Bai 10 Thong tin ve Ngay Trai Dat nam 2000

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Nhiệt liệt chào mừng</b></i>

<i><b>các thầy cô giáo về dự tiết học</b></i>

<b> NGỮ VĂN 8</b>

<i><b>Giỏo viờn : Nguyễn Thu Thủy </b></i>

<i><b>Trường: THCS Cao Dương</b></i>

<i><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>CÂU CHUYỆN</b>

<b>CÂU CHUYỆN </b>

<b>ở</b>

<b>ở</b>

<b>MỘT GIA ĐÌNHMỘT GIA ĐÌNH</b>

<b>Bi s¸ng</b>

<b>Bi s¸ng</b>

<b>Bi tr a</b>

<b>Buổi tr a</b>

<b>Buổi tối</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ã <b>_{Thảo luận:}</b>_{( 5’)}

<i><b>Nhãm­1</b></i>: Khi sử dụng bao bì ni lơng gây ra những tác

hại gì? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để
nêu tác hại của bao bì ni lơng.

<i><b>Nhãm­2</b></i>: Nêu những cách xử lí với rác thải là ni lông?

Em biết những phong trào nào nhằm bảo vệ môi
trường ở trường em, địa phương em.

<i><b>Nhãm­3:</b></i> Tác giả đã nêu ra các giải pháp nào để khắc

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

ở

Mê-hi-cô, ng ời ta đã xác nhận một trong

những nguyên nhân làm cho cá ở các hồ chết nhiều

là do rác thải ni lông và nhựa ném xuống hồ quá

nhiÒu.

Tại v ờn thú quốc gia Cô-bê ở

ấ

n Độ, 90 con

h ơu đã chết do ăn phải những hộp nhựa đựng thức

ăn thừa của khách tham quan vứt bừa bãi.

Hằng năm trên thế giới cã kho¶ng 100 000

chim, thó biĨn chết do nuốt phải túi ni lông.

(

<i>Theo Pla-xtíc- §iỊu k× diƯu hay Mèi đe doạ . </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>*Bài tập1:</b>

Ý nào nói đúng nhất nội dung của văn bản
thông tin trái đất năm 2000?

A. Tính khơng phân hủy của Pla-Xtíc là ngun nhân cơ
bản khiến cho việc dùng bao bì ni lơng gây nguy
hại đến môi trường và sức khỏe con người.

B. Hạn chế dùng bao ni lông để giảm bớt chất thải ni
lông là giải pháp hợp lý có tính khả thi nhằm bảo vệ

mơi trường và sức khỏe của con người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>*Bài tập 2: </b>

Nghệ thuật chính được sử dụng trong văn bản là gì?

A. Giải thích đơn giản, ngắn gọn, ngôn ngữ diễn đạt
sáng rõ, chính xác, thuyết phục.

B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ: nhân hóa, ẩn dụ.
C. Có nhiều hình ảnh so sánh đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>*Bài tập 3: </b>

Ý nghĩa của văn bản là gì?

A. Thông báo cho mọi người biết về thông tin ngày trái
đất năm 2000.

B. Nhận thức về tác dụng của hành động nhỏ, có tính
khả thi trong việc bảo vệ môi trường trái đất.

C. Thông báo cho mọi người khơng nên sử dụng bao bì
ni lơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->