CDCAC VAT NUOI EU THICH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỚP 1 CHỦ ĐỀ: EM VÀ NHỮNG VẬT NUÔI YÊU THÍCH (4 Tiết) QUY TRÌNH MĨ THUẬT: VẼ CÙNG NHAU. I.Mục tiêu : - Học sinh hiểu biết được những đặc điểm, hình dáng đơn giản về các con vật thân quen, gần gũi. - Học sinh vẽ hoặc xé dán được những con vật nuôi đơn giản. - Học sinh tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu thích. - Học sinh phát triễn được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân. II.Chuẩn bị đồ dùng. 1.GV: + Tranh mẫu + Màu vẽ, hồ dán… 2.HS: + Giấy vẽ theo nhóm. +Tranh con vật, bút chì, màu vẽ … 1, Hoạt động 1: Giới thiệu về con vật en yêu thích.. Mục tiêu: Giáo viên sẽ khuyến khích các em.  Nhớ lại những vật nuôi trong gia đình.  Nhớ lại đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc.. Kết quả : Cuối hoạt động này học sinh có khả năng.  Biết mô tả đặc điểm, hình dáng của một số con vật.  Vẽ được đặc điểm, hình dáng của một số con vật..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Vẽ được hình con vật theo ý thích.. TG. Hoạt động của GV. 2'. 1.Ổn định:. 2'. 2.KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.. Hoạt động của HS - Hát. - Bút chì, giấy A4. - GVnhận xét. 2. Bài mới: 2'. GTB, Ghi chủ đề trên bảng.. 8'. a. Khám phá các con vật yêu thích: - Cho học sinh thảo luận trong nhóm về những vật nuôi, kể tên một số con vật em thích?. - HS kể tên con vật em thích trong nhóm.. - Cho các em thảo luận - Hình dáng các con vật như thế nào ? - Con vật có các bộ phận nào? - Con vật có đặc điểm gì ? - Các con vật đang làm gì ? - Con vật có màu gì ? - Cho học sinh chia sẽ trước lớp. - To, nhỏ,cao, thấp... - Có đầu, mình, chân, đuôi... - Miêu tả đặc điểm con vật. - Con vật đang chạy, đi, đứng... - Chia sẽ trước lớp. - Giới thiệu tranh một số tranh con vật. b.Thực hành: 15'. - GV hướng cho hs vẽ từng hình ảnh lần lượt tên giấy A/4. - GV theo dõi quan sát.. - HS suy nghĩ hình dung các hình ảnh để vẽ. - HS vẽ bằng chì đen..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c.Trưng bày sản phẩm: 8'. - GV hướng dẫn cho các em đính tranh lên góc trang trí để tham khảo cùng nhau. 4. Củng cố - Dặn dò:. 3'. - HS tự đính tranh theo nhóm, quan sát tranh. - Chia sẽ trước lớp. - Các em đã học được gì qua bài học hôm nay ?. .. - Chuẩn bị tiết sau chúng ta vẽ màu. - Trả lời.. (Tiết 2). 2, Hoạt động 2: Vẽ màu và làm phong phú thêm bức tranh.. Mục tiêu: Giáo viên sẽ khuyến khích các em.  Vẽ thêm hình ảnh mà mình thích.  Lựa chọn màu để vẽ vào con vật.  Tạo thành bức tranh theo cảm nhận riêng.  Chia sẽ tranh với các bạn. TG. Hoạt động của GV. 1'. 1.Ổn định:. 2'. 2.KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.. Kết quả : Cuối hoạt động này học sinh có khả năng.  Phát triển ý tưởng sắp xếp hình ảnh làm phong phú thêm.  Vẽ màu vào hình con vật theo ý thích, cảm nhận riêng.  Chia sẽ với các bạn về những suy nghĩ của mình.. Hoạt động của HS - Hát. - Dụng cụ học vẽ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tiết trước ta đã học gì?. - Vẽ con vật bằng bút chì.. - GV nhận xét. 3.Bài mới: 2'. GTB, ghi chủ đề trên bảng.. 5'. a, Quan sát nhận xét: - GV cho các em xem một vài tranh về con vật của các bạn vẽ. - Mời hs nhận xét. - GV nhận xét.. 20'. - Học sinh quan sát.. - Một vài em chia sẽ ý kiến của mình về bức tranh.. b, Sáng tác làm phong phú thêm bức tranh của mình. - GV cho học sinh lấy bài vẽ tiết trước ra. - Giáo viên gợi ý vẽ hình.. - Vẽ màu theo ý thích - GV quan sát, nhắc nhở.. - HS kết sản phẩm thành tranh theo chủ đề. - Học sinh tự do sáng tạo thêm. - Vẽ màu vào các hình ảnh làm phong phú nội dung tranh. c, Trưng bày sản phẩm: 7'. - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm. - Học sinh tham quan tranh - Cho học sinh thảo luận. - Các nhóm tham quan tranh của nhau. - Chia sẽ bài, suy nghĩ , ý tưởng của mình khi vẽ bức tranh này..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4, Củng cố - dặn dò: 3'. - Hôm nay các em đã học gì ? - Em có cảm nhận gì sau khi học bài này? - Chuẩn bị màu, giấy màu, hồ dán… để vẽ tiết sau. (Tiết 3). 2, Hoạt động 3: Cùng nhau làm phong phú bức tranh của nhóm.. Mục tiêu: Giáo viên sẽ khuyến khích các em.  Lựa chọn các hình ảnh từ ngân hàng hình ảnh để xây dựng bố cục tranh.  Hợp tác theo nhóm, theo cặp.  Tạo được một câu chuyện từ ngân hàng hình ảnh.  Tạo được một nhóm các bức tranh từ ngân hàng hình ảnh, TG. Hoạt động của GV. 2'. 1.Ổn định:. 2'. 2.KTBC:. Kết quả : Cuối hoạt động này học sinh có khả năng.  Hợp tác tìm ra ý kiến chung.  Phát triển ý tưởng sắp xếp hình ảnh theo chủ đề.  Tạo được một bức tranh có nội dung chủ đề.. Hoạt động của HS - Hát. - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.. - Dụng cụ học vẽ.. - Tiết trước ta đã học gì?. - Vẽ con vật bằng bút chì.. - GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3.Bài mới: 2'. GTB, ghi chủ đề trên bảng.. 5'. a, Quan sát nhận xét: - GV đưa ra một số hình vẽ cắt sẵn. Gọi hs lên bảng kết thành tranh.. - 3 h/s lên bảng kết thành tranh.. - Mời hs nhận xét.. - Một vài em nhận xét.. - GV nhận xét. 20'. b, Sáng tác tranh theo chủ đề. - GV cho học sinh lấy bài vẽ tiết trước ra.. - HS kết sản phẩm thành tranh theo chủ đề.. - Mỗi nhóm sáng tác một câu chuyện từ ngân hàng hình ảnh sau đó kết sản phẩm thành tranh theo chủ đề.. - HS đính tranh theo nhóm.. - GV quan sát, nhắc nhở. c, Trưng bày sản phẩm: 6'. - GVcho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm. - HD học sinh tham khảo tranh. - Các nhóm tham khảo tranh của nhau.. của các nhóm để cùng nhau học tập. - Sáng tác tranh theo chủ đề.. 4, Củng cố - dặn dò: - Hôm nay các em đã học gì ? 3'. - Em có cảm nhận gì sau khi học bài này ? - Chuẩn bị màu để vẽ vào tranh.. (Tiết 4). - Nêu cảm nhận..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3, Hoạt động 4: Tô màu làm phong phú câu chuyện.. Mục tiêu: Giáo viên sẽ khuyến khích các em.  Hiểu và vẽ màu cho bức tranh của nhóm.  Vẽ màu đều, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.  Phát triển kỹ năng xã hội khi làm việc theo nhóm, cặp.. TG. Kết quả : Cuối hoạt động này học sinh có khả năng.  Hiểu được sự đa dạng màu sắc, phù hợp của màu sắc với chủ đề của tranh.  Khuyến khích các em làm việc theo nhóm, cặp.  Đưa ra và nhận phản hồi từ các bạn với nhau.. Hoạt động của GV. 2'. 1.Ổn định:. 2'. 2.KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.. - Tiết trước ta đã học gì?. Hoạt động của HS - Hát. - Màu, bài vẽ tranh ở tiết trước. - Sáng tác tranh theo chủ đề.. - GV nhận xét. 3.Bài mới: 2'. GTB, ghi chủ đề trên bảng.. 20'. a, Thể hiện tranh bằng màu sắc: - Tô màu vào tranh. - GV cho học sinh lấy bài vẽ tiết trước ra tô màu hoặc có thể cắt dán giấy màu tạo - Có thể xé các con vật, hình câu chuyện hấp dẫn và sinh động. ảnh dán vào giấy A3 tạo tranh về các con vật… - GV quan sát, gợi ý. b, Trưng bày và chia sẽ sản phẩm:. 10'. - GVcho học sinh trưng bày sản phẩm. - HS đính tranh theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> theo nhóm. - HD học sinh tham khảo tranh của các nhóm để cùng nhau học tập. - Thảo luận và chia sẽ trước lớp 4, Củng cố - dặn dò: 4'. - Hôm nay các em đã học gì ? - Em có cảm nhận gì sau khi học bài này ? - Về chuẩn chủ đề tiếp theo Ngôi nhà của em.. - Các nhóm tham quan tranh của nhau. - Nêu cảm nhận..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>