giao an tuan 1 kham pha mon an thu do ha noi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC (Thứ 4 ngày 3 tháng 5 năm 2017)</b>
<b>Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thùy Linh</b>

<b>Tên hoạt</b>

<b>động học</b> <b>Mục đích yêucầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b>

<b>Khám phá </b>
<b>khoa học</b>
Khám phá
một số món
ăn đặc sản ở
Hà Nội

<b>1. Kiến thức:</b>
- Trẻ biết Hà
Nội là thủ đô
của cả nước. Ở
Hà Nội có
nhiều món ăn
ngon mang
đậm hương vị
quê hương.
- Biết tên gọi ,
đặc điểm của
một số món ăn.
<b>2.Kỹ năng:</b>
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi
có chủ định.
- Phát triển

ngơn ngữ mạch
lạc cho trẻ.
- Rèn khả năng
làm việc theo
nhóm.

<b>3. Thái độ</b>

Tranh 1 số món ăn
đặc sản của hà nội:
cốm làng Vịng, bánh
cuốn Thanh Trì, bánh
tơm Hồ Tây.

<b>1.Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú :</b>

- Cho cả lớp chơi trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ”

- Cả lớp hát bài “ Yêu Hà Nội” Các con có biết Hà Nội cịn được gọi là gì khơng?
- Hà Nội là Thủ Đơ của nước ta. Hôm nay cô cho các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về
những món ăn đặc sản ở Thủ Đô Hà Nội nhé !

<b>2. Hoạt động 2: Bài mới “Làm quen một số món ăn đặc sản ở Hà Nội”:</b>
<b>a. Cơ cho trẻ xem hình ảnh món ăn Cốm làng Vịng:</b>

- Cơ có bức tranh gì đây?

- Bạn nào đã được ăn món này rồi có thể nói cho cơ và các bạn biết về món ăn đấy
khơng?

- Đó chính là món cốm làng Vịng nổi tiếng của Hà Nội đấy các con ạ!

- Cứ mỗi độ thu về, cốm là một trong những món ngon đặc trưng nhất của Hà Nội làm
nức lòng du khách thập phương.

Cốm ngon nhất phải kể đến cốm làng Vòng, bởi độ dẻo dai của từng hạt cốm hòa quyện
với vị thơm của mùi lúa non. Cùng với những mẹt cốm, các biến tấu với cốm xanh cũng
được người dân Hà Thành yêu thích như: chuối chấm cốm, chè cốm, chả cốm Hương
Sơn đường Quốc Tử Giám, xơi cốm và đặc biệt là món bánh cốm Hàng Than… dẻo
thơm.

Từ những hạt gạo nếp

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

bố mẹ cho sang đó để thưởng thức đặc sản bánh cuốn Thanh Trì các con nhé!
<b>c. Cơ cho trẻ xem hình ảnh bánh Tơm Hồ Tây:</b>

- Món án cuối cùng cơ muốn giới thiệu với các con là món bánh Tơm Hồ Tây.
- Các con nhìn món ăn này có ngon khơng nào?

- Bạn nào đã được bố mẹ cho đi ăn món này nhỉ?

Thử tưởng tượng một chiều đi dạo Hồ Tây, thấy hơi đói bụng, ghé vào qn gọi một
đĩa bánh tơm ăn chơi thì cịn gì thú bằng. Bánh tơm Hồ Tây được làm với những con tơm
Hồ Tây tươi rói bọc bột chiên vàng rụm. Bánh ăn nóng chấm cùng nước dùng chua ngọt,
cay và ăn kèm đu đủ và cà rốt thái ngâm giấm.

<b>d. Củng cố:</b>

<b>* Trò chơi ai nhanh hơn:</b>

- Cơ sẽ chia lớp mình thành 3 đội.

- Trong rổ cơ có nhiều hình ảnh về nhiều món ăn của Thủ đô Hà nội và các nơi khác.
Nhiệm vụ của các con hãy chọn hình về món ăn đặc sản của thủ đô Hà Nội gắn lên bảng,
đội nào gắn nhiều hình đúng đội đó thắng.

<b>* Trị chơi âm nhạc: </b>

- Các con hãy mở ô số và hát bài hát có nội dung về hình ảnh có trong tranh, nếu chọn
trúng ơ màu đỏ, thì sẽ mất lượt chơi.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cô cho trẻ hát bài: “Yêu Hà Nội”
<b>Lưu ý</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC (Thứ 5 ngày 4 tháng 5 năm 2017)</b>

<b>Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thùy Linh</b>

<b>Tên hoạt</b>

<b>động học</b>

<b>Mục đích</b>

<b>yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Cách tiến hành</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>âm nhạc</b>

DH: Quê

hương tươi

đẹp.

NH: Em đi

trong tươi

xanh.

TC: Tai ai

tinh

<b>1. Kiến thức:</b>

-Trẻ thuộc lời

bài hát vận

động theo

nhạc bài hát

thể hiện được

tình cảm của

mình qua bài

hát “Quê

hương tươi

đẹp”

- Lắng nghe

và thích nghe

cơ hát.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phát triển kỹ

năng vận

động, tai nghe

nhạc của trẻ

- Phát triển

ngôn ngữ cho

- Đĩa có bài hát

“Quê hương tươi

đẹp”, “Em đi trong

tươi xanh” để dạy

trẻ.

-

Mũ chóp bịt.

<i><b>1.Ổn định tổ chức:</b></i>

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Em yêu nhà em”.

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Nói về điều gì?

- Hơm nay cơ có 1 bài hát rất hay muốn dậy các con!Chúng mình cùng nhau học

nhé!

<i><b>2.Hoạt động trọng tâm:</b></i>

<i><b>2.1.Hoạt động 1:</b></i>

<i> </i>

<i><b>Dạy hát: Quê hương tươi đẹp:</b></i>

- Giới thiệu bài hát “ Quê hương tươi đẹp ''- Tác giả Anh Hồng

- Chúng mình cùng thể hiện tình yêu quê hương đất nước qua bài hát “Quê hương

tươi đẹp ” nhé.

- Cả lớp hát (2 lần)

- Đó là bài hát gì?

- Bài hát của tác giả nào?

- Q hương có những gì?

- Chúng mình có u q hương mình khơng?

- Chúng mình sẽ hát thật hay cùng thể hiện tình yêu quê hương qua bài hát quê

hương tươi đẹp nhé.

+ Trẻ cùng cô hát,nhún theo nhịp

+ Hát, vận động múa theo lời bài hát

+ Hát, vỗ tay theo nhịp

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

động cùng các

bạn.

- Tác giả bài hát là ai?

<i><b>22.. Hoạt động 2</b></i>

:

<i><b>Nghe hát : “Em đi trong tươi xanh ”(Vũ Thanh)</b></i>

- Bài hát “Em đi trong tươi xanh”của tác giả Vũ Thanh rất hay đấy. Hôm nay cơ sẽ

hát cho chúng mình nghe nhé !

<b>- </b>

Cơ hát cho trẻ nghe 2 lượt thể hiện điệu bộ minh họa

<b>- </b>

Đó là bài hát gì? Bài hát như thế nào?

- Chúng mình cùng nghe cơ ca sỹ hát nhé.

- Mở đĩa cho trẻ nghe 2 lượt.

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo lời bài hát.

<i><b>2.3.Trò chơi : Tai ai tinh:</b></i>

- Cơ giới thiệu trị chơi.

- Cách chơi: Cơ chuẩn bị một mũ chóp kín. Cơ mời 1 trẻ lên đội mũ chóp, cơ chỉ

định 1 trẻ bất kỳ ngồi dưới hát một bài. Bạn đội mũ chóp phải đốn được tên của

bạn vừa hát. Nếu đốn đúng thì bạn đó sẽ lên chơi thay cho bạn đội mũ chóp. Nếu

sai thì bạn chơi sẽ hát 1 bài hoặc nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

<i><b>3. Hoạt động 3: Kết thúc:</b></i>

- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng thành những chú chim về tổ.

<b>Lưu ý</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC (Thứ 6 ngày 5 tháng 5 năm 2017)</b>

<b>Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thùy Linh</b>

<b>Tên hoạt</b>

<b>động học</b> <b>Mục đích yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>tạo hình</b>

Xé dán cảnh
đẹp quê
hương mà

bé yêu
thích.

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ cắt, xé, dán được thành
các hình khác nhau và dán
được phong cảnh quê hương
theo tưởng tượng, biết trang
trí cây cỏ, hoa, lá,..

- Trẻ kể về quê hương mình
cho cơ và các bạn được biết
một cách rõ ràng và mạch
lạc

- Trẻ cùng nhau thảo luận về
các phong cảnh núi đồi,
đường đi,ngôi nhà, ..
- Trẻ biết xé các chi tiết
sáng tạo để làm cho bức
tranh đẹp hơn

<i><b>2.Kỹ năng:</b></i>

- Trẻ biết dùng đôi tay để xé
nhích tờ giấy tạo thành các
đường thẳng, đường cong
của đường đi, núi đồi,nhà,..,
biết dùng kéo cắt các chi

tiết.

- Trẻ biết phết hồ vào mặt
trái của tờ giấy rồi dán thành

- Tranh cắt, xé, dán
một số phong cảnh
- Đài, đĩa nhạc bài:
“Quê hương tươi đẹp”
- Giấy màu các loại,
giấy A4, keo, rổ, một
số nguyên vật liệu
thiên nhiên…

<i><b>1.Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm gây hứng thú</b></i>
- Các con lại đây với cô nào

- Các con cùng kể về quê hương mình nào
- Cơ mời con kể nào

+ Q hương con ở đâu?
+ Q hương con có những gì?

- Cơ mời một bạn nữa kể về quê hương mình nào ?
( Cho 4 – 5 trẻ kể)

- Giáo dục: yêu quê hương các con phải làm gì?

- Thưởng cho các con kể giỏi về quê hương thân yêu, cô cho chúng mình đi thăm quan
một triển lãm tranh rất đẹp, nhưng trước khi đi cho cô hỏi là các con thích đi bằng

phương tiện gì?

- Theo cơ để tiết kiệm nhiên liệu và chống ô nhiễm môi trường, cơ cháu mình đi bộ và
cùng nhau hát cho vui

- Hát: Quê hương em

- Chúng mình đang ở đâu vậy?
<i><b>2.Hoạt động 2: Bài mới:</b></i>

<i><b> 2.1.Thảo luận kỹ năng xé dán:</b></i>
- Ai có nhận xét về triển lãm tranh?
- Những bức tranh này như thế nào?

- Được làm từ nguyên vật liệu gì? Và làm như thế nào?

- Để làm được bức tranh về quê hương thật đẹp cần đến những gì?
- Ai giỏi nói lại cho cơ biết kỹ năng cắt, xé, dán bức tranh nào!
( Cho cả lớp nói và cá nhân trẻ nói)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

thẩm mĩ của trẻ
<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm
sạch, đẹp

- Trẻ biết yêu quý quê
hương mình, biết giữ gìn vệ
sinh sạch sẽ

- Trẻ có thái độ tích cực khi
tham gia hoạt động

- Trẻ biết thu dọn đồ dùng
đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh tay sạch sẽ
sau khi xé dán

+ Khi cắt, xé, dán xong con sẽ làm gì?

+ Dán được ngơi nhà rồi con định làm gì thêm cho bức tranh đẹp hơn?
<i><b>2.3.Trưng bày và nhận xét sản phẩm:</b></i>

- Sau khi cắt xé dán xong rồi các con cùng mang tranh của mình đến triển lãm tranh để
treo nhé

- Cơ thấy bạn nào cũng chăm chỉ, tích cực cắt xé dán được ngôi nhà
- Cô khen các con nào!

- Bây giờ ai có nhận xét về triển lãm tranh cắt xé dán các kiểu nhà?

- Con thấy bức tranh nào đẹp? con có thích bức tranh đó khơng? Tại sao con thích bức
tranh đó?

- Đây là bức tranh của ai?

- Con đã làm như thế nào để có bức tranh đẹp?

- Giữa hai bức tranh này con thích bức tranh nào? Tại sao?

- Ai xé dán bức tranh này?

- Con hãy nói lại kỹ năng cắt xé dán ngôi nhà cho cô và các bạn nghe nào!
( Cho trẻ nhận xét các bức tranh và nêu lên cách thực hiện các bức tranh đó)
( Cơ nhận xét với các tình tiết xảy ra lúc trẻ nhận xét)

- Nhắc trẻ rửa tay sạch sau khi xé dán
<i><b>3.Kết thúc: </b></i>

- Cô cho trẻ hát bài : Yêu Hà Nội.

<b>Lưu ý</b>

</div>

<!--links-->