cung doc cau lay hat cua to phai khong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.79 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 7
Lớp: …

Thời gian: Tiết: … ngày … tháng 10 năm 2016
Địa điểm: Tại phịng Thư viện

Hình thức: Cùng đọc

Hoạt động mở rộng: Sắm vai
Chuẩn bị trước tiết dạy

1. Chọn sách cho hoạt động cùng đọc:

Tên sách: CẬU LẤY HẠT CỦA TỚ PHẢI KHƠNG?
2. Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đốn.
3. Xác định 1-3 từ mới để giới thiệu với học sinh.

TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN

Giới thiệu 2-3 phút | Cả lớp

1. Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư viện và nhắc các em về các nội quy thư 
viện:

2. Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia: Hôm nay, cô sẽ cùng cả
lớp thực hiện tiết cùng đọc.

Trước khi đọc 4-6 phút | Cả lớp

1. Yêu cầu HS quan sát tranh trang bìa:
2a. Đặt câu hỏi về tranh trang bìa:

+ Hơm nay chúng mình sẽ cùng đọc truyện gì đây ?
+ Các em nhìn thấy gì ở trang bìa này?

+ Theo các em, ai sẽ là nhân vật chính trong câu chuyện?
2b.Đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sống của học sinh.

+ Các em đã nhìn thấy con sóc bao giờ chưa?
+ Các em có biết con sóc nó ăn gì khơng?
2c. Đặt câu hỏi phỏng đốn:

+ Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện?
+ Theo các em, con sóc trong câu chuyện sẽ làm gì ?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4. Giới thiệu từ mới: Cô sẽ giới thiệu với các em một số từ sau có trong truyện:
+ Cần mẫn: Siêng năng và lanh lợi.

+ Hao hụt: Bị mất đi một phần.
+ Cáu kỉnh: cáu, gắt gỏng, nổi giận.
Trong khi đọc lần 1

5 phút | Cả lớp

1. Hướng dẫn HS vừa nghe GV đọc, vừa theo dõi nội dung trong sách.
2. GV đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể.
3. Dừng lại để đặt câu hỏi phỏng đoán: trang 7, trang 17, trang 23.

- Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ?
Sau khi đọc lần 1

4-5 phút Cả lớp

1. Đặt câu hỏi để hỏi học sinh về những gì đã xảy ra trong câu chuyện: 
 + Câu chuyện này xảy ra ở đâu?

+ Sóc đã gặp những ai để hỏi về số hạt của mình? ( Chim Chích, Ong, Ve Sầu, Khỉ và
Tắc Kè)

+ Khi bị Sóc hỏi, thái độ của các con vật như thế nào ?( cáu kỉnh, nổi giận.)
+ Ai là người đã lấy hạt của Sóc?

2. Đặt câu hỏi về những diễn biến chính trong câu chuyện:

+ Trang 8,9: Sóc đã hỏi ai về số hạt bị mất của mình? ( chim Chích)
+ Trang 10, 11: Tiếp theo Sóc đã gặp ai? (Ong)

+ Trang 14, 15: Tiếp theo Sóc đã gặp ai? ( Ve Sầu)
+ Trang 18, 19: Tiếp theo Sóc đã gặp ai? (Khỉ)
+ Trang 20, 21: Tiếp theo Sóc đã gặp ai? (Tắc Kè)
+ Câu chuyện đã kết thúc như thế nào ?

3. Đặt câu hỏi tại sao:

+ Tại sao kho hạt của Sóc lại bị hao hụt?

+ Tại sao các bạn khi bị Sóc hỏi lại rất tức giận?

Trong khi đọc lần 2 3-5 phút| Cả lớp

1. Mời học sinh cùng đọc và tham gia đọc với GV.

2. Đọc lần hai: Mời học sinh cùng đọc với giáo viên.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cậu có lấy hạt của tớ không?

4. Mời học sinh làm những hành động, tạo âm thanh thú vị với giáo viên.
- Trang 20,21.

5. Sau khi đọc, cảm ơn học sinh đã tham gia đọc với giáo viên.