Bai 26 Nguyen nhan lam nuoc bi o nhiem

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.6 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 13 Ngày soạn: / / 2015
Tiết 26 Ngày dạy: / / 2015

NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nêu được một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước.
+ Xả rác, phân, nước thải bừa bãi …

+ Sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu.
+ Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ …
+ Vỡ đường ống dẫn dầu.

- Nêu được tác hại của việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khỏe
con người: lan truyền bệnh, 80% các bệnh là do nguồn nước bị ô nhiễm.

2. Kĩ năng: Nhận biết nguồn nước bị ô nhiễm và nguyên nhân của nó trong
thực tế cuộc sống

KNS: Trình bày thơng tin về nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm

3. Thái độ:Có ý thức hạn chế những việc làm gây ơ nhiễm nguồn nước.

* Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn nước vì sự sống của
chúng ta.

* Giáo dục ý thức bảo vệ mối trường đặc biết là môi trường biển
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình minh hoạ trong SGK trang 54, 55 (phóng to nếu có điều kiện).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng
trả lời câu hỏi:

1) Thế nào là nước sạch ?

2) Thế nào là nước bị ô nhiễm ?
- GV nhận xét

3. Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

- Bài trước các em đã biết thế nào
là nước bị ô nhiễm nhưng những nguyên
nhân nào gây ra tình trạng ơ nhiễm. Các
em cùng học để biết.

2. Tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Những nguyên nhân

- 2 HS trả lời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

làm ô nhiễm nước.
ª Mục tiêu:

- Phân tích các ngun nhân làm nước ở
sơng, hồ, kênh, rạch, biển, … bị ô nhiễm.
- Sưu tầm thông tin về ngun nhân gây
ra tình trạng ơ nhiễm nước ở địa phương.
KNS: Trình bày thơng tin về ngun nhân 
làm nước bị ô nhiễm

 Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
- u câu HS các nhóm quan sát các hình
minh hoạ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 trang 54 /
SGK, Trả lời 2 câu hỏi sau:

1) Hãy mơ tả những gì em nhìn thấy
trong hình vẽ ?

2) Theo em, việc làm đó sẽ gây ra điều gì
?

- HS thảo luận.

- HS quan sát, trả lời:

+ Hình 1: Hình vẽ nước chảy từ nhà
máy không qua xử lý xuống sơng.
Nước sơng có màu đen, bẩn. Nước
thải chảy ra sông làm ô nhiễm nước
sông, ảnh hưởng đến con người và

cây trồng.

+ Hình 2: Hình vẽ một ống nước
sạch bị vỡ, các chất bẩn chui vào ống
nước, chảy đến các gia đình có lẫn
các chất bẩn. Nước đó đã bị bẩn.
Điều đó là nguồn nước sạch bị nhiễm
bẩn.

+ Hình 3: Hình vẽ một con tàu bị
đắm trên biển. Dầu tràn ra mặt biển.
Nước biển chỗ đó có màu đen. Điều
đó dẫn đến ơ nhiễm nước biển.

+ Hình 4: Hình vẽ hai người lớn
đang đổ rác, chất thải xuống sông và
một người đang giặt quần áo. Việc
làm đó sẽ làm cho nước sông bị
nhiễm bẩn, bốc mùi hơi thối.

+Hình 5: Hình vẽ một bác nơng dân
đang bón phân hố học cho rau. Việc
làm đó sẽ gây ơ nhiễm đất và mạch
nước ngầm.

+ Hình 6: Hình vẽ một người đang
phun thuốc trừ sâu cho lúa. Việc làm
đó gây ơ nhiễm nước.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV theo dõi câu trả lời của các nhóm

để nhận xét, tổng hợp ý kiến.

* Kết luận: Có rất nhiều việc làm của con
người gây ơ nhiễm nguồn nước. Nước rất
qua trọng đối với đời sống con người, thực
vật và động vật, do đó chúng ta cần hạn
chế những việc làm có thể gây ơ nhiễm
nguồn nước.

GV liên hệ những lí do gây ơ nhiễm
nước biển: rác thải từ đất liền, ô nhiễm do
các hoạt động đánh bắt trên biển

GDHS: Không vứt rác, túi nilon, và
các chất thải xuống sông, hồ. kênh rạch
làm ô nhiễm nguồn nước. Tham gia
tuyên truyền về tiết kiệm nước, bảo vệ
nguồn nước sạch

* Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế.

ª Mục tiêu: HS biết quan sát xung quanh
để tìm hiểu hiện trạng của nguồn nước ở
địa phương mình.

ª Cách tiến hành:

- Các em về nhà đã tìm hiểu hiện trạng
nước ở địa phương mình. Theo em những
nguyên nhân nào dẫn đến nước ở nơi em ở

qua xử lí từ các nhà máy thải ra
ngồi. Việc làm đó gây ra ơ nhiễm
khơng khí và ơ nhiễm nước mưa.
+ Hình 8: Hình vẽ khí thải từ các nhà
máy làm ô nhiễm nước mưa. Chất
thải từ nhà máy, bãi rác hay sử dụng
phân bón, thuốc trừ sâu ngấm xuống
mạch nước ngầm làm ô nhiễm mạch
nước ngầm.

HS lắng nghe.

- HS suy nghĩ, tự do phát biểu:

+ Do nước thải từ các chuồng, trại,
của các hộ gia đình đổ trực tiếp
xuống sông.

+ Do nước thải từ nhà máy chưa
được xử lí đổ trực tiếp xuống sơng.
+ Do khói, khí thải từ nhà máy chưa
được xử lí thải lên trời, nước mưa có
màu đen.

+ Do nước thải từ các gia đình đổ
xuống cống.

+ Do các hộ gia đình đổ rác xuống
sơng.

+ Do gần nghĩa trang.

+ Do sơng có nhiều rong, rêu, nhiều
đất bùn khơng được khai thông. …
- HS phát biểu.

- HS tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác
nhận xét, bổ sung.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

bị ô mhiễm ?

- Trước tình trạng nước ở địa phương
như vậy. Theo em, mỗi người dân ở địa
phương ta cần làm gì ?

-> Liên hệ giáo dục môi trường

* Hoạt động 3: Tác hại của nguồn
nước bị ô nhiễm.

ª Mục tiêu: Nêu tác hại của việc sử dụng
nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khỏe
con người.

ª Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu
hỏi: Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì
đối với cuộc sống của con người, động vật
và thực vật ?

- GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- GV nhận xét câu trả lời của từng nhóm.
* Giảng bài (vừa nói vừa chỉ vào hình 9):
Nguồn nước bị ơ nhiễm gây hại cho sức
khỏe con người, thực vật, động vật. Đó là
mơi trường để các vi sinh vật có hại sinh
sống. Chúng là nguyên nhân gây bệnh và
lây bệnh chủ yếu. Trong thực tế cứ 100
người mắc bệnh thì có đến 80 người mắc
các bệnh liên quan đến nước. Vì vậy
chúng ta phải hạn chế những việc làm có
thể làm cho nước bị ơ nhiễm.

3. Củng cố- dặn dò

Hãy chọn ý đúng nhất để trả lời cho
câu hỏi sau:

1. Nguyên nhân nào dẫn đến nguồn
nước bị ô nhiễm?

a) Phân, rác, nước thải khơng được qua
sử lí đúng.

b)Sử dụng quá nhiều phân hóa học,

thuốc trừ sâu.

c)Khối, bụi và khí thải nhà máy, xe cộ,

- HS quan sát, lắng nghe.

Chọn ý e

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

…

d) Vỡ ống nước, vỡ ống dẫn dầu,…
e) Tất cả các ý trên.