Tuần 1 Ngày hội đến trường của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ: 1. TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:. Thời gian thực hiện : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :01 Hoạt động Đón trẻ. NỘI DUNG. 1. Đón trẻ.. - Chơi. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn. 2. Điểm danh trẻ tới lớp - Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết dạ cô khi cô gọi đến tên. 3 .Trò chuyện với trẻ về - Trẻ biết không khí vui ngày hội đến trường tươi, các hoạt động trong khai giảng. –Thể dục sáng. 4.Thể dục sáng:. A.TỔ CHƯC CÁC CHUẨN BỊ. - Tranh ảnh chủ đề - Các góc chơi. - Sổ điểm danh. Tranh ảnh về ngày khai giảng. - Trẻ tập đều đẹp đúng động tác. - Sân tập - Phát triển thể lực cho trẻ. - Trẻ yêu thích thể dục sáng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG MẦM NON. Từ ngày : 06/09/2021 đến gày 01/10/2021 Ngày hội đến trường của bé Từ ngày: 06/09/2021 đến ngày 10/09/2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Đón trẻ - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà sạch sẽ ,lấy nước uống cho trẻ. - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh của trẻ, cô đón trẻ vào lớp tạo cho trẻ có cảm giác thân quen khi mới đi học. - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, tính cách thói quen của trẻ để dễ dàng làm quen với trẻ. - Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích của trẻ - Cô bao quát trẻ chơi 2. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ - Cho các bạn làm quen với bạn mới và biết tên bạn mới. 3.Trò chuyện - Cô cho trẻ kể lại ngày khai giảng mà trẻ đã được đi dự -Cô hỏi trẻ: Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì? - Các bạn múa hát có hay không? - Ngày khai giảng là để chào đón một năm học mới - Trong ngày khai giảng có rất nhiều bạn mặc quần áo đẹp để đi khai giảng - Ngày khai giảng còn có các tiết mục văn nghệ múa hát để chào đón năm học mới - Cô giáo dục trẻ có ý thức tự giác đi học và đi học phải ngoan. 4. Thể dục: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ + Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi. + Trọng động: + ĐT hô hấp: - Hít vào thở ra + ĐT tay: - Hai tay đưa lên cao ra trước, sang hai bên + ĐT lưng, bụng. - Đứng cúi người về phía trước +ĐT chân: - Bước lên phía trước bước sang ngang - Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp + Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn. - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi - Trẻ dạ cô - Trẻ trò chuyện cùng cô - Múa hát, tặng hoa… - Có ạ - Trẻ lắng nghe. - Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô. - Trẻ hồi tĩnh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. A. TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ. 1.Hoạt động có chủ - Hứng thú tham gia - Địa điểm đích hoạt động. quan sát sân - Quan sát thời tiết - Tạo điều kiện cho trẻ trường sạch sẽ tiếp xúc với không khí - Trò chuyện về trường và tắm nắng. mầm non Hồng Thái - Trẻ biết quan sát và Đông nhận xét xung quanh sân trường có những gì? - Thích được đi dạo, thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ - Trẻ biết tên của các khu vực trong trường. Họat động ngoài trời. - Trẻ biết cách chơi trò 2. Trò chơi vận động chơi - TC: Bóng tròn to - Dung dăng dung dẻ, - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ. kéo cưa lửa xẻ - Rèn luyện khả năng Trò chơi vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ. 3.Hoạt động tự do - Chơi theo ý thích ,đua quay .... - Trẻ có ý thức khi chơi, - Cầu trượt, đu chơi đoàn kết với các quay, nhà bóng bạn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức khỏe của trẻ. 2. Giới thiệu bài: - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói nên điều gì? => Cô giáo dục trẻ Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé! 3. Hướng dẫn a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích *Quan sát thời tiết - Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không? - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? - Các con có nhìn thấy ông mặt trời không? - Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào? => Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Trò chuyện về trường Mầm non Hồng Thái Đông - Các con có biết các con đang học ở trường mầm non gì không ? Á đúng rồi các con đang học ở trường mầm non Hồng Thái Đông. - Các con thấy trường học có đẹp không? - Lần lượt hướng trẻ quan sát các khu vực lớp học, cách bài trí, khu vực sân trường với sân chơi, cầu trượt, nhà bóng và nêu nhận xét. b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động *TC: Bóng tròn to - Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to” - “Bóng tròn to…..Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra ngoài. “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong. “Nào bạn ơi …. to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng. * Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Cách chơi: Cô và trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng dung de……….. ngồi sụp xuống đây” Cô và trẻ cùng ngồi xuống * Kéo cưa lửa xẻ - Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ c. Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ xếp hàng - Trường chúng cháu là trường mầm non - Vâng ạ. - Mùa thu - Trời nắng ạ - Có ạ - Mặc quần áo mát mẻ - Trường mầm non Hồng Thái Đông - Có ạ. - Trẻ chơi. - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG. Hoạt động góc. NỘI DUNG. A.TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ. * Góc nghệ thuật: - Hát các bài hát về - Trẻ biết hát biểu diễn các trường mầm non bài hát về chủ đề. - Trẻ biết vẽ, tô màu tranh trường mầm non - Rèn kĩ năng cầm bút cho trẻ. - Trẻ nhận biết được các mà * Góc học tập - Xem tranh truyện ,kể truyện theo tranh về trường mầm non , các hoạt động ngày trung thu. - Tranh trường mầm non, màu. - Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh truyện có trong - Tranh chủ đề. truyện - Biết kể truyện theo tranh. - Trẻ biết sử dụng vật liệu * Góc xây dựng : - Lắp ghép ,xây dựng xây dựng lắp ghép để xây - Bộ lắp dựng trường mầm non trường mầm non ghép, gach - Biết xếp các khối hình tạo thành trường học. *Góc phân vai: - Đóng vai cô giáo,chị Hằng, chú Cuội. - Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết nhập vai chơi, thể hiện - Đồ chơi hành động của vai chơi phân vai. * Góc thiên nhiên - Chăm sóc vườn hoa. - Trẻ biết cách chăm sóc - Dụng cụ chăm sóc vườn hoa cây.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT. NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ. ĐỘNG. 1. Trước khi ăn. - Trẻ biết các thao tác rửa tay. - Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay - Nước sạch, đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.. 2. Trong khi ăn Hoạt động ăn. bàn ăn, khăn ăn, các món - Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ. ăn - Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…. - Khi ăn không nói chuyện…. - Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người. - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết. 3. Sau khi ăn. xuất - Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng. Hoạt. 1. Trước khi ngủ. động ngủ. - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Trẻ ngủ ngon đúng tư thế. 2. Trong khi ngủ - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải 3. Sau khi ngủ HOẠT ĐỘNG. mái sau khi ngủ dậy. - Phản, chiếu, gối.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân * Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau. + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. + Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại. + Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại. + Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại. + Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn. - Trẻ thực hiện *Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất. - Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm. 3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh. - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ. - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế. - Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ. - Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra. - Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh. - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.. - Trẻ rửa tay.. - Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn. - Trẻ vào phòng ngủ. - Trẻ đọc. - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chơi hoạt động theo ý thích. - Trò chuyện xem tranh ảnh về các hoạt động ngày hội đến trường 1. Ôn lại các hoạt động - Trẻ nhớ lại được các hoạt buổi sáng - Câu hỏi động buổi sáng. đàm thoại - Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.. 2. Chơi hoạt động theo - Biết về góc chơi trẻ thích ý thích ở các góc - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi. 3. Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề ngày hội đến trường - Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan, tuyên dương trẻ, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần.. Trả trẻ. *. Trả trẻ. - Đồ chơi ở các góc. - Hứng thú tham gia biểu - Bài hát, diễn văn nghệ - Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu nhạc, dụng cụ âm nhạc. thích văn nghệ - Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. - Dọn dẹp đồ chơi.. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “ Chào các - Đồ dùng cá bạn” nhân của trẻ. HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRẺ. * Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ ngồi về ba tổ và hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chuyện cùng trẻ về bài hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi trường mình đang học và dạy trẻ thích đi học. 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại. + Tổ chức cho trẻ ôn bài. + Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích + Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích +cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi 3. Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ: + Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Rước đèn dưới ánh trăng, Cô và mẹ. + Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần *.Trả trẻ + Vệ sinh – trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường. - Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ. - Trả trẻ về với phụ huynh.. B. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Trẻ hát. - Học thơ, học hát. - Trẻ chơi. - Trẻ hát. - Nhận xét. - Trẻ chào cô chào bố mẹ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ 2 ngày 06 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC. -VĐCB:Lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước -TCVĐ: Đoàn tàu hỏa Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bé đi mẫu giáo I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Kiến thức. -Trẻ biết đi lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước -Trẻ biết chơi trò chơi. 2.Kỹ năng. -Rèn kỹ năng vận động cho trẻ -Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân. 3.Giáo dục thái độ. -Giáo dục trẻ yêu thích thể dục II.CHUẨN BỊ. 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ -Đài nhạc,Sân tập, bài tập 2.Đị điểm tổ chức -Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1.Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát bài “ Bé đi mẫu giáo” - Con học ở lớp mấy tuổi? - Ở lớp con có những cô giáo tên là gì? - Các bạn ở lớp con có ngoan không, có chơi đoàn kết với nhau không? -Giáo dục các con phải biết chơi đoàn kết với các bạn, yêu quý kính trọng cô giáo của mình. 2.Giới thiệu bài - Trường học của chúng mình rất là đẹp nhưng muốn có một sức khỏe tốt để đên lớp với cô và các bạn thì chúng mình phải thường xuyên tập thể dục nhé! Hôm nay cô và các con sẽ cùng học bài “ Lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước” 3.Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khỏe - Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: + ĐT tay:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát - 3 tuổi ạ - Cô Hồng, cô Yến - có ạ. - Vâng ạ. - Trẻ khởi động. - Trẻ tập theo cô.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang hai bên ( Tập 2 lần 8 nhịp) + ĐT lưng, bụng. - Đứng cúi người về phía trước ( Tập 2 lần 8 nhịp) +ĐT chân: - Bước lên phía trước, bước sang ngang ( 3 lần 8 nhịp) - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo * Vận động cơ bản: Lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước hôm nay cô có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn của đôi chân các con hãy chú ý quan sát cô tập nhé! - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB đứng hai chân song song dưới vach xuất phát hai tay - Trẻ quan sát chống hông khi có hiệu lệnh đi, cô đi lưng thẳng mắt - Quan sát lắng nghe nhìn về phía trước, đi đến hết vách đích thì về cuối hàng đứng. + Cô vừa thực hiện xong vận động gì? - Lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước - Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Thực hiện - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) - Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần - Trẻ thực hiện + Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì? - Lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước * TCVĐ: Đoàn tàu hỏa - Chú ý nghe - Cách chơi cô cho trẻ lối đuôi nhau làm đoàn tàu hoạt động chạy nhanh ,chạy chậm,chạy bình thường tạo cảm giác vui nhộn. -Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2 lần - Củng cố tên trò chơi c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh. -Trẻ đi nhẹ nhàng quanh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp lớp 4. Củng cố giáo dục - Lưng thẳng, mắt nhìn - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học? về phía trước -> Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh. 5.Kết thúc: -Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH. Trò chuyện về ngày khai giảng HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ:. Hát bài :Trường chúng cháu là trường mầm non I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Trẻ biết ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mơi - Trẻ biết ý nghĩa và hoạt động của ngày khai giảng 2.Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp 3.Giáo dục ,thái độ - Giáo dục trẻ yêu qúy trường lớp cô giáo bạn bè và thích đi học II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Vi deo ngày khai giảng - Bài hát vui đến trường - Hoa, keo dán 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III, Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ổn định tổ chức: - Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài - Trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non - Trò chuyện về bài hát. - Cô giáo dục trẻ yêu lớp bạn bè và cô giáo 2.Giới thiệu bài : - Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày hội đến trường nhé. - Vâng ạ 3.Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại - Cô cho trẻ kể lại ngày khai giảng mà trẻ đã được đi dự - Trẻ xem - Các bạn + Cô hỏi trẻ: - Múa hát - Các con có biết ngày khai giảng là ngày gì không? - Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì? - Các bạn múa hát có hay không? - Ngày khai giảng là ngày bắt đầu của năm học mới - Ngày khai giảng được tổ chức vào ngày 5/9 hàng năm đấy - Trẻ lắng nghe - Trong ngày khai giảng có các hoạt động như múa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hát, chào cờ, tặng hoa chúc mừng, và còn có cả thư của chủ tịch nươc chúc mừng năm học mới đấy - Vào ngày khai giảng không khí vui nhộn, các bạn nhỏ mặc quần áo đẹp để đến trường chào đón năm học mới đấy => Vậy các con đã biết ngày khai giảng được tổ chức vào ngày, tháng nào chưa? - 5/9 - Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì? - Múa hát… - Trong ngày khai giảng có rất nhiều hoạt động để chào mừng như tặng hoa chúc mừng, hát, múa…. hôm nay cô cùng các con dán hoa tạo thành một bức tranh để trang trí lớp chào đón năm học mới nhé c.Hoạt động 3: Trò chơi *Trò chơi: Dán hoa - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bông hoa, cô -Trẻ nắng nghe chia lớp mình thành 3 nhóm nhiệm vụ của các nhóm là dán các bông hoa này thành một bức tranh - Thời gian dán tranh là trong một bản nhạc khi bản nhạc - Trẻ chơi cô bao quát, động viên hướng dẩn trẻ -Trẻ chơi 4. Củng cố - giáo dục - Hôm nay các con đã được trò chuyện về ngày gì? - Trò chuyện về ngày khai -> Cô giáo dục trẻ yêu quý bạo vệ trường lớp của giảng mình. 5. Kết thúc - Cô nhận xét giờ học - Động viên tuyên tuyên dương trẻ - Cho trẻ ra chơi *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Thứ 4 ngày 08 tháng 9 năm 2021 `TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thơ: Trường em HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :. Hát “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ - Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ. 2.Kỹ năng - Kỹ năng lắng nghe có chủ đích - phát triển ngôn ngữ 3.Giáo dục thái độ - Có ý thức giữ gìn trường lớp, thích thú tới trường. II. CHUẨN BỊ 1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Nhạc bài hát, que chỉ 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN. 1.Ổn định Tổ chức: - Cô cùng trẻ nghe bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các con vừa nghe bài hát nói về gì? - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ ngôi trường, lớp mà trẻ học 2. Giới thiệu bài: - Hôm nay cô dạy các con bài thơ cũng nói về mái trường đấy đó là bài thơ “ Trường em” Các con nắng nghe cô đọc bài thơ này nhé. 3. Hướng dẫn a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm - Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm - Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội dung -> Giảng giải nội dung: Bài thơ trường em mô tả về mái trường có mái ngói đỏ và trong trường có rất nhiều đồ dùng đồ chơi các bạn nhỏ chơi với nhau rất vui vẻ đấy. - Cô đọc lần 3 trình chiếu cho trẻ xem b.Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? +Mái trường có ngói màu gì? +Trong bài thơ nhắc tới mái ngói còn nhắc tới gì nữa?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. -Trẻ hát - Trường mầm non. -Vâng ah. -Trẻ lắng nghe. -Trường em - Màu đỏ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Các bạn chới đồ chơi có vui không? + Khi chơi xong các con phải xếp đồ chơi vào đâu? +Vậy khi chơi với bạn các con phải làm gì? - Giáo dục: Các con phải biết giữ gìn lớp sạch sẽ, khi chơi đồ chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi quy định…. c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc thuộc từng câu thơ cho đến khi trẻ thuộc hết cả bài - Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần - Cô cho các tổ thi đua với nhau - Cho nhóm, các nhân thi đua -Trẻ đọc cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ. - Cho cả lớp đọc lại một lần 4.Củng cố giáo dục - Hôm nay các con được học bài thơ gì? -> Cô giáo dục trẻ yêu quý lớp học và chơi đoàn kết với bạn. 5. Kết thúc - Cô củng cố nhận xét giờ học - Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi. - Mái trường, đồ dùng đồ chơi. - có ạ - Không dành đồ chơi của bạn. - Trẻ đọc - Trường em. *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 09 tháng 09 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán. Nhận biết sự khác nhau của 2 nhóm đối tượng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :. TC: Ai tinh mắt I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. 1- Kiến thức: - Trẻ biết được sự khác nhau của 2 nhóm đối tượng 2- Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định. - Trả lời chính xác các câu hỏi của cô 3- Giáo dục thái độ: -Trẻ húng thú tham gia các hoạt động II- CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Đồ dùng của cô và trẻ: - Đồ dùng có màu sắc khác nhau áo, quần ,mũ màu vàng, xanh. - Mỗi trẻ một rổ đựng áo, quần ,mũ màu vàng, xanh. 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Ổn định tổ chức- trò chuyện: - Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo” - Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì? - Trong bài hát nhắc đến gì? - Hàng ngày các con đến lớp được cô giáo dạy các con những gì? - Các con được cô cho chơi những trò chơi gì và được chơi những đồ chơi gì? *Giáo dục: Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 2. Giới thiệu bài: - Các con ạ! Trước khi đi học các con nên chuẩn bị đồ dùng cá nhân của mình để đến lớp với cô và các con cùng khám phá về đồ dùng cá nhân đó nhé 3. Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Trẻ nhận biết sự khác nhau của 2 nhóm đối tượng + Cô có gì đây? + Chiếc áo màu gì? + Cô có gì đây? + Chiếc quần màu gì? - Cô khái quát - Các con quan sát và nhận xét xem chiếc áo và chiếc quần có điểm gì khác nhau * Tương tự cô cho trẻ quan sát 2 cái mũ khác nhau * Hoạt động 2: Luyện tập: Ai tinh mắt - Các con xem trong rổ của mình có gì nhé - Các con hãy nhặt và nói tên đồ dùng đó + Cô yêu cầu trẻ xếp 2 chiếc áo màu hồng 1chiếc quần màu vàng cho trẻ nhận biết sự khác nhau, 2 cái mũ màu xanh 1 chiếc mũ màu vàng cho trẻ phân biệt sự khác nhau. + Cô và trẻ cùng xếp- Cô kiểm tra sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4. Củng cố: - Hôm nay các con nhận biết về gì? - Được chơi trò chơi gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Hát - Cháu đi mẫu giáo - Hát, đọc thơ..... - Chú ý nghe. - Lắng nghe. - Chiếc áo - Chiếc áo màu hồng - Chiếc quần ạ - Màu vàng ạ - Có màu khác nhau ạ. - Trẻ nói theo cô. - Trẻ nhặt và nói tên - Trẻ chơi - Nhận biết sự giống nhau - Ai tinh mắt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -> Cô giáo dục trẻ 5. Kết thúc: - Cô và trẻ cùng hát bài: “Trường chúng cháu là trường - Hát mầm non” *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Thứ 6 ngày 10 tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình Tô màu trường mầm non Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc: Bài hát: Vui đến trường I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bút và tô màu tranh trường mầm non - Trẻ biết trường mầm non có nhiều màu sắc đẹp như màu cây cối hoa lá và nhiều đồ chơi 2. Kỹ năng: -Rèn kỹ năng quan sát và kỹ năng cầm bút cho trẻ - Phát triển thẩm mỹ và khả năng sáng tạo cho trẻ 3. Giáo dục - Biết kính trọng các cô - Biết bảo vệ cây cối quanh trường. - Biết giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi của trường lớp. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô và trẻ: - Tranh mẫu - Tranh tô màu trường mầm non - Bút màu, vở tạo hình cho trẻ 2. Địa điểm: - Trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Ổn định tổ chức: Trẻ hát : “vui đến trường”. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Đi học ạ - Cô giáo và các bạn. + Các bạn nhỏ đi đâu vậy các con? - + Khi đến trường con gặp những ai? - Thế con có biết trường học dành cho các bạn nhỏ học là trường gì không? - Có ạ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - 2.Giới thiệu bài: - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình tô màu tranh về trường mầm non mà các con đang học nhé! 3. Hướng dẫn: a. Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô + Cô có bức tranh vẽ trường mẫu giáo các con chú ý quanh sát tranh mẫu nha! + Ngôi trường được tô màu gì? + Cây xanh thế nào?tô ra sao? + Cổng và hàng rào thì sao? - Các con có muốn tô màu bức tranh trường mầm non đẹp như thế này không? b. Hoạt động 2: Cô tô mẫu - Cô tô mẫu: Cô sẽ cầm màu bằng tay nào đây các con? À đúng rồi cô sẽ cầm màu bằng tay phải và khi ngồi tô cô sẽ ngồi thẳng lưng không tì vào bàn. - Cô sẽ chọn màu gì để tô ngói của ngôi trường ( Màu đỏ) - Còn cây cối cô sẽ tô màu gì đây( màu xanh) , hoa cô sẽ tô màu đỏ - Các con cùng thi tô mầu tranh trường mầm non xem ai tô đẹp nhất nhé! c. Hoạt động 3:Trẻ thực hiện - Cô tổ chức cho trẻ tô màu theo hình thức thi đua, khi cô mở nhạc lên trẻ sẽ tô và khi kết thúc bản nhạc trẻ sẽ dừng lại. - Cô cho trẻ cầm bút tô màu tranh, cô đi bao quát trẻ không để trẻ tô màu chờm ra ngoài. - Cô đi đến một số trẻ xem trẻ đang tô đến đâu và tô màu gì? - Cô động viên, khuyến khích trẻ tô đều và đẹp d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm + Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và giới thiệu bài của mình, gợi ý để trẻ nhận xét 4. Củng cố - Giáo dục: + Hỏi trẻ vừa thực hiện bài gì? =>Giáo dục trẻ yêu quý ngôi trường và cô giáo mình đang học 5. Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Vâng ạ. - Trẻ quan sát - Màu vàng - Cây xanh tô rất đẹp - Cổng và hàng rào tô màu xanh - Có ạ - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ tô màu tranh. - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét - Tô màu tranh trường mầm non.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>