dan chuong trinh hoi nghi vien chuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>DẪN CHƯƠNG TRÌNH THAM LUẬN TẠI HỘI NGHỊ VIÊN CHỨC </b>
<b>TRƯỜNG THCS CẨM VŨ NĂM HỌC 2017-2018</b>

<b>Kính thưa các vị đại biểu khách quy! Thưa toàn thể Hội nghị!</b>

Chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng đầu ra, luôn là mối quan tâm hàng
đầu của lãnh đạo nhà trường và giáo viên tâm huyết với sự nghiệp giáo dục. Điều đó ln là trăn
trở của lãnh đạo cũng như giáo viên Trường THCS Cẩm Vũ. Trong Hội nghị hơm nay, tơi xin
có một vài ý kiến tham luận về việc “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất
<i>lượng đầu ra cấp THCS”. </i>

<i><b>Trước hết tôi xin được trao đổi về những khó khăn, vướng mắc trong q trình dạy</b></i>
<i><b>học ở Trường THCS Cẩm Vũ:</b></i>

- Ngồi giảng dạy giáo viên cịn phải làm rất nhiều các công việc khác nên ảnh hưởng đến
công việc chuyên môn(đặc biệt như làm kiểm định chất lượng giáo dục, tham gia các loại cuộc
thi do cấp trên tổ chức, năm nay sở đã nhận ra các cuộc thi đó là vơ ích nên đã bỏ phần lớn các
cuộc thi). Bên cạnh đó cũng cịn những giáo viên chưa thật tâm huyết với nghề nghiệp.

- Chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng học sinh đại trà còn chưa đồng đều giữa các
khối lớp.

- Học sinh lười học, học thụ động, … Nhiều học sinh khơng có ý thức rèn luyện gây ảnh
hưởng đến học sinh khác.

- Sự đồng tình và ủng hộ của phụ huynh học sinh đối với các biện pháp giáo dục của nhà
trường cịn có những hạn chế nhất định(nêu ví dụ cụ thể về việc phụ huynh khơng đồng tình với
nội quy nhà trường). Xin đọc bài thơ chia sẻ về nghề giáo.

NGHỀ GIÁO

<i>Có nghề nào hạnh phúc đến thế chăng?</i>
<i>Nghề mình đó với bảng đen phấn trắng,</i>
<i>Gieo u thương vào tâm hồn trong trắng,</i>
<i>Mang đến cho đời nhiều hoa trái ngát hương.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Suy nghĩ thật nhiều, khi chỉ mua đơi dép,</i>
<i>Thon thót giật mình khi hàng xóm cưới xin.</i>

<i>Có nghề nào nhẫn nhịn đến khó tin?</i>

<i>Mọi chuyện thầy ln sai cịn phụ huynh thì đúng,</i>
<i>Khơng dám đơi co vì mình là người cơng chúng,</i>

<i>Tích uất ức vào lịng sinh bệnh tật quanh năm.</i>
<i>Có nghề nào ln bận bịu quanh năm?</i>

<i>Đi dạy cả tuần ngày nghỉ làm giáo án,</i>
<i>Dạy quanh năm chẳng tham quan du lịch,</i>

<i>Lúc hè về, tiền ít khó đi tour (1).</i>
<i>Có nghề nào bị ném đá te tua,</i>
<i>Hơi một tí lên truyền hình, báo chí,</i>
<i>Họ từng là học trị sao ném đá thầy mạnh thế,</i>

<i>Thầy cơ oằn mình chịu rìu búa cựu học sinh.</i>
<i>Có nghề nào con cái sợ phát kinh?</i>
<i>Chẳng dám theo nghề mẹ cha ni mình lớn,</i>
<i>Bộ đội, cơng an, ngân hàng, doanh nghiệp lớn,</i>

<i>Bố mẹ về, con kế nhẹ nhàng thay.</i>

<i>Có nghề nào chịu trăm đắng ngàn cay?</i>
<i>Làm thêm ngoài giờ bị coi là tội phạm, </i>
<i>Thầy cô nào cũng "quyền rơm vạ đá" (2),</i>

<i>Chẳng dám mắng học trò khi chúng hỗn, chúng hư.</i>
<i>Có nghề nào sống khép nép như SƯ,</i>

<i>Bởi bất cứ khi nào cũng thành người vi PHẠM,</i>
<i>Tặc lưỡi, tại số trời, coi như mình bị hạn,</i>

<i>Chẳng có lỗi gì vẫn xin lỗi để được yên.</i>
<i>Cần hiểu rằng, thầy cô chẳng là tiên,</i>
<i>Cũng uống, ăn, buồn, vui như người khác,</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Có nghề nào nghe thấy đến là thương?</i>
<i>Gắn bó cuộc đời bằng bảng đen phấn trắng,</i>

<i>Dẫu cuộc đời nhiều thay đen đổi trắng,</i>
<i>Nhưng tấm lòng thầy chẳng đổi trắng thay đen.</i>

<i>Có nghề nào nhiều đổi mới thế khơng?</i>
<i>Cả thầy trị vần xoay trong cơn lốc,</i>

<i>Người bảo dở, kẻ bảo hay nhưng học trò vẫn học,</i>
<i>Thầy như thỏi thép hồng nằm "dưới búa - trên đe".</i>

<i>Mỗi đông về sương giá, lạnh tái tê,</i>

<i>Thầy vẫn ấm vì tình yêu của những người trò nhỏ,</i>
<i>Là động lực giúp thầy vượt mn ngàn gian khó,</i>

<i>Vững lái con đị, đưa em đến bờ vui.</i>
<i>19/11/2016 </i>

<b>Vũ Đức Cảnh </b>Trường tiểu học Thúc Kháng, xã Thúc Kháng, huyện Bình Giang, Hải Dương

- Trong bài thơ trên đã nói lên rằng nghề giáo viên rất vất vả và thu nhập còn hạn chế.
Giáo viên hợp đồng lương cịn thấp hơn và khơng ổn định nên chưa n tâm cơng tác. Có giáo
viên hợp đồng đã gửi cho tôi một tâm sự như sau:

<b>Nỗi niềm cô giáo hợp đồng!</b>
<i>Em mơ ước! Lớn lên làm Cô giáo!</i>
<i>Bước hân hoan trên ngưỡng cửa cuộc đời</i>

<i>Ngày ra trường! Rồi mỗi đứa một nơi</i>
<i>Rồi đôn đáo làm hồ sơ xin việc</i>
<i>Là Cô giáo hợp đồng luôn thua thiệt</i>
<i>Lương bọt bèo... em chẳng đủ nuôi thân</i>

<i>Dù mưa nắng em vẫn nhẹ bước chân</i>
<i>Dẫu khó khăn em vẫn hồn thành tốt</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Ngày cuối năm... tim vẫn cứ phập phồng </i>
<i>Hè qua rồi... liệu còn tiếp hợp đồng?</i>

<i>Năm học mới liệu rằng cịn đi dạy?</i>

<i><b>* Từ những khó khăn trên, tơi xin mạnh dạn đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao</b></i>
<i><b>chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng đầu ra như sau:</b></i>

1. Phòng Giáo dục và đào tạo cần nhanh có thơng báo về việc bỏ các cuộc thi để giáo viên
yên tâm trong công việc giảng dạy. Hiện nay sở đã thơng báo bỏ nhưng chưa có hướng dẫn của
phịng nên chúng tơi vẫn:

Lịng vui mừng nhưng tâm cịn lo lắng
Liệu rằng phịng có bỏ hay khơng?

2. Mỗi giáo viên cần có nhiệt tình tâm huyết nghề nghiệp, tự học, tự bồi dưỡng để nâng
cao chất lượng giảng dạy của mình. Mỗi giáo viên dù ở lớp nào cũng phải luôn trau dồi nghề
nghiệp để mỗi giờ dạy hiệu quả cao nhất ở tất cả các khối lớp. Nếu chỉ đến lớp 9 mới quan tâm
thì khơng thể có chất lượng tốt. Cần giảng dạy sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh để
có thể tạo cho các em có hứng thú và động lực trong học tập, tránh đưa ra quá nhiều kiến thức
làm các em sợ. Thà dạy ít mà học sinh tiếp thu được còn hơn dạy nhiều. Giáo viên cần chọn
kiến thức trọng tâm nhất để luyện tập cho các em.

3. Giám sát và quản lí chặt chẽ các kì thi, kiểm tra, hạn chế triệt để tình trạng gian lận
trong kiểm tra, thi cử. Tạo một thói quen tốt trong học tập.

4. Cần quan tâm đến việc rèn cho học sinh ý thức tự học, nâng cao ý thức tự giác, tích cực
học tập của học sinh, kết hợp với gia đình quản lí động viên các em học tập ở nhà.

5. Nhà trường cần tạo điều kiện cho giáo viên an tâm công tác, động viên kịp thời về vật
chất và tinh thần để giáo viên phát huy được tâm huyết và lịng nhiệt tình trong giảng dạy. Qua
phân tích nhiều yếu tố thì thấy yếu tố quan trọng nhất trong việc nâng cao chất lượng dạy học
chính là tâm huyết của thầy cô giáo. Về mặt chuyên môn, chúng tôi đã phân công các công việc
phù hợp nhất với năng lực của mọi người đồng thời xếp thời khóa biểu hợp lí cho giáo viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

7. Nhà trường cùng tồn thể các thầy cơ giáo, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm cần tuyên
truyền cho phụ huynh ủng hộ các chủ trương của nhà trường. Có như thế mới thúc đẩy được
phong trào học tập và rèn luyện của học sinh.

8. Cần có sự phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh trong giáo dục. Trong các giờ dạy
khi học sinh nghỉ, giáo viên cần liên lạc ngay với phụ huynh học sinh để xác minh việc học sinh
nghỉ học có đúng khơng, từ đó phối hợp giáo dục. Ngồi ra cần ln ln liên lạc với phu huynh
bằng điện thoại hoặc các loại khác để tìm biện pháp tốt nhất với từng học sinh. Giáo viên chủ
nhiệm khi trao đổi với phụ huynh cần định hướng được phương pháp giáo dục cho con em học,
tránh chỉ nêu các lỗi, dẫn đến họ giáo dục con không đúng cách lại phản tác dụng. Đặc biệt, nên
có những lời khen sự tiến bộ của học sinh thông qua phụ huynh.

9. Lực lượng Công an cần phối kết hợp nhà trường trong việc giáo dục đạo đức cho các
em học sinh, có biện pháp đối với các em học sinh cũng như gia đình học sinh khi có liên quan
đến các các vi phạm kỉ luật của học sinh trong nhà trường.

10. Đoàn đội cần tạo được nền nếp rèn luyện cho học sinh. Nền nếp tốt sẽ là cơ sở để
nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh.

<i>Mời đồng chí Tuấn tham luận về vấn đề: nâng cao chất lượng rèn luyện của học sinh</i>
<i>trong nhà trường.</i>

<i>Xin được cảm ơn đồng chí</i>

11. Trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, cần nâng cao chất lượng mũi
nhọn. Là một đồng chí giáo viên có nhiều kinh nghiệm trong cơng tác này, sau đây mời đồng chí
Oanh lên tham luận về vấn đề này.

Xin cảm ơn những ý kiến tâm huyết của đồng chí. Mong rằng các kinh nghiệm này sẽ góp
thêm vào hành trang của các thày cơ giáo.

<i>Trên đây là những ý kiến đóng góp mà chúng tơi xin mạnh dạn nêu ra để các đồng chí trong</i>
<i>Hội nghị cùng tham khảo. Do điều kiện thời gian nếu còn ý kiến khác các đồng chí sẽ gửi về</i>

<i>Đồn chủ tịch chúng tôi sẽ tiếp thu và giải đáp trong các cuộc họp tiếp theo của nhà trường.</i>

</div>

<!--links-->