giao an lop 4 Tuan 27 CKTKN KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH La Văn Cầu Buổi sáng:. Giáo án lớp 4_Tuần 27. Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ ------------------------------------------------Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY !. I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô- péc- ních, Ga- li- lê. Biết đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh chân dung Cô- péc- ních, Ga- li- lê trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học - 4 HS: đọc phân vai Ga- vrốt ngoài chiến luỹ. - HS trả lời. 1.Bài cũ: (5’). H: Ga- vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì? - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: (35’) a. Giới thiệu bài b.Luyện đọc - 1 HS đọc bài - HS đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu vào bài - Chia ®o¹n: 3 đoạn L1: Đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khó: hành tinh, trong SGK (3 đoạn) xung quanh, chân lí, cổ vũ,... - HS đọc phần chú giải trong Sgk. L2: Đọc nối tiếp kết hợp đọc chú giải - HS luyện đọc câu dài. L3: Luyện đọc câu dài - HS nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc nối tiếp theo cặp - Từng cặp luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần: Giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà khoa học. c.Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Cho HS đọc đoạn 1. H: Ý kiến của Cô- Péc- ních có điều gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ? * Đoạn 2:- Cho HS đọc đoạn 2. H: Ga- li- lê viết sách nhằm mục đích gì? H: Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? * Đoạn 3: - Cho HS đọc đoạn 3. H: Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních và Ga- lilê thể hiện ở chổ nào? d. Đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp. - GV hướng dẫn cả lớp luyện GV: Hồ Thị Diệu. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS trả lời -. HS đọc to, lớp đọc thầm. HS trả lời HS trả lời HS đọc thầm đoạn 3. HS trả lời. - HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - HS luyện đọc theo hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27 của GV. - HS thi đọc đoạn vừa luyện.. - Cho HS thi đọc diễn cảm. 3.Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -----------------------------------------------Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Bài: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO(T.2). I/ Mục tiêu: - Vì sao phải tham gia các hoạt động nhân đạo. - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. - Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. * GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo. II/ Đồ dùng dạy học:- Sách đạo đức 4. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Bài cũ: (5’) - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - GV nhận xét chung. 2.Bài mới: (25’) a.Giới thiệu bài . b. Hoạt động 1: - Tổ chức HS làm bài tập trong sách giáo khoa. - Gọi HS trình bày - Kết luận c. Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Bài tập 2: - Yêu cầu HS tự làm bài tập 5 - Gọi HS trình bày. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS lắng nghe - HS làm bài - HS nối tiếp trình bày b,c,e là việc làm nhân đạo a,b không phải là hoạt động nhân đạo. - HS làm bài tập - 3 HS lên trình bày, nhận xét, bổ - Kết luận: Cần phải chia sẻ thông cảm, giúp đỡ sung những khó khăn - Lắng nghe 3. Củng cố, dặn dò: ( 5’ ) - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Dặn: Chuẩn bị bài 13 - HS yếu đọc - Nhận xét tiết học --------------------------------------------Tiết 4: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. I/ Mục tiêu: - Rút gọn được phân số - Nhận biết được phân số bằng nhau, biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. II/ Đồ dùng dạy học: - Sách toán 4 III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: (5’) - Gọi 2HS làm bài tập 3, 1 HS làm - HS thực hiện theo yêu cầu bài tập 5 trang 139 Sgk - Nhận xét 2.Bài mới: (35’) a. Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b. Hướng dẫn HS luyện tập: 3 *Bài tập 1: - Các phân số tối giản là : , 5 - GV ghi các phân số lên bảng 25 5 9 3 - GV mời 2 HS lên bảng làm = ; = ; 30 6 15 5 - HS dưới lớp làm vào vở 6 3 - Các phân số bằng nhau là . = *Bài tập2: - GV hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số của 1 số. - GV mời HS lên bảng giải * Bài tập 3: - GV hướng dẫn HS các bước giải +Tìm độ dài đoạn đường đã đi. +Tìm độ dài đoạn đường còn lại - HS giải vào vở, GV chấm bài. 10 5 3 6 = 5 10. =. 9 15. ;. 5 6. =. 5 6 10 12 25 30. Bài giải. b) Số HS của ba tổ là: 32 x. 5 6. =. 10 12. ;. 3 số học 4. a) Phân số chỉ ba tổ HS là: sinh cả lớp. =. 3 = 24 bạn 4. Bài giải Anh Hải đã đi một đoạn đường dài là: 15 x. 2 3. = 10 (km). Anh Hải còn phải đi tiếp 1 đoạn đường 3.Củng cố, dặn dò: (5’) nữa là: - Hệ thống bài 15 – 10 = 5 (km) - Dặn HS hoàn thành vở BT - Nhận xét tiết học - Nêu bài làm, nhận xét lẫn nhau. -------------------------------------------------------------Buổi chiều: Tiết 5: CHÍNH TẢ Bài: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a/b hoặc 3 a/b. GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. II/Đồ dùng dạy học: - 1 số tờ giấy rộng kẻ bảng nội dung BT 2a (2b), BT 3a (3b). III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: (5’) - Kiểm tra 2HS. GV đọc các từ: lung linh, lúc lỉu, lủng lẳng, núng nính, bình minh, nhà in. - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài mới b. Nhớ - viết - Hướng dẫn CT +HS đọc yêu cầu của bài và đọc thuộc lòng 3 khổ thơ viết CT. + Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ. + GV nói qua nội dung của 3 khổ thơ. + Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai - HS nhớ - viết, GV đọc cả bài một lượt. - Chấm - chữa bài. c. Làm bài tập 2 Câu a: Tìm 3 trường hợp chỉ viết với s không viết với x và ngược lại - Cho HS đọc yêu cầu của BT, GV giao việc - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả bài làm.. Hoạt động học - 2 HS lên viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào giấy nháp. - HS lắng nghe - 1HS đọc yêu cầu. - 1HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ của bài CT. - HS nhìn SGK , đọc thầm 3 khổ thơ. - HS viết từ ngữ vào bảng con. - HS viết chính tả , HS soát lời. - 1 HS đọc + đọc mẫu. - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp. - Lớp nhận xét.. - GV nhận xét + chốt lại d. Làm bài tập 3 Câu a : Chọn tiếng sa, xa, sen, xen trong ngoặc đơn. - Cho HS đọc yêu cầu BT, GV giao việc - 1 HS đọc + đọc đoạn văn. - Cho HS làm bài. Cho HS quan sát tranh. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở. - Cho HS thi làm bài. - 3 HS lên thi. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả làm bài + đọc nhớ thông tin ở BT2. ----------------------------------------------Tiết 6: ĐỊA LÝ Bài: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. I/ Mục tiêu : - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung: +Duyên hải Miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. + Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc: khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh. - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung. II/ Đồ dùng dạy học : - Bản đồ địa lý tự nhiên VN . - Tranh ảnh thiên nhiên Duyên hải Miền Trung . III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : (5’) Kiểm tra nội dung bài ôn tập - 2HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : (20’) a.Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b. Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều sông cát ven - HS theo dõi, lắng nghe biển - Chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên VN tuyến đường - Đọc đúng tên và chỉ đúng vị sắt, đường bộ từ Hà Nội qua suốt dọc Duyên hải trí các đồng bằng Miền Trung đến TP HCM - Kết luận - Gọi HS nhắc lại ngắn gọn đặc điểm của Đồng bằng - 2 đến 3 HS nhắc lại Duyên hải MiềnTrung - Cho cả lớp quan sát tranh ảnh về đầm, phá, cồn cát - HS quan sát, nhận xét … c. Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam - Tổ chức hoạt động N2: Chỉ và đọc dãy núi bạch - 3 HS chỉ và đọc tên mã, đèo Hải Vân . TP Huế, TP Đà Nẵng + Giải thích ( Bức tường ) chắn gió của dãy núi Bạch - HS lắng nghe mã - Giới thiệu sự khác biệt khí hậu giữa phía Bắc và - HS lắng nghe phía Nam 3. Củng cố , dặn dò : ( 5’ ) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------Tiết 7: LUYỆN TOÁN GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. I/ Muïc tieâu: + Giúp HS củng cố về phép cộng, phép trừ các phân số. + Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng ba phân số. + Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm bài của HS. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bi cũ: ( 5 phút) + Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép tính đã - 3 em. Lớp theo dõi và nhận xét. giao làm thêm ở tiết trước. + Nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Ơn luyện: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập. 4 HS lên bảng làm. Bài 1: Tính + Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 1 1 2 + 3 ; 9 3 8  10. 6 6 18 - 24 ;. 1 3 6  2. 7 8 . ;. Bài 2: Tìm x + 1 HS nêu cách tìm thành phần chưa H: Bài tập yêu cầu gì? * GV lưu ý HS cách tìm các thành phần biết của phép tính. + HS làm bài. Lớp theo dõi và nhận xét chưa biết trong phép tính bài làm ở bảng. 3 11 4 3 a) x+ 5 x. . 2 3 4  = 2 5. x- 2. . 4. x. =. 11 3  4 2 7 = 10. x x Bài 4:(HS khá giỏi làm) Tính bằng cách thuận tiện nhất: 2 3 10 a) 3  21  2. 17 = 4. + HS làm vào vở.. 22 5 b) 5  12  22. + Một em lên bảng làm. Bài 5 : + GV gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề, tóm tắt và + Cả lớp làm vào vở. + Lớp nhận xét. giải. Tóm tắt 2 Học tiếng Anh: 5 TS HS 3 7 TS HS Học tin học:. Học tiếng Anh và Tin học? TS HS 3. Củng cố – Dặn dò ( 3 phút) + Nhận xét tiết học và hướng dẫn HS làm bài GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. luyện thêm và vở BT. ******************************************* Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Buổi sáng: Tiết 1: TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II -------------------------------------------Tiết 2: KHOA HỌC Bài: CÁC NGUỒN NHIỆT I. Mục tiêu - Kể tên, nêu vai trò của một số nguồn nhiệt. - Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: Theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong… * GD KNS: Xác định giá trị bản thân qua việc đánh giá việc sử dụng các nguồn nhiệt - Nêu vấn đề liên quan tới sử dụng năng lượng chất đốt và ô nhiễm môi trường - Xác định các lựa chọn về các nguồn nhiệt được sử dụng (trong các tình huống đặt ra) - Tìm kiếm và xử lí thông tin về việc sử dụng các nguồn nhiệt II. Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng thí nghiệm, tranh ảnh như trong SGK III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1 / Kiểm tra (4’) - Học sinh nhắc lại ghi nhớ bài vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt. - GV nhận xét ghi điểm 2 / Bài mới : (25’) - Giới thiệu bài: GVgiới thiệu và ghi tựa bài. Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt, vai trò của - Cho HS quan sát hình trong SGK, thảo luận nhóm đội + Em biết những vật nào là nguồn toả nhiệt cho các vật xung quanh? Nêu vai trò của từng nguồn nhiệt đó. - Gọi HS trình bày nguồn nhiệt và vai trò của chúng được minh hoạ trong từng hình. + Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì?. Hoạt động của HS - 2 HS thực hiện yêu cầu. - HS thảo luận. -HS: dùng vào việc đun nấu, sấy khô, sưởi ấm. - HS các nguồn nhiệt thường để thắp * GVKL: Ngọn lửa của các vật bị đốt cháy như sáng que diêm, than, củi, dầu, nến, gas…giúp cho việc thắp sáng và đun nấu. Hoạt động 2: Phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt - Cho HS kể một số nguồn nhiệt gia đình em sử GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. dụng. - GV chia nhóm phát phiếu - Các em này ghi lại những rủi ro, nguy hiểm phòng tránh rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt vào bảng. - GV hỏi: Tại sao không nên vừa là quần áo vừa làm việc khác? + Tại sao khi bưng nồi đang nấu ta phải lót tay?. - 2,3 học sinh kể lại gia đình em thường sử dụng nguồn nhiệt nào ?. Cho các nhóm báo cáo kết quả - Vì bàn là đang hoạt động, tuy không bốc lửa nhưng toả nhiệt rất mạnh, nếu không chú ý sẽ bị cháy quần áo, hao điện. -Vì khi đang nấu nguồn nhiệt toả ra xung quanh rất mạnh. Nhiệt đó truyền vào xoong nồi lót tay là vật cách nhiệt, tránh cho nguồn nhiệt truyền vào tay làm bỏng tay, đổ nồi.. Hoạt động 3: Tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt - Cho HS nối tiếp nhau phát biểu * HS trả lời nối tiếp các câu hỏi. - GV hỏi . + Tắt bếp điện khi không dùng - Nêu vai trò của nguồn nhiệt + Không để lửa quá to khi đun bếp - Các em phải luôn có ý thức tiết kiệm nguồn + Đậy kín pích giữ cho nước nóng nhiệt, tuyên truyền vận động mọi người cùng + Không để nước sôi cạn ấm tiết kiệm. 3/ Củng cố-dặn dò: (2’) GV nhận xét chung .- Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau. ---------------------------------------------Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến. - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích, bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô. II/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ hoặc ; Một số băng giấy ; Một số tờ giấy. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: (2’) 2. Baì mới (35’) * Phần nhận xét a. Làm bài tập 1 + 2 Cho HS đọc yêu cầu BT 1 + 2. - GV giao việc, Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng b.Làm bài tập 3. Hoạt động học - HS lắng nghe - 1 HS đọc cả lớp theo dõi trong SGK. - HS làm bài cá nhân. - HS lần lượt phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét.. GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV giao việc, HS làm bài. - HS làm bài theo cặp. - Cho HS trình bày. - HS trình bày - GV nhận xét + chốt lại: - Lớp nhận xét. c.Ghi nhớ : - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ - 3 HS đọc . - Cho HS lấy ví dụ. - 1 HS cho ví dụ. * Phần luyện tập a. Làm bài tập 1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - 4 HS nối tiếp đọc yêu cầu BT - GV giao việc, Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét. b.Làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV giao việc, Cho HS làm bài. - HS làm bài - Cho HS đọc trước lớp các câu đã tìm. - Một số HS lần lượt đọc 3 câu khiến. - GV nhận xét + khen những HS tìm đúng . - Lớp nhận xét. c.Làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT 3 - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV giao việc, Cho HS làm bài. - HS làm bài vào bảng con. - Cho HS trình bày. - 3 HS dán lên bảng bài làm của mình. - GV nhận xét + chốt lại - Lớp nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, viết vào vở 5 câu khiến. ---------------------------------------------Tiết 4: KỂ CHUYỆN Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (giảm tải) -------------------------------------------------------------Buổi chiều: Tiết 5: ANH VĂN – GV CHUYÊN DẠY -------------------------------------------Tiết 6: TIN HỌC – GV CHUYÊN DẠY -------------------------------------------Tiết 7: THỂ DỤC Bài: NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG“ I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay. - Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Bước đầu biết thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150g từ tay nọ snag tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng tưg tay nọ sang tay kia qua kheo chân. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. II/ Địa điểm , phương tiện : - Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn . - Phương tiện : Chuẩn bị 1 HS 1 dây nhảy, sân, dụng cụ để chơi trò “Dẫn bóng “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung buổi tập. - Xoay các khớp đầu gối, hông . - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc theo vòng tròn . - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy 2. Phần cơ bản: a) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Dẫn bóng “ - GV nêu tên trò chơi , cách chơi và làm mẫu . b) Bài tập RLTTCB : - Ôn di chuyển tung và bắt bóng. Đ.L 4 - 6’. 20 22’. Phương pháp tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x - HS thực hiện - HS thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - HS chơi thử - HS chơi chính thức - Từ đội hình trò chơi, HS chuyển sang hàng dọc để chơi . - HS tập các nhân theo tổ - HS từng tổ nhảy thi .. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước , chân sau . - Thi nhảy dây chân trước chân sau 3. Phần kết thúc : 4 - 6’ - HS lắng nghe . - GV cùng HS hệ thống bài . - Dặn HS về nhà luyện tập - HS tập 1 số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét tiết học ***************************************** Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 Buổi sáng: Tiết 1: TẬP ĐỌC Bài: CON SẺ. I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu con của sẻ già. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Bài cũ: (5’) - HS1 đọc Đ1 bài: Dù sao trái đất vẫn quay! Và - HS thực hiện theo yêu cầu trả lời câu hỏi : Ý kiến của Cô- péc- ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?. - HS2 đọc phần còn lại, trả lời câu hỏi: Lòng dũng - HS thực hiện theo yêu cầu GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. cảm của Cô- péc- ních và Ga- li- lê thể hiện ở chổ nào? 2.Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc - 1 HS đọc bài - HS đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu vào - Chia ®o¹n: 5 đoạn L1: Đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khó: mờnh mụng, bài trong SGK (5 đoạn) mỏng manh, lan rộng, dữ dội,... - HS đọc phần chú giải trong Sgk. L2: Đọc nối tiếp kết hợp đọc chú giải - HS luyện đọc câu dài. L3: Luyện đọc câu dài Luyện đọc nối tiếp theo cặp - HS nối tiếp, đọc đoạn - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần: Toàn bài - Từng cặp luyện đọc đọc với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, chậm rãi........ c.Tìm hiểu bài * Đoạn 1 + 2: - Cho HS đọc đoạn 1 + 2. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. H: Trên đường đi con chó thấy gì? Nó định làm - HS trả lời gì? ? Tìm những từ ngữ cho thấy sẻ non còn non và yếu ớt. * Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc đoạn 3 + 4 - HS đọc thầm đoạn 3 H: Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng và - HS trả lời lùi lại? H: Hình ảnh sẻ mẹ cứu con được miêu tả như thế - HS trả lời nào? * Đoạn 5: - HS đọc thầm đoạn 5. H: Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với - HS trả lời con sẻ nhỏ bé? d. Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc nối tiếpđoạn 2, 3. - HS nối tiếp đọc đoạn 2 và 3. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - Cả lớp luyện đọc. - GV nhận xét + bình chọn HS đọc hay. - Lớp nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm và kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ---------------------------------------------Tiết 2: MỸ THUẬT – GV CHUYÊN DẠY -----------------------------------------------Tiết 3: TOÁN Bài: HÌNH THOI I/ Mục tiêu: - Nhận biết được hình thoi và 1 số đặc điểm của hình thoi. HS đại trà làm bài 1,2; HS khá giỏi làm thêm bài 3. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/ Đồ dùng dạy học: - Sách toán 4. III/ Hoạt động dạy học: GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: (5’) - Nhận xét bài kiểm tra định kỳ 2.Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b. Hình thành biểu tượng về hình thoi. - GV và HS cùng lắp ghép mô hình, hình vuông. - GV vẽ hình vuông lên bảng. - HS vẽ lên giấy hình vuông - GV xô lệch hình vuông thành hình mới gọi là hình thoi (GV vẽ lên bảng hình thoi) - HS quan sát hình ở Sgk - HS quan sát theo mẫu c. Nhận biết 1 số đặc điểm của hình thoi: - GV cho HS quan sát hình thoi ở bảng - GV mời 1 HS lên đo các cạnh - HS phát biểu, GV đưa ra 1 số đặc điểm như Sgk. - Gọi 2 HS lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD và - Hình thoi ABCD có : nhắc lại các đặc điểm của hình thoi. - Cạnh AB song song với cạnh - GV hướng dẫn HS nêu kết luận: Hình thoi có hai DC, cạnh AD song song với cạnh cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng BC. nhau. - AB =BC= CD=DA - 2HS nhắc lại d. Thực hành: *.Bài tập1 : - HS quan sát các hình ở BT1 rồi trả - Hình 1 và 3 là hình thoi lời - Hình 2 là hình chữ nhật *.Bài tập 2 : - Hai đường chéo AC và BD - GV cho HS dùng ê ke để kiểm tra vuông góc với nhau . - HS kiểm tra xong, phát biểu. - Hai đường chéo cắt nhau tại - GV kết luận: Hình thoi có hai đường chéo trung điểm mỗi đường OB = OD , vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung OA = OC điểm của mỗi đường. 3.Củng cố, dặn dò: (5’) - Hệ thống bài - HS lắng nghe - Dặn HS hoàn thành vở bài tập - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------Tiết 4: TẬP LÀM VĂN Bài: MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: - Viết được bài văn miêu tả cây cối hoàn chỉnh theo gợi ý đề bài trong sách giáo khoa; bài viết đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II/Đồ dùng dạy học: - Ảnh một số cây cối trong SGK + một số tranh ảnh cây cối khác. - Bảng lớp viết đề bài + dàn ý của bài văn tả cây cối. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: (2’) - HS lắng nghe GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. 2.Chuẩn bị: (5’) - Cho HS đọc đề bài gợi ý trong SGK.. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe + đọc dàn ý bài văn miêu tả. - GV ghi kên bảng cả 4 đề bài hoặc ghi đề - HS đọc đề bài trên bảng. bài khác mình đã chuẩn bị. - Cho HS quan sát tranh, ảnh. GV hướng - HS quan sát ảnh (hoặc tranh ảnh cô dẫn HS quan sát ảnh trong SGK. giáo đã dán trên bảng lớp). - GV: Các em chọn làm một trong các đề - HS chọn đề. cô đã cho. 3.HS làm bài: (30’) - Nhắc HS dựa vào dàn ý bài văn miêu tả - HS chọn đề + làm bài. để làm bài. - GV thu bài khi hết giờ. 4.Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau ----------------------------------------------------Buổi chiềuu: Tiết 5: ÂM NHẠC – Đ/C THÚY DẠY -------------------------------------------Tiết 6: KHOA HỌC Bài: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I. Mục đích yêu cầu: - Nêu vài trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái đất. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 / Kiểm tra (4’) - Em hãy kể tên các nguồn nhiệt mà em - 2 HS thực hiện yêu cầu biết ? - Nhiệt có vai trò như thế nào trong đời sống hằng ngày ? - GV nhận xét ghi điểm 2 / Bài mới: (25’) - Giới thiệu bài: GVgiới thiệu và ghi tựa - HS thảo luận bài. Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - Chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm cử 2 bạn làm ban giám khảo theo dõi ghi lại câu trả lời đúng của 2 đội. - GV phổ biến luật chơi: GV lần lượt đưa ra các câu hỏi, đội nào bắc chuông trước và trả lời đúng thì được cộng điểm. Câu hỏi GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. - Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở xứ lạnh mà em biết ?. + Cây lạnh : thông , rong , rêu . Nóng : chà là , xương rồng + Con lạnh : gấu , chim cách cụt Nóng : lạc đà , kì nhông - Thực vật phong phú ,phát triển xanh tốt - Khí hậu nhiệt đới quanh năm ở vùng khí hậu nào ? - Vùng có nhiều loại động vật sinh sống - Khí hậu nhiệt đới nhất là vùng khí hậu nào ? - Vùng ít thực vật và động vật là vùng khí - Sa mạc , hàn đới hậu nào? - Nêu biện pháp chống nóng và chống lạnh - Tưới cây , che giàn , ủ ẩm cho gốc cây cho cây trồng ? bằng rơm rạ - Nêu biện pháp chống nóng và chống rét - Cho uống nhiều nước , chuồng trại mát , cho vật nuôi ? cho ăn nhiều chất bột . GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: Vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất - ( HS khá , giỏi ) BVMT Tài nguyên thiên nhiên là vô tận nếu chúng ta không tiết kiệm và bảo vệ thì nó cũng cạn kiệt . Thải và môi trường những khí độc hại , - Làm cho trái đất nóng lên hay lạnh đi làm cho trái đất chúng ta thế nào ? khí hậu thay đổi bất thường , con người , động vật …huỷ diệt HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không được - Gió sẽ ngừng thổi mặt trời sưởi ấm? - Trái đất sẽ trở nên lạnh giá - Không có mưa - Nước ngưng chảy và đóng băng - Không có sự sống trên trái đất - Không có sự bốc hơi và chuyển thể của nước - Không có vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên - GVKL: mục bạn cần biết trang 109. - 1 HS nêu . 3/ Củng cố-dặn dò: (2’) - Dặn học sinh về xem lại bài nhiệt và chuẩn bị bài tiết theo. -------------------------------------------Tiết 7: LỊCH SỬ Bài: THÀNH THỊ Ở THẾ KỶ XVI - XVII I/ Mục tiêu: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về 3 thành thị: Thăng Long , Phố Hiến , Hội An ở thế kỷ XVI- XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển. - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về thành thị này. II/ Đồ dùng dạy học:- Bản đồ VN . III/ Hoạt động dạy - học: GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ :(5’) - Học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài : Cuộc khẩn hoang ở đằng Trong - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : (25’) a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: - Trình bày khái niệm về Thành thị - Yêu cầu HS xác định vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ - Kết luận c.Hoạt động 2: - Tổ chức HS hoạt động N4, Yêu cầu hoàn thành phiếu bài tập - Gọi HS trình bày - Kết luận. Hoạt động học - 2HS trả lời. - HS lắng nghe - HS trình bày. - HS thực hiện theo N4 + Số dân + Quy mô thành thị + Hoạt động buôn bán - 2 đến 3 nhóm trình bày - HS bổ sung. d. Hoạt động 3: - Nhận xét chung về số dân, quy mô và hoạt - HS nối tiếp trả lời ( Nông nghiệp, động buôn bán các thành thị ở nước ta vào TK thủ công nghiệp, thương nghiệp…) XVI – XVII - Theo em hoạt động buôn bán ở thành thị trên - HS trả lời nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kỳ đó như thế nào ? - Kết luận 3. Củng cố , dặn dò : ( 5’ ) - Gọi HS đọc bài ở Sgk - HS yếu đọc - Dặn : Học bài và chuẩn bị bài sau . - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học *************************************** Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2013 Buổi sáng: Tiết 1: TOÁN Bài: DIỆN TÍCH HÌNH THOI I/ Mục tiêu: - Biết cách tính diện tích hình thoi. II/ Đồ dùng dạy học:- Sách toán 4. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: (5’) - Gọi HS kiểm tra vở BT - Nhận xét 2.Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: b. Hình thành công thức tính diện tích thoi. GV: Hồ Thị Diệu. Hoạt động học. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. - GV vẽ hình thoi lên bảng, hình thoi ABCD có AC - HS quan sát = m , BD = n - Cắt hình tam giác AOD và hình tam giác COD rồi - HS cắt hình như giáo viên ghép với hình tam giác ABC để được hình chữ nhật MNCA. - Dựa vào hình vẽ ta có: +Diện tích hình thoi ABCD bằng diện tích Hình chữ nhật MNCA. +Diện tích hình chữ nhật MNCA = m x. n 2. =. m×n 2. Vậy diện tích hình thoi ABCD là:. m×n 2. - GV hướng dẫn HS đi đến kết luận. - Qui tắc: Diện tích hình thoi bằng tích của độ dài 2 đường chéo chia cho 2; S=. m×n 2. c. Thực hành: a) Diện tích hình thoi ABCD là: *Bài tập1: 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) - GV gọi 2 HS lên làm b) Diện tích hình thoi MNPQ là : - HS dưới lớp làm vào bảng con ; a) 3 x 4 : 2 = 7 x 4 : 2 = 14 (cm2) 2 6cm - HS làm vở, nêu bài làm, nhận xét lẫn nhau. *Bài tập 2: HDSH làm tương tự bài 1. HS làm vở - HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: (5’) - Hệ thống bài - Dặn HS hoàn thành vở bài tập - Nhận xét tiết học -------------------------------------------Tiết 2: KĨ THUẬT – Đ/C THỦY DẠY ---------------------------------------------Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: HS nắm được cách đặt câu khiến. Biết chuyển câu kể thành câu khiến, bươc đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp, biết đặt câu với từ cho trước theo cách đã học. II/Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, các băng giấy để ghi câu Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương , 3 tờ giấy khổ to. III/Các hoạt động dạy học:. GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. Hoạt động dạy. Hoạt động học - HS1 nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước + cho 1 ví dụ. - HS2: Đọc 3 câu khiến đã tìm được trong sách Tiếng Việt, Toán.. 1.Bài cũ: (5’) - Kiểm tra 2 HS - GV nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài * Phần nhận xét b.Làm bài tập 1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1. - GV giao việc, Cho HS làm bài. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. H: Dựa vào cách nào ở bài tập 1 phần nhận xét, em hãy cho biết có mấy cách đặt câu khiến. * Phần ghi nhớ - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. * Phần luyện tập c.Làm bài tập 1 Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc, Cho HS làm bài vào bảng con. - HS trình bày kết quả. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. d.Làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao việc, Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. GV dán lên bảng lớp.. - HS lắng nghe -. 1 HS đọc, lớp đọc thầm trong SGK. 3 HS lên bảng làm bài trên giấy. Lớp nhận xét. HS phát biểu.. - 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. - HS làm bài cá nhân - 4 HS làm bài trên bảng dán lên bảng lớp. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân - HS lần lượt trình bày hoặc trình bày trên giấy dán lên bảng lớp. - Lớp nhận xét.. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. e.Làm bài tập 3 + 4 - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - GV giao việc, Cho HS làm bài. - HS làm bài, đặt câu khiến. - Cho HS trình bày. - HS lần lượt đọc câu mình đặt. - GV nhận xét + khen những HS đặt câu đúng 3.Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà viết vào vở 5 câu khiến. -----------------------------------------------Tiết 4: HĐNGLL -----------------------------------------------------------------------Buổi chiều: Tiết 5: THỂ DỤC Bài: MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG“ GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. I/ Mục tiêu : - Học một số nội dung của môn tự chọn, tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác hỗ trợ ném bóng. - Trò chơi “Dẫn bóng “, yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động . II/ Địa điểm , phương tiện : - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn . - Phương tiện: Chuẩn bị 1 HS 1 dây nhảy, dụng cụ để chơi trò chơi . III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đ. lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: 4 - 6’ x x x x x - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung x x x x x buổi tập. x x x x x - Giậm chân tại chỗ và hát - HS thực hiện - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, - HS thực hiện mỗi động tác 2 x phối hợp và nhảy 8 nhịp 2. Phần cơ bản: 20 - 22’ a) Môn tự chọn : Đá cầu - Tập nâng cầu bằng đùi +GV làm mẫu , giải thích động tác - Tập theo đội hình 2 – 4 +Tập cho HS cầm cầu - Em nọ cách em kia 1,5m +Tập tung cầu và nâng cầu bằng đùi - HS tập 2 đến 3 lần - Gv chia tổ tập luyện - Mỗi tổ cử 1 em thi b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Dẫn bóng “ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS lắng nghe - GV làm mẫu . - 1HS làm mẫu 3. Phần kết thúc : 4 - 6’ - HS chơi - GV cùng HS hệ thống bài . - Đi đều theo 2 đến 4 hàng dọc - HS lắng nghe . - Trò chơi 1 số động tác hồi tĩnh - Dặn HS về nhà luyện tập - GV nhận xét tiết học ---------------------------------------------Tiết 6: TIN HỌC – GV CHUYÊN DẠY ---------------------------------------------Tiết 7: ANH VĂN – GV CHUYÊN DẠY ********************************************* Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. - Tính được diện tích hình thoi. II/ Đồ dùng dạy học: - Sách toán 4 . GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Bài cũ: (5’) - Gọi 2 HS lên làm bài tập 2 trang 143 Sgk - HS thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b.Hướng dẫn HS luyện tập: 12 *Bài tập 1: a) S h.thoi = 19 x = 114 (cm2) 2 - GV mời 2 HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thoi . Bài giải: - HS dưới lớp làm vào vở nháp. Diện tích miếng kính là: *Bài tập 2: (14 x 10 ) : 2 = 70(cm2) - GV mời 1 HS lên bảng làm Đáp số: 70 cm2 - HS dưới lớp làm vào vở chấm - GV theo dõi, chấm bài - HS thực hành *Bài tập 4 : - HS thực hành như Sgk - HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: (5’) - Hệ thống bài - Dặn HS hoàn thành vở BT - Nhận xét tiết học -----------------------------------------------Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Bai: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả,...); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự HD của GV. II/Đồ dùng dạy học: Bảng lớp + phấn màu để chữa lỗi chung. Bài làm của học sinh. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: (2’) - HS lắng nghe 2.Nhận xét chung : (5’) - GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. - Ưu điểm. - Những hạn chế, GV nêu những VD cụ thể. - HS quan sát + lắng nghe thầy cô nói. - Thông báo điểm cụ thể cho HS. 3. Hướng dẫn HS chữa lỗi: (15’) - Hướng dẫn từng HS sữa lỗi. GV phát bài viết - Từng HS đọc lời phê + ghi các loại GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. cho HS.. lỗi và cách sửa lỗi. - HS đổi bài cho nhau theo từng cặp để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi. - Hướng dẫn chữa lỗi chung. GV chép các lỗi - Cho HS lên bảng chữa lỗi, lớp chữa sẽ chữa lên bảng lớp. lỗi vào giấy nháp. - GV nhận xét + chữa lại cho đúng. - Lớp nhận xét bài trên bảng lớp. 4.Học những đoạn văn hay: (7’) - GV đọc những bài, những đoạn hay của một số HS trong lớp (hoặc ngoài lớp mình sưu tầm được). - Cho HS trao đổi, thảo luận về cái hay cái đẹp của đoạn, bài văn. 5.Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - GV khen ngợi những HS làm bài tốt + yêu cầu một số HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại. - Dặn HS về nhà luyện đọc các bài TĐ + HTL. -----------------------------------------------Tiết 3: LUYỆN TOÁN Bài: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố về cấu tạo hình thoi và cách tính diện tích hình thoi. - Kèm hs chậm, yếu vận dụng công thức tính diện tích hình thôi và giải diện tích hình đơn giản II.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1.HD ôn: 15’ + Hình thoi có đặc điểm gì. Vẽ hình thoi? + So sánh đặc điểm hình thoi với hình vuông và hình chữ nhật? + Nêu cách tính diện tích hình thoi. Lấy ví dụ? - Nhận xét, chốt 2.Luyện tập: 20’ Bài 1: Vẽ hình thoi ABCD có hai đường chéo AC = 6 cm, BD = 4 cm, hai đường chéo này vuông góc với nhau tại điểm I. Bài 2: Tính diện tích hình thoi biết: a. Độ dài các đường chéo là 15 cm và 10 cm. b. Độ dài các đường chéo là 22 cm và 3dm.. Hoạt động của học sinh - 2- 3hs chậm, yếu nêu và vẽ hình - 2- 3 hs t/b, khá so sánh các đặc điểm khác nhau giữa các hình đã học. - Lớp làm bài vào vở. GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường TH La Văn Cầu. Giáo án lớp 4_Tuần 27. - GV theo dõi giúp đỡ hs chậm yếu hoàn thành bài 1,2a. HS khá giỏi làm thêm bài 2b. - Chấm một số bài. - Nhận xét, sửa sai. 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Gv hệ thống lại kiến thức giờ dạy - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.. - GVHDHS chậm, yếu hoàn thành bài 1,2a. - Chữa bài. - Lắng nghe. ------------------------------------------Tiết 4: SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN 27 I. Mục tiêu: - HS tự nhận xét kết quả thực hiện trong tuần - Biết nhận khuyết điểm và có hướng khắc phục - Biết phát huy những ưu điểm - Sinh hoạt văn nghệ: Yêu cầu học sinh ý thức tập thể, mạnh dạn trong sinh hoạt. II. Chuẩn bị nội dung sinh hoạt: III. Các Hoạt động: 1/ Nhận xét tình hình học tập tuần 27 - Yêu cầu học sinh tự nhận xét kết quả học tập trong tuần. - Đại diện tổ trưởng trình bày. - Lớp trưởng nhận xét. - HS ý kiến bổ sung - GV chốt lại những ưu điểm và những hạn chế cấn khắc phục ở tuấn 27. 3/ Sinh hoạt văn nghệ: - Yêu cầu h/s tự điều hành văn nghệ 4 Kế hoạch tuần 28: + Nghiêm túc trong các giờ học, không được trêu chọc bạn, vâng lời thầy cô. + Chuẩn bị ôn tập tốt để thi Giữa học kì II đạt kết quả cao. + Học tập: Làm bài và học bài ở lớp,ở nhà. +Tham gia các hoạt động khác của nhà trường. + Quán triệt học sinh chơi các trò chơi nhẹ nhàng ở sân trường trong giờ ra chơi. + Tiếp tục chăm sóc hoa, duy trì nề nếp, tác phong, đi học đúng giờ,... **********************************. GV: Hồ Thị Diệu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>