Bai 34 May phat dien xoay chieu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 21 Tiết: 42. Ngày soạn: 19/01/2017 Ngày dạy: 03/02/2017 Bài 34: MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Nhận biết được hai bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều chỉ ra được roto và stato của mỗi loại máy. - Trình bày được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. - Nêu được cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục. 2. Kĩ năng: Quan sát và mô tả hiện tượng xảy ra. 3.Thái độ: Ham hiểu biết, kiên trì, yêu thích môn học. 4. Hình thành năng lực cho học sinh: Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề. II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: 1. Giáo viên: Mô hình máy phát điện xoay chiều 2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài 34 SGK III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: 1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút) * Kiểm tra bài cũ: - Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều ? Chữa bài tập 33.1 SBT ? - Nêu cách tạo ra dòng điện cảm ứng xoay chiều? - GV nhận xét và cho điểm HS - GV đặt vấn đề vào bài như ở SGK 2. Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút) Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều (16 phút) Mục tiêu: - Nhận biết được hai bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều chỉ ra được roto và stato của mỗi loại máy. - Trình bày được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. GV: Yêu cầu HS quan sát hình 34.1-SGK và I. Cấu tạo và hoạt động của máy phát điện hình 34.2-SGK xoay chiều. HS: Quan sát GV: Gọi một số h/s lên bàn GV quan sát MFĐ 1. Quan sát thật ® nêu lên các bộ phận chính và hoạt động của máy ? HS: Quan sát ® nêu cấu tạo và hoạt động của MFĐ GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1, C2 HS: Trả lời câu C1, C2 GV: Vì sao không coi bộ góp điện là bộ phận chính ? - Vì sao các cuộn dây phải quấn quanh lõi sắt - Lõi sắt có tác dụng gì? - Hai loại máy phát điện xoay chiều có cấu tạo giống nhau nhưng nguyên tắc hoạt động có khác nhau ? HS: Suy nghĩ ® trả lời GV: Vậy 2 loại MFĐ ta vừa xét ở trên có các bộ phận chính nào ? HS: Trả lời và ghi vở phần kết luận. C1: - Giống nhau: Hai bộ phận chính là cuộn dây và nam châm - Khác nhau: + Máy ở hình 34.1 có: Rô to là cuộn dây, stato là NC, có thêm bộ cổ góp điện. + Máy ở hình 34.2 có: Rô to là NC, stato là cuộn dây C2: Khi NC hoặc cuộn dây quay thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây luân phiên tăng giảm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Rút kinh nghiệm: ........................................................................ 2. Kết luận ........................................................................ - Các bộ phận chính của máy phát điện xoay ........................................................................ chiều là NC và cuộn dây dẫn. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số đặc điểm của máy phát điện trong kĩ thuật và sản xuất (14 phút) Mục tiêu: Nêu được cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục. GV: Yêu cầu HS nghiên cứu mục II SGK ® nêu II. Máy phát điện xoay chiều trong kĩ thuật. lên đặc điểm kĩ thuật của MFĐ trong kĩ thuật ? 1. Đặc tính kĩ thuật HS: Nghiên cứu SGK ® trả lời câu hỏi GV: Cho h/s nêu đặc điểm về hđt, tần số, cường - Cường độ dòng điện đến 2000A độ dòng điện, kích thước ? - Hiệu điện thế xoay chiều đến 25000V HS: Trả lời - Tần số 50Hz GV: Hãy nêu cách làm quay ro to của MFĐ ? - Kích thước: dài 20m, ngang 4m HS: Đọc SGK ® trả lời - Công suất: 300MW * Rút kinh nghiệm: 2. Cách làm quay máy phát điện. ........................................................................ - Dùng động cơ nổ, tua bin nước, quạt gió . . . ........................................................................ ........................................................................ 3. Hoạt động luyện tập cũng cố kiến thức (2 phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm: Nêu cấu tạo và hoạt động của MFĐ xoay chiều? - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ và có thể em chưa biết. 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 3: Vận dụng (7 phút) Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để trả lời một số câu hỏi và bài tập đơn giản GV: Yêu cầu h/s so sánh các bộ phận chính III. Vận dụng. của đi na mô xe đạp với MFĐ ® trả lời câu C3: C3 - Giống nhau: Đều có nam châm và cuộn dây dẫn, HS: trả lời câu C3 khi một trong hai bộ phận quay thì xuất hiện dòng * Rút kinh nghiệm: điện cảm ứng. ........................................................................ - Khác nhau: Đinamô xe đạp có kích thước nhỏ ........................................................................ hơn, công suất, hđt và cường độ dòng điện ở đầu ra ........................................................................ nhỏ hơn. 5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: IV. RÚT KINH NGHIỆM: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ .............. Tân Tiến, ngày tháng 01 năm 2017 Ký duyệt Tân Tiến, ngày tháng 11 năm 2016 Ký duyệt Hoàng Văn Nguyên. Hoàng Văn Nguyên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>