phuong tien giao thong duong hang khong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 Thực hiện từ ngày 19/12/2016 đến 23/12/2017. CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CHỦ ĐỀ NHÁNH Phương tiện giao thông đường bộ (từ ngày19/12/201 6 đến 23/12/2017).. MỤC TIÊU. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC. 1.PT vận động: 1.PT vận động: 1.PT vận động: -Trẻ thực hiện được đầy -Tập các động tác phát -Hoạt động: TD sáng. đủ, đúng các động tác triển các nhóm cơ hô hấp: -Hoạt động học:bật xa trong bài tập thể dục tay, chân, lưng, bụng, 50cm. theo hiệu lệnh. lườn. -Thực hiện tốt động tác: -Động tác: “bật xa 50cm” bật xa 50cm. -Trẻ tham gia hoạt động liên tục không có biểu hiên mệt mỏi trong khoảng 30 phút.(Cs 14) 2.PT ngôn ngữ:. Dạy trẻ phát âm đúng và nhận biết chữ cái đ - Nói rõ ràng (CS65). -Không nói tục, chửi bậy (CS 78). -Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động (CS 69). 2.PT ngôn ngữ: -Trò chuyện về các phương tiện giao thông -Chữ cái đ. 2.PT ngôn ngữ: -Hoạt động học: Chữ cái đ - Hoạt động mọi lúc mọi nơi. - Hoạt động giáo dục lễ giáo.. 3.PT nhận thức: -gọi tên và chỉ ra các điểm giống và khác nhau giữa hai khối vuông và khối chữ nhật - Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông đường bộ ( xe tải, xe ô tô, xe máy, xe khách,. 3.PT nhận thức: -Trò chuyện về về phương tiện giao thông đường bộ.. 3.PT nhận thức: -Hoạt động học: khối vuông và khối chữ nhật - Hoạt động mọi lúc mọi nơi. -Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện về các phương tiện giao thông.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> xe mô tô…) -So sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các PTGT qua tên gọi, lợi ích, nơi hoạt động... 4.PT tình cảm, xã hội - Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè ( cs 50). - Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn ( cs 45). 5.PT thẩm mỹ. -Dạy trẻ - cắt dán ôtô khách. 4.PT tình cảm, xã hội. -Trẻ kể được các loại phương tiện giao thông -Nội dung giáo dục lễ giáo.. 5.PT thẩm mỹ - cắt dán ôtô khách -Lựa chọn phối hợp những nguyên vật liệu -Biết phối hợp các tạo hình. đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt , xé dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng -Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (cs 103). 4.PT tình cảm, xã hội. - Hoạt động vui chơi ở các góc. - Hoạt động mọi lúc mọi nơi. - Hoạt động giáo dục lễ giáo. 5.PT thẩm mỹ. -Hoạt động học: cắt dán ôtô khách - Hoạt động vui chơi ở các góc. - Hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều. CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯƠNG BỘ Thực hiện từ ngày 19/12/2016 đến 23/12/2017. Tiêu chuẩn bé ngoan. Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ nhất hai ba tư năm - Cô đón c/c vào lớp, nhắc c/c chào cô chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng. - Trẻ xem tranh ảnh , sắp xếp đồ dùng , đồ chơi các góc. -Chơi nhẹ các góc và xem video - Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông, đồ dùng, đồ chơi về các phương tiện giao thông. - Biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn - Biết vệ sinh tay chân biết khi ăn và sau khi đi vệ sinh - Biết mời cô và các bạn cùng ăn cơm. Thể dục sang. - tập kết hợp theo nhạc bài: bài thể dục tháng 12. Hoạt động Đón trẻ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động ngoài trời. Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc. Vệ sinh – ăn ngủ. Giáo dục lễ. Tìm hiểu về các phương tiện giao thông phổ biến 2* TCVĐ: ôtô về bến *TCDG: dung dăng dung dẻ... PTNT: Xe đạp con trên đường phố. Quan sát: xe đạp * TCVĐ : ôtô và chim sẽ *TCDG: Chi chi chành chành.... Quan sát: cây xoài. *TCVĐ : chuyền bóng *TCDG: xích đu... PTNT: PTTC: khối vuông Bật xa vá khối 50cm chữ nhật. Ca hát các bài hát về giao thông *TCVĐ: bánh xe quay *TCDG:lôn cầu vòng. PTTM: Cắt dán ôtô khách. Quan sát: Vườn rau của trường. Trò chuyện về lợi ích của rau xanh. *TCVĐ : Tìm đúng xe *TCDG: xỉa cá mè... LQCC: Chữ cái đ.. - Góc Xây dựng(TT): - Xây bến xe Bình Phước -Trẻ tự phân vai chơi, tự chia công việc cho các thành viên trong nhóm - Trẻ biết lắp ghép các nguyên vật liệu rời để xây hàng rào,các chỗ đậu xe khác nhau. -Biết chia khu cho các loại xe -Sắp xếp các loại xe ra vào bến đúng phần đường - Biết sắp xếp, bố trí khuôn viên trường gọn gàng, đẹp mắt. - Trẻ biết xây dựng bến xe Bình Phước. -Chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng -Góc thiên nhiên: trồng hoa, chăm sóc cây . In hình trên cát. - Góc Nghệ thuật: Nghe và hát các bài hát về chủ đề giao thông, Cắt dán các kiểu xe, làm xe bằng các nguyên vật liệu mở. - Góc phân vai: Mẹ con - Gia đình - Góc học tập: Ghép tranh ảnh về các phương tiện giao thông, làm sách, tranh truyện về PTGT đường bộ, chơi đô mi nô về phương tiện giao thông, can từ giống mẫu... Góc vận động: nhảy bao bố, ném vòng, bật qua vòng… - Nhắc nhở cháu rửa tay, rửa mặt, ăn hết xuất. - Nhắc cháu không nghịch nước làm đúng TT vệ sinh. - Nhắc cháu đi vệ sinh trước khi đi ngủ. Giáo dục nề nếp kỷ luật: -Dạy trẻ có thói quen ,hành vi lễ phép với mọi người xung quanh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> giáo Hoạt động chiều. -Bieát caùm ôn xin loãi ,bieát ñöa ,nhaän baèng 2 tay Làm quen với thơ cô day con. Rèn hoạt *Ôn thao động góc tác vệ sinh học tập hàng ngày: rửa tay, lau mặt.. Nặn một số Biểu diễn phương văn nghệ tiện giao thông đường bộ. Thứ 2:ngày 14/12/2015 TRUYỆN XE ĐẠP CON TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I/ Mục tiêu: -Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong câu chuyện,hiểu được nội dung câu chuyện, -Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ.Trẻ trả lời tốt câu hỏi của cô, cùng cô kể lại truyện, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Trẻ trả lời tốt câu hỏi của cô, tham gia tích cực các trò chơi do cô tổ chức. -Thông qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ thực hiện tốt một số luật lệ giao thông . II/ Chuẩn bị: -Nội dung câu chuyện -Câu hỏi đàm thoại. -Trò chơi -Tranh ảnh câu chuyện -Thẻ ý kiến III/ Kế hoạch hoạt động Hoạt động Nội dung 1.Đón trẻ -Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô -Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khỏe của cháu. -Cô và trẻ cùng xem tranh ảnh về một số luật lệ giao thông. 2.Hoạt động * Ổn định: ngoài - Cho trẻ hát bài hát “Ngã tư đường phố” trời - Đàm thoại với trẻ về bài hát Tìm hiểu về - Cô cho trẻ xem tranh về một số cảnh tai nạn giao thông phổ biến như: Cảnh một số luật lệ xe tông nhau, cảnh tảu va vào xe, người… giao thông phổ - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung của những bức tranh. biến - Khi tham gia giao thông các con phải tuân thủ điều gì? - Vì sao mà tai nạ giao thông xảy ra thường xuyên?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Vì sao con tàu lại va vào xe ô tô vậy các con? - C/.c biết không bất kỳ loại phương tiện gì ô tô hay tàu thuyền …. Khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông của loại giao thông đó thì mới không xảy ra tai nạn. - Cô giao dục trẻ phải học hỏi và ghi nhớ những luật giao thông đó. *Hoạt động tập thể: TCVĐ:Ô tô về bến. -Luật chơi:Ô tô vào đúng bến của mình. - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ mọt lá cờ,trẻ làm ô tô,các ô tô có màu sắc khác nhau.Cô nói các ô tô chuẩn bị về bến đỗ ,khi nhìn thấy cô giơ cờ màu nào thì ô tô màu đó sẽ về bến. - Trẻ cùng nhau chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. . Hoạt động tự do: TCDG:Dung dăng dung dẻ - Cô nhắc lại cách và luật chơi cho trẻ nắm rõ. Kết thúc: 3.Hoạt động *Đèn đỏ đèn xanh học -Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” -Các con vừa được hát bài hát gì? -Trong bài hát nói về gì? -Vậy trên đường phố các con thấy những xe gì? Phát triển ngôn -Khi tham gia giao thông các con phải đi như thề nào? ngữ -Cô có một câu chuyện rất là hay nói về luật an toàn giao thông đó là câu chuyện “Xe đạp con trên đường phố”các con có thích không nào? Truyện:Xe đạp *Cuộc thi an toàn giao thông con trên đường -Hôm nay cô sẽ kể cho các co nghe câu chuyện “xe đạp con trên đường phố” phố -Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần Lần 1:Kể truyện diễn cảm -Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? -Lần 2:Kể trích dẫn,xem tranh minh họa,giảng nội dung. +Đoạn 1:Sáng sớm nay….đi dạo phố mới được -Trong đoạn đầu xe đạp con ở nhà bùn mún đi dạo phố chơi +Đoạn 2:Vừa ra khỏi nhà….chiếc xe đạp đang đi. -Trong đoạn hai xe đạp con ra đường phố gắp bác xe tải và chu buýt,bác tải đang chở những bao hàng thật to xe đạp con hỏi “Bác tải ơi Bác chở gì nhiều thế” Bác tải đã giải thích cho xe đạp con hiểu về các loại xe ,sau đó xe đạp con lại gặp chị xe hơi,chị xe hơi đã nhắc nhở xe đạp con nhưng xe đạp con vẫn bướng bỉnh không nghe lời,một anh cứu thương chạy tói bấm còi ầm ĩ đụng phải xe đạp con thế là xe đạp con bị ngã lăn ra đường. *Ai đoán giỏi -Cô vừa kể cho các co nghe câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có mấy nhân vật ? -Xe đạp con đã thấy những gì ngoài đường?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Xê đạp con đã gặp và nói chuyện với ai đầu tiên? -Xe đạp con đã nói gì với bác tải? -Bác tải đã trả lời như thế nào với xe đạp con? -Vậy khi xe đạp con hỏi thì chú buýt đã trả lời xe đạp con như thế nào? -Tại sao xe đạp con lại gặp chị xe hơi? -Chị xe hơi đã nói gì với xe đạp con? -Vì sao xe đạp con lại bị tai nạn? -Vậy xe đạp con có biết nhận lỗi của mình không? -Qua câu chuyện này nhắc nhở các con điều gì? *Trò chơi của bé -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ nhập vai và đóng kịch theo nội dung câu chuyện. -Cô có thể tham gia cùng trẻ -Có thể làm người dẫn chuyện.... -Đọc thơ: “Chúng em chơi giao thông” 4.Hoạt động góc. Bé tài thế nhỉ. 5.Hoạt động chiều Làm quen bài thơ:Cô dạy con. - Góc Xây dựng(TT): - Xây bến xe Bình Phước -Trẻ tự phân vai chơi, tự chia công việc cho các thành viên trong nhóm - Trẻ biết lắp ghép các nguyên vật liệu rời để xây hàng rào,các chỗ đậu xe khác nhau. -Biết chia khu cho các loại xe -Sắp xếp các loại xe ra vào bến đúng phần đường - Biết sắp xếp, bố trí khuôn viên trường gọn gàng, đẹp mắt. - Trẻ biết xây dựng bến xe Bình Phước. -Chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng -Góc thiên nhiên: trồng hoa, chăm sóc cây . In hình trên cát. - Góc Nghệ thuật: Nghe và hát các bài hát về chủ đề giao thông, Cắt dán các kiểu xe, làm xe bằng các nguyên vật liệu mở. - Góc phân vai: Mẹ con - Gia đình - Góc học tập: Ghép tranh ảnh về các phương tiện giao thông, làm sách, tranh truyện về PTGT đường bộ, chơi đô mi nô về phương tiện giao thông, can từ giống mẫu... Góc vận động: nhảy bao bố, ném vòng, bật qua vòng… *Giới Thiệu -Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Cô dạy con” 2-3 lần -Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? -Nội dung của bài thơ nói về gì? -Trong bài thơ có những phương tiện giao thông gì? -Qua bài thơ này nhắc nhở các con điều gì? -À đúng rồi đấy!khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật giao thông các con nhớ chưa nào. -Cô tổ chức cho trẻ dọc thơ theo từng câu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 6.Vệ sinh- nêu gương. 7.Đánh giá cuối ngày. -Cô động viên khuyết khích trẻ đọc to,rõ theo nhịp của bài thơ -Giáo dục trẻ yêu thích đọc thơ Hát ổn định. - Cho c/c nhắc lại 3 TCBN. - Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong Ngày. - Cô nhận xét trẻ ngoan và phát hoa bé ngoan. - Liên hoan văn nghệ cuối ngày. ...................................................................................................................... ....................................................................................................................... Thứ 3 ngày 15/12/2015 KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT. I. Mục tiêu: - Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật. - Phát triển khả năng nói mạch lạc, đủ câu cho trẻ. Kỹ năng so sánh, Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn, mạnh dạn cho trẻ thông qua trò chơi. -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập, tích cực trong giờ học, không nói leo. II. Chuẩn bị: - Cô: 2 hộp quà có dạng khối vuông và khối chữ nhật lớn hơn của trẻ. - Mỗi trẻ có 1 khối cầu, một khối trụ, 1 hộp quà có dạng khối vuông và khối chữ nhật có dạng khác nhau ( Khối có 6 mặt hình chữ nhật hoặc khối có 4 mặt là hình chữ nhật, 2 mặt còn lại là hình vuông) chưa được trang trí. - Giấy màu có hình vuông, chữ nhật phù hợp với các mặt của hộp quà. - 1 chiếc túi đựng nhiều khối vuông và khối chữ nhật cho trẻ chơi trò chơi “Chiếc túi kỳ diệu”. - Tranh các loại ptgt đường bộ phổ biến -ghế để chơi trò chơi III. Kế hoạch hoạt động: Hoạt động 1.Đón trẻ. Nội dung - Cô đón c/c vào lớp, nhắc c/c chào cô chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng. - Trẻ xem tranh ảnh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi các góc. -Chơi nhẹ các góc và xem video - Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thong đương bộ. 2.Hoạt động - Cho trẻ hát bài: “em tập laí ôtô” ngoài -c/c ơi sang nay ba mẹ đưa c/c đi học bằng phương tiện gì?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trời Quan sát xe đạp. -có bạn nào đi học bằng xe đạp không nào? - vây c/c nhìn xem xe đap của nhá c/c có giống chiếc xe này không nhé? -xe đạp là phương tiện giao thong đường gì? Xe đạp có mấy bánh vậy c/c? -làm ssao để cho xe đạp chạy dược ? xe đạp có phải đổ xăng không? - xe đạp chở được mấy người? -nếu chở ba người sẻ như thế nào? Vậy khi đi trên đường c/c phải tuân thủ đúng luật giao thong nhé! . - Trò chơi vận động: “Ô tô và chim sẻ”: + Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi “bim bim”, trẻ phải nhảy tránh sang 2 bên kia đường. + Cách chơi: Cô chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn làm vô lăng. Cô quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Cô cầm vô lăng xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô”, trẻ giả làm chim sẻ Các con chim sẻ phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống ngồi mổ thóc trên mặt đường. Cô giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh chân bay nhanh lên các vòm cây bên đường (trên vỉa hè). Khi “ô tô” đi qua rồi “chim sẻ” lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. Sau khi trẻ đã chơi quen, cô chọn khoảng hai cháu nhanh n8hẹn làm "ô tô".. *Trò chơi dân gian: - Cô gợi ý cho trẻ 1 số trò chơi: nu na nu nống, lộn cầu vồng, thả đỉa ba ba… *Chơi tự do: , trò chơi với các đồ chơi trong sân trường, trò chơi vẽ trên sân… 3.Hoạt động *Vui chơi cùng bé. học -Các con ơi hôm nay Cô Ánh có mở một phòng triển lãm tranh rất là đẹp, các con có muốn cùng cô đến phòng triển lãm tranh của cô Ánh không nào? -vậy chúng ta cùng nhau lên xe và cùng đi đến phòng triển lãm tranh của Phát triển cô Ánh nhé. nhận thức (Cô mở nhạ2c bài “lái xe ô tô” và cùng trẻ vận động làm động tác lái xe, đi vòng tròn đến phòng triển lãm tranh.) Khối vuông, -cho trẻ xem tranh c/c pphương tiện giao thong đường bộ. khối chữ * Món quà tặng cô nhật. -Các con ơi, Cô Ánh đã tặng cho chúng ta rất là nhiều tranh đẹp, trước khi về chúng ta hãy làm những món quà để tặng lại cho cô Ánh nhé! *Bé nhớ gì? -Nhưng trước khi chúng ta làm quà tặng cô ánh. Cô sẽ tổ chức cho lớp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> mình chơi một trò chơi rất vui, đó là trò chơi “ Ai thông minh nhất”. *Cách chơi Trên bàn của các con cô đã chuần bị sẵn 2 loại khối mà các con đã được học. Nhiệm vụ của các con là phải lấy thật nhanh khối mà cô yêu cầu, Khi nghe cô nói khối hoặc đặc điểm của khối đó. Bạn nào lấy sai khối mà cô yêu cầu thì bạn đó sẽ phài nhãy lò cò 1 vòng. Bây giờ chúng ta bắt đầu chơi nhé ! -Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần, trong quà trình chơi cô chú ý động viên khích lệ trẻ. *Cùng bé học toán. * Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật - Khối vuông + Con đã dùng hình gì để dán lên hộp quà này? ( Hình vuông) + Vậy con đã dùng bao nhiêu hình vuông để dán lên hộp quà ? (6 hình) + Bạn nói là đã dùng 6 hình vuông để dán lên hộp quà này, vậy chúng ta hãy đếm xem có đúng như bạn nói không nhe các con. ( Cả lớp cùng đếm) + Có bao nhiêu hình vậy các con? (6 hình) + Tất cả đều là hình gì nào ? ( Hình vuông) + Cô đố các con, hộp quà này có xếp chồng lên nhau được không? + Để biết hộp quà này có xếp chồng lên nhau được không thì cô mời 2 bạn ngồi cạnh nhau cùng xếp chồng hộp quà của mình lên nhau nào. + Như vậy những hộp quà này có xếp chồng lên nhau được không các con? + Bây giờ các con hãy nhìn xem chiếc hộp này giống khối gì nào? ( Khối vuông) -Đúng rồi, các bạ2n thật giỏi. - Đây là khối vuông, khối vuông có 6 mặt, tất cả các mặt của khối vuông đều là hình vuông và khối vuông còn có thể xếp chồng lên nhau được nữa đấy các con. - Khối chữ nhật: -Chúng ta còn 1 hộp quà nữa. + Các con hãy cho cô biết các con đã dùng hình gì để dán lên hộp quà này? ( Hình chữ nhật) + Vậy con đã dùng bao nhiêu hình chữ nhật để dán lên hộp quà ? (6 hình) + Bạn nói là đã dùng 6 hình chữ nhật để dán lên hộp quà này, vậy chúng ta hãy đếm xem có đúng như bạn nói không nhe các con. ( Cả lớp cùng đếm) + Có bao nhiêu hình vậy các con? (6 hình) + Tất cả đều là hình gì nào ? ( Hình chữ nhật) + Trong lớp mình có bạn nào dùng hình khác để trang trí lên những hộp quà này không các con? + Con đã dùng hình gì để dán lên hộp quà này? ( Hình chữ nhật, hình vuông).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Vậy con đã dùng bao nhiêu hình chữ nhật, bao nhiêu hình hình vuông để dán lên hộp quà ? (4 hình chữ nhật và 2 hình vuông). + Bạn nói là đã dùng 4 hình chữ nhật và 2 hình vuông để dán lên hộp quà này, vậy chúng ta hãy đếm xem có đúng như bạn nói không nhe các con. ( Cả lớp cùng đếm) + Có bao nhiêu hình vậy các con? (6 hình) + Gồm bao nhiêu hình gì và hình gì ? (4 hình chữ nhật và 2 hình vuông ) + Vậy theo các con các hộp quà này có xếp chồng lên nhau được không? + Để biết các hộp quà này có xếp chồng lên nhau được không thì cô mời 2 bạn ngồi cạnh nhau cùng xếp chồng hộp quà của mình lên nhau nào. + Như vậy những hộp quà này có xếp chồng lên nhau được không các con? + Cô đố các con nhe, hộp quà này nhìn giống khối gì nào? ( Khối chữ nhật) -Đúng rồi, các bạn thật giỏi. - Đây là khối chữ nhật, khối chữ nhật có 6 mặt, có khối có tất cả các mặt đều là hình chữ nhật, có khối có 4 mặt là hình chữ nhật, 2 mặt còn lại là hình vuông và khối chữ nhật còn có thể xếp chồng lên nhau được. * Phân biệt khối vuông và khối chữ nhật. - Lớp mình được rất nhiều cô giáo khen là ai cũng thông minh hết, vậy bạn nào có thể cho cô biết khối vuông và khối chữ nhật giống nhau ở đềm nào ? - Còn điềm khác nhau giữa khối vuông và khối chữ nhật là gì? + Khối vuông và khối chữ nhật giống nhau là đều có 6 mặt. + Đểm khác nhau giữa khối vuông và khối chữ nhật là khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông; còn khối chữ nhật có khối có tất cả các mặt đều là hình chữ nhật, có khối có 4 mặt là hình chữ nhật, 2 mặt còn lại là hình vuông. *Vui chơi cùng bé. - Các con thông minh quá, bây giờ để thử tài thông minh của các con 1 lần nữa thì cô có 1 chiếc túi kỳ diệu, cô sẽ mời 1 bạn lên cho tay và chiếc túi này và miêu tả cho cả lớp mình nghe để cả lớp đón xem đó là gì nhé. Cô mời cô mời. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, trong quá trình chơi cô nhận xét, khích lệ trẻ. * Trò chơi: “Ai nhanh hơn” -Các con hôm nay thật giỏi, các con đã làm những hộp quà thật đẹp để tặng cho cô ánh. -Đã đến giờ chúng ta phải về rồi , bây giờ chúng ta cùng lên xe buýt và về nhà nhé. Nhưng giờ đã muộn nên xe chỉ còn ít chỗ thôi, bạn nào nhanh chân thì sẽ được lên xe về trước, ai chậm chân sẽ phải về sau nhé. +Cách chơi: Cô xếp 5 chiếc ghế và chọn ra 6 bạn lên chơi 1 lần, các bạn đi xung quanh ghế và hát, khi nghe hiệu lệnh của cô thì phải nhanh chân ngồi vào ghế, ai chậm chân sẽ phải ở lại và mang theo một chiếc ghế ra ngoài. Trò chơi tiếp tục cho đến khi chỉ còn một bạn được ngồi vào ghế.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sẽ là người chiến thắng. *Kết thúc: cả lớp hát bài “đường em đi” 4.Hoạt động - Góc Xây dựng(TT): - Xây bến xe Bình Phước góc -Trẻ tự phân vai chơi, tự chia công việc cho các thành viên trong nhóm - Trẻ biết lắp ghép các nguyên vật liệu rời để xây hàng rào,các chỗ đậu xe khác nhau. -Biết chia khu cho các loại xe -Sắp xếp các loại xe ra vào bến đúng phần đường Ai thông - Biết sắp xếp, bố trí khuôn viên trường gọn gàng, đẹp mắt. minh - Trẻ biết xây dựng bến xe Bình Phước. -Chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng -Góc thiên nhiên: trồng hoa, chăm sóc cây . In hình trên cát. - Góc Nghệ thuật: Nghe và hát các bài hát về chủ đề giao thông, Cắt dán các kiểu xe, làm xe bằng các nguyên vật liệu mở. - Góc phân vai: Mẹ con - Gia đình - Góc học tập: Ghép tranh ảnh về các phương tiện giao thông, làm sách, tranh truyện về PTGT đường bộ, chơi đô mi nô về phương tiện giao thông, can từ giống mẫu... Góc vận động: nhảy bao bố, ném vòng, bật qua vòng…V 5.Hoạt động -Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: ô ăn quan, cờ cá ngựa, đô mi nô… chiều -Hướng dẫn trẻ xem tranh về chủ đề, xem truyện… - Hướng dẫn trẻ ghép tranh, đếm số lượng, gắn từ dưới tranh, xếp chữ Rèn hoạt cái rời thành từ … động góc học tập. 6.Vệ sinhHát ổn định. nêu gương - Cho c/c nhắc lại 3 TCBN. - Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong Ngày. - Cô nhận xét trẻ ngoan và phát hoa bé ngoan. - Liên hoan văn nghệ cuối ngày. 7.Đánh giá ...................................................................................................................... cuối ngày ....................................................................................................................... Thứ 4 ngày 16/12/2015 BẬT XA 50 CM I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Trẻ thực hiện được đầy đủ, đúng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh,dạy trẻ nắm được động tác Bật xa 50 cm . -Rèn luyện sức khỏe cho trẻ, luyện khả năng bật xa, khả năng định hướng trong không gian và phát triển vận động thô cho trẻ, trẻ có khả năng vận dụng kiến thức đã học để chơi tốt các góc chơi và biết trả lời các câu hỏi của cô. phát triển cơ chân và cơ tay cho trẻ. -Giáo dục trẻ mạnh dạn ,cẩn thận,khéo léo, tự tin, chăm tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt. II. Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi. - Vạch xuất phát,bài hát, nội dung trò chuyện -Động tác hỗ trợ: chân -Động tác chính xác - Đĩa nhạc về chủ điểm, đĩa nhạc thể dục. III. Kế hoạch hoạt động:2 Hoạt động Nội dung 1.Đón trẻ -Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô -Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khỏe của cháu. 2.Hoạt động *Nào ta cùng quan sát ngoài - Cho trẻ hát bài hát “em yêu cây xanh. trời + Coâ vaø chaùu cuøng troø chueän veà caây baøng. - Caây baøng coù ñaëc ñieåm gì? Quan sát cây - Laù caây baøng nhö teá naøo? xanh caây ra sao? - Người ta trồng cây để làm gì? - Cây bàng có íc lợi ì? + Cô cho c/c quan sát cây phượng - Cô đặt câu hỏi tương tự. TCVĐ: Chuyền bóng Cách chơi:Cho trẻ đứng thành vòng tròn,cứ 10 trẻ có một trẻ cầm bóng.Khi cô hô “hai-ba” thì chuyền bóng cho bạn bên cạnh lượt theo vòng tròn Luật chơi:Ai rơi bóng phải ra ngoài một lần chơi - Trẻ chơi, cô bao quát. TCDG:Xích đu 3.Hoạt động *Baøi thô hay quaù. học - Đọc thơ. “Đèn giao thông.” - Trị chuyện về nội dung bài thơ. Vậy khi đi đường con gặp đèn đỏ, đèn xanh con phải làm gì ? Phát triển Hôm nay lớp mình mở cuộc thi Bật xa 50 cm? Vậy các con có muốn thể chất tham gia vaøo hoäi thi khoâng naøo? Vaäy thì ta phải kiểm tra lại sức khỏe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bật xa 50 cm. nha. *Bé thích vận động Cho các cháu đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh chậm và xếp đội hình. -Thở: Gà gáy : 4 lần -Động tác tay: Đưa tay ra phía trước,sau,đứng thẳng 2 chân ngang vai. ( 4lx8n) +Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu +Đưa thẳng 2 tay ra phía trước,ngang vai +Đưa 2 tay ra phía sau +Đứng thẳng 22 tay thả xuôi -Động tác chân: Khụy gối,đứng thẳng,2 gót chân chụm vào nhau,2 tay chống hông( 4l x 8n) +Nhún xuống đầu gối hơi khụy +Đứng thẳng lên -Động tác bụng : Đứng cúi về trước,đứng 2 chân dang rộng bằng vai2 tay giơ cao quá đầu (2lx8n) +Cúi xuống 2 chân thẳng tay chạm đất +Đứng lên 2 tay giơ cao +Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người -Động tác bật :Bật tách, khép chân. *Bạn nào giỏi nhất - Cô bật xa 50 cm 1 lần cho trẻ xem - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi, cho các nhóm thi đua với nhau -TTCB: Lưng thẳng 2 tay chống hông. - Thực hiện:Đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông,mắt nhìn thẳng,người hơi nhún sau đó bật mạnh về phía trước 50cm. - Cô mời 2,3 trẻ giỏi trong lớp lên làm mẫu sau đó mời nhóm,tổ,cá nhân trẻ thực hiện - Cô cho trẻ chơi, cô chú ý sữa sai cho trẻ, động viên và khuyến khích nhưng trẻ chưa làm được. TCVĐ:Ô tô về bến Cách chơi:Chia trẻ thành 4 nhóm đứng thành 4 hàng dọc như 4 chiếc xe ô tô.Khi có hiệu lệnh 4 chiếc xe chạy theo tín hiệu của cô,khi cô gõ trống chậm trẻ chạy chậm ,khi nghe tiếng trống nhanh thì trẻ chạy nhanh chiếc ô tô nào chạy đúng tín hiệu à về bến sớm nhất sẽ thắng cuộc . -Đổi vai chơi cho trẻ -Cho trẻ hít thở không khí nhẹ nhàng * Kết thúc giờ học: cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. 4.Hoạt động - Góc Xây dựng(TT): - Xây bến xe Bình Phước góc -Trẻ tự phân vai chơi, tự chia công việc cho các thành viên trong nhóm Bé tài thế - Trẻ biết lắp ghép các nguyên vật liệu rời để xây hàng rào,các chỗ đậu xe nhỉ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> khác nhau. -Biết chia khu cho các loại xe -Sắp xếp các loại xe ra vào bến đúng phần đường - Biết sắp xếp, bố trí khuôn viên trường gọn gàng, đẹp mắt. - Trẻ biết xây dựng bến xe Bình Phước. -Chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng -Góc thiên nhiên: trồng hoa, chăm sóc cây . In hình trên cát. - Góc Nghệ thuật: Nghe và hát các bài hát về chủ đề giao thông, Cắt dán các kiểu xe, làm xe bằng các nguyên vật liệu mở. - Góc phân vai: Mẹ con - Gia đình - Góc học tập: Ghép tranh ảnh về các phương tiện giao thông, làm sách, tranh truyện về PTGT đường bộ, chơi đô mi nô về phương tiện giao thông, can từ giống mẫu... Góc vận động: nhảy bao bố, ném vòng, bật qua vòng… 5.Hoạt động chiều *Ôn thao tác vệ sinh hàng ngày: rửa tay, lau mặt. 6.Vệ sinhnêu gương. 7.Đánh giá cuối ngày. -Cô hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước: +Bước 1: mở vòi nước, làm ướt tay, đóng vòi nước lại, thoa xà bông. +Bước 2: xoa tay đều với xà bông, xoay từng ngón tay. +Bước 3: xoa mu từng bàn tay. +Bước 4: xoa từng kẻ ngón tay. +Bước 5: chụm các ngón tay của bàn tay này xoay vào lòng bàn tay kia. +Bước 6: mở vòi nước, làm sạch tay. -Hướng dẫn trẻ lau mặt đúng cách: +Bước 1: trải khăn lên 2 lòng bàn tay. +Bước 2: dùng ngón tay giữa bên phải lau mắt bên phải từ ngoài vô, dùng ngón tay giữa bên trái lau mắt bên trái từ ngoài vô. +Bước 3: dùng 2 ngón tay giữa nhích khăn lên lau mũi, miệng, cằm. +Bước 4: gấp khăn làm đôi, cầm 2 đầu khăn, 1 đầu lau trán má, cằm bên phải và 1 đầu lau trán, má cằm bên trái. +Bước 5: gấp làm khăn làm 4, lau cổ và vén tóc lên lau gáy. Hát ổn định. - Cho c/c nhắc lại 3 TCBN. - Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong Ngày. - Cô nhận xét trẻ ngoan và phát hoa bé ngoan. - Liên hoan văn nghệ cuối ngày. ...................................................................................................................... .......................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ 5 ngày 17/12/2015 CẮT DÁN XE ÔTÔ KHÁCH I.Mục Đích-Yêu Cầu -Dạy trẻ biết cắt dán để tạo ra các sản phẩm đẹp, nói được ý tưởng trong sản phẩm tạo hình của mình. -Trẻ biết được đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, công dụng của xe khách, biết xe khách là phương tiện giao thong đường bộ - Rèn kỹ năng dán khéo léo cho trẻ, tư thế ngồi, tư duy, sáng tạo trong khi cắt, phát triển vận động tinh cho trẻ, có khả năng vận dụng các kiến thức đã học để chơi tốt các góc chơi và biết trả lời câu hỏi, làm theo yêu cầu của cô. - GD trẻ hoàn thành sản phẩm, chú ý, trật tự trong giờ học, biết quý trọng sản phẩm của mình tham gia tích cực các hoạt động cùng cô. II.ChuẩnBị -Giấy a4 -Kéo,hồ dán -Giấy màu Mẫu của cô -Nội dung đàm thoại -Bài hát III. Kế hoạch hoạt động: Hoạt động Nội dung Đón trẻ -Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô -Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khỏe của cháu. Hoạt động ngoài trời Ca hát các bài hát về giao thông. Hoạt động. * hát với nhau -Cô tổ chức cho hai nhóm chơi -Hai nhóm oẳn tù tì,nhóm nào thắng thì được chọn bài hát và hát trước, khi nhóm đang hát chỉ về phía bạn thì nhóm bạn phải hát tiếp theo sau cho đúng nhịp cảu bài hát, nhóm nào hát sai thì thua cuộc -Cho trẻ hát với nhau nhiều lần TCVĐ :Bánh xe quay - Cách chơi:Cô cho trẻ xếp thành 2 vòng tròn quay mặt vào trong,khi nghe cô gõ sắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược nhau làm bánh xe quay.Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ -Luật chơi:Khi dứt tiếng sắc xô,trẻ phải đứng lại ngay TCDG:Lộn cầu vồng *Ai thông minh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> học. Phát triển thẩm mỹ : Cắt dán ôtô khách. - Xe khách ngộ nghĩnh _ Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một loại xe dành cho những người khách đi xa mà lại chở được nhiều người mấy con đoán xem đó là xe gì? _ Cô cho trẻ xem hình ảnh chiếc xe khách và nói lên hiểu biết của mình về xe đó? _ Cô gợi ý cho trẻ một số câu hỏi và cho trẻ x8em từng bộ phận của xe khách _ Chiếc xe khách gồm có bao nhiêu bộ phận?( có đầu xe, thân xe và đít xe ) _ Vậy xe khách có bao nhiêu bánh? Có dạng hình gì? _ Thân xe có dạng hình gì? _ Trong xe có gì nữa các bạn? ( ghế ngồi, kiếng xe, tay lái, còi xe….) _ Xe khách là phương tiện giao thông đường gì? _ Cô giới thiệu thêm cho trẻ các loại xe khách có nhiều chỗ ngồi khác nhau _ các con ơi trên tay cô đang cầm bức tranh gì ? _ vậy các con có muốn tự tay mình cắt dán chiếc x echo riêng mình không? -Giáo dục trẻ hoàn thành sản phẩm của mình, giữ gìn sản phẩm chung *Bé trổ tài - Cho trẻ về nhóm thực hành. -Cô gợi ý thêm cho trẻ cách dán khác cho chiếc xe lạ và bắt mắt hơn - Khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo khi thực hiện. - Mở nhạc chủ điểm cho trẻ nghe. - Cô bao quát trẻ thực hiện. -Nhắc nhở trẻ sắp hết giờ *Nhà tạo hình tài ba. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên kệ. -C/c trưng bày sản phẩm theo tổ. -Cho bạn nhận xét sản phẩm mà trẻ dán được - Cô nhận xét tuyên dương nhẹ nhàng. - Kết thúc cô cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài rửa tay -Cho trẻ hát “Đường em đi”. Hoạt động - Góc Xây dựng(TT): - Xây bến xe Bình Phước góc Bé tài thế nhỉ -Trẻ tự phân vai chơi, tự chia công việc cho các thành viên trong nhóm - Trẻ biết lắp ghép các nguyên vật liệu rời để xây hàng rào,các chỗ đậu xe khác nhau. -Biết chia khu cho các loại xe -Sắp xếp các loại xe ra vào bến đúng phần đường - Biết sắp xếp, bố trí khuôn viên trường gọn gàng, đẹp mắt. - Trẻ biết xây dựng bến xe Bình Phước. -Chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động chiều - Nặn một số các PTGT đường bộ. Vệ sinh- nêu gương. Đánh giá cuối ngày. -Góc thiên nhiên: trồng hoa, chăm sóc cây . In hình trên cát. - Góc Nghệ thuật: Nghe và hát các bài hát về chủ đề giao thông, Cắt dán các kiểu xe, làm xe bằng các nguyên vật liệu mở. - Góc phân vai: Mẹ con - Gia đình - Góc học tập: Ghép tranh ảnh về các phương tiện giao thông, làm sách, tranh truyện về PTGT đường bộ, chơi đô mi nô về phương tiện giao thông, can từ giống mẫu... Góc vận động: nhảy bao bố, ném vòng, bật qua vòng - Cô cho trẻ quan sát mẫu nẳn và đàm thoại cùng trẻ về các PTGT đường bộ. - Các con có muốn nặn các PTGT đường bộ không? -Vậy con thích nặn PTGT đường bộ nào? -Các con dùng gì để nặn nào? -Cô hướng dẫn trẻ nặn - Cô quan sát và hướng dẫn lại cho những trẻ chưa biết cách nặn Hát ổn định. - Cho c/c nhắc lại 3 TCBN. - Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong ngày. - Cô nhận xét trẻ ngoan và phát hoa bé ngoan. - Liên hoan văn nghệ cuối ngày. ...................................................................................................................... ....................................................................................................................... Thứ 6 ngày 18/12/2015 CHỮ CÁI đ I. Mục tiêu: - Dạy trẻ đặc điểm, cấu tạo, cách phát âm chữ cái đ - Rèn kỹ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời tốt câu hỏi của cô.. - Giáo dục trẻ chăm ngoan, vâng lời cô, tham gia tích cực cùng cô. II. Chuẩn bị: - Tranh - Chữ cái rời, chữ số. III. Kế hoạch hoạt động: Nội dung 1.Đón trẻ -Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô -Trao đổi với PH về tình hình học tập, 8sức khỏe của cháu. Hoạt động - Các con vừa quan sát gì? ngoài trời - Trong vườn rau của trường có những loại rau gì?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> quan sát vườn rau. 3.Hoạt động học Phát triển ngôn ngữ Chữ cái đ đáng yêu. - Các loại rau này được dùng để làm gì? - Các con có thích ăn canh rau không? - Chúng ta ăn canh rau vào khi nào? - Tại sao chúng ta lại phải ăn canh mỗi bữa cơm? -Các con phải nhớ ăn rau từ 2- 3 lần trong 1 ngày nha. -TCVĐ:”Tìm đúng xe” -Cách chơi:Cô vẽ trên sân những PTGT đường bộ trong đó có ghi số xe. Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ “số xe”. Khi có hiệu lệnh hãy nhanh chân về đúng xe của mình -Luật chơi:Trẻ phải về đúng số xe của mình. -Cho trẻ chơi 3 lần. TCDG:Xỉa cá mè *Lắng nghe, lắng nghe: Đố bé: xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính koong. Đứng yên thì đổ. (Đố các con đó là xe gì) - Các con có nhìn thấy xe đạp chưa? - Vậy các con đã được đi xe đạp bao giờ chưa? - Xe đạp được làm bằng gì? - Xe đạp chở được mấy người? - Xe đạp chạy được do đâu? - Các con nhìn xem trên đây cô có gì?(bức tranh) - Tranh vẽ gì vậy các con?(xe đạp) - Bên dưới tranh vẽ xe đạp các con thấy gì nào?(chữ) - Cô có chữ “Xe đạp” các con đọc cùng cô nào? - Các con nhìn xem các chữ cái trong từ “Xe đạp” có chữ cái nào đặc biệt? - Đây là chữ cái đ. Chữ cái này các con đã được học chưa? (Cô gợi ý cho trẻ những chữ nào chưa học thì hôm sau các con sẽ được học) - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con chữ cái đ nha! * Bé làm quen với chữ cái. -Bé tìm chữ cái đ trong từ “xe đạp” -Cô phát âm chữ cái đ -Cô cho trẻ phát âm chữ cái đ -Cho từng tổ, nhóm và cá nhân đọc. -Cô giới thiệu các kiểu chữ đ in thường và in hoa. * Ai nhanh hơn nào? *Trò chơi 1: Ai tinh mắt -Luật chơi: Đội nào gạch chân được nhiều chữ cái đ, đội đó giành chiến.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thắng. -Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành 3 đội, khi cô bật nhạc trẻ cầm viết chạy lên gạch chân chữ cái đ có trong bài thơ “Cô dạy con” -Cô nhận xét trẻ chơi -Trò chơi: Tập tầm vông. -Cô cho trẻ đoán và phát âm đúng chữ cái của cô, trẻ nào chọn sai phải thụt xì dầu 10 cái. -Trò chơi: Đỗ xúc xắc. -Cô và trẻ cùng đỗ xúc xắc, đỗ được chữ cái nào thì phát âm to chữ cái đó 4.Hoạt động góc. Bé tài thế nhỉ. 5.Hoạt động chiều Biểu diễn văn nghệ 6.Vệ sinhnêu gương. 7.Đánh giá cuối ngày. - Góc Xây dựng(TT): - Xây bến xe Bình Phước -Trẻ tự phân vai chơi, tự chia công việc cho các thành viên trong nhóm - Trẻ biết lắp ghép các nguyên vật liệu rời để xây hàng rào,các chỗ đậu xe khác nhau. -Biết chia khu cho các loại xe -Sắp xếp các loại xe ra vào bến đúng phần đường - Biết sắp xếp, bố trí khuôn viên trường gọn gàng, đẹp mắt. - Trẻ biết xây dựng bến xe Bình Phước. -Chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp đồ chơi gọn gàng -Góc thiên nhiên: trồng hoa, chăm sóc cây . In hình trên cát. - Góc Nghệ thuật: Nghe và hát các bài hát về chủ đề giao thông, Cắt dán các kiểu xe, làm xe bằng các nguyên vật liệu mở. - Góc phân vai: Mẹ con - Gia đình - Góc học tập: Ghép tranh ảnh về các phương tiện giao thông, làm sách, tranh truyện về PTGT đường bộ, chơi đô mi nô về phương tiện giao thông, can từ giống mẫu... Góc vận động: nhảy bao bố, ném vòng, bật qua vòng… - Cô tổ chức cho các cháu biểu diễn văn nghệ những bài hát mà các cháu đã được học trong chủ đề. - Cô động viên, khuyến khích để trẻ mạnh dạn và tự tin khi biểu diễn. - Giáo dục trẻ yêu thích ca hát - Hát ổn định. - Cho c/c nhắc lại 3 TCBN. - Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong Ngày. - Cô nhận xét trẻ ngoan và phát hoa bé ngoan. - Liên hoan văn nghệ cuối ngày. ...................................................................................................................... .......................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Soạn xong tuần 16 Ngày 19/24/2016 Giáo viên. DOÃN THỊ TỨ. Ký duyệt ngày…… Khối trưởng. Ký duyệt,ngày…… Hiệu phó chuyên môn. LÊ THỊ THU HƯƠNG. NGUYỄN THỊ PHƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>