CDTHCK40Nguyen Minh NguyetKTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI</b>

<b>KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON</b>

<b>Môn: Phương Pháp Dạy Học Tiếng Việt 1</b>
<b>Họ và tên: Nguyễn Minh Nguyệt</b>
<b>Lớp: Cao Đẳng Tiểu Học C – K40</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

 <b>Ý tưởng tổ chức một hoạt động cho một bài dạy ( học sinh tương tác với nhau</b>
<b>dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm)</b>

<b>-</b> Tổ chức cho học sinh học theo nhóm:

+ Một nhóm từ 4-5 học sinh ( học sinh cùng bàn là một nhóm).

+ Học sinh trong ban tự quản sẽ đứng lên tổ chức cho học sinh trong lớp học và
giao lưu kết quả sau mỗi phiếu học tập mà giáo viên chủ nhiệm đã chuẩn bị.
+ Mọi hoạt động chủ là các em học sinh trong ban học tập.

+ Giáo viên lúc này chỉ là người nhận xét, sửa sai, rút kinh nghiệm, tuyên dương
học sinh sau mỗi hoạt động mà ban tự quản dẫn dắt.

<b>-</b> Lưu ý:

+ Giáo viên chuẩn bị kỹ các phiếu học tập của mỗi hoạt động.

+ Phổ biến kỹ trò chơi lồng ghép trong từng hoạt động cho các học sinh trong
ban học tập hiểu rõ luật chơi, cách chơi để các học sinh có thể tổ chức hoạt động
trao đổi với các học sinh trong lớp dễ dàng hơn.

+ Học sinh trong ban học tập do giáo viên chủ nhiệm chọn. Là những em học
sinh có khả năng lãnh đạo, dẫn dắt, quản lớp tốt, có sự tự tin khi giao tiếp trước

đám đông, và quan trọng hơn là học sinh có thành tích học tốt.

</div>

<!--links-->