Kế hoạch dạy học Các môn Khối 3 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI SÁNG TUẦN 1 (từ ngày 7/9 đến ngày 11/9/20) Thứ. Tiết Môn. Tên bài dạy. 1 2 3 4. CHÀO CỜ TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN TOÁN. Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 1 2 3 4. CHÍNH TẢ TẬP VIẾT LTVC TOÁN. (Nhìn - viết) Cậu bé thông minh Ôn chữ hoa A Ôn về từ chỉ sự vật.So sánh Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ). TƯ (chiều). 3 4. TOÁN TẬP ĐỌC. Luyện tập Hai bàn tay em. NĂM. 3 4. CHÍNH TẢ TOÁN. Nghe – viết Chơi thuyền Cộng các số có ba chữ số( có nhớ một lần). 1 2 3 4. TOÁN TLV ĐẠO ĐỨC SH LỚP. Luyện tập Nói về Đội TNTP.Điền vào giấy tờ in sẵn Kính yêu Bác Hồ Văn hóa GT. Hai. BA. SÁU. Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2020 Tiết 1:. CHÀO CỜ. Tiết 2,3: Tập đọc - kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. 1 Lop3.net. Ghi chú. GT. GT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(trả lời được các câu hỏi do GV soạn). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học - SGK, tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu chương trình sgk lớp 3, - Cả lớp mở mục lục SGK. 2 HS GT các chủ điểm trong hk I, GT chủ đọc tên 8 chủ điểm. điểm của tuần 1. - HS lắng nghe. 2. Luyện đọc. - HS theo dõi. a,luyện đọc cả bài: GV đọc toàn bài. -HS đọc toàn bài lần 1 - HS đọc cá nhân: HS đọc những tiếng -HS đọc toàn bài lần 2 còn sai lấy bút chì gạch chân từ đó. HS đọc nhóm đôi: Bạn 1 không đọc -Nhóm đôi 1 hổ trợ nhóm đôi 2 được gạch chân tiếp tiếng đó. Bạn 2 đọc sai thì bạn 1 hướng dẫn cho bạn 2 -HS đọc toàn bài lần 3 đọc. HS đọc nhóm 4 HS: Nhóm trưởng điều -HS đọc đồng thanh toàn bài. khiển nhóm đọc như nhóm đôi. Nhóm - HS đọc từ khó đã chú giải trong trưởng báo cáo kết quả b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết SGK hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn đọc từ khó. GV cho HS đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - nhà vua muốn tìm ai? -Người tài. - Tìm để làm gì? -để giúp đất nước + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người + Lệnh cho mỗi làng trong vùng tài? phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. -Nếu không nộp được thì bị làm sao? Phải chịu tội trước vua. + Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh + Vì gà trống không đẻ trứng được. của nhà vua? - Có ai không lo sợ? Cậu bé.Cậu nói với cha để cậu bé lo chuyện này. -Cậu đã làm cách nào để vua thấy lệnh -Cậu kêu khóc om sòm trước cung của ngài là vô lí? vua... -Lúc này nhà vua đã thua cậu bé chưa? -Nhà vua đã bật cười. -Nhà vua đã tìm ra được người tài -Tìm được người tài rồi, nhung vẫn chưa? muốn thử tiếp. + Trong cuộc thử tài lần 2 cậu bé yêu + Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cầu điều gì? + Câu chuyện nói lên điều gì? 4.Luyện đọc lại - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay. *Kể chuyện: 1- HS nêu nhiệm vụ. 2- HS kể từng đoạn: + Tranh 1: Quân lính đang làm gì? + Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? + Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? - Sau mỗi lần HS kể HS cần nhận xét, đánh giá lời kể của bạn mình. - HSKG kể cả câu chuyện. 4. Củng cố - Dặn dò: GV động viên khen ngợi những ưu điểm. Khuyến khích HS về nhà kể lạ. vua cần rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim. + Ca ngợi tài trí của cậu bé. - HS từng nhóm phân vai đọc.. - HS quan sát 3 tranh minh họa nhẩm kể chuyện tiếp nối nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện. + Lính đang đọc lệnh vua. + Cậu khóc ầm ĩ và bảo .... + Rèn cho chiếc kim ...... Tiết 4: Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I .Mục tiêu: - Biết cách đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số. - Làm bài tập 1,2,3,4. II . Chuẩn bị: GV: bảng phụ, HS: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - HS nêu yêu cầu của bài. B. Dạy bài mới: - HS tự ghi chữ hoặc viết số thích Bài 1: hợp vào chỗ chấm. Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS đọc kết quả (cả lớp theo dõi, tự chữa bài). - GV theo dõi HS làm vào vở. - HS tự điền số thích hợp vào ô Bài 3: trống sẽ được dãy số: - Với trường hợp có các phép tính, GV a) 310, 311, 312, 313, 314... (các cần giải thích. số tăng liên tiếp). 243 = 200 + 40 + 3 b) 400, 399, 398, 397... (các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391) 243 - HS tự điền dấu thích hợp > , < , = * Bài 4: 303 < 330 ; 615 > 516 ; 30 + 100 - HS chỉ ra được số lớn nhất là 735. < 131 - HS chỉ ra số bé nhất.142 - HS nêu yêu cầu của bài. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 357, 421, 573, 241, 735, 142 4. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2020 Tiết 1: Chính tả :(Tập chép ) CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả , không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2 a,b hoặc BT chính tả do GV soạn. - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng BT3. I. Đồ dùng: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép. Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1: Giới thiệu bài. 2: Hướng dẫn HS tập chép. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng - 2, 3 HS đọc lại đoạn chép trên bảng. + Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết ở vị trí nào? + 3 câu. + Đoạn chép có mấy câu? + Câu 3: dấu chấm, câu 2: + Cuối mỗi câu có dấu gì? dấu 2 chấm, + Chữ đầu câu viết như thế nào? + Viết hoa HS tập viết vào bảng con : chim sẻ, kim khâu, - HS viết bảng con. HS chép vào vở. sắc, xẻ thịt . b) GV theo dõi uốn nắn HS chép. c) Chấm, chữa bài. - HS tự chữa bằng bút chì. - GV chấm 5- 7 bài. Nhận xét. 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. a) Bài tập HS làm bài 2a - HS làm bài 2a Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét. Tiết 2: Tập viết : ÔN CHỮ HOA A I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A,V, D 1 dòng , viết đúng tên riêng Vừ A Dính 1 dòng và câu ứng dụng 1 dòng bằng cở chữ nhỏ. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẳng hàng bước đầu biết nối nét với chữ hoa và chữ thường trong chữ ghi tiếng I. Đồ dùng: Mẫu chữ viết hoa. Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Kiểm tra vở tập viết. GV nêu yêu cầu của tiết TậpViết (lớp 3). B. Bài mới: 1. Giới thiệu chữ A - HS quan sát. 2. Luyện viết bảng con. - HS viết vào bảng con. - GV viết mẫu chữ ở bảng. - Cho HS nắm độ cao từng chữ. - Chữ A có 3 nét, độ cao 4 ô. - HS chú ý 3 chữ hoa V, A, D. - GV vừa viết mẫu vừa phân tích, theo - HS viết bảng con từ ứng dụng dõi giúp đỡ. Nét ngang của chữ A cao 2 dòng rưỡi. b) Luyện viết tên riêng: GV hướng dẫn viết từ ứng dụng c) Viết câu ứng dụng: - HS viết vào vở tập viết. 3. Luyện tập. - GV theo dõi HS viết 4. Chấm, chữa bài, nhận xét. 5. Củng cố - Dặn dò: Tiết 3: Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH I. Mục tiêu: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật(BT1). - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ.(BT2) - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích BT3 -GT: không yêu cầu nêu lý do vì sao thích hình ảnh đó(BT3). II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Mở đầu: GV nói tác dụng của tiết "Luyện từ và câu" B. Bài mới: 1: Giới thiệu bài. 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. a)Bài tập 1: - Cả lớp làm vào vở. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV mời 1 HS lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2: Hai bàn tay của em bé được so sánh với gì? - Câu hỏi như SGK. - GV chốt lại. * Kết luận: Các tác giả quan sát rất tài tình nên phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta. Bài tập 3: Mời 1 HS đọc yêu cầu. -HS nêu hình ảnh so sánh mà mình thích? 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dương những HS tốt. Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai - Một, 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài. - Một HS giải bài tập 2a. - ........... hoa đầu cành - Cả lớp đọc thầm. - HS làm bài mẫu 3a. - Cả lớp làm bài.. Tiết 4: Toán CỘNG, TRỪ SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ KHÔNG NHỚ I .Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn. -Làm BT: 1 cột a,c,2,3. Giảm tải : BT 4 II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 4 -Nhận xét ,chữa bài và ghi HS. 400 + 300 = 700 500 + 40 = 540 B .Bài mới 700 – 300 = 400 540 – 40 =500 1.Giới thiệu bài: 2. Bài tập: HS lên bảng làm Bài 1: Cả lớp làm vào vở HS nêu yêu cầu Giải: HS lên bảng làm Số HS khối lớp Hai là: Nhận xét 245 – 32 = 213 (học sinh) Bài 2: Đáp số: 213 học sinh Gọi 1 HS đọc yêu cầu cầu bài. Giải: Bài 3: Giá tiền một tem thư là: HS đọc đề bài 200 + 600 =800 (đồng) HS lên bảng làm Đáp số:800 đồng 3. Củng cố cộng trừ các số có ba chữ . 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2020 Tiết 4: Tập đọc: HAI BÀN TAY EM I. Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích,rất đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi do GV soạn; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài). - Học sinh khá giỏi thuộc cả bài thơ. II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết những khổ thơ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A: Bài cũ: GV gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn - 3 HS tiếp nối nhau kể. câu chuyện "Cậu bé thông minh" và trả lời câu hỏi. B: Bài mới: -HS đọc toàn bài lần 1 1: Giới thiệu bài. 2: Luyện đọc. -HS đọc toàn bài lần 2 a,Luyện đọc cả bài: -Nhóm đôi 1 hổ trợ nhóm đôi 2 GV đọc toàn bài. HS đọc cá nhân: HS đọc những tiếng còn -HS đọc toàn bài lần 3 sai lấy bút chì gạch chân từ đó. HS đọc nhóm đôi: Bạn 1 không đọc được gạch chân tiếp tiếng đó. Bạn 2 đọc sai thì - HS đọc từ khó đã chú giải trong bạn 1 hướng dẫn cho bạn 2 đọc. HS đọc nhóm 4 HS: Nhóm trưởng điều SGK khiển nhóm đọc như nhóm đôi. Nhóm trưởng báo cáo kết quả b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn đọc từ khó. GV cho HS - Lớp đọc đồng thanh cả bài. đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. +Khổ thơ 1: Hai bàn tay của em bé so - Nụ hoa hồng, những ngón tay xinh sánh với gì? xinh như cánh hoa. +Khổ thơ hai : Tay em bé dùng để làm -dùng để gối ngủ cùng em. gì? -Khổ thơ 3: Tay em làm những công việc -đánh răng, chải tóc. gì? -Khi em ngồi học: hai bàn tay siêng năng -viết chữ rất đẹp 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> như thế nào? -Em bé có yêu hai bàn tay của mình không? -các em có yêu quý đôi bàn tay mình không? Phải làm gì để bảo vệ đôi tay của mình? + Em thích nhất khổ thơ nào? 4.Luyện đọc lại GV HD cách đọc diễn cảm bài thơ. TC thi đọc trong nhóm.Thi giữa các nhóm. Bình chọn bạn đọc hay nhất. - Học thuộc bài thơ. - HSKG đọc thuộc cả bài thơ Lớp bình chọn đọc đúng, đọc hay. Nhắc nhở những em đọc chưa đúng. -HS nêu ý nghĩa của bài thơ 4. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.. - Cho HS thuộc từng khổ thơ, - HSKG đọc cả bài cả bài. - Các tổ thi đua thuộc lòng.. -Hai bàn tay rất có ích, rất đáng yêu.. Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2020 Tiết 3: Chính tả :( Nghe viết ) CHƠI CHUYỀN I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trốngBT2. - Làm đúng BT 2,3 a, BT chính tả do GV soạn. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết 2 lần nội dung. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: - 2 em đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 B. Bài mới: tên chữ đã học. 1: Giới thiệu bài. 2: Hướng dẫn nghe - vết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. Một HS đọc lại. - GV đọc 1 lần bài thơ. - Cả lớp đọc thầm theo. + Khổ thơ 2 nói lên điều gì? - HS đọc thầm khổ thơ 1. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - HS đọc tiếp khổ thơ 2. + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế + Chơi chuyền rất tinh mắt. + 3 chữ. nào? + Những câu thơ nào trong bài đặt + Viết hoa. + Các câu "chuyền, chuyền một ... trong ngoặc kép? Vì sao? -GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi Hai hai đôi" 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> dòng đọc 2 lần. 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. a) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập. - GV mở bảng phụ hoặc dán giấy lên bảng. b) Bài tập 3: Chọn cho HS làm bài 3a 3. Củng cố - Dặn dò:. - HS tập viết bảng con. - HS viết bài vào vở. 2 hoặc 3 HS lên bảng thi điền vần nhanh. - Một HS đọc lại yêu cầu bài 3a. - Cả lớp làm bảng con.. Tiết 4: Toán : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần) I.Mục tiêu: - Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần ) - Tính được độ dài đường gấp khúc. - Làm BT: 1 cột 1,2,3 ,2 cột 1,2,3,3a,4. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên làm Nhận xét ,chữa bài.. B .Bài mới: 1: Hướng dẫn thực hiện cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) a) Phép cộng 435+127 Viết lên bảng phép tính 435 + 127 = ? và -Một HS lên bảng đặt tính và tính,cả yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc -GV hướng dẫn HS tính từng bước như lớp làm bài vào nháp. 435 phần bài học trong SGK. -Vậy 435 cộng 127 bằng bao nhiêu? + 127 b) Phép cộng 256 + 162 562 GV tiến hành các bước tương tự như với -435 cộng 127 bằng 562 256 phép cộng trên. -Phép cộng 435 + 127 = 562 là phép + 162 cộng có nhớ một lần từ hàng đơn vị sang 418 -HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào hàng chục. -Phép cộng 256 + 162 = 418 là phép vở. cộng có nhớ một lần từ hàng chục sang HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài của hàng trăm. bạn. 2:Thực hành: 235 256 60 Bài 1: + 417 + 70 + 360 Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 652 326 420 Bài 2: Tương tự bài 1 Độ dài đường gấp khúc lalà Bài 3: Đặt tính rồi tính: 126 + 137 = 263 (cm). 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 4: 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.. Đáp số: 236 cm. Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2020 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm). - Làm BT: 1,2,3,4. II. Chuẩn bị :-Giáo viên :Bảng phụ ghi ghi nội dung bài tập . Học sinh : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng làm bài 5 GV nhận xét. B . Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu Đặt tính rồi tính: Yêu cầu HS tự làm bài . a. 367+1125 487+130 Chữa bài ,hỏi thêm về cách thực b. 93+58 168+503 Giải hiện tính. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Cả hai thùng có số l dầu là HS lên bảng làm 125 + 135 = 265(l) Cả lớp làm bảng con Đáp số: 265 l Nhận xét -1 HS lên bảng làm,HS cả lớp làm bài Bài 3: vào VBT. Gọi một HS đọc tóm tắt bài toán. Lớp nhận xét Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc Tính nhẩm: a. 310+40= 350 thành đề toán. 150+250=400 Bài 4: Nêu yêu cầu -HS tự làm bài vàoVBT HSlên bảng làm -HS đổi bài tập và kiểm tra bài của Cả lớp làm vào vở nhau. Nhận xét 3.Củng cố,dặn dò : -Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần.-GV nhận xét tiết học.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiets 2: Tập làm văn: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu: -GT: GV nêu một số thông tin về Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Trình bày được thông tin về tổ chức về Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách BT2. - Bài tập làm thêm:BT 4 Sách Bỗ trợ TV trang 6 II. Đồ dùng dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh AKiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra VBT ,đồ dùng học tập của HS . B .Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: -1 HS đọc bài ,cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài . -HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi GV nêu: Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền . phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng lẫn thiếu -Đội được thành lập ngày 15-5-1941 niên . Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu? tại Pác Bó ,Cao Bằng -Những đội viên của Đội là ai? -Lúc đầu ,Đội chỉ có 5 đội viên với -Đội được mang tên Bác Hồ khi nào ? người đội trưởng anh hùng là Nông -GV nhận xét về từng nhóm. Văn Dền . -Về những lần Đổi tên của Đội :tên lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc Bài tập 2: (15-5-1941) Đội thiếu niên tiên Tiền -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . phong Hồ Chí Minh(2-1956), Đội -GV giúp HS nêu hình thức của mẫu Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh(30-1-1970). đơn xin cấp thẻ đọc sách . Giáo viên thu vở chấm nhận xét -2 HS đọc yêu cầu bài .Cả lớp đọc thầm Học sinh điền mẫu đơn vào vở 3. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học Tiết 4: Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ(TIẾT1) I. Mục tiêu: 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước ,dân tộc Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II. Đồ dùng: Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh bằng hình về Bác Hồ. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Khởi động: - Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - HS hát tập thể. hơn Thiếu niên Nhi đồng" . - GV giới thiệu bài. B - Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Các nhóm thảo luận dại diện. * Thảo luận lớp: + Em còn biết gì thêm về bác Hồ? + Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác ở + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, * GV kết luận: Nhân dân Việt Nam ai tỉnh Nghệ An. Các cháu Thiếu nhi rất yêu quý Bác cũng kính yêu Bác Hồ. Hoạt động 2: GV kể chuyện. Hồ và bác Hồ cũng rất yêu quý Thiếu * Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy nhi. tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi như thế nào? Hoạt động 3: - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy. - GV ghi lên bảng, chia nhóm. - Mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy Thiếu - GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm một số Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác 3.Củng cố - Dặn dò: Hồ dạy. Đại diện các nhóm trình bày. - HS cả lớp trao đổi, bổ sung. SINH HOẠT LỚP: TUẦN 1 I. Đánh giá tình hình hoạt động tuần 1: 1.Ưu điểm : - Nhìn chung cả lớp thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp. - Học tập, sinh hoạt đúng giờ giấc thời khóa biểu - Học bài làm bài tương đối đầy đủ,sách vở ĐDHT đầy đủ 2.Tồn tại : - Một số em ý thức học chưa cao quên sách vở, đi học muộn - Hay nói chuyện trong giờ học, vi phạm nội quy II. Kế hoạch tuần 2: - Duy trì nề nếp học tập và sinh hoạt - Phân loại học sinh theo trình độ học tập - Phân nhóm học tập để theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường,đội đề - Tham gia lao động vệ sinh trường lớp ..................................................................................................................... VĂN HÓA GIAO THÔNG Bài 1: Chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông I. Mục tiêu: - HS biết cần chấp hành theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông. - HS biết ý nghĩa các hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và thực hiện đúng theo các hiệu lệnh đó. II. Đồ dùng: - Vệ sinh sân trường. Sân trường kẻ vạch ngã ba, ngã tư đường. - Băng đỏ đeo tay, 1 cờ, 1 còi. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động cơ bản: Đọc truyện: - Gọi 1 HS đọc truyện - Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1!. - Cả lớp theo dõi - Vì mọi người chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông. - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm đôi, trả - HS thảo luận nhóm 2. lời các câu hỏi 2,3,4! - Những ai được điều khiển giao thông? - Cảnh sát giao thông, những người được giao nhiệm vụ hướng dẫn giao thông. - Người được giao nhiệm vụ điều khiển - Mang bang đỏ rộng 10cm, ở giao thông có đặc điểm gì? khoảng giữa cánh tay phải. - Người điều khiển giao thông thường - Tay, còi, cờ hoặc gậy chỉ huy giao dùng các phương tiện hỗ trợ gì để ra hiệu thông - HS đọc đồng thanh theo thể vè. lệnh? - Đọc đoạn thơ! 2. Hoạt động thực hành: Đọc yêu cầu! - Quy ước số cho mỗi hình, phần a,b,c… cho nội dung diễn đạt bằng lời. - Hãy nối hình vẽ ở cột A với nội dung ở cột B sao cho đúng! - Đổi sách, kiểm tra! Nhận xét! - 1 – a; 2 – b; 3 – d; 4 – g; 5 – e; 6 – - Báo cáo kết quả! c * Trò chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội gồm 2 người, nhận 2 nội dung. 1 HS mô tả hành động, 1 HS nêu ý nghĩa của hành động đó. Đội nào trả lời đúng trong 2 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> phút, đội đó thắng. - HS chơi trong 2p mỗi đội. - Nhận xét. công bố kết quả. 3. Hoạt động ứng dụng: Trò chơi: Em là người điều khiển giao thông - Chia lớp thành 4 nhóm: 1 HS đóng vai điều khiển giao thông, các - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét. thành viên còn lại tham gia giao thông, chấp hành theo hiệu lệnh của người điều khiển. - Nhận xét. 4. Củng cố: - Đọc bài thơ/ tr 7 - Em hãy chấp hành đúng theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và về tuyên truyền lại cho những người xung quanh em tham gia giao thông cho đúng!. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>