Bai 5 Chia se vui buon cung ban

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 9 Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014 Bài 5 CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN. I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các em cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn. + Chia sẻ buồn vui cùng bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết. 2. Thái độ: + Quí trọng những ai biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè. 3. Hành vi: + Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẻ buồn vui với bạn trong các tình huống cụ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Nội dung các tình huống, nội dung câu chuyện “Niềm vui trong nắng thu vàng”. + Phiếu thảo luận nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. T G 1-. Tiết 1 HĐ CỦA GIÁO VIÊN. ND I Kiểm tra:. 2’. HĐ CỦA HỌC SINH. - Trẻ em có quyền như thế nào - HS trả lời trong việc được quan tâm chăm - Trẻ em có quyền được sóc?. sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm. II. Bài mới: 1.. - Gv nhận xét đánh giá.. Giới. nương tựa có quyền được. thiệu: 45’. 2.Các hoạt động: a, HĐ 1:. chăm sóc, trẻ em không nơi nhà nước và mọi người hỗ. - Yêu cầu hs quan sát tranh trợ và giúp đỡ. trong tình huống và nêu nội - Cả lớp hát bài Lớp chúng dung tranh. mình đoàn kết..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thảo luận phân tích tình huống. - Gv giới thiệu tình huống.. - Hs quan sát và cho biết. - GV chốt ý:. nội dung tranh.. - Gv chia nhóm yêu cầu các 78’. Hoạt động 2: Đóng vai.. nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một trong các tình - Hs thảo luận nhóm đôi về huống .. các cách cư xử trong tình huống và phân tích kết quả. - GV nhận xét.. của mỗi cách ứng xử. - Hs thảo luận nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai mỗi nhóm một tình huống. - Các nhóm lên đóng vai. - Hs cả lớp theo dõi nhận. Hoạt động 3: - Gv lần lượt đọc từng ý kiến. Bày tỏ thái 9- độ 10’. xét. - Hs suy nghĩ bày tỏ thái. - GV chốt ý: Các ý kiến a, c, d, độ: đ, e là đúng, ý kiến b là sai. - ý kiến a, c, d, đ, e -> thẻ đỏ.. 45’. - Hướng dẫn thực hành: Quan tâm chia sẻ với bạn bè trong 3. Củng cố lớp, trong trường và ở nhà. Sưu tầm truyện, tấm gương...về tình dặn dò bạn.. - ý kiến b -> thẻ xanh. - Hs thảo luận nhóm đôi nêu lí do vì sao tán thành và không tán thành..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 10 Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 Bài 5 CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN Tiết 2 T G 1. ND. HĐ CỦA GIÁO VIÊN. I. Kiểm tra:. Nêu câu hỏi ( trong tiết 1) để KT - Gọi HS trả lời - GV nhận xét 2 1.Bài mới ND tiết 2 12 Hoạt động 1: +Chia học sinh thành các nhóm Bày tỏ ý nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 học kiến sinh và yêu cầu thảo luận nhóm Nội dung thảo luận: 1. Bà Nội bạn An mất. Nhớ bà, khi ở lớp thỉnh thoảng An lại rơm rớm nước mắt. Thấy thế, Tùng trêu: “Lêu lêu, đồ mít ướt”. Tùng làm thế đúng hay sai? 2. bạn Thuận bị liệt nên ngày nào Lan cũng nán lại ở lớp một ít thời gian để giúp đưa Thuận ra xe đẩy dựng ở góc lớp ra cửa. 3. Các bạn chúc mừng Thơ được đi dự họp mặt cháu ngoan Bác Hồ toàn thành phố. 4. Tuấn và Hải bắt chước dáng đi tập tễnh của Linh và trêu Linh về dáng đi đó. 5. Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm sóc mẹ ốm.. HĐ CỦA HỌC SINH - HSTrả lời. + Tiến hành thảo luận nhóm, mỗi nhóm nhận một phiếu nội dung thảo luận. Đại diện nhóm đưa ra ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét. 1. Tùng làm như vậy là sai vì An đang có chuyện buồn mà Tùng đã không an ủi lại còn trêu An. 2. Lan Làm như vậy là đúng. Vì Thuận là người bị liệt rất khó khăn trong cuộc sống và cần được giúp đỡ. 3. Các bạn làm như vậy là đúng, khi bạn bè có chuyện vui ta nên chúc mừng bạn. 4. Tuấn và Hải làm như vậy là sai, vì Linh đã đi tập tễnh là khó khăn hơn người khác và cần được quan tâm. 5. Mai làm như vậy là đúng. Sau khi giúp Thu, tình bạn của hai bạn chắc chắn sẽ tốt đẹp, thắm thiết hơn. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhóm bạn. + Nhận xét và đưa ra ý kiến đúng.. 12. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân + Yêu cầu học sinh nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn của bản thân từng trải qua.. + Tuyên dương những học sinh đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn. Khuyến khích để mọi học sinh trong lớp đều biết làm việc này với bạn bè.. 3 3. Củng cố Dặn dò. - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh phải luôn quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn.. + Cá nhân học sinh ghi ra giấy, 45 học sinh tự nói về kinh nghiệm đã trải qua của bản thân về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. Ví dụ: +Một lần bạn Vân bị ốm, em đã lấy dầu xoa cho bạn hay em đã từng chép hộ bài cho bạn Hậu khi bạn sốt phải nghỉ học ... + Nhận xét công việc của các bạn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>