Truc tuyen SGD

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.94 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2017 - 2018

Họ và tên: Nguyễn Thu Hương
Ngày vào ngành: 9/1999

Chuyên ngành đào tạo: Ngữ văn
Trình độ đào tạo: Đại học

Nội dung bồi dưỡng:

Ngày 17 tháng 8 năm 2017 - Nội dung 1- 3 tiết

Tên bài học: HỘI NGHỊ TỔNG KẾT NĂM HỌC 2016-2017
TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018

Đơn vị tổ chức: Sở GD&ĐT Tỉnh Bắc Ninh

Báo cáo viên: Trịnh Nam Điền – Phó GĐ Sở GD&ĐT

Địa điểm: Trực tuyến tại phòng họp trường THCS Kinh Bắc - TP Bắc Ninh
Nội dung:

I/Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017:
1. Rà soát quy hoạch mạng lưới cơ sở GD:

- Khuyến khích phát triển cơ sở mầm non tư thục, doanh nghiệp, khu công nghiệp.
- Tỉ lệ học sinh lên lớp ở các trường phổ thơng cịn cao.

2. Cơng tác đào tạo trình độ, năng lực nhà giáo:

- Cử cán bộ giáo viên học các lớp bồi dưỡng chính trị, chun mơn nghiệp vụ…

- Bố trí sắp xếp, luân chuyển cán bộ phù hợp với năng lực làm việc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuy nhiên còn hạn chế: Đội ngũ cán bộ giáo viên một số trường còn thiếu, năng lực của
một số giáo viên cịn hạn chế.

3. Cơng tác định hướng phân luồng hướng nghiệp, tư vấn nghề nghiệp:
- Năm 2016-2017 tăng 1,5 số lượng học nghề so với năm học trước.

* Hạn chế:

- Thông tin thị trường cịn thiếu, chậm.
- Tâm lí chạy theo bằng cấp còn nhiều.

4. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ Tiếng Anh:

- Bồi dưỡng nâng cao trình độ dạy học ngoại ngữ Tiếng anh cho giáo viên.

- Tiếp tục xây dựng THCS Suối Hoa, Tiểu học Suối Hoa, THPT Hàn Thun, CĐSP
làm mơ hình điểm.

* Hạn chế:

- Chất lượng mơn Tiếng anh còn hạn chế
- Kết quả thi Tiếng anh cấp Quốc gia cịn thấp

5. Ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy học và quản lí giáo dục:
- Hưởng ứng cuộc thi thiết kế bài giảng Elearning

- Xây dựng kế hoạch đề án ứng dụng CNTT
* Hạn chế:

- Một số cơ sở giáo dục chưa quan tâm đúng mức ứng dụng CNTT trong dạy học và
quản lí GD nên kết quả chưa cao.

6. Đẩy mạnh giao quyền tự chủ trong quản lí giáo dục:

- Tăng cường cơng tác kiểm tra giám sát theo các công văn quy định.
* Hạn chế:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Tăng cường đảm bảo CSVC trong các trường.

* Hạn chế: Một số cơ sở GD chưa đầu tư theo u cầu, tài chính cịn hạn hẹp, cơng tác
quản lí chất lượng liên kết đào tạo chưa cao.

II. Giải pháp trọng tâm:

1. Hoàn thiện thể chế đẩy mạnh cải cách hành chính.

Cơng tác cải cách hành chính cịn nhiều bất cập, ứng dụng CNTT trong cải cách hành
chính chưa cao.

2. Nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lí GD:

- Tăng cường cơng tác thanh, kiểm tra, xử lí nghiêm các sai phạm.

- Đã tham mưu XD một số đề án: XD trường chuyên BN, đề án nâng cao chất lượng mũi
nhọn 2017-2020 và đến 2025.

- Công tác tham mưu ở một số đơn vị thiếu chủ động, chưa cao.
3. Nâng cao thủ tục hành chính:

- Các khoản thu trong nhà trường đúng quy định
- Thực hiện đầy đủ các chính sách XH

- Đẩy mạnh khuyến học, khuyến tài.

- Cơng đồn phát động ủng hộ các tỉnh miền núi.
4. Tăng cường cơng tác khảo thí và kiểm định GD:

Tỉ lệ đỗ THPT 99,09% đứng thứ 5 cả nước. HS 27 đ tăng có 403 HS; điểm 9(4) điểm
10(3); Trung bình mơn Vật lí 6,21 (thứ 3).

- Các cuộc thi khác đạt cao: KHKT cấp Quốc gia đạt: 1 nhất; 1 nhì; 3ba
Tuy nhiên HS mũi nhọn chưa đáp ứng với sự đầu tư của Tỉnh.

5. Công tác truyền thông về GDDT: Chưa đồng đều, tuyên truyền, nhân rộng tiên tiến
còn hạn chế.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tăng cường vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Tăng cường vận dụng kiến thức liên mơn

- Triển khai có hiệu quả học TA, tiếp tục dạy TA tăng cường
* Hạn chế:

Đổi mới PPGD thực hiện còn chậm, chất lượng học ngoại ngữ, giáo dục đạo đức chưa
cao.

III. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2017-2018:

* Nhiệm vụ chung:

- Đẩy mạnh làm theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh; tăng cường cơng tác quản lí học
sinh, sinh viên; chăm sóc sức khỏe; ATGT; XD cảnh quan sư phạm nhà trường; đẩy
mạnh CNTT; XD trường chuẩn quốc gia…

* Nhiệm vụ cụ thể:

- Nâng cao chất lượng quản lí GD
- Đẩy mạnh đổi mới chương trình SGK
- Đẩy mạnh học ngoại ngữ TA

- Đẩy mạnh CNTT

- Đẩy mạnh việc giao quyền tự chủ
- Tăng cường hội nhập quốc tế
- Tăng cường XD CSVC
- Phát triển nguồn nhân lực
* Giải pháp:

1. Triển khai việc khắc phục bệnh thành tích: bạo lực học đường; đẩy mạnh cải cách
hành chính; cắt bỏ các thủ tục rườm rà.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3. Tăng cường đầu tư cho cơ sở GD:

Tăng cường có hiệu quả, đa dạng hóa các nguồn lực tài chính; bồi dưỡng cho hiệu
trưởng và kế toán; thu các khoản thu của HS theo đúng chỉ đạo; thực hiện thống nhất các
khoản thu; chi đúng, cơng khai, minh bạch, đúng mục đích.

4. Tăng cường cơng tác khảo thí và kiểm định chất lượng:

Tổ chức các kì thi an tồn, nghiêm túc, đúng quy chế; tăng cường đánh giá ngoài.

5. Đẩy mạnh tuyên truyền đổi mới GD: Phối hợp với truyền thơng, báo chí đưa tin về
ngành.

III. Thảo luận đóng góp vào báo cáo:
1. Phịng GDĐT Thành phố Bắc Ninh
2. THPT Thuận Thành số 1

3. THPT chuyên Bắc Ninh
4. PGDĐT huyện Lương Tài
5. CĐSP Bắc Ninh

6. PGDĐT huyện Thuận Thành

7. Đ/c Nguyễn Nhân Chiến - Bí thư Tỉnh ủy phát biểu.

</div>