Bai 9 Trinh bay du lieu bang bieu do

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING NĂM HỌC 2016-2017 BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ MÔN: TIN HỌC 7 TÁC GIẢ: PHẠM THỊ KIM NGÂN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH&THCS PHÚ ĐIỀN EMAIL: SỐ ĐIỆN THOẠI: 0168 957 8894 05/2017.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ. CÂU 1: HÃY ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG ĐỂ ĐƯỢC KHÁI NIỆM SẮP XẾP DỮ LIỆU Sắp xếp dữ liệu là sắp xếp theo thứ tự. vị trí của các để giá trị dữ liệu trong một hay nhiều cột được hay. đúngem là:là: Đáp án của KIỂM TRA. Em nháycâu chuột rồiEm nháy EmĐúng phải rồihoàn thành hỏi SaiEm Emchưa trả lời trảđúng lờichuột đúng rồi!bất bất chỗđược nào tiếp để tiếp kì chỗ nào để tiếp tục nàykìmới tụctục. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CÂU 2: ĐỂ SẮP XẾP DỮ LIỆU TĂNG DẦN EM NHÁY CHỌN NÚT LỆNH NÀO? A) Nút lệnh B) Nút lệnh C) Nút lệnh D) Nút lệnh. Đáp án án đúng của em Đáp là: là:. Sai rồi- Em nháy chuột bất Em chưa trả đúng kì chỗ nào đểlờitiếp tục. KIỂM TRA. rồi- Em nháycâu EmĐúng phải hoàn thành chuột bấtmới kì đúng chỗ nào để hỏi được tiếp Emnày trả lời rồi! tiếp tụctục. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CÂU 3: KHÁI NIỆM LỌC DỮ LIỆU?. Em phải hoàn thành câu Em chưa trả lời đúng hỏi này mới được tiếp tục Đáp Đáp án án của đúng em là:là:. Sai rồi-rồiEm nháy chuột bất Đúng nháy chuột Em trả Em lời đúng rồi! kì kì chỗ nào đểđể tiếp tục bất chỗ nào tiếp tục. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CÂU 4: EM HÃY NÊU CÁC BƯỚC LỌC RA BẠN CÓ ĐIỂM TIN HỌC LÀ 9. Đúng rồi- Em nháy chuột Em trảđúng lời đúng Emchưa trả lời rồi! bất kì chỗ nào để tiếp tục Đáp là:là: Đáp án án đúng của em. Sai Em nháy chuộtcâu bất Emrồiphải hoàn thành chỗmới nàođược để tiếp tục hỏikìnày tiếp tục. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KIEM TRA BAI Điểm của em {score}. Điểm tối đa {max-score}. Số lần thử truy {total-attempts} vấn TIẾP TỤC. Câu hỏi Phản hồi / Xem xét thông tin bạn sẽ xuất hiện ở đây. XEM LAI.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Biểu đồ tỉ lệ tăng dân số ở Việt Nam (Từ năm 1954 đến năm 2003).

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU Đ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh biết lợi ích của việc sử dụng biểu đồ trong học tập và trong cuộc sống. - Học sinh hiểu một số dạng biểu đồ thông thường. - Học sinh vận dụng kiến thức để tạo một biểu đồ từ bảng dữ liệu. - Luyện kỹ năng tạo biểu đồ và chỉnh sửa biểu đồ khi cần thiết.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ. NỘI DUNG BÀI HỌC. 2. Một số dạng biểu đồ 3. Tạo biểu đồ 4. Chỉnh sửa biểu đồ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ. Cách 2 Cách 1 CÂU 1: CÁCH NÀO GIÚP EM DỄ NHẬN BIẾT XU THẾ TĂNG HAY GIẢM CỦA DỮ LIỆU A) CÁCH 1. B) CÁCH 2. Câu củalà: em là: Đáptrả án lời đúng. Em phải thànhchuột câu Đúng rồi-hoàn Em nháy hỏi mớinào được bấtnày kì chỗ để tiếp tiếp tục tục. KIỂM TRA. Sai rồiEmcủa nháy Câu trả lời emchuột chưa Em trả lời đúng rồi bất kì chính chỗ nào xácđể tiếp tục. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ. Hình 1. Hình 2. CÂU 2: TRONG 2 HÌNH TRÊN, HÌNH NÀO GIÚP EM DỄ NHẬN BIẾT TỈ LỆ HỌC SINH GIỎI KHỐI 7? A) HÌNH 1 Đáp án đúng là: Câu trả lời của em là: Em phảirồihoàn Đúng Emthành nháy câu chuột Em trả lời đúng rồi hỏibất này tiếp tụctục kì mới chỗ được nào để tiếp. B) HÌNH 2 KIỂM TRA. Sai rồichuột bất Câu trảEm lờinháy của em chưa kì chỗchính nào để tiếp tục xác. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ. Biểu diễn dưới dạng bảng. Biểu đồ là gì?. Biểu diễn dưới dạng biểu đồ.  Biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực quan, giúp em dễ dàng so sánh dữ liệu hơn, nhất là dễ dự đoán xu thế tăng hay giảm của các số liệu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Một số dạng biểu đồ: Ví dụ 1: Từ bảng dữ liệu trên, khi được trình bày với dạng biểu đồ ta thấy rõ năm 2005-2006 có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất. Như vậy, để so sánh dữ liệu trong nhiều cột ta dùng biểu đồ cột.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ví dụ 2:. Từ biểu đồ ta thấy rõ tình hình TNGT tăng từ tháng 10/2007 đến tháng 11/2007 và giảm từ tháng 11/2007 đến tháng 02/2007. Vậy để so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng hay giảm ta dùng biểu đồ đường gấp khúc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ví dụ 3:. Học sinh giỏi lớp 7A chiếm tỷ lệ 31%, cao nhất trong tổng số học sinh giỏi lớp 7. Như vậy, để mô tả tỷ lệ của từng dữ liệu so với tổng các dữ liệu ta dùng biểu đồ hình tròn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> EM HÃY ĐIỀN CỤM TỪ (BIỂU ĐỒ CỘT; BIỂU ĐỒ HÌNH TRÒN; BIỂU ĐỒ ĐƯỜNG GẤP KHÚC) VÀO CHỖ TRỐNG CHO THÍCH HỢP: Rất thích hợp để so sánh dữ liệu có nhiều cột. trong Dùng để so sánh dữ liệu, đặc biệt là tả cột xu thế tăng hay giảm của mô dữ liệu.. Thích hợp để mô tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng. Đáp trả án đúng Câu lời củalà:em là:. Em phải hoàn thành câu Sai CâurồitrảEm lời chưa nháy chính chuột xác bất Đúng rồi- Em nháy chuột hỏi trả nàylời mới được nhé để emtiếp tục Câu của em tiếp đúngtục rồi kì chỗ nào bất kì chỗ nào để tiếp tục. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Một số dạng biểu đồ.. Biểu đồ cột. Biểu đồ đường gấp khúc. Dùng để so sánh Dùng để so sánh dữ liệu dữ liệu có trong và dự đoán xu thế tăng nhiều cột hay giảm của dữ liệu. của bảng dữ liệu.. Biểu đồ hình tròn. Dùng để mô tả tỷ lệ của từng dữ liệu so với tổng các dữ liệu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> THỰC HÀNH TẠO BIỂU ĐỒ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HÃY NỐI CỘT A VỚI CỘT B ĐỂ ĐƯỢC CÁC BƯỚC THỰC HIỆN ĐÚNG: CỘT A. CỘT B. C Bước 1. A. Nháy nút Chart Wizard. A Bước 2. B.Nháy liên tiếp nút Next trên hộp thoại và nháy nút Finish. B Bước 3. C.Chọn một ô trong miền có dữ liệu. Đáp là:em là: Câu án trảđúng lời của Câuphải trả lời củathành em chưa Em hoàn câu Sai rồiEm nháy chuột bất xác tiếp tục hỏi này chính mới được kì chỗ nào để tiếp tục. Câu trả lời của em đúng Đúng rồi- Em rồi!nháy chuột bất kì chỗ nào để tiếp tục. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3. Tạo biểu đồ:  B1: Chọn một ô trong miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ.  B2: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ ->Xuất hiện hộp thoại Chart Wizard  B3: Nháy liên tiếp nút Next trên hộp thoại và nháy nút Finish để kết thúc khi nút Next đã mờ đi. Các bước tạo biểu đồ?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span> THỰC HÀNH CHỌN DẠNG BIỂU ĐỒ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. Tạo biểu đồ: a) Chọn dạng biểu đồ: 1. Chọn nhóm biểu đồ. Để chọn dạng biểu đồ ta làm như thế nào? 2. Chọn dạng biểu đồ trong nhóm 3. Nháy Next để sang bước tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MIỀN DỮ LIỆU.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 3. Tạo biểu đồ: b) Xác định miền dữ liệu 1.Kiểm tra miền dữ liệu và sửa đổi nếu cần. 2. Chọn dãy dữ liệu cần minh họa theo hàng hay cột 3.Nháy Next để sang bước tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> THỰC HÀNH CÁC THÔNG TIN GIẢI THÍCH BIỂU ĐỒ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. Tạo biểu đồ c) Các thông tin giải thích biểu đồ. Hiển thị hay ẩn các đường lưới Hiển thị hay ẩn các trục. 2. Chú giải trục ngang 3. Chú giải trục đứng Hiển thị hay ẩn chú thích chọn các vị trí thích hợp cho chú thích. 1. Tiêu đề của biểu đồ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3. Tạo biểu đồ c) Các thông tin giải thích biểu đồ  - Chart Title: tiêu đề biểu đồ - X axis: chú giải trục ngang - Y axis: chú giải trục đứng Lưu ý: -Trang Axes: hiển thị hay ẩn các trục. -Trang Gridlines: hiển thị hay ẩn các đường lưới. -Trang Legend: hiển thị hay ẩn chú thích chọn các vị trí thích hợp cho chú thích.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VỊ TRÍ ĐẶT BIỂU ĐỒ.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3. Tạo biểu đồ: d. Vị trí đặt biểu đồ  Trong hộp thoại Chart Wizard 4 ta chọn:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 1. Tại mỗi bước, nếu nháy nút Finish khi chưa ở bước cuối cùng, biểu đồ có được tạo ra hay không? 2. *Lưu Nút Back ý: ở mỗi bước có ý nghĩa như thế nào? • Tại mỗi bước, nếu em nháy nút Finish (Kết thúc) khi chưa ở bước cuối cùng thì biểu đồ cũng được tạo. Khi đó các nội dung hay tính chất bị bỏ qua (ở các bước sau) sẽ được đặt theo ngầm định. • Trên từng hộp thoại nếu cần em có thể nháy nút Back (Quay lại) để trở lại bước trước..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>

<span class='text_page_counter'>(35)</span> CÂU 1: CHỌN MỘT TRONG CÁC THAO TÁC SỬ DỤNG CHUỘT (NHÁY CHUỘT, NHÁY ĐÚP CHUỘT, NHÁY NÚT PHẢI CHUỘT, KÉO THẢ) ĐỂ ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG: Để thay đổi vị trí của biểu đồ, em hãy trên biểu đồ để chọn và. hoàn câu EmEm trảphải lời câu hỏithành này chưa hỏi nàychính mới được xác! tiếp tục Đáp án đúng là: Câu trả lời của em làr:. Đúng rồi- Em nháy chuột Sai rồiEm nháy chuột bất trả nào lời đúng rồi!tục bất Em kì chỗ để tiếp kì chỗ nào để tiếp tục. đến vị trí mới.. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 4. Chỉnh sửa biểu đồ: a. Thay đổi vị trí của biểu đồ  Để thay đổi vị trí của biểu đồ, em nháy chuột trên biểu đồ để chọn và kéo thả đến vị trí mới. Làm thế nào để thay đổi vị trí biểu đồ?.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 4. Chỉnh sửa biểu đồ: b) Thay đổi dạng biểu đồ. 1. Nháy vào mũi tên để mở bảng chọn 2. Chọn kiểu biểu đồ thích hợp.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> CÂU 2: MUỐN THAY ĐỔI DẠNG BIỂU ĐỒ ĐƯỢC TẠO RA EM CẦN: Nháy nút trên thanh công cụ Chart và A) chọn dạng phù hợp B) Phải xóa biểu đồ cũ và thực hiện các thao tác tạo biểu đồ. Câu trả lời của em làr: Đáp án đúng là: Đúng rồi- Em nháy chuột EmEm phải thành câu trảhoàn lời đúng rồi! Sai rồi- Em nháy chuột bất Em trả lời câu hỏi này chưa bất kì chỗ nào để tiếp tục hỏi này mới được tiếp tục kì chỗ nào để tiếp tục chính xác!. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 4. Chỉnh sửa biểu đồ: c) Xóa biểu đồ Nháy chọn biểu đồ và nhấn phím Delete d) Sao chép biểu đồ vào văn bản: B1. Nháy chọn biểu đồ và nháy nút Copy B2. Mở văn bản Word và nháy nút lệnh Paste..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> CÂU 4: ĐỂ XÓA BIỂU ĐỒ EM THỰC HIỆN NHƯ THẾ NÀO:. Câu án trả đúng lời của Đáp là:em làr:. Sai rồiEm nháy chuột bất Em trả lờirồicâu hỏi này chưa Đúng Em nháy chuột kì kì chỗ nào đểđể tiếp tụctục chính xác! bất chỗ nào tiếp. KIỂM TRA. Em hoàn thành Emphải trả lời đúng rồi! câu hỏi này mới được tiếp tục. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> THỰC HÀNH SAO CHÉP BIỂU ĐỒ VÀO VĂN BẢN.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> CHỈNH SỬA BIỂU ĐỒ Điểm của em {score} Điểm tối đa {max-score} Số lần thử truy {total-attempts} vấn. TIẾP TỤC. Câu hỏi Phản hồi / Xem xét thông tin bạn sẽ xuất hiện ở đây. XEM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Chọn dạng biểu đồ. Xác định miền dữ liệu. Các thông tin giải thích biểu đồ Vị trí đặt biểu đồ..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> CỦNG CỐ CÂU 1: MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ LÀ GÌ? HÃY CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG: A) Minh họa dữ liệu trực quan B) Để dự đoán sự tăng hay giảm của dữ liệu C) Để so sánh dữ liệu D) Cả 3 ý trên Đáp án đúng là: Câu trả lời của em là: Sai rồi-rồiEm Em nháy chuột bất Đúng nháy chuột kì kì chỗ nào đểđể tiếp tụctục bất chỗ nào tiếp. KIỂM TRA. Câu trả lời của em đúng Em phải trả lời câu hỏi chưa Em hoàn rồi! thành câu xác tiếp tục hỏi này chính mới được. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> CÂU 2: NỐI CỘT A VỚI CỘT B ĐỂ ĐƯỢC ĐÁP ÁN ĐÚNG. Cột A B. C. A. Cột B. Để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột Dùng để so sánh dữ liệu, đặc biệt là mô tả xu thế tăng hay giảm của dữ liệu Để mô tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng thể. Đúng rồi- Em nháy Em trả Em lời câu hỏi chưa Sai rồichuột bất kìnháy chỗ chuột nào để chính xáctiếp tục bất kì chỗ nào tục để tiếp Đáp là: em là: Câuán trảđúng lời của. A. Biểu đồ hình tròn B.. Biểu đồ cột. C. Biểu đồ đường gấp khúc D.Biểu đồ miền. Em phải hoàn câu Câu trả lời của thành em đúng hỏi này mới rồi! được tiếp tục. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> CÂU 3: KHI TẠO BIỂU ĐỒ, EM NHÁY NÚT FINISH NGAY TỪ KHI HỘP THOẠI HIỆN RA. KHI ĐÓ: A) Không có biểu đồ nào được tạo ra B) Biểu đồ được tạo ra với các thông tin ngầm định. Câu Đáptrả án lời đúng củalà: em là:. Câu trả của em đúng Em trả lờilời câu hỏi chưa Em phải hoàn thành câu xác tiếp tục hỏi nàychính mớirồi! được. KIỂM TRA. Sai Đúng rồi-rồiEmEm nháy nháy chuột chuột bất bất kì kì chỗ chỗ nào nào đểđể tiếp tiếp tục tục. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> CÂU 4: MUỐN SAO CHÉP BIỂU ĐỒ VÀO VĂN BẢN WORD, EM THỰC HIỆN: 1. NHÁY CHUỘT LÊN BIỂU ĐỒ VÀ NHÁY NÚT LỆNH COPY 2. MỞ VĂN BẢN WORD VÀ NHÁY NÚT LỆNH PASTE A) Đúng B) Sai Câu trả của em chuột đúng Đúng rồi-lời Em nháy rồi! để tiếp tục bất kì chỗ nào Câu trả Đáp án đúng lời của là:em là:. Sai rồiEm nháythành chuộtcâu bất Em phải Em trả hoàn lời câu hỏi chưa kì này chỗ mới nào được để tiếp tục hỏi chính xáctiếp tục. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> CÂU 5: EM HÃY SẮP XẾP THEO TRÌNH TỰ CÁC BƯỚC SAO CHÉP BIỂU ĐỒ VÀO VĂN BẢN WORD: A) Nháy chuột trên biểu đồ B) Nháy nút lệnh Copy D) Nháy nút lệnh Paste C) Mở văn bản Word Đúng rồi-lờiEm nháy chuột Em trả câu hỏi chưa bất kì chỗ nàoxác để tiếp tục chính Đáp án đúng là: Câu trả lời của em là:. Câu trả lời emchuột đúngbất Sai rồiEmcủa nháy rồi! để tiếp tục kì chỗ nào. KIỂM TRA. LÀM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> CUNG CO Điểm của em {score} Điểm tối đa {max-score} Số lần thử truy {total-attempts} vấn. Câu hỏi Phản hồi / Xem xét thông tin bạn sẽ xuất hiện ở đây. TIẾP TỤC. XEM LẠI.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> NỘI DUNG 1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ. 2. Một số dạng biểu đồ. 3. Tạo biểu đồ. 4. Chỉnh sửa biểu đồ. DẶN DÒ: - Học thuộc các nội dung đã học trong tiết. - Làm các bài tập SGK -Trả lời câu hỏi: Biểu đồ là gì? Có những dạng biểu đồ nào? Các bước tạo biểu đồ? - Xem trước nội dung bài học tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> TÀI LIỆU VÀ WEBSITE THAM KHẢO 1. Tài liệu tham khảo: 1.1. Chuẩn kiến thức kĩ năng Tin học quyển 2 cấp THCS. 1.2. SGK Tin Học quyển 2 Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. 1.3. SBT Tin Học quyển 2 Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. 1.4. SGV Tin học quyển 2Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. 1.5. Tài liệu hướng dẫn sử dụng Adobe Presenter 9.0. 2. Website tham khảo: 2.1. v=813iFdeeVvw 2.2. 2.3. .

<span class='text_page_counter'>(53)</span>