giao an t 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 Tiết 49. Thứ hai ngày 6 tháng 03 năm 2017 Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG SGK/ 68-TGDK:40 PHÚT. A. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK, - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Hộp thư mật - GV gọi 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV chia đoạn. - Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Câu 1 : Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi . Gv chốt ý . + Câu 2 : Hs đọc thầm đoạn 2 , trình bày cá nhân . + Câu 3 : Hs đọc thầm ,thảo luận theo nhóm , trình bày . - GV tổ chức cho học sinh nhận xét, GV kết luận, ghi bảng. c) Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn và đọc mẫu đoạn 2. - 2 HS đọc lại. - HS đọc trong nhóm, 2 nhóm trình bày. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Tiết 121. Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN Sgk/129 – TGDK : 40 phút. A.Mụctiêu: Biết: - Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. - Đổi đơn vị đo thời gian. - Bài tập cần làm Bài 1, bài 2, bài 3 (a) B. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS:SGK, - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Bảng đơn vị đo thời gian a) Các đơn vị đo thời gian : - GV yêu cầu HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học, nêu quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - GV treo bảng phụ có nội dung như sau: 1 thế kỉ = …. Năm 1 năm = ……tháng 1 năm thường =…. Ngày 1 năm nhuận = …… ngày Yêu cầu học sinh suy nghĩ và điền số vào chỗ trống( tổ chức cho học sinh thi tiếp sức) b) Các đơn vị đo thời gian: - GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 4. + 5 năm = phút. (đổi từ năm ra tháng) + 3 giờ = phút 2 + giờ = phút (đổi giờ ra phút) 3 +0,5 giờ = phút + 180 phút = giờ 216 phút = giờ phút (đổi từ phút ra giờ và nêu cách làm) +216 phút = giờ Các nhóm trình bày-nhận xét, bổ sung 3. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Biết một năm nào đóthuộc thế kỉ nào. - HS làm theo cặp ( nhắc học sinh dùng số La Mã để ghi), trình bày, nhận xét. + Bài 2: Biết đổi các đơn vị đo thời gian - HS làm cá nhân, Gọi 2 học sinh làm bảng phụ , nhận xét. - HS đổi vở kiểm tra kết quả + Bài 3: Biết đổi các đơn vị đo thời gian thành số thập phân - HS làm cá nhân, 1 HS lên bảng thực hiện, nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - Nhận xét tiết học. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Chính tả:Nghe viết AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI Sgk/ 70 - TGDK : 40 phút A. Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài CT, viết sai không quá 5 lỗi - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được qui tắc viết hoa tên riêng (BT2). B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK,bảng con. - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Núi non hùng vĩ -Gọi 3 học sinh viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con: chọc thủng, Phan-xi-phăng, hiểm trở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Nhận xét bài cũ 2. Hoạt động 2: Bài mới a) Hướng dẫn nghe - viết : - 1 HS đọc bài chính tả. - GV: bài chính tả nói điều gì? - Cả lớp đọc thầm bài chính tả. - HS viết từ dễ sai vào nháp. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc cho HS soát lỗi. b) Chấm, chữa bài: - HS chấm chéo, GV chấm 7 bài, nhận xét, sửa lỗi. 3. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Tìm tên riêng trong bài - HS làm cá nhân, nêu miệng-nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ĐẠO ĐỨC Tiết 26 THỰC HAØNH GIỮA HK II Thời gian : 35 phuùt. A.Muïc tieâu : - H.sinh thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả naêng. - Biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước của mình qua tranh vẽ. B.ÑDDH: Baûng phuï C.Các hoạt động dạy học : I.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài : Nêu các nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc địa danh của Việt Nam ở bài tập 1. II.Hoạt động dạy bài mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2.Họat động 2 : Thảo luận cả lớp * Mục tiêu:HS biết nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương ,đất nước. * Caùch tieán haønh : -GV cho HS nêu những việc cần làm thể hiện tình yêu quê hưong đất nước –Nhận xét – bổ sung. HS liên hệ những việc làm của bản thân. * Kết luận : Bảo vệ di tích lịch sử địa phưong , đóng góp xây dựng địa phương , giữ gìn vệ sinh môi trường,.. 3.Họat động 3 : Triển lãm nhỏ. * Mục tiêu:HS thể hiện sự hiểu biết và tình yêu đất nước của mình qua tranh vẽ. * Cacùh tiến hành : Vẽ tranh về tình yêu quê hương đất nước. – vẽ theo nhóm – triễn lãm – giới thiệu III.Hoạt động cuối cùng: Ôn lại nội dung các bài đã học ở HKII. *. Boå sung:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… Thứ ba ngày 7 tháng 03 năm 2017 THỂ DỤC Tiết: 49 PHỐI HỢP CHẠY ĐAØ BẬT CAO –TRÒ CHƠI : CHUYỀN NHANH-NHẢY NHANH. Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: - Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao. - Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao). - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B. Địa điểm – phương tiện: + Gv: Ở sân trường- Vệ sinh nơi sân tập + Hs: 2,4 quaû boùng vaø 4 khaên. C. Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐLVĐ PPTT I.Hoạt động 1: Phần mở đầu 5/ * Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học. * Học sinh khởi động, xoay các khớp. * Ôn bài thể dục II. Hoạt động dạy học bài mới: Phần cơ bản 1.Hoạt động 1: Các tổ chia nhau tập luyện –Tổ trưởng điều khiển. Gv Thi đua giữa các tổ điều Phối hợp chạy đà bật xa khiển. Gv hướng dẫn hs học bật cao,bước và bật cao. Hs thực hiện - GV nhận xét 2. Hoạt động 2: * Giáo viên nêu tên trò chơi, luật chơi. * Giáo viên cho học sinh tập chơi trò chơi “Chuyeàn nhanh ,nhaûy nhanh” * Giáo viên điều khiển học sinh chơi III. Phần kết thúc: * Củng cố lại bài.. 25/. HTTC 4 hàng ngang.. Gv điều khiển Hs chơi.. 5. /. Hs dồn hàng. *Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 49. Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ Sgk/ 71 - TGDK : 40 phút. A. Mục tiêu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ . - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được BT 2, mục III..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK, - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng - GV gọi 2 HS lên làm bài 2,3. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Phần nhận xét và ghi nhớ a) Phần nhận xét : + Bài tập 1: Tìm từ ngữ lặp lại - 1 HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận theo cặp, các cặp trình bày, nhận xét. + Bài 2: Thay từ - HS làm theo bàn, trình bày, nhận xét. + Bài 3: Nêu tác dụng của việc lặp từ ngữ - HS làm theo bài, trình bày, nhận xét. b) Phần ghi nhớ: - 2 HS đọc ghi nhơ. - 2 HS đọc thuộc lòng ghi nhớ. 3. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Gạch dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu - HS làm theo nhóm, trình bày, nhận xét. + Bài 2: Điền từ - HS làm cá nhân, HS nêu kết quả, nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nêu lại tác dụng của việc lặp từ ngữ. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 122. Toán CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN Sgk/131-tgdk: 40 phút. A. Mục tiêu: Biết : - Thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. -Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1, 2), bài 2 B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK,bảng con - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Bảng đơn vị đo thời gian - GV gọi 3 HS lên làm bài 2,3b/131. GV chấm một số vở của học sinh - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Cộng số đo thời gian - GV treo bảng phụ ví dụ sgk/131 yêu cầu học sinh đọc và thảo luận nhóm tóm tắt và giải bài toán - YC học sinh trình bày cách tính -Nhận xét - YC học sinh đặt tính và tính - GV chốt: Vậy 3 giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng 5 giờ 50 phút.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv treo bảng ví dụ 2/132 yêu cầu học sinh viết phép tính và tính vào bảng con, nhận xét 3. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Biết thực hiện phép cộng với số đo thời gian - HS làm cá nhân, 2 HS lên bảng thực hiện. - Cả lớp nhận xét , bổ sung - HS đổi vở kiểm tra kết quả + Bài 2: Vận dụng phép cộng số đo thời gian để giải các bài toán đơn giản - Gọi 1 học sinh tóm tắt - HS làm cá nhân, HS lên bảng thực hiện, nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 25 Kể truyện VÌ MUÔN DÂN Sgk/ 72- tgdk: 35 phút A.Mụctiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân. - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa. B. Đồ dùng dạy học: C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Hai HS kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Kể chuyện a) GV kể chuyện: - GV kể (3 lần). + Lần 1: GV kể và viết lên bảng những từ khó: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm – pa, sát Thát, giải nghĩa cho HS hiểu. + Lần 2: GV kể, kết hợp chỉ 6 tranh minh hoạ. + Lần 3: b) HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - HS kể trong nhóm. - Thi kể chuyện trước lớp. - HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Tiết 25 A. Mục tiêu:. Kỹ thuật LẮP XE BEN (tt) Sgk/ - tgdk :35 phút.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được. Với HS khéo tay: - Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được. B. Đồ dùng dạy học: - Gv:SGK, - GV: Mẫu xe ben bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Lắp xe ben 2. Hoạt động 2:bài mới : GTB 3. Hoạt động 3: Thực hành a) Chọn chi tiết : - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sách giáo khoa và xếp từng loại vào nắp hộp . - Gv kiểm tra hs chọn chi tiết . b) Lắp từng bộ phận - Yêu cầu hs phải quan sát kĩ các hình và đọc từng bước lắp trong sách giáo khoa . c) Lắp xe ben ( H1 – SGK ) - Hs lắp theo các bước ở SGK . 4. Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em . - Gv nhận xét , đánh giá kết quả học tập của hs . - Giáo viên nhận xét, đánh giá chung tiết dạy.. * Tích hợp SDNLTK&HQ:- Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu. - Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu. *Tích hợp HĐNGLL:Xem phim về hoạt động của xe ben. Nội dung: Xem phim, ảnh. HĐ 1: GV giới thiệu về xe ben: Hoạt động và ứng dụng của xe ben trong thực tế. HĐ 2 : HS xem phim , ảnh xe ben.. 3. Hoạt động 3: Hs thực hành lắp xe ben D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2017 Mĩ thuật: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH “ BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Sgk/77-79 – Thời gian dự kiến 35 phút A. Mục tiêu: - Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc. - Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thụ. HS khá giỏi: nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh. B. Chuẩn bị: + GV: Một số tranh vẽ về Bác Hồ. + HS: Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ. C. Các hoạt động dạy học: I. Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ. * giáo viên yêu cầu học sinh nộp bài vẽ ở nhà. * Giáo viên nhận xét. * Tích hợp HĐNGLL: Xem hình ảnh, tư liệu về Bác Hồ. Cách thể hiện: HĐ riêng đầu tiết, 5 phút HĐ 1: Xem hình ảnh, tư liệu về Bác Hồ HĐ 2: GV đặt câu hỏi, đàm thoại cùng HS HĐ 3: Chốt nội dung chuyển ý vào bài học. II. Hoạt động 2: Bài mới ; Giới thiệu bài- vẽ tranh; đề tài tự chọn 1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Tìm nội dung đề tài. a. Mục tiêu: hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc. b.Cách tiến hành: HS tự chọn đề tài và tìm các bức ảnh chính phụ cho tranh. Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì? 2. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Cách vẽ. a. Mục tiêu : HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích. b. Cách tiến hành: * Sách giáo khoa trang 79 * Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức tranh. Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với chủ đề đã chọn 3. Hoạt động 3: thục hành a. Mục tiêu: HS biết vẽ theo nội dung đề tài mình chọn b. Cách tiến hành: * Cả lớp thực hành. * GV hướng dẫn thêm cho HS- GV nhận xét sửa sai cho HS 4. Hoạt động 4:Củng cố và dặn dò * GV nhận xét và đánh giá tiết học, khen ngợi HS * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. Tiết 50. Tập đọc CỬA SÔNG Sgk/ 74 tgdk: 40 phút. A.Mụctiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó. - Hiểu ý chính: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, 4 khổ thơ). B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK, - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Phong cảnh đền Hùng - GV gọi 3 HS lên đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp a) Luyện đọc: - GV chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. *Giáo dục môi trường: Giáo dục học sinh ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên c) Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn và đọc mẫu khổ 1 và 2. - 2 HS đọc lại. - HS đọc thầm. - GV nhận xét. d) Học thuộc lòng: - HS đọc thuộc lòng từng khổ. - HS đọc thuộc lòng cả bài. - Nhận xét. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - 1 HS đọc lại bài. - 1 HS nêu ý nghĩa bài thơ. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 123. Toán TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN Sgk/ 132 tgdk:40 phút. A. Mục tiêu: Biết : - Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK, bảng con - GV:bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Cộng số đo thời gian - GV gọi 2 HS lên làm bài 1a,b ( 2 dòng cuối) - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Trừ số đo thời gian - GV đính ví dụ 1 (SGK/132) và yêu cầu HS thực hiện vào nháp -YC học sinh trình bày bài làm của mình -Nhận xét YC học sinh nêu cách tính -Nhận xét - Ở ví dụ 2: Cách tiến hành tương tự.( học sinh không giải mà viết phép tính vào bảng con và tính) 3. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Biết thực hiện trừ hai số đo thời gian - HS làm cá nhân, 3 HS lên bảng thực hiện- Nhận xét. - HS đổi vở kiểm tra kết quả.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Bài 2: Biết thực hiện trừ hai số đo thời gian - HS làm cá nhân, 3 HS lên bảng thực hiện. - HS đổi vở kiểm tra kết quả 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - Nhận xét tiết học. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. KHOA HỌC : Tieát : 49-50 ÔN TẬP VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG Sgk/100 Thời gian : 35 phút. A.Muïc tieâu : * Cuûng coá veà : - Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát và thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. B.ÑDDH - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh họat hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Hình trang 101,102 SGK. C.Các hoạt động dạy học : * Khởi động: HS hát 1. Hoạt động đầu tiên: - GV đặt câu hỏi về nội dung bài trước, HS trả lời. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Hoạt động bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b) Hoạt động: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” * Mục tiêu: C ủng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học. * Cách tiến hành: - GV nêu tên trò chơi. - GV phổ biến luật chơi. (4 đội) - HS tham gia chơi. - GV chốt lại lời giải đúng. 3. Hoạt động cuối cùng: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. * Tích hợp GDBVMT: Vật chất và năng lượng không phải là vô tận. Bởi thế, việc khai thác phải có quy hoạch chứ không được khai thác và sử dụng một cách bừa bãi sẽ đến lúc nào đó nó sẽ cạn kiệt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> .*.Boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Tiết 26 Lịch sử SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA Sgk/ 45 -tgdk: 35 phút I. Mục tiêu: Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn: - Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã. - Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công. II. Phương tiện dạy học: - Ảnh tư liệu cuộc tổng tiến công và nổi dạy Tết Mậu Thân (1968). III. Tiến trình dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Đường Trường Sơn - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi: + Muc 5đích ta mở đường Trường Sơn. Tầm quan trọng của tuyến đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp GV giới thiệu bối cảnh và mục tiêu. 3. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm những sự kiện, những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968. - HS thảo luận, trình bày. - GV chốt. 4. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968. - GV chốt. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. IV. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... Thứ năm ngày 9 tháng 03 năm 2017 Tiết 50 Thể dục BẬT CAO – TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” Tgdk:35 phút I. Mục tiêu: -- Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao. - Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao). - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm, phương tiện: Địa điểm:Sân trường, Phương tiện: bóng.. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG 1. Phần mở đầu:. ĐLVĐ 5-6 phút. BIỆN PHÁP.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ổn định, điểm danh, báo cáo sĩ số. - GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học. - Khởi động xoay các khớp. - Chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”. 2. Phần cơ bản: * Ôn tập. HS tập luyện. * Kiểm tra. GV kiểm tra. * Chơi trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh”. 3. Phần kết thúc: - Động tác hồi tĩnh. - GV cùng HS hệ thống lại bài. - GV nhận xét tiết học. - Giao bài trập về nhà.. 4 hàng dọc Vòng tròn 18-22 phút. Mỗi đợt 4 em 4 hàng dọc 4-6 phút 4 hàng dọc. IV. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Tiết 49. Tập làm văn TẢ ĐỒ VẬT (kiểm tra viết) Sgk/ 75 -tgdk:40 phút. A. Mục tiêu: -Viết được bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra. - HS: Giấy kiểm tra. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Bài mới - GV yêu cầu HS đọc 5 đề trong SGK. - GV: các em có thể viết theo một đề bài khác với đề bài trong tiết học trước. Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết đã chọn. - HS làm bài. - GV quan sát, nhắc nhở. 2. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem bài mới và tập viết đoạn đối thoại. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Tiết 124. Toán LUYỆN TẬP Sgk/ 134 - TGDK:35 phút. A. Mục tiêu: Biết : - Cộng, trừ số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. - Bài tập cần làm :Bài 1 (b), bài 2, bài 3 B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK,bảng con..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Trừ số đo thời gian - GV gọi 1 HS lên làm bài 3/133. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Thực hành +Bài 1: Biết đổi các số đo thời gian - HS làm cá nhân, 1 HS làm bảng phụ ( cả lớp hát chọn bạn làm bài ), nhận xét. - HS đổi vở kiểm tra kết quả +Bài 2: Biết cộng số đo thời gian - HS làm cá nhân, 1 HS lên bảng thực hiện. +Bài 3: Biết trừ số đo thời gian - HS làm cá nhân, 1 HS lên bảng thực hiện,nhận xét - HS chấm chéo kết quả. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS chơi trò chơi “Tiếp sức”. - Nhận xét tiết học. D. Bổ sung: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Tiết 50. Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ. A. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ (ND Ghi nhớ). - Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó (làm được bài tập 1, mục III). B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK, - GV:bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ - GV gọi 2 HS lên làm bài 1,2. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Phần nhận xét và ghi nhớ a) Phần nhận xét: + Bài 1: Tìm những từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn. - HS làm bài theo cặp, các cặp trình bày, nhận xét. + Bài 2: Tác dụng của việc thay thế từ ngữ - HS phát biểu ý kiến nhận xét. b) Phần ghi nhớ: - 2 HS đọc ghi nhớ. - 2 HS đọc lại nội dung ghi nhớ (không nhìn SGK). 3. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Gạch dưới từ ngữ lặp lại - HS làm cá nhân, HS đọc bài làm, nhận xét. + Bài 2: Tìm từ ngữ thay thế - HS làm cá nhân, 2 HS lên bảng thực hiện, nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS chơi trò chơi “Tiếp sức”. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. Tiết 25 Địa lí CHÂU PHI Sgk/ 116 tgdk:35 phút I. Mục tiêu: -Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn châu Phi: Châu Phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang giữa châu lục. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + Địa hình chủ yếu là cao nguyên. + Khí hậu nóng và khô. + Đại bộ phận *Học sinh khá, giỏi: - Giải thích vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc nhất thế giời: vì nằm trong vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại không có biển ăn sâu vào đất liền. - Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu II. Phương tiện dạy học: III. Tiến trình dạy học: 1. Hoạt động 1:Bài cũ:Ôn tập - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi (bốc thăm). - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Vị trí địa lý, giới hạn - GV yêu cầu HS quan sát lượt đồ và kênh chữ trong SGK và trả lời câu hỏi mục 1/SGK, mục 2/SGK. - GV kết. 3. Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên - HS tiếp tục xem lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời câu hỏi theo nhóm lớn. + Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? + Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục đã học? Vì sao? hỏi thêm câu hỏi mục 2/SGK - Các nhóm thảo luận, trình bày, nhận xét. - GV chốt * Tích hợp GDBVMT: Việc bảo vệ môi trường thật quan trọng và nó quyết định sự sinh tồn của bất cứ một quốc gia nào, một châu lục nào nhất là phải tuyệt đối bảo vệ rừng. Bảo vệ rừng chính là bảo vệ lá phổi của chúng ta đó 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi “Rung chuông vàng”. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và xem bài mới. IV. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. Tiết 25. Thứ sáu ngày10 tháng 03 năm 2017 Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 Sgk/ 39 tgdk:35phút.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Mục tiêu: -- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Biết đọc bài TĐN số 7. II. Phương tiện dạy học: HS:SGK, thanh phách. GV: Nhạc cụ quen dùng III. Tiến trình dạy học: Hoạt động riêng đầu tiết 1. Hoạt động 1: Cho HS xem một số hình ảnh đẹp của làng quê và một số hình ảnh ô nhiễm môi trường nơi các em đang sống Sau khi xem xong tranh GV gợi ý cho HS tranh luận nói nên những tác hại và tìm ra cách khắc phục khi môi trường bị ô nhiễm để cuộc sống của chúng ta xanh. 1.Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Màu xanh quê hương - GV hát mẫu. - Hát (lớp, dãy, tổ, nhóm cá nhân). 2.Hoạt động 2: Học bài TĐN số 7 - GV đặt câu hỏi: Trong bài TĐN số 7 có hình dấu lặng gì? - Luyện tập cao độ. - Luyện tập tiết tấu: + Đọc từng câu, GV sửa sai. + HS tập ghép lời. + Kết hợp hát lời câu hỏi. 3. Hoạt động 3:Phần kết thúc: - HS hát một lần. - Nhận xét tiết học và dặn dò. - Chủ đề: Ca ngợi cảnh đẹp quê hương no ấm, thanh bình. * Tích hợp ND học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: GD HS tình yêu cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê hương, yêu cuộc sống hòa bình hạnh phúc, cố gắng học giỏi để xứng đáng là thế hệ chủ nhân tương lai của đất nước theo lời dạy cuûa Baùc Hoà. IV. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….. Tiết 50. Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Sgk/ 55 - TGDK :40 phút A. Mục tiêu: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2). Có thể chọn nội dung gần gũi với học sinh để luyện tập kĩ năng đối thoại. - HS khá, giỏi biết phân vai để đọc lại màn kịch (BT2, 3). - Thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). - Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch). B. Đồ dùng dạy học: C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Thực hành +Bài 1: Đọc thầm trích đoạn Thái sư Trần Thủ Độ - 1 HS đọc nội dung bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ. +Bài 2: - 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - GV hướng dẫn cho HS nắm yêu cầu. - GV chia nhóm, các nhóm làm việc Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch). , Các nhóm trình bày Thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). - Nhận xét. + Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu. - Các nhóm trình bày theo vai. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Khen nhóm HS viết đoạn đối thoại hay nhất. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà viết lại cho hay hơn và xem bài mới. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. Tiết 125. Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ SGK/ 135- Thời gian dự kiến: 35 phuùt. A. Mục tiêu: Biết: - Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. - Bài tập cần làm:Bài 1 B. Đồ dùng dạy học: - HS:SGK,bảng con - GV: bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Luyện tập - GV gọi 2 HS lên làm bài 1a,4/134. - Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Nhân số đo thời gian với một số a)GV đính ví dụ 1/135 : - GV yêu cầu HS đọc bài toán thảo luận nhóm 4 viết tóm tắt và giải bìa toán-Trình bày-Nhận xét - HS nêu phép tính tương ứng: 1 giờ 10 phút x 3 = ? - GV yêu cầu HS đặt tính vào bảng và thực hiện phép tính..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút. b)GV đính Ví dụ 2/135 : - Cách tiến hành như ví dụ 1. => GV chốt. 3. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - HS làm cá nhân, 2 HS lên bảng thực hiện-Nhận xét. - HS đổi vở kiểm tra kết quả 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS chơi trò chơi “Đi tìm ẩn số”. - Nhận xét tiết học. D. Bổ sung: ...................................................................................................................................................... ............................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC:. …………………………. Tiết 50. ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG A. Mục tiêu: * Cuûng coá veà : - Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát và thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. B.ÑDDH - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh họat hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Hình trang 101,102 SGK. C.Các hoạt động dạy học : * Khởi động: HS hát 1. Hoạt động đầu tiên: - GV đặt câu hỏi, HS trả lời. - Nhận xét. 2. Hoạt động bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b) Các hoạt động: b1) Hoạt động 1: Quan sát và trả lời câu hỏi * Mục tiêu: Củng cố kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các hình tr.102/SGK và trả lời câu hỏi: Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? - HS phát biểu ý kiến. - GV chốt. b2) Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện” * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò “Tiếp sức”. - GV phổ biến luật chơi. - HS tham gia chơi. - GV chốt và tuyên dương nhóm thắng cuộc. * Tích hợp GDBVMT: Vật chất và năng lượng không phải là vô tận. Bởi thế, việc khai thác phải có quy hoạch chứ không được khai thác và sử dụng một cách bừa bãi sẽ đến lúc nào đó nó sẽ cạn kiệt. * Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ……. SINH HOÏAT TAÄP THEÅ SINH HOẠT LỚP A.Muïc tieâu: - H.sinh nhận ra được ưu khuyết điểm của bản thân . - Có hướng phấn đấu , rèn luyện tốt B.Các hoạt động dạy học: - Từng tổ báo cáo các họat động trong tổ tuần vừa qua . - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp . - Giaùo vieân toång keát phaân tích öu , khuyeát ñieåm , tuyeân döông .. - H.sinh có khuyết điểm nhận lỗi và nêu hướng khắc phục . - Dặn dò thực hiện và đề ra phương hướng chung cho tuần tới . -HS đánh lộn hứa không tái phạm nữa. THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG: BÀI 7: THAM GIA CÁC HOẠT ĐÔNG CỦA TRƯỜNG LỚP STH/28 tgdk: 25 phút. A/ Muïc tieâu . Thấy được tầm quan trọng của việc tham gia các hoạt động xã hội. .Tự tin, chủ động tham gia các hoạt động của trường, lớp; gắn kết với bạn bè, nâng cao kĩ năng sống. B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv vaø hs : noäi dung các hoạt động tập thể. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1Hoạt động 1: Giới thiệu bài và câu chuyện: Lớp 5A -Thảo luận trong nhóm về nội dung câu chuyện. + Vì sao lớp 5A đoạt giải nhất toàn trường? + Em có thường xuyên tham gia các hoạt động chung do trường, lớp tổ chức không? Đó là những hoạt động gì? -Trình bày trong nhóm; trước lớp – Nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2Hoạt động 2: Đánh dấu X vào ô trống ở những hình ảnh thể hiện việc tham gia các hoạt động tập thể.- làm cá nhân - Đọc nội dung mỗi câu – HS trả lời - GV chốt 3Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh học cá nhân + Điền những từ ngữ phù hợp với các hình ảnh. + Ghi lại những kết quả lớp em đã quyên góp. -Học sinh làm việc cá nhân. -Trình bày trước lớp, nhận xét -Giáo viên kết luận. 4.Hoạt động 4: Rút ra bài học - STH/30 3.Củng cố -Dặn dò: -Em tự đánh giá – GV nhận xét.. D. Bổ sung: ………………………………………………………………………………………… …………………...

<span class='text_page_counter'>(20)</span>