di bo dung quy dinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 23</b>
<b>Đạo đức</b>

<b>ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết1)</b>
<b>I. Yêu cầu:</b>

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thơng
địa phương .

- Nêu được ích lợi của viẹc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Phân biệt những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.

- RKNS: Kỷ năng phê phán , đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định
- GT không yêucầu HS nhận xét một số tranh minh hoạ chưa thật phù hợp với nội
dung bài học.

<b>II. Tài liệu phương tiện:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh bài tập1 và hỏi:
- Hai người đi bộ đang đi ở phần đường nào ?
- Khi đó, đèn tín hiệu giao thơng có màu gì ?

- Vậy ở thành phố, thị xã...khi đi bộ qua đường thì theo quy định gì ?
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh bài tập 2 và hỏi:

- Đường đi ở nơng thơn có gì khác so với đường ở thành phố ?
- Các bạn đi theo phần đường nào ?

- HS trả lời, GV kết luận

Tranh1: Ở thành phố, cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua đường thì theo tín hiệu đèn
xanh, đi vào vạch sơn trắng đúng quy định.

Tranh2: Ở nông thôn, đi theo lề đường phía tay phải.
<i>HĐ2: Làm bài tập 2 theo cặp</i>

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ở bài tập 2 và cho biết: Những ai đi bộ đúng
quy định, bạn nào sai ? Vì sao ? Như thế có an tồn khơng ?

- Từng cặp HS quan sát và thảo luận, GV kết luận
<i>HĐ3: Liên hệ thực tế</i>

- Hằng ngày, các em thường đi bộ theo đường nào ? Đi đâu ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao ?
- GV tổng kết, nhận xét tiết học .

</div>

<!--links-->