giao thong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (269.2 KB, 49 trang )

(1)CHỦ ĐỀ LỚN: PTGT VÀ NHỮNG QUY ĐỊNH GIAO THÔNG Thực hiện:4 tuần ( Từ ngày 5/12-30/01/2016) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Trẻ biết cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng. - Trẻ biết sử dụng các cơ bắp khép léo để vận động một cách linh hoạt nhằm phát triển cơ tay,cơ chân. - Trẻ biết mô tả, mô phỏng các phương tiện giao thông, cách điều khiển, tiếng động cơ của từng loại phương tiện giao thông mà trẻ biết. - Trẻ biết ăn uống đủ chất để cơ thể phát triển khỏe mạnh, ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn đủ chất, không bỏ các loại thức ăn đã được chế biến. - Trẻ có ý thức rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. 2. Phát triển nhận thức - Trẻ biết so sánh, phân loại, gọi tên một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động. - Trẻ biết so sánh sự khác nhau của một số phương tiện giao thông. - Trẻ biết đếm các bộ phận của một số phương tiện giao thông. - Trẻ biết một số luật lệ giao thông đơn giản khi tham gia giao thông trên đường. 3. Phát triển ngôn ngữ - Phân biệt được âm thanh của một số phương tiện giao thông quen thuộc. - Trẻ biết hát, đọc thơ, kể chuyện, đọc đồng giao, câu đố về các phương tiện giao thông rỏ ràng, diễn cảm. 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội - Trẻ biết được một số phương tiện giao thông và luật lệ giao thông. - Trẻ biết lợi ích của một số phương tiện giao thông. - Trẻ biết chấp hành một số quy định thông thường của luật lệ giao thông dành cho người đi bộ. - Trẻ có thái độ phê phán không đồng tình với những hành vi vi phạm giao thông. - Yêu mếm người lái xe và người điều khiển phương tiện giao thông. 5. Phát triển thẩm mỹ - Trẻ biết hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về các phương tiện giao thông và luật lệ giao thông. - Biết vẽ, tô màu, cắt dán, xé dán về các phương tiện giao thông và luật lệ giapo thông quen thuộc. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình..

(2) II. MẠNG NỘI DUNG Phương tiện giao thông đường bộ (1 tuần). Một số phương tiện giao thông phổ biến (1 tuần). PTGT và những quy định giao thông (4 tuần). Cháu yêu chú bộ đội ( 1 tuần). Một số quy định giao thông ( 1 tuần). III. MẠNG HOẠT ĐỘNG: 1.Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe: - Trẻ giữ gìn thân thể bằng cách tắm rửa, thay quần áo hằng ngày. - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết. Mặc ấm vào mùa đông, đi tất, đi dày dép. - Trẻ không chơi dưới lòng lề đường như đá bóng, đá cầu, chơi cầu lông...Không chơi với các đồ vật sắc nhọn, dao, kéo, gậy... * Phát triển vận động: - Vận động cơ bản: + Đi kiễng gót liên tục 3m. + Chạy liên tục trong đường dích dắc. + Tung bóng và bắt bóng. + Bò thấp chui qua cổng. - Trò chơi vận động: Làm theo tín hiệu,máy bay, đèn xanh đèn đỏ, ô tô về bến,... 2. Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học: - Khám phá về một số phương tiện giao thông đường bộ. - Bé yêu phương tiện giao thông gì?. - Cháu yêu chú bộ đội. - Khám phá một số quy định giao thông đơn giản. * Làm quen với toán: - Nhận biết đếm đúng các nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết số 5. - So sánh 4 và 5. Thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. - So sánh 2 đối tượng về kích thước to hơn, nhỏ hơn..

(3) - So sánh 2 đối tượng về kích thước cao hơn, thấp hơn. 3. Phát triển ngôn ngữ *Thơ: - Xe chữa cháy, bé và mẹ, trên đường. *Truyện: - Xe lu và xe ca, Vì sao thỏ cụt đuôi, Qua đường... *Đồng giao: - Đi cầu đi quán, Rềnh rềnh ràng ràng,... 4. Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội - Trò chuyện thảo luận về một số hành vi văn minh khi đi trên tàu xe, khi đi trên đường. - Thực hành chấp hành nhưng quy định luật lệ dành cho người đi bộ. - Các trò chơi người phục vụ và điều khiển phương tiện giao thông. 5. Phát triển thẩm mỹ * Âm nhạc: - Dạy hát, vận động bài: “Em tập lái ô tô”, “Em đi chơi thuyền”, “Đường em đi”, “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Làm chú bộ đội”, “Đèn xanh đèn đỏ”,.. - Nghe hát: ‘Anh phi công ơi”, “Cháu thương chú bộ đội”, “Bác đưa thư vui tính”. * Trò chơi âm nhạc: “Tai ai tinh”, “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”, “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”. * Tạo hình: - Tô màu xe tải - Dán thuyền - Vẽ quà tặng chú bộ đội - Tô màu đèn tín hiệu giao thông.

(4) CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Số tuần: 1 tuần Thực hiện từ ngày 5-9/12/2016 (Ca phụ) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Hướng trẻ vào các góc chơi gắn với chủ đề. Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Tập thể dục sáng theo băng nhạc của trường. Tập kết hợp các Thể dục động tác cùng bài hát của tháng 12 bài “Chú bộ đội” sáng - KĐ: Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy khác nhau. - TĐ: Tập phối hợp các động tác: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay- vai: 2 tay ra trước lên cao. + Bụng lườn: 2 tay trước ra sau. + Chân: Hai tay lên cao cúi người chạm mũi chân. + Bật: Bật tách chân, khép chân. - HT: Làm chim bay 2 vòng hít thở sâu.. Hoạt động học. Dạo chơi ngoài trời. Hoạt động chiều. PTTC: Tung bóng và bắt bóng. PTNT: Khám phá về các loại giao thông đường bộ. PTNT: Nhận biết đếm đúng các nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết số 5 - Làm quen bài thơ: “Xe chữa cháy” - Quan sát xe máy, xe đạp. - TCVĐ: “Bơm xe, chèo thuyền” - Quan sát tranh một số PTGT đường bộ. - Vẽ tự do trên sân.. PTTM: Tô màu xe tải (Mẫu). PTNN: Thơ: “Xe chữa cháy”. - Hướng dẫn trò chơi : “ Chèo thuyền” - Kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ đề. - Giải câu đố về phương tiện giao thông. - Hát cho trẻ nghe bài: “Cò lả” - Đóng chủ đề nhánh: “Phương tiện giao thông đường bộ” Mở chủ đề nhánh: “Một số phương tiện giao thông phổ biến”.

(5) KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG Tên góc Góc xây dựng -Xây bến xe - Lắp ghép các loại phương tiện giao thông đường bộ. Kết quả mong đợi - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu như gạch to nhỏ để xây bến xe. - Trẻ biết lắp ghép để tạo thành những phương tiện giao thông đường bộ.. Chuẩn bị - Khối xây dựng các loại, cây xanh, thảm cỏ. - Bộ dụng cụ lắp ghép nút lớn, nhỏ.. Góc phân vai - Cửa hàng bán xé xe - Nấu các món ăn - Phòng khám bệnh nhân. - Trẻ biết chơi các vai chơi cô chú bán vé xe vui tính. - Trẻ biết nhập vai những bác sỹ giỏi khám bệnh cho bệnh nhân. - Biết chế biến món ăn đơn giản trong gia đình. - Trẻ chơi cạnh nhau không tranh giành đồ chơi của nhau. - Biết thể hiện hành động của vai chơi. - Trẻ biết cầm bút di màu đều, để tạo ra sản phẩm theo sự sáng tạo của trẻ. - Trẻ hát, múa và nhún nhảy theo nhạc. - Trẻ thích được thể hiện mình.. - Vé xe. - Các loại rau củ quả, gạo… - Bộ đồ chơi nấu ăn. - Quần áo, trang phục bác sỹ.. Góc nghệ thuật - Tô màu các phương tiện giao thông - Hát múa về chủ đề - Vẽ các PTGT Góc thiên nhiên - Tưới nước cho cây - Chơi với nước. - Lau lá Góc học tập - Cắt dán. - Giấy A4, bút chì, sáp màu. - Tranh về các PTGT. - Dụng cụ âm nhạc.. Nội dung - Trẻ đóng vai chú công nhân xây dựng bến xe. - Trẻ chơi ghép các phương tiện giao thông. - Trẻ chơi sáng tạo tái tạo được nhiều công trình đẹp. - Trẻ làm cô bán hàng bán xé xe. - Trẻ đóng vai người mua biết trả tiền. - Bác sỹ khám bệnh định kỳ cho các bệnh nhân. - Trẻ nấu các món ăn ngon đầy đủ chất dinh dưỡng. - Trẻ chơi vẽ, tô màu các loại ptgt - Chơi đọc thơ,hát múa về chủ đề. - Trẻ vẽ các PTGT đường bộ.. - Trẻ biết chăm sóc các - Nước, cát, loại cây cảnh, biết lợi ích khăn lau lá, của các loại cây. nước. - Trẻ biết vệ sinh sau - Cây cảnh. khi chơi.. - Chơi chăm sóc cây cảnh - Chơi với cát, nước, đất.. - Trẻ biết lật sách xem tranh. - Biết giữ sách và trò. - Xem truyện tranh về chủ đề - Trẻ làm album. Sách truyện, album, keo dán, khăn..

(6) tranh làm chuyện cùng bạn. anlbum - Biết kể chuyện theo - Xem tranh. truyện tranh - Kể chuyện theo tranh. - Trẻ kể chuyện theo tranh thành câu chuyện có ý nghĩa.. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề. Chủ đề nhánh: “Phương tiện giao thông đường bộ” (1 tuần). (Thực hiện từ ngày 5 – 9/12/2016). …….………o0o……………. Thø 2 ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2016 * Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ. - Bóng, xắc xô. - Lời bài thơ xe chữa cháy. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Phòng học sạch sẽ. - Chiếu trải, xắc xô. - Đồ chơi các góc đầy đủ. - Quản trẻ giúp cô chính trong các giờ hoạt động. Thø 3 ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2016 * Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các loại giao thông đường bộ. - Chiếu trải, que chỉ. - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát. - Xe máy, xe đạp (vật thật). - Sân chơi sạch sẽ. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ. - Quản trẻ giúp cô chính trong các giờ hoạt động.. Thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2016.

(7) * Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi toán học. - Thẻ chữ số 5. - Bảng cài. - Sân chơi sạch sẽ. - Một số câu đố về phương tiện giao thông. - Chiếu trải. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ. - Quản trẻ giúp cô chính trong các giờ hoạt động.. Thø 5 ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2016 * Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. - Giấy A4, bút màu, bàn ghế - Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộ. - Sân chơi sạch sẽ. - Nhạc và lời bài hát: “Cò lả” - Chiếu trải, xắc xô. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ. Thø 6 ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2016 * Chuẩn bị: - Chiếu ngồi cho cô và trẻ. - Tranh minh họa bài thơ: Xe chữa cháy. - Sân chơi sạch sẽ. - Phấn vẽ. - Quản trẻ giúp cô chính. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ.. CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN Số tuần: 1 tuần.

(8) Nội dung Đón trẻ. Thể dục sáng. Thực hiện từ ngày 12-16/12/2016 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Hướng trẻ vào các góc chơi gắn với chủ đề. Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Tập thể dục sáng theo băng nhạc của trường. Tập kết hợp các động tác cùng bài hát của tháng 12 bài “Chú bộ đội” - KĐ: Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy khác nhau. - TĐ: Tập phối hợp các động tác: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay- vai: 2 tay ra trước lên cao. + Bụng lườn: 2 tay trước ra sau. + Chân: Hai tay lên cao cúi người chạm mũi chân. + Bật: Bật tách chân, khép chân. - HT: Làm chim bay 2 vòng hít thở sâu.. Hoạt động học. PTNT: Bé yêu phương tiện giao thông đường gì?. PTNT: So sánh 4 và 5. Thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. PTTC: Đi kiễng gót liên tục 3m. PTTM: Dán thuyền (Mẫu). Dạo chơi ngoài trời. - Quan sát tranh PTGT đường thủy: “Ca nô, thuyền”. - Làm quen bài hát: “Em đi chơi thuyền” - Quan sát tranh PTGT đường hàng không: “Máy bay”. - TCVĐ: “Ô tô về bến, Bơm xe, Bánh xe quay”. - Quan sát tranh PTGT đường sắt: “Tàu hỏa”. Hoạt động chiều. - Hướng dẫn trò chơi : “Bánh xe quay” - Đọc truyện cho trẻ nghe: “Xe lu và xe ca” - Làm quen bài đồng giao: “Đi cầu đi quán” - Rèn kỹ năng rửa mặt - Đóng chủ đề nhánh: “Một số phương tiện giao thông phổ biến” Mở chủ đề nhánh: “Cháu yêu chú bộ đội”. KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG. PTTM: Hát và vận động “Em đi chơi thuyền” Nghe hát “Bác đưa thư vui tính”.

(9) Tên góc Góc xây dựng: - Xây Ga ra ô tô - Xây bến xe - Đường đến trường. Kết quả mong đợi - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu như gạch, hành rào, hình xếp để xây ga ra ô tô, bến xe. - Trẻ biết đoàn kết và không tranh giành đồ chơi của nhau. - Biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi. - Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi. - Trẻ chơi cạnh nhau không tranh giành đồ chơi của nhau. - Biết thể hiện hành động của vai chơi. - Biết chế biến món ăn đơn giản dành cho các chú tài xế. Chuẩn bị - Khối xây dựng các loại, cây xanh, thảm cỏ. - Bộ dụng cụ lắp ghép nút lớn, nhỏ. - Các loại xe, biển báo giao thông.. Nội dung - Trẻ đống vai chú công nhân xây gara ô tô, bến xe. - Xây đường đến trường,đường làng.. - Bộ đồ chơi các loại xe. - Bộ đồ chơi nấu ăn. - Quần áo, trang phục bác sỹ.. - Các cháu đóng vai cô chú bán hàng bán hàng xe máy,ô tô, máy bay, thuyền,… - Chơi bác sỹ khám bệnh - Nấu các món ăn cho các chú phải ngon , cẩn thận.. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu, cắt dán các PTGT. - Hát các bài hát trong chủ đề.. - Trẻ biết cầm bút di màu đều, để tạo ra sản phẩm theo sự sáng tạo của trẻ. - Trẻ hát, múa và nhún nhảy theo nhạc. - Trẻ thích được thể hiện mình.. - Giấy A4, bút - Trẻ chơi vẽ, tô chì, sáp màu. màu các loại ptgt - Tranh vẽ các - Chơi đọc PTGT. thơ,hát múa về - Kéo, giấy màu. chủ đề. - Mũ múa, đàn nhạc.. Góc KPKH: - Chăm sóc cây cảnh - Chơi với nước, cát, đất. Góc học tập: - Xem tranh một số nơi hoạt động của một số PTGT. Phân. - Trẻ biết chăm sóc các - Nước, cát, khăn loại cây cảnh, biết lợi lau lá, nước. ích của các loại cây. - Cây cảnh. - Trẻ biết vệ sinh sau khi chơi.. - Chơi chăm sóc cây cảnh - Chơi với cát, nước, đất.. - Trẻ biết lật sách xem tranh. - Biết giữ sách và trò chuyện cùng bạn. - Trẻ biết tên các loại xe trong lô tô.. - Xem tranh về các PTGT - Chọn được lô tô về các loại phương tiện giao thông phân ra riêng. Góc phân vai: -Cửa hàng bán ô tô, xe máy, máy bay, thuyền, mũ bảo hiểm. - Bác sỹ - Nấu ăn.. - Hình ảnh về các loại xe - Sách tranh về các PTGT. - Một số lô tô về các loại PTGT..

(10) loại tranh lô tô về PTGT. Thứ 2 ngày 12 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT Đề tài: Bé yêu phương tiện giao thông đường gì? 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ gọi đúng tên và nhận xét đợc những đặc điểm rõ nét (về cấu tạo, tiếng còi tốc độ, nơi hoạt động) của một số loại phơng tiện giao thông. - Trẻ so sánh, nhận xét đợc những điểm khác nhau và giống nhau rõ nét ( cấu tạo, tiếng còi, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng) giữa các loại phơng tiện giao thông 2. Chuẩn bị: - Các loại phương tiện giao thông. - Một bộ tranh các loại phương tiện giao thông ( máy bay, ô tô, thuyền,xe máy…) 3. Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ hát bài: “Đường em đi”. Trẻ lại ngồi xung quanh cô. - Các con vừa hát bài hát nói về gì?Sáng nay đi học các con được bố mẹ chở đi bằng phương tiện gì? ( xe đap, xe máy…). Chúng là những phơng tiện giao thông đường gì? Ngoài ra còn có những loại phương tiện giao thông gì nữa? Trẻ kể. - Bây giờ cô có một câu đố thử tài xem lớp mình có giỏi không, lắng nghe xem câu đố nói về gì nhé? “Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi Giữa mây trời Trông óng ả Là cái gì? - Đó là cái gì? (máy bay). Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: + Đây là cái gì? Chạy ở đâu? Tiếng còi như thế nào? Dùng để làm gì? Chở được ít hay nhiều? Vì sao? Chạy nhanh hay chạy chậm? … - Tương tự ô tô, thuyền, tàu thuỷ cô cũng cho trẻ quan sát và hỏi như vậy. - Cho trẻ so sánh, nhận xét + Ô tô , máy bay khác nhau ở những điểm nào? ( Máy bay có cánh - Ô tô không có cánh, máy bay to hơn chở đợc nhiều hơn -Ô tô nhỏ hơn chở đợc ít hơn,…) + Ô tô, máy bay giống nhau ở những điểm nào? Đều dùng để làm gì? ( Đều là phươg tiện giao thông, dùng để chở người, háng hoá).

(11) - Cho trẻ nghe bài hát “ Em đi chơi thuyền” trẻ đi lấy đồ dùng. Về ngồi hình chữ U. - Cho trẻ chơi “Xếp nhanh thành các nhóm” cô nói đến phơng tiện nào trẻ chọn và xếp thành các nhóm : Nhóm giao thông đờng bộ, nhóm giao thông đờng thuỷ, nhóm giao thông đường không. Cô đến từng trẻ để kiểm tra. - Cho trẻ chơi trò chơi: “Hãy nói nhanh”. Khi cô nói loại PTGT nào thì trẻ nói nhanh nơi hoạt động của nó ( ví dụ: Cô nói máy bay” thì trẻ nói “ trên không”). Cho trẻ chơi 2 lần. Trò chơi kết thúc. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Quan sát tranh PTGT đường thủy: “Ca nô, thuyền” - TCVĐ: Bơm xe 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên gọi,lợi ích,mô tả được một số đặc điểm nổi bật của một số PTGT đường thủy - Trẻ biết được lợi ích của các PTGT đường thủy là phương tiện vận chuyển hàng hóa,chở người - Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy,khả năng chú ý ghi nhớ - Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ -Trẻ biết tuân thủ luật giao thông khi tham gia giao thông,biết tôn người lái tàu thuyền,giữ gìn môi trường sạch sẽ.. 2. Chuẩn bị - Cô chuẩn bị các tranh ảnh PTGT đường thủy 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài “em đi chơi thuyền”cho trẻ đi xem tranh: - Có cô tranh về gì đây các con?- Vừa rồi các con được quan sát về các PTGT gì?Thuyền,ca nô là phương tiện giao thông đường gì? - Cô cho trẻ tìm hiểu về thuyền: - Thuyền gồm những bộ phận nào đây?Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ, cho trẻ gọi tên. - Thuyền chạy ở đâu? Dùng để làm gì? - Thuyền dùng để chở người và hàng hóa. - Các con đã được đi thuyền chưa? Vậy để ngồi trên thuyền được an toàn chúng mình phải làm gì? - Tương tự cô cho trẻ tìm hiểu về ca nô. - Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”cho trẻ xem tranh về ca nô.Hỏi trẻ đây là phương tiện gì? Ca nô chạy ở đâu? - Ca nô gồm có những bộ phận nào đây? - Ca nô là phương tiện dùng để cứu hộ có ích,dùng để tuần tra trên biển. - Cô giáo dục trẻ - TCVĐ: Bơm xe + Cô nêu cách chơi, luật chơi + Trẻ chơi 2-3 lần + Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chơi. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG:.

(12) Góc XD: Xây bến xe* Góc PV: Cửa hàng bán mũ bảo hiểm Góc NT: Tô màu PTGT Góc HT: Xem truyện tranh Góc KPKH: Chăm sóc cây 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ, gạch để xây được bến tàu thuyền. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai,vé tàu thuyền,trang phục. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, gạch,các PTGT đường thủy. - Giấy màu,keo dính,đất nặn,các bài hát trong chủ đề. - Tranh ảnh về các loại PTGT. - Chai lọ,nước. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài : “ Đường em đi ” - Sáng nay ai đưa các con đi học? đi bằng ptgt gì ? - Trên đường đi các con còn thấy những ptgt gì nữa ? Để cho các ptgt tập hợp lại một nơi đón và trả khách đúng nơi quy định thì chúng ta phải cần đến gì ? Vậy ai xẽ chơi ở góc XD để xây dựng bến xe ? - Để yên tâm làm việc các bác XD phải gửi con ở đâu ? - Vậy ai sẽ chơi ở góc bán hàng để bán mũ bảo hiểm ? - Đến trường cô giáo dạy các con những gì ? Ai chơi ở góc nghệ thuật để tô màu các PTGT, góc học tập chúng mình sẽ xem truyện tranh và góc KPKH các con sẽ được tự tay chăm sóc cây đấy! - Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi. - Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình huống. - Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý và mở rộng nội dung chơi. Cô đến từng nhóm chơi nhận xét - Cho trẻ tập chung về góc XD nghe nhóm trưởng giới thiệu công trình , nhận xét và đưa ý kiến bổ sung. - Khen động viên trẻ và hổi ý tưởng chơi lần sau. - Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Hướng dẫn trò chơi: “Bánh xe quay” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết dược cách chơi, luật chơi của các trò chơi - Đoàn kết cùng bạn chơi 2. Chuẩn bị: - Phòng học sạch sẽ.

(13) - Xắc xô. 3. Tổ chức hoạt động: Cô cùng trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” gần cô.Cô hỏi - Khi bánh xe quay thì xe sẽ như thế nào? - Bánh xe quay trong trò chơi gì? Cô nêu luật chơi, cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn. - Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần, sau mỗi lần chơi nhỉ 3 phút, mỗi lần đổi chiều quay khác nhau để trẻ không bị chóng mặt. Cô bao quát trẻ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ. *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT Đề tài: So sánh 4 và 5. Thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết đếm và so sánh được sự bằng nhau trong phạm vi 5. - Giáo dục trẻ chú ý tập trung vào giờ học. 2. Chuẩn bị: - Một số PTGT. - Mỗi trẻ 5 xe máy và 5 máy bay. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện kĩ năng đếm trong phạm vi 5 - Ổn định tổ chức + Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Em đi chơi thuyền” + Các con vừa hát bài gì? + Trong bài hát nhắc đếm PTGT gì? - Luyện đếm đến 5 + Cô yêu cầu trẻ tìm nhóm các đối tượng có số lượng là 5, đếm và đặt thẻ số tương ứng. * Hoạt động 2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 5.

(14) - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Xe chữa cháy” và đi lấy rổ về chỗ ngồi - Cho trẻ lấy tất cả xe máy trong rổ xếp thành 1 hàng về phía trước mặt trẻ. - Cho trẻ đếm lại số xe máy. - Trẻ xếp máy bay lên trên xe máy. Trẻ đếm. - Số xe máy và số máy bay như thế nào với nhau? - Số xe máy và số máy bay, số nào nhiều hơn. - Số xe máynnhiều hơn số máy bay là mấy? Vì sao con biết? - Số máy bay ít hơn số xe máy là mấy? - Làm thế nào để số xe máy bằng số máy bay? - Cô yêu cầu trẻ đếm số máy bay và số xe máy của trẻ. - Cô hỏi trẻ : Vậy số xe máy và số máy bay như thế nào với nhau, bằng nhau và cùng bằng mấy? - Để chỉ nhóm đối tượng có số lượng là 5 dùng thẻ chữ số mấy? - Cho trẻ tìm thẻ chữ số 5 - Cho trẻ đặt thẻ chữ số 5 sang cạnh. - Năm xe máy bớt 2 xe còn lại bao nhiêu? - Ba xe máy thêm 2 xe là mấy xe? - Cho trẻ lấy thêm 2 xe máy và đếm - Năm máy bay bớt 1 máy bay còn mấy máy bay ? - Bốn máy bay thêm 1 máy bay là mấy máy bay? - Cô bật nhạc bài : “ Em tập lái ô tô” cho trẻ đi cất đồ dùng - Trò chơi : Tìm đúng cửa hàng - Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài hát trong chủ điểm giao thông, khi có hiệu lệnh “ Tìm cửa hàng có ít hơn 5 cái ô tô” trẻ phải chạy thật nhanh về cửa hàng mà cô yêu cầu. - Luật chơi: Sau mỗi lần chơi bạn nào có về không đúng cửa hàng sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng. - Cô nhận xét khen thưởng - Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài hát “Em tập lái ô tô” II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Làm quen bài hát: “Em đi chơi thuyền” - TCVĐ: “Bánh xe quay” - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung của bài hát. -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2.Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ. - Một số đồ dùng chơi tự do. 3.Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ đứng bên cô và trò chuyện: + Cô đưa tranh tàu thuyền cho trẻ quan sát. + Sau cô hỏi trẻ tranh vẽ về cái gì? Tàu thuyền là PTGT đường gì?.

(15) - Và hôm nay cô có 1 bài hát nói về PTGT đường thủy. Đó là bài “Em đi chơi thuyền” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe lần nữa. - Cô đàm thoại về nội dung bài hát. - Cô dạy trẻ hát cùng cô 3 - 4 lần. * Trò chơi vận động: Bánh xe quay. Cô nêu cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi (3-4 lần). *Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây gara ô tô Góc PV: Nấu ăn* Góc NT: Hát múa theo chủ đề Góc KPKH: Chăm sóc cây Góc HT: Phân loại lô tô về PTGT 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ, gạch để xây được gara ô tô. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai,bộ đồ nấu ăn trang phục. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, gạch,các loại PTGT. - Các bài hát trong chủ đề. - Tranh ảnh lô tô về các loại PTGT. - Cây cảnh. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài : “ Đường em đi ” - Sáng nay ai đưa các con đi học? đi bằng ptgt gì ? - Trên đường đi các con còn thấy những ptgt gì nữa ? Để cho các ptgt tập hợp lại một nơi đón và trả khách đúng nơi quy định thì chúng ta phải cần đến gì ? Vậy ai xẽ chơi ở góc XD để xây dựng gara ô tô ? - Ai sẽ chơi ở góc PV nấu các món ăn ngon cho các chú công nhân xây dựng? - Đến trường cô giáo dạy các con những gì ? Ai chơi ở góc nghệ thuật để làm các ca sỹ nhí hát các bài hát về chủ đề, góc học tập chúng mình sẽ phân loại lô tô về các PTGT và góc KPKH các con sẽ được tự tay chăm sóc cây đấy! - Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi. - Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình huống. - Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý và mở rộng nội dung chơi. Cô đến từng nhóm chơi nhận xét.

(16) - Cho trẻ tập chung về góc PV nghe đầu bếp giới thiệu các món ăn, nhận xét và đưa ý kiến bổ sung. - Khen động viên trẻ và hỏi ý tưởng chơi lần sau. - Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Đọc truyện cho trẻ nghe: “Xe lu và xe ca” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nhớ tên truyện, biết tên các PTGT trong truyện “Xe lu và xe ca” - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Rèn kỹ năng nghe cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện 2.Chuẩn bị: - Tranh mịnh họa chuyện “Xe lu và xe ca” - Bài thơ “Xe chữa cháy” 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Xe chữa cháy” Trẻ ngồi xung quanh cô cùng trò chuyện về chủ đề hoạt động. - Trẻ kể các loại PTGT? - Cô giáo dục trẻ biết chấp hành quy định giao thông. - Cô giới thiệu truyện “Xe lu và xe ca” - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1. Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện. - Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 + Trong câu chuyện cô vừa đọc có những loại phương tiện giao thông nào? - Cô đọc lần 3: Đàm thoại với trẻ về nội dung: + Các con vừa nghe cô đọc câu chuyện gì? + Xe lu và xe ca như thế nào?... - Chơi tự do:cô bao quát trẻ chơi. *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …... …………………………………………………………………………………… …... …………………………………………………………………………………… …...…………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC Đề tài: Đi kiễng gót liên tục 3m 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nhớ tên vận động cơ bản: “ Đi kiễng gót liên tục 3m” - Trẻ biết kiễng chân lên để đi - Rèn kỹ năng đi kiễng gót liên tục 3m: người thẳng giữ được thăng bằng, đi bằng nửa bàn chân trước.

(17) - Trẻ có kỹ năng phối hợp tay,mắt, nhanh khi tham gia vào trò chơi “ Truyền bóng” - Trẻ đoàn kết với bạn khi tham gia trò chơi. - Trẻ hứng thú, sôi nổi, mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các chú bộ đội, thích tập luyện thể dục thể thao. 2. Chuẩn bị: - Địa điểm: trong lớp học, sạch sẽ thoáng mát, đủ ánh sáng. - Đồ dung của cô: Loa dài, nhạc bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Đồ dung của trẻ: Trang phục gọn gang, Số 1, số 2, 4 rổ chữ nhật to, 30 quả bóng, 2 đường dải xốp dài 3m. 3. Tổ chức hoạt động: - Xin chào các bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay - Đến dự chương trình có các bác các cô của trường MN Hoa Hồng, các con hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn nào. - Tham gia chương trình còn có hai đội: Đội số 1 và Đội số 2 *Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi kiễng got, đi gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm về 3 hàng ngang giãn đều ( Trên nền nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu) *Trọng động: a, Bài tập phát triển chung: (đồng diễn thể dục) - Tiếp theo mời 2 đội tham gia vào màn đồng diễn. + Động tác tay: 2 tay đưa lên cao, gập khỉu tay, dang ngang ( 4lx4n) + Động tác bụng: 2 tay lên cao, cúi gập người tay chạm ngón chân ( 4lx4n) + Động tác chân: 2 tay chống hông, 1 chân lên trước kết hợp khụy gối ( 4lx4n) + Động tác bật: 2 tay chống hông, Bật tại chỗ (4lx4n) - Nhận xét tuyên dương b, Vận động cơ bản: “ Đi kiễng gót liên tục 3m” - Đội hình từ 3 hàng ngang chuyển về 2 hàng dọc quay mặt vào nhau cách nhau 3m.Theo sơ đồ sau: x x. x. x. x. x. x. 3m. x x x x x x x - Mời 2 đội tham gia vào phần bé tài năng: “Đi kiễng gót liên tục 3m” - Để đi kiễng gót đúng kỹ năng các con chú ý quan sát cô làm mẫu. * Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích.

(18) - Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác TTCB: hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh “đi” Kiếng gót đi thẳng về đích mắt nhìn phía trước. * Trẻ thực hành ( cô sủa sai cho trẻ nếu có) - 1 trẻ khá lên tập thử - 2 trẻ ở hai hàng lần lượt lên tập - Lần lượt từng trẻ lên tập. * Củng cố: + Các con vừa thực hiện vận động cơ bản gì? - Nhận xét tuyên dương - Trò chơi vận động:“ Chuyền bóng” - Các con xem cô có gì đây? - Bóng có thể chơi các trò chơi gì? - Hôm nay các con tham gia vào trò chơi “truyền bóng” + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều những quả bóng, nhiệm vụ của các con phải nhanh chuyển các qủa bóng về kho trong thời gian như nhau . + Luật chơi: Nếu đội nào làm rơi bóng, và những qủa bóng còn trên tay khi thời gian hết thì những quả bóng đó không được tính. Đội nào nhiều bóng hơn sẽ thắng cuộc và nhận huy chương. - Tổ chức cho trẻ chơi Với hiệu lệnh 1,2,3 trò chơi bắt đầu - Cô nhận xét kết quả của 2 đội và trao huy trương *Hồi tĩnh:Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Quan sát tranh PTGT đường hàng không: “Máy bay” - TCVĐ: Chèo thuyền - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, các bộ phận, công dụng của máy bay. - Biết được lợi ích của máy bay. - Trẻ chơi đoàn kết với nhau. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về máy bay. - Sân bãi sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước khi ra sân. - Trẻ cùng cô hát bài “Em tập lái ô tô”, cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? Ô tô là PTGT đường gì? - Hôm nay cô có một món quà, các con có muốn cùng cô khám phá món quà không nào? + Cô đưa tranh máy bay ra cho trẻ quan sát, gọi tên, nêu đặc điểm, nơi hoạt động, tác dụng của máy bay. - Cô giáo dục trẻ. - TCVĐ: Chèo thuyền + Cô nêu cách chơi, luật chơi..

(19) + Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây đường đến trường Góc PV: Bác sỹ Góc NT: Hát múa theo chủ đề Góc KPKH: Chơi với nước, cát, đất* Góc HT: Phân loại lô tô về PTGT 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ, gạch để xây được đường. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai,bộ đồ bác sỹ. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, gạch,các loại PTGT. - Các bài hát trong chủ đề. - Tranh ảnh lô tô về các loại PTGT. - Nước, cát, đất. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài : “Em đi qua ngã tư đường phố” - Sáng nay ai đưa các con đi học? đi bằng ptgt gì ? - Trên đường đi các con còn thấy những ptgt gì nữa ? Để cho các ptgt tập hợp lại một nơi đón và trả khách đúng nơi quy định thì chúng ta phải cần đến gì ? Vậy ai xẽ chơi ở góc XD để xây đường đến trường? - Ai sẽ chơi ở góc PV làm bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân? - Đến trường cô giáo dạy các con những gì ? Ai chơi ở góc nghệ thuật để làm các ca sỹ nhí hát các bài hát về chủ đề, góc học tập chúng mình sẽ phân loại lô tô về các PTGT và góc KPKH các con sẽ được chơi với nước, cát, đất! - Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng nhóm chơi giúp trẻ thoả thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi. - Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình huống. - Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý và mở rộng nội dung chơi. Cô đến từng nhóm chơi nhận xét - Cho trẻ tập chung về góc KPKH nghe đội trưởng nhận xét, sau đó cô nhận xét và đưa ý kiến bổ sung. - Khen động viên trẻ và hỏi ý tưởng chơi lần sau. - Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Làm quen bài đồng giao: “Đi cầu đi quán” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nhớ tên bài đồng giao. - Rèn kỹ năng nghe cho trẻ.

(20) - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc. 2.Chuẩn bị: - Bài đồng giao “Đi cầu đi quán” - Bài hát “Em đi chơi thuyền” 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ hát bài: “Em đi chơi thuyền” Trẻ ngồi xung quanh cô cùng trò chuyện về chủ đề hoạt động. - Trẻ kể các loại PTGT? - Cô giáo dục trẻ biết chấp hành quy định giao thông. - Cô giới thiệu bài đồng giao “Đi cầu đi quán” - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1. Cho trẻ nhắc lại tên bài đồng giao. - Cô đọc cho trẻ nghe lần 2. - Cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần. - Chơi tự do:cô bao quát trẻ chơi. *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …... …………………………………………………………………………………… …... …………………………………………………………………………………… …...…………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 15 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM Đề tài: Dán thuyền (Mẫu) 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết chọn hình thang màu xanh làm khoang thuyền và hình tam giác màu hồng làm cánh buồm, biết cách phết hồ vào mặt trái để dán tạo thành chiếc thuyền buồm. - Rèn luyện kỹ năng khéo léo của các ngón tay, kỹ năng sắp xếp các hình khi dán. - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm của mình, của bạn. 2. Chuẩn bị: - Giấy A4, giấy màu xanh, màu hồng cắt thành hình thang và hình tam giác đủ cho trẻ. - Tranh mẫu của cô. - Bài hát “Em đi chơi thuyền”. 3. Tổ chức hoạt động: * HĐ 1: Ổn định: Cô và trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”. Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì? + Bé đi chơi thuyền ở đâu? + Các con có thích có thuyền để đi chơi thảo cầm viên cùng bé không? - Hôm nay chúng mình sẽ dán thuyền đẹp nhé. * HĐ2: Quan sát tranh mẫu:.

(21) - Cô đưa bức tranh ra và hỏi: Cô có bức tranh dán phương tiện gì? - Thuyền buồm trông như thế nào? - Đây là cái gì?(cô chỉ vào khoang thuyền) - Còn đây?(cô chỉ vào cánh buồm) - Thuyền buồm được dán như thế nào? * Cô dán mẫu: Để dán được thuyền buồm cô chọn hình thang màu xanh để làm khoang thuyền sau đó dùng ngón tay trỏ phết hồ vào mặt trái rồi dán phía dưới giữa trang giấy tiếp đến dùng hình tam giác phết hồ vào mặt trái và dán ở phía trên khoang thuyền làm cánh buồm chú ý khi dán góc của hình tam giác phải chạm vào khoang thuyền. + Cô đã dán được cái gì? + Cô dán như thế nào? * HĐ3: Trẻ thực hiện - Cô phát đồ dùng cho trẻ và hướng dẫn trẻ dán. - Khi trẻ dán cô quan sát gợi ý và giúp những trẻ chưa dán được. + Con dùng hình gì để làm khoang thuyền? + Khoang thuyền dán ở phía nào? + Hình gì để làm cánh buồm? + Cánh buồm dán ở phía nào? * Nhận xét xản phẩm. - Cô khen sản phẩm cả lớp. - Chọn một số sản phẩm đẹp. - Bổ sung những sản phẩm chưa hoàn chỉnh. * Kết thúc: Bây giờ chúng mình sẽ vào thảo cầm viên chơi nhé. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - TCVĐ: “Ô tô về bến, bơm xe, bánh xe quay” - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết chơi các trò chơi. - Biết phối hợp trong khi chơi. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. 2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ. - Đồ chơi tự do. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước khi ra sân. - Cho rẻ ra sân, cô lắc xắc xô trẻ đứng xung quanh cô, cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Cô giới thiệu tên trò chơi “Ô tô về bến”, cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ hiểu, sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Tương tự cô cho trẻ chơi 2 trò chơi còn lại.(2-3 lần) - Cô động viên, tuyên dương trẻ. - Chơi tự do: Cô quan sát, bao quát trẻ. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây bến xe.

(22) Góc PV: Cửa hàng bán xe ô tô, máy bay, tàu thuyền. Góc NT: Cắt dán PTGT Góc KPKH: Chăm sóc cây Góc HT: Xem tranh một số nơi hoạt động của một số PTGT* 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ, gạch để xây được bến xe. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, gạch,các loại PTGT. - Giấy A4, hồ dán. - Tranh ảnh các loại PTGT. - Cây cảnh, khăn, nước. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài : “Em đi qua ngã tư đường phố” - Sáng nay ai đưa các con đi học? đi bằng ptgt gì ? - Trên đường đi các con còn thấy những ptgt gì nữa ? Để cho các ptgt tập hợp lại một nơi đón và trả khách đúng nơi quy định thì chúng ta phải cần đến gì ? Vậy ai xẽ chơi ở góc XD để xây bến xe? - Ai sẽ chơi ở góc PV làm cô bán hàng? - Đến trường cô giáo dạy các con những gì ? Ai chơi ở góc nghệ thuật để làm các họa sỹ nhí cắt dán các PTGT, góc học tập chúng mình xem tranh về các PTGT và góc KPKH các con sẽ chăm sóc cây cảnh! - Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi. - Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình huống. - Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý và mở rộng nội dung chơi. Cô đến từng nhóm chơi nhận xét - Cho trẻ tập chung về góc HT nghe nhóm trưởng nhận xét, sau đó cô nhận xét và đưa ý kiến bổ sung. - Khen động viên trẻ và hỏi ý tưởng chơi lần sau. - Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Rèn kỹ năng rửa mặt 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết rửa tay đúng cách, sạch sẽ - Tạo cho trẻ thói quen rửa mặt vào buổi sáng khi ngủ dậy và buổi tối trước khi đi ngủ. - Tốt nhất là rửa mặt 3 lần/ngày (sáng, trưa, tối) - GD trẻ biết vệ sinh sạch sẽ hàng ngày để có khuôn mặt đẹp. 2. Chuẩn bị:.

(23) - Trước khi cho trẻ rửa mặt cô giáo cần chuẩn bị đủ cho mỗi trẻ 1 khăn mặt ướt và móc vào giá phơi khăn - Chậu để cho trẻ để khăn sau khi rửa. - Quần áo,đầu tóc trẻ gọn gàng. 3. Tổ chức hoạt động: “Xúm xít xúm xít” Chúng mình lên xem cô có hình ảnh gì đây?(Cô cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ đang rửa mặt) + Bạn nhỏ đang làm gì đây? + Vì sao bạn lại phải rửa mặt nhỉ? + Khi rửa mặt bạn cần phải có đồ dùng gì? + Còn các con khi nào chúng mình cần rửa mặt? - GD trẻ: đúng rồi vào mỗi buổi sáng ngủ dậy chúng mình phải rửa mặt cho sạch và khi mặt bẩn để cho khuân mặt của chúng mình luôn sạch sẽ. + Thế các con đã biết cách rửa mặt chưa? + Vậy hôm nay cô cháu mình sẽ cùng tập rửa mặt nhé! (Trẻ đi về chỗ và hát “tập rửa mặt”) * Cô làm mẫu + Bước 1: cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay đỡ khăn bằng 2 lòng bàn tay và cổ tay. + Bước 2: dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón trỏ phải lau mắt phải lau từ đầu mắt đến đuôi mắt (lau nhẹ nhàng 2 đến 3 lần) + Bước 3: dịch khăn lên phía trên lòng bàn tay tay phải lau trán và má phải, tay trái lau trán và má trái. + Bước 4: gấp đôi khăn theo hướng dọc từ trái sang phải dùng nửa khăn phía trên lau từ sống mũi xuống đầu mũi. + Bước 5: lấy tay phải kéo dịch khăn lên phía trên tay phải đỡ nửa khăn phía dưới rồi lau miệng và cằm. + Bước 6: gấp đôi khăn theo hướng từ trên xuống tay phải đỡ khăn rồi lau phần cổ bên trái, lật khăn sang tay trái và lau phần cổ bên phải. - Cô đã thực hiện xong các bước rửa mặt rồi đấy! Bây giờ chúng mình cùng tập rửa mặt nhé! * Trẻ thực hiện - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện trước. Cả lớp quan sát và nhận xét + Các con thấy bạn thực hiện có đúng không? - Mời lần lượt từng nhóm 2-3 trẻ lên thực hiện cho đến hết ( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ) - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Chơi tự do dưới các góc: cô bao quát. *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …...………………………………………………………………………………..

(24) Thứ 6 ngày 16 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM Đề tài: - Hát và vận động bài “Em đi chơi thuyền” - NH: “Bác đưa thư vui tính” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ thuộc bài hát và thể hiện cảm xúc vui vẻ. - Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu, vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục các cháu hiểu biết về PTGT đường thủy. 2. Chuẩn bị: - Nhạc ghi sẵn bài hát: Em đi chơi thuyền, Bác đưa thư vui tính. 3. Tổ chức hoạt động: - Các con ơi! Hôm nay ba mẹ đưa các con đi học bằng phương tiện gì? - Khi tham gia giao thông các con phải đi bên nào? Các con phải đi ở đâu? - Cô giáo dục trẻ. Cô xướng âm la bài hát “Em đi chơi thuyền” cho trẻ đoán. - Cô cho 1-2 trẻ hát và vận động. - L1: Cả lớp hát bài hát “ Em đi chơi thuyền” ! - Lần 2: Chơi trò chơi hát theo tay nhịp của cô. * Dạy vận động bài “Em đi chơi thuyền” Bây giờ cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát “ Em đi chơi thuyền”. Ai còn nhớ cách vỗ tay theo nhịp nào? Các con cùng chú ý xem cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu: Hát + vỗ tay theo nhịp không đàn. Hướng dẫn trẻ cách vỗ: Cô bắt đầu vỗ vào tiếng “Em” sau đó mở ra tiếng “ Đi” và cứ như thế vỗ tay nhịp nhàng theo lời bài hát cho đến hết bài. - Dạy trẻ hát + vỗ tay theo nhịp. + Cả lớp hát + vỗ tay theo nhịp lần 1 không đàn. + L2 + L3 trẻ hát + vỗ tay theo nhịp cùng với đàn. ( Chú ý sửa sai, khích lệ trẻ vỗ theo nhịp thật đều) + Cô tổ chức cho từng tổ hát và vận động thi đua cùng với nhạc cụ âm nhạc. + Mời nhóm bạn nữ lên hát, nhóm bạn nam nghe nhóm bạn nữ hát vỗ đệm theo nhịp. + Cá nhân hát và vận động. - Trẻ vận động sáng tạo 1 lần. * Nghe hát “Bác đưa thư vui tính” sáng tác của Hoàng Lân - Cô hát lần 1: Cô hát cùng nhạc. + Cô vừa hát cho các con nghe bài gì + Trò chuyện về nội dung và giai điệu bài hát. - Cô hát lần 2: Hát cùng đàn + động tác minh hoạ - Các con vừa nghe bài hát “ Bác đưa thư vui tính”, các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?.

(25) - Nhận xét tiết học động viên khen ngợi trẻ. - Kết thúc: “Em đi chơi thuyền” đi ra ngoài kết thúc hoạt động. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Quan sát tranh PTGT đường sắt: “Tàu hỏa” - TCVĐ: “Ô tô về bến” - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, các bộ phận, công dụng của tàu hỏa. - Biết được tên một số loại PTGT đường sắt. - Trẻ chơi đoàn kết với nhau. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về tàu hỏa. - Sân bãi sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước khi ra sân. - Trẻ cùng cô hát bài “Em đi chơi thuyền”, cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? Thuyền là PTGT đường gì? - Hôm nay cô có một món quà, các con có muốn cùng cô khám phá món quà không nào? + Cô đưa tranh tàu hỏa ra cho trẻ quan sát, gọi tên, nêu đặc điểm, nơi hoạt động, công dụng của tàu hỏa. - Cô giáo dục trẻ. - TCVĐ: Ô tô về bến. + Cô nêu cách chơi, luật chơi. + Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây gara ô tô Góc PV: Nấu ăn Góc NT: Tô màu các PTGT* Góc KPKH: Chơi với nước, cát, đất Góc HT: Phân loại lô tô về PTGT 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ, gạch để xây được gara ô tô. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai,bộ đồ nấu ăn. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, gạch,các loại PTGT. - Giấy A4, sáp màu. - Tranh ảnh lô tô về các loại PTGT..

(26) - Nước, cát, đất. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài : “Đường em đi” - Sáng nay ai đưa các con đi học? đi bằng ptgt gì ? - Trên đường đi các con còn thấy những ptgt gì nữa ? Để cho các ptgt tập hợp lại một nơi đón và trả khách đúng nơi quy định thì chúng ta phải cần đến gì ? Vậy ai sẽ chơi ở góc XD để làm những chú công nhân xây gara ô tô? - Ai sẽ chơi ở góc PV làm những cô đầu bếp giỏi nấu những món thật ngon cho cac chú công nhân? - Đến trường cô giáo dạy các con những gì ? Ai chơi ở góc nghệ thuật để làm các họa sỹ nhí tô màu các bức tranh cho thật đẹp để triển lãm, góc học tập chúng mình sẽ phân loại lô tô về các PTGT và góc KPKH các con sẽ được chơi với nước, cát, đất! - Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng nhóm chơi giúp trẻ thoả thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi. - Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình huống. - Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý và mở rộng nội dung chơi. Cô đến từng nhóm chơi nhận xét - Cho trẻ tập chung về góc KPKH nghe các chú họa sỹ nhí nói về cách tô màu như thế nào, đã sáng tạo chưa, sau đó cô nhận xét và đưa ý kiến bổ sung. - Khen động viên trẻ và hỏi ý tưởng chơi lần sau. - Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: - Đóng chủ đề nhánh: “Một số phương tiện giao thông phổ biến” - Mở chủ đề nhánh: “Cháu yêu chú bộ đội” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nhớ lại được tên bài hát, bài thơ, câu đố về các loại PTGT. - Trẻ hứng thú tham gia tiết học. 2. Chuẩn bị. - Lớp học gọn gàng.băng đĩa nhạc có bài hát của chủ đề. - Đồ dùng, đồ chơi các góc như: Bóng, các loại hoa quả, búp bê. 3.Tổ chức hoạt động. - Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền ” hát xong cô hỏi trẻ: - Chúng ta vừa hát bài hát gì? Thuyền là PTGT đường gì? Ngoài PTGT đường thủy thì còn có những PTGT đường nào nữa? - Cho trẻ đọc thơ “ Xe chữa cháy” về ngồi đội hình chữ u. - Cô cho cả lớp hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Cho cả lớp, tổ cá nhân lên hát. - Cô hát cho trẻ nghe bài “ Bác đưa thư vui tính ” - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Chèo thuyền” - Cô hát cho trẻ nghe bài “Làm chú bộ đội” - Cô hát có hay không các con, các con có thích hát cùng cô không. - Các con có thích làm những chú bộ đội để bảo vệ đất nước không? Tuần sau cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé. - Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô..

(27) *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ NHÁNH: CHÁU YÊU CHÚ BỘ ĐỘI Số tuần: 1 tuần Thực hiện từ ngày 19-23/12/2016 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Hướng trẻ vào các góc chơi gắn với chủ đề. Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Tập thể dục sáng theo băng nhạc của trường. Tập kết hợp các Thể dục động tác cùng bài hát của tháng 12 bài “Chú bộ đội” sáng - KĐ: Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy khác nhau. - TĐ: Tập phối hợp các động tác: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay- vai: 2 tay ra trước lên cao. + Bụng lườn: 2 tay trước ra sau. + Chân: Hai tay lên cao cúi người chạm mũi chân. + Bật: Bật tách chân, khép chân. - HT: Làm chim bay 2 vòng hít thở sâu.. Hoạt động học. Dạo chơi ngoài trời. PTTC: PTNT: Chạy liên Cháu yêu tục theo chú bộ đội đường dích dắc. PTNT: So sánh 2 đối tượng về kích thước to hơn, nhỏ hơn. PTTM: Vẽ quà tặng chú bộ đội (ĐT). PTTM: Hát vận động “Làm chú bộ đội” Nghe hát “Cháu thương chú bộ đội”. - Quan sát trang phục chú bộ đội. - Làm quen bài hát: “Làm chú bộ đội” - Quan sát công việc của các chú bộ đội: Chú bộ đội làm vườn rau. - TCVĐ: “Bánh xe quay, Chèo thuyền, Chim sẻ và ô tô”. - Vẽ tự do trên sân..

(28) Hoạt động chiều. - Hướng dẫn trò chơi : “Chim sẻ và ô tô” - Rèn kỹ năng các nhóm - Hát cho trẻ nghe bài: “Màu áo chú bộ đội” - Kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Đóng chủ đề nhánh: “Cháu yêu chú bộ đội” Mở chủ đề nhánh: “Một số quy định giao thông”. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề. Chủ đề nhánh: “Cháu yêu chú bộ đội” (1 tuần). (Thực hiện từ ngày 19 – 23/12/2016). …….………o0o……………. Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2016 * Chuẩn bị: - Đường dích dắc. - Trang phục của chú bộ đội. - Phòng học sạch sẽ. - Sân chơi sạch sẽ. - Bàn ghế đồ dùng các nhóm. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ. - Cô phụ quản trẻ giúp cô chính. Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2016 * Chuẩn bị: - Chiếu trải, xắc xô. - Sân chơi sạch sẽ. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Phòng học sạch sẽ. - Chiếu trải, xắc xô. - Đồ chơi các góc đầy đủ. - Quản trẻ giúp cô chính trong các giờ hoạt động.. Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2016 * Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi toán học. - Chuẩn bị 2 đối tượng có kích thước to nhỏ. - Tranh về một số công việc của chú bộ đội. - Sân chơi sạch sẽ..

(29) - Nhạc bài hát “Màu áo chú bộ đội”. - Chiếu trải, xắc xô. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ. - Quản trẻ giúp cô chính trong các giờ hoạt động.. Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2016 * Chuẩn bị: - Qùa tặng chú bộ đội. - Giấy A4, bút màu, bàn ghế - Sân chơi sạch sẽ. - Một câu chuyện để trẻ đóng kịch. - Chiếu trải, xắc xô. - Quản trẻ giúp cô chính. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ. Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2016 * Chuẩn bị: - Chiếu ngồi cho cô và trẻ. - Trống lắc, xắc xô. - Nhạc bài hát “Làm chú bộ đội”, “Cháu thương chú bộ đội” - Phấn vẽ. - Sân chơi sạch sẽ. - Quản trẻ giúp cô chính. - Đồ chơi tự do đầy đủ. - Đồ chơi các góc đầy đủ..

(30) CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG Số tuần: 1 tuần Thực hiện từ ngày 26-30/12/2016 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Hướng trẻ vào các góc chơi gắn với chủ đề. Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Tập thể dục sáng theo băng nhạc của trường. Tập kết hợp các Thể dục động tác cùng bài hát của tháng 12 bài “Chú bộ đội” sáng - KĐ: Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy khác nhau. - TĐ: Tập phối hợp các động tác: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay- vai: 2 tay ra trước lên cao. + Bụng lườn: 2 tay trước ra sau. + Chân: Hai tay lên cao cúi người chạm mũi chân. + Bật: Bật tách chân, khép chân. - HT: Làm chim bay 2 vòng hít thở sâu.. Hoạt động học. PTNT: Khám phá một số quy định giao thông đơn giản. PTTC: Bò thấp chui qua cổng. PTTM: Tô màu đèn tín hiệu giao thông(M). PTNT: So sánh 2 đối tượng về kích thước cao hơn, thấp hơn. Dạo chơi ngoài trời. - Quan sát tranh ngã tư đường phố. - Làm quen bài thơ: “Bé và mẹ” - Quan sát gọi tên một số biển báo giao thông. - TCVĐ: “Đèn xanh đèn đỏ, Làm theo tín hiệu”. - Thực hành em đi qua ngã tư đường phố.. PTNN: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ: “Bé và mẹ”.

(31) Hoạt động chiều. - Hướng dẫn trò chơi : “Đèn xanh đèn đỏ” - Kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Giải câu đố về chủ đề. - Lao động vệ sinh lớp học. - Đóng chủ đề lớn: “PTGT và những quy định giao thông” Mở chủ đề lớn: “Tết, mùa xuân - Thế giới thực vật”. KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Tên góc. Kết quả mong đợi. Chuẩn bị. Nội dung. Góc xây dựng: - Xây ngã tư đường phố. - Làm cột đèn tín hiệu.. - Trẻ biết sử dụng, Gạch, cột đèn Xây được ngã tư có sắp xếp gạch để xây tín hiệu, cây các cột đèn tín hiệu thành ngã tư đường xanh… hai bên cho dễ nhìn. phố. Xếp cột đèn có ba - Trẻ biết xếp và màu dựng thành cột đèn tín hiệu.. Góc phân vai: - Bán các loại phương tiện giao thông. - Nấu ăn. - Bác sỹ. Trẻ biết giao tiếp nhẹ nhàng, niềm nở tận tình với khách hàng. Biết chế biến món ăn đơn giản dành cho các chú công nhân. Trẻ biết khám bệnh và phát thuốc cho bệnh nhân.. Một số tàu thuyền, máy bay, ô tô, cột đèn tín hiệu Một hộp giấy, các loại rau, củ, quả bằng nhựa, đồ chơi nấu ăn. Thuốc, bộ đồ chơi bác sỹ.. Các bạn bày được hàng bán của mình gọn gàng, biết thói lại tiền khi khách mua thừa, giới thiệu các loại xe Nấu các món ăn cho các chú phải ngon , cẩn thận. Trẻ biết cách đeo ống nghe để khám bệnh và lấy thuốc cho bệnh nhân.. Góc nghệ thuật: - Tô màu cột đèn tín hiệu giao thông. - Nặn ngã tư đường phố. - Hát múa về chủ đề.. - Biết phối hợp các màu sắc để tô được tranh cột đèn tín hiệu đúng các màu - Biết dùng ngón tay nhào nặn làm thành ngã tư đường phố. - Biết cách dùng xắc xô, trống lắc gõ nhịp. Tranh cho trẻ tô Đất nặn, bảng khăn lau tay. Xắc xô, trống lắc…. - Trẻ tô màu và phối hợp các màu sắc để tô màu được cột đèn tín hiệu giao thông - Nặn được ngã tư đường phố đơn giản. - Trẻ hát được những bài hát về chủ đề đồng thời vừa hát.

(32) để hát múa. Góc học tập: - Xem tranh ảnh ở ngã tư đường phố. - Xem lô tô về các loại PTGT.. Trẻ biết lật trang xem tranh, gọi tên các loại phương tiện đơn giản. - Trẻ biết cách xem lô tô.. Góc khám phá khoa học: -Chơi với cát, nước. - Chăm sóc cây. - Chơi thả thuyền. - Biết dùng cát, nước chơi cẩn thận. - Biết thả thuyền trên nước. - Biết tưới nước, lau lá cho cây.. vừa gõ xắc xô hoặc trống lắc. Tranh ảnh về Dùng sách tranh lật ngã tư đường trang, xem tranh và phố. Lô tô về gọi tên được những các loại PTGT. gì ở ngã tư đường phố. Xem lô tô như thế nào?. Cát và nước - Đổ cát vào chai, Thau, thuyền, đong được nước. cây cảnh. - Thả thuyền khoát nước cho thuyền đi - Tưới nước, lau lá, chăm sóc cây.. Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2016 Trò chuyện đầu tuần - Cô tập trung trẻ về hai ngày nghĩ, thời tiết như thế nào? Mùa đông giá lạnh nhưng có ánh nắng mặt trời các con đã vệ sinh cơ thể chưa? Thế trong lớp mình có bạn nào được bố mẹ cho đi trên đường phố không nào? Các con đã nhìn thấy gì? - Cô giáo dục trẻ. I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT Đề tài: Khám phá về một số quy định giao thông đơn giản 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ hiểu và biết được một số quy định giao thông đơn giản - Giáo dục trẻ biết thực hiện một số quy định giao thông phải như thế nào 2. Chuẩn bị: - Tranh ngã tư đường phố, Tranh quy định giao thông đường biển, tàu hỏa - Lô tô 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” tập trung trẻ ngồi gần cô. Cô hỏi: - Các con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói về cái gì? - Cô cho trẻ xem các phương tiện giao thông lưu thông trên ngã tư đường phố. - Các con vừa nhìn thấy hình ảnh ô tô đi qua đâu? - Trên ngã tư đường phố có cái gì? - Đây là cái gì? Các cột đèn có màu gì?.

(33) - Dùng để làm gì? Bạn nào giỏi nói lên ý nghĩa của các màu đèn cho cô nào? - Tiếp tục cô cho trẻ nói các quy định dành cho người đi bộ - Cô hỏi: + Khi đi bộ các con đi về phía bên nào? + Khi qua ngã tư đường phố các con phải làm gì? + Khi được bố mẹ cho đi xe máy, ô tô thì các con phải ngồi như thế nào? - Cô giáo dục trẻ. - Sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn lấy rổ vừa đi vừa hát “Đường em đi” ngồi đội hình chữ U - Cho trẻ chơi “Thi bạn nào nhanh” Tìm nhanh các quy định trên đường. - Trò chơi: Đi qua ngã tư đường phố. Cô bao quát trẻ chơi. - Kết thúc: Hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” ra sân. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Quan sát tranh ngã tư đường phố. - TCVĐ: Ô tô về bến. 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết được trên ngã tư đường phố có những gì? - Trẻ biết chú ý vào cột đèn tín hiệu giao thông 2. Chuẩn bị: - Tranh ngã tư đường phố 3. Tổ chức hoạt động: Cô cùng trẻ ra sân đứng xung quanh cô, cô hỏi: - Trong lớp chúng mình những bạn nào được đi trên đường phố cùng bố mẹ? - Cô đưa tranh vẽ ngã tư đường phố ra cho trẻ quan sát: + Cô có bức tranh vẽ gì đây? + Trên ngã tư đường phố có gì? + Khi đèn đỏ bật lên thì như thế nào? + Những vạch trắng này là phần đường dành cho ai? + Để đảm bảo an toàn khi đi trên ngã tư đường phố các con phải như thế nào? - Cô giáo dục trẻ. * Trò chơi vận động: Ô tô về bến - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ. * Chơi tự do - Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây ngã tư đường phố* Góc PV: Nấu ăn Góc NT: Tô màu cột đèn tín hiệu giao thông Góc HT: Xem tranh ảnh ở ngã tư đường phố. Góc KPKH: Chăm sóc cây 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn..

(34) - Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây được ngã tư đường phố. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Biết tô màu đèn tín hiệu giaop thông. - Biết xem tranh, chăm sóc cây. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai, bộ đồ chơi nấu ăn. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào,gạch,các PTGT, đèn tín hiệu. - Tranh cô phôtô cho trẻ tô màu, sáp màu. - Tranh ảnh về ngã tư đường phố. - Cây cảnh, nước, khăn. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú: Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi” + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về điều gì? + Khi đi trên đường các con phải đi về phí nào, ở đâu ? + Ngoài ra, ở đường phố người đi bộ đi ở đâu ? Hoạt động 2:Thoả thuận chung: Hôm nay các con có thích làm các chú thợ xây không ? + Ai sẽ đóng vai các chú thợ xây để xây dựng ngã tư đường phố nào ? + Vậy những ai đóng vai cô đầu bếp để nấu những món ăn ngon? - Tiến hành tương tự, ở các góc khác. - Khi chơi các con phải thế nào ? Hoạt động 3: Quá trình chơi: - Cô cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận. - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp, kịp thời sử lý tình huống và chú ý góc chính. - Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến các góc chơi để nhận xét - Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết VD : Các chú công nhân xây dựng hôm nay xây được gì ? + Ai là người năng động nhất vậy ? + Buổi chơi sau các chú dự định sẽ xây dựng gì ? - Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau Hoạt động 5: Kết thúc: - Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi để vào nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Hướng dẫn trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ” 1. Kết quả mong đợi: - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn của trẻ.

(35) - Trẻ biết cách hợp tác với nhau 2. Chuẩn bị: - Hai đèn tín hiệu giao thông. - Vẽ ngã tư đường phố. 3. Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chia làm 4 nhóm đứng ở 4 góc đường. Cô làm công an đứng ở giữa chỉ đường, tay cầm hai đèn hiệu và hướng dẫn trẻ chơi: Khi nào cô giơ đèn xanh thì các con mới được qua đường và khi cô giơ đèn đỏ thì các con phải dừng lại. Bạn nào làm ô tô thì đi giữa đường và chạy nhanh, bạn nào làm xe đạp thì đi sát đường bên tay phải và chạy hơi chậm. Ai đi bộ thì đi trên vỉa hè (do cô quy định). Bạn nào đi sai quy định sẽ bị phạt nhảy lò cò. Cho trẻ chơi 2 - 3 lần Cô bao quát trẻ. * Chơi tự do các góc. Cô chuẩn bị đồ chơi cho trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ chơi. *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC Đề tài: Bò thấp chui qua cổng 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nắm được tên vận động và biết bò bằng bàn tay, cẳng chân. - Phát triển các nhóm cơ rèn khả năng khéo léo của trẻ, phối hợp chân tay nhịp nhàng 2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, cổng chui 3. Tổ chức hoạt động: Khởi động: Cô cho trẻ cùng đi đến thành phố hà tĩnh tham quan bến xe khách và đi các kiểu đi (trên nền nhạc “Đoàn tàu nhỏ xíu”): Đi thường, đi kiểng gót, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Đt tay: Hai tay đưa phía trước, đưa lên cao (4 x 4 nhịp) - Đt chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa sang ngang đưa phía trước (4 x4 nhịp) - Đt bụng: Cúi gập người phái trước ngón tay chạm ngón chân (2 x 4 nhịp) - Đt bật: Bật tách chân khép chân (2 x 4 nhịp) Trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang tập vận động cơ bản * Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng Lần 1: Cô làm không phân tích Lần 2: Cô làm và phân tích.

(36) Từ trong hàng cô bước ra, bàn tay cô chống xuống sàn, quỳ gối lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh bò thì chân nọ tay kia cô bò cho tới cổng thì đầu hơi cúi và bò qua cổng không được chạm vào cổng và bò liên tục hết các cổng và đứng dậy đi về cuối hàng. Sau đó cô mời trẻ lên làm thử Lần lượt cô cho các trẻ thực hiện 2 lần Cô bao quát, sữa sai cho trẻ * Trò chơi: Bánh xe quay Cô cho trẻ nêu lại cách chơi, luật chơi và chơi Cô bao quát trẻ. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 2 vòng II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Làm quen bài thơ: “Bé và mẹ” - TCVĐ: Làm theo tín hiệu - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên bài thơ và hiểu nội dung của bài thơ. -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2.Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ. - Một số đồ dùng chơi tự do. 3.Tổ chức hoạt động: - Cô lắc xắc xô trẻ đứng bên cô . - Cô trò chuyện về chủ đề. - Hôm nay cô cũng có một bài thơ rất hay các con có muốn nghe không nào? - Cô đọc lần 1. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Cô đọc lần 2. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ nói về gì? - Khi đi ngoài đường thì các con phải như thế nào? - Cô giáo dục trẻ . - TCVĐ: Làm theo tín hiệu. - Cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Chơi tự chọn ở các góc (cô bao quát trẻ) III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây ngã tư đường phố Góc PV: Nấu ăn* Góc NT: Hát múa theo chủ đề Góc TN: Chăm sóc cây Góc HT: Xem lô tô về các loại PTGT 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn..

(37) - Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây được ngã tư đường phố. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Biết hát các bài hát về chủ đề. - Biết xem lô tô, chăm sóc cây. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai, bộ đồ chơi nấu ăn. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào,gạch,các PTGT, đèn tín hiệu. - Trống lắc, xắc xô. - Lô tô về các loại PTGT. - Cây cảnh, nước, khăn. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú: Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi” + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về điều gì? + Khi đi trên đường các con phải đi về phí nào, ở đâu ? + Ngoài ra, ở đường phố người đi bộ đi ở đâu ? Hoạt động 2:Thoả thuận chung: Hôm nay các con có thích làm các cô chú đầu bếp không ? + Vậy những ai đóng vai cô đầu bếp để nấu những món ăn ngon? + Ai sẽ đóng vai các chú thợ xây để xây dựng ngã tư đường phố nào? - Tiến hành tương tự, ở các góc khác. - Khi chơi các con phải thế nào ? Hoạt động 3: Quá trình chơi: - Cô cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận. - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp, kịp thời sử lý tình huống và chú ý góc chính. - Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến các góc chơi để nhận xét - Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết VD : Các cô chú đầu bếp hôm nay nấu được những món ăn nào? + Ai là người nấu ăn giỏi nhất? + Buổi chơi sau các cô chú sẽ nấu những món ăn gì ? - Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau Hoạt động 5: Kết thúc: - Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi để vào nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Kể chuyện sáng tạo theo tranh 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết kể chuyện sáng tạo cùng cô và biết đặt tên cho câu chuyện.

(38) - Hiểu được nội dung cốt chuyện 2. Chuẩn bị: - Tranh minh họa để kể câu chuyện 3. Tổ chức hoạt động: Cô tập trung trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. Cô hỏi - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về gì? - Sau đó cô cho trẻ xem các bức tranh cô đã chuẩn bị lên nhìn vào tranh và kể chuyện. - Cô mời hai trẻ kể chuyện - Sau đó cô kể lại câu chuyện qua các bức tranh - Cô mời cả lớp đặt tên chuyện - Cô thống nhất lại và đặt tên cho câu chuyện “Quy định giao thông” - Cô giáo dục trẻ Chơi tự do các góc: Cô bao quát trẻ chơi. *Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM Đề tài: Tô màu đèn tín hiệu giao thông (Mẫu) 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết cách tô màu đèn tín hiệu giao thông. - Luyện kỹ năng tô nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng. - Rèn luyện cách ngồi, cách cầm bút và cách điều khiển bút. - Giáo dục trẻ yêu thích cái đẹp. Có tính thẩm mỹ 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. - Tranh về đèn tín hiệu giao thông. - Giấy, bút màu,bàn ghế. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung trẻ và hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” vào chỗ ngồi. + Các con vừa hát bài gì? +Trong bài hát nói về gì? + Trên ngã tư đường thì có đèn gì? + Khi đi qua ngã tư đường phố các con phải làm gì? - Cô giáo dục trẻ. - Hôm nay cô đã tô được những bức tranh thật đẹp, các con cùng xem nhé. - Cô đưa ra tranh cho trẻ quan sát nhận xét về bố cục và cách tô màu tranh và hỏi trẻ: + Cô có bức tranh vẽ gì đây?.

(39) + Đèn tín hiệu giao thông dùng để làm gì? + Đèn tín hiệu có mấy màu? Đó là những màu nào? Các con có muốn tô màu đẹp giống cô không? - Bức tranh này đã đẹp chưa các con? Đã giống của cô chưa nào? - Cô tô màu mẫu cho trẻ xem. - Cô hướng dẫn cách cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ, cách tô màu không chờm ra ngoài. - Giáo dục trẻ trước khi tô. - Trẻ đọc bài thơ: “Bé và mẹ” về bàn ngồi tô màu. Trẻ thực hiện: - Cô đến từng bàn để gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu. Nhắc trẻ cầm bút đúng, tô màu hợp lý. Trưng bày sản phẩm. - Trẻ tô xong cho trẻ mang tranh lên trưng bày. - Các con nhìn thật kỹ xem bức tranh nào các con cho là đẹp nhất. - Mời 2-3 trẻ trẻ lần lượt lên chọn và giới thiệu tranh. - Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ tô đẹp, có sáng tạo. Bổ sung tranh chưa hoàn thành. - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn làm ra và luôn quan tâm yêu thương bạn bè. Kết thúc:Cho trẻ thu dọn đồ dùng, ra chơi. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - Quan sát gọi tên một số biển báo giao thông - TCVĐ: “Đèn xanh đèn đỏ” - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết được một số biển báo quy định cho luật giao thông - Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng quy định giao thông 2. Chuẩn bị: - Tranh biển báo giao thông 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Đường em đi” lại gần cô - Cô hỏi: + Các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói đường em đi như thế náo? + Thế các con đi đúng luật giao thông như thế nào? - Cô giáo dục trẻ. - Sau đó cô đưa tranh biển báo ra cho trẻ quan sát - Cô có bức tranh vẽ cái gì đây? - Biển báo này có dạng hình gì? - Các con ạ! Biển báo này là có ý nghĩa giao nhau với đường ưu tiên - Tương tự cô cho trẻ quát sát tranh một số biển báo khác * Trò chơi vận động: Đèn xanh đèn đỏ + Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi + Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần..

(40) + Cô bao quát trẻ * Chơi tự do: Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc NT: Nặn ngã tư đường phố* Góc PV: Bán các loại PTGT Góc XD: Làm cột đèn tín hiệu Góc HT: Xem tranh ảnh ở ngã tư đường phố Góc KPKH: Chơi với cát, nước. 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn. - Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây được cột đèn tín hiệu. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Biết nặn ngã tư đường phố. - Biết xem tranh, chơi với cát, nước. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai, bộ đồ các loại PTGT. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào,gạch,các PTGT, đèn tín hiệu. - Đất nặn, bẳng, khăn lau tay. - Tranh ảnh về các loại PTGT. - Nước, cát, thau. 3. Tổ chức hoạt động: Ổn định và gây hứng thú: Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi” + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về điều gì? + Khi đi trên đường các con phải đi về phí nào, ở đâu ? + Ngoài ra, ở đường phố người đi bộ đi ở đâu ? Thoả thuận chung: Hôm nay các con có thích làm các chú họa sỹ tí hon nặn ngã tư đường phố không nào ? + Ai sẽ đóng vai người bán hàng để bán các loại PTGT nào? - Tiến hành tương tự, ở các góc khác. - Khi chơi các con phải thế nào ? Quá trình chơi: - Cô cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận. - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp, kịp thời sử lý tình huống và chú ý góc chính. - Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến các góc chơi để nhận xét.

(41) - Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết VD : Các cô chú họa sỹ nặn được nhiều ngã tư đường phố không? + Ai là người nặn giỏi nhất? + Buổi chơi sau các con định nặn cái gì? - Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau: Kết thúc: - Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi để vào nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Giải câu đố về chủ đề 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ biết được các loại PTGT thông qua các câu đố. 2. Chuẩn bị: - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ hát bài: “Em đi chơi thuyền” Hát xong cô hỏi trẻ: - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về gì? Trong bài hát nhắc đến PTGT đường gì?(trẻ trả lời) Bây giờ cô sẽ đố các con xem đây là PTGT gì nào.( Lắng nghe,lắng nghe) “Làm bằng gỗ Nổi trên sông Có buồm dong Nhanh tới bến Là cái gì?”(Thuyền buồm) -Trẻ trả lời.Các con có biết thuyền buồm có những bộ phận nào không?( Cô khuyến khích trẻ trả lời dưới sự hướng dẫn của cô) - Cô cho trẻ phát âm. “Mình tôi dài rộng Có nhiều chỗ ngồi Muốn đi cùng tôi Phải vào đúng bến Là xe gì?”(Xe buýt) - Xe buýt dùng để làm gì?( Cô cho trẻ phát âm). - Cô gợi ý cho trẻ đoán đúng sau đó giáo dục trẻ. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ. *Đánh giá cuối ngày: ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ........................................................................................................................

(42) Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT Đề tài: So sánh hai đối tượng về kích thước cao hơn, thấp hơn 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao giữa hai đối tượng - Trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tượng , biết diễn đạt sử dụng đúng từ “cao hơn”, “thấp hơn”. - Giáo dục trẻ tinh thần tập thể, đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Bóng bay các loại; 01 cây hoa màu hồng, 01 cây hoa màu đỏ, 01 cây hoa màu cam, xe ô tô, cổng vườn hoa cao, cổng vườn hoa thấp, bóng, rổ cao, rổ thấp. - Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ 01 cây hoa màu hồng, 01 cây hoa màu đỏ, 01 cây hoa màu khác, xe ô tô. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1 : Trẻ nhận biết sự khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng - Cô và trẻ cùng đi chơi công viên, trong công viên có nhiều quả bóng bay + Những quả bóng bay thật đẹp có dạng hình PTGT, các con hãy nhảy lên đập tay vào quả bóng có hình máy bay - Trẻ nhảy lên và đập tay vào quả bóng hình máy bay nhưng không có trẻ nào chạm được tay tới quả bóng. - Cô gọi 1 trẻ đứng cạnh cô, trẻ đập bóng, cô hỏi trẻ, bạn có đập bóng được không? + Các con xem cô có đập tay được vào quả bóng không nhé! - Cô đập tay vào quả bóng và hỏi trẻ: + Vì sao cô đập tay vào quả bóng được, còn bạn không đập được? (trẻ trả lời) - Cho cả lớp cùng nhận xét sự khác biệt về chiều cao giữa cô và trẻ. - Cô cho trẻ đi tham quan 2 cột bóng rổ và 2 cổng của công viên + Công viên cần có nhiều cây hoa để đẹp hơn, cô và các con cùng trồng thêm hoa để công viên đẹp và thoáng mát hơn nhé! - Cô cho trẻ lấy xe chở 3 cây hoa về chỗ ngồi Hoạt động 2 : Trẻ so sánh để nhận biết sự khác biệt về chiều cao của 2 đối tượng, sử dụng đúng từ: “cao hơn”, “thấp hơn”. - Cho trẻ lấy hoa màu hồng ra để trước mặt, cô hỏi trẻ màu của cây hoa sau đó trẻ lấy tiếp cây hoa màu đỏ, để 2 cây hoa màu hồng và màu đỏ cạnh nhau trên cùng 1 mặt phẳng - Cho trẻ chỉ tay và nhận xét xem 2 cây có chiều cao như thế nào so với nhau (cây hoa màu hồng và cây hoa màu đỏ cao bằng nhau) + Vì sao con biết?(Vì cây hoa màu hồng và cây hoa màu đỏ không có phần nào thừa ra phía trên) - Cho trẻ nhắc lại từ “cây hoa màu hồng và cây hoa màu đỏ cao bằng nhau” - Cho trẻ cất hoa màu hồng đi, lấy cây hoa còn lại đủ màu ra xếp cạnh hoa màu đỏ. - Cô đến 1 vài trẻ để hỏi trẻ về chiều cao 2 cây hoa của trẻ.

(43) - Cô lấy cây hoa màu cam đặt cạnh cây hoa màu đỏ.Cho trẻ quan sát và nói trên hoa của cô. + Các con thấy cây hoa màu đỏ và cây hoa màu cam có chiều cao như thế nào so với nhau? (không cao bằng nhau) + Các con thấy cây hoa màu cam như thế nào so với cây hoa màu đỏ?(cây hoa cam có phần thừa ra phía trên, nên cây hoa màu cam cao hơn) + Cây hoa màu đỏ so với cây hoa màu cam như thế nào?(thấp hơn) - Cô cho trẻ nhắc lại: Cây hoa màu cam cao hơn cây hoa màu đỏ, cây hoa màu đỏ thấp hơn cây hoa màu cam. - Cô cho cả lớp, cá nhân nhắc lại - Cô cho trẻ chơi “ Nói nhanh” :Khi cô nói “cao hơn” – Trẻ cầm cây hoa cao hơn lên và nói “cao hơn”;Khi cô nói “thấp hơn” – Trẻ cầm cây hoa thấp hơn lên và nói “thấp hơn” - Cô cho trẻ đưa xe chở cây hoa màu hồng đi cất. - Cô cho trẻ lấy 2 cây hoa còn lại về 3 nhóm so sánh cây hoa của trẻ, cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ. - Cô đến từng nhóm chơi trên cây hoa của trẻ, cô nói “cao hơn” trẻ cầm cây hoa cao hơn lên và nói “cao hơn”;Khi cô nói “thấp hơn” – Trẻ cầm cây hoa thấp hơn lên và nói “thấp hơn” - Cho trẻ cầm 2 cây hoa cao, thấp đến trước 2 cổng cao, thấp Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - Cô yêu cầu trẻ làm theo hiệu lệnh: + Bạn trai cầm 2 cây hoa đứng trước cổng cao hơn + Bạn gái cầm 2 cây hoa đứng trước cổng thấp hơn + Bạn trai cầm cây hoa cao đi vào cổng cao hơn để trồng + Bạn gái cầm cây hoa thấp đi vào cổng thấp hơn để trồng - Cho trẻ trồng cây hoa trong công viên - Cho trẻ chơi trò chơi ném bóng vào rổ cao hơn và rổ thấp hơn * Nhận xét tuyên dương. - Kết thúc cho trẻ ra sân. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: - TCVĐ: “Làm theo tín hiệu, đèn xanh đèn đỏ” - Chơi tự do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết chơi các trò chơi. - Biết phối hợp trong khi chơi. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. 2. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ. - Đồ chơi tự do. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước khi ra sân. - Cho rẻ ra sân, cô lắc xắc xô trẻ đứng xung quanh cô, cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề..

(44) - Cô giới thiệu tên trò chơi “Làm theo tín hiệu”, cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ hiểu, sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Tương tự cô cho trẻ chơi trò chơi còn lại.(2-3 lần) - Cô động viên, tuyên dương trẻ. - Chơi tự do: Cô quan sát, bao quát trẻ. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc XD: Xây ngã tư đường phố Góc PV: Bác sỹ Góc NT: Tô màu đèn tín hiệu giao thông Góc KPKH: Chơi thả thuyền* Góc HT: Xem lô tô về các loại PTGT 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn. - Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây được ngã tư đường phố. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Biết cách tô màu đèn tín hiệu. - Biết xem lô tô, chăm sóc cây. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai, bộ đồ chơi bác sỹ. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào,gạch,các PTGT, đèn tín hiệu. - Sáp màu, giấy A4.. - Lô tô về các loại PTGT. - Thuyền giấy, thuyền lá, nước. 3. Tổ chức hoạt động: Ổn định và gây hứng thú: Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi” + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về điều gì? + Khi đi trên đường các con phải đi về phí nào, ở đâu ? + Ngoài ra, ở đường phố người đi bộ đi ở đâu ? Thoả thuận chung: Hôm nay các con có thích làm bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân không ? + Vậy những ai đóng vai bác sỹ, ai đóng vai bệnh nhân? + Ai sẽ đóng vai các chú thợ xây để xây dựng ngã tư đường phố nào? - Tiến hành tương tự, ở các góc khác. - Khi chơi các con phải thế nào ? Quá trình chơi: - Cô cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận. - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp, kịp thời sử lý tình huống và chú ý góc chính..

(45) - Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến các góc chơi để nhận xét - Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết VD : Hôm nay bạn nào thr thuyền giỏi nhất? + Buổi chơi sau các con sẽ chơi gì ? - Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau Kết thúc: - Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi để vào nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Lao động vệ sinh lớp học 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết lao động vệ sinh lớp học sạch sẽ, và lao động tự phục vụ bản thân. - Rèn kĩ năng lao động tự phục vụ, nhanh nhẹn. - GD trẻ giữ gìn vs lớp học - 90 - 95% TĐ 2. Chuẩn bị: - Khăn lau, chổi, xô , chậu 3. Tổ chức hoạt động: - Trẻ hát “ Tập rửa mặt.”. BH nói về gì? - Chúng ta cần tập rửa mặt, rửa tay, chân sạch sẽ , ngaòi ra cần biết giữ gìn lớp học sạch sẽ , thoáng mát . Hôm nay cô và các bạn sẽ cùng vệ sinh lớp học của chúng mình nhé. - Cô phân công nhóm 1: lau chùi bàn ghế. Nhóm 2: Giặt khăn mặt. Nhóm 3: Xếp đồ chơi. Nhóm 4: Xếp ba lô, dép cho lớp. * Cô cùng làm và động viên khuyến khích trẻ lao động. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp , cô bao quát trẻ. *Đánh giá cuối ngày: ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ........................................................................................................................ Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2016 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN Đề tài: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ: “Bé và mẹ” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ và tên tác giả..

(46) - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ. - Trẻ biết được một số luật lệ giao thông khi tham gia giao thông - Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ đích, óc quan sát cho trẻ. - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc. - Trẻ biết nghe lời cô giáo , và ông bà bố mẹ, biết chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông 2. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ. 3. Tổ chức hoạt động: – Cô cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Các con vừa hát xong bài hát gì? - Các bạn nhỏ trong bài hát khi đi chơi đã chấp hành luật lệ giao thông như thế nào? - > Các bạn nhỏ trong bài hát rất ngoan đã nhớ lời cô giáo, ông bà, bố mẹ dạy, khi tham gia giao thông đã biết chấp hành luật lệ giao thông, đèn đỏ dừng lại đèn xanh mới được đi đấy. - Có một bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan và biết vâng lời khi mẹ dạy bạn nhỏ một số luật lệ khi tham gia giao thông. Để biết bạn nhỏ đó có trong bài thơ nào các con chú ý nghe cô đọc bài thơ “ Bé và mẹ” - Cô đọc diễn cảm lần 1. - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa. *Đàm thoại: - Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề là gì? - Bài thơ do ai sáng tác? - Mẹ đã dắt tay bé đi qua đâu ? -> Tan học về mẹ đã dắt tay bé qua phố “ Tan học” : hết giờ học - Mẹ bạn nhỏ luôn nhắc nhở bạn nhỏ điều gì? -> Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, Đường rất nhiều loại xe Nếu sang ngang phải đợi - Khi tham gia giao thông đèn báo hiệu màu xanh thì phải như thế nào? -> Khi các con đi ngoài thành phố thấy có các cột đền báo hiệu giao thông, khi thấy đèn xanh báo hiệu là người tham gia giao thông được qua đường đấy. - Bạn nhỏ có nghe và nhớ lời mẹ dặn không ? - Vậy còn các con khi được cô giáo và ông bà, bố mẹ, anh chị dạy các con phải làm gì? *Giáo dục: Các con ạ khi được cô giáo, bố, mẹ, ông, bà, anh chị dạy các con điều gì thì chúng mình phải suy nghĩ và nhớ lời người lớn dạy, có như vậy thì chúng mình mới là những người con ngoan trò giỏi. Và các con phải nhớ khi tam gia giao thông phải biết chấp hành luật lệ giao thông nhé. - Cô cho trẻ hát bài “Đường em đi” *Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ. - Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm,cá nhân lên đọc..

(47) *Bé làm họa sỹ: Cho cả lớp về góc vẽ các loại PTGT. II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Nội dung: Thực hành em đi qua ngã tư đường phố 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết được khi đi trên đường phố thì phải đi như thế nào. - Trẻ biết cách quan sát các cột đèn tín hiệu. 2. Chuẩn bị: - Tranh minh họa ngã tư đường phố. 3. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ ra sân hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” tập trung đứng gần cô - Cô đưa tranh vẽ ngã tư đường phố cho trẻ xem - Cô hỏi: + Tranh vẽ ngã tư đường phố có những cái gì nào? + Trong lớp mình có bạn nào được bố mẹ cho đi qua ngã tư đường phố? - Bây giờ lớp mình cùng thực hành đi qua ngã tư đường phố để khi các con đi trên đường phố không vi phạm luật giao thông. - Cô chia trẻ thành 2 nhóm và chơi - Cô bao quát trẻ * Chơi tự do: Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi. III. CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: Góc PV: Bán các loại phương tiện giao thông Góc NT: Tô màu đèn tín hiệu giao thông Góc HT: Xem tranh ảnh về ngã tư đường phố* Góc XD: Làm cột đèn tín hiệu Góc KPKH: Chăm sóc cây 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn. - Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây được cột đèn tín hiệu. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi. - Biết cách tô màu để không bị chờm ra ngoài và cầm bút bằng tay phải. - Biết xem tranh, chăm sóc cây. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng chơi đóng vai, bộ đồ các loại PTGT. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào,gạch,các PTGT, đèn tín hiệu. - Sáp màu, giấy A4,... - Tranh ảnh về ngã tư đường phố. - Nước, cây, khăn. 3. Tổ chức hoạt động: Ổn định và gây hứng thú: Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi” + Các con vừa hát bài hát gì ?.

(48) + Bài hát nói về điều gì? + Khi đi trên đường các con phải đi về phí nào, ở đâu ? + Ngoài ra, ở đường phố người đi bộ đi ở đâu ? Thoả thuận chung: Hôm nay các con có thích xem tranh về ngã tư đường phố không? + Ai sẽ đóng vai người bán hàng để bán các loại PTGT nào? - Tiến hành tương tự, ở các góc khác. - Khi chơi các con phải thế nào ? Quá trình chơi: - Cô cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận. - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp, kịp thời sử lý tình huống và chú ý góc chính. - Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến các góc chơi để nhận xét - Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết. VD : Các con xem được nhiều tranh không? + Tranh này có ý nghĩa gì? + Buổi chơi sau các con định xem cái gì? - Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau: Kết thúc: - Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi để vào nơi quy định. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung: Đóng chủ đề lớn “PTGT và những quy định giao thông” Mở chủ đề lớn “Tết, mùa xuân - Thế giới thực vật” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết và nhớ lại được những gì mình đã học - Trẻ hiêu biết được một số luật giao thông đơn giản 2. Chuẩn bị - Một số tranh ảnh về giao thông, câu đố, lô tô 3. Tổ chức hoạt động: Cô tập trung trẻ hát bài “Đường em đi” tập trung thành hai hành dọc cho trẻ chơi làm tiếng kêu của các phương tiện giao thông. - Sau đó cho trẻ ngồi xuống kể về các loại phương tiện giao thông. - Để đảm bảo các luật giao thông các cháu đi như thế nào? - Cô giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi “Chiếc nón kỳ diệu” mở ra ô nào thì trẻ thực hiện theo ô đó - Cô bao quát trẻ chơi. - Cho các tổ thi nhau biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ thực hành đi qua ngã tư đường phố Các con ạ! Mùa xuân ấm áp đã đến các cây cối thi nhau đâm chồi nảy lộc đó là nội dung tuần tới cô cháu mình cùng học. Cô hát cháu nghe bài “Lí cây xanh” * Chơi tự do các góc: Cô bao quát trẻ chơi..

(49) *Đánh giá cuối ngày: ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ........................................................................................................................

(50)

giao thong

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về