Ngay hoi cua co giao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ NHÁNH: Ngày hội của cô giáo Số tuần: 1 tuần Thực hiện từ ngày 14- 18/11/2016 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Hướng trẻ vào các góc chơi gắn với chủ đề. Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Tập thể dục sáng theo băng nhạc của trường. - Thể dục - KĐ: Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy sáng khác nhau. - TĐ: Tập phối hợp các động tác: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay- vai: 2 tay sang ngang, đưa ra phía trước. + Bụng lườn: Tay chống quay người sang hai bên. + Chân: Đứng giơ một chân lên cao. + Bật: Bật tách chân, khép chân. - HT: Làm chim bay 2 vòng hít thở sâu. *PTNT: Hoạt Ngày hội động học của các cô giáo. *PTTM: *PTTC: Dán hoa Trườn về tặng cô phía trước giáo(Mẫu). *PTNT: Tách 3 đối tượng thành các phần bằng nhau. *PTTM: Thơ : Mẹ và Cô. - Quan sát cây hoa bông trang Dạo chơi - Làm quen bài thơ: “Mẹ và Cô” ngoài trời - Quan sát tranh ngày hội của cô giáo: “Cô múa hát cho trẻ xem” “Lễ hội bóng chuyền” - Hát cho trẻ nghe bài: “Cô giáo” - TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê” “Dung dăng dung dẻ” Hoạt động chiều. - Hướng dẫn trò chơi: “Thêm, bớt vật gì” - Giải câu đố về chủ đề. - Rèn kỹ năng các nhóm. - Kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Đóng chủ đề “Ngày hội của cô giáo” - Mở chủ đề “Nghề xây dựng”..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH CÁC GÓC CHƠI BUỔI SÁNG Tên góc Góc xây dựng: + Xây ngôi nhà + Xây bệnh viện. Kết quả mong đợi - Trẻ biết xếp, lắp ghép, xây được nhà của bé. Biết bảo vệ ngôi nhà của bé.. Chuẩn bị Nội dung - Đồ chơi xếp hình, - Bé làm chú công ghép hình. Đồ chơi nhân xây dựng, bé xây dựng, đồ chơi xếp hình. lắp ghép, đồ chơi xếp hình.. Góc phân vai: + Nấu ăn + Bán hàng + Bế em + Bác sĩ Góc nghệ thuật + Vẽ chân dung cô giáo + Múa hát theo chủ đề. - Trẻ biết thể hiện tình cảm, thao tác các vai chơi: Bác sỹ, bán hàng, bế em, gia đình.. - Đồ chơi nấu ăn, -Nhập vai bán bác sỹ, đồ dùng gia hàng, nấu ăn, bác đình. sỹ, bế em.. - Trẻ biết cần sáp màu để Bút màu, hồdán, vẽ chân dung cô giáo. kéo, giấy A4. Trẻ biết dùng các dụng cụ âm nhạc để hát múa cho bài hát.. Nhập vai chú họa sỹ, vẽ chân dung cô giáo, làm ca sỹ.. Góc thiên nhiên: + Tưới nước cho cây + Lau lá cây + Chơi với cát. - Trẻ biết dùng khăn, giấy để lau lá cây, tưới nước cho cây, chơi với cát nước.. Trẻ biết dùng dụng cụ để lường cát,tưới cây. Biết lấy dẻ lau bẩn cho lá.. Góc học tập: + Đọc hình + Xếp hột hạt + Xem tranh. - Bình tưới nước, kéo cắt, các loại chai lọ. - Khăn lau hoặc giấy lau.. Biết dùng hột hạt để Hình màu,hột hạt, xếp đồ dùng, biết các tranh ảnh. dở sách đúng chiều để xem.. Trẻ biết nhập vai, xem sách, đọc hình..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2016 Trò chuyện đầu tuần: - Cô cùng trẻ trò chuyện về 2 ngày nghỉ. - Cô hỏi trẻ: Ngày nghỉ các con có được bố mẹ đưa đi chơi đâu không? + Hằng ngày các con đến lớp được ai đón + Và ai đã hướng dẫn các con vào lớp + Con có yêu quý cô giáo mình không ,yêu quý các con phải làm gì - Cô giáo dục trẻ. I.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT Đề tài: Ngày hội của các cô giáo 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày của ai - Biết ngày đó có ý nghĩa như thế nào đố với cô giáo. 2.Chuẩn bị: - Tranh về ngày 20/11 3.Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”. - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Bài hát gì?Bài hát nói về ai? Cô giáo làm công việc gì? - Các con biết sắp tới ngày gì không? Ngày 20/11 là ngày gì? - Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về ngày 20/11 nhé. * Cho trẻ quan sát tranh nghề giáo viên: - Hỏi trẻ bức tranh vẽ về ai? Cô giáo làm công việc gì? - Cho trẻ kể tên các đồ dùng dạy học của cô gồm những đồ dùng gì? - Bạn nào có bố mẹ là giáo viên? Hàng ngày các con đến trường được cô giáo dạy những gì? - Sắp đến ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo vậy các con biết gì về ngày 20/11 chưa? - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong ngày 20/11 ,các cháu múa hát tặng cô những bài hát hay,điệu múa đẹp,tặng hoa cô,những bó hoa tươi thắm,những lời chúc hay… - Ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam tôn vinh nghề giáo dạy học là nghề cao quý nhất trong xã hội,làm công việc dạy chữ,dạy người. - Cho trẻ kể một số việc trong ngày 20/11 mà trẻ dành đến cô. - Giáo dục trẻ yêu quý cô,yêu quý nghề dạy học. - Để thể hiện tình yêu thương đến các cô giáo hôm nay các con muốn thể hiện tình cảm của mình đến các cô không? - Gợi hỏi trẻ con sẽ làm gì? - Cô phát đồ dùng cho trẻ,tô màu hoa tặng cô - Tổ chức cho trẻ tô màu hoa. - Cô tổ chức cho trẻ lên tặng những bức tranh đẹp cho cô. - Giáo dục trẻ biết vâng lời,chăm ngoan học giỏi để cô giáo vui..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Quan sát cây hoa bông trang - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ 1. Kết quả mong đợi: -Trẻ biết tên gọi của cây hoa bông trang - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa. 2. Chuẩn bị: - Cây hoa bông trang - Sân trường sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Cô dẫn trẻ đến địa điểm cần quan sát đố trẻ: “Đây là cây gì?” “Đây là cái gì?”(chỉ hoa, lá hỏi trẻ) . “Hoa màu gì?” “Lá có màu gì?” “Cây hoa bông trang trồng để làm gì? - Giáo dục trẻ bảo vệ cây không bẻ cành bứt hoa… - Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ. + Cô nhắc tên trò chơi,luật chơi + Cho trẻ chơi 2-3 lần + Nhận xét trẻ chơi. - Chơi tự do: cô quan sát, bao quát trẻ. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc PV: Bác sỹ* Góc NT: Vẽ chân dung cô giáo Góc XD: Xây bệnh viện Góc HT: Xem tranh Góc TN: Lau lá cây 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau, để xây dựng bệnh viên đa khoa xây dựng đúng quy trình, biết trang trí bố cục hài hòa… - Trẻ phản ánh công việc hàng ngày của bác sỹ, cô y tá, biểu lộ thái độ ân cần với người bệnh, biết phân vai nhận vai nhập đúng vai, thể hiện đúng vai chơi của mình. - Trẻ có thói quen nề nếp học tập biết sử dụng đồ chơi theo đúng cách. - Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn bè 2. Chuẩn bị: - Các viên gạch xây dựng, cây xanh, hoa thảm cỏ, vườn rau, các loại bảng biểu. - Đồ chơi bác sỹ, áo quần bác sỹ, kẹo làm thuốc, các chai thuốc có ký hiệu các bệnh thông thường: Đau đầu, đau bụng, răng, mắt… - Tranh ảnh về chủ đề - Giấy A4, sáp màu. - Khăn lau. 3. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cô cùng trẻ đọc bài “Bé làm bao nhiêu nghề”, trò chuyện về chủ đề: - Các con vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ nói về những nghề gì? Ngoài những nghề ra con hãy kể tên một số nghề mà con biết? - Chúng mình đang học ở chủ đề gì? - Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề đều cho ta một sản phẩm và ích lợi khác nhau… Chúng mình làm gì để biết ơn và quý trọng những người đã làm ra sảm phẩm đó. - Các con ơi? Hôm nay chúng mình chơi với chủ đề nghề các con sẽ chơi ở những góc chơi nào? Chơi mấy góc? Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập. - Ở góc phân vai chúng mình chơi trò chơi gì? - Trò chơi Bác sĩ gồm có những ai? Các bác sĩ làm những công việc gì? - Các con ạ để có nơi chăm sóc sức khỏe cho mọi người các bạn chơi ở góc chơi nào? Góc xây dựng các bạn chơi xây dựng gì? - Để xây dựng được bệnh viên đa khoa các bạn cần có những ai? - Bác Kỹ sư trưởng có nhiêm vụ như thế nào? - Để xây dựng được công trình bệnh viện đa khoa đẹp các bác phải xây dựng như thế nào? - Có bệnh viện đẹp rồi để có nhiều trang thiết bị cũng như đồ dùng cho các Bác Sỹ và các cô Y tá thì các bạn chơi ở đâu? - Tương tự các góc còn lại. - Để giờ chơi được tốt các bạn chơi như thế nào? - Bây giờ các con đi nhẹ nhàng về góc chơi cùng tham gia chơi. ( trẻ về góc chơi cô và quan sát gơi ý sửa sai cho trẻ) - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét các bạn trong nhóm chơi của mình, và các nhóm chơi khác bổ sung rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau * Kết thúc: Cho trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi thu don đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Hướng dẫn trò chơi “Thêm, bớt vật gì” 1. Kết quả mong đợi: Phát triển khả năng quan sát 2. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp 3. Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” đứng thành vòng tròn. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Cô giới thiệu trò chơi “Thêm, bớt vật gì” và nêu luật chơi, cách chơi: Luật chơi: Trẻ nói nhanh và đúng tên một số đồ dùng, đồ chơi của lớp được thêm hoặc bớt trong lúc thêm bớt đồ dùng, đồ chơi nào trẻ phải nắm lại. Cách chơi: Giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và gọi tên. Sau đó cho tất cả vào túi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lại (dùng hiệu lệnh) đồng thời đưa các đồ vật sau khi đã thêm hoặc bớt ra bày trước mặt trẻ. Cho trẻ mở mắt (dùng tín hiệu) và nhận xét có đồ dùng đồ chơi nào được thêm hoặc bớt đi. Trẻ nói đúng được tất cả nhóm vỗ tay hoan hô.ô và mẹ” - Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô nhận xét trẻ chơi và tuyên dương trẻ. - Chơi tự chọn ở các góc (cô bao quát trẻ) *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM Đề tài: Dán hoa tặng cô giáo(Mẫu). 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết chọn hoa màu đỏ, màu vàng để dán thành bức tranh. - Trẻ biết dán cành, lá để tạo thành bông hoa - Trẻ biết dán hoa cân đối, đúng vị trí phía trên cành hoa. - Trẻ biết ngày 20-11 là ngày Nhà giáo Việt Nam. Ngày hội của thầy giáo, cô giáo. - Trẻ có kỹ năng chấm hồ vào mặt trái của bông hoa, lá , cành để dán. - Trẻ biết ơn các cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ mình. - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 2. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: - 1 Tranh mẫu. - Hồ dán, khăn lau tay, que chỉ. - Giỏ treo tranh, rổ đựng, đĩa nhạc “ Cô và mẹ” + Đồ dùng của trẻ: - Giấy A4, khăn lau tay, hồ dán. 3. Tổ chức hoạt động: Chào mừng các bé đến với hội thi “ Bé làm họa sỹ” Đến với hội thi hôm nay có sự tham gia của các họa sỹ đến từ lớp 3 tuổi D Trường mầm non Hoa Hồng. Mở đầu hội thi xin mời các họa sỹ đến với bài hát: “Cô và mẹ”. - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Ở nhà ai chăm sóc các con? - Đến lớp ai yêu thương dạy dỗ các con? - À, đúng rồi các cô rất yêu thương, quan tâm và chăm sóc các con. Các con có biết tháng này có ngày lễ gì của các cô không? - Đó là ngày nhà giáo VN 20- 11 đấy. - Các con sẽ làm gì để tặng cô nhân ngày 20- 11 nào? - Hôm nay Cô cũng đã chuẩn bị một món quà dành tặng cho các cô giáo đến dự giờ ở lớp chúng mình, các con có muốn biết đó là món quà gì không nào? + Đây là món quà gì các con? + À, đó là một bức tranh, các con hãy nhìn xem trong bức tranh có gì nào? Có mấy bông hoa? Bông hoa có màu gì? Ngoài hoa ra còn có gì đây nữa các con? ( cành,lá) Cành, lá màu gì? - Đúng rồi, cô đã dán được 2 bông hoa để làm thành bức tranh tặng cô giáo nhân ngày 20-11 đấy? Các con thấy bức tranh này như thế nào? - Các con có muốn dán những bông hoa thật đẹp tặng cô giáo nhân ngày 20-11 không nào? - Bây giờ cô cũng muốn làm một bức tranh thật đẹp nữa để tặng cô giáo của mình đấy? Tư thế ngồi cô ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, một tay cô cầm bông hoa, một tay cô phết hồ vào mặt trái của bông hoa màu đỏ. Cô dán cân đối giữa tờ giấy. Sau đó cô dán cành, lá để hoàn thiện cho bông hoa.Tương tự cô dán bông hoa màu vàng. Cô đã dán hoàn thiện cho bức tranh rồi đấy. - Các con thấy bức tranh có đẹp không nào? - Các con có muốn làm cô chú họa sỹ dán bức tranh thật đẹp tặng cô giáo của mình không nào? - Cô chúc các con dán những bức tranh thật đẹp nhé. - Trẻ đọc bài thơ “Cô và mẹ” về bàn ngồi thực hiện. - Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách phết hồ, cách dán hoa cân đối. - Trẻ thực hiện cô đi bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Cô hỏi trẻ: + Con thích bức tranh nào? + Vì sao con thích bức tranh này? Bạn đã dán hoa như thế nào? ( đẹp, cân đối trên giấy) - Cô tổng hợp ý kiến, nhận xét và tuyên dương trẻ. - Cô cùng trẻ làm bài “phút vận động”. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nội dung: - Làm quen bài thơ: “Mẹ và Cô” - TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê” - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi. - Trẻ biết tên bài thơ và hiểu nội dung của bài thơ. -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2.Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ. - Một số đồ dùng chơi tự do. 3.Tổ chức hoạt động: - Cô lắc xắc xô trẻ đứng bên cô . - Cô trò chuyện về chủ đề. - Hôm nay cô cũng có một bài thơ rất hay các con có muốn nghe không nào? - Cô đọc lần 1. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Cô đọc lần 2. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Các con có yêu quý cô và mẹ không? - Cô giáo dục trẻ . - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. - Cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Chơi tự chọn ở các góc (cô bao quát trẻ) III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây ngôi nhà* Góc PV: Bán hàng Góc NT: Hát múa theo chủ đề Góc TN: Chăm sóc cây Góc HT: Xếp hột hạt 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết làm các chú công nhân để xây ngôi nhà đẹp. - Trẻ biết phân vai để bán hàng. - Trẻ biết chăm sóc cây xanh. - Trẻ biết xếp hột hạt. - Trẻ biết hát các bài hát về chủ đề. - Trẻ biết cách bảo vệ đồ chơi và chơi với bạn. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi các góc như: Đồ dùng bán hàng. Gạch, hoa, cây xanh. Các loại hột hạt. Xắc xô, trống lắc… 3. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cô lắc xắc xô trẻ lại ngồi bên cô cùng hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” Hát xong cô hỏi trẻ - Các con vừa hát bài gì? Các cô chú công nhân đang làm gì? - Cô giới thiệu các góc chơi : Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên và góc học tập. - Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. - Trẻ lấy đồ ra chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi cô đến các góc gợi hỏi: Hôm nay các chú công nhân làm gì vậy? Muốn có ngôi nhà đẹp các chú phải có những vật liệu gì? Đây là cái gì? - Cô đến các góc khác gợi hỏi trẻ. - Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng ở các góc và cho trẻ cất đồ ra chơi . IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Giải các câu đố về các nghề 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết cách đứng dậy trả lời các câu đố và giải được các câu đố - Rèn kỹ năng ghi nhớ 2. Chuẩn bị: - Một số câu đố liên quan đến chủ đề. - Phòng học sạch sẽ, chiếu ngồi. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô và trẻ trò chuyện về ngày hội của cô giáo. - Hôm nay cô cũng có một số câu đố nói về ngày hội của cô giáo, các con chú ý lắng nghe cô đọc và giải các câu đố đó nhé. “Ai dạy bé vẽ Múa hát cùng chơi Ai yêu thương bé Như mẹ ở nhà” - Cô cùng trẻ giải câu đố - Nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá cuối ngày: ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... .... Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC Đề tài: Trườn về phía trước.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nhớ tên bài tập, Thực hiện đúng kỹ thuật trườn về phía trước và chơi được trò chơi “đội nào nhanh nhất” - Rèn kỹ năng trườn, phát triển khả năng phối hơp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện vận động một cách nhẹ nhàng và khéo léo. - Trẻ biết kết hợp nhuần nhuyễn giữa chân và tay. - Phát triển sức mạnh của cánh tay và đôi chân. - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng các chú bộ đội đã có công bảo vệ đất nước mang lại hoà bình. 2. Chuẩn bị: - Lớp học thoáng mát,sạch sẽ - Đồ dùng cho cô: Còi, xắc xô, máy tính, - Đồ dùng cho trẻ: Gạch cho trẻ chơi trò chơi, 2 cái rổ, 2 cây cờ… - Trang phục: trang phục cô và trẻ gọn gàng 3. Tổ chức hoạt động: Khởi động: - Cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu trên nền nhạc bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu: Đoàn tàu lên dốc, đi thường, xuống dốc, đi thường,đoàn tàu tăng tốc, chạy nhanh, giảm tốc độ, về ga. Trọng động: - Cho trẻ xếp đội hình 3 hàng ngang - Cho trẻ tập BTPTC trên nền nhạc bài hát “chú bộ đội”: + Tay: Cho trẻ xoay các khớp tay (4L x 4N) + Chân : 2 tay chống hông,khụy gối (4L x 4N) + Bụng : 2 Tay giơ lên cao rồi gập người xuống (2Lx 4N) + Bật nhảy : Tách khép chân (2L x 4N) - Cô thấy các chiến sĩ nhí của cô tập rất đẹp,cô tuyên dương cả lớp nào. - Vận động cơ bản: Trườn về phía trước - Cho trẻ đứng về đội hình 2 hàng dọc - Cô giới thiệu bài vận động “ Trườn về phía trước” nhé. + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Cô làm mẫu lần 2: kết hợp với giảng giải kỹ thuật vận động ( CB: Cô nằm xuống sàn ,2 tay để trước ngực,đồng thời để sát vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh trườn cô đưa tay phải lên,chan trái co, chân phải duỗi thẳng, tay nọ chân kia đẩy người về phía trước, khi trườn mắt cô nhìn thẳng,người sát sàn) - Chúng mình vừa được cô hướng dẫn vận động gì? - Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu - Cả lớp thực hiện - Cô thấy các con thực hiện rất là tốt,bên cạnh đó còn có 1 số bạn thực hiện chưa tốt lắm,nên về nhà các con tập thêm nhé. - TCVĐ: Đội nào nhanh nhất - Cho trẻ đứng thành 3 hàng dưới vạch xuất phát mà cô đã chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cô giới thiệu trò chơi “đội nào nhanh nhất” - Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu tiên trong đội sẽ lấy gạch vác lên vai chạy qua đường zíc zắc rồi bỏ gach vào rổ sau đó chạy về đứng ở cuối hàng tiếp tục bạn thứ 2 cho đến hết. Hết thời gian đội nào vác gạch qua đường zíc zắc được nhiều nhất sẽ là đội chiến thắng - Luật chơi:Khi di chuyển qua đường zíc zắc không được đi ngoài đường, nếu phạm luật thì viên gạch đó không được tính - Cho trẻ chơi trên nền nhạc bài hát “tập làm chú bộ đội” - Cô nhận xét tuyên và khuyến khích trẻ. - Giáo dục trẻ. Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng,hít thở sâu II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Quan sát tranh ngày hội của cô giáo: “Cô múa cho trẻ xem”, “Lễ hội bóng chuyền” - TCVĐ: Mèo và Chim sẻ 1. Kết quả mong đợi: -Trẻ biết được ngày lễ 20/11 là ngày của ai. - Biết được ý nghĩa của ngày đó. 2. Chuẩn bị: - Tranh - Sân trường sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô đọc câu đố về chủ đề - Trẻ đoán - Cô giới thiệu tranh: - Cô đưa ra bức tranh: “Cô múa cho trẻ xem” và hỏi trẻ? + Bức tranh vẽ gì đây? Trong bức tranh có những ai? - Cô giáo và các bạn đang làm gì? - Cô đưa tranh “Lễ hội bóng chuyền” và hỏi trẻ: + Đây là bức tranh về gì? Các cô đang làm gì? - Qua các bức tranh này các con hiểu gì về về ngày 20/11 - Giáo dục trẻ - Nhân xét khen trẻ : - Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ + Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. + Cô cho trẻ chơi 2-3 lần + Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bi sẳn. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Lắp ghép ngôi nhà Góc PV: Nấu ăn*.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Góc NT: Vẽ chân dung cô giáo Góc HT: Đọc hình Góc TN: Chơi với cát 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết làm các chú công nhân để lắp ghép xây ngôi nhà đẹp. - Trẻ biết phân vai để nấu ăn. - Trẻ biết chơi với cát. - Trẻ biết cách đọc hình. - Trẻ biết cách vẽ chân dung cô giáo. - Trẻ biết cách bảo vệ đồ chơi và chơi với bạn. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi các góc như: Đồ dùng nấu ăn. Gạch, hoa, cây xanh. Các loại hình. Giấy A4, sáp màu… 3. Tổ chức hoạt động: - Cô lắc xắc xô trẻ lại ngồi bên cô cùng đọc bài thơ “Mẹ và Cô” cô hỏi trẻ: - Các con vừa đọc bài thơ gì? Ở nhà ai chăm sóc các con? Đến lớp ai yêu thương dạy dỗ các con? - Cô giới thiệu các góc chơi : Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên và góc học tập. - Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. - Trẻ lấy đồ ra chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi cô đến các góc gợi hỏi: Hôm nay các cô chú đầu bếp nấu món gì vậy? Muốn có những món ăn ngon thì cần có những thực phẩm gì? Đây là cái gì? - Cô đến các góc khác gợi hỏi trẻ. - Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng ở các góc và cho trẻ cất đồ ra chơi . IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Rèn kỹ năng các nhóm Nhóm 1: Vẽ chân dung cô giáo Nhóm 2: Lắp ghép ngôi nhà Nhóm 3: Bán hàng 1.Kết quả mong đợi: - Cô hướng dẫn trẻ đi về nhóm mà trẻ đó đang cần rèn kỹ năng. -Trẻ hứng thú tham gia.Không tranh giành đồ chơi của bạn. 2.Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi các nhóm như: Bút sáp màu. Các đồ dùng trong gia đình,cây xanh. 3.Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo” ngồi gần cô cùng trò chuyện các con vừa đọc bài thơ gì? Cô giáo đã làm việc gì? Các con phải làm gì để không phụ lòng cô giáo? - Cô giới thiệu các nhóm chơi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nắm vững kỹ năng của từng nhóm trẻ. - Hướng trẻ vào các nhóm chơi. - Trẻ chơi cô khuyến khích, động viên gợi ý thêm cho trẻ. - Kết thúc cô nhận xét nhẹ nhàng ở các góc. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ. * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT Đề tài: Tách 3 đối tượng thành các phần bằng nhau 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 3 thành các nhóm bằng nhau. Nhận biết các số từ 1- 3. - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết chơi trò chơi. - Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ đồ dùng. 2. Chuẩn bị: - Que tính, bông hoa. - Thẻ số từ số 1-3. - Đồ dùng của trẻ và của cô: rổ đựng lô tô que tính, bông hoa, thẻ số. - Một vòng tròn. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài “Bông hồng tặng cô” và cùng trò chuyện. + Các con vừa hát bài gì? + Trong bài hát nói về ai? + Cô giáo là người như thế nào? Cô giáo dục trẻ: Các con phải ngoan ngoãn, lễ phép, không được làm cô giáo buồn… Ôn kiến thức cũ: Luyện tập nhận biết số lượng 3. - Trời tối rồi - Trên tay cô có gì đây ? - Có mấy bông hoa ? - Trên tay cô có gì đây ? - Có mấy cái que tính? Lớp mình đếm cùng cô nào. - Cô nhận xét chung. - Trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” lấy rổ và về ngồi đội hình chữ U - Cô hỏi trẻ: Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Các con hãy lấy tất cả hoa ra tách thành 3 phần bằng nhau cho cô nào? - Cho trẻ đếm số hoa - Các con hãy gộp các bông hoa lại với nhau nào! Cho trẻ đếm. - Tương tự với que tính - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trò chơi: Tìm bạn + Cô nêu cách chơi, luật chơi: Mỗi lượt chơi cô mời 3 trẻ lên, khi cô nói tách bạn thì mỗi bạn đi một hướng, khi nghe cô nói tìm bạn thì các bạn phải nhanh chân chạy vào vòng tròn mà cô đã chuẩn bị. Nếu bạn nào không chạy vào vòng tròn sẽ là người thua cuộc và phải nhảy lò cò. + Cô cho trẻ chơi 2-3 lượt. Nhận xét, tuyên dương trẻ. Kết thúc: Cô cùng trẻ ra sân chơi. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: Hát cho trẻ nghe bài “Cô giáo” - TCVĐ: Kéo co 1. Kết quả mong đợi: - Biết được tên bài hát, tác giả bài hát. - Trẻ biết giai điệu của bài hát. - Trẻ yêu mến cô giáo, vâng lời, ngoan ngoãn, lễ phép với cô giáo. 2 . Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Nhạc, băng đĩa. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: + Sắp đến ngày gì của các cô giáo, thầy giáo rồi các con? + Các con có yêu quý cô giáo của mình không? - Giáo dục trẻ - Cô giới thiệu bài hát: “Cô giáo” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Đàm thoại hỏi trẻ: + Các con vừa nghe cô hát bài hát gì ? + Của tác giả nào? - Cô hát lần 3 : cho trẻ làm điệu bộ cùng cô - Giáo dục trẻ: biết yêu quý, kính trọng, ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo. - Trò chơi vận động :kéo co + Cô hỏi trẻ lại cách chơi, luật chơi. + Trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bi sẵn. III. CÁC GÓC CHƠI BUỔI SÁNG: Góc XD: Lắp ghép ngôi nhà Góc PV: Bế em Góc NT: Múa hát theo chủ đề Góc HT: Xem tranh Góc TN: Tưới nước cho cây* 1. Kết quả mong đợi:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trẻ biết làm các chú công nhân để lắp ghép xây ngôi nhà đẹp. - Trẻ biết cách bế em. - Trẻ biết tưới nước cho cây. - Trẻ biết cách xem tranh. - Trẻ biết hát các bài hát theo chủ đề. - Trẻ biết cách bảo vệ đồ chơi và chơi với bạn. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi các góc như: Đồ dùng nấu ăn. Gạch, hoa, cây xanh. Các loại hình. Xắc xô, trống lắc… 3. Tổ chức hoạt động: - Cô lắc xắc xô trẻ lại ngồi bên cô cùng đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” cô hỏi trẻ: - Các con vừa đọc bài thơ gì? Ở nhà ai chăm sóc các con? Đến lớp ai yêu thương dạy dỗ các con? - Cô giới thiệu các góc chơi : Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên và góc học tập. - Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. - Trẻ lấy đồ ra chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi cô đến các góc gợi hỏi: Hôm nay các cô chú tưới cây gì vậy? Muốn cây luôn xanh tốt thì phải làm gì? Đây là cái gì? - Cô đến các góc khác gợi hỏi trẻ. - Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng ở các góc và cho trẻ cất đồ ra chơi . IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Kể chuyện sáng tạo theo tranh 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết sử dụng tranh vẽ kể thành một câu chuyện hoàn chỉnh, biết nói trọn vẹn. - Kể lưu loát theo sự sáng tạo của trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển khả năng kể chuyện sáng tạo qua tranh. - Biết vận dụng vào cuộc sống, vâng lời cô giáo, biết nhận lỗi khi mình sai. 2. Chuẩn bị: Cô cùng trẻ cắt, vẽ, dán những nhân vật trong truyện món quà của cô giáo. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài hát “Cô và mẹ” và hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài hát gì? + Ở nhà ai chăm sóc các con? + Đến lớp ai yêu thương dạy giỗ các con? - Cô giáo dục trẻ. - Cô đưa tranh các nhân vật trong câu chuyện ra: + Cô kể cho trẻ nghe lần 1 Cô hỏi tên các nhân vật + Cô kể cho trẻ nghe lần 2 và hỏi trẻ: Các con vừa được cô kể câu chuyện gì?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Vì sao bạn Hươu Sao lại không nhận quà của cô giáo tặng? - Cô giáo dục trẻ. - Nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi tự do * Đánh giá cuối ngày: ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... Thứ 6 ngày 18 tháng 11 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN Đề tài: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ “Mẹ và Cô” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nhớ được tên bài thơ “Mẹ và cô” của nhà thơ Trần Quốc Toàn. - Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: em bé rất ngoan biết chào mẹ, chào cô. Tình cảm yêu thương của mẹ và cô dành cho bé mỗi khi bé ở bên cô và mẹ. - Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ. - Trả lời các câu hỏi của cô bằng các câu đơn và câu ghép. - Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ. - Trẻ yêu thích môn học, trẻ chăm ngoan nghe lời và biết thể hiện tình cảm của mình với cô giáo và mẹ. 2. Chuẩn bị: - Giáo án, hệ thống câu hỏi. - Ảnh minh họa. + Ảnh 1: Bé chào mẹ và chạy đến bên cô + Ảnh 2: Bé chào cô và sà vào lòng mẹ. + Ảnh 3: Bé đang chạy lon ton phía sau là mẹ và cô giáo. - Nhạc bài: Cô và mẹ. 3.Tổ chức hoạt động: - Cô và trẻ hát bài “Cô và Mẹ” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về ai? - Bài hát nói về cô giáo và mẹ đấy. Cô giáo như người mẹ hiền thứ hai yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ chúng mình những điều hay thời gian ở trường. Chính vì thế mà chúng mình phải yêu quý các cô như chính mẹ của mình vậy nhé. Chúng mình phải biết vâng lời cô và mẹ, ăn thật giỏi, chăm ngoan đi học đều, đặc biệt là không nhõng nhẽo khóc nhè đâu. Chúng mình có đồng ý không? - Để hiểu được tình cảm của các cô giành cho chúng mình nhiều như thế nào thì tất cả chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “Mẹ và cô” của tác giả Trần Quốc Toàn nhé! - Cô đọc lần 1 diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ. + Cô vừa đọc cho cả lớp chúng mình nghe bài thơ gì? Của nhà thơ nào?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Bây giờ cô đọc lại bài thơ “Mẹ và cô” kết hợp với tranh cả lớp chú ý nghe cô đọc nhé. - Cô đọc lần 2 diễn cảm kết hợp với tranh (đồ dùng trực quan) - Tên của bài thơ cô vừa đọc là gì? - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài “Mẹ và cô”. - Buổi sáng, đến lớp bé chào mẹ rồi chạy đến ôm cổ ai? - Bé luôn ghi nhớ những lời cô và mẹ dạy. Buổi sáng, bé đến lớp bé chào mẹ rồi chạy đến ôm cổ cô. Một ngày ở với cô biết bao điều thú vị cùng tình yêu bao la của cô dành cho bé đấy. “Buổi sáng bé chào mẹ Chạy đến ôm cổ cô” - Buổi chiều, bé lại chào cô rồi sà vào lòng ai? - Buổi chiều, bé chào cô và sà vào lòng mẹ đấy. Bé rất ngoan đã chào cô để rồi về với mẹ, bé được đón nhận tình cảm thương yêu của mẹ dành cho bé. “Buổi chiều bé chào cô Rồi sà vào lòng mẹ” - Tình cảm thương yêu của mẹ và cô dành cho bé trong suốt thời gian từ sáng tới chiều được ví với cái gì? - Tình cảm thương yêu của mẹ và cô dành cho bé trong suốt thời gian từ sáng tới chiều được ví với chân trời đấy. “Mặt trời mọc rồi lặn Trên đôi chân lon ton Hai chân trời của con Là mẹ và cô giáo.” - Một ngày của bé là buổi sáng, khi mặt trời mọc lên bé chào tạm biệt mẹ để đến với cô. Buổi chiều, khi mặt trời lặn bé lại chia tay cô về với mẹ - Cô giáo như người mẹ hiền thứ hai yêu thương, dành thật nhiều tình cảm tốt đẹp cho chúng mình, chúng mình có yêu cô không nào? - Vậy chúng mình làm gì để thể hiện tình yêu của chúng mình với cô? - Chúng mình phải biết vâng lời cô và mẹ, ăn thật giỏi, chăm ngoan đi học đều, đặc biệt là không nhõng nhẽo khóc nhè đâu. Chúng mình còn giúp đỡ cô và mẹ những việc vừa sức của mình nhé! - Cô đọc lại bài thơ 3 lần cùng cả lớp. Cô ngắt giọng ở đâu trẻ ngắt giọng ở đó, cô đọc câu thơ tiếp trẻ cùng đọc. - Cả lớp đọc 2-3 lần. - Mỗi tổ đọc 1 lần. - 1-2 nhóm trẻ đọc. - 1-2 cá nhân trẻ lên đọc - Cô sửa sai cho trẻ. Cô nhận xét, tuyên dương. * Củng cố: - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Cô mời cả lớp đọc lại bài thơ với cô một lần nữa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hôm nay cô thấy cả lớp mình đã rất chú ý lắng nghe cô đọc thơ, rất sôi nổi trả lời câu hỏi, đọc rất là thuộc diễn cảm bài thơ “Mẹ và cô”, cô thấy có bạn có những động tác minh họa rất là sinh động khi đọc thơ đấy! Cô khen cả lớp mình nào! - Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - TCVĐ: “ Bịt mắt bắt dê, dung dăng dung dẻ” - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết cách chơi trò chơi, hứng thú tham gia trò chơi. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. 2. Chuẩn bị: - Khăn voan. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Sân chơi sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô kiểm tyra sức khỏe và dặn dò trẻ trước khi ra sân. - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Cô cầm khăn voan và hỏi trẻ: + Cô có gì đây? + Với chiếc khăn voan này các con có thể chơi được trò chơi gì? - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần. - Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ”. - Cô giáo dục trẻ. - Cho trẻ chơi tự do cô bao quát. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc PV: Bác sỹ Góc NT: Tô màu chân dung cô giáo* Góc HT: Xếp hột hạt Góc XD: Xây bệnh viện Góc TN: Lau lá cây 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết làm các chú công nhân để xây bệnh viện. - Trẻ biết phân vai để khám và chữa bệnh cho bệnh nhân. - Trẻ biết lau lá cây. - Trẻ biết cách xếp hột hạt. - Trẻ làm các chú họa sỹ tô màu chân dung cô giáo. - Trẻ biết cách bảo vệ đồ chơi và chơi với bạn. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi các góc như: Đồ dùng nấu ăn. Gạch, hoa, cây xanh. Các loại hột hạt. Giấy A4, sáp màu… 3. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cô lắc xắc xô trẻ lại ngồi bên cô cùng hát bài hát “Cô và Mẹ” cô hỏi trẻ: - Các con vừa đọc bài thơ gì? Ở nhà ai chăm sóc các con? Đến lớp ai yêu thương dạy dỗ các con? - Cô giới thiệu các góc chơi : Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên và góc học tập. - Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. - Trẻ lấy đồ ra chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi cô đến các góc gợi hỏi: Hôm nay các cô chú họa sỹ đang làm gì vậy? Muốn có những bức tranh đẹp thì các con phải tô như thế nào?Các cô chú họa sỹ tô màu đã gần xong chưa? - Cô đến các góc khác gợi hỏi trẻ. - Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng ở các góc và cho trẻ cất đồ ra chơi . IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Đóng chủ đề nhánh “Ngày hội của cô giáo” - Mở chủ đề nhánh“Nghề xây dựng” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ hiểu và nắm bát được những gì trong chủ đề - Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý ghi nhớ. 2. Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa các bài hát có liên quan đến chủ đề. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cùng hát bài hát: “Cô giáo” cùng trò chuyện. - Cô hỏi trẻ: các con vừa hát bài hát gì?Trong bài hát nhắc đến ai? Các con có yêu quý cô giáo của mình không? - Cho cá nhân trẻ lên tham gia các tiết mục văn nghệ. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Em làm thợ xây” Đó là nội dung chủ đề tuần sau chúng ta cùng tìm hiểu về nghề xây dựng. - Trong lớp mình có rất nhiều góc chơi bạn nào thích chơi góc nào thì về góc đó để chơi. trẻ về các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích để trẻ sáng tạo trong buổi chơi của mình. - Nêu gương cuối ngày. Phát phiếu bé ngoan. *Đánh giá cuối ngày: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span>