Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.13 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>I/ MỤC TIÊU :</b></i>
1.Kiến thức :
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình.
- Luyện tập về kiểu câu Ai làm gì ? biết sử dụng dấu chấm, dấu
chấm hỏi.
2.Kĩ năng : Nói được câu theo mẫu Ai làm gì ? sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
<i><b>II/ CHUẨN BỊ :</b></i>
1.Giáo viên : Kẻ bảng bài 2. 3.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
<i><b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS.</b>
<b>1.Bài cũ </b>: (4')
-Kể tên những việc em đã làm ở nhà ?
-Đặt 2 câu theo mẫu Ai làm gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
<b>2.Dạy bài mới </b>(27')
Giới thiệu bài.
<b>Hoạt động 1 </b>: Làm bài tập.
<i><b>Bài 1</b><b> </b><b> :Yêu cầu gì ? </b></i>
-GV hướng dẫn sửa bài.
-Nhận xét.
<i><b>Bài 2 : Yêu cầu gì ?</b></i>
-Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt
lời giải đúng.
-Hướng dẫn : Các từ ở ba nhóm trên
có thể tạo nên nhiều câu không phải
chỉ 4 câu.
-HS trả lời miệng.
-Mở rộng vốn từ. Từ ngữ về tình cảm
gia đình.
-1 em đọc : Tìm ba từ nói về tình
cảm thương yêu giữa anh chị em.
-2-3 em làm bài trên bảng quay
-Lớp làm nháp.
-1 em đọc lại các từ vừa làm :
nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,
chăm lo, chăm chút, chăm bẳm, yêu
quý, yêu thương, ……
* HSKK đọc lại bài trên bảng
-Sắp xếp các từ ở ba nhóm thành
câu.
-Chia nhóm : Hoạt động nhóm.
-Các nhóm lên làm bài, nhóm nào
xong lên dán bài lên bảng
<i><b>Ai</b></i> <i><b>Làm gì?</b></i>
-Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều
gì ?
-Phát giấy to.
-Phát thẻ từ.
-GV mở rộng : Anh chăm sóc anh.
Câu khơng hay, nên nói Anh tự chăm
sóc mình.
-Chị em chăm sóc chị là sai về nghĩa,
vì chị em ở đây có nghĩa là chị và em
trong gia đình, khơng có nghĩa là chị
em bạn bè.
<i><b>Bài 3 :(Viết) Yêu cầu gì ?</b></i>
-Nhận xét. Chốt lời giải đúng.
-Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
<b>3.Củng cố </b>:( 4') Tìm những từ chỉ tình
cảm trong gia đình ?
-Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Nhận
xét tiết học.
Dặn dị- Học bài, làm bài.
Chị Chăm sóc em
Em Chăm sóc chị
Chị em Trơng nom nhau
Anh em Trông nom nhau
Chị em Giúp đỡ nhau
Anh em Giúp đỡ nhau.
-Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi
để điền vào ô trống.
-4-5 em làm trên giấy khổ to, làm
xong lên dán bảng.
-Nhận xét. 1 em đọc lại theo dấu câu
-Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để
viết thư cho một bạn gái cũng chưa
-2 em nêu : thương yêu, kính yêu.
-Em xếp lại chăn màn.