Bao cao qua trinh xay dung truong chuan quoc gia

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG Số:. /BC-LTR. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Đạ Tông, ngày. tháng 12 năm 2016. BÁO CÁO Thực hiện các tiêu chuẩn Trường THCS Liêng Trang xã Đạ Tông, huyện Đam Rông đạt chuẩn quốc gia Căn cứ Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia; Trường THCS Liêng Trang, xã Đạ Tông, huyện Đam Rông, tỉnh Lâm Đồng báo cáo thực hiện các tiêu chuẩn xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia như sau: A. QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA: I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: Qua việc nghiên cứu các văn bản xây dựng trường chuẩn Quốc gia, đặc biệt thông tư số 47/2012/TT-BGD và ĐT ngày 07 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc công nhận trường Trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia. Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đam Rông; Đảng uỷ, UBND xã Đạ Tông về việc xây dựng trường THCS Liêng Trang đạt chuẩn Quốc gia là nhiệm vụ cấp thiết, nhằm tạo điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước và của địa phương hiện nay. Từ nhận thức trên và qua việc tự rà soát, đối chiếu với các tiêu chuẩn của trường THCS đạt chuẩn Quốc gia. Trường THCS Liêng Trang đã triển khai thực hiện, đối chiếu với 5 tiêu chuẩn: - Tiêu chuẩn 1 - Tổ chức và quản lý nhà trường. - Tiêu chuẩn 2 - Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. - Tiêu chuẩn 3 - Chất lượng giáo dục. - Tiêu chuẩn 4 - Tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học. - Tiêu chuẩn 5 - Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Trường THCS Liêng Trang về cơ bản đã đạt được. II. QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA: - Trường THCS Liêng Trang thành lập năm 2009, chính thức thi vào hoạt động từ tháng 8 năm 2010. Năm 2011 xây dựng 8 phòng học, tiếp nhận 04 phòng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> làm việc của bộ phận đoàn thể văn phòng, 03 phòng làm việc của BGH, 03 phòng học cấp 4. - Năm 2014 UBND huyện đã khởi công xây dựng thêm 12 phòng học làm các phòng học chức năng. Tháng 3 năm 2015 UBND huyện bàn giao khu nhà mới xây cho nhà trường đưa vào sử dụng; đến tháng 6 năm 2016 UBND huyện cho sửa chữa nâng cấp 3 phòng học nhà cấp 4 để sử dụng làm các phòng: Phòng Thư viện, phòng kho và phòng truyền thống. Trong năm 2015 UBND huyện đã hỗ trợ kinh phí xây cổng hàng rào phía trước, san sân thể thao, đổ sân bê tông, lắp điện nước khu nhà mới, phục vụ cho học sinh. B. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: TIÊU CHUẨN 1: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG 1. Lớp học Trong năm học 2015-2016, trường có tổng số lớp là 23, đầy đủ các khối lớp của cấp học và mỗi lớp không quá 45 học sinh. Số học sinh biên chế ở các khối lớp như sau: Khối 6: 193 học sinh/6 lớp; bình quân 32,2 học sinh/lớp. Khối 7: 146 học sinh/5 lớp; bình quân 29,2 học sinh/lớp. Khối 8: 150 học sinh /6 lớp; bình quân 25,0 học sinh/lớp. Khối 9: 136 học sinh/6 lớp; bình quân 22,7 học sinh/lớp. Toàn trường: 625 học sinh/23 lớp; bình quân 27,2 học sinh/lớp. 2. Tổ chuyên môn a. Thành lập và hoạt động của Tổ chuyên môn Năm học 2015-2016, trường có 5 tổ chuyên môn được thành lập theo quyết định số 42/QĐ-LTR ngày 07/8/2015 của Hiệu trưởng trường THCS Liêng Trang về việc thành lập Tổ chuyên môn và bổ nhiệm Tổ trưởng. - Tổ Toán - Tin. : 9 giáo viên.. - Tổ Lý - Hóa – Sinh - Công nghệ. : 10 giáo viên.. - Tổ Ngữ văn. : 7 giáo viên.. - Tổ Sử - Địa - GDCD. : 6 giáo viên.. - Tổ Tiếng Anh – Thể dục – Nhạc – Họa. : 11 giáo viên.. Các Tổ chuyên môn được thành lập và hoạt động theo đúng Điều lệ trường Trung học. b. Hoạt động của Tổ chuyên môn Hằng năm, các tổ chuyên môn đều tập trung đổi mới sinh hoạt tổ, tích cực nghiên cứu thực hiện các nội dung nhằm nâng cao chất lượng công tác chuyên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> môn, đặc biệt là việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin, sử dụng có hiệu quả trang thiết bị, đồ dùng dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá. Trong năm học 2015-2016, các tổ chuyên môn đã thực hiện được 08 chuyên đề, trong đó: - 01 chuyên đề cấp huyện môn Tiếng Anh - 07 chuyên đề cấp trường môn: Toán, Thể dục, Địa lí, Ngữ văn, Giáo dục Công dân, Sinh học, Vật lí. Các chuyên đề đều mang tính lí luận và có giá trị thực tiễn cao nên đã có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy – học của nhà trường. c. Kết quả xây dựng đội ngũ Vào đầu năm học 2015-2016, nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và của cả tổ chuyên môn. Đội ngũ cán bộ, giáo viên luôn có tinh thần tự học để nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới trong dạy - học. Cụ thể: Trình độ chuyên môn: 100% cán bộ giáo viên có trình độ đạt chuẩn. Có 24/43 cán bộ, giáo viên trên chuẩn tỉ lệ 55,8%. 3. Tổ Văn phòng a. Số lượng: 6 ( biên chế: 2, hợp đồng: 4), gồm có: - Kế toán: 1 - Văn thư: 1 - Bảo vệ: 1 - Nhân viên y tế: 1 - Nhân viên thiết bị: 1 `. - Nhân viên thư viện kiêm thủ quỹ: 1. Năm học 2015-2016, nhà trường có đủ các nhân viên đảm nhận các công việc văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học, bảo vệ và phục vụ các hoạt động của nhà trường theo quy định hiện hành của Điều lệ trường trung học. b. Có đủ các loại hồ sơ quản lý theo Điều lệ trường Trung học - Sổ đăng bộ. - Mỗi lớp có 1 sổ gọi tên, ghi điểm; 2 sổ đầu bài dùng cho cả năm học. - Học bạ của học sinh đang theo học tại trường. - Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ. - Sổ theo dõi độ tuổi trong diện phổ cập giáo dục THCS, các sổ điều tra cơ bản và các loại hồ sơ, biểu mẫu thống kê PCGD/THCS..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến. - Sổ nghị quyết của nhà trường, nghị quyết của hội đồng trường. - Hồ sơ thi đua của nhà trường, các quyết định khen thưởng của các cấp quản lý. - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. - Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh. - Sổ quản lý và hồ sơ lưu trữ các văn bản, công văn. - Sổ quản lý tài sản. - Sổ quản lý tài chính. - Kế hoạch công tác của nhà trường và các tổ chuyên môn. Các loại hồ sơ trên được thường xuyên cập nhật, lưu trữ, sắp xếp một cách khoa học, sử dụng và bảo quản tốt. 4. Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường Trường đã thành lập các hội đồng sau đây: Hội đồng trường, Hội đồng Thi đua - Khen thưởng, Hội đồng khoa học, Hội đồng lương, Hội đồng coi thi chấm thi, … Các hội đồng trên đều được thành lập và thực hiện chức năng nhiệm vụ theo đúng điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành; các hội đồng đều hoạt động có kế hoạch, nền nếp đạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷ cương của nhà trường. Cụ thể: Hội đồng trường: Được thành lập theo Quyết định số 98/QĐ-PGDĐT ngày 03 tháng 11 năm 2015 của Trưởng phòng GD&ĐT Đam Rông theo đúng thủ tục với cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ và quyền hạn quy định tại Điều lệ trường trung học. Hội đồng trường đã tham gia quyết nghị về mục tiêu, kế hoạch và phương hướng phát triển nhà trường; quyết nghị về việc huy động nguồn lực, những vấn đề về tài chính, tài sản của nhà trường; quyết nghị về tổ chức, nhân sự theo quy định; giám sát việc thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường cũng như việc thực hiện quy chế dân chủ và các hoạt động khác của nhà trường. Hội đồng thi đua – khen thưởng được thành lập theo quyết định số 52/QĐLTR ngày 21 tháng 9 năm 2015 của Hiệu trưởng trường THCS Liêng Trang. Hội đồng được cơ cấu đúng thành phần và hoạt động theo các quy định hiện hành. Hội đồng đã thể hiện tốt nhiệm vụ tư vấn về công tác thi đua - khen thưởng trong nhà trường, thực hiện nhiệm vụ bình xét thi đua, khen thưởng định kỳ. Hội đồng khoa học và các Hội đồng tư vấn khác: Có quy định rõ ràng về thành phần, nhiệm vụ, thời gian hoạt động. Các hội đồng này có ý kiến tư vấn cho Hiệu trưởng thực hiện tốt nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của mình. 5. Tổ chức Đảng và các đoàn thể a. Tổ chức Đảng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chi bộ nhà trường có 09 đảng viên. Hằng năm, Chi bộ đều đạt tiêu chuẩn “Chi bộ trong sạch, vững mạnh”. b. Các đoàn thể Công đoàn trường có 54 đoàn viên công đoàn, đạt tỉ lệ 100%, được công nhận là “Công đoàn cơ sở vững mạnh” liên tục trong nhiều năm liền. Chi đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đạt danh hiệu “Chi đoàn vững mạnh”, Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đạt danh hiệu “Liên đội vững mạnh” và được Huyện Đoàn, Hội đồng Đội cấp trên tặng giấy khen. Đặc biệt, trong năm học 2015-2016, Liên Đội trường THCS Liêng Trang được chứng nhận là Liên Đội mạnh cấp tỉnh theo quyết định số 14 QĐ/HĐĐ ngày 10 tháng 8 năm 2016 của Hội đồng Đội tỉnh Lâm Đồng. Tự đánh giá tiêu chuẩn 1: ĐẠT TIÊU CHUẨN 2: CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN 1. Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng Trường THCS Liêng Trang có 01 Hiệu trưởng và 02 Phó hiệu trưởng, có đủ số lượng cán bộ quản lý theo tiêu chuẩn trường Hạng 1. Hiệu trưởng và các Phó hiệu trưởng đạt chuẩn theo quy định hiện hành của Điều lệ trường trung học. Cụ thể: Nội dung. Hiệu trưởng. Phó hiệu trưởng 1. Phó hiệu trưởng 2. Họ và tên. Phan Văn Diễn. Nguyễn Thị Mộng Trinh. Dương Đức Thanh. Trình độ chuyên môn. CĐSP Toán. Đại học Nhạc. Đại học Sử. Trình độ chính trị. Trung cấp. Trung cấp. Sơ cấp. Trình độ QLGD. Chuyên viên. Chuyên viên. Chuyên viên. Quyết định bổ nhiệm. Số 1247/QĐ-UBND huyện Đam Rông. Số 1246/QĐ-UBND huyện Đam Rông. Số 1344/QĐ-UBND huyện Đam Rông. Hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng đều thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường. Hằng năm, nhà trường luôn có quyết định về việc ban hành quy chế dân chủ. Hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng đều công tác tốt, có uy tín với đồng nghiệp và nhân dân, cuối năm được đánh giá xếp loại công chức, viên chức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ. Năm học 2015 – 2016 có 02 đồng chí đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và 01 đồng chí được UBND huyện tặng giấy khen. 2. Đội ngũ giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tổng số giáo viên: 43; trong đó: Nữ: 23, Nam: 20. Trình độ chuyên môn: Đại học: 24, Cao đẳng: 19. Đội ngũ giáo viên nhà trường đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định, đảm bảo dạy đúng theo trình độ chuyên môn được đào tạo. Trong năm học 2015 – 2016, đội ngũ đã phấn đấu đạt thành tích cụ thể như sau: GVG cấp cơ sở: 13/43, tỷ lệ: 30,2%. GVG cấp tỉnh: 1/43, tỷ lệ: 2,3%. Năm học 2015 - 2016, có 100% giáo viên đạt chuẩn loại khá trở lên theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học. 3. Nhân viên phụ trách thư viện, thiết bị, phòng học bộ môn Cán bộ thư viện: 01, trình độ: Cao đẳng. Thư viện trường THCS Liêng Trang được Phòng GD&ĐT Đam Rông công nhận đạt chuẩn theo quyết định Số 101/QĐ-PGDĐT. Giáo viên phụ trách thiết bị, phòng bộ môn: 01, trình độ: Trung cấp. Giáo viên phụ trách thiết bị có đầy đủ năng lực nghiệp vụ, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, được Phòng GD&ĐT Đam Rông tín nhiệm cử tham gia các lớp tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ tại Sở GD&ĐT Lâm Đồng. Năm học 2015 – 2016 được đánh giá xếp loại khá. Tự đánh giá tiêu chuẩn 2: ĐẠT TIÊU CHUẨN 3: CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: 1. Tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban Năm học. 2015 - 2016. Học sinh bỏ học. Học sinh lưu ban. Số lượng. Tỉ lệ. Số lượng. Tỷ lệ. 5. 0.8. 26. 4.2. Năm học 2015 - 2016, tỷ lệ học sinh bỏ học và lưu ban không vượt quá quy định của Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. 2. Chất lượng giáo dục a. Học lực. KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC NĂM HỌC 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giỏi. Khá. Yếu, kém. Tiêu chuẩn. Kết quả. Tiêu chuẩn. Kết quả. Tiêu chuẩn. Kết quả. Trên 3 %. 5.6%. Trên 35%. 33.1%. Dưới 5%. 6.2%. b. Hạnh kiểm KẾT QUẢ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM NĂM HỌC 2015 - 2016 Tốt, khá. Yếu. Tiêu chuẩn. Kết quả. Tiêu chuẩn. Kết quả. Trên 80 %. 92.8. Dưới 2%. 0.3. Nhìn chung, chất lượng giáo dục hai mặt của trường trung học cơ sở Liêng Trang năm học 2015 – 2016 đảm bảo theo quy chế công nhận trường đạt chuẩn quốc gia của Bộ GD&ĐT. 3. Các hoạt động giáo dục Thực hiện đúng các quy định của Bộ GD&ĐT về thời gian, hình thức, nội dung các hoạt động trong và ngoài giờ lên lớp. - Các hoạt động trong giờ lên lớp: Trường đã tổ chức, chỉ đạo thực hiện tốt các hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp như: Thực hiện đầy đủ, có chất lượng nội dung chương trình, sách giáo khoa; công tác tuyển sinh lớp 6, thi tốt nghiệp THCS, tuyển sinh lớp 10. Thực hiện có chất lượng việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực tự giác của học sinh, chú trọng phương pháp nêu vấn đề, thảo luận nhóm, ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng có hiệu quả đồ dùng, thiết bị dạy học, làm thêm được đồ dùng dạy học tất cả các môn học. Năm học 2015 – 2016, mỗi tổ chuyên môn thực hiện được 2 chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và giải quyết những vướng mắc, khó khăn trong hoạt động giảng dạy. - Các hoạt động ngoài giờ lên lớp: Nhà trường tổ chức tốt các hoạt động GDNGLL theo đúng chỉ đạo của Bộ GD&ĐT với nội dung thiết thực, phong phú, hấp dẫn góp phần hoàn thành nhân cách học sinh. Cụ thể: Thực hiện tốt kế hoạch HĐNGLL của cả năm học, từng học kỳ, từng tháng. Quán triệt chủ đề năm học, thực hiện các chủ đề, chủ điểm của từng tháng. Tổ chức tốt tháng ATGT, tuyên truyền việc thực hiện đúng luật ATGT đường bộ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tổ chức tốt phong trào thi đua học tốt như: Bông hoa điểm tốt, tiết học tốt, tuần học tốt…hưởng ứng các đợt thi đua lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày quốc tế phụ nữ 8/3, ngày 20/10… Làm tốt công tác giáo dục xây dựng trường “Sáng-Xanh-Sạch-Đẹp”. Mỗi lớp học có trang trí bảng biểu mang tính giáo dục, trang trí cây xanh tạo môi trường học tập lành mạnh. Thực hiện tốt công tác phòng chống cháy nổ, phòng chống tai nạn thương tích, điện giật, đuối nước, tuyên truyền thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm, thực hiện tốt công tác phòng chống lụt bão… Tham gia tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, Hội khỏe Phù Đổng của nhà trường và địa phương. Hưởng ứng các cuộc vận động ủng hộ quỹ vì người nghèo, ủng hộ nạn nhân chất độc da cam . Nhìn chung, nhà trường đã thực hiện tốt các hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp cũng như ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo đúng yêu cầu của Bộ GD&ĐT. 4. Công tác phổ cập giáo dục THCS Nhà trường đã tích cực tham mưu Đảng ủy, UBND xã đã xây dựng kế hoạch thực hiện công tác phổ cập giáo dục, đưa vào nội dung các Nghị quyết lãnh đạo của Đảng ủy, triển khai, quán triệt trong đảng viên, các thành viên UBND và các ban ngành đoàn thể địa phương, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm và là chỉ tiêu thi đua xếp loại cuối năm. Tham mưu với địa phương củng cố, kiện toàn Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục-chống mù chữ. Nhà trường có nhiều biện pháp để duy trì sĩ số học sinh hằng năm, chống bỏ học giữa chừng. Các đoàn thể phường đã phối hợp tốt với nhà trường trong việc vận động, hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có nguy cơ bỏ học ra lớp và duy trì nền nếp học tập. Kết quả phổ cập giáo dục: - Phổ cập THCS đúng độ tuổi: Tỷ lệ học sinh 6 tuổi vào lớp Một: 98.2% - Tỷ lệ trẻ 11 tuổi tốt nghiệp tiểu học đúng độ tuổi: 100% - Tỷ lệ tốt nghiệp năm qua vào lớp 6: 94.7% - Tỷ lệ tốt nghiệp tiểu học 11 – 14 tuổi: 88.6% - Tỷ lệ tốt nghiệp hoàn thành chương trình vào học lớp 6 2 hệ): 94.7% - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS (2 hệ) năm học vừa qua: 93.1 % - Tỷ lệ thanh thiếu niên (15 – 18) tuổi TN. THCS (2 hệ): 71.4% 5. Đảm bảo các điều kiện cho CBQL, GV và HS sử dụng có hiệu quả CNTT trong quản lý nhà trường. Nhà trường đã xây dựng và triển khai kế hoạch ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý cho đến nay đã có những kết quả như sau:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Toàn trường có 77 máy tính, trong đó có 8 máy phục vụ cho công tác văn phòng, 5 máy được trang bị tại thư viện, 1 máy phòng y tế và 1 máy cho phòng bộ môn Anh văn. 100% máy tính được kết nối mạng với đường truyền ổn định. - Số lượng máy chiếu (Projector): 22 máy. - Nhà trường xây dựng thư viện tư liệu giáo dục để giáo viên chia sẻ tại địa chỉ: Hằng tuần, tất cả giáo viên đăng tải giáo án lên Webside đầy đủ, nhằm làm phong phú thêm tài nguyên dạy học. - Tất cả các cán bộ, giáo viên, nhân viên có tài khoản, sử dụng thành thạo, thường xuyên và có hiệu quả phần mềm quản lý điểm tai địa chỉ: - Với mục đích góp phần đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tại các nhà trường luôn tạo mọi điều kiện để học sinh có năng khiếu được bồi dưỡng và tham gia các cuộc thi, hội thi trên mạng internet như: Giải toán qua mạng, giao thông thông minh, tiếng anh qua mạng, chinh phục vũ môn, Eleaning, vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn, dạy học tích hợp theo chủ đề. - 100% học sinh được học tin học với thời lượng 2tiết/ tuần. - 100% CBQL, GV, NV sử dụng thành thạo máy tính trong công tác quản lý, giảng dạy và nghiệp vụ; có đủ giáo viên giảng dạy Tin học cho học sinh. - Hiện nhà trường đang ứng dụng, sử dụng tốt các phần mềm dùng chung như: Quản lý nhân sự, kế toán, phổ cập giáo dục, quản lý hồ sơ và điểm của học sinh trên vnpt school, phần mềm thư viện, phần mềm quản lý tài sản. Tự đánh giá tiêu chuẩn 3: ĐẠT TIÊU CHUẨN 4: TÀI CHÍNH, CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC. 1. Thực hiện quy định công khai về điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tự chủ tài chính, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo quy định hiện hành. Hằng năm nhà trường đều thực hiện công khai về tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; công khai về tình hình số lượng, chất lượng đội ngũ; công khai về chất lượng giáo dục hai mặt vào thời điểm Hội nghị cán bộ viên chức đầu năm học và tổng kết cuối năm học. Việc đầu tư mua sắm trang thiết bị, phân công đội ngũ giảng dạy, kết quả giáo dục hai mặt, kết quả đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên hằng năm đều có hồ sơ lưu trữ đầy đủ. 2. Khuôn viên nhà trường được xây dựng riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường; các khu vực trong nhà trường như phòng học, phòng bộ môn, phòng thư viện, phòng thiết bị, phòng y tế ... được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Diện tích đất sử dụng của trường là 8.200m2/ 666 học sinh, đảm bảo theo quy định các trường khu vực nông thôn, trường có sân chơi, bãi tập, khu hiệu bộ, đảm bảo tổ chức các hoạt động quản lý, dạy học và sinh hoạt. 3. Có đầy đủ cơ sở vật chất theo quy định hiện hành của Điều lệ trường trung học. Trường có đầy đủ các phòng học, phòng chức năng như: phòng tin học, phòng nghe nhìn, phòng thực hành bộ môn Hóa, Sinh, Lý – Công nghệ, phòng học nhạc . . . Trang thiết bị, đồ dùng dạy học luôn được bổ sung đầy đủ, đảm bảo phục vụ nhu cầu dạy và học. 4. Cơ cấu các khối công trình trong trường bao gồm: a. Khu phòng học, phòng bộ môn: a.1. Có 12 phòng học, đảm bảo đủ số phòng học cho mỗi lớp học, diện tích phòng học, bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng viết đúng quy cách; phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, an toàn. a.2. Trường có phòng y tế đảm bảo theo quy định hiện hành về hoạt động y tế trong các trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học; phòng y tế được bố trí hợp lý, gọn gàng, sạch sẽ. b. Khu phục vụ học tập: b.1. Trường có các phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn theo quy định hiện hành của Qui định về phòng học bộ môn; phòng thiết bị dạy học, phòng thí nghiệm, phòng tin học, phòng nghe nhìn, phòng học nhạc... với đầy đủ trang thiết bị dạy học. b.2. Trường có thư viện theo tiêu chuẩn quy định về tổ chức và hoạt động của thư viện trường học, nhà trường đã chú trọng phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra, đề thi ...; Thư viện Violet của trường được thành lập từ tháng 8 năm 2010 để cập nhật thông tin về giáo dục trong và ngoài nước đáp ứng yêu cầu tham khảo cũng như chia sẻ tư liệu của giáo viên và học sinh; b.3. Trường có phòng truyền thống; có khu luyện tập thể dục thể thao; có phòng làm việc của Công đoàn; có phòng hoạt động của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; có phòng hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. c. Khu văn phòng: Có phòng làm việc của Hiệu trưởng, phòng làm việc của từng phó Hiệu trưởng, văn phòng nhà trường, phòng họp hội đồng giáo dục nhà trường, phòng họp từng tổ bộ môn, phòng thường trực, kho; d. Khu sân chơi đảm bảo vệ sinh, sạch sẽ và có cây bóng mát; e. Khu vệ sinh được bố trí hợp lý, riêng cho giáo viên, học sinh nam, học sinh nữ, không làm ô nhiễm môi trường ở trong và ngoài nhà trường;.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> g. Có khu để xe cho giáo viên, cho từng khối lớp hoặc từng lớp trong khuôn viên nhà trường, đảm bảo trật tự, an toàn; h. Có đủ nước sạch cho các hoạt động dạy học, nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh; 5. Có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy học; có Website liêngtrang.edu.vn hoạt động từ năm 2013 hoạt động thường xuyên, cập nhật thông tin giáo dục hỗ trợ có hiệu quả cho công tác dạy học và quản lý nhà trường. Tự đánh giá tiêu chuẩn 4: ĐẠT TIÊU CHUẨN 5: QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI 1. Công tác tham mưu Nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch số 25/KH-LTR ngày 04 tháng 5 năm 2011 xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, làm tốt công tác tham mưu với Phòng GD&ĐT để tạo điều kiện xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học theo hướng trường chuẩn quốc gia. Tích cực tuyên truyền rộng rãi, tranh thủ sự ủng hộ của các tập thể, các ban ngành, các cá nhân trong quá trình xây dựng trường chuẩn quốc gia. Hằng năm, nhà trường có kế hoạch về kế hoạch phát triển giáo dục được chính quyền địa phương và Phòng GD&ĐT huyện Đam Rông phê duyệt. Nhà trường đã kết hợp chặt chẽ với các lực lượng xã hội tạo mối liên kết, làm tốt việc chăm sóc giáo dục học sinh, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Hằng năm, ra văn bản phối hợp vận động học sinh ra lớp vào đầu năm học và thường xuyên liên hệ trực tiếp với chính quyền địa phương làm tốt công tác huy động học sinh ra lớp và phòng chống học sinh bỏ học. 2. Hiệu quả làm việc của Ban đại diện cha mẹ học sinh Hằng năm, nhà trường tổ chức Đại hội Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp và của trường vào đầu năm học. Mỗi lớp là 1 Chi hội, có Ban đại diện gồm 3 người để phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên các bộ môn, vận động các gia đình thực hiện trách nhiệm về quyền của mình đối với việc học tập và rèn luyện của con em mình. Toàn trường có ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập vào đầu năm học, trong Ban chấp hành hội gồm các chi hội trưởng hội phụ huynh các lớp. Ban chấp hành đã phối hợp chặt chẽ với nhà trường và Hội đồng giáo dục địa phương: Thống nhất quan điểm, nội dung phương pháp giáo dục học sinh, huy động mọi nguồn lực của cộng đồng tham gia sự nghiệp giáo dục lành mạnh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Đảm bảo mối quan hệ thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ giữa nhà trường - gia đình - xã hội Hằng năm, nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học trường phối hợp duy trì công tác họp giao ban ít nhất 2 lần. Phối hợp với các tổ chức Đoàn, Đội, các ban ngành đoàn thể, Ban hành giáo, Linh mục giáo xứ Đạ Tông cùng tham gia tích cực vào việc giáo dục, rèn luyện đạo đức học sinh. Kết hợp Hội đồng giáo dục, Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Ban hành giáo, Linh mục giáo xứ ... chăm lo động viên giáo viên, học sinh thi đua dạy tốt, học tốt. 4. Huy động hợp lí của gia đình và cộng đồng vào các hoạt động giáo dục, tăng cường điều kiện cơ sở vật chất, nâng cao hiệu quả giáo dục Trong năm 2016, huy động nguồn quỹ hội phụ huynh để tuyên dương khen thưởng, hỗ trợ học sinh là 17.000.000 đồng. Phối hợp với hội khuyến học xã, Hội chữ thập đỏ huyện, các tổ chức từ thiện xã hội để hỗ trợ học bổng, trợ cấp khó khăn cho học sinh. Công tác xã hội hóa giáo dục làm chuyển biến nhận thức của cán bộ, nhân dân địa phương, tạo ra được những điều kiện thuận lợi để nhà trường triển khai thực hiện tốt các hoạt động giáo dục. Tự đánh giá tiêu chuẩn 5: ĐẠT C/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NHỮNG NĂM TIẾP THEO: Nhà trường sẽ phát huy những kết quả đã đạt được ở 5 tiêu chuẩn, tiếp tục củng cố vững chắc các nội dung đã đạt được, phát huy tính thiết thực của việc xây dựng trường THCS đạt chuẩn Quốc gia, tiếp tục xây dựng nhà trường thành đơn vị vững mạnh của ngành Giáo dục - Đào tạo huyện nhà, góp phần tích cực trong việc hoàn thành tiêu chí xây dựng nông thôn mới ở địa phương. Các công việc cụ thể trọng tâm cần làm là: 1. Xây dựng tổ chức nhà trường ngày càng vững mạnh, kiện toàn bộ hồ sơ trường chuẩn chính xác, khoa học hơn. Đặc biệt chú ý đến hiệu quả trong việc xây dựng kế hoạch đảm bảo tính pháp lí, tính tích cực trong công việc xây dựng chỉ tiêu và các biện pháp hữu hiệu, đảm bảo hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ các năm học. 2. Phát huy tốt hơn nữa thực hiện các cuộc vận động tiếp tục: “Học tập theo tư tưởng, phong cách đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất trong giáo dục toàn diện; đổi mới công tác thi đua; đổi mới công tác kiểm tra đánh giá; tích cực đổi mới phương pháp dạy học,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> sử dụng có hiệu quả tối đa các phòng học bộ môn, các thiết bị dạy học trong giáo dục và giảng dạy. 3. Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, khai thác mọi khả năng nguồn lực để tăng cường cơ sở vật chất. Duy trì thật tốt nề nếp kỉ cương Dạy - Học, tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường, đảm bảo an toàn trường học phấn đấu để nhà trường là môi trường giáo dục lành mạnh. Tích cực thực hiện phong trào: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". 4. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các bộ môn văn hóa, tăng cường và nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục khác nhằm tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. 5. Tiếp tục tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về công tác XHH GD, từng bước hiện đại hóa các điều kiện phục vụ cho công tác dạy và học; thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường. 6. Phối hợp có hiệu quả với ban đại diện cha mẹ học sinh trong công tác giáo dục theo đúng quy định tại Điều lệ hoạt động của hội CMHS. Thực hiện tốt các quy định về y tế, vệ sinh trường học đảm bảo môi trường sư phạm trong sạch, an toàn và văn minh. Trên đây là báo cáo kết quả quá trình xây dựng trường THCS Liêng Trang đạt chuẩn quốc gia và phương hướng nhiệm vụ của nhà trường những năm tiếp theo. Đề nghị cấp trên tổ chức kiểm tra công nhận trường THCS Liêng Trang đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I trong năm 2017. Nơi nhận: - Sở GD&DT Lâm Đồng; - Phòng GD&ĐT Đam Rông; - UBND xã Đạ Tông; - Lưu VT.. UBND XÃ ĐẠ TÔNG. HIỆU TRƯỞNG. PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>