Mi thuat 4 bai 5 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tên bài dạy:. SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI Số tiết dạy: 3 tiết. Tuần dạy: 12,13,14. Lớp 4. I. MỤC TIÊU: - Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động với các động tác khác nhau. - Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng hoạt độngcủa người theo ý thích. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. CHUẨN BỊ: Sách học mỹ thuật 4 Tranh ảnh, sản phẩm tạo hình một số dáng người phù hợp. III. Học sinh: Sách học mỹ thuật 4. Đất nặn. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số hoạt động của con người. HS: quan sát hình ở SGK thảo luận và trả -GV yêu cầu các nhóm quan sát hình 5.1 và 5.2 SGK thảo luận và trả lời các lời các câu hỏi. câu hỏi sau: + Từ dáng người đang hoạt động em nhận ra họ đang làm gì? + Em hãy nêu tên các bộ phận chính của con người ? + Khi con người hoạt động đứng chạy, nhảy, ngồi,… em nhận thấy các bộ phận thay đổi như thế nào ? + Bằng hành động em hãy mô phỏng một dáng người đang hoạt động. -GV yêu cầu các nhóm trình bày và nhận xét. -GV nhận xét và chốt lại ghi nhớ.  Đại diện các nhóm trình bày và -GV yêu cầu HS quan sát hình 5.3 nhận xét. SGK thảo luận về chất liệu, cách thể  Chú ý. hiện của sản phẩm tạo hình dáng  Quan sát hình ở SGK và trả lời các người qua các câu hỏi sau. câu hỏi. + Em thấy các dáng người mô phỏng hoạt động gì ? + Em thích nhất sản phẩm nào ? vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Sản phẩm em thích được tạo dáng bằng chất liệu gì ? em có hình dung ra được cách thự hiện chúng không ? -GV yêu cầu các nhóm trình bày và nhận xét. -GV chốt lại: khi hoạt động con người tạo ra các dáng chuyển động khác nhau và tùy theo hoạt động mà các bộ phận thay đổi cho phù hợp. Khi tạo hình dáng người, cần chú ý tới những đặc điểm của hoạt động. -Có thể tạo hình dáng người bằng dây thép, giấy bồi,đất nặn, các vật liệu phù hợp. ...........**……….. Hoạt động 2: Cách thực hiện 2.1 Tạo dáng người bằng đất nặn: -GV yêu cầu HS quan sát hình 5.4 SGK và nêu cách tạo dáng người bằng đất nặn. -HS trả lời GV chốt lại và hướng dẫn từng bước như phaafnghi nhớ. -Tạo dáng người bằng dây thép: -Yêu cầu HS quan sát hình 5.5 SGK để nhận xét cách uốn dây thép tạo hình dáng người. -GV giới thiệu cách tạo dáng người bằng dây thép như phần lưu ý ở SGK. -Yêu cầu HS quan sát hình 5.6 SGK để biết cách dung giấy cuốn quấn bên ngoài để tạo khối cho nhân vật, trang trí thêm nhân vật bằng giấy màu, vải… làm cho hình khối nhân vật thêm sinh động hơn. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân: -GV yêu cầu HS thể hiện sản phẩm theo ý thích -GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở + Em sẽ tạo hình dáng người đang làm gì ? Dáng người đó có gì nổi bậc ? + Em thích chọn vật liệu gì để thể hiện. . Cả nhóm trình bày và nhận xét.. . Chú ý.. ...........**………... . HS quan sát hình và nêu cách tạo dáng người bằng đất nặn. . HS trả lời và chú ý. . HS quan sát hình để nhận biết cách tạo dáng người bằng dây thép. Chú ý quan sát.. . . Quan sát hình để biết cách dung dây cuốn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? + Em chọn những hình ảnh liên quan nào sinh động hơn ?. . Cá nhân thực hành.. ...........**……….. -HS trả lời câu hỏi. -Hoạt động nhóm: -GV đưa ra một số gợi ý cho các nhóm. -Thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung đề tài. -Lựa chọn dáng người trong kho hình ảnh. -Chỉnh sửa và sắp xếp dáng người phù hợp với nội dung đề tài. -Thêm các chi tiết tạo không gian cho ...........**……….. sản phẩm. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản  Các nhóm thực hành. phẩm. -GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, giới thiệu chia sẽ của nhóm mình. -Vận dụng sáng tạo: Sử dụng kiến thức về nặn, tạo hình dáng người đã học để tạo sản phẩm mỹ thuật theo ý thích..  . Trưng bày sản phẩm Chia sẽ sản phẩm. . Chú ý lắng nghe.. Tên bài dạy: NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN Số tiết dạy: 4 Tuần dạy: 15, 16, 17, 18. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Mục tiêu:  Hiểu và nêu được một số đặc điểm về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.  Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.  Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn. II.Chuẩn Bị:  Giáo Viên:  SGK Mĩ Thuật 4  Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lể hội và mùa xuân.  Học Sinh:  SGK MĨ Thuật 4  Đất nặn, giấy A4, chì,… III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu:  Quan sát hình và trả lời các -GV yều cầu học sinh quan sát hình câu hỏi. 6.1 SGK thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Em quan sát thấy những hình ảnh gì? Đó là những hoạt động nào? Diễn ra ở đâu? Khi nào? + Không khí , cảnh vật, màu sắc trong hình ảnh thế nào? + Em hãy kể tên một số lể hội mà em biết. + Em hãy kể tên một số hoạt động khác trong dịp tết cổ truyền của dân tộc ngoài những hoạt động em thấy trong hình. -Em yêu thích hoạt động nào trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân. -GV yều cầu các nhóm trình bày và  Các nhóm trình bày và nhận nhận xét. xét. -GV nhận xét và tóm tắt.  Lắng nghe. -GV yều cầu HS quan sát hình 6.2  Quan sát hình và trả lời các SGK để tìm hiểu các hình thức về câu hỏi. chất liệu sản phẩm về chủ đề “ ngày tết, lể hội và mùa xuân” với các câu hỏi. + Em thích sản phẩm tạo hình nào.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhất? Đó là hoạt động gì của lễ hội ngày tết, lễ hội và mùa xuân. + Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình anh phụ trong mỗi sản phẩm? + Hình ảnh phụ có phù hợp với hình ảnh chính không? + Sản phẩm em thích được tạo từ chất liệu gì? Các hình ảnh được sắp xếp như thế nào? -GV yều cầu các nhóm trình bày và nhận xét. -GV nhận xét và tóm tắt lại. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện. -GV hướng dẫn HS tìm cách thể hiện chủ đề: Nội dung hoạt động, nhân vật, bối cảnh, các hình ảnh khác. -GV yêu cầu quan sát hình 6.3 SGK để tìm hiểu cách tạo hình sản phẩm ( vẽ, xé dán,…) với chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân). -GV hướng dẫn ...........**……….. Hoạt động 3: Thực hành: 3.1: Hoạt động cá nhân: -Yêu cầu học sinh vẽ, xé dán hoặc nặn tạo hình từ vật tìm được theo nội dung đã chọn. -GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở + Em chọn nội dung nào? + Nêu hình ảnh chính, phụ của nội dung mà em thể hiện. +Em định chọn vật liệu gì để thể hiện? ...........**……….. 3.2: Hoạt động nhóm: -GV yêu cầu các nhóm: + Thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung đề tài. + Lựa chọn dáng người trong kho. . Các nhóm trình bày và nhận xét.. . Chú ý. . Quan sát. . Chú ý quan sát ...........**………... . Cá nhân thực hành. . Trả lời câu hỏi. ...........**………...

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hình ảnh + Chỉnh sửa và sắp xếp dáng người phù hợp với nội dung đề tài. + Thêm các chi tiết tạo không gian cho sản phẩm. ...........**………... . Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm. -GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và chia sẻ sản phẩm -Vận dụng sáng tạo:. Nhóm thực hành. ...........**………...   . Cả nhóm trình bày Chia sẻ sản phẩm Chú ý lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>