Giao an Chinh ta lop 2 nhom HBC va Dai Duong lop Tieu hoc A K4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2016
<b>CHÍNH TẢ</b>

<b>CƠ GIÁO LỚP EM</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Nghe viết chính xác khổ thơ 2 và 3 trong bài: Cơ giáo lớp em; Biết cách
trình bày các dịng và khổ thơ.

- Làm đúng các bài tập phân biệt ui/uy; tr/ ch; iên/ iêng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>

- GV: Bảng phụ, sách, dụng cụ tổ chức trò chơi.
- HS: Sách, bảng con, VBT Tiếng Việt

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>* Khởi động: Lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn </b>

kết

<b>* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Người thầy </b>
cũ.

+ Mục tiêu: Kiểm tra kĩ năng viết đúng chính tả
và làm bài tập.

- Mời 5 HS mang vở Chính tả để kiểm tra việc
sửa bài của HS.

- 1 HS lên bảng viết 2 từ có tiếng chứa tr/ ch.
- GV đọc cho HS viết vào bảng con các từ:
cổng trường, xúc động, cửa sổ.

- GV nhận xét chung phần KTBC.
<b>* Hoạt động 2: Dạy bài mới </b>

+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng bài chính tả: Cơ
giáo lớp em.

- GV giới thiệu bài: Giờ chính tả hơm nay các
con sẽ nghe viết khổ thơ 2 và 3 trong bài thơ:
Cô giáo lớp em và làm bài tập chính tả phân
biệt ui/uy; tr/ch; iên/iêng.

- GV đọc bài chính tả – HS theo dõi trên bảng.
- GV mời 2 HS đọc lại bài – Lớp đọc thầm.
* GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài chính
tả:

+ Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cơ giáo
dạy em tập viết?

+ Tìm những từ nói lên tình cảm của học sinh

- Hát tập thể

- Kiểm tra phần sửa bài của
HS

-Bảng con

- HS theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đối với cô giáo?

- Giáo dục: Công ơn dạy dỗ và giáo dục của
các thầy cô thật lớn lao. Các con cần phải hiểu
và ghi nhớ. Học sinh ln thể hiện lịng kính
trọng đối với thầy cơ....

* Nhận xét chính tả:

+ Bài chính tả gồm mấy khổ thơ?
+ Mỗi dịng thơ có mấy chữ?

+ Những chữ nào đầu ở mỗi dòng thơ viết như
thế nào?

+ Em hãy nêu cách trình bày bài viết?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi bạn tìm
các từ khó hoặc dễ lẫn trong bài chính tả.
- Sau khi thảo luận, các nhóm nêu từ khó.
- GV chốt lại các từ khó: thoảng hương nhài,
ghé, yêu thương.

- GV hướng dẫn HS phân tích và phân biệt các
từ khó.

- Mời 3 - 4 HS đọc lại các từ khó trên bảng -
Lớp đọc thầm.

- HS viết các từ khó vào bảng con.
- GV đọc bài chính tả (lần 2)

- GV lưu ý HS về cách trình bày bài viết chính
tả, cách viết chữ đầu câu, tư thế ngồi, cách cầm
bút…. (Lưng thẳng, khơng tì ngực vào bàn, mắt
cách vở khoảng 25 – 30 cm, tay phải cầm bút,
tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ vở…)

- GV đọc cho HS chép bài.
- GV đọc cho HS dò lại bài.

- GV đọc từng câu văn hướng dẫn HS dị bài,
sốt lỗi chính tả.

- GV thống kê số lỗi của HS. Lưu ý những HS
viết chưa đúng phải sửa lỗi, mỗi từ viết lại 1
dòng.

- GV thu 7- 8 vở, nhận xét bài viết của HS –
Nhận xét chung.

<b>* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập </b>

+ Mục tiêu: HS làm đúng bài tập theo yêu cầu.
+ Bài 2: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với

- Giáo dục tình cảm

- Hỏi đáp

- Thảo luận đôi bạn

- Hoạt động lớp

- Bảng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

mỗi ô trống trong bảng?
- 1 HS đọc yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS thảo luận théo nhóm và
điền các tiếng, từ tìm được vào phiếu học tập.
- Sau khi HS thảo luận – Cho đại diện các
nhóm lên trình bày .

Giáo viên nhận xét chốt bài.

+ Bài 3a) Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để
điền vào mỗi chỗ trống?

- 1 HS đọc yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS làm vào vở.

- Sau khi HS làm bài – Cho HS sửa bài (4 HS)
- HS đọc lại đoạn thơ - GV và lớp nhận xét –
Sửa chữa – Tuyên dương…

+ Giáo dục: Đoạn văn diễn tả tình yêu quê
hương đất nước. Quê hương là nơi sinh ra và
ni lớn chúng ta. Vì vậy ngay từ bây giờ các
con phải cố gắng học tập thật giỏi để trở thành
người tài làm giàu cho quê hương....

+ Bài 3b) Tìm 2 từ ngữ có tiếng mang vần iên,
2 từ ngữ có tiếng mang vần iêng.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Bắn
tên.

+ GV phổ biến trị chơi, HS được gọi tên sẽ tìm
những từ ngữ chứa vần iên hoặc iêng.

- Sau khi HS chơi – GV nhận xét , chốt bài
<b>* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò</b>

+ Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học.
- GV yêu cầu HS nêu lại những từ khó viết
trong bài.

- GV dặn HS về viết lại những từ viết sai chính
tả và làm bài tập trong SBT Tiếng Việt.

- Chuẩn bị bài: Người mẹ hiền.
- Nhận xét tiết học.

- Làm bài vào phiếu học tập

-Làm vào vở Chính tả

</div>

<!--links-->