Chu de Giai dieu Tuoi hong lop 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BIÊN SOẠN CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ÂM NHẠC THEO MƠ HÌNH VNEN</b>
<i>Ngày soạn: /2017 </i>

<i>Ngày dạy: /2017</i>

<b>Âm nhạc 8</b>
<b>Tiết: 9 – 10 – 11 </b>

<b>CHỦ ĐỀ: GIAI ĐIỆU TUỔI HỒNG</b>
<b>I. Mục tiêu cần đạt</b>

<b>1.Kiến thức:</b>

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng.

- Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến những tháng
ngày tuổi hồng thơ ngây cắp sách đến trường, tình cảm chân thành, hồn nhiên vơ tư
bên bè bạn và thầy cơ kính yêu.

- HS hiểu thế nào là giọng song song, giọng La thứ hòa thanh.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 3 Hãy hót chú chim nhỏ hay
<b>hót.</b>

- HS được tìm hiểu về nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia.
<b>2.Kỹ năng:</b>

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.

- Luyện tập kỹ năng trình bày hồn chỉnh bài hát.

- Rèn kỹ năng nhận biết nốt nhạc trên khuông và đọc nhạc đúng cao độ, trường
độ kết hợp vỗ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu của bài.

<b>3.Thái độ:</b>

- Giáo dục tình yêu thương, tinh thần đoàn kết thân ái trong lớp học, ở gia đình
và ngồi xã hội.

- Thể hiện tình thương dành cho bạn bè bằng hành động cụ thể.
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập.

<b>4.Năng lực cần hình thành và phát triển:</b>
- Thực hành âm nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Sáng tạo âm nhạc.

<b>II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>
<b>1. Chuẩn bị của GV:</b>

- Nhạc cụ quen dùng, giáo án điện tử.

- Đàn, hát thuần thục bài hát Tuổi hồng và bài TĐN số 3.

- Tóm tắt những nét cơ bản nhất về thân thế và sự nghiệp của nhạc sỹ Phan
Huỳnh Điểu.

- Hình ảnh, băng đĩa nhạc một số tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Phan Huỳnh
Điểu để giới thiệu cho học sinh nghe và cảm nhận.

<b>2.Chuẩn bị của HS:</b>

<b>-</b> Sách giáo khoa, vở ghi.
<b>-</b> Nhạc cụ gõ, thanh phách.

<b>-</b> Chuẩn bị các nội dung theo yêu cầu của GV.
<b>III.Cấu trúc của chủ đề:</b>

<b>1. Cơ sở hình thành chủ đề: Được xây dựng từ 3 tiết học của bài học số 3 trong</b>
chương trình SGK Âm nhạc lớp 8.

<b>Cấu trúc nội</b>
<b>dung theo từng</b>
<b>tiết</b>

<b>Các mức độ câu hỏi bài tập</b>
<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b>

<b>thấp</b>

<b>Vận dụng cao</b>

<b>Tiết 1</b>

<b>I.Học hát bài:</b>

<i><b>Tuổi hồng</b></i>

Bài hát Tuổi
hồng viết ở

nhịp nào? Do
ai sáng tác?

Nêu khái niệm
nhịp 4/4.

Kể tên được
một số tác
phẩm của nhạc
sỹ Trương
Quang Lục
sáng tác cho
thiếu nhi.

Trình bày bài
hát kết hợp
đánh nhịp 4/4

Sáng tạo một
số động tác
phụ họa cho
bài hát Khúc
ca bốn mùa

<b>Tiết 2: </b>

<b>I. Ôn tập bài</b>

- Thế nào là
giọng song

Bài tập đọc
nhạc số 3 có

- Rút ra âm
hình tiết tấu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>hát: Tuổi hồng</b>
<b>II. Nhạc lý:</b>
<b>Giọng song</b>
<b>song, giọng La</b>
<b>thứ hòa thanh</b>
<b>III.Tập đọc</b>
<b>nhạc: TĐN số</b>
<b>3: Hãy hót chú</b>
<b>chim nhỏ hay</b>
<b>hót.</b>

song, giọng
La thứ hòa
thanh.

- Bài tập đọc
nhạc số 3
được viết ở
nhịp nào?
Nêu xuất xứ
của bài?

sử dụng các

tên nốt và hình
nốt nào? Các
ký hiệu Âm
nhạc khác?...

của bài?

- Trình bày bài
TĐN số 3 kết
hợp vỗ đệm và
đánh nhịp 3/4

phụ họa cho
bài hát.

Tập đặt lời
mới cho bài
TĐN số 3

<b>Tiết 3: </b>

<b>I. Ôn tập bài</b>
<b>hát: Tuổi hồng</b>
<b>II. Ôn tập Tập</b>
<b>đọc nhạc: TĐN</b>
<b>số 3.</b>

<b>III. Âm nhạc</b>
<b>thường thức:</b>
<b>Nhạc sỹ Phan</b>

<b>Huỳnh Điểu và</b>
<b>bài hát Bóng</b>
<b>cây Kơ – nia.</b>

Có thêm hiểu
biết về một
nhạc sỹ có
nhiều đống
góp cho nền
Âm nhạc
cách mạng
Việt Nam,
nhạc sỹ Phan
Huỳnh Điểu

Tóm tắt được
tiểu sử và kể
tên một số tác
phẩm Âm
nhạc nổi tiếng
của nhạc sỹ
Phan Huỳnh
Điểu.

- Học sinh hát
thuộc lời ca
bài hát Tuổi
hồng kết hợp
một số động
tác phụ họa.

- Tập đọc nhạc
kết hợp vỗ
đệm theo nhịp,
phách trôi
chảy bài TĐN
số 3

- HS vẽ được
bức tranh
mang nội dung
tình cảm có
trong bài hát
Tuổi hồng.
- HS viết được
bài giới thiệu
và nêu cảm
nhận của bản
thân sau khi
nghe bài hát
Bóng cây
Kơ-nia. Có tình

cảm trân

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>IV.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ (Đan xen)</b>
<b>3. Bài mới</b>

<i><b>Hoạt động của thầy và trò</b></i> <i><b>Nội dung cần đạt</b></i> <b>PTNL</b>
G ghi bảng

H ghi bài
G thuyết trình
H lắng nghe

G hát mẫu or bật đài
H lắng nghe và cảm nhận
G hướng dẫn

G đàn

G đàn và hướng dẫn
H tập hát từng câu

G hướng dẫn

<b>I. Nội dung 1. Học hát bài: Tuổi hồng</b>

<i><b>a. Giới thiệu bài: </b></i>

<i><b>b. Nghe hát mẫu:</b></i>

<i><b>c. Chia đoạn, chia câu</b></i>
<i><b>d. Luyện thanh:</b></i>

<i><b>e. Tập hát từng câu: </b></i>

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs

hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2

- Tập câu 3 - 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết
bài

- Hát thuần thục lời cả bài.

- Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát.

<i><b>f. Hát đầy đủ cả bài:</b></i>

<b>Hiểu biết</b>

<b>Cảm thụ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

H thực hiện

G đệm đàn

H tập hát hoàn chỉnh cả bài
G kiểm tra

H xung phong trả bài

G hỏi: Sau khi học xong bài
hát, em có cảm nhận gì về

nội dung của bài?

? Nội dung của bài hát
hướng chúng ta tới điều gì?
? Là học sinh, theo em, mỗi
chúng ta, cần thực hiện tốt
những nhiệm vụ nào?

H trả lời theo hiểu biết

G ghi bảng
H ghi bài
G đàn

H lắng nghe và hát nhẩm
theo

G yêu cầu
H thực hiện

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi
ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

<i><b>g. Hát hồn chỉnh cả bài:</b></i>

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV

<b>* Giáo dục tư tưởng thái độ</b>
(Tích hợp mơn GDCD)

<b>II. Nội dung 2. Ôn tập bài hát: </b>

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>
GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể
hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài
hát.

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát =>
Gv nhận xét và cho điểm

<b>Hiểu biết</b>

<b>Cảm thụ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

G ghi bảng
H ghi bài

G yêu cầu

H trả bài

G ghi bảng
H ghi bài

G chỉ định

H tập đọc tên nốt nhạc

G hỏi
H trả lời
G đàn
H đọc gam

G đàn và hướng dẫn

H tập đọc nhạc từng câu
theo lối móc xích.

<b>III. Nội dung 3. Tập đọc nhạc: </b><i><b>TĐN số 3</b></i>
<i><b>Hãy hót chú chim nhỏ hay hót</b></i>

<b>1. Tìm hiểu bài:</b>

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về
nhịp đó? (Nhịp 3/4 )

? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? ( son#, la, si, đố, rế, mí), giọng la thứ
hịa thanh.

? Về trường độ có những hình nốt nào? Rút ra
âm hình tiết tấu của bài? (Nốt trắng, đen chấm,
đen, nốt móc đơn chấm dơi, móc đơn, móc kép).
- Trong bài có hình tiết tấu móc đơn có chấm dơi
đứng trước móc kép (dấu chấm dơi đứng sau
hình nốt nào thì có độ ngân bằng ½ hình nốt đó).
<b>2. Đọc tên nốt nhạc:</b>

<b>3.Chia câu: </b>

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
<b>4. Đọc gam la thứ, la thứ hòa thanh, âm trụ...</b>
<b>5. Tập đọc từng câu: </b><i><b>(Dịch giọng -5)</b></i>

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các
em cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs
nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và
câu 2.

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó

<b>Hiểu biết</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

G hướng dẫn
H tập đánh nhịp

G đệm đàn và h/dẫn

G đệm đàn và h/dẫn
H thực hiện

G chỉ định
H thực hiện
G ghi bảng
H ghi bài
G đàn

H lắng nghe và hát nhẩm
theo

G yêu cầu
H thực hiện
G yêu cầu
H trả bài

nối cả bài (lưu ý có dấu nhắc lại ở câu 3 và 4)
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách
đệm, lưu ý phân biệt phách mạnh và phách nhẹ.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.

<b>6. Ghép lời ca:</b>

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.

<b>7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:</b>

- GV đệm đàn cho hs trình bày cả bài và kết hợp
đánh nhịp.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý
sửa sai.

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp
<b>IV. Nội dung 4: Ôn tập bài hát:</b>

<i><b>Tuổi hồng</b></i>

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>
GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , u cầu các em hát thể
hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài
hát kết hợp một số động tác phụ họa.

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát =>
Gv nhận xét và cho điểm.

<b>V. Nội dung 5. Ôn tập Tập đọc nhạc: </b>

<b>Cảm thụ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

G ghi bảng
H ghi bài
G đàn

H nghe và ghi nhớ

H TĐN kết hợp gõ phách,
đánh nhịp

G yêu cầu
H thực hiện

G ghi bảng
H ghi bài
G yêu cầu
H thực hiện

G thuyết trình và thao tác
trình chiếu

H lắng nghe và ghi nhớ
G thao tác

H lắng nghe và cảm nhận.

G thao tác

H lắng nghe và cảm nhận.

G hỏi: Cảm nhận của em
khi nghe các bài hát.

<i><b>Hãy hót chú chim nhỏ hay hót</b></i>

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1
lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ.
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp .
<b>* Kiểm tra:</b>

- Gọi 3 em lên bảng trình bày bài TĐN

- Gọi 2 em lên bảng đánh nhịp cho cả lớp TĐN.
<b>VI. Nội dung 6. Âm nhạc thường thức: </b>

<i><b>Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng</b></i>
<i><b>cây Kơ-nia</b></i>

<i><b>1. Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu</b></i>

- Đọc to, rõ nội dung bài học trong SGK. Sau đó
lên bảng trình bày những nội dung kiến thức
trong phần ANTT đã được GV cho câu hỏi
chuẩn bị ở nhà từ tiết học trước.

- Giới thiệu về nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu (SGK
trang 24)

- Nghe một vài trích đoạn các tác phẩm Âm nhạc
nổi tiếng của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu: Đoàn
vệ quốc quân, Những ánh sao đêm, Nhớ ơn Bác
Hồ…..

<b>2. Bài hát: Bóng cây Kơ - nia</b>

(Tích hợp mơn Ngữ Văn)

<b>Cảm thụ</b>
<b>Thực hành</b>

<b>Hiểu biết</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

H phát biểu cảm nhận

<i><b>4. Củng cố</b></i>

<b>Tiết 1: Trị chơi: Nghe giai điệu, đốn tên câu hát</b>

<b> Tiết 2: Trò chơi: Hát theo nguyên âm cùng nhạc trưởng (Dựa trên giai điệu </b>
bài TĐN số 3)

<i> </i> Tiết 3: Trò chơi: Hỏi nhanh đáp nhanh
<b>5. Hướng dẫn học ở nhà</b>

<b> Tiết 1: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. Chuẩn bị nội dung bài học tiết 23,</b>
Trả lời các câu hỏi sau:

a. Bài TĐN số 3 được viết ở nhịp nào? Ý nghĩa của số chỉ nhịp đó

b. Về cao độ bài TĐN số 3 sử dụng các tên nốt nào?

c. Về trường độ, bài TĐN số 3 sử dụng các hình nốt nào?
d. Các ký hiệu khác được sử dụng trong bài.

<b> Tiết 2: - Chép bài TĐN số 3 vào vở chép nhạc. Tập đọc, ghép lời, gõ nhịp, </b>
gõ phách.

- Đọc kỹ phần Âm nhạc thường thức tiết 11. Trả lời các câu hỏi:

a. Em hãy giới thiệu tóm tắt về thân thế và sự nghiệp của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu?
b. Nêu đặc điểm của Âm nhạc của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu?

c. Kể tên một số tác phẩm âm nhạc nổi tiếng của nhạc sỹ viết cho thiếu nhi và hát một
ca khúc mà em yêu thích nhất?

d. Nêu cảm nhận của em về ca từ của bài hát Bóng cây Kơ - nia?

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ỨNG HÒA</b>

<b>TRƯỜNG THCS TẢO DƯƠNG VĂN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>---Giáo viên: Phạm Thị Ngọc Hà</b>

<b>Tên chủ đề: Giai điệu tuổi hồng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>

<!--links-->