Co the cua be

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (3 TUẦN) (Từ ngày 19/09/2016 đến ngày 07/10/2016). KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TUẦN 4 Chủ đề nhánh 1: CƠ THỂ CỦA BÉ Ngày Hoạt động - Đón trẻ - Thể dục sáng. Hoạt động học. Hoạt động ngoài trời Hoạt động chơi ở các góc. Hoạt động chiều. Nêu gương. (Từ ngày 19/09/2016 – 23/09/2016) Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 19/09/2016 20/09/2016 21/09/2016 22/09/2016 23/09/2016 - Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ - Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân. - Cô tập trung trẻ ngoài sân để tập thể dục buổi sáng, bài “Đường và chân”. - Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện về “Cơ thể của bé” - Điểm danh PTNT PTTC PTNN: PTTM PTTM “Nhận biết Đi nối bàn Bé làm quen Tạo hình: Dạy hát một số bộ chân tiến lùi chữ cái co, “Nặn người” “Đường và phận trên cơ kho chân” thể bé” 1/Quan sát: sân trường, tranh chủ đề, vườn rau của bé - lao động: Nhặt rác trong sân trường, cây xanh trong sân trường 2/Trò chơi: “Kéo co”, “Ném lon”, , “Đi trên gáo dừa”, “Ném vòng cổ chai”. - Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, xem sách hình, tô màu chủ đề bản thân - Góc nghệ thuật: Nặn người, vẽ bạn trai bạn gái,...hát múa, kể chuyện chủ đề bản thân - Góc xây dựng: xây dựng ngôi nhà của bé - Góc phân vai: Bác sĩ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh - Góc vận động: Nhảy dây TCDG: Chơi bún thung 1/ LQTV: 1/ LQTV: 1/ LQTV: 1/ LQTV: 1/ LQTV: Tai, nghe, Tay, ngón tay, Chân, chạy, Rửa tay, rửa Ôn các từ đã nghe hát giơ tay nhảy chân, chải tóc học 2/ Trò chơi: 2/ Giới thiệu 2/ Trò chơi: 2/ Trò chơi: 2/Rèn kỹ “Nhảy lò cò” kiến thức Kéo co “Đi trên gáo năng đánh mới: Dạy hát dừa” răng “Đường và chân” Cả lớp hát một bài. Đọc TCBN Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Vệ sinh trả trẻ. Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. Khuyến khích những cháu chưa ngoan. Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng. Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về” và trả trẻ cho phụ huynh.. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY Thø hai, ngµy 19/09/2016 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ - Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân. - Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học - Điểm danh. TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN -. Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.. THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: - Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước + Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. - Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°. TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. - Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi) TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông + Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự - Bật 2: Bật tách khép chân TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đổi chân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên.. TRÒ CHUYỆN: - Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Cơ thể của bé” - Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học. HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: NHẬN BIẾT MỘT SỐ BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ ************* 1. Mục đích – yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, vị trí, đặc điểm và công dụng một số bộ phận trên cơ thể của trẻ b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể. c. Thái độ: Trẻ hoạt động nhóm có trật tự, chú ý học, tích cực tham gia các hoạt động 2. Chuẩn bị: Tranh về cơ thể của bé 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu Cô và trẻ cùng hát bài “Đường và chân”sau đó cùng trò chuyện: Trẻ hát cùng cô - Trong bài hát có nhắc tới bộ phận gì? Dạ chân - Chân là một bộ phận trên cơ thể của chúng ta?Ngoài ra, trên cơ thể của chúng ta còn có những bộ phận nào Trẻ kể nữa? - Đúng rồi! trên cơ thể của chúng ta có rất nhiều bộ phận như: tay, chân, mình, đầu,... - Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu một số bộ phận Dạ trên cơ thể của chúng ta nhé! 2. Hoạt động 2: Nhận biết một số bộ phận trên cơ thể Cô cho trẻ về nhóm quan sát tranh: Cái đầu, cánh tay, chân Trẻ về nhóm quan sát tranh và đặt câu hỏi để trẻ thảo luận: và thảo luận - Đây là bộ phận gì trên cơ thể? - Bộ phận này giúp gì cho chúng ta? - Làm gì để bảo vệ bộ phận này? Cho trẻ lên giới thiệu về tranh của nhóm mình Đại diện nhóm lên giới Cô giới thiệu cho trẻ biết một số bộ phận khác: bàn tay, thiệu về tranh của mình ngón tay, bàn chân, ngón chân, khuỵu tay, cổ tay,... Cô giáo dục cách bảo vệ các bộ phận trên cơ thể của chúng ta: không chơi vật sắc nhọn, mang dép khi đi, rửa tay chân sạch sẽ, vệ sinh tắm rửa, cắt móng tay, móng chân Trẻ chơi cùng cô Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” - Luật chơi: Trẻ phải gắn đầy đủ và chính xác các bộ phận trên cơ thể còn thiếu, đội nào gắn đúng và nhanh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> là đội chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, cô cho lần lượt một nhóm 5 bạn lên chơi, trẻ sẽ thực hiện bật qua 3 vòng thể dục, sau đó lên gắn các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, đội nào gắn đúng và nhanh là đội chiến thắng. 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Đầu – bụng - chân” Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng vị trí của các bộ phận trên cơ thể, bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Cách chơi: Cô nói “Đầu”, trẻ phải chỉ vào đầu, cô nói “bụng” trẻ phải chỉ vào bụng, cô nói “chân”, trẻ phải chỉ vào Trẻ lên cắm hoa chân. Bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Nhận xét cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trong sân trường có đồ chơi gì? Cây gì? Biết cách chơi trò chơi kéo co - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát chi trẻ - Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè 2. Chuẩn bị: Dây thừng 3. Tiến hành: a, Hoạt động 1: Quan sát sân trường Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường và hỏi trẻ:  Sân trường mình như thế nào?  Có những đồ chơi gì?  Con nhìn thấy những cây gì?  Con còn nhìn thấy gì nữa? b, Hoạt động 2: Trò chơi “Kéo co” - Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ. HOẠT ĐỘNG GÓC: CHỦ ĐỀ NHÁNH: “CƠ THỂ CỦA BÉ” 1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi các loại đồ chơi tự nguyện, hứng thú. - Chơi không dành đồ chơi với bạn. - Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định. 2. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Góc học tập: Tranh về bản thân, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề bản thân - Góc phân vai: đồ chơi cô giáo, đồ chơi học tập,... - Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa. - Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ bạn trai bạn gái, đất nặn cho trẻ nặn người, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát. - Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước. - Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung,... 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? - Cả lớp hát bài: “Đường và chân” - Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? (chủ đề nhánh Cơ thể của bé). - Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động - Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. - Trẻ đọc bài thơ “Bé ơi” về các góc chơi. - Cô bao quát lớp. * Góc phân vai: Bác sĩ * Góc xây dựng: Nhà của bé * Góc nghệ thuật: - Vẽ bạn trai, bạn gái, nặn người - Múa hát, kể chuyện,... * Góc học tập: - Xem tranh ảnh về chủ đề bản thân - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề bản thân - Tô màu trang phục của bé * Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp * Góc vận động: đi trên gáo dừa Trò chơi dân gian: Chơi bún thung - Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa. - Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU *********** 1. Làm quen tiếng Việt: “Tai, nghe, nghe hát” 1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “tai, nghe, nghe hát” - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu cho trẻ - Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô 2/ CHUẨN BỊ: Nhạc 3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu: Cô cho các cháu hát bài: “Cái mũi”. Khi các cháu hát xong Trẻ hát cùng cô cô trò chuyện với các cháu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài hát nói về gì? Trê cơ thể của chúng ta còn có những bộ phận nào nữa? Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “tai, nghe, nghe hát” nhé! 2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “tai, nghe, nghe hát” - Cô đứng giữa cho trẻ ngồi xung quanh. Cô chỉ vào bộ phận trên cơ thể tuần trước đã học: đầu, mặt, tóc và nói đây là đầu, mặt, tóc, - Cô chỉ vào tai và hỏi trẻ: Đây là gì? (tai), cho trẻ nhắc lại vài, ba lần.. Dạ cái mũi Con mèo rửa mặt Dạ trên đầu Trẻ kể Dạ. Trẻ nhắc lại Trẻ chỉ vào - Tiếp theo cô hỏi: Tai để làm gì? (để nghe), cho trẻ nhắc Trẻ nhắc lại Trẻ nhắc lại lại. - Cô hát một câu và hỏi các con đang nghe gì ? Nghe hát, cho trẻ nhắc lại. - Cô gọi vài ba trẻ đứng lên cô nói: “tai” và yêu cầu trẻ chỉ vào đúng tai của mình. Trẻ thực hành - Giáo viên vận dụng các mức độ khác nhau khi củng cố từ mới cho trẻ. Ví dụ: Tai để nghe hát... Trẻ cùng chơi với cô 3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Làm theo yêu cầu của cô” - Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng bộ phận, bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng. - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u, khi cô hô “tai”, trẻ sẽ chỉ tay lên tai và nói theo “tai”, khi cô hô “nghe”, trẻ sẽ nói theo “nghe” và lấy ngón trỏ vẫy vẫy bên lỗ tai, khi cô hô “nghe hát” trẻ nói “nghe hát” và nhúng nhảy, bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Trẻ lên cắm hoa Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần Nhận xét cắm hoa 2. Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò” - Luật chơi: Bạn nào để chân xuống bị thua và phải ra ngoài một lần chơi - Cách chơi: Mỗi lần 10 bạn, trẻ sẽ co một chân lên, tay ôm lấy chân, trẻ còn lại hát: “Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe, nhảy lò cò cho nó khỏe cái giò” và trẻ sẽ nhảy, trong khi nhảy, bạn nào bị rơi chân xuống đất là thua và phải ra ngoài sau một lần chơi.. NÊU GƯƠNG Cả lớp hát một bài. Đọc TCBN: - Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. - Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. - Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn - Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định. Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. Khuyến khích những cháu chưa ngoan. Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về.. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1/ ƯU ĐIỂM:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2/ HẠN CHẾ:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Thø ba, ngµy 20/09/2016 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN THỂ DỤC BUỔI SÁNG: TRÒ CHUYỆN: HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG. HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN LÙI ************** 1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết đi nối bàn chân tiến về phía trước và đi nối bàn chân lùi về phía sau sao cho mũi bàn chân sau luôn luôn sát gót bàn chân trước. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ và khả năng phối hợp tay chân nhịp nhàng - Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập và tham gia trò chơi 2/ CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng - Kẻ 2 đường kẻ dài 3 mét 3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động 1: Ổn định- Giới thiêu Cô cho cháu hát “Đường và chân”, khi cháu hát Trẻ đọc cùng cô xong cô cùng trò chuyện với trẻ : Các con vừa đọc bài thơ nói về gì? Dạ đường và chân Chân là một bộ phận trên cơ thể của chúng ta, ngoài ra trên cơ thể của chúng ta còn có các bộ phận nào nữa? Trẻ kể Đúng rồi! Vậy hôm nay để luyện cho đôi chân của chúng ta thêm khỏe mạnh, cô và các con cùng nhau tập bài tập “Đi nối bàn chân tiến lùi” nhé! 2/ Hoạt động 2: Khởi động Dạ Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội Trẻ đi khởi động hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “ngửi hoa”.(2 – 3 lần). Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bị tập phần trọng động. 3/ Hoạt động 3: Trọng động *Bài tập phát triển chung: Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: - Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước + Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. - Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°. TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. - Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi) TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông + Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự - Bật 2: Bật tách khép chân TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đổi chân + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. * Vận động cơ bản: - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: (giải thích) + TTCB: Trẻ đứng tự nhiên + Cách thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô, hai tay chống hông hoặc dang ngang để giữ thăng bằng sau đó đứng chân trước chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước. Khi đi tiến hoặc lùi đều bước từng bước, hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng nhau trên hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn. Trẻ tập theo cô. Trẻ chú ý nhìn cô làm mẫu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chân trước. Khi đi tiến thì chân trước bước lên trước rồi thu chân sau lên, ngược lại khi lùi, thì chân sau bước lùi trước, chân trước dồn theo sau. -Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu và phân tích chỗ khó. -Cô mời vài trẻ khá lên hiện. -Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng 4/ Hoạt động 4: Bài tập nhấn mạnh Cô cho hai đội thi đua với nhau, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lên thực hiện Đi nối bàn chân tiến sau đó lấy về cho đội mình một đồ dùng, đồ chơi, rồi chạy về chạm tay bạn kế tiếp sau đó về cuối hàng đứng, cứ tiếp tục như vậy. Hết nhạc đội nào được nhiều đồ dùng đồ chơi nhất là đội chiến thắng. Hồi tĩnh: Cô cho chơi 1 trò chơi nhẹ “Uống nước” (2 lần) Nhận xét- cắm hoa. Vài trẻ khá lên thực hiện. Cả lớp thực hiện. Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. Trẻ chơi trò chơi cùng cô Trẻ “Uống nước” Trẻ lên cắm hoa. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết mình đang học chủ đề gì? Biết được một số bộ phận trẻ cơ thể. Biết cách chơi trò chơi ném lon - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát chi trẻ - Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè 2. Chuẩn bị: Lon và bóng 3. Tiến hành: a, Hoạt động 1: Quan sát tranh chủ đề - Cô dắt trẻ quan sát tranh chủ đề - Trò chuyện về cơ thể của bé b, Hoạt động 2: Trò chơi “Ném lon” - Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen. - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ. HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU *********** 1. Làm quen tiếng Việt: “Tay, ngón tay, giơ tay” 1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “tay, ngón tay, giơ tay” - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu, kỹ năng phản ứng nhanh nhẹn thông qua trò chơi. - Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô 2/ CHUẨN BỊ: Bộ hàm răng, bàn chải đánh răng, cái miệng 3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu: Cô cho các cháu hát bài: “Cái mũi”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu: Bài hát nói về gì? Ngoài cái mũi ra, trên cơ thể của chúng ta còn có bộ phận nào nữa? Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “tay,ngón tay, giơ tay” nhé!. Trẻ hát cùng cô Dạ nói về Cái mũi Trẻ kể Dạ. 2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “tay, ngón tay, giơ tay” Tương tự như dạy từ “tai, nghe, nghe hát: Tay, ngón tay, giơ tay; các câu: Bàn tay có năm ngón, em giơ tay lên. Mở rộng: Hướng dẫn trẻ nói được câu: Em rửa tay, cắt móng tay,... Để khắc sâu vốn từ cho trẻ giáo viên thực hiện tương tự như các hoạt động trên.. Trẻ cùng chơi với cô 3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Bé nào nhanh” Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng vị trí các bộ phận cô yêu cầu. Bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Cách chơi: Cô cho trẻ đứng đội hình chữ u, khi cô hô “tay”, trẻ xòe tay ra, khi cô hô “ngón tay”, trẻ sẽ chỉ vào các ngón tay, khi cô hô “giơ tay”, trẻ giơ tay lên. Bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Trẻ lên cắm hoa Nhận xét cắm hoa 2. Giới thiệu kiến thức mới: Dạy hát “Đường và chân” 1. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được đề tài của kiến thức mới - Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học, biết nhắc lại theo cô 2. Chuẩn bị: Nhạc 3. Tiến hành: - Cô giới thiệu tên đề tài “Đường và chân” 3 lần - Cho trẻ nhắc lại 2 – 3 lần tên đề tài - Cô kể cho trẻ nghe vài lần. NÊU GƯƠNG NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ ƯU ĐIỂM:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2/ HẠN CHẾ:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Thø t, ngµy 21/09/2016 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN THỂ DỤC BUỔI SÁNG: TRÒ CHUYỆN: HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG. HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQCC: BÉ LÀM QUEN CHỮ CÁI CO, KHO **************** 1 . Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Nhận biết và phân biệt chữ cái co, kho, trẻ phát âm đúng chữ cái ko, kho Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ, Tìm được chữ cái co, kho trong các từ Thái độ: Trẻ chú ý học, tích cực thâm gia các hoạt động 2. Chuẩn bị: Bộ chữ cái, bảng, phấn; tranh có các từ có chữ cái co, kho ở bên dưới Thẻ chữ cái cho trẻ, ngôi nhà, vòng thể dục 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu Cô và trẻ cùng hát bài: “Múa cho mẹ xem”, xong cô cùng trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát các bạn nhỏ như thế nào? - Đúng rồi! Các bạn nhỏ trong bài hát rất ngoan, bạn ấy biết múa hát cho mẹ xem, làm cho mẹ vui - Các con có muốn cho ba mẹ mình vui không? Vậy chúng ta phải làm sao? - Để làm cho ba mẹ vui lòng, các con phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan nhé! Hôm nay, cô sẽ dạy các con chữ cái mới đó là : ko, kho để về các con đọc cho ba mẹ mình nghe nhé! Hoạt động 2: Làm quen chữ cái ko, kho * Làm quen với từng chữ cái ko, kho Chữ ko:. Hoạt động của trẻ Trẻ hát cùng cô Dạ bài “Múa cho mẹ xem” Dạ bạn múa cho mẹ xem Trẻ trả lời Dạ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. Cô giới thiệu tranh “cổ tay” Cho trẻ đọc tranh từ 3 lần Cô cho trẻ lên xếp chữ cái giống chữ cái trong tranh Cô giới thiệu chữ ko Cô phát âm 3 lần Cả lớp phát âm theo cô Tổ – nhóm – cá nhân phát âm Cô phân tích chữ ko in thường Cô viết chữ ko cho trẻ xem Cô giới thiệu chữ ko in hoa. Cô dán chữ ko sang một góc bảng. Chữ kho: - Cô giới thiệu tranh “cái quần” - Cho trẻ đọc tranh từ 3 lần - Cô cho trẻ lên xếp chữ cái giống chữ cái trong tranh - Cô giới thiệu chữ kho - Cô phát âm 3 lần - Cả lớp phát âm theo cô - Tổ – nhóm – cá nhân phát âm - Cô phân tích chữ kho in thường - Cô viết chữ kho cho trẻ xem - Cô giới thiệu chữ kho in hoa. - Cô dán chữ kho sang một góc bảng - Cô dán hai chữ ko, kho So sánh chữ “co” và chữ “kho” - Cô nhắc trẻ phân biệt cách phát âm ko và kho - Yêu cầu trẻ phát âm lại cùng cô Hoạt động 3: Trò chơi củng cố Trò chơi “Lấy theo yêu cầu của cô Luật chơi: cô yêu cầu trẻ giơ chữ cái nào lên trẻ giơ chữ cái đó lên và phát âm to lên Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ một cái rổ có chữ cái ko, kho. Khi cô yêu cầu cầu trẻ giơ chữ cái nào lên trẻ giơ chữ cái đó lên và phát âm to lên. Hoặc cô nói nét chữ, trẻ giơ chữ cái lên và phát âm to lên Trò chơi: Về đúng nhà Luật chơi: Trẻ phải về đúng ngôi nhà có mang chữ cái giống chữ cái trong thẻ của mình. Bạn nào về sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Trẻ đọc tranh từ Trẻ lên xếp. Trẻ phát âm theo cô. Trẻ đọc tranh từ Trẻ lên xếp. Trẻ phát âm theo cô. Trẻ phát âm lại Trẻ lần lượt tham gia các trò chơi cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cách chơi: Cô chuẩn bị 4 ngôi nhà có mang chữ cái ko, kho, cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ cái. Trẻ vừa đi vừa hát, khi cô hô “Trời mưa” Trẻ phải về đúng ngôi nhà có mang chữ cái giống chữ cái trong thẻ của mình. Bạn nào về sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra lại, sau đó cho trẻ đổi thẻ chữ cái với nhau và cho trẻ chơi vài lần. Trò chơi: Đội nào nhanh Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều chữ cái co, kho nhất là đội chiến thắng Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ thi nhau bật qua vòng thể dục và lên gắn thể chữ cái co, kho. Đôi nào gắn được nhiều chữ cái nhất là đội chiến thắng. Trẻ lên cắm hoa Nhận xét cắm hoa. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trong vườn rau có rau gì? Biết nhặt rác để sân trường sạch sẽ - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ 2. Chuẩn bị: sọc rác 3. Tiến hành: a, Hoạt động 1: Quan sát vườn rau của bé - Cô dắt trẻ ra vườn rau của bé quan sát một số loại rau - Cho trẻ gọi tên và nêu đặc điểm, công dụng của một số loại rau - Giáo dục trẻ cách chăm sóc rau để rau phát triển tốt. b, Hoạt động 2: Lao động “Nhặt rác trong sân trường” - Cô và trẻ cùng nhau nhặt rác trong sân trường để sân trường được sạch sẽ - Sau khi nhặt xong, cô và trẻ cùng nhau rửa tay và vào lớp học.. HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU *********** 1. Làm quen tiếng Việt: “Chân, chạy, nhảy” 1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “chân, chạy, nhảy” - Kỹ năng: Rèn nói tròn câu cho trẻ. - Thái độ: Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô 2/ CHUẨN BỊ: Cho trẻ ngồi đội hình cữ u 3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô 1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu: Cô cho các cháu hát bài: “Đường và chân”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu:. Hoạt động của trẻ Trẻ hát cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài hát nói về gì? Ngoài chân ra, trên cơ thể của chúng ta còn có bộ phận nào nữa? Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “Chân, chạy, nhảy” nhé! 2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “chân, chạy, nhảy” Tương tự như vậy để học các từ chân, chạy, nhảy. Mở rộng: Hướng dẫn trẻ nói được câu: Chân để chạy, đi, nhảy. 3/ Hoạt động 3: Trò chơi “chân, chạy, nhảy” Luật chơi: Khi cô hô “chân”, trẻ sẽ giơ chân lên, khi cô hô “chạy” trẻ sẽ chạy tại chỗ, khi cô hô “nhảy” trẻ sẽ nhảy tại chỗ, bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng đội hình vòng tròn, khi cô hô “chân”, trẻ sẽ giơ chân lên, khi cô hô “chạy” trẻ sẽ chạy tại chỗ, khi cô hô “nhảy” trẻ sẽ nhảy tại chỗ, bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng. Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần Nhận xét cắm hoa. Dạ chân Trẻ kể Dạ. Trẻ cùng chơi với cô. Trẻ lên cắm hoa. 2. Trò chơi: “Kéo co” 1. Mục đích – yêu cầu:  Kiến thức: Trẻ biết cách chơi trò chơi “Kéo co”  Kỹ năng: Rèn kỹ năng kéo và giữ thăng bằng cho trẻ.  Thái độ: Trẻ đoàn kết với bạn bè và trong nhóm chơi 2. Chuẩn bị: Vạch chuẩn 3. Tiến hành: - Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữa, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ. NÊU GƯƠNG NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ ƯU ĐIỂM:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2/ HẠN CHẾ:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm, ngày 22/09/2016 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN THỂ DỤC BUỔI SÁNG TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG. HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TẠO HÌNH: “NẶN NGƯỜI” ******** I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết nặn hình người có đủ đầu mình tay chân - Kỹ năng: Luyện lỹ năng xoay tròn, lăn dọc và cách chia đất - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể II / CHUẨN BỊ: - Đất nặn, bảng con - Mẫu nặn gợi ý III / TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu Cô và trẻ cùng hát “Năm ngón tay ngoan” sau đó cùng trò Trẻ hát cùng cô chuyện: - Các con hát hay lắm, các con vừa hát bài hát nói về gì vậy con? Dạ các ngón tay - Tay giúp ích gì cho chúng ta? Trẻ kể Hôm nay cô sẽ cho các con dùng những ngón tay đẹp của mình để nặn người các con có thích không? Dạ thích 2/Hoạt động 2: Trò chuyện - Cô hỏi trẻ cơ thể người có mấy phần ? Dạ ba phần: đầu, mình và - Đầu , mình , …có gì ? tay chân 3/Hoạt động 3: Nêu ý tưởng Trẻ kể + Cô cho xem mẫu? + Con thấy mẫu nặn của cô thế nào? Trẻ xem mẫu + Đây là phần gì ? Đầu có gì ? ….Cô lần lượt hỏi trẻ về Trẻ phát biểu đầu mình và tay chân…  Hướng dẫn cách nặn Trẻ chú ý xem cô hướng  Khi nặn con lấy 1 phần đất to , nhào đất cho dẻo sau dẫn đó con lăn dọc rồi bóp 1 phần ít phía trên làm đầu. Phần giữa con chia đất làm 3 phần 2 phần nhỏ 2 bên con làm tay . Còn phần còn lại con chia đôi làm 2 chân. Xong con lấy đất màu đen nhỏ xoay tròn gắng làm mắt, len làm tóc , Bạn trai thì tóc ngắn bạn gái thì tóc dài …  Trẻ nói cách nặn + Con nặn người như thế nào? - Trẻ phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Còn những bạn khác con nặn thế nào? 4 / Hoạt động 4: Trẻ thực hiện + Cô cho trẻ về chỗ ngồi nặn - Khi trẻ nặn xong trưng bày sản phẩm 5/ Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm Cô hỏi lại đề tài ? Chọn sản phẩm đẹp nêu ý thích Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm chưa đẹp Nhận xét cắm hoa. - Trẻ thực hiện - Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ cùng chọn sản phẩm đẹp - Cắm hoa. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -. -. 1. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết trong sân trường có cây gì? Biết cách chơi trò chơi “Đi trên gáo dừa” Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè 2. Chuẩn bị: gáo dừa 3. Tiến hành: a, Hoạt động 1: Quan sát cây xanh trong sân trường: Cô cho trẻ quan sát cây xanh trong sân trường Nêu tên gọi, đặc điểm thân cây, cành lá b, Hoạt động 2: Trò chơi “Đi trên gáo dừa” Luật chơi: Bạn nào đi đến vạch đích trước là người chiến thắng Cách chơi: Cô tổ chức cho mỗi lần 4 trẻ cùng nhau đi trên gáo, trẻ sẽ dừng ngón chân kẹp sợi dây, tay cầm sợi dây đứng ở vạch xuất phát, khi có khẩu lệnh của cô, trẻ cùng nhau đi về vạch đích, bạn nào tới vạch đích trước là người chiến thắng. Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ. HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU *********** 1. Làm quen tiếng Việt: “rửa chân, rửa tay, chải tóc” 1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Nghe hiểu và nói được từ: rửa tay, rửa chân, chải tóc - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu cho trẻ. - Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô 2/ CHUẨN BỊ: Cái lược, chậu nước, khăn 3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô 1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu: Cô cho các cháu hát bài: “Đường và chân”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu: Bài hát nói về gì? Ngoài chân ra, trên cơ thể của chúng ta còn có bộ phận nào nữa? Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “rửa. Hoạt động của trẻ Trẻ hát cùng cô Dạ chân Trẻ kể.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tay, rửa chân, chải tóc” nhé! 2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “rửa tay, rửa chân, chải tóc” Tương tự như vậy để học các từ rửa tay, rửa chân, chải tóc; câu: rửa chân tay sạch sẽ, chải đầu tóc gọn gàng Mở rộng: Hướng dẫn trẻ rửa chân tay và chải tóc cho búp bê 3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Rửa tay, rửa chân, chải tóc” - Luật chơi: Trẻ phải làm theo yêu cầu của cô, bạn nào làm sai, nhảy lò cò một vòng. - Cách chơi: Cô hô “rửa tay”, trẻ sẽ làm động tác rửa tay, cô hô “rửa chân”, trẻ làm động tác “rửa chân”, cô hô “chải tóc”, trẻ sẽ làm động tác chải tóc, bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần Nhận xét cắm hoa. Dạ. Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô Trẻ cùng chơi với cô. Trẻ lên cắm hoa. 2. Trò chơi: “Đi trên gáo dừa” 1. Mục đích – yêu cầu:  Kiến thức: Trẻ biết cách chơi trò chơi “Đi trên gáo dừa”  Kỹ năng: Rèn kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ.  Thái độ: Trẻ đoàn kết với bạn bè và trong nhóm chơi 2. Chuẩn bị: Vach kẻ và gáo dừa 3. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào tới đích trước là người thắng cuộc - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô cho lần lượt hai bạn lên thi đua với nhau, trẻ sẽ đi trên gáo dừa, hai tay cầm sợi dây, bạn nào đi đến đích trước là người chiến thắng. Sau đó cho hai bạn khác lên chơi, các bạn còn lại cỗ vũ cho bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ. NÊU GƯƠNG NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ ƯU ĐIỂM:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2/ HẠN CHẾ:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Thø s¸u, ngày 23/09/2016 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN THỂ DỤC BUỔI SÁNG: TRÒ CHUYỆN: HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG. HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ GDAN: “ĐƯỜNG VÀ CHÂN” ************ 1/ YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, thể hiện tình cảm khi hát - Kỹ năng: Rèn hát đúng giai điệu, nhịp điệu và biết múa minh hịa bài hát “Múa cho mẹ xem” - Thái độ: Trẻ chú ý học, biết hát theo cô, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ các bộ pận trên cơ thể. 2/. CHUẨN BỊ:  Nhạc, GADT 3/ CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a/ Hoạt động1: Ổn định giới thiệu Cô và trẻ cùng vận động bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”, sau đó cô cùng trò chuyện:  Hồi nãy các con vừa tập thể dục cùng cô, vậy cô đố các con đã dùng những bộ phận nào để tập?  Ngoài ra trên cơ thể của các con còn có những bộ phận nào nữa?  Để cơ thể chúng ta luôn khẻ mạnh, chúng ta phải làm sao?  Đúng rồi! Để cơ thể chúng ta luôn khỏe mạnh, chúng ta phải ăn đầy đủ chất và giữ gìn bộ phận trên cơ thể của chúng ta nữa?  Ngoài ra, chúng ta sẽ hát múa, giải trí đề cơ thể phát triển hài hòa nữa? Vậy hôm nay, cô và các con cùng hát múa cho vui nhé! b/ Hoạt động 2: Dạy hát “Đường và chân” Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu và hỏi trẻ đã biết hát bài hát này chưa, sau đó mời trẻ lên hát. Cô thấy bạn hát rất hay, nhưng còn một vài chỗ bạn hát chưa được hay và chính xác. Bây giờ các con ngồi đẹp chú ý nghe cô hát lại nhé! Cô hát lần 1 sau đó giảng nội dung Cô hát lần hai kết hợp với nhạc Cô dạy trẻ hát từng câu vài lần Tổ – nhóm – cá nhân hát Cả lớp hát lại c/ Hoạt động 3: Nghe nhạc “Lợi ích của bàn tay” Cô cho trẻ nghe nhạc lần 1 sau đó giảng nội dung Cô cho trẻ nghe nhạc lần hai và cho trẻ đứng lên vận động d/ Hoạt động 4: Trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” Luật chơi: Trẻ phải tìm cho được vật bị giấu và nói đúng tên gọi vật bị giấu đó. Cách chơi: Cô mời một bạn lên, bịt mắt lại, cô giấu một vật phía sau bất cứ bạn nào, sau đó mở mắt cho trẻ. Cô và trẻ cùng hát, khi nghe tiếng hát to, trẻ sẽ tìm, khi nghe tiếng hát nhỏ trẻ sẽ không tìm. Trẻ chú ý nghe theo tiếng hát to nhỏ để tìm cho được vật bị giấu và nói ra được tên gọi của đồ dùng đó. Nhận xét cắm hoa. Trẻ tập theo cô Trẻ kể Trẻ kể Ăn đầy đủ chất và chăm tập thể dục. Tắm rửa sạch sẽ, đánh răng, rửa mặt, rửa tay chân,... Dạ Trẻ lên hát. Dạ Trẻ chú ý nghe cô hát Trẻ hát theo cô Tổ – nhóm – cá nhân hát Cả lớp hát. - C/c lần lượt tham gia trò chơi. - C/c lên cắm hoa. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trong sân trường có đồ chơi gì? Biết cách chơi trò chơi “Ném vòng cổ chai” - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè 2. Chuẩn bị: Vòng ném và chai nước 3. Tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a, Hoạt động 1: Quan sát đồ chơi ngoài trời: - Cô cho trẻ quan sát đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ nêu đặc điểm và cách chơi của một số đồ chơi ngoài trời - Cô giáo dục trẻ cách chơi một số đồ chơi ngoài trời để đảm bảo an toàn khi chơi. b, Hoạt động 2: Trò chơi: “Ném vòng cổ chai” - Luật chơi: Đội nào ném vào được nhiều vòng nhất là đội chiến thắng - Cách chơi: Mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lần lượt ném các vòng vào trong cổ chai, trong thời gian một bài hát, đội nào được nhiều vòng nhất là đội chiến thắng. Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ. HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU *********** 1. Làm quen tiếng Việt: “Ôn các từ đã học trong tuần” Cô hướng dẫn trẻ làm theo hiệu lệnh thông qua trò chơi Cô giáo đứng giữa các cháu đứng xung quanh, cô chỉ đến tai và nói: tai tôi đây (cả lớp nói theo); cứ thế tiếp tục với các các bộ phận khác trên cơ thể để cô giáo cho trẻ ôn tất cả các từ đã học trong tuần - Tai - Nghe - Nghe hát. - Tay - Ngón tay - Giơ tay.. - Chân - Chạy - Nhảy. - Rửa tay - Rửa chân - Chải tóc. 2. Rèn kỹ năng đánh răng 1. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách đánh răng, biết đánh răng khi thức dậy, sau bữa ăn và trước khi đi ngủ - Kỹ năng: Rèn kỹ năng đánh răng đúng cách cho trẻ - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, chú ý xem cô làm mẫu. 2. Chuẩn bị: Bộ hàm răng và bàn chải đánh răng 3. Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ cách đánh răng hai ba lần, đánh cả ba mặt răng và lợi - Cô giáo dục trẻ đánh răng khi thức dậy, sau bữa ăn và trước khi đi ngủ. Không ăn nhiều bánh kẹo ngọt đề phòng sâu răng. - Một vài trẻ khá lên thực hiện - Cả lớp thực hành. NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN Cả lớp hát một bài. Đọc TCBN: - Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. - Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. - Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn - Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Nêu tình hình học tập của lớp trong tuần Tuyên dương những cháu đặt bé ngoan hằng ngày Phát phiếu bé ngoan và dán vào sổ liên lạc cho trẻ. Khuyến khích những cháu chưa ngoan. Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về.. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ ƯU ĐIỂM:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2/ HẠN CHẾ:. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. An Tức, ngày 14 tháng 09 năm 2016 TỔ TRƯỞNG DUYỆT. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span>