So sanh hai phan so khac mau so

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH TÂN. Phạm Đình Trung. Năm học 2009-2010. PHƯƠNG PHÁP DẠY SO SÁNH PHÂN SỐ LỚP 4. BÁO CÁO SKKN. Hương Thủy 5/ 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV DẠY THEO CHUẨN KT-KN  GV. DẠY SO SÁNH PHÂN SỐ HIỆN NAY:  So sánh hai phân số có cùng mẫu số bằng nhau :  - Phân số nào có tử số bé hơn thì phân số đó bé hơn  - Phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn  - Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV DẠY THEO CHUẨN KT-KN  So. sánh hai phân số có tử số bằng nhau, thì :  - Phân só có mẫu số bé hơn là phân số lớn hơn  - Phân số có mấu số lớn hơn là phân số bé hơn  - Phân số có cùng mẫu số thì hai phân số đó bằng nhau.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV DẠY THEO CHUẨN KT-KN  So. sánh hai phân số khác mẫu số :  Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử của hai phân số mới.  Khi so sánh hai phân số khác mẫu số, khác tử số ta có thể quy đồng tử số hai phân số rồi tiến hành so sánh hai phân số cùng tử số..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 22 35. Các dạng bài tập nâng cao, mở rộng  . Dạy thế nào? 1. So sánh hai phân số:. 22 35. 110 và 177. 2. Xếp các phân số sau theo thứ tự giảm dần:. 2 3. 3 4. 4 5. 5 6. 6 7.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Các dạng bài tập nâng cao, mở rộng. 2 1 3. Cho hai phân số và . Hãy tìm 3 3 1 một phân số lớn hơn nhưng lại bé hơn 3 . 2 phân số . 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Các dạng bài tập nâng cao, mở rộng . 4. Tìm một phân số lớn hơn. . 5. So sánh hai phân số:. 327 429. ………….. và. 3 5. 4 và bé hơn . 5. 329329329 429429429.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHƯƠNG PHÁP DẠY SO SÁNH PHÂN SỐ LỚP 4 1. So sánh phân số bằng phương pháp nhờ phần bù đến 1.  2. So sánh phân số bằng phương pháp dựa vào phần trung gian.  3. Phương pháp quy đồng mẫu số .

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHƯƠNG PHÁP DẠY SO SÁNH PHÂN SỐ LỚP 4 .    . CÁCH THỰC HiỆN: – Buổi chính khoá: Giáo viên chỉ giải quyết phần lí thuyết và thực hành luyện tập theo chuẩn kiến thức - kĩ năng trong một tiết học, nếu được giáo viên có thể hướng dẫn cách giải cho học sinh khá giỏi để các em suy nghĩ và tự mình tìm cách trả lời. – Buổi thứ hai/ 2buổi/ ngày: Chính buổi này là cơ hội tốt cho GV-HS năng khiếu làm việc. GV cần có kế hoạch dạy học. Giao việc bằng phiếu bài tập cho HS khá, giỏi. Hướng dẫn cách làm cho HS. Chấm chữa bài cho HS. Sau đó có các dạng bài tập nêu ra để HS tiếp tục suy nghĩ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIẢI CÁC BÀI TOÁN SO SÁNH PHÂN SỐ KHÓ  LIÊN. KẾT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lời Cảm ơn Cảm ơn quý thầy cô giáo đã theo dõi. Rất mong góp ý để skkn hoàn chỉnh hơn. Chân thành cảm ơn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>