Ke hoach TV Thiet Bi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG HỚI. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG TH SỐ 2 ĐỒNG SƠN Số:01/KH-TV. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Đồng Sơn, ngày 10 tháng 8 năm 2015. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN NĂM HỌC 2015 - 2016 Căn cứ quyết định số 01/2003/Bộ GD ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ Giáo dục Đào tạo về việc ban hành quy chế tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông; Căn cứ công văn số 11185/ GHTH ngày 17/12/2004 của Bộ Giáo dục đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông; Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của Trường TH Số 2 Đồng Sơn; Căn cứ yêu cầu, nhiệm vụ, chỉ tiêu và tình hình thực tế, thư viện trường TH Số 2 Đồng Sơn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015 – 2016 như sau: PHẦN THỨ NHẤT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN NĂM HỌC 2014 - 2015 Năm học 2014 – 2015 dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Ban lãnh đạo Nhà trường, được sự quan tâm của Phòng Giáo dục và đào tạo thành phố Đồng Hới. Thư viện thiết bị trường Tiểu Học số 2 Đồng Sơn đã không ngừng cố gắng phấn đấu thực hiện tốt vai trò, nhiệm vụ của mình góp phần tích cực trong công tác thi đua đạt thành tích cao của giáo viên và học sinh trong trường trong việc giảng dạy và học tập. Công tác thư viện thiết bị giữ một vai trò quan trọng trong nhà trường góp phần phục vụ tốt công tác dạy và học, cũng như các hoạt động khác của nhà trường. Đặc biệt trong công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và tiếp cận các công nghệ khoa học khác trong đời sống của cán bộ GV và học sinh .Thư viện phải luôn là trung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tâm sinh hoat văn hoá và khoa học. Tuy nhiên trong thực tế, công tác thư viện trường Tiểu học số 2 Đồng Sơn cũng có nhiều thuận lợi và khó khăn riêng. 1. Những thành tựu đã đạt được: Trong năm học thư viện thiết bị đã có dãy phòng chức năng hoạt động riêng, với diện tích rộng rãi, khang trang, thoáng mát.Cùng với sự quan tâm, tạo điều kiện và chỉ đạo sâu sát của BGH nhà trường, thư viện thiết bị đã thể hiện được rõ vai trò và chức năng riêng, phục vụ tối ưu cho công tác dạy và học của nhà trường. Năm học vừa qua Thư viện đã có nhiều hình thức hoạt động để thu hút cán bộ, giáo viên và học sinh đến thư viện. Như mô hình thư viện thân thiện, góc đọc thân thiện, thư viện điện tử. thu hút 100% gv và 85% học sinh tham gia vào các hoạt động của TV. Thư viện đã thường xuyên tổ chức giới thiệu sách theo chủ đề nhân các ngày lễ lớn, ngày kỉ niệm thu hút đông đảo học sinh đến đọc sách. Thi kể chuyện theo sách nhân ngày 30/4. Đặc biệt trong năm học 2014 – 2015 thư viện trường đã tổ chức thành công ngày hội đọc sách với chủ đề “Đọc sách cho ngày mai”. Ngày hội đã thu hút đông đảo các bậc phụ huynh và sự tham gia của nhiều nhà tài trợ. Bên cạnh đó còn là phong trào quyên góp sách giáo khoa cũ cho "Tủ sách dùng chung"đã được các em học sinh tích cực tham gia quyên góp.Tổ chức phong trào " Góp một cuốn sách nhỏ, đọc ngàn cuốn sách hay"từ giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh với những tiêu chí cụ thể nhằm quyên góp sách có chất lượng tốt, phù hợp với đối tượng bạn đọc thư viện. Trong năm học 2014 – 2015 thư viện thiết bị đã hoàn thiện các loại hồ sơ, csvc để đón đoàn kiểm tra thẩm định danh hiệu thư viện xuất sắc và đã đạt 95 điểm đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra đầu năm học “thư viện xuất sắc”. Nhân viên thư viện thiết bị được đánh giá là có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng. Năm học 2014 – 2015 đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.Những mặt còn hạn chế: Trong năm vừa qua, bên cạnh những mặt tích cực đã đạt được thư viện Nhà trường còn có những điểm chưa đạt và chưa thật sự nổi bật, cần có biện pháp khắc phục như: - Số đầu sách tham khảo chưa nhiều, về mặt chất lượng chưa có nhiều sách quý. Đặc biệt là sách phục vụ cho việc đổi mới chương trình sách giáo khoa lớp 1, 2, 3, 4, 5 vẫn còn những tài liệu cũ. - Một số bàn ghế và giá sách chưa đồng bộ hóa. - Học sinh là con em thuộc địa bàn Đồng Sơn còn gặp nhiều khó khăn nên số lượng cũng như chất lượng các phong trào quyên góp, ủng hộ sách cho Thư viện còn hạn chế. PHẦN II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN NĂM HỌC 2015 -2016 I. Đặc điểm tình hình: 1/ Thực trạng: a. Về đội ngũ: - Hiện có 30 cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đó: + BGH: 02 người, Y tế + kế toán: 02 + Cán bộ thư viện TB: 01 người + Giáo viên giảng dạy: 25 người b.Về học sinh: - Tổng số học sinh: 430 em.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Số lớp: 15 lớp. Trong đó chia ra: +Khối 1: 86 lớp +Khối 2: 97 lớp +Khối 3: 96 lớp +Khối 4:72 lớp +Khối 5: 78 lớp 2/ Thuận lợi: Với sự quan tâm của Ban lãnh đạo Nhà trường cùng với phụ huynh học sinh đã đầu tư mua sắm sách giáo khoa, vở bài tập, sách tham khảo cho học sinh phục vụ tốt nhu cầu học tập của các em. - Cơ sở vật chất: Phòng TVTB được xây mới khang trang thoáng mát diện tích rộng rãi, phòng đọc cho học sinh có đủ bàn ghế phù hợp với lứa tuổi các em. Có tủ đựng sách và kho sách riêng, có bàn làm việc của cán bộ thư viện, có bàn ghế phục vụ việc đọc sách của bạn đọc. - Trong những năm gần đây được sự quan tâm chú trọng của Sở, phòng giáo dục, Ban lãnh đạo Nhà trường nên thư viện được đầu tư, bổ sung thêm sách báo tạo thêm vốn tài liệu cho thư viện càng phong phú đáp ứng nhiều hơn các nhu cầu đọc của GV và HS. - Thư viện cùng với Đội TNTP cũng đã tổ chức đọc sách, báo vào 15 phút đầu giờ các ngày thứ 5 trong tuần. Cùng tổ chức tốt hội thi kể chuyện theo sách, vẽ tranh theo sách... - Mạng lưới cộng tác viên trong tổ công tác thư viện hoạt động có hiệu quả. Đặc biệt là trong hoạt động độc sách ở mô hình thư viện xanh, tuyên truyền giới thiệu sách. - Phần lớn các em học sinh đều quan tâm, có ý thức học tập, có ý thức đọc sách và giữ gìn bảo quản vốn tài liệu thư viện, chấp hành mọi nội quy thư viện đề ra. 4. Khó khăn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tuy đã cố gắng chăm lo và tu bổ cho Thư viện song cơ sở vật chất của thư viện còn thiếu thốn như: Chưa có tủ trưng bày sách mới, tủ sách Đạo đức chưa thật sự phong phú. Số lượng sách thiếu nhi còn hạn chế về số lượng cũng như chất lượng. - Số lượng sách tham khảo cho các khối còn chưa đáp ứng hết nhu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh (đặc biệt là khối 1,2) - Số lượng sách VNEN để giáo viên tham khảo số lượng còn ít. - Kinh phí cấp cho việc bổ sung sách thường xuyên còn hạn chế. - Học sinh học 2 buổi / ngày nên thời gian đọc sách trên thư viện rất ngắn. II. Kế hoạch hoạt động TV theo 5 tiêu chuẩn của QĐ 01/2003: 1. Tiêu chuẩn 1: Sách, báo, tạp chí: Trong năm học 2015 - 2016 phấn đấu đưa Thư viện phát triển hơn nữa về số lượng và chất lượng tất cả các loại sách phục vụ cho nhu cầu giảng dạy và học tập của GV và HS. Cụ thể như sau: 1.1 Yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt: - Đảm bảo đủ sách cho giáo viên giảng dạy và tham khảo. - Cần bổ sung sách: 250 bản/năm. - Sách giáo khoa: 100 % học sinh và giáo viên có sách giáo khoa. - Tăng số lượng kho “ sách giáo khoa dùng chung” - 100% giáo viên có đủ sách nghiệp vụ soạn bài, các tài liệu bồi dưỡng theo chu kỳ và có 4bản lưu tại kho. - Sách tham khảo cần tăng về số lượng bổ sung 200 bản. Nâng tỷ lệ sách TK 4,5 bản/hs..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Báo, tạp chí: trên 6 loại/ năm.có đầy đủ các loại báo, tạp chí theo quy định của ngành và cấp bậc tiểu học. 1.2 Các biện pháp thực hiện: - Kiểm tra tổng hợp sách giáo khoa cho giáo viên và học sinh mượn. Đặc biệt là các em HS có hoàn cảnh khó khăn. - Phát động phong trào “ủng hộ sách giáo khoa; cũ” để bổ sung thêm kho sách GK dùng chung. Và phong trào “Góp một cuốn sách nhỏ, đọc ngàn cuốn sách hay” để tăng đầu sách cho kho sách thiếu nhi. - Rà soát lập kế hoạch mua sắm sách nghiệp vụ và tham khảo. - Đặt báo các quý trong năm. 2. Tiêu chuẩn 2: cơ sở vật chất: 2.1 Yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt: - Có phòng thư viện thiết bị được xây dựng kiên cố hóa. + Tổng diện tích Thư viện và thiết bị là 120m2 . - Vị trí thư viện rất thuận lợi cho việc mượn, trả và đọc sách,báo. Đảm bảo đủ chỗ ngồi cho GV 30 chỗ và HS 35 chỗ. Chỗ đọc thoáng mát, sạch sẽ và được bố trí khoa học thuận tiện cho hoạt động đọc sách. - Có đầy đủ các thiết bị chuyên dùng: + Cán bộ TVTB có bàn làm việc được bố trí hợp lý. + Bảng giới thiệu sách, tủ mục lục + Có các biểu ngữ trong thư viện, phòng đọc. + Tủ đựng sách, báo: 5 cái ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Hoàn thiện các góc thư viện thân thiện. + Giá đựng tranh ảnh, bản đồ: 02 giá + Có 04 máy tính nối mạng phục vụ cho công tác tìm tài liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh. 2.2 Các biện pháp thực hiện: - Để đảm bảo thư viện thiết bị hoạt động có quả cán bộ thư viện TB tham mưu với BGH nhà trường mua thêm 1 số CSVC như: + Mua sắm thêm bàn ghế và giá sách ở các góc thư viện thân thiện.mua thêm 1 giá trưng bày sách . + Kiểm tra lại các các thiết bị chuyên dùng của thư viện và thiết bị nếu có hư hỏng cần khắc phục nhanh chóng. + Mở rộng thêm diện tích phòng đọc sách cho học sinh. 3. Tiêu chuẩn 3: Nghiệp vụ thư viện: 3.1 Yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt:. - Kỹ thuật nghiệp vụ: + Tiếp tục áp dụng phần mềm Vemis vào xử lý nghiệp vụ Thư viện. + Tiến hành phân loại, mô tả, tổ chức mục lục và xếp kho theo đúng kỹ thuật nghiệp vụ. + Có nội quy thư viện, khẩu hiệu thư viện, bảng hướng dẫn giáo viên và học sinh sử dụng sách trong thư viện. + Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo đúng nghiệp vụ. + Kiểm kê thanh lý tài sản theo quy định, cập nhật kịp thời..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.2. Các biện pháp thực hiện: - Trong thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách: sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt, sổ đăng ký sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, đăng ký báo - tạp chí, sổ cho mượn sách của giáo viên, sổ cho mượn sách của học sinh, sổ giới thiệu sách, sổ theo dõi công văn .... Kiểm kê theo từng năm, thường xuyên thanh lọc tài liệu đã lạc hậu, cũ nát ra khỏi thư viện, bổ sung những tài liệu cần thiết phục vụ công tác giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. Sắp xếp sách khoa học, đúng theo quy tắc sắp xếp để tiện cho việc phục vụ cũng như bảo quản. Với một thư viện mà vốn sách báo còn khiêm tốn, chúng tôi tổ chức sắp xếp sách trên giá theo khối lớp trong một khối lại sắp xếp thep thứ tự môn loại. Nhằm tạo sự dễ dàng khi giáo viên cần lấy cuốn sách mình cần. Trau dồi, tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. 4. Tiêu chuẩn 4: Tổ chức hoạt động: 4.1 Yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt: - Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí để mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học, sử dụng nguồn kinh phí vận động từ phụ huynh để trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo theo danh mục sách tham khảo dùng cho thư viện do Bộ GD& ĐT hướng dẫn hàng năm. - Hoạt động thư viện: + Tổ chức mạng lưới tổ cộng tác viên thư viện để phát triển phong trào đọc sách. + Giới thiệu sách hàng tháng, thông báo sách mới ở danh mục giới thiệu sách. + Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức kiểm tra tình hình sử dụng SGK của học sinh vào đầu năm, đảm bảo 100 % học sinh có SGK..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Biên soạn thư mục: 03 thư mục/năm - Công tác bạn đọc: + Số lượng cán bộ giáo viên đến thư viện: 100% + Số lượng cán bộ giáo viên mượn sách: 100% + Số lượng học sinh đến thư viện: 90 % 4.2. Các biện pháp thực hiện: - Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh trong trường thấy rõ tầm quan trọng của sách báo nói chung, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo trong Nhà trường nói riêng. - Nhân viên thư viện có nhiệm vụ phục vụ tất cả cán bộ, giáo viên và học sinh trong nhà trường. Ngay từ đầu năm học, phải xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện phù hợp với mục tiêu đào tạo, nhiệm vụ năm học, chương trình dạy học, chủ đề chủ điểm học tập của từng khối lớp và tâm lý lứa tuổi học sinh. - Tổ chức hiệu quả hoạt động của tổ cộng tác viên thư viện, chú trọng xây dựng và tổ chức tốt mạng lưới cộng tác viên trong giáo viên, học sinh, kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong nhà trường và Hội cha mẹ học sinh nhằm huy động nguồn lực xây dựng và tổ chức các hoạt động thư viện. - Có lịch cụ thể phục vụ các hoạt động đọc sách, mượn sách của giáo viên, học sinh. Tăng cường hình thức cho mượn sách theo lớp hoặc cho cá nhân mượn về nhà, xây dựng tủ sách từng lớp. - Tổ chức cho học sinh đọc sách báo vào giờ ra chơi bằng hình thức “ Giỏ sách lưu động”, “Tủ sách lưu động tại sân trường” và đọc sách, báo tại các góc thư viện thân thiện. - Tổ chức "Ngày hội đọc sách" vào tháng 4 với hình thức tổ chức Hội thi “ Thi vui đọc sách” với chủ đề “Bác Hồ của chúng em”.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Thư viện kết hợp với Liên đội nhà trường tổ chức hoạt động đọc sách, báo 15 phút đầu giờ vào các ngày thứ 3 và thứ 5 hàng tuần và hoạt động đọc, mượn sách, báo là một trong những tiêu chí đánh giá thi đua giữa các lớp trong năm học. - Phối hợp với BCH Công Đoàn trường tổ chức đọc sách, báo cho đoàn viên công đoàn vào các chiều SHCĐ thứ 5 hàng tuần ngoài những hoạt động thể dục thể thao khác. - Tổ chức giới thiệu sách mới ở bảng giới thiệu sách mới. - Giới thiệu sách, điểm sách hàng tháng có bản lưu vào giờ chào cờ hàng tháng. - Tổ chức cho học sinh khai thác các dữ liệu phục vụ bồi dưỡng HSG (Giải toán qua mạng, Internet Tiếng Anh qua mạng ) 5. Tiêu chuẩn 5: Quản lý thư viện: 5.1 Yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt: - Phó hiệu trưởng là người trực tiếp quản lý, có kiểm tra theo kế hoạch. - Cán bộ làm công tác thư viện: + Mọi hồ sơ thư viện và công tác quản lý hoạt động của thư viện được triển khai rõ ràng, hiệu quả. + Đưa vào sử dụng phần mềm quản lý thư viện . - Thành lập Mạng lưới cộng tác viên thư viện theo quyết định của Hiệu trưởng, với đầy đủ thành phần. Trong năm học 2015 – 2016 mạng lưới công tác thư viện đã hoạt động khá hiệu quả đặc biệt là công tác quản lý sách, báo trong “ Giỏ sách lưu động” trong giờ ra chơi. Đồng thời vào một số buổi chào cờ cán bộ thư viện cũng hướng dẫn cho một số em học sinh trong tổ công tác thư viện tuyên truyền giới thiệu sách. - Về kế hoạch hoạt động: + Thư viện cần xây dựng kế hoạch hoạt động theo từng tuần, tháng, năm cụ thể theo 5 tiêu chuẩn 01 và phù hợp với điều kiện của trường. + Thư viện tiến hành kiểm kê, báo cáo, thanh lý các loại sách báo theo đúng thời gian quy định hoặc theo yêu cầu của cấp trên..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5.2. Các biện pháp thực hiện: - Tiếp tục sử dụng phần mềm quản lý thư viện TB. - Cán bộ Thư viện Tb cần nắm rõ mọi chỉ đạo, kế hoạch hoạt động TVTB của ngành , của Phòng GD và của nhà trường để lập kế hoạch hoạt động cho phù hợp chính xác và hiệu quả. - Nắm rõ mọi hoạt động của TVTB để kịp thời báo cáo định kỳ cho các trên. III. Kế hoạch hoạt động TB năm học 2015 – 2016: * Đ/c Nhân viên Thư viện - Thiết bị dựa vào tình hình thực tế của đơn vị trong năm học để xây dựng kế họach mua sắm thiết bị. Trình kế hoạch cho HT duyệt kế hoạch và đưa vào kế hoạch chung của nhà trường. - Kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên- học sinh. - Huy động nguồn kinh phí mua sắm Thiết bị dạy học. - Đ/c Nhân viên thiết bị phối hợp với tổ chuyên môn kiểm tra công tác sử dụng bảo quản thiết bị dạy học ở trên lớp. - GV chịu trách nhiệm thống kê những thiết bị còn thiếu của từng lớp, từng môn để có biện pháp mua sắm bổ sung kịp thời nhằm phục vụ tốt công tác dạy học. - Cuối năm học tiến hành thu hồi các Đồ dùng dạy học tại các lớp và xử lý với những trường hợp làm hư hỏng mất mát. * Chỉ tiêu phấn đấu đạt được trong năm học. Tập thể: Thư viện đạt danh hiệu Thư viện xuất sắc Cá nhân: Nhân viên Thư viện đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG. Tháng. Nội dung công việc. Tháng 8 - Kiểm kê giáo giáo khoa và sách nghiệp vụ. - Bổ sung tài liệu lần 1 - Tổ chức tuyền truyền, giới. Thời gian thực hiện 17/8/ 2015 đến. Người thực hiện. CBTV-TB. 30/8/ 2015. thiệu tài liệu nhân kỷ niệm ngày thành lập nước Tháng 9 CHXHCN Việt Nam. - Cho GV mượn, trả sách giáo khoa và sách giáo viên cho giáo viên. -Cấp phát sách giáo khoa cho học sinh. - Bổ sung sách cho thư viện - Tuyên truyền, giới thiệu sách theo chủ đề tháng. - Lập kế hoạch xây dựng thư viện thân thiện tại hành lang , cầu thang Mua sắm thêm bàn ghế phòng đọc và tại các góc thân thiện. * Lập kế hoạch hoạt động thiết bị trong năm triển khai phương tiện để trưng bày thiết bị dạy học theo yêu cầu. - Chỉ đạo đưa thiết bị về tận lớp học.. 01/09/2015. CBTV-TB. Đến. Tổ CTV. 30/09/2015.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tổ chức tuyền truyền, giới thiệu tài liệu nhân kỷ niệm ngày thành lập Hội liên hiệp Tháng 10. Phự nữ Việt Nam - Tuyên truyền và tổ chức các hoạt động nhằm hưởng ứng “Tuần lễ học tập suốt đời năm 2015” (Từ ngày 02/10 đến 09/10/2015) - Lau chùi tủ đựng sách, báo.. 1/10/2015. CBTV-TB. Đến. Tổ CTV. 30/10/2015. - Lên kế hoạch cho giáo viên và học sinh đọc sách thư viện. - Dán tem, vào sổ cá biệt đúng qui định. - Triển khai xây dựng mô hình thư viện thân thiện tại các cầu thang, hành lang . - Bổ sung các loại hồ sơ thư viện. Kiểm tra sử dụng, bảo quản TBDH hàng tháng với phiếu đăng ký và phiếu theo dõi, nhật ký sử dụng TBDH hàng tháng. - Tổ chức trưng bày, giới thiệu, điểm sách theo chủ đề Nhà giáo VN 20/11. Tháng. -Triển khai xây dựng mô hình. 11. thư viện thân thiện tại các cầu thang, hành lang - Theo dõi giáo viên sử dụng tài liệu, sách báo.. 1/11/2015. CBTV-TB. Đến. Tổ CTV. 31/11/2015.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tiếp tục bổ sung sách tham khảo. - Giới thiệu sách theo chủ đề của tháng.. Tổ chức trưng bày, giới thiệu sách theo chủ đề 22/12. Tháng. - Tiếp tục bổ sung và sử lý kỹ. 1/12/2015. CBTV-TB. 12. thuật các loại sách mới nhập. Đến. Tổ CTV. (nếu có), cập nhật vào danh mục. 30/12/2015. và giới thiệu cho GV HS - Thống kê bạn đọc hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng. Tuyên truyền, Giới thiệu sách chào mừng Đảng, mừng Xuân. - Tiếp tục bổ sung SGK phục vụ Tháng 1 HKII và SGV - Kiểm kê lại các loại sách trong thư viện. - Tổ chức hội thi: "Chúng em kể chuyện bác Hồ" - Tổ chức cho học sinh mượn SGK phục vụ cho HKII - Thống kê GV, HS mượn sách - Tuyên truyền đến giáo viên và học sinh các loại sách, báo nhằm thúc đẩy văn hóa đọc trong giáo viên và học sinh. - Chuẩn bị tốt hồ sơ thư viện để ban giám hiệu kiểm tra.. 01/1/2016. CBTV-TB. Đến. Tổ CTV. 30/1/2016.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đón đoàn kiểm tra của cấp trên về kiểm tra công tác thư viện. - Tiếp tục cho học sinh mượn sách giáo khoa phục vụ HKII. - Vào các loại sổ theo đúng qui định. Tháng 2 - Phối hợp với TPT đội bồi. 01/02/2016. CBTV-TB. Đến. Tổ CTV. 28/02/2016. dưỡng học sinh thi kể chuyện - Lập kế hoạch để tổ chức ngày hội đọc sách. - Theo dõi học sinh mượn sách theo yêu cầu và thu hồi sách HKI. - Vệ sinh thư viện Tổ chức giới thiệu sách chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn 26/3 Tháng 3 -Theo dõi giáo viên mượn sách. 01/03/2016. CBTV-TB. - Thống kê bạn đọc.. Đến. Tổ CTV. - Giới thiệu sách theo chủ đề. 30/03/2016. tháng. - Lập kế hoạch Tổ chức ngày hội đọc sách vào ngày 21/4. - Xử lý nghiệp vụ sách, báo mới - Bổ sung tài liệu đợt 2. - Tổ chức Hội thi “Thi vui đọc sách” với chủ đề “Bác Hồ của chúng em” vào ngày hội đọc sách vào ngày 21/4 . Tháng 4. Vệ sinh tủ đựng sách, báo. - Thanh lí các loại sách, báo đã. 1/04/2016 Đến. CBTV-TB. 30/04/2016. Tổ CTV.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bị rách nát, hư hỏng. - Hướng dẫn HS sử dụng SGK phục vụ ôn tập và kiểm tra định kì. - Thông báo đến GVCN lớp và GV bộ môn chuẩn bị thu gom sách giáo khoa, sách giáo viên - Phối hợp với GVCN lớp thu Tháng 5 hồi sách giáo khoa học sinh mượn về thư viện.. 1/05/2016. CBTV-TB. Đến. Tổ CTV. 31/05/2016. -Xử lý các trường hợp làm hỏng hoặc mất sách. - Tiếp tục hoàn thiện, kiểm kê toàn bộ sách, báo cuối năm. - Tổng kết công tác thư viện và làm báo cáo gửi cấp trên. - Lên kế hoạch bảo quản sách trong hè, tổ chức mạng lưới cộng tác thư viện để đóng, bọc lại sách, sắp xếp lại kho thư viện.. DUYỆT CỦA BGH. Cán bộ thư viện.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>