2021) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 35:. HOẠT ĐỘNG. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện 4 tuần: Tên chủ đề nhánh 4: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện (Từ ngày 17/05 NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. A.TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ. 1. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn - Trẻ biết cất đồ dùng cá trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. nhân đúng nơi quy định. - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn -Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ - Trẻ biết về Bác Hồ kính kính yêu yêu của dân tộc - Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ. - Phòng học thông thoáng sạch sẽ. 2. chơi theo ý thích: - Chơi với các đồ chơi trong lớp. - Đồ dùng đồ chơi. - Câu hỏi. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG. 3. Thể dục sáng:. 4. Điểm danh trẻ tới lớp.. - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi.. - Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển các cơ vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục. - Sân tập. - Bài tập. - Trẻ biết tên mình tên bạn. - Sổ điểm danh - Biết dạ cô khi gọi đến tên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BÉ LÊN MẪU GIÁO từ ngày 26 /04 đến ngày 21/05/ 2021) Số tuần thực hiện 1 tuần đến ngày 21/ 05 /2021) HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Đón trẻ:- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống. - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. * Trò chuyện: Trò chuyện về Bác Hồ - Cô hỏi trẻ các con có biết Bác Hồ không? - Các con có biết Bác Hồ sinh vào ngày nào không? - Đó là ngày 19/5 đấy các con ạ? - Các con có ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ không? - Giáo dục trẻ chăm ngoan,học giỏi,nghe lời người lớn 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý tích - Cô chơi cùng trẻ 3. Thể dục + Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC ĐT hô hấp: Gà gáy ò ó o ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống ĐT bụng: Quay người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện về lớp học của bé 4. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp. - Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ. - Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn. - Trẻ cất đồ dùng - Có ạ - Trẻ trả lời. - Có ạ. - Trẻ chơi. -Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô các động tác 4l x 4 nhịp. -Trẻ đi lại nhẹ nhàng.. - Dạ cô.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Góc HĐVĐV: - Xếp đồ chơi theo ý thích. Góc HĐVĐV:. - Một số đồ chơi - Trẻ biết chơi đoàn kết. xếp hình - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi. -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.. Góc phân vai: - Chơi bán hàng, nấu ăn. Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai chơi. - Đồ chơi - Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con - Chơi cùng với bạn đoàn kết. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP. Góc sách: - Xem tranh ảnh về Bác Hồ. Góc sách: - Biết cách xem tranh - Tranh ảnh về Bác Hồ ảnh -Rèn sự chú ý cho trẻ.. Góc nghệ thuật:. Góc nghệ thuật:. - Biểu diễn các bài hát về chủ - Trẻ biết nghe hát các - Dụng cụ âm nhạc bài hát chủ đề đề. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *. Trò chuyện chủ đề: - Mở nhạc bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơ thiếu niên - Trẻ nghe nhi đồng” cho trẻ nghe và hát cùng cô * Ổn định tổ chức: Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá. 1. Thỏa thuận chơi: - Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào? - Trả lời theo ý hiểu. - Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách. - Con thích chơi ở góc nào? - Trả lời. - Con rủ bạn nào cùng chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào? - Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó? 2. Qúa trình chơi: - Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân - Trẻ lắng nghe. vai chơi cho các bạn trong nhóm. - Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phảiđoàn kết. không tranh giànhđồ chơi của bạn, chơi xong các con - Trẻ chơi phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ. - Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ. - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ. - Trẻ cất đồ chơi. 3. Kết thúc : - Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi. - Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi A.TỔ CHỨC CÁC. HOẠT. NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐỘNG. 1. Hoạt động có mục đích:. - Hứng thú tham gia - Quan sát thời tiết, quan sát hoạt động. tranh Bác Hồ - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng. - Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió..... - Biết quan sát tranh về Bác Hồ và trả lời câu hỏi của cô - Rèn khả lăng quan sát HOẠT cho trẻ ĐỘNG CHƠI, - Giáo dục trẻ yêu quý TẬP thiên nhiên, bảo vệ môi trường 2.Trò chơi vận động. - Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ - Tranh về Bác Hồ. - Gieo hạt, Chi chi chành - Trẻ biết cách chơi trò chành chơi - Phát triển kỹ năng vận - Sân chơi động cho trẻ. - Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển sự sáng tạo cho trẻ 3. Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời ( Nhà bóng, cầu trượt, bập bênh).. - Trẻ chơi vui vẻ thoải mái. - Đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích: * Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? - Bầu trời ra sao? - Khi trời nóng các con phải ăn mặc quần áo như thế nào? - Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. + Quan sát tranh Bác Hồ - Ai đây các con? - Các con có kính yêu Bác Hồ không? - Các con phải ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ nhé. - Hát. -Trẻ trả lời - Nắng ạ - Trả lời -Trẻ nghe - Bác Hồ ạ - Có ạ. 2. Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cách chơi: cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn và chơi - Trẻ lắng nghe gieo hạt trẻ làm theo động tác của cô. * Chi chi chành chành - Cách chơi: Cô cho trẻ chia ra thành từng nhóm nhỏ. 1 bạn xòe bàn tay ra ,những bạn còn lại đọc bài đồng dao chi chi chành chành. Vừa đọc vừa lấy 1 ngón tay chọc vào giữa long bàn tay, khi đọc đến câu “ ù à ù ập ngồi sập xuống đây thì các con phải nhah rụt tay lại nếu bị bạn chụp được tay thì bạn đó thua cuộc” -Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo - Trẻ chơi an toàn thương tích cho trẻ. - Nhận xét tuyên dương. NỌI DUNG HOAT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. A.TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau. + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. + Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại. + Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại. + Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại. + Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn - Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn: - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất. - Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.. 3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.. - Trẻ rửa tay.. - Trẻ rửa mặt. - Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn. - Trẻ đi vệ sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOAT ĐỘNG NGỦ. NỌI DUNG HOAT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. A. TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ. - Trước khi ngủ. - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.. - Phản, chiếu, gối.. - Trong khi ngủ. - Trẻ ngủ ngon đúng tư thế. - Sau khi ngủ. - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.. * Ôn bài đã học buổi sáng. - Trẻ được ôn lại các bài - Câu hỏi đàm hát, bài thơ, câu chuyện... thoại trong buổi sáng. * Chơi theo ý thích của bé.. - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích. - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. - Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP. * Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần. VỆ SINH TRẢ TRẺ. -Vệ sinh cá nhân cho trẻ. -Trẻ ra về. - Đồ chơi ở các góc. - Cờ, bảng bé ngoan. -Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Đồ dùng cá - Trẻ biết chào cô, chào nhân của trẻ bạn trước khi về - Trả trẻ tận tay phụ huynh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ. - Trẻ vào phòng ngủ. - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế. - Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ. - Trẻ đọc. - Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra. - Trẻ ngủ - Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh. - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. * Ôn lại các bài thơ, truyện - Hỏi trẻ: + Các con được học những bài thơ nào? + Được nghe kể chuyện gì? - Trả lời + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại. + Tổ chức cho trẻ ôn bài. + Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích của bé. + Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích + Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ -Trẻ chơi chơi * Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.. * Vệ sinh trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về. -Trẻ chào.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 17 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bò theo đường ngoằn ngoèo TCVĐ: Gieo hạt HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: +Trẻ nhớ tên vận động và thực hiện được vận động “Bò theo đường ngoằn ngoèo” + Trẻ biết chú ý lên cô và biết cách chơi và luật chơi + Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về cuối hàng sau khi thực hiện xong 2. Kỹ năng: + Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và thực hiện + Phát triển vận động và khả năng bò khéo léo cho trẻ 3. Thái độ: + Trẻ hứng thú vận động để cơ thể khoẻ mạnh. + Có ý thức trong giờ II. CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ: - Sân bằng phẳng, sạch sẽ, đường ngoằn ngoèo -Xắc xô, nhạc bài hát, cổng chui 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ nghe hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác -Trẻ nghe Hồ” - Trò chuyện về bài hát - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn và kính yêu Bác Hồ - Để làm được mọi việc trước hết cần có đôi tay dẻo dai và đôi chân khỏe mạnh. Vậy chúng ta phải làm gì? - Tập thể dục ạ 2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động “Bò theo đường ngoằn ngoèo” nhé! 3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết - Trẻ khởi động..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hợp các kiểu đi chạy ra sân. * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống ĐT bụng: Quay người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên - Vận động cơ bản: “Bò theo đường ngoằn ngoèo”. - Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện. - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích. - Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước vạch chuẩn, TTCB 2 đầu gối khuỵu xuống sàn và 2 tay áp đặt sát mép vạch, khi có hiệu lệnh bò cô bò theo đường ngoằn ngoèo đã chuẩn bị sẵn. Khi bò theo đường ngoằn ngoèo mắt nhìn về phía trước và bò thật khéo léo sao cho không chạm vào đường 2 bên. - Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng. - Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. - Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ tập. - Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Trò chơi vận động: “Gieo hạt”. + Giới thiệu tên trò chơi. “Gieo hạt” - Cách chơi: Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn và vừa làm động tác vừa đọc lời bài “Gieo hạt, nảy mầm….lá rụng nhiều, nhiều lá” - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố-giáo dục: - Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?. - Tập theo cô các động tác 2 L x 4N 2 L x 4N 3 L x 4N - Chú ý quan sát. - Lắng nghe - Quan sát. - Trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện.. -Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Đi lại nhẹ nhàng - Bò theo đường ngoằn ngoèo. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. 5. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra ngoài chơi *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….................................................. ......................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 18 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC. Thơ: “Bác Hồ của em” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Bác Hồ của em”. - Trẻ tập đọc bài thơ theo cô - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng. - Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về Bác Hồ. II. CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ: - Tranh minh hoạ bài thơ. - Que chỉ - Băng đĩa 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” - Đàm thoại cùng trẻ về bài hát + Các con vừa nghe hát bài nói về ai? + Các con có yêu quý, kính trọng Bác Hồ không? + Các con đã ngoan và nghe lời người lớn chưa? - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,biết nghe lời người lớn để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 2. Giới thiệu bài: - Hôm nay cô có 1 bài thơ rất hay nói về Bác Hồ đó là. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ nghe - Đàm thoại - Bác Hồ ạ - Có ạ - Rồi ạ -Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bài thơ “ Bác Hồ của em” cô sẽ đọc cho các con nghe nhé - Vâng ạ 3. Hướng dẫn : a. Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Giới thiệu tên bài thơ.“ Bác Hồ của em” - Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về bạn nhỏ giới thiệu - Trẻ nghe về Bác Hồ, khi bạn bạn nhỏ ra đời thì Bác đã không còn mà chỉ còn thấy bác qua các bài thơ lời hát vang mãi và cả năm điều Bác dạy - Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa. + Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Trẻ đọc - Cô đọc lần ba với tranh kèm từ b. Hoạt động 2: Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì? - Bác Hồ của em - Trong bài thơ có nhắc đến ai? - Bạn nhỏ và Bác Hồ - Khi em ra đời đã không còn ai? - Không còn Bác - Bạn nhỏ đã được nghe Bác Hồ qua những gì? - Bài thơ, lời hát - Những điều Bác dạy với thiếu nhi mãi như thế nào? - Mãi còn vang ngân - Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời => Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng Bác Hồ, biết Bác là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam. c. Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần. - Cô mời từng tổ, cá nhân, nhóm đọc. - Trẻ đọc theo cô ( Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ đọc). - Cả lớp đọc lại một lần. 4. Củng cố-giáo dục: - Các con vừa được học bài thơ gì? - Bác Hồ của em - Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo để xứng đáng là con ngoan trò giỏi,cháu ngoan Bác Hồ nhé. 5. Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….................................................. ...........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ 4 ngày 19 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết. Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Bác Hồ của em” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam. Khi còn sống, Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu niên nhi đồng và toàn thể đồng bào. - Trẻ chú ý lắng nghe cô 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức trong giờ, ngoan lễ phép với người lớn - Trẻ kính trọng Bác Hồ II. CHUẨN BỊ. 1.Đồ dùng của cô và trẻ - Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - Que chỉ, xắc xô, nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” 2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc bài thơ“ Bác Hồ của em” cùng cô - Trò chuyện về bài thơ - Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời người lớn và yêu quý kính trọng Bác Hồ vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam - Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về Bác Hồ kính yêu nhé. 2. Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu - Để các con biết được tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. Hôm nay cô sẽ cùng các con xem những bức tranh, chuyện kể về Bác với các cháu thiếu nhi khi Bác còn sống nhé. * Cô đưa tranh Bác Hồ đang bế em bé cho trẻ quan. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ đọc - Trẻ trò chuyện. - Vâng ạ. - Trẻ quan sát.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> sát: + Đây là hình ảnh của ai? (cho trẻ đọc) + Bác Hồ đang làm gì? - Bức ảnh này con nhìn thấy Bác Hồ đang làm gì? - Các con ạ! Bác Hồ là người luôn chăm lo cho các em nhỏ từng bữa ăn giấc ngủ, Bác luôn gần gũi yêu thương như người ông của các em nhỏ, Bác không chỉ chăm lo cho các em nhỏ mà Bác còn quan tâm tới tất cả mọi người. * Cô đưa tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu: + Bác Hồ đang làm gì vậy các con? - Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi. Bác phát kẹo và gửi thư thăm hỏi các cháu nhân ngày khai trường, ngày tết trung thu, ngày quốc tế thiếu nhi. Nếu không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu. * Cô giới thiệu tranh Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu nhi: + Các con thấy Bác Hồ và các bạn đang làm gì? + Các con có thuộc bài hát nào nói về bác Hồ không? + Các con có yêu quý và kính trọng Bác Hồ không? + Để tỏ lòng biết ơn đến Bác thì các con phải làm sao? *Hoạt động 2: Vận động “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” + Bây giờ cô con mình cùng hát và múa bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” nhé. + Mỗi lần đến thăm Bác đều múa hát và trò chuyện rất vui vẻ với các cháu. Bác khuyên các cháu phải chăm ngoan, vâng lời ông bà, cha mẹ và người lớn. => Giáo dục trẻ: Khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Người đã đưa nước ta đến độc lập, thống nhất. Đặc biệt, dù bận trăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng và toàn thể nhân dân cũng như các chiến sĩ bộ đội. Vì vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ. Khi Bác Hồ qua đời, Lăng Bác được xây dựng tại thủ. - Bác Hồ - Trẻ đọc - Bế em bé - Xúc cơm cho em bé ăn. - Trẻ nghe. - Đang chia kẹo cho các bạn. - Nghe. - Đang múa ạ - Có ạ - Có ạ - Phải ngoan ạ. - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đô Hà Nội để Bác yên nghỉ tại đó, hằng ngày có rất nhiều người đã vào thăm viếng Bác. 3. Củng cố - giáo dục: - Cô và các con vừa trò chuyện về ai nhỉ? - Trò chuyện về Bác Hồ ạ - Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ 4. Kết thúc : Cô nhận xét, cho trẻ ra chơi *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….................................................. ......................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 20 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Truyện: Ai ngoan sẽ được thưởng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :. Nghe hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” . - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học - Trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ II- CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện. - Que chỉ 2. Địa điểm: - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ỏn định tổ chức: - Cô cho trẻ nghe hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác - Trẻ nghe Hồ”.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Trò chuyện về bài hát - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng là cháu ngoan của Bác 2. Giới thiệu bài: - Hôm nay, cô sẻ kể cho các con nghe câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”nhé. 3. Hướng dẫn * Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm - Cô kể chuyện lần 1. - Giới thiệu tên chuyện: “Ai ngoan sẽ được thưởng” => Giảng nội dung + Câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng ” nói về Bác rất vui khi thấy các con chăm ngoan học giỏi. Các con biết không ai ngoan sẽ được thưởng đó các con. Đối với Bác cũng vậy. Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này lần nữa nhé,các con thích không ? - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. - Cô kể chuyện lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ. * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? (Cô cũng có từ “ Ai ngoan sẽ được thưởng) - Trong chuyện có những nhân vật nào ?. - Trò chuyện - Trẻ lắng nghe.. - Vâng ạ. -Trẻ chú ý lắng nghe,quan sát. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Có ạ. - Ai ngoan sẽ được thưởng. - Bác Hồ và các bạn thiếu nhi. - Thăm các cháu nhi đồng - Vì bạn không vâng - Bác Hồ đến thăm ai ? lời cô - Tại sao bạn Tộ không nhận kẹo ? - Bác đã khen bạn Tộ như thế nào ? vì sao - Vì bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi. Bác lại khen bạn Tộ ? -> Giáo dục: Bác rất vui khi thấy các con chăm ngoan, học giỏi. Vì thế các con phải biết yêu thương, kính trọng Bác và luôn - Vâng ạ chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan của Bác nhé. - Trẻ kể *. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện theo tranh - Cô cho trẻ tập kể chuyện theo tranh cùng cô - Động viên, khuyến khích trẻ kể - Ai ngoan sẽ được 4. Củng cố - giáo dục trẻ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Giáo dục trẻ ngoan ,đoàn kết với bạn bè. thưởng. 5. Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương trẻ. *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….................................................. .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 21 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Nghe hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” TC “Tai ai tinh” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Bác Hồ của em” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ - Rèn khả năng mạnh dạn và phát triển kỹ năng tình cảm xã hội cho trẻ 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ mạnh dạn và có ý thức II. CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ: - Nhạc bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Xắc xô, trò chơi. 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ của em” - Trẻ đọc + Trò chuyện với trẻ về bài thơ? => Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, yêu quý kính - Lắng nghe trọng Bác hồ 2. Giới thiệu bài: - Hôm nay cô sẽ tặng các con bài hát nghe“Đêm qua.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> em mơ gặp Bác Hồ” và trò chơi “ Tai ai tinh” nhé 3. Hướng dẫn: a. Hoạt động 1: Nghe hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Cô hát bài lần 1 kết hợp với nhạc. - Cô giới thiệu tên bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” của nhạc sĩ Xuân Giao - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và động tác nhẹ nhàng - Cô mở nhạc có lời bài hát cho trẻ nghe và cho trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô 2-3 lần. b. Hoạt động 2: Trò chơi “ Tai ai tinh” - Cô giới thiệu tên trò chơi “Tai ai tinh”. - Cách chơi: Cô mở từng đoạn nhạc và lời bài hát hát cho trẻ nghe, sau đó hỏi trẻ có nghe thấy bài hát có nhắc đến Bác Hồ không, xem tai ai tinh nghe thấy và trả lời - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. 4. Củng cố - giáo dục: - Cô vừa cho các con nghe bài hát gì?. - Vâng ạ. - Trẻ nghe. - Trẻ hát theo và vận động nhẹ nhàng cùng cô. - Trẻ nghe. - Trẻ chơi. - Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ. - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn và đoàn kết giúp đỡ bạn để được trở thành cháu ngoan Bác Hồ 5. Kết thúc: - Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>