt nội dung bài thơ. - Cô tập cho trẻ đọc thuộc hết bài thơ. - Cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân đọc.. Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thứ 5 ngày 31 tháng 3 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển ngôn ngữ: thơ: Rong và cá I. Yêu Cầu: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ. Trẻ cảm nhận được nhip đệu bài thơ, biết đọc thơ cùng cô. - Hiểu và trả lời câu hỏi của cô. Nói to, rõ ràng. Rèn luyên kỹ năng ghi nhớ có chủ định, chú ý. - Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. Biết đọc thơ cùng cô. - Trẻ biết lắng nghe và làm theo sự hướng dẩn của cô, biết chăm sóc và bảo vệ các con cá cảnh: cho cá ăn, nuôi cá vàng để diệt muỗi, bọ gậy, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn Bị: - Bể cá cảnh có rong và cá vàng - Tranh vẽ thể hiện nội dung bài thơ. - Bài hát “cá vàng bơi” - Băng, đĩa có hình ảnh cá. III. Hoạt động của cô và trẻ - Các con ơi lại đây cùng cô nào - Cho cả lớp đứng xung quanh bể cá cảnh hát bài “Cá vàng bơi” - Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát về nói về con gì? (cho trẻ quan sát bể cá) + Con cá vàng có hình dáng như thế nào? + Con cá vàng sống ở đâu? + Các con còn biết những con vật gì sống ở dưới nước nửa không? Cô khai thác: có nhiều loại đông vật sống dưới nước như: tôm, cua, óc,... Giáo dục trẻ yêu quý các loại động vật, biết giữ gì môi trường nước trong sạch để các con vật sống và sinh trưởng. - Dẫn dắt giới thiệu bài thơ. Có một bài thơ nói về rong và cá của nhà thơ Phạm Hổ viết rất hay cô mời các con về tổ cùng lắng nghe để biết nhé. - Đọc thơ cho trẻ nghe: + Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm. Đọc nhẹ nhàng. chậm rãi, chú ý nhấn mạnh vào một số từ: Rong xanh, đẹp như tơ nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng). Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” + Cô đọc lần 2: kết hợp với tranh để trẻ hiểu rõ hơn Giới thiệu nội dung bài thơ: giữa hồ nước trong xanh có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng đang quẫy đuôi múa như văn công bên cạnh những cô rong xanh mềm mại..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> * Đàm thoại nội dung bài thơ. - Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác? - Cô rong xanh sống ở đâu? - Cô rong xanh đẹp như thế nào? => Giải thích từ “tơ”. Tơ là một loại sợi nhỏ mỏng mảnh, mềm mại. Rong xanh cũng mềm mại nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống như những sợi tơ. Trích dẫn: “Có cô rong xanh Đẹp như tơ nhuộm Giữa hồ nước trong Nhẹ nhàng uốn lượn” - Đàn cá nhỏ sống ở đâu? - Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh? Trích dẫn: “Một đàn cá nhỏ Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Mua làm văn công” - Đàn cá nhỏ đẹp như thế nào? (đuôi cá có gì?) - Cá bơi như thế nào? cá đẹp không? => Giáo dục trẻ giữ gì môi trường nước: không vức rát bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá có môi trường sống trong sạch * Dạy trẻ đọc thơ. - Hướng dẫn trẻ đọc thơ: đọc nhẹ nhàng thể hiện tình cảm yêu thích cái đẹp của rong và cá. - Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần - Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô - cho 2 – 3 nhóm đọc - Cho 1 – 2 cá nhân đọc Chú ý: sửa sai, sửa giọng cho trẻ. Hướng dẫn động viên trẻ đọc diễn cảm. nhận xét trẻ đọc thơ. cô nhận xét giờ học * Trò chơi: trẻ hát vận động theo bài “cá vàng bơi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát con tôm TCVĐ: Dung dăng dung dẻ I. Kết quả mong đợi: - Trẻ làm quen với con tôm. Biết tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật , môi trường sống, dinh dưỡng, các món ăn chế biến từ tôm..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Trẻ biết cách chơi, đoàn kết khi chơi và hứng thú tham gia chơi trò chơi. II. Chuẩn bị - 1 con cua tôm - 1 số đồ chơi mang theo III.Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ xuống sân - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Quan sát con tôm - Cho trẻ quan sát tôm và gọi tên. - Con tôm có những gì ? ( Cô gợi ý cho trẻ gọi tên các bộ phận của con tôm ) - Con tôm đi như thế nào ? ( Cho trẻ quan sát cách di chuyển của con tôm ) - Con tôm sống ở đâu ? - Con tôm có tác dụng gì trong cuộc sống ? - Các món ăn chế biến từ tôm ? Cô chốt lại tên gọi cấu tạo và các đặc điểm của con tôm và giáo dục dinh dưỡng. Ch¬i tù do - Cô giới thiệu các trò chơi, đồ chơi ngoài trời, dÆn trÎ ch¬i an toµn, ®oµn kÕt. - Cô bao quát trÎ ch¬i đảm bảo an toàn cho trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: + Góc xây dựng : Xây trang ao cá Góc kết hợp: + Góc học tập : Xếp các con vật bằng hột hạt. + Góc phân vai : Nấu ăn +Góc sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận đông theo bài hát “Tập rửa tay” Hoàn thành bài tập tạo hình I. Kết quả mong đợi: - Trẻ hoàn thành vỡ tạo hình còn dở. - Trẻ biết cầm bút và ngồi đúng tư thế của mình. II. Chuẩn bị: - vỡ tạo hình. - bút màu III. Hoạt động của cô và trẻ - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Cô cùng trẻ hát bài “cá vàng bơi”. - Các con hôm trước vở tạo hình chưa hoàn thành hôm nay các con làm tiếp nhé. - Cô phát vở, bút cho trẻ. - Cô đi từng trẻ khuyến khích cho trẻ làm tốt hơn. - Cuối giờ cô nhận xét từng bức tranh của trẻ. Đánh giá cuối ngày.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thẩm mỹ: Dán con cá I, Yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm của con cá như đầu cá, thân cá, đuôi cá. - Trẻ dán cân xứng không để hồ nhem ra ngoài. - Thông qua nội dung dán con cá, tạo cho trẻ cảm nhận cái đẹp trong mỹ thuật - Trẻ biết yêu thương chăm sóc các con vật sống dưới nước. II/CHUẨN BỊ -Tranh mẫu - Con cá, giấy cho trẻ dán - Giá đựng sản phẩm của trẻ III/ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ -Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cá vàng bơi” -Trẻ cùng quan sát và đàm thoại các con vật sống dưới nước - Cô cho trẻ kể các con vật sống ở dưới nước mà trẻ biết. *Cô hướng dẫn - Hôm nay cô sẽ cho các bạn dán tranh con cá để làm được tranh đẹp thì cô sẽ giới thiệu bức tranh của cô cho các con xem - Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ cùng xem tranh mẫu + Đàm thoại tranh mẫu: - Cô có bức tranh gì? Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh của cô? - Con cá có màu gì? Con cá có những bộ phận gì nữa? + Cô dán tranh mẫu: - Để dán được con cá cho đẹp thì các con nhìn xem cô dán mẫu nhé - Cô có con gì đây? Cô lật mặt trái của con cá - Cô vừa dán vừa hỏi trẻ nên dán như thế nào ? con cá có màu gì? Dán cái gì trước? Khi cô lấy hồ dán cô có lấy nhiều không? Cô lấy vừa. Khi cô phết hồ dán cô cũng nhem ra ngoài, khi cô phết hồ cô bôi từ từ đến hết con cá và khi cô bôi xong thì cô lật lại và cô dàn vào giấy sao cho cân xứng không cao quá cũng không thấp qúa. Cô đã hoàn thành bức tranh cho trẻ kể lại cô vừa dán xong con vật gì? Và quá trình dán? *Trẻ dán tranh - Cô cho trẻ về chổ ngồi và tiến hành dán.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Cô chú ý theo dỏi trẻ dán, nhắc trẻ tư thế ngồi dán, và các đặc điểm của con cá - Cô đi đến từng trẻ quan sát và gợi ý để trẻ dán, và dán không để hồ nhem ra ngoài -Nhắc trẻ thời gian * Trưng bày sản phẩm -Cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” và mang sản phẩm của mình lên kệ trưng bày -Trẻ tự nhận xét bài của bạn và của mình -Cô nhận xét chung * Giáo dục trẻ - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật sống dưới nước. Biết bảo vệ nguồn nước.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Xem tranh về các con vật sống dưới nước. TCVĐ: Mèo và chim sẻ I. Kết quả mong đợi: - Trẻ hứng thú xem tranh cùng cô. - Trẻ chơi với nhau đoàn kết. - Biết trả lời các câu hỏi của cô II. Chuẩn bị : - Tranh về chủ đề III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ đi ra sân và hát bài “Cá vàng bơi”. - Cô hỏi trẻ: + Bài hát nói đến con vật gì? + Cá là con vật sống ở đâu? + Có những con vật gì sống dưới nước? - Cô mời trẻ kể. - Cô cho trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước. - Cô trò chuyện với trẻ về các bức tranh . - Cô chỉ vào con cua và hỏi trẻ. + Con gì đây? + Con cua có màu gì? + Con cua có những bộ phận gì? - Cô cho trẻ chỉ vào các bộ phận của con cua và gọi tên các bộ phận đó. + Con cua là con vật sống ở đâu? + Cua là con vật giàu chất gì? - Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời. - Tương tự cô cho trẻ xem và trò chuyện về các con vật khác như Tôm, cua, cá...và lợi ích của các con vật..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật, biết chăm sóc bảo vệ các con vật và ăn nhiều loại thức ăn được chế biến từ các loại động vật. * TCVĐ: Mèo và chim sẽ. - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ. * Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô quản trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: + Góc xây dựng : Xây ao cá Góc kết hợp: + Góc phân vai : Bán hàng + Góc sách truyện: xem tranh sách về chủ đề + Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát về chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo bài hát “Trời nắng trời mưa” Đóng chủ đề: .Động vật sống dưới nước. Mở chủ đề: Một số động vật sống trong rừng. I. Kết quả mong đợi: - Qua một chủ đề trẻ biết được những con vật sống dưới nước gồm những con vật nào, và con vật nào có những chất dinh dưỡng. - Trẻ biết đoàn kết với nhau trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Tranh chủ đề động vật sống dưới nước và sống trong rừng III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ hát Cá vàng bơi.. - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước. - Cô mời trẻ kể tên về các con vật sống dưới nước. - Cô gợi hỏi để trẻ nói được lợi ích của các con vật đó. - Mời trẻ kể về một số bài thơ, bài hát, bài đồng dao trong chủ đề. - Cô mời cả lớp hát bài: Cá vàng bơi - Tiếp theo cô mời từng tổ đọc bài thơ : rong và cá. - Cô lần lượt cho trẻ đọc các bài thơ bà hát trong chủ đề - Cô hát tặng cả lớp bài "Cò lả". - Cô gợi hỏi trẻ về một số con vật sống trong rừng - Cô trò chuyện mở chủ đề : Động vật sống trong rừng - Cô cùng cả lớp hát bài Đố bạn.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Nhận xét phát phiếu bé ngoan cho trẻ. - Cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi. Đánh giá trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................ Chủ đề nhánh: Những con thú rừng Thời gian: Từ ngày 4/ đến 8/4 -2016. Thứ Hoạt động. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Đón Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, bao quát trẻ, cho trẻ chơi tự do cùng trẻ Thể nhau, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. dục.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> sáng. Hoạt động chung. a) Khởi động: Cho trẻ đi chạy chậm kết hợp các kiểu đi; Xoay cổ tay, bả vai, hông, đầu gối… b)Trọng động: Hô hấp, Thổi bóng, bơm xe…. - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. - Bụng 1: Đứng cúi người về trước. - Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước, ngả người ra sau. - Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chỗ. - Chân 4: Đứng nâng cao chân gập gối. Tập kết hợp với bài: Gà trống mèo con và cún con c) Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể, chim bay *PTNT *PTTC *PTTM *PTNN *PTTM Trò chuyện tìm Bật qua vật Voi làm xiếc Chuyện bác Nặn các con vật hiểu về một số cản15-20cm NH: Chú voi gấu đen và sống trong rừng con vật sống trong con ở bản đôn hai chú thỏ rừng TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng. *HĐCMĐ *HĐCMĐ Chơi với bóng gai đọc đồng dao Hoạt *TC :Mèo đuổi “Con vỏi con động chuột voi” ngoài *CTYT *TC:Cáo ơi trời ngủ à *CTYT. Hoạt động chiều. Làm quen trò chơi: Ai sống trong ngôi nhà.. *HĐCMĐ *HĐCMĐ *HĐCMĐ Xem tranh trò Vẽ tự do Trò chơi cua cắp chuyện về một trên sân TC: số con vật về chủ đề Cáo và thỏ sống trong TC:Mèo *CTYT rừng đuổi chuột TC: Mèo và *CTYT chim sẽ Dạy trẻ cách LQKTM Đóng chủ đề con chải đầu ,buộc Chuyên bác “Những con thú tóc gấu đen và 2 rừng chủ thỏ Cho trẻ làm “mở chủ đề côn quen với đất trùng nặn. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Kết quả mong đợi Góc Xây vườn Trẻ biết cách lắp xây bách thú ghép các khối gỗ, dựng Xây gạch, thành trại chuồng thú chăn nuôi, ao cá. Góc chơi Nội dung. Chuẩn bị. Hoạt động của cô và trẻ. Đồ chơi lắp Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ cách xây ghép, gỗ, gạch, và cho trẻ xây theo ý tưởng sáng cây xanh. tạo của trẻ. Cô bao quát và đến tham gia chơi.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> cùng trẻ Bộ đồ bác sỹ, Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi.Gợi bán hàng. ý cho trẻ cách làm cô giáo. Người bán hàng phải như thế nào? Bác sỹ phải làm những công việc gì? Giấy vẽ, bút -Cho trẻ hát bài : “đố bạn” cô trò màu, đất nặn, chuyện về chủ đề bảng con, một Cô gợi ý trẻ cách tô màu, vẽ, nặn số dung cụ âm và cách thể hiện các bài hát, bài nhạc. múa.. Cửa hàng Góc thực phẩm phânvai Bác sỹ thú y Tô màu ,vẽ, nặn, Góc các con vật nghệ hát múa thuật các bài hát về chủ đề. Trẻ thể hiện vai chơi của mình trong khi chơi.. Xem tranh ảnh, sách Góc sách báo về các truyện con vật nuôi trong gia đình Xếp các con vật Góc học theo thứ tự tập Xep hình bằng que tính, hột. Trẻ biết cách Tranh ảnh sách xem tranh lật báo về chủ đề dỡ từng trang và biết được nội dung của các bức tranh. Trẻ biết sử Que tính, vỏ dụng các vật sò, vỏ ốc, hột liệu sẵn có để hạt. xếp thành các hình, các con. Trẻ biết cách tô màu, vẽ nặn các con vật.Trẻ hát được một số bài hát về chủ đề.. Cô giới thiệu các góc chơi. Hướng dẫn trẻ cách xem tranh và nói lên nội dung của các bức tranh.. -Cô cùng trẻ đọc bài thơ :con voi -Cô trò chuyện về chủ đề Cô gợi ý giúp trẻ xếp dược hình theo yêu cầu của cô.. Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2016 *Trò chuyệnCô trò chuyện với trẻ về một số con vật sống trong rừng. Có những con vật gì? - Những con vật này sống ở đâu? - Môi trường sống của chúng như thế nào? (tự kiếm mồi, tự bảo vệ mình) - Vì sao con người lại bảo vệ những con vật này? - Những con vật nào là động vật hung dữ? Những con vật nào là con vật hiền lành? - Ngoài những con vật này ra con còn biết những con vật nào nữa?... - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ loài động vật sống trong rừng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> HOẠT ĐỘNG CHUNG *PTNT: Trò chuyện, tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng I.Yêu cầu: - Trẻ gọi đúng tên 1 số con vật sống trong rừng, nêu được 1 vài đặc điểm nổi bật của chúng. - Trẻ biết được lợi ích của chúng đối với con người. - Trẻ biết yêu quý động vật hoang dã và bảo vệ chúng. - Trẻ biết yêu quý qua vẻ đẹp hình dáng bên ngoài của chúng. II.Chuẩn bị: - Chuẩn bị một số tranh con vật sống trong rừng. III. Hoạt động của cô và trẻ: Cả lớp hát bài “Đố bạn ” * Các con vừa hát bài hát trong bài hát có những con vật gì? - Đúng rồi trong bài hát có khỉ,voi, hươu, gấu. - Voi, hươu là con vật sống ở đâu? - Vậy cô có tranh con gì đây? Con sư tử - Sư tử có thân hình như thế nào? - Sư tử có những bộ phận nào? - Đúng rồi sư tử có các bộ phận như đầu, mình và đuôi. -Đây là con gì : Con voi -Voi có than hình như thể nào ? -Voi có những bộ phận nào? - Trên đầu voi có gì? * Đúng rồi trên đầu voi có vòi, mắt, miệng và 2 cái tai rất to như 2 cái quạt. - Trên mình voi có gì? - Có mấy chân? - Đúng rồi voi có 4 chân rất to và nó rất là khoẻ mạnh. - Voi thích ăn gì? - Voi đẻ ra gì? - Các con nhìn xem đây là tranh con gì nào? Con khỉ - Khỉ có những bộ phận nào? - Đúng rồi khỉ cũng có các bộ phận giống như voi, nhưng thân hình nhỏ hơn voi, tai cũng rất nhỏ và khỉ rất hay leo trèo. - Khỉ thích ăn gì? - Đúng rồi khỉ rất thích ăn hoa quả . - Cô lần lượt đưa tranh cho cháu xem như: khỉ, gấu .... gợi hỏi cháu về những đặc điểm nổi bật của chúng. -Cho trẻ nhận xét sự giống và khác nhau của voi và hổ -Ngoài các con vật trên các con có biết con gì nữa không? * Tóm lại: Các con ơi, voi, hổ, khỉ, gấu là những con vật sống trong rừng có 4 chân và đẻ con. - Ngoài ra, chúng còn được nuôi trong sở thú hay trong rạp xiếc nữa đấy. - Các con biết không chúng là những động vật hoang dã và quý hiếm nên ta phải bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường cho chúng sinh sống nhé!.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Trò chơi: "Con gì biến mất" - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho cháu biết. Sau đó lớp chơi 2 - 3 lần. Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *HĐCMĐ: Chơi với bóng gai 1.Kết quả mong đợi: - Trẻ hứng thú chơi với bóng ,phát triển kỹ năng vận động - Đoàn kết với bạn trong khi chơi 2. Chuẩn bị: - Bóng - Sân chơi rộng, sạch sẽ 3.Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ đi ra sân hát bài "Quả bóng" đi ra sân. - Cô hỏi trẻ: Trên tay cô có gì? Quả bong gai - Quả bóng có màu gì? - Quả bóng có dạng hình gì? - Quả bóng dùng để làm gì? - Cô tổ chức cho trẻ chơi với bóng như:Đá bóng, tung bóng... .+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ. + Chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ. HOẠT ĐÔNG GÓC *Góc chính :Góc xây dựng: Xây chuồng thú *Góc kết hợp Góc phân vai: Bán hàng Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề. Góc sách truyện: Xem tranh sách về các con vật sống trong rừng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo nhạc bài : Trời nắng trời mưa Hướng dẫn trò chơi mới: Ai sống trong ngôi nhà này I. Kết quả mong đợi; - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, và hứng thú chơi, và chơi đoàn kết. - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật, tranh xa những con vật nguy hiểm. II. Chuẩn bị: III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ hát bài "Gà trống ,mèo con ,và cún con" - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới động vật..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> + Cô giới thiệu trò chơi: Ai sống trong ngôi nhà này. - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi. - Cho trẻ đóng vai các con vật.Gà,lợn, chó, mèo, vịt, ngan, ếch…..và về ngôi nhà của mình. - Cô đến gõ của từng nhà: Cốc cốc cốc.. … Có ai sống trong ngôi nhà này không. Trẻ trong ngôi nhà trả lời bằng cách bắt chước tiếng kêu của con vật mà trẻ đã đóng vai như: Ếch kêu ộp ộp tôi đây? gà gáy o ó o tôi đây, chó gâu gâu tôi đây? Và làm động tác đi lại, vỗ cánh, chạy , nhảy. - Khi trẻ chơi thành thạo cô cho trẻ tự điều khiển trò chơi. - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ trong quá trình chơi * Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Cô bao quát trẻ. Đánh giá trẻ: ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................... Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTC : Bật qua vật cản 15-20 cm I. Yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động, thực hiện tốt bài tập vận động: Bật qua vật cản 15-20 cm - Trẻ chú ý lắng nghe hiệu lệnh và thưc hiện tốt bài tập vận động. - Giáo dục trẻ tập luyện theo tập thể, mạnh dạn, tự tin khi tập. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, vật cản 15-20 cm III. Hoạt động của cô và trẻ: * Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi sau đó sau đó đứng lại thành vòng tròn * Trọng động: BTPTC: Tập các động tác: Tay 2, Chân 4, Bụng 1. - Tập kết hợp với bài hát: Chú voi con ở bản đôn - Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện * Vận động cơ bản: Bật qua vật cản 15-20 cm - Cô thực hiện mẫu lần 1. - Cô thực hiện mẫu lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích từng động tác. - Đứng vào vạch xuất phát, hai tay chống hông hoặc dang ngang để giữ thăng bằng rồi bật qua vật cản.khi bật xong cô về đứng cuối hàng - Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho trẻ thực hiện: Mỗi trẻ được thực hiện 3-4 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ. * Trò chơi vận động: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát trẻ. * Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể 1- 2 vòng..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *HĐCMĐ: Cho trẻ đọc đồng dao “Con voi” I.kết quả mong đợi -Trẻ đọc thuộc, và hiểu nội dung của bài đồng dao “con vỏi con voi” II.Chuẩn bị : -Quần áo gọn gàng ,sân chơi sạch sẽ III. Hoạt đông cuả cô và trẻ Cô cùng trẻ đi xuống sân. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Cho trẻ đứng thành 3 tổ. - Hôm nay cô cháu mình cùng đọc bài đồng dao “Con voi”. - Cho 3 tổ thi đua nhau đọc. - Mời cá nhân lêm đọc. * Gíao dục trẻ biết bảo vệ các loài voi như không chặt phá rừng, không săn bắn voi… Trò chơi vận động: Cáo và thỏ Cô nêu luật chơi cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc phân vai: Bán hàng. *Góc kết hợp :Góc xây dựng: Xây trại chuồng thú Góc học tâp: Xếp các con vât bằng hột hạt Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động theo nhạc bài : nhạc rửa tay Dạy trẻ cách chải đầu ,buộc tóc I.Kết quả mong đợi : - Trẻ biết chải đầu và buộc tóc gọn gàng. II. Chuẩn bị : -Lược và giây chun. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi "Con Gì kêu". - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vât nuôi trong gia đình, - Các con ơi muốn đầu tóc gọn gàng sau khi ngủ đậy thì chúng mình phải làm gì ?(Chải đầu buộc tóc ) -Hôm nay cô sẽ dạy cho các con cách chải đầu ,buộc tóc -Tay phải các con cầm lược và chải từ trên xuống dưới và nắm tóc lại và dùng dây chun và buộc cô làm cho 1vaif trẻ sau đó cho trẻ tự làm cô hướng dẫn trẻ -Khi trẻ buộc cô đến bên trẻ và hỏi - Các con đang làm gì đây? -Giáo dục trẻ hằng ngày phải vệ sinh sạch sẽ dầu tóc gon gàng.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> -Trẻ chơi ở các góc Đánh giá trẻ: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM : DH: Voi làm xiếc NH: Chú voi con ở bản đôn TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng I. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên tác giả và hát thuộc lời bài hát. - Biết vỗ tay, gõ đệm theo giai điệu bài hát - Biết lắng nghe và cảm nhận được giai điệu bài nghe hát.trẻ tích cực tham gia chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Xắc xô, trống lắc, phách tre. III. Hoạt đông của cô và trẻ. - Cô đọc câu đố về con voi đố trẻ + Cô hỏi trẻ câu đố nói về con vật gì? + Con voi sống ở đâu? - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát "Voi làm xiếc"và hát cho trẻ nghe 1 lần. - Cô hỏi trẻ: + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Cô bắt nhịp cho trẻ 3-4 lần. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Con voi có cái vòi như thế nào? - Đi trên cái gì? - Chú voi bước như thế nào? - Cô khen trẻ, kết hợp giáo dục trẻ biết biết chăm sóc bảo vệ các con vật.Và tránh xa những con vật nguy hiểm. - Mời từng tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát. - Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo lời ca 2 lần. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát "Chú voi con ở bản đôn" và hát cho trẻ nghe 1 lần. - Cô giới thiệu tên,tác giả, nội dung bài hát . - Cô hát lần 2 mời trẻ đứng dậy làm động tác minh họa cùng cô. - Cô tuyên dương trẻ. * TC: Hát theo hình vẽ - Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi, luật chơi . - Cô tổ chức cho trẻ chơi.3-4 lần. - Cô bao quát trẻ - Kết thúc cho trẻ hát lại bài hát đi ra sân. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *HĐCMĐ : Xem tranh trò chuyện về các con vật sống trong rừng I. Kết quả mong đợi: - Trẻ chú ý xem tranh biết được một số con vật sống trong rừng - Trẻ biết lợi ích của các con vật biết chăm sóc bảo vệ các con vật, tránh xa những con vật nguy hiểm II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về một số con vật sống trong rừng - Dây kéo co. III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô dặn dò trẻ khi đi ra sân phải trât tự không được chen lấn xô đẩy nhau. - Cô cùng trẻ hát bài khúc hát dạo chơi đi ra sân trường. - Cô trò chuyện với trẻ: + Các con có thể kể một số con vật sống trong rừng? - Cô mời 2-3 trẻ kể. - Cô đưa tranh các con vât ra hỏi trẻ? + Cô có bức tranh vẽ gì? + Có những con vật gì đây? - Cô chỉ vào con khỉ hỏi trẻ. + Con gì đây? + Con khỉ có màu gì? + Con khỉ đang làm gì? + Con khỉ sống ở đâu? - Cô đặt câu hỏi tương tự với một số con vật khác như con voi, con hổ, con cáo, con hươu. - Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời. - Cô tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc con vật. * TCVĐ: Kéo co. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát trẻ. * Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Cô quản trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc xây dựng: Xây vườn bách thú *Góc kết hợp :Góc học tập: Xếp các con vật bằng hột hạt. Góc phân vai: Nấu ăn Góc sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU *LQKTM: Làm quen câu chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ” I.Kết quả mong đợi -Trẻ nhở tên chuyện và hiếu nôi dung câu chuyện II.Chuẩn bị -Tranh chuyện III.Hoạt động của cô và trẻ - Cô cháu cùng chơi trò chơi “con thỏ” - Các con vừa chơi trò chơi nói về con gì ? - Thỏ có đặc điểm gì ? thích ăn gì ? - Cô có câu chuyện kể về hai chú thỏ. Thỏ nâu và thỏ trắng. Một hôm có một bác gấu đi trong rừng gặp mưa ướt lướt thướt. trong hai bạn thỏ, bạn nào đã cho bác gấu trú nhờ, để biết được điều đó các con ngồi thật ngoan cô sẽ kể cho lớp mình nghe câu chuyên « Bác gấu đen và hai chú thỏ » nhé ! - Cô lần lượt kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần. - Các con vừa được nghe câu chuyện gì ? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Thế thỏ nâu và thỏ trắng bạn nào ngoan hơn ? - Con học tập bạn nào ? -Cô bao quát trẻ. Đánh giá trẻ: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN : Chuyện: Bác gấu đen và hai chú thỏ I .Yêu cầu: . - Trẻ nhớ được tên truyện « Bác gấu đen và hai chú thỏ », nhớ dược các nhân vật trong truyện (gấu đen, thỏ nâu, thỏ trắng). - Trẻ hiểu được nội dung truyện. - Trẻ hiểu dược một số tình tiết chính xảy ra trong truyện..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ những người xung quanh và biết vâng lời cô giáo. II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ. - Cô thuộc truyện và kể diễn cảm. III.Hoạt động của cô và trẻ - Cô cháu cùng chơi trò chơi “con thỏ. - Các con vừa chơi trò chơi nói về con gì ? - Thỏ có đặc điểm gì ? thích ăn gì ? - Cô có câu chuyện kể về hai chú thỏ. Thỏ nâu và thỏ trắng. Một hôm có một bác gấu đi trong rừng gặp mưa ướt lướt thướt. trong hai bạn thỏ, bạn nào đã cho bác gấu trú nhờ, để biết được điều đó các con ngồi thật ngoan cô sẽ kể cho lớp mình nghe câu chuyên « Bác gấu đen và hai chú thỏ » nhé ! *.Kể chuyện : - Lần 1, cô kể chuyện kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? - Lần 2, cô kể với tranh vẽ. *.Đàm thoại : - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Bác gấu đen đi chơi về gặp trời mưa, bác đã đến nhà ai xin trú nhờ ? - Bạn thỏ nâu có cho bác gấu trúi nhờ không ? tại sao ? - Bác gấu lại đi đến nhà ai ? - Khi bác gấu gõ cửa bạn thỏ trắng đã làm gì ? - Đến nửa đêm ai đến gõ cửa nhà thỏ trắng ? - Chuyện gì đã xảy ra với thỏ nâu lúc nửa đêm ? - Ai đã giúp bạn thỏ nâu dựng lại nhà ? - Trong hai bạn thỏ nâu và thỏ trắng ai ngoan hơn ? - Vì sao ? - Trong hai bạn thỏ trắng và thỏ nâu, thỏ trắng ngoan hơn, vì bạn thỏ trắng đã biết giúp đỡ bác gáu lucq bác ấy gặp khó khăn. Còn bạn thỏ nâu cuối cùng cũng đã nhận ra lỗi của mình và sửa chữa lỗi sai đó. - Các con ạ ! chúng mình phải biết giúp đỡ người khác trong lúc họ gặp khó khăn thì mới trở thành người tốt. các con còn nhỏ chưa làm được những việc lớn để giúp đỡ mọi người thì chúng mình phải ngoan , ăn thật giỏi, đi học không khóc nhè, và phải nghe lời cô giáo, ông bà cha mẹ, như vậy là mọi người đã vui lắm rồi. *.Trò chơi « Thỏ về chuồng » . - Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. - Hát vận động bài : « Trời nắng, trời mưa » Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ  Trẻ thích nghe cô kể chuyện và biết tính cách của các nhân vật.  Bác gấu, thỏ trắng : tốt bụng biết giúp đỡ mọi người  Thỏ nâu : ích kỷ nhưng biết nhận lỗi.

<span class='text_page_counter'>(47)</span>  Trẻ hiểu nội dung chuyện và dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.  Giáo dục trẻ phải biết yêu thương nhau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCMĐ:Vẽ trên sân về chủ đề. I. Kết quả mong đợi: - Trẻ ngoan, hứng thú học vẽ được một số con vật mà trẻ thích, chơi trò chơi ngoan.Giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật nuôi, biết chăm sóc bảo vệ. II. Chuẩn bị:- Phấn vẽ, nón, mũ cho trẻ, một số đồ chơi ngoài trời III. Hoạt động của cô và trẻ: - Cô dặn dò trẻ khi ra sân phải trật tự chú ý nghe lời cô giáo. - Cô cùng trẻ hát bài "Đố bạn" - Cô trò chuyện và hỏi trẻ về một số con vật sống trong rừng - Cô mời trẻ kể. - Bây giờ cô sẽ cho các con vẽ những con vật mà các con biết nhé. - Các con thích vẽ gì? Cô mời 2-3 trẻ kể. - Cô phát phấn cho trẻ thực hiện. - Cô đến từng nhóm trẻ gợi ý giúp đỡ trẻ vẽ. - Cô hỏi trẻ. + Con vẽ gì đây? Con vẽ con thỏ như thế nào? + Còn con đang vẽ con gì đậy nữa? - Cô khuyến khích trẻ vẽ được những con vật mà trẻ yêu thích. - Cô tuyên dương trẻ. - Cô giáo dục trẻ phải biết lợi ích của các con vật biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các con vật, biết tránh xa những con vật nguy hiểm. *TCVĐ: mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ. * Chơi tự do: Chơi với bóng, chong chóng, xếp hình - Cô quản trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc phân vai: Nấu ăn *Góc kết hợp : Góc học tập : xếp các con vật bằng hột hạt. Góc xây dựng : Xây chuồng thú Góc nghệ thuật: Nặn các con vật theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động theo nhạc bài : Chú voi con ở bản đôn.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Cho trẻ làm quen với đất nặn I.kết quả mong đợi : Trẻ biết véo đất , nhào đất ,lăn tròn ,ấn dẹt để nặn các con vật II.Chuẩn bị : Đất nặn ,bảng con III. Hoạt động của cô và trẻ Cho trẻ hát bài :đố bạn cô trò chuyện về chủ điểm -Trẻ ngồi vào bàn cô phát đất nặn ,bảng con cho trẻ hướng dẫn trẻ cách véo đất ,nhào đất và nặn được những bộ phận của các con vật -Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Cô động viên khuyển khích trẻ nặn -Giáo dục trẻ biết bảo vệ động vật quí hiểm -Trẻ chơi ở các góc chơi Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG * PTTM : Tô màu con voi I.Yêu cầu. - Trẻ dùng các kỹ năng đã học để tô màu đẹp - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ động vật quý hiếm II.Chuẩn bị - Bút màu ,giấy a4 III.Hoạt động của cô và trẻ - Cho trẻ hát bài “ Đố bạn” - Cô trò chuyện về chủ điểm - Cô cho trẻ xem mẫu của cô - Cô cùng trẻ đàm thoại về tranh mẫu các con vật - Trẻ về bàn, cô phát bút màu ,giấy a4, cho trẻ thực hiện - Bây giờ cô mời các con dùng tay đẹp chúng mình để tô màu nhiều con vật mà con yêu thích - Cô bao quát, hướng dẫn những trẻ còn yếu - Trẻ tô xong cho trẻ trình bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm, con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích ? - Cô nhận xét tuyên dương bạn có sản phẩm đẹp - Cô động viên khuyến khích những trẻ làm chưa đẹp lần sau làm đẹp hơn - Cho trẻ đọc vè về “loài vật” ra chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *HĐCMĐ : Chơi trò chơi cua cắp I, Kết quả mong đợi: Trẻ biết chơi trò chơi, Cách chơi.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Hứng thú với trò chơi II, Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề Giỏ cua nhựa III, Hoạt động của cô và trẻ Cô đọc câu đố “ con gì tám cẳng hai càng Đầu thì không có bò ngang cả ngày” là con gì? Con cua sống ở đâu? Cô giới thiệu tên trò chơi “ Cắp cua” giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp mình thành nhiều nhóm 1 nhóm có 4 bạn. cô chuẩn bị mỗi bạn 10hòn sỏi, trước khi chơi các con phải oán tù tì để lấy cái ai thẳng được đi trước các con bốc sỏi tung rộng ra, rồi 2 bàn tay úp vào nhau, 2 ngón trỏ duỗi ra làm càng cua cắp tường hòn sỏi để sang một bên. Khi cắp sỏi không để cho tay chạm vào hòn sỏi ở bên cạnh, nếu để chạm vào sẽ bị mất lượt đi. Mỗi trẻ đếm số cua mình gắp được. Ai cắp được nhiều cua thì người đó sẽ thẳng cuộc và làm cái lần sau chơi. Cô cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi. Nhận xét tuyên dương trẻ.. - Cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật, biết chăm sóc bảo vệ các con vật và ăn nhiều loại thức ăn được chế biến từ các loại động vật. * TCVĐ: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ. * Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cô quản trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc chính : Góc xây dựng: Xây chuồng thú *Góc kết hợp :Góc phân vai: Bán hàng Góc sách truyện: xem tranh sách về chủ đề Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát về chủ đề SINH HOẠT CHIỀU Đóng chủ đề: Một số động vật sống trong rừng Mở chủ đề :Côn trùng *Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô cùng trẻ hát " Đố bạn".

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Cô trò chuyện với trẻ về một số con vật sống trong rừng - Cô mời trẻ kể tên về các con vật sống trong rừng - Cô gợi hỏi để trẻ nói được một số đặc điểm cơ bản của các con vật đó. - Mời trẻ kể về một số bài thơ, bài hát, bài đồng dao trong chủ đề. - Cô mời cả lớp hát cùng cô bài: Voi làm xiếc. - Cô lần lượt cho trẻ đọc các bài thơ bài hát trong chủ đề - Cô hát tặng cả lớp bài "Thật là hay". - Cô gợi hỏi trẻ về một số lọi côn trùng loại chim mà trẻ biết. - Cô cùng cả lớp hát bài : Con chim non - Nhận xét phát phiếu bé ngoan cho trẻ. - Cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(51)</span>