de thi trac nghiem vao lop 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. Câu 1: Ngày Pháp luật nước Việt nam là a. 11/9. c.2/9. b. 9/11. d.9/2. Câu 2: Pháp luật nước ta ra đời khi nào? a. Có nhà nước phong kiến. c. Nhận dân ta giành được độc lập. b. Khi có nhà nước. d. Thành lập Quốc hội. Câu 3: Pháp luật do ai ban hành ? a. Nhân dân. c. Chính phủ. b. Quốc hội. d. Thủ tướng. Câu 4: Pháp luật có mấy đặc điểm ? a. 3. c. 5. b. 4. d. 6. Câu 5: Pháp luật được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng a.Giáo dục thuyết phục. c.Thuyết phục cưỡng chế. b. Giáo dục , cưỡng chế. d. Giáo dục, thuyết phục,cưỡng chế. Câu 6: Những qui tắc xử sự chung mang tính phổ biến là thuộc đặc điểm a.Quy phạm phổ biến. c. Tính cưỡng chế. b. Xác định chặt chẽ. d. Thuộc tính giai cấp. Câu 7: Pháp luật là công cụ để quản lí nhà nước , kinh tế và xã hội thuộc a.Bản chất. c. Đặc điểm. b. Bản chất , đặc điểm. d. Vai trò. Câu 8:Phát huy quyền làm chủ , bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân thể hiện ? a.Bản chất. c. Đặc điểm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. b. Bản chất , đặc điểm. d. Vai trò. Câu 9: các điều luật được quy định rõ ràng , chính xác , chặt chẽ thể hiện tính a.Quy phạm phổ biến. c. Tính cưỡng chế. b. Xác định chặt chẽ. d. Thuộc tính giai cấp. Câu 10: Pháp luật thể hiện ý chí giai cấp công nhân và nhân dân lao động dưới sự lãnh đạo của Đảng là thể hiện ? a.Bản chất. c. Đặc điểm. b. Bản chất , đặc điểm. d. Vai trò. Câu 11: Câu ca dao “ Ơn cha nặng lắm ai ơi, nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang” thể hiện mối quan hệ: a. Gia đình. c. Mỗi cá nhân. b. Văn bản pháp luật. d.Cộng đồng. Câu 12 :Thực hiện bổn phận trong câu ca dao trên dựa trên cơ sở nào? a. Do nhà nước ban hành. c. Đúc kết từ thực tiễn cuộc sống. b. Giáo dục, cưỡng chế. d. thuyết phục và cưỡng chế.. Câu 13: Không thực hiện bổn phận Câu ca dao “ Ơn cha nặng lắm ai ơi, nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang”sẽ a. Để tiếng xấu trong dư luận xã hội. c. thuyết phục và cưỡng chế.. b.Bị phạt tù. d. Lương tâm cắt rứt. Câu 14: Hành vi nào sau đây không phù hợp với chuẩn mục đạo đức a. Nói tục chửi thề b. Nhường chỗ cho người già trên xe buýt Câu 15:Đối với cá nhân đạo đức góp phần :. c. Đoàn kết , giúp đỡ bạn bè d. Lễ phép kính trọng thầy cô.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. a. Tạo ra mái ấm gia đình hạnh phúc. c. Ổn định gia đình. b. Hoàn thiện nhân cách con người. d. Phát triển vững chắc gia đình. Câu 16: Giữa đạo đức và pháp luật giống nhau đều là : a. Thể hiện , bảo vệ các gái trị nhân văn vì con người b. Là những chuẩn mực, qui tắc ứng xử mà mọi người phải thực hiện c. Đều do nhà nước ban hành d. Đều do kinh nghiệm mà có Câu 17:Biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung là người sống a. có đạo đức. c. Tuân theo pháp luật. b. Kỉ luật. d. Lễ phép. Câu 18:Sống có đạo đức và pháp luật là điều kiện, yếu tố giúp a. Mọi người tiến bộ b. Mọi người yêu quí,kính trọng c. Làm nhiều điều có ích d. Mọi người tiến bộ, làm nhiều điều có ích, mọi người yêu quí,kính trọng Câu 19:Bảo vệ Tổ quốc bao gồm : a. Xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân b. Thực hiện nghĩa vụ quân sự, hậu phương quân đội c. Bảo vệ an ninh trật tự xã hội d. Xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân, Thực hiện nghĩa vụ quân sự, hậu phương quân đội, Bảo vệ an ninh trật tự xã hội Câu 20: Bảo vệ Tổ quốc là trách nhiệm( nghĩa vụ )của: a. Mọi người. c. Nhà nước. b. Quân đội. d. Công an. Câu 21:Thời gian tham gia nghĩa vụ quân sự là : a. 18 tháng. c. 24 tháng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. b. 12 tháng. d. 30 tháng. Câu 22: Độ tuổi thực hiện nghĩa vụ quân sự là a. Đủ 18- hết 27 tuổi c. Đủ 18- hết 25 tuổi b. Đủ 20- hết 27 tuổi d. Đủ 18- 27 tuổi Câu 23: Lao động chính cho xã hội là a. Đủ 18 tuổi c. Đủ 15 tuổi b. Đủ 20 tuổi d. Đủ 25 tuổi Câu 24:Tự do lựa chọn nghề nghiệp, tìm kiếm việc làm là a. Nghĩa vụ lao động c.Quyền lao động b. Nhu cầu cần thiết d.quyết định tồn tại cho xã hội Câu 25: Mọi người cần phải lao động vì a. Nuôi sống bản thân c. Nuôi sống gia đình b. Duy trì phát triển đất nước d. Tất cả đều đúng Câu 26: Lao động là nhân tố quyết định a. Sự tồn tại của đất nước b. Thể hiện quyền tự do c. Sự tồn tại của đất nước, Phát triển của đất nước, nhân loại d. Phát triển của đất nước, nhân loại Câu 27: Lao động là vinh quang là câu nói của : a. Bác Hồ c. Phạm Văn Đồng b. Nguyễn Tấn Dũng d. Nông Đức mạnh Câu 28:Câu ca daao “ Có làm thì mới có ăn, không dưng ai dễ đem phần đến cho” nói lên điều gì ? a. Phải tìm kiếm việc làm b. Phải lao động để nuôi sống , tồn tại và phát triển c. Cần sự giúp đỡ mọi người d. Đáp ứng yêu cần của thời đại Câu 29: độ tuổi kết hôn là a. Đủ 18 tuổi trở lên c. Nữ đủ 18 nam đủ 20 tuổi trở lên b. Đủ 20 tuổi trở lên d. Nữ đủ 24 nam đủ 26 tuổi trở lên Câu 30: Hôn nhân đúng pháp luật là: a.Tự nguyện bình đẳng b. Tự nguyện , có đăng ký kết hôn c. Tự nguyện, bình đẳng, đăng ký kết hôn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. d. Tự nguyện chung sống lâu dài, xây dựng gia đình hạnh phúc Câu 31: Hành vi nào dưới đây biểu hiện đúng nhất về quyền tự do kinh doanh của công dân? A. Quyền được lựa chọn mặt hàng kinh doanh B. Quyền được lựa chọn địa điểm kinh doanh C. Quyền được tổ chức hình thức, kinh doanh, ngành nghề và quy mô kinh doanh. D. Quyền được lựa chọn đối tác kinh doanh Câu 32. Bà An lấn chiếm vỉa hè cạnh trường em để bán hàng. Việc làm của bà An biểu hiện vi phạm pháp luật nào dưới đây? A. Vi phạm pháp luật hình sự.. B. Vi phạm pháp ỉuật dân sự. c. Vi phạm pháp luật hành chính. D. Vi phạm kỷ luật.. Câu 33: Hành vi nào sau đây thể hiện phẩm chất chí công vô tư? A. Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho những bạn chơi thân với mình. B. Trong đợt bình xét thi đua cuối năm , Lan cho rằng chỉ nên bầu những bạn có đủ tiêu chuẩn đã đề ra. C. Để chấn chỉnh nền nếp kỉ luật trong xí nghiệp, theo ông Đỉnh cần xử lí nghiêm những trường hợp vi phạm của cán bộ cấp dưới. D. Là cán bộ lãnh đạo nhà máy, ông lợi cho rằng chỉ nên đề bạt những người luôn ủng hộ và bảo về ông trong mọi việc. Câu 34: Việc làm nào sau đây không thể hiện tính dân chủ? A. Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội qui; học sinh được thảo luận và thống nhất thực hiện nội qui. B. Nam đến trường dự sinh hoạt chi đoàn theo kế hoạch. C. Thầy chủ nhiệm giao cho Nam điều khiển buổi sinh hoạt lớp cuối tuần, mọi người đã tích cực phát biểu ý kiến. D. Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ không tuân theo quyết định của trọng tài. Câu 35: Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo? A. Mạnh dạng suy nghĩ tìm cách làm bài tập hay nhất,hợp lý nhất. B. Không suy nghĩ khi cô giáo hỏi. C. Không tham gia ý kiến khi thảo luận nhóm. D. Trước một việc gì nên tự hỏi: để làm gì? Có khó khăn gì? Khắc phục như thế nào? Câu 36: Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào biểu hiện lý tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên? A. B. C. D.. Vượt khó để học tập để tiến bộ không ngừng. Bị cám đỗ bởi những nhu cầu tầm thường. Luôn sáng tạo trong lao động và trong học tập. Không có kế hoạch phấn đấu của bản thân..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. Câu 37: Điền từ còn thiếu để hoàn thành câu nói của Bác Hồ: Hạnh phúc, mục đích, ích quốc, quyền lợi. ” Cả đời tôi chỉ có một mục đích là phấn đấu cho .................... của dân tộc và ................... của nhân dân” và ” Bất kì bao giờ, bất kì ở đâu tôi chỉ theo đuổi một ....................... là làm ........................, lợi dân.” Bài 12. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân Bài 14. Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân Bài 17. Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Bài 18. Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật ----- HẾT -----. Câu 31: SỞ GD&ĐT LONG AN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 2_ LỚP 9 NĂM HỌC 2016 – 2017  Thời gian làm bài kiểm tra học kì 2: 45 phút  Hình thức câu hỏi kiểm tra: theo định hướng phát triển năng lực học sinh; tự luận kết hợp trắc nghiệm khách quan theo tỉ lệ: tự luận (6 điểm), trắc nghiệm khách quan 4 phương án lựa chọn, trong đó có 1 phương án đúng (16 câu – 4 điểm).  Nội dung câu hỏi thuộc các chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ của các bài sau: Bài 12. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân Bài 14. Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân Bài 17. Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Bài 18. Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật ----- HẾT ----Câu 1 : Hôn nhân là gì ? Hôn nhân dựa trên cơ sở gì ? Cấm kết hôn trong những trường hợp nào? Tại sao pháp luật lại quy định như vậy ? Kết hôn sớm có tác hại như thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7. * Hôn nhân là sự liên kết dặc biệt giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện được Nhà nước thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài và xây dựng một gia đình hòa thuận, hạnh phúc. - Hôn nhân dựa trên cơ sở tình yêu chân chính . * Cấm kết hôn trong những trường hợp chưa đủ tuổi theo qui định của pháp luật Nam 20 tuổi trờ lên , nữ 18 tuổi trở lên người đang có vợ, có chồng; người mất năng lực hành vi dân sự ( bị bệnh tâm thần hoặc các b ệnh khác mà không thể nhận thức, làm chủ được hành vi của mình); giữa những người cùn g dòng máu về trực hệ; giữa những người có họ trong phạm vi ba đời; giữa cha, mẹ nuôi với con nuôi, bố chồng với con dâu, mẹ v ợ với con rể, bố dượng với con riêng của vợ, mẹ kế với con riêng của chồng, giữa nhữ ng người cùng giới tính. Pháp luật qui định như vậy để : - Để đảm bảo gia đình hạnh phúc ,bền vững để xã hội ổn định , đất nước phát triển . - Bảo vệ quyền lợi của người kết hôn - Đảm bảo chế độ hôn nhân bình đẳng, tiến bộ * Kết hôn sớm ( tảo hôn ) là kết hôn chưa đủ tuổi theo qui định của pháp luật . Kết hôn sớm sẽ bị xã hội coi thường, vi phạm luật pháp nhà nước . * + Đối với bản thân người tảo hôn,: sinh con sớm và sinh nhiều con trong khi cơ thể chưa phát triển đầy đủ nên ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của bản thân ; ảnh hưởng đến việc học, cản trở sự tiến bộ của bản thân , thể hiện người không tiến bộ xã hội được vì vướng bận gánh nặng gia đình. + Đối với gia đình: Trở thành gánh nặng của gia đình do cả 2 đều không có khả năng lao động kiếm tiền sinh sống .Đời sống gia đình khó khăn vì vợ chồng trẻ chưa có kinh tế vững vàng; cha mẹ trẻ thiếu kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục con, quản lí gia đình; con cái nheo nhóc... Câu 2 : Được kết hôn trong những trường hợp nào ? * Được kết hôn theo qui định của pháp luật trong những trường hợp: - Đủ tuổi theo qui định của pháp luật : Nam 20 tuổi trờ lên , nữ 18 tuổi trở lên . - Những người chưa có vợ , chưa có chồng . - Những người khác giới và có đủ năng lực hành vi dân sự.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. - Những người có họ ngoài 3 đời . - Những người không cùng dòng máu trực hệ Câu3:Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân như thế nào ? *Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên mới được kết hôn. Việc kết hôn do nam và nữ tự nguyện quyết định và phải được đăng kí tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền. *Cấm kết hôn trong những trường hợp người đang có vợ, có chồng; người mất năng lực hành vi dân sự ( bị bệnh tâm thần hoặc các bệnh khác mà không thể nhận thức, làm chủ được hành vi của mình); giữa những người cùng dòng máu về trực hệ; giữa những người có họ trong phạm vi ba đời; giữa cha, mẹ nuôi với con nuôi, bố chồng với con dâu, mẹ vợ với con rể, bố dượng với co n riêng của vợ, mẹ kế với con riêng của chồng, giữa những người cùng giới tính. Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ và quyền ngang nhau về mọi mặt trong gia đình. Vợ chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm, nghề nghiệp của nhau. Câu 4 : Nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở việt Nam ? - Hôn nhân tự nguyện tiến bộ , một vợ , 1 chồng , vợ chồng bình đẳng . - Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc , tôn giáo , giữa những người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo , giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ . - Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và kế hoạch hóa gia đình .. Câu 5 : Lao động có tầm quan trọng như thế nào ? ( ý nghĩa của lao động ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9. Lao động là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chát và các giá trị tinh thần cho xã hội . lao động là hoạt động chủ yếu , quan trọng nhất của cong người , là nhân tố quyết định sự tồn tại , phát triển của đất nước và nhân loại Câu 5 : Tại sao nói lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân ? Tại sao nói : Lao động giúp ta nâng cao giá trị của con người và chất lượng cuộc sống - Mọi công dân có quyền tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề , tìm kiếm việc làm , lựa chọn nghiệp nghiệp có ích cho xã hội , đem lại thu nhập cho bản thân và gia đình - Mọi người có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống bản thân , nuôi sống gia đình , góp phần duy trì và phát triển đất nước - Lao động là ngĩa vụ của mỗi công dân đối với bản thân , với gia đình , đồng thời cũng là nghĩa vụ đối với xã hội , với đất nước * Lao động giúp con người phát triển, hoàn thiện các kỹ năng, năng lực cá nhân. Cải thiện đời sống vật chất, tinh thần. Mang lại sự phồn thịnh, phát triển đất nước. Câu 6: Chính sách của nhà nước về lao động ( tạo việc làm ) Nhà nước có chính sách khuyến khích , tạo thuận lợi cho các tổ chức , cá nhân trong và ngoài nước , bao gồm cả người Việt Nam định cư ở nước ngoài đầu tư phát triển sản xuất kinh doanh để giải quyết việc làm cho người lao động . các hoạt động tạo ra việc làm , tự tạo việc làm , dạy nghề và học nghề đẻ có việc làm , sản xuất , kinh doanh thu hút lao động đều được Nhà nước khuyến khích , tạo điều kiện thuận lợi hoặc giúp đỡ. Câu 7: Qui định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em? Để trở thành người lao động có ích cho xã hội , ngay bây giờ em phải làm gì ? *Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc ; cấm sử dụng người lao động dưới 18 tuổi làm những công việc nặng nhọc , nguy hiểm hoặc tiếp tục với các chất độc hại , cấm lạm dụng sức lao động của người lao động dưới 18 tuổi . Cấm cưỡng bức , ngược đãi người lao động . *Học tập tốt , siêng năng , kiên trì , Tích cực , chủ động , say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần và tìm ra cái mới, cách giải quyết mới .Phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ tốt, lao động tự giác, tuân theo kỉ luật lao động, luôn năng động, sáng tạo. Câu 8 : Thế nào là bảo vệ tổ quốc ? Vì sao phải bảo vệ Tổ Quốc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10. *Bảo vệ Tổ Quốc là bảo vệ độc lập , chủ quyền , thông nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ Quốc , bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Bảo vệ Tổ Quốc bao gồm việc xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân , thực hiện nghĩa vụ quân sự , thực hiện chính sách hậu phương quân đội và bảo vệ trật tự , an ninh xã hội . - Nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc là những việc mà người công dân phải thực hiện để góp phần vào sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc *Non sông đất nước Việt Nam được như ngày hôm nay là do cha ông ta đã hàng ngàn năm xây đắp , giữ gìn . Ngày nay , Tổ quốc chúng ta vẫn luôn luôn bị các thế lực thù địch âm mưu xâm chiếm , phá hoại ; vì vậy , bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa , giữ vững an ninh quốc gia là sự nghiệp của toàn dân , là nghĩa vụ thiêng liêng và quyền cao quý của công dân Câu 9: Là học sinh, em có thể làm gì để góp phần bảo vệ Tổ quốc ? Là HS có thể làm những việc sau để góp phần bảo vệ Tổ quốc: - Tích cực học tập, rèn luyện thân thể, tu dưỡng đạo đức để đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong tương lai ,luyện tập quân sự ; tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự , an ninh trong trường học và nơi cư trú ; sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự , dồng thời tích cực vận động người thân trong gia đình thực hiện nghĩa vụ quân sự - Tham gia giữ gìn trật tự an ninh ở trường học và địa phương, vận động người thâ lên đường nhập ngũ. Tham gia thực hiện chính sách hậu phương quân đội ( như thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình bộ đội neo đơn...) Câu 10 Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật -Sống có đạo đức là suy nghĩ , hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội ; biết chăm lo đến mọi người , đến công việc chung ; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ ; lấy lợi ích của xã hội , của dân tọc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó - Tuân theo pháp luật là luôn sống và hành động theo những quy định của pháp luật ví dụ không trộm cắp , không giết người , tham gia giao thông đội mũ bảo hiểm , chạy đúng ttốc độ………… Câu 11 : Hãy cho biết mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật ?Tại sao phải sống só đạo đức và tuân theo pháp luật ?( ý nghĩa ) Học sinh có trách nhiệm gì ? * Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có mối quan hệ với nhau . Đạo đức là những phẩm chất bền vững của mỗi cá nhân , đó là động lực diều chỉnh nhận thức , thái độ và hành vi của mỗi con người , trong đó có hành vi pháp luật . người có đạo đức thì biết tự nguyện thực hiện những quy định của pháp luật.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11. Ví dụ : Người biết quan tâm , chia sẽ , thông cảm cho người khác là có người đạo đức tốt , đồng thời người này cũng không bao giờ ăn trộm , ăn cắp , giết người , hoặc không bao giờ chạy xe lạng lách đánh võng . * Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật là một diều kiện , một yếu tố giúp mỗi người tiến bộ không ngừng , làm được nhiều việc có ích cho mọi người , cho xã hội và được mọi người yêu quý , kính trọng *Mỗi học sinh trung học cơ sở cần thường xuyên tự kiểm tra đánh giá hành vi của bản thân trong việc sống có đạo đức và tự giác tuân theo pháp luật . Câu 12 : Xem lại hệ thống bài tập đã học : Một số bài tập tham khảo Bài tập 1 : Cho tình huống sau: Hàng cơm gần nhà Hoa có một cô bé làm thuê mới 14 tuổi nhưng ngày nào cũng phải gánh những thùng nước to, nặng quá sức mình và còn hay bị bà chủ đánh đập, chửi mắng. Hỏi: a. Bà chủ hàng cơm đã có những hành vi sai phạm gì ? b. Nếu là người chứng kiến, em sẽ ứng xử như thế nào ? Yêu cầu HS nêu được các ý sau: - Bà chủ hàng cơm có những sai phạm sau: + Sử dụng trẻ dưới 15 tuổi vào làm việc + Bắt trẻ em làm những việc nặng nhọc, quá sức + Ngược đãi người lao động - Nếu là người chứng kiến, em sẽ: Góp ý để bà chủ quán biết những vi phạm của bà ta. Báo cho người có trách nhiệm biết, nếu bà ta không sửa chữa những việc làm sai của mình. Bài tập 2 : Có một người đang bị công an rượt đuổi . Người đó nhờ em giúp đỡ cất giấu dùm một gói nhỏ và nói “ Giúp dùm tôi một lát tôi hậu tạ , số điện thoại chị đây”. Em sẽ làm gì trước tình huống đó ? Vì sao làm vậy ? Em có nhận xét gì về việc làm của người phụ nữ trên . …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12. Bài tập 3:Bản thân em có những biểu hiện nào chưa tốt với những yêu cầu của đạo đức và pháp luật ? Hãy nêu một số biện pháp khắc phục những thiếu sót đó? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Bài tập 4: Nhà có 2 anh em , anh trai đến tuổi đi bộ đội , mẹ không cho anh đi bộ đội , tìm mọi cách để cảng trở , xin cho anh không được đi . Em sẽ làm gì trong tình huống trên ? Mẹ có vi phạm gì không ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Bài tập 5 : Tú 14 tuổi ngủ dậy muộn mượn xe máy của bố để đi học , Qua ngã tư gặp đèn đỏ , Tú không dừng lại , phóng vụt qua , chẳng may đụn vào ông Ba – người đi đúng phần đường qui định , làm cả 2 cùng ngã , ông Ba bị thương nặng . Hãy nhận xét hành vi của Tú , nêu các vi phạm pháp luật mà Tú mắc phải …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 31. Mr Pike_____ English at our school for 20 years before he retired. A. is teaching. B. was teaching. C. has been teaching. D. had been teaching. Câu 32. My sister and Ỉ___________ piano last night when our guests_____ . A. had played / arrived B. played / arrived của công dân?. C. were playing / arrived nào dưới đây biểu hiện đúng nhất về quyền tự do kinh doanh. A. Quyền được lựa chọn mặt hàng kinh doanh B. Quyền được lựa chọn địa điểm kinh doanh C. Quyền được tổ chức hình thức, kinh doanh, ngành nghề và quy mô kinh doanh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13. D. Quyền được lựa chọn đối tác kinh doanh Câu 30. Bà An lấn chiếm vỉa hè cạnh trường em để bán hàng. Việc làm của bà An biểu hiện vi phạm pháp luật nào dưới đây? A. Vi phạm pháp luật hình sự.. B. Vi phạm pháp ỉuật dân sự. c. Vi phạm pháp luật hành chính. D. Vi phạm kỷ luật.. Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 31. Mr Pike_____ English at our school for 20 years before he retired. A. is teaching. B. was teaching. C. has been teaching. D. had been teaching. Câu 32. My sister and Ỉ___________ piano last night when our guests_____ . A. had played / arrived. C. were playing / arrived. B. played / arrived / were arriving. D. were playing / were arriving. D. were playing. ********************** Phần I (4,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: "Hằng ngày có vô số trẻ em khắp nơi trên thế giới bị phó mặc cho những hiểm họa làm kìm hãm sự tăng trưởng và phát triển của các cháu đó. Chúng phải chịu bao nỗi bất hạnh do bị trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của nạn phân biệt chủng tộc, chế độ a-pác-thai, của sự xâm lược, chiếm đóng và thôn tính của nước ngoài. Có những cháu trở thành người tị nạn, sống tha hương do bị cưỡng bức phải từ bỏ gia đình, cội rễ. Có những cháu khác lại chịu cảnh tàn tật hoặc trở thành nạn nhân của sự lãng quên, ruồng bỏ, đối xử tàn nhẫn và bóc lột.” (Trích Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, trang 32) Câu 1. Chỉ ra nội dung chính của câu: “Hằng ngày có vô số trẻ em khắp nơi trên thế giới bị phó mặc cho những hiểm họa làm kìm hãm sự tăng trưởng và phát triển của các cháu đó”. Nêu ý hiểu về thái độ của tác giả thể hiện trong đoạn trích trên. Câu 2. Nêu nhận xét về cách tạo câu và hiệu quả biểu đạt của cách tạo câu đó ở câu: "Chúng phải chịu bao nỗi bất hạnh do bị trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của nạn phân biệt chủng tộc, chế độ a-pác-thai, của sự xâm lược, chiếm đóng và thôn tính của nước ngoài”. Câu 3. Viết một đoạn văn ngắn (độ dài tối đa 1/2 trang) theo kiểu diễn dịch, trình bày một vài nét nhận thức, tình cảm của em khi đọc đoạn trích trên. *******************************.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>