dan thuyen tren song

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Giáo án hội giảng

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Mơn : tạo hình.

Đề tài: hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
Độ tuổi: 4 - 5 Tuổi

Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 17/ 03/ 2017
Ngày dạy: 22 /03/2017
Người soạn: Thân Thị Hiến

Người dạy: Thân Thị Hiến

I. Yêu cầu
1. Kiến thức:

-Trẻ biết xếp, phết hồ mặt trái của hình và dán tạo nên hình chiếc thuyền.
2. kỹ năng :

- luyện cách dán sạch và đẹp
3. giáo dục:

Trẻ ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch khi đi tàu thuyền
II. Chuẩn bị :

1. Cô : giáo án viết và giáo án điện tử, tranh dán mẫu, 4 hình tam giác, keo dán.
2. Trẻ: mỗi trẻ 1 rổ 4 hình tam giác , keo dán. Bàn ghế.

III. Nội dung tích hợp :

- Âm nhạc , toán, văn học.

IV. Tiến hành:

Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. ổn định( 1

phút)

- Cơ giới thiệu buổi học hơm nay có
các cơ đến thăm lớp chúng mình
chào các cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2.Bài mới (18
phút)

a. Quan sát:

-Cô sẽ tổ chức 1 chuyến tham quan đến
nhà bạn An cả lớp có đồng ý khơng?
-Chọn phương tiện gì nhỉ?( ơ tô , xe
máy , xe đạp ..đi bộ trên đường bộ )
( cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “đèn
xanh đèn đỏ”)

-Gặp cái gì nhỉ?( con sơng)

- Giờ mình phải làm gì? Chọn phương
tiện gì?phương tiện giao thơng đường
thủy thì có những gì nào?( cô cho trẻ

quan sát 1 số phương tiện giao thông
đường thủy)

- Trời tối , trời sáng.

- Sau 1 đêm thức dậy cô hiến đã chon
được 1 phương tiện giao thông để sang
nhà bạn An rồi đấy! Các bạn xem nó là
gì?

- Cơ gợi ý trẻ nhận xét khi quan sát tranh
mẫu.

Tranh thuyền buồm được ghép dán từ các
hình tam giác ( đếm 1,2,3,4. Tất cả là 4
hình) màu gì . ( có 2 hình màu đỏ , 2 hình
màu vàng, đáy thuyền . mui thuyền ,
cánh buồm hình gì ? và màu gì?)

- Các con thấy cái thuyền này có đẹp
khơng ? chúng mình có đồng ý với
cơ hiến là chúng mình sẽ cùng chọn
cai thuyền nay làm phương tiện đi
sang nhà bạn An khơng? Vậy chúng
mình có muốn dán được cái thuyền
đẹp như thế này không?

- Vậy các bạn hãy chú ý xem cô sẽ
xếp dán chiếc thuyền như thế nào

- Trẻ trả lời
- Trẻ nói

- Trẻ hát và đi
- Trẻ trả lời

-trẻ trả lời và quan
sát.

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b. Trẻ thực hiện

c. Trưng bày và
nhận xét

nhé!

- Cô thực hiện dán mẫu cho trẻ quan
sát

( Cơ dán hình tam giác màu đỏ
trước làm thân thuyền, sau đó lấy
hình tam giác màu vàng dán cạnh
sát cạnh với hình tam giác màu đỏ

làm 1 bên mui thuyền, và tiếp hình
tam giac màu vàng nữa làm 1 bên
mui thuyền nữa, cuối cùng cịn 1
hình tam giác màu đỏ cịn lại cơ dán
lên trên làm cánh buồm.)

- * hỏi trẻ cách xếp dán:

- Chúng mình đã nắm được cách xếp
dán chiếc thuyền buồm chưa nhỉ.
- Ai giỏi biết được cách xếp dán chỉ

cho cô và các bạn nào?

( Cô gợi ý trẻ trả lời, động viên khen trẻ)
- Cô sẽ mở cuộc thi tay khéo thuyền

đẹp, các bạn sẵn sàng chưa? Vậy
chúng mình sẽ hát bài “em đi chơi
thuyền” để đến với cuộc thi

- Cô giúp trẻ vào chỗ ngồi hướng đẫn
trẻ thực hiện.

- Cô cho dừng tay.

- Thời gian dành cho chúng mình đã
hết rồi, xin mời các bạn hãy mang
bài lên để thi xem ai giỏi nhất trong
ngày hôm nay nào !

- Trẻ quan sát.

Trẻ trẻ lời
- Trẻ trả lời
( 3 trẻ nói)

- Trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2. Kết thúc (1
phút)

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét.

- Con thích bài nào. Con thấy cái
thuyền nào đẹp và giống cái thuyền
của cô.?

- Cô khen trẻ .

- Thưởng trẻ 4 tiếng vỗ tay.

- Cô củng cố bài học, giáo dục trẻ
chấp hành đúng luật khi tham gia
giao thông.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Gấu qua cầu”
ra ngoài

- Trẻ nhận xét.

- 2-3 trẻ nhận xét

- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc thơ và

</div>

<!--links-->