Bai 13 Trang tri duong diem

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài 13: Vẽ trang trí:. Trang trí đường diềm I- MỤC TIÊU: - HS hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản. - Hs khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. - HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC: GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật. HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ... III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG ND HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (1’). Ổn định: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. - Tổ trưởng ktra, báo cáo - Nhận xét (2’) Giới thiệu bài : Giới thiệu bài. (5’) HĐ1: Quan sát, - GV cho HS xem 1 số đồ vật có - HS quan sát và nhận xét. nhận xét: trang trí đường diềm và đặt câu hỏi: + Như bát,dĩa,cổ áo, túi + Được dùng để trang trí ở đồ xách... vật nào ? + Hoạ tiết trang trí đường + Hoạ tiết đưa vào trang trí ? diềm: hoa, lá, các con vật, …tả thực hoặc cách điệu. + Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối xứng,… + Được sắp xếp như thế nào ? + Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau,… + Màu sắc? - HS quan sát và trả lời. ( 4 ‘). HĐ2: Cách vẽ. - GV nhận xét. - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí đường diềm.. - HS nêu các bước vẽ trang trí B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV minh hoạ bảng và hướng dẫn. 18’). (4’). HĐ3: Thực hành.. *HĐ4: Nhận xét, đánh giá:. - Gv cho hs xem bài vẽ của hs năm trước -GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoai tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,… -GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS khá, giỏi - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung.. (1’). * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh ảnh về quân đội. - Nhớ mang vở,bút chì,tẩy màu.../.. B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết. B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết. B4: Vẽ màu. - HS lắng nghe. - HS quan sát - HS vẽ bài. - Trang trí đường diềm trên đồ vật. - Vẽ màu phù hợp với đồ vật. - HS đưa bài dán trên bảng. - HS nhận xét về hoạ tiết, màu,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>