giao an gia dinh mam non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (539.88 KB, 129 trang )

(1)Chủ đề: GIA ĐèNH Thời gian: 5 tuần (Từ ngày 31 / 10 đến ngày 5 / 12 / 2016 ). Mục tiêu 1. phát triển thể chất. MT3 :Trẻ kiểm soát được vận động chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây và chạy đổi hướng MT 4 : Trẻ phối hợp tốt tay mắt trong vận động tung bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m .. Nội dung Phát triển thể chất. - Trẻ biết phối hợp chân , tay , mắt để thực hiện vận động chạy liên tục theo hướng thẳng trong 10 giây và chạy đổi hướng .. - Có khả năng phối hợp nhịp nhàng các giác quan và vận động : phối hợp tay , chân , mắt khi tung bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m . MT 5 : Trẻ thực hiện nhanh nhẹn , - Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn và thực khéo léo trong vận động ném hiện khéo léo để ném trúng đích ngang ( xa trúng đích ngang ( xa 2m ) 2m ) MT 13 : Trẻ nhận biết được cách - Lắng nghe cô giới thiệu về các món ăn hằng chế biến đơn giản của một số loại ngày ở lớp , cách chế biến đơn giản : Bỏ rễ , thực phẩm . lá úa , bỏ vỏ để luộc , xào , rán … của một số loại thực phẩm . 2 . phát triển nhận thức: Phát triển nhận thức. MT 21 : Trẻ thích tìm hiểu , quan -Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe để mô tả lại tâm đến những thay đổi của sự sự vật , hiện tượng xung quanh . vật , hiện tượng xung quanh với sự gợi ý , hướng dẫn của cô giáo . MT 28 : Trẻ có biểu tượng về số - Lập các nhóm đối tượng có số lượng trong trong phạm vi 3 . Biết tách gợp 2 phạm vi 3 . Lập số 3 .. Hoạt động Phát triển thế chất. - Hoạt động học : Chạy đổi hướng theo tốc độ - Hoạt động học : Tung bóng lên cao và bắt bóng. - Hoạt động học : Ném trúng đích nằm ngang . - Hoạt động góc , hoạt động ăn trưa. Phát triển nhận thức. - Hoạt động học : Bé khám phá MTXQ . - Hoạt động ngoài trời. - Hoạt động học : Làm quen với toán : Đếm đến 3 , nhận biết nhóm có 3 đối.

(2) Mục tiêu nhóm đối tượng trong phạm vi 2 , 3 và nói được kêt quả .. Nội dung - Trẻ đếm , quan sát và nhận xét nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào ít hơn , nhiều hơn , ít hơn là mấy …Biết đếm gộp và tách trong phạm vi 2 , 3 MT 30: Trẻ nhận ra quy tắc sắp – Trẻ biết đặt 3 đối tượng cạnh nhau theo xếp chiều cao của 3 đối tượng trở chiều cao tăng dần , quan sát và nhận xét lên và sao chép lại . chiều cao của 3 đối tượng . MT31: Trẻ nói được tên tuổi , giới - Thông qua trò chuyện , thông qua các giờ tính của bản thân . Trẻ nói được học khám phá khoa học trẻ nhận biết được tên họ , tên , công việc của các thành tuổi , công việc của các thành viên trong gia viên trong gia đình . đình . MT 33 : Trẻ nói được địa chỉ , số - Cô giới thiệu địa chỉ , số điện thoại của gia điện thoại của gia đình . đình trẻ để trẻ nhớ . 3 . phát triển ngôn ngữ Phát triển ngôn ngữ MT 41 : Trẻ nghe , hiểu khi người - Trẻ bày tỏ những tình cảm và suy nghĩ của khác nói và trao đổi được với mình cho người khác hiểu và trả lời các câu người đối thoại . hỏi : Vì sao ? Tại sao ? Như thế nào ?... MT 45 : Trẻ biết kể lại sự việc - Bằng sự quan sát và ghi nhớ biết diễn tả lại theo trình tự các sự việc diễn ra ở lớp và ở nhà . MT 53 : Trả lời và đặt câu hỏi : - Trẻ quan sát , lắng nghe và trả lời theo các Ai ? Cái gì ? Ở đâu ? Khi nào ? Để câu hỏi gợi ý . làm gì ? MT 54 : Nghe các bài hát , bài thơ - Lắng nghe các bài hát , bài thơ, ca dao , , ca dao tục ngữ , đồng dao , câu đồng dao … có trong chương trình . Giải đố , hò vè phù hợp với độ tuổi . được các câu đố phù hợp với độ tuổi. Hoạt động tượng , nhận biết số 3 : - Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 2 , 3 .. 4 . Phát triển tình cảm kỹ năng. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội.. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội.. - Hoạt động học : LQ với toán: So sánh chiều cao của 3 đối tượng - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày : - Hoạt động học : Khám phá khoa học Trò truyện về các thành viên trong gia đình và công việc của họ - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày : - Hoạt động học : Khám phá khoa học Phát triển ngôn ngữ - Hoạt động học , hoạt động góc , hoạt động ngoài trời , hoạt động sinh hoạt hàng ngày . - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày . - Hoạt động học : Bé khám phá MTXQ , hoạt động ngoài trời - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày - Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc Làm quen với văn học..

(3) Mục tiêu xã hội : MT 58 : Bước đầu trẻ biết cố gắng hoàn thành công việc được giao. MT 62 : Trẻ chú ý nghe khi cô , bạn nói .. Nội dung - Ở lớp trẻ đoàn kết cùng nhau cố gắng hoàn thành công việc cô giáo giao .. - Trẻ quan sát và lắng nghe các yêu cầu của cô để thực hiện . Lắng nghe bạn trả lời và những ý kiến bạn đưa ra để trao đổi cùng nhau . MT 64 : Trẻ biết lắng nghe ý kiến - Trẻ có lời nói cử chỉ lễ phép khi giao tiếp , của người khác , sử dụng lời nói nói chuyện với người lớn và cử chỉ lễ phép . MT70 : Trẻ thực hiện được một số - Trẻ thực hiện tốt các quy định cô đưa ra : quy định : Cất đồ chơi , trực nhật Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng , không nói chuyện trong khi đi ngủ , không vứt rác bừa bãi , tắt điện khi ra khỏi phòng , vặn vòi nước vào khi không sử dụng nữa, 5 . phát triển thẩm mỹ phát triển thẩm mỹ MT 72 :Trẻ biết sử dụng các - Qua giờ hoạt động góc , hoạt động học trẻ nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản : Ngôi nhà , ô tô , cây xanh , hoa , phẩm : Ngôi nhà , ô tô , cây xanh , cây hoa ... con vật . MT 74: Trẻ hát đúng giai điệu, - Trẻ hát thuôc, hát đúng giai điệu, rõ lời thể lời ca , hát rõ lời thể hiện một số hiện sắc thái của bài hát qua một số nội dung sắc thái qua giọng hát , nét mặt , của một số bài hát trong chủ đề. điệu bộ …qua các bài hát trong độ tuổi MT 76 : Trẻ có một số kỹ năng - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ thành bức tranh tạo hình đơn giản : Vẽ các nét đơn giản và đẹp .. Hoạt động - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày: - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày : - Hoạt động học . - Hoạt động góc. - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày : - Hoạt động học . - Hoạt động góc. - Hoạt động sinh hoạt hàng ngày. - Hoạt động học . - Hoạt động góc. - Hoạt động ngủ trưa . phát triển thẩm mỹ Hoạt động học : Vẽ tô màu ngôi nhà.. - Hoạt động học : Hát vận động bài : Cháu yêu bà ; Mẹ của em ở trường ; Múa cho mẹ xem . Hoạt động học : Vẽ , tô màu người thân trong gia đình ..

(4) Mục tiêu thẳng , nét cong , nét xiên , nét ngang … Tô màu , xé , cắt theo đường thẳng , đường cong … để tạo thành các sản phẩm đơn giản . MT 79 : Trẻ nói được ý tưởng sản phẩm tạo hình của mình .. Nội dung - Lắng nghe cô hướng dẫn và thực hiện theo yêu cầu của cô : Tô màu đều đẹp , kín các nét vã , không chờm màu ra ngoài .. Hoạt động Xé dán bông hoa trang trí cửa sổ .. - Thể hiện sự sáng tạo , khóe léo để vẽ , nặn , xé , cắt dán bài tạo hình và nói được ý tưởng của mình .. Hoạt động học : Tạo hình .. Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH TÔI Thời gian 1 Tuần : ( từ ngày 31 đến ngày 4 tháng 11 năm 2016 ). 1. Kiến thức: - Trẻ biết họ tên và một số sở thích của người thân trong gia đình, hiểu được các mối quan hệ trong gia đình - Biết công việc và cuộc sống hàng ngày của các thành viên trong gia đình - Biết yêu thương chia sẻ kính trọng với mọi người trong gia đình, biết công lao của ông bà, bố mẹ ........ - Biết chào hỏi xưng hô phù hợp với truyền thống gia đình Việt nam. 2.Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ thói quen tham gia các hoạt đông thể dục cùng người thân trong gia đình - Có một số kỹ năng ứng xử : Chào hỏi, trò chuyện, thứ tự các thành viên trong gia đình. 3.Thái độ của trẻ: - Yêu quý các thành viên trong gia đình - Thích được tham gia vaò các hoạt động giữ gìn sức khoẻ - Có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia. KẾ HOẠCH TUẦN.

(5) stt. Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh. 1. Thứ Hai. 2. 3. Hoạt động học. Hoạt góc. Nội dung - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng quan sát sự thay đổi trong lớp: tranh ảnh, đồ chơi về chủ đề gia đình - Thể dục buổi sáng: Hô hấp:Hái hoa . Trẻ hát và tập: “Cả nhà thương nhau” Bật: Tách khép chân - Trò chuyện đàm thoại về các thành viên trong gia đình, sở thích của họ… Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu. *Phát triển thể chất. + Ném trúng đích nằm ngang + Trò Chơi : Bắt trước tạ dáng .. - Góc bé thử vai: Gia đình động - Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé - Góc bé yêu thiên nhiên : chăm sóc cây xanh . - Góc thư viện của bé: Xem sách tranh ảnh về gia. * Khám phá xã hội Thơ - Trò chuyện với trẻ Quạt cho bà ngủ . về các thành viên trong gia đình và công việc của họ. * Giáo Dục Âm nhạc: - Hát và vận động: Cháu yêu bà - Nghe hát:Cả nhà đều yêu. - Trò chơi :Ai nhanh nhất. - Góc bé thử vai: - Góc bé thử vai: Gia đình Gia đình - Góc bé tập làm - Góc bé tập làm kỹ kỹ sư: Xây nhà sư: Xây nhà của bé của bé - Góc bé tập làm - Góc bé yêu họa sỹ: vẽ nhà của thiên nhiên : chăm bé sóc cây xanh . - Góc bé yêu thiên - Góc thư viện của nhiên : Chăm sóc bé: Xem sách cây xanh. tranh ảnh về gia. *Làm quen với toán: So sánh thêm bớt sự giống và khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng. - Góc bé thử vai: Gia đình - Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé - Góc bé tập làm họa sỹ: vẽ nhà của bé - Góc bé yêu thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.. - Góc bé thử vai: Gia đình - Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé - Góc bé yêu thiên nhiên : chăm sóc cây xanh . - Góc thư viện của bé: Xem sách tranh ảnh về gia đình..

(6) stt. 4. 5. 6. Hoạt động đình. - Quan sát :Cây xanh Hoạt động - Chơi Vận Động: ngoài trời Về đúng nhà - Chơi tự do:Chơi với bóng vòng. Hoạt chiều. Nội dung đình. - Quan sát: Bồn hoa . Chơi Vận Động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng - Làm quen với MTXQ . - Tập múa bài cháu yêu bà .. - Quan sát: Cây vú - Quan sát :Cây sấu - Quan sát: Cây sữa . - Chơi Vận Động: phượng vĩ - Chơi Vận Động: Về đúng nhà . - Chơi Vận Độngj Mèo và chim sẻ . - Chơi tự do: Tìm nhà . - Chơi tự do: Chơi với bóng , - Chơi tư do: Làm đồ chơi bằng vòng . Chơi với cát sỏi ... lá chuối - Làm quen với - Làm quen với - Cùng kể về các - Liên hoan văn động chữ cái “e”. MTXQ. thành viên trong gia nghệ . - Chơi: Mèo đuôỉ - Chơi dung dăng đình chúng ta - Nêu gương bé chuột . dung dẻ . - Chơi tìm nhà ngoan . - Cất dọn đồ chơi . Vệ sinh trả trẻ - Vệ sinh chuẩn bị ra về . - Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của trẻ ở lớp , phối hợp với phụ huynh để hỏi ký hiệu đồ dùng của con ở lớp và các quy trình vệ sinh cá nhân như rửa mặt , rửa tay .. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Hai ngày 31 tháng 10 năm 2016.

(7) Nội dung 1 . Hoạt động học Phát triển vận động - VĐCB: NÐm tróng đích nằm ngang. ( MT 5 ). - BTPTC : C« cho trÎ tËp kết hợp với bài: Cả nhà thương nhau Động tác bật luân phiên chân trước chân sau.. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Trẻ biết tên vận động cơ b¶n. - TrÎ biÕt dïng søc cña c¬ tay và cơ vai để đẩy vật đi xa.. - S©n tËp réng vµ s¹ch. - 8 -10 túi c¸t. - V¹ch chuẩn để trẻ nÐm túi c¸t qua.. - Ph¸t triÓn ë trÎ kh¶ n¨ng định hớng chính xác. - Ph¸t triÓn c¬ tay vµ c¬ vai cho trÎ. - RÌn cho trÎ sù tù tin . - Gi¸o dôc trÎ nÒ nÕp, trËt tù, chó ý nghe hiÖu lÖnh cña c«. -TrÎ høng thó trong tËp luyÖn. - Gi¸o dôc trÎ biÕt biÕt ch¨m chØ tËp luyÖn.. - TC: B¾t chíc t¹o d¸ng.. Trẻ nắm rõ luật chơi và cách chơi , chơi đoàn kết cùng bạn .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú : - Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ để dẫn dắt và bài . * Hoạt động 2 : Tiến trình hoạt động : - Khởi động : C« cho trÎ đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay , khớp vai , khớp gối . Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng ngang . - Trọng động : + BTPTC : C« cho trÎ tËp kết hợp với bài: Cả nhà thương nhau 2 lÇn. Tập động tác bật luân phiên chân trước chân sau 2 lần 4 nhịp. + V§CB : Ném trúng đích nằm ngang . - C« tËp mÉu lÇn1 cho trẻ quan sát . - Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác : Khi chuẩn bị cô đứng chân trớc, chân sau, tay ph¶i cÇm túi c¸t. Khi cã hiÖu lÖnh tay c« ®a về phía trớc, ra sau đồng thời ngời hơi ngả về sau. Sau đó tay đa lên cao và ném mạnh tỳi cát về phía trớc sao cho trúng đích (Vũng trũn) mà cô đã để sẵn. - Cô tập mẫu lần 3 ứng với hàng . - C« cho 1- 2 trÎ lªn tËp ( lu ý söa sai cho trÎ). - C« cho lÇn lît 2 trẻ ở 2 hàng lên tập, mçi trÎ tập ít nhất 3 lần, hớng trẻ ném trúng đích. §éng viªn trÎ nhót nh¸t lªn tËp. - Cho trÎ tËp díi h×nh thøc thi ®ua. - Cô động viên tuyên dơng trẻ.. Lưu ý.

(8) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động + Trò chơi : B¾t chíc t¹o d¸ng. Cô nêu cách chơi: Các con đứng tự nhiên khi cô nói đến con vật nào các con tạo dáng con vật đó cùng với cô. Các con chú ý làm đúng giống cô. C« cho trÎ ch¬i 4 lÇn. * Håi tÜnh: - TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1 - 2 vßng Hoạt động 3 : Kết thúc : Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi .. 2 .Hoạt động góc : - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé thử vai: Gia đình, mẹ con. + Biết phân các vai chơi mẹ, con. Biết nấu bột cho em ăn , tắm gội, ru em ngủ , cho con đi khám bệnh. - Búp bê, xoong nồi , bát đĩa.., quần áo xô chậu ,. Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé .. + Trẻ xây ngôi nhà theo trí - Gạch, nút tưởng tượng của trẻ . nhựa , cây xanh , sỏi.... Góc bé yêu thiên. + Trẻ biết chăm sóc , bảo. - Cây xanh ,. * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Bạn nào đóng vai bố ? Bạn nào đóng vai mẹ ? Mẹ làm những công việc gì ? Em đói rồi bác định cho em ăn gì ? Nấu bột thì phải nấu như thế nào ? Em bé khóc rồi chắc em buồn ngủ đấy?... Động viên khích lệ trẻ chơi - Con sẽ xây ngôi nhà như thế nào ? Ngôi nhà đó là ngôi nhà gì ?, Nhà của con có những gì ? -Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. - Cô gợi hỏi trẻ : Các bác đang làm gì đấy ?. Lưu ý.

(9) Nội dung nhiên: Chăm sóc cây xanh.. Yêu cầu vệ cây xanh.. Góc thư viện của bé: + Trẻ biết giữ gìn sách , Xem sách , truyện về tranh , truyện , biết lật giở gia đình từng trang để xem . Hiểu được nội dung sách truyện .. Chuẩn bị khăn lau , gáo múc nước ... - Sách , tranh , truyện. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi 3 . Hoạt động ngoài trời: - Quan sát : Cây xanh.. - Trẻ chú ý quan sát biết các phần của cây - Biết đặc điểm từng bộ phận - Biết ích lợi của cây : Cây cho bóng mát làm môi trường sạch đẹp . - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả. - 1 số câu hỏi đàm thoại. - Cây xanh ở sân trường .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động muốn cho cây xanh tốt chúng mình phải làm gì ? Cô cho trẻ múc nước tưới cho cây , bắt sâu và lau lá cây. Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây. - Cô gợi hỏi trẻ : bức tranh này vẽ gì ? gia đình bạn có mấy người ? bố bạn đang làm gì ? gia đình bạn là gia đình đông con hay ít con ?... * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Trẻ đi ra sân quan sát kỹ cây xanh sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ . - Đây là cây gì? - Cây xanh có đặc điểm gì? - Lá cây có màu gì? - Thân cây nhẵn hay sần? - Rễ cây có nhiệm vụ gì? - Trồng cây xanh có ích lợi gì? - Khái quát và giáo dục:. Lưu ý.

(10) Nội dung. Yêu cầu lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây.... - Chơi vận động: Về đúng nhà. - Trẻ biết tên trò chơi , cách chơi , chơi đoàn kết với bạn. - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ.. - Chơi tự do: Chơi với bóng vòng.. - Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.. 4.Hoạt động chiều: - Làm quen với chữ cái “e”.. - Trẻ phát âm đúng ,nhận biết được chữ cai e , tô màu chữ e và bộ ấm chén đều , đep không chệch ra ngoài .. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cây xanh có gốc cây , thân , cành , Lá ... Trồng cây xanh , lấy bóng mát , làm cảnh và còn giữ cho môi trường xanh sạch đẹp. Các con phải biết chăm sóc và bảo bệ cây .... - Nhà có gắn * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi , cách thẻ số 1.2.3. chơi và luật chơi. - Cách chơi: Cô treo các ngôi nhà và phát cho trẻ các thẻ số. Khi có tín hiệu tìm nhà theo yêu cầu của cô . Trẻ về đúng nhà có thẻ số trên tay. - Luật Chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò 1 vòng. - Trẻ chơi 5 - 7 phút cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ. Bóng,vòng, * Bao quát động viên trẻ chơi , giải quyết các tình huống sảy ra trong khi chơi.. - Vở bé làm quen với chữ cái , sáp màu ,bút chì. - Chơi vận động: Mèo - Trẻ biết cách chơi trò - Sân chơi. - Cô phát âm chữ “e” cho trẻ nghe . Cho trẻ phát âm theo cô 4 - 5 lần , cho tổ , nhóm , cá nhân phát âm . Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô đọc câu đố về mẹ cho trẻ đoán , cho trẻ tìm chữ e trong từ bộ ấm chén gạch chân và tô màu chữ e in rỗng và bộ ấm chén . - Cô quan sát động viên trẻ . + Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách. Lưu ý.

(11) Nội dung đuổi chuột. - Vệ sinh trả trẻ. Yêu cầu chơi và chơi đoàn kết. Rèn phản xạ nhanh cho trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về .. Chuẩn bị rộng , bằng phẳng - Khăn mặt , nước .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động chơi và luật chơi. - Cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết. - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. Lưu ý. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. Lưu ý. - Tranh vẽ về gia đình . và nghề của họ.. * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú : - Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau. Trò chuyện cùng trẻ về nôị dung bài hát: Trong bài hát có những ai ? Các thành viên trong bài hát như thế nào? * Hoạt động 2:Tiến trình hoạt động. - Cô kể về gia đình cô cho trẻ nghe sau đó cho trẻ kể về gia đình trẻ . Gia đình con có những ai? Gia đình con có mấy người con ? Gia đình con là gia đình đông con hay ít con? Hình dáng bố như thế nào ? Bố có sở thích gì ?.... Bố con làm nghề gì ? Con hãy kể về mẹ con .... - Khái quát lại và hỏi những trẻ khác . Đưa ra những bức tranh cô đã chuẩn bị. Tranh vẽ nghề bộ đội , bác sỹ , cô giáo , nông dân .Hỏi trẻ đó là những nghề gì , cô cho trẻ có bố. Thứ ba ngày 1 tháng 11năm 2016 Nội dung 1.Hoạt động học *Khám phá xã hội: Trò truyện về các thành viên trong gia đình và công việc của họ ( MT 31 ). Yêu cầu - Trẻ biết được hình dáng sở thích của người thân trong gia đình mình - Biết công việc của các thành viên trong gia đình và sở thích của họ - Rèn trẻ kỹ năng trả lời đủ câu , rõ ràng . - Biết nghe lời người thân trong gia đình và yêu quý các thành viên trong gia đình ..

(12) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Chơi:Hãy đoán xem đó là ai.. - Trẻ biết cách chơi trò chơi.. 2 .Hoạt động góc. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé thử vai: Gia đình. + Biết phân các vai chơi mẹ, bố, con Biết nấu bột cho em ăn. Góc bé làm kỹ sư: Xây nhà của bé. + Trẻ xây ngôi nhà theo trí - Gạch, nút tưởng tượng của trẻ , biết nhựa ,hàng. - Búp bê, xoong nồi , bát. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động mẹ làm nghề giống trong tranh đứng cạnh bức tranh đó - Cho từng nhóm trẻ có bố mẹ làm ghề giống tronh tranh cùng thảo luận , nhóm trưởng lên trả lời các trẻ khác bổ xung và nhận xét - Giáo dục trẻ chăm đi học cho bố mẹ yên tâm đi làm và giúp đỡ bố mẹ quét nhà, trông em.... - Chơi trò chơi:Hãy đoán xem đó là ai? - Cách Chơi:Cô đưa các câu đố và miêu tả tính cách cho trẻ đoán xem đó là ai? - Luật chơi: Bạn nào không đoán đúng bạn đó phải hát một bài. Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi . * Hoạt động 3 : Kết thúc : Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Bạn nào đóng vai bố?Bạn nào đóng vai mẹ? Mẹ làm những công việc gì? Em đói rồi bác định cho em ăn gì? Nấu bột thì phải nấu như thế nào? Động viên khích lệ trẻ chơi - Con sẽ xây ngôi nhà như thế nào? Ngôi nhà đó là ngôi nhà gì?,. Lưu ý.

(13) Nội dung. Yêu cầu sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà .. Góc bé tập làm họa sỹ: Vẽ nhà của bé. - Trẻ phối hợp các nét thẳng, ngang, xiên để vẽ thành ngôi nhà của bé. Góc bé yêu thiên nhiên : - Chăm sóc cây xanh. + Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. 3 . Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Cây vú sữa .. - Trẻ chú ý quan sát biết các bộ phận của cây - Biết đặc điểm từng bộ phận, biết ích lợi của cây: - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch. Chuẩn bị rào , cây xanh , cây hoa . - Giấy A4, màu - Nước , khăn lau , cây xanh , gáo múc nước. - 1 số câu hỏi Cây vú sữa ở sân trường. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. - Con định vẽ ngôi nhà gì?Con vẽ như thế nào? Con hãy vẽ cho ngôi nhà của mình thật đẹp nhé - Động viên khích lệ trẻ cố gắng tạo sản phẩm có sáng tạo. - Cô hướng dẫn trẻ sấp nước ướt khăn lau 2 mặt lá cây nhẹ nhàng , tỉa lá già , tưới nước cho cây ... * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Cô cho trẻ ra sân đứng quanh cây vú sữa quan sát kỹ và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ - Đây là cây gì? - Cây vú sữa có những bộ phận gì? - Lá cây có màu gì? - Thân cây nhẵn hay sần? - Rễ cây có nhiệm vụ gì?. Lưu ý.

(14) Nội dung. Yêu cầu lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây.... - Chơi Vận Động: Mèo và chim sẻ.. - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá chuối. IV.Hoạt động chiều - Làm sách bé KPMTXQ : Kể về trang vẽ và tô màu tranh. - Chơi: Dung dăng dung dẻ. - Vệ sinh trả trẻ .. - Luyện sự phát triển vận động cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết, mèo bắt được chim sẻ, chim sẻ phải tự giới thiệu về mình - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ. - Trẻ làm được kèn bằng lá chuối. - Trẻ kể về tranh vẽ và biết tô màu tranh không chờm ra ngoài. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. Khi chơi biết đọc theo lời bài đồng dao. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về.. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Trồng cây vú sữa có ích lợi gì? + Khái quát lại để khắc sâu cho trẻ. - Giáo dục trẻ các con phải biết chăm sóc và bảo bệ cây . - Sân chơi * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách rộng , bằng chơi và luật chơi. phẳng - Cách Chơi: 1 trẻ làm mèo số còn lại làm chim sẻ . Chim sẻ đi kiếm mồi mèo xuất hiện kêu meo meo và đuổi bắt. - Luật Chơi: Con chim nào bị bắt phải tự giới thiệu về mình - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút và quan sát động viên trẻ chơi. - Lá chuối... * Cô hướng dẫn trẻ cách làm, cho trẻ làm, - Cô bao quát và động viên trẻ làm - Sách bé khám phá MTXQ, sáp mầu. - Sân chơi rộng , bằng phẳng. - Khăn mặt , nước. - Cô cho trẻ quan sát tranh . Cô gợi hỏi để trẻ kể về bức tranh vẽ về ai ,... - Tô màu tranh .Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ , giúp đỡ trẻ còn yếu . + Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và đọc lời - Cô chơi cùng trẻ quan sát trẻ trong khi chơi. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. Lưu ý. - Cô rửa mặt , rửa tay cho trẻ .. Thứ Tư ngày 2 tháng 11 năm 2016. Nội dung I.Hoạt động học:. Yêu cầu. Lưu ý.

(15) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Thơ: Qu¹t cho bµ ngñ - Trẻ hứng thú học thơ, - tranh vẽ về ( MT 54 ) hiểu nội dung bài thơ, đọc nội dung bài thuộc bài thơ cùng cô . thơ, tranh viết chữ có hình ảnh ....... -Trẻ đọc bài thơ to , đều , diễn cảm -Thể hiện giọng điệu của bài thơ. - Giáo dục trẻ yêu quý những người thân trong gia đình. -Hát :cháu yêu bà.. - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động *Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ xem tranh về gia đình có bố mẹ, ông bµ - §µm tho¹i hái trÎ vÒ bøc tranh dẫn dắt vào bài. *Hoạt động2:Tiến trình hoạt động. + Cô đọc lần 1: Kết hợp làm cử chỉ, điệu bộ, giới thiệu bài thơ : Quạt cho bà ngủ của t¸c gi¶( Th¹ch Quúnh) + Cô đọc lần 2: Theo tranh minh họa , giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về em bé rất yêu thương bà khi bà bị ốm em chăm sóc bà , quạt cho bà ngủ . +Cô đọc lần 3 qua tranh chữ gắn hình ảnh : +Đàm thoại : - Tên bài thơ là gì ? - Bµ em bÞ lµm sao? - Bạn nhỏ đã nói với chim chích chòe ntn ? - Khi bà bị ốm em bộ đã làm gì cho bà?... - Giáo duc trẻ yêu thương bµ cña m×nh vµ mọi ngời trong gia đình, biết giúp đỡ mọi ngời... Cho cả lớp đọc cùng cô 4 - 5 lần, từng tổ, nhóm , cá nhân đọc. -Chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần . -Cho hát bµi: Ch¸u yªu bµ. *Hoạt động 3:Kết thúc. - Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi .. Lưu ý.

(16) Nội dung 2 .Hoạt động góc :. Yêu cầu - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ Góc bé thử vai: chơi. Gia đình, mẹ con + Biết phân các vai chơi - Búp bê, - Bạn nào đóng vai bố ? Bạn nào đóng vai mẹ mẹ, con. xoong nồi , ? Mẹ làm những công việc gì ? Biết nấu bột cho em ăn , bát đĩa.., Em đói rồi bác định cho em ăn gì ? tắm gội, ru em ngủ , cho quần áo xô Nấu bột thì phải nấu như thế nào ? con đi khám bệnh chậu , Em bé khóc rồi chắc em buồn ngủ đấy?... Động viên khích lệ trẻ chơi + Trẻ xây ngôi nhà theo trí - Gạch, nút - Con sẽ xây ngôi nhà như thế nào ? Góc bé tập làm kỹ tưởng tượng của trẻ . nhựa , cây Ngôi nhà đó là ngôi nhà gì ?, sư: xanh , sỏi... Nhà của con có những gì ? Xây nhà của bé . -Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. + Trẻ biết chăm sóc , bảo - Cây xanh , - Cô gợi hỏi trẻ : Các bác đang làm gì đấy ? Góc bé yêu thiên vệ cây xanh. khăn lau , muốn cho cây xanh tốt chúng mình phải làm nhiên: gáo múc gì ? Cô cho trẻ múc nước tưới cho cây , bắt Chăm sóc cây xanh. nước ... sâu và lau lá cây. Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây. - Sách , - Cô gợi hỏi trẻ : bức tranh này vẽ gì ? gia Góc thư viện của bé: + Trẻ biết giữ gìn sách , đình bạn có mấy người ? bố bạn đang làm Xem sách , truyện về tranh , truyện , biết lật giở tranh , từng trang để xem . truyện gì ? gia đình bạn là gia đình đông con hay ít gia đình Hiểu được nội dung sách con ?... truyện . * HĐ 3 : Kết thúc. Lưu ý.

(17) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. - Một số câu hỏi - Bồn hoa ở sân trường .. * Cô cho trẻ quan sát bồn hoa và đặt câu hỏi đàm thoại: - Đây là gì? - Bồn hoa có dạng hình gì ? - Bồn hoa được xây bằng vật liệu gì ? - Trong bồn hoa trồng những cây hoa gì ? - Đây là hoa gì?... - Trong bồn hoa có nhiều hoa không? - Bồn hoa có ích lợi gì ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ . - Giáo dục trẻ biết chăm sóc,bảo vệ các cây hoa, cây cảnh, không hái hoa, dứt lá, bẻ cành * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi. - Cách chơi: 1 trẻ làm mèo , 1 trẻ làm chuột số còn lại cầm tay nhau thành vòng tròn giơ cao . Khi có hiệu lệnh thì mèo đuổi còn chuột chạy.Chuột chui lỗ nào mèo phải chui đúng lỗ. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi 3.Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Bồn hoa. - Chơi vận động : Mèo đuổi chuột. - Trẻ chú ý quan sát , biết được ích lợi , đặc điểm nổi bật của bồn hoa . - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa .... - Luyện sự phát triển thính - Sân chơi giác và vận động cho trẻ rộng , bằng - Trẻ nắm được luật chơi phẳng và cách chơi của trò chơi .. Lưu ý.

(18) Nội dung. Yêu cầu. - Chơi tư do: Chơi với bóng vòng. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. 4.Hoạt động chiều - Làm sách bé KPMTXQ : ( tờ 2 ). - Trẻ biết tô màu tranh không chờm ra ngoài.. - Tập cho trẻ múa bài: - Trẻ hát và múa đúng các Cháu yêu bà.? động tác cùng cô. - Vệ sinh trả trẻ . -Trẻ sạch sẽ trước khi ra về .. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động ấy . - Luật Chơi: Con chuột nào bị bắt phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút cô động viên khuyến khích trẻ . - Bóng, * Cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ chơi. vòng đủ cho Bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi trẻ chơi. đoàn kết. - Tập bé - Cô cho trẻ quan sát tranh . Cô gợi hỏi để trẻ khám phá kể về bức tranh vẽ về ai ,... MTXQ. Sáp - Tô màu tranh .Cô quan sát động viên mầu khuyến khích trẻ , giúp đỡ trẻ còn yếu - Cô hướng dẫn cho trẻ múa và hát cùng cô bài “ Cháu yêu bà”. - Khăn mặt , - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ nước. Lưu ý. Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2016 nội dung 1.Hoạt động học Giáo dục âm nhạc + Hát và vận động: Cháu yêu bà ( MT 74 ). Yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài hát ,tên tác giả . - Trẻ thuộc lời bài hát , hát đúng giai điệu bài hát . - Rèn trẻ có kỹ năng hát và vận động đúng giai điệu bài hát .. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. - Sắc xô , trống phách , mũ múa,…. *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô ra câu đố : “Ai sinh ra mẹ chúng mình Chăm lo các cháu sớm hôm quản gì?” - Trẻ đoán và dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2:Tiến hành hoạt động. + Dạy hát và vận động bài: “Cháu yêu bà”. - Cô hát lần 1:Gới thiệu bài hát “Cháu yêu bà” của tác giả : Xuân Giao. Lưu ý.

(19) nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Trẻ hứng thú hát và vận động , hát và múa 1 cách tự nhiên. - Đọc thơ: Lấy tăm cho bà + Nghe hát: Cả nhà đều yêu.. + Trò Chơi: Ai nhanh nhất. - Trẻ đọc thuộc lời bài thơ. - Trẻ thích nghe hát và hưởng ứng cùng cô .. - Luyện sự phát triển thính giác cho trẻ 4 chiếc vòng.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cô hát lần 2 : Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về tình cảm của cháu đối với bà khi em bé ngoan biết vâng lời thì bà rấy vui . - Cô hát lần 3: Múa minh hoạ Dạy trẻ hát múa cùng cô 4 - 5 lần Từng tổ hát múa luân phiên Cho nhóm , cá nhân hát , múa . Cô chú ý sửa sai cho trẻ . - Cho cả lớp hát múa lại 1 lần . - Giáo dục trẻ yêu quý bà , nghe lời bà... => Cho trẻ đọc bài thơ: Lấy tăm cho cho bà + Nghe hát : “ Cả nhà đều yêu ”. - Cô hát lần 1:Giới thiệu bài hát “Cả nhà đều yêu” của tác giả : Bùi Anh Tôn . - Hát lần 2: Múa minh hoạ : Giảng nội dung bài hát : Bài hát cả nhà đều yêu nói về em bé rất ngoan nên được mọi người đều yêu . - Hát lần 3:Trẻ nhún cùng và hát cùng cô. + Trò chơi :Ai nhanh nhất - Cách Chơi: Cô có 4 chiếc vòng cô mời 5 bạn lên chơi trẻ vừa đi vừa hát bài cháu yêu bà khi có tín hiệu hát nhanh hơn hoặc chậm hơn trẻ nhanh chân nhảy vào vòng . Mỗi vòng chỉ được 1 bạn nhảy vào . - Luật chơi:Trẻ nào không tìm được vòng phải hát 1 bài - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần và quan sát động viên. Lưu ý.

(20) nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cô cùng trẻ hát và múa bài :Cháu yêu bà 1lần *Hoạt động 3:Kết thúc. - Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi. * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Bạn nào đóng vai bố?Bạn nào đóng vai mẹ? Mẹ làm những công việc gì? Em đói rồi bác định cho em ăn gì? Nấu bột thì phải nấu như thế nào? Động viên khích lệ trẻ chơi - Con sẽ xây ngôi nhà như thế nào? Ngôi nhà đó là ngôi nhà gì?, - Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi.. 2 .Hoạt động góc. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé thử vai: Gia đình. + Biết phân các vai chơi mẹ, bố, con Biết nấu bột cho em ăn. - Búp bê, xoong nồi , bát. Góc bé làm kỹ sư: Xây nhà của bé. + Trẻ xây ngôi nhà theo trí tưởng tượng của trẻ , biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà .. Góc bé tập làm họa sỹ: Vẽ nhà của bé. - Trẻ phối hợp các nét thẳng, ngang, xiên để vẽ thành ngôi nhà của bé. Góc bé yêu thiên nhiên : - Chăm sóc cây xanh. + Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh. - Gạch, nút nhựa ,hàng rào , cây xanh , cây hoa . - Giấy A4, - Con định vẽ ngôi nhà gì?Con vẽ như thế màu nào? Con hãy vẽ cho ngôi nhà của mình thật đẹp nhé - Nước , - Động viên khích lệ trẻ cố gắng tạo sản phẩm khăn lau , có sáng tạo. cây xanh , - Cô hướng dẫn trẻ sấp nước ướt khăn lau 2 gáo múc mặt lá cây nhẹ nhàng , tỉa lá già , tưới nước. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ,. Lưu ý.

(21) nội dung. 3.Hoạt động ngoài trời - Quan sát : Cây sấu.. - Chơi: Về đúng nhà. Yêu cầu Chuẩn bị đoàn kết với các bạn. nước - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động cho cây ... * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. -Trẻ chú ý quan sát biết các phần của cây -Biết đặc điểm từng bộ phận -Biết ích lợi của cây - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây .... - 1 số câu hỏi đàm thoại. - Cây sấu ở sân trường .. Trẻ biết cách chơi, chơi đoàn kết.. 1 ngôi nhà ngói,1 ngôi nhà trần, 1 ngôi nhà. * Trẻ đi ra sân đứng xung quanh cây sấu quan sát kỹ , sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ . Đây là cây gì? Cây sấu có đặc điểm gì? Lá cây có màu gì? Thân cây nhẵn hay sần? Rễ cây có nhiệm vụ gì? Trồng cây sấu có ích lợi gì? +Khái quát và giáo dục -Cây sấu có gốc cây, thân, cành, Lá...Trồng cây sấu lấy quả, lấy bóng mát, lấy gỗ và còn giữ cho môi trường xanh sạch đẹp. Các con phải biết chăm sóc và bảo bệ cây ... * Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và chơi cùng trẻ -Cách chơi: Trẻ đi vòng tròn và hát khi có tín hiệu tìm nhà theo yêu cầu của cô . trẻ về đúng nhà đó. Lưu ý.

(22) nội dung. -Chơi tự chọn: Chơi với bóng vòng. 4 .Hoạt động chiều - Cô, cùng trẻ kể về các thành viên gia đình của mình. - Chơi :Tìm nhà. - Vệ sinh trả trẻ .. Yêu cầu. -Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau. - Trẻ biết kể về gia đình mình có những ai, biết gia đình mình có mấy người.. Chuẩn bị cao tầng. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - LC: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò -Trẻ chơi 5 - 7 phút và quan sát hướng dẫn trẻ. Bóng , vòng * Cô chơi cùng trẻ bao quát động viên trẻ đủ số trẻ . chơi, giải quyết các tình huống sảy ra trong khi chơi.. Lưu ý. - Tranh gia đình.. + Cho trẻ quan sát tranh - Đàm thoại hỏi trẻ vệ bức tranh. - Cho trẻ kể về các thành viên về gia đình trẻ. - Cô khuyến khích động viên trẻ.... - Luyện sự phát triển thính - 1 ngôi nhà + Trò chơi:Tìm nhà giác thị giác và vận động ngói, 1ngôi - Cách chơi: Trẻ đi trong phòng hát khi có tín nhà trần, hiệu tìm nhà theo yêu cầu của cô.Trẻ về đúng 1ngôi nhà nhà đó cao tầng - Luật Chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò 1 vòng. - Cho trẻ chơi và quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ sạch sẽ trước khi ra - Khăn mặt , - Cô vệ sinh cho trẻ theo thao tác vệ. về . nước.. Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2016 Nội dung 1.Hoạt động học: *Toán: So sánh thêm bớt tạo sợ bằng nhau trong phạm vi 2.. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động. - Trẻ biết so sánh thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 2.. Tranh gia đình, mỗi trẻ 2 th×a, 2 b¸t. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú -Cô cho trẻ quan sát. Lưu ý.

(23) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. ( MT 28 ). -Luyện kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 2 -Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ .. *Trò chơi: T¹o thµnh gia đình có 2 ngời.. Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật. - S¸ch bé LQVT, bút chì.. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động tranh gia đình và giới thiệu đó là gia đình bạn An .Cho trẻ đếm số người trong gia đình bạn -Hỏi trẻ trong lớp gia đình bạn nào có 2 người con . -Cho trẻ chọn tranh có 2 người và đếm ,dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2:Tiến trình hoạt động. -Cho trẻ lấy bát và xếp 2 cái bát thành hàng ngang theo hướng từ trái qua phải -Cho trẻ xếp 1 cái thìa bên dưới 1 cái bát và so sánh .Trẻ nhận ra nhóm bát nhiều hơn nhóm thìa là 1 .So sánh nhóm thìa và bát trẻ nhận ra nhóm thìa ít hơn là 1 -Cho trẻ thêm 1 cái thìa và đếm so sánh trẻ phát hiện ra 2 nhóm bằng. Lưu ý.

(24) Nội dung. Yêu cầu. -Trò chơi : Bé khéo tay. -Trẻ vẽ được 1 bông hoa và 1qủa bóng .. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động nhau và cùng bằng 2 -Cho trẻ bớt 1 cái bát và so sánh 2 nhóm tìm ra nhóm nhiều hơn, nhóm ít hơn -Cho thêm 1 cái bát để trẻ so sánh -Cho bớt dần nhóm bát và so sánh -Cho cất nốt nhóm thìa và đếm *Chơi trò chơi: Tạo thành gia đình có 2 người CC: Trẻ đi chơi và hát khi cô nói tạo thành gia đình có 2 người trẻ chạy nhanh thành nhóm có 2 người LC: Nhóm nào không tạo đúng phải nhảy lò cò -Cho trẻ chơi 2 - 3 lần và động viên trẻ - Cho trẻ so sánh số hoa ở 2 lọ trong vở bé làm quen với toán xem mỗi. Lưu ý.

(25) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động lọ có mấy bông muốn cho 2 lọ bằng nhau ( cùng có 2 bông) phải làm thế nào .(vẽ thêm 1 bông hoa ). Cho trẻ so sánh số bóng ở 2 con voi và vẽ thêm 1 quả bóng để 2 con voi có số bóng bằng nhau . Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ . *Hoạt động 3: Kết thúc : Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi .. 2 .Hoạt động góc : - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé thử vai: Gia đình, mẹ con. + Biết phân các vai chơi mẹ, con. Biết nấu bột cho em ăn , tắm gội, ru em ngủ , cho con đi khám bệnh. - Búp bê, xoong nồi , bát đĩa.., quần áo xô chậu , - Gạch, nút nhựa , cây xanh , sỏi.... * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Bạn nào đóng vai bố ? Bạn nào đóng vai mẹ ?. Lưu ý.

(26) Nội dung. Yêu cầu. Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé .. + Trẻ xây ngôi nhà theo trí tưởng tượng của trẻ .. Chuẩn bị. - Cây xanh , khăn lau , gáo múc nước ... Góc bé yêu thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. Góc thư viện của bé: Xem sách , truyện về gia đình. + Trẻ biết chăm sóc , bảo vệ cây xanh.. + Trẻ biết giữ gìn sách , tranh , truyện , biết lật giở từng trang để xem . Hiểu được nội dung sách truyện . - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. - Sách , tranh , truyện. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động Mẹ làm những công việc gì ? Em đói rồi bác định cho em ăn gì ? Nấu bột thì phải nấu như thế nào ? Em bé khóc rồi chắc em buồn ngủ đấy?... Động viên khích lệ trẻ chơi - Con sẽ xây ngôi nhà như thế nào ? Ngôi nhà đó là ngôi nhà gì ?, Nhà của con có những gì ? -Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. - Cô gợi hỏi trẻ : Các bác đang làm gì đấy ? muốn cho cây xanh tốt chúng mình phải làm gì ? Cô cho trẻ múc nước tưới cho cây , bắt sâu và lau lá cây. Giáo dục trẻ biết chăm. Lưu ý.

(27) Nội dung. III.Hoạt động ngoài trời: -Quan sát: Cây phượng vĩ.. Yêu cầu. Chuẩn bị. -Trẻ chú ý quan sát - Một số câu hỏi biết các bộ phận của -Cây phượng vĩ ở sân cây trường . -Biết đặc điểm từng bộ. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động sóc bảo vệ cây. - Cô gợi hỏi trẻ : bức tranh này vẽ gì ? gia đình bạn có mấy người ? bố bạn đang làm gì ? gia đình bạn là gia đình đông con hay ít con ?... * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ cây phượng vĩ sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ :. Lưu ý.

(28) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. phận của cây: - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây .... 1 ngôi nhà ngói, 1ngôi nhà trần, 1ngôi nhà cao tầng. -Chơi VĐ :tìm nhà - Luyện sự phát triển thính giác thị giác và vận động -Chơi tự chọn:Chơi với cát, sỏi. - Trẻ chơi đoàn kết.. - Cát, sỏi .. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động Đây là cây gì? Cây phượng vĩ có những bộ phận gì? Lá cây có màu gì? Thân cây nhẵn hay sần? Cho trẻ sờ vào thân cây, đo thân cây Rễ cây có nhiệm vụ gì? Trồng cây phượng vĩ có ích lợi gì? +Khái quát và giáo dục - Cây phương vĩ có gốc cây, thân, cành, Lá... Trồng cây phượng vĩ ,lấy bóng mát, lấy gỗ và còn giữ cho môi trường xanh sạch đẹp.Các con phải biết chăm sóc và bảo bệ cây .. * Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và chơi cùng trẻ . -Cách chơi: trẻ đi vòng tròn hát khi có tín hiệu tìm nhà theo yêu cầu của cô , trẻ về đúng nhà. Lưu ý.

(29) Nội dung. Yêu cầu. 4 .Hoạt động chiều Vui liên hoan văn nghệ. -Trẻ phấn khởi khi được lên biểu diễn , thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát.. Chuẩn bị. -Mũ múa , trống , phách , xắc xô. -Bé ngoan. Nêu gương bé ngoan. -Trẻ nhận ra ưu khuyết điểm của mình và của bạn thong tuần. Vệ sinh trả trẻ -Trẻ sạch sẽ trước khi ra về.. -Khăn mặt , nước.. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động đó. - LC: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần và quan sát hướng dẫn trẻ * Cô cho trẻ chơi theo ý của trẻ - Bao quát trẻ chơi và khịp thời giải quyết những mâu thuẫn xẩy ra khi chơi -Cô là người dẫn chương trình giới thiệu luật chơi , cách chơi sau đó cô hát trước và xì điện cho trẻ hát . Sau mỗi tiết mục cô và trẻ vỗ tay cổ vũ động viên . Các tiết mục của cô xen lẫn của trẻ . -Cô cho trẻ tự nhận xét ưu khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần . Cô khái quát lại và phát bé ngoan cho trẻ , nhắc trẻ sang tuần. Lưu ý.

(30) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chứ hoạt động ngoan hơn . -Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. CHỦ ĐỀ : NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở Thời gian 1 tuần từ ngày 7 tháng11 đến ngày11 tháng11 năm 2016 1.Kiến thức - Nói được địa chỉ gia đình và hiểu các thành viên trong gia đình cùng sống trong ngôi nhà - Kể được các kiểu nhà khác nhau,các khu vực trong nhà,đồ dùng trong nhà, các khu vực có trong các phòng - Biết được 1 số nghề làm ra nhà.Thợ mộc, thợ xây, … - Biết cách sắp xếp trang trí nhà - Biêt một số nguyên vật liệu làm ra nhà. Lưu ý.

(31) 2. Kỹ năng - Biết cách sắp xếp trang trí nhà thông qua trò chơi gia đình - Tạo ra các hình mới ;ngôi nhà ,đồ dùng gia đình ...từ các hình đã học - Chú ý lắng nghe cô kể chuyện đọc thơ. - Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo để phát triển cô tay, cơ chân. 3. Thái độ của trẻ - Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực ,hát múa ,vẽ nặn ,cắt dán... - Trẻ biết giữ gìn cho ngôi nhà sạch, gọn gàng…. KẾ HOẠCH TUẦN stt. 1. Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh. Nội dung - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng quan sát sự thay đổi trong lớp: tranh ảnh, đồ chơi về chủ đề gia đình - Thể dục buổi sáng: Hô hấp:Hái hoa . Trẻ hát và tập: “Cả nhà thương nhau” Bật: Tách khép chân - Trò chuyện về chủ đề “Ngôi nhà gia đình ở”đàm thoại về gia đình , kể về các hoạt động trong gia đình ,công việc của bố mẹ và các thành viên trong gia đình.

(32) stt. 2. 3. 4. Hoạt động Thứ Hai *Phát triển vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng - Chơi:Tung bóng. Nội dung Thứ Ba. Thứ Tư. * Khám phá xã hội * Truyện : Thảo luận về các Tích chu kiểu nhà ,tìm hiểu 1 số nguyên vật liệu làm ra nhà. Thứ Năm * Tạo hình Vẽ , tô màu người thân trong gia đình ( Vẽ chân dung mẹ ). Thứ Sáu. *Làm quen với toán: Hoạt động - Đếm đến 3 ,nhận học biết các nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3. 1.Góc bé tập làm 1.Góc bé tập làm kỹ 1.Góc bé tập làm 1.Góc bé tập làm kỹ 1.Góc bé tập làm kỹ kỹ sư: sư: kỹ sư: sư: sư : Hoạt động Xây các kiểu nhà Xây các kiểu nhà Xây các kiểu nhà Xây các kiểu nhà Xây các kiểu nhà góc 2. Góc bé thử vai: 2. Góc bé thử vai: 2. Góc bé thử vai: 2. Góc bé thử vai: 2. Góc bé thử vai: Gia đình Gia đình Gia đình Gia đình Gia đình 3.Góc thư viện của 3.Góc bé tập làm 3.Góc thư viện của 3.Góc bé tập làm 3.Góc thư viện của bé: họa sỹ: bé: họa sỹ: bé: Xem tranh về các Vẽ ngôi nhà Xem tranh về các Vẽ ngôi nhà Xem tranh về các kiểu nhà kiểu nhà kiểu nhà 4.Góc bé tập làm 4.Góc bé yêu thiên 4.Góc bé tập làm 4.Góc bé yêu thiên 4.Góc bé tập làm ca ca sỹ: nhiên ca sỹ: nhiên sỹ: Hát và vận động Chăm sóc cây hoa Hát và vận động Chăm sóc cây hoa Hát và vận động Cả nhà thương Cả nhà thương Cả nhà thương nhau, nhau, Cháu yêu bà ... Cháu yêu bà ... - Quan sát: Nhà - Quan sát: - Quan sát: Nhà 2 - Quan sát: Cây sấu - Quan sát : Bồn hoa mái ngói Nhà 1 tầng tầng - Chơi Vận Động: - Chơi vận động: Hoạt động - Chơi vận động: - Chơi vận động: - Chơi vận động: Về đúng nhà Mèo đuổi chuột ngoài trời Tìm nhà Tung cao hơn nữa Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: - Chơi tự do. - Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng Chơi với bóng ,.

(33) stt. 5. Hoạt chiều. Hoạt động Chơi với bãng vßng - Làm quen với động chữ cái “ê” - Chơi: Dung dăng dung dẻ. 6. Vệ sinh trả trẻ. Nội dung Làm đồ chơi bằng Làm đồ chơi bằng lá lá lá - Làm sách - Làm sách bé - Ôn lại bài thơ đã BKPMTXQ: Bé nói khám phá MTXQ học trong chủ đề tên các loại rau, củ - Chơi vận động Lao động vệ sin quả trong tranh. Mèo và chim sẻ - Chơi với đồ chơi. vòng - Liên hoan văn nghệ . - Nêu gương bé ngoan .. - Cất dọn đồ chơi . - Vệ sinh chuẩn bị ra về . - Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của trẻ ở lớp , phối hợp với phụ huynh để hỏi ký hiệu đồ dùng của con ở lớp và các quy trình vệ sinh cá nhân như rửa mặt , rửa tay .. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Hai ngày 7 tháng 11 năm 2016 Nội dung I. Hoạt động học *Phát triển vận động: VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng. ( MT 4 ). BTPTC : + Hô hấp : hái hoa. Yêu cầu -Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động. -Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay.. chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. * Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú . - 10 quả - Cô cùng trẻ trò chuyện về ngôi nhà gia đình bóng. trẻ dang ở để dẫn dắt và bài -Sân tập bằng * Hoạt động 2 : Tiến trình hoạt động : phẳng , sạch + Khởi động : sẽ. -Trẻ xếp hàng đi ra sân xoay khớp cổ tay ,. Lưu ý.

(34) Nội dung Yêu cầu +Tay: Ra trước lên cao +Chân:Ngồi khuỵu gối , +Bụng : quay người sang -Phát triển kỹ năng 2 bên phối hợp vận động với +Bật : Bật tại chỗ giác quan và định hướng trong không gian. -Hứng thú tham gia vận động và trò chơi rèn luyện. -Có ý thức trong khi tập. Chơi:Tung bóng. - Phát triển cơ bắp,rèn luyện sự khéo léo.. chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động khớp gối , khớp chân mỗi động tác 2 lần 4 nhịp . - Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng ngang -Cô kiểm tra sức khỏe trẻ . + Trọng động : - BTPTC : Cô tập cùng trẻ các động tác + Hô hấp : hái hoa + Tay: Ra trước lên cao + Chân: Ngồi khuỵu gối + Bụng : quay người sang 2 bên + Bật : Bật tại chỗ ( Mỗi động tác cho trẻ tập 2 lần mỗi lần 4 nhịp). - VĐCB: - Cô tập mẫu lần 1 cho trẻ quan sát. - Cô tập lần 2 phân tích động tác: Cô đứng thẳng người , 2 chân khép lại , 2 tay cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh , cô tung bóng lên cao và bóng rơi xuống cô bắt bóng bằng 2 tay. - Lần 3: cô ứng vào hàng trẻ . - Cô gọi 2 trẻ khá lên tập thử . - Bây giờ mời thành viên của cả 2 đội lên thức hiện . Cô cho mỗi trẻ thực hiện 3 lần . - Quan sát chú ý sửa sai nhắc trẻ phải thẳng đầu , thẳng người ... + Chơi tung bóng - CC: Một trẻ cầm bóng tung cho bạn. Bạn. Lưu ý.

(35) Nội dung. Yêu cầu. chuẩn bị. .. 2 Hoạt động góc. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé tập làm kỹ sư: Xây các kiểu nhà. - Trẻ xây được nhà cấp 4 ,nhà trần theo trí tưởng tượng của trẻ và trang trí đẹp. - Khối gỗ gạch ,cây xanh ,cây hoa ..... Góc bé thử vai : Gia đình. - Biết phân các vai chơi :Bố mẹ , thợ sửa điện ..-Biết mời thợ điện đến để sửa điện. - Bàn ghế ,bút thử điện ,bóng diện đồ chơi xông nồi. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý để bóng không bị rơi, vừa tung bóng, vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn đọc 1 câu thơ bài quả bóng con con…….. - LC:Ném và bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi bóng phải ra ngoài 1 lần chơi. -Cho trẻ chơi 2 - 3 lần , kết thúc mỗi lần cô công bố đội chiến thắng * Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. *Hoạt động 3 : Kết thúc : Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Hôm nay các bác sẽ xây nhà gì ? Ngôi nhà có mấy cửa ? Xây nhà phải xây từ đâu ?.... Nhà của con có những gì? - Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. - Trời nóng sao bác không bật quạt ? Hệ thống điện nhà bác hỏng à ? Hôm nay thợ điện sửa điện ở nhà tôi đấy ?.... Hôm nay bác sẽ nấu món gì. Lưu ý.

(36) Nội dung Góc thư viện của bé: Xem sách về các kiểu nhà Góc bé tập làm ca sỹ:Hát và vận động Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà .... 3 Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Nhà mái ngói. Yêu cầu cho gia đình , nấu cơm cho gia đình - Trẻ biết những ngôi nhà ngói ,nhà trần trong bức tranh, nói được đặc điểm của từng ngôi nhà. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. chuẩn bị bát .... Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Động viên khích lệ trẻ chơi. - Tranh ảnh có vẽ về các kiểu nhà. - Con đang xem gì vậy? Nhà ngói là nhà thế nào ?... Cô động viên khích lệ trẻ. - Sắc xô, mũ múa…. - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng nhạc cụ hát và vận động theo lời bài hát, cho trẻ hát thể hiện tình cảm ? Các bác vừa hát bài hát gì vậy ? Trong bài hát có nhắc đến ai ?... * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. - Trẻ chú ý quan sát và Trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ biết tên gọi, đặc Điểm , mầu sắc và tác dụng của ngôi nhà. - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng ,. - Các câu hỏi, * Cô cho trẻ hát bài hát “Nhà của tôi”, sau đó ngôi nhà mái cho trẻ quan sát mô hình ngôi nhà mái ngói ngói và gợi hỏi trẻ ? - Đây là ngôi nhà gì ? - Nhà mái ngói có đặc điểm gì ? - Nhà mái ngói có mấy phần ? - Đây là phần gì ?. Lưu ý.

(37) Nội dung. - Chơi vận động: Tìm nhà. Yêu cầu mạch lạc . - Biết giữ gìn vệ sinh ngôi nhà luôn sạch sẽ .. - Luyện sự phát triển thi giác và vận động cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết với với bạn, tìm được ngôi nhà của mình.. chuẩn bị. 3 ngôi nhà : 1 nhà ngói , 1 nhà trần , 1 nhà cao tầng. - Trẻ chơi đoàn kết . - Chơi tự do: Chơi với bãng vßng 4.Hoạt độngchiều: - Bé làm quen với chữ cái : “ê”. - Bóng, vòng - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái “ ê.”. - Chơi : Dung dăng dung - Trẻ chơi đoàn kết với. Vở bé làm quen với chữ cái -Sáp màu bút chì... Sân chơi. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Tường nhà có mầu gì ? - Trong tường nhà có gì (cửa ra vào và cửa sổ) …Cửa ra vào dùng để làm gì? Cửa sổ có tác dụng gì? - Còn đây là gì? Mái nhà có mầu gì? Mái nhà được lợp bằng những viên gì ? - Ngôi nhà dùng để làm gì ? - Cô khái quát lại . Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà của mình, giữ ngôi nhà luôn sạch sẽ. * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cách Chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ chạy nhanh về nhà cô yêu cầu Luật Chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 5 - 7 phút và động viên trẻ * Cô chơi cùng trẻ quan sát trẻ chơi . - Cho trẻ giải câu đố - Sau đó cho trẻ phát âm chữ cái “ê” Cho cả lớp đọc 2 - 3 lần Cho cá nhân đọc Cho nhóm đọc - Gạch chân chữ cái “ê” trong từ (búp bê) Tô mầu chữ cái “ê”theo khả năng và ý thích. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. Lưu ý.

(38) Nội dung. Yêu cầu. dẻ. bạn.. chuẩn bị bằng phẳng , sạch sẽ .. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về. - Đồ dùng vệ sinh. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Cách chơi : cho trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc thơ dung dăng dung dẻ....xuống đây. Luật Chơi: Bạn nào không ngồi xuống thì phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cho trẻ chơi .Cô quan sát động viên trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ theo thao tác vệ sinh. Lưu ý. Lưu ý. Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2016 Nội dung 1 .Hoạt động học * Khám phá khoa học Thảo luận về các kiểu nhà ,tìm hiểu 1 số nguyên vật liệu làm ra nhà ( MT 21 ). Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. - Trẻ biết được các kiểu nhà - Biết vật liệu làm ra nhà :Cát , gạch , xi măng,... - Góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà gọn gàng sạch đẹp. -Tranh vẽ nhà ngói nhà trần nhà cao tầng , người làm nghề thợ xây thợ sơn thợ mộc ..... *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ hát bài nhà của tôi .Trò chuyện cùng trẻ Nhà con ở là nhà gì ? Nhà con sơn màu gì ? Dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động - Nhà bạn B ở là nhà ngói , cô có tranh ngôi nhà ngói .Cho trẻ quan sát Đây là ngôi nhà gì ? Ngôi nhà có đặc điểm gì ? Mái nhà lợp bằng gì ? Mái nhà có dạng hình gì ? Ngôi nhà này dùng để làm gì ? Ngôi nhà có những gì ? + Khái quát: Đây là nhà ngói , nhà dùng để ở, có cửa ra vào, cửa sổ , mái nhà lợp bằng ngói có dạng hình tam giác , tường nhà được xây bằng gạch.

(39) Nội dung. - Chơi :Tìm nhà. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Trẻ tìm đúng ngôi nhà - 1 ngôi nhà theo yêu cầu của cô. ngói 1 nhà trần. - Trẻ thuộc thơ. - đọc thơ : Em yêu nhà em.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động và xi măng , bên ngoài tường trát bằng cát và xi măng , ngôi nhà là nơi gia đình chúng mình xum họp ... - Tương tự với 2 tranh còn lại - Giáo dục trẻ yêu quí ngôi nhà , không vẽ bẩn lên tường ... - Chia trẻ thành 4 nhóm trẻ cùng thảo luận tìm ra nghề làm ra nhà - Các nhóm trả lời cô ghi lại kết quả và đối chiếu với tranh vẽ tìm ra ý kiến đúng - Cho trẻ xem tranh những loại vật liệu làm ra nhà ,trẻ gọi tên . - Chơi tìm nhà CC: Cô có 2 ngôi nhà 1 nhà ngói `1 nhà trần , trẻ đi chơi trong phòng và hát khi có tín hiệu tìm nhà trẻ chạy về ngôi nhà theo yêu cầu của cô. Cho trẻ chơi và quan sát trẻ chơi -Cô động viên trẻ và cho trẻ đọc thơ: em yêu nhà em. 2 Hoạt động góc - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé tập làm kỹ sư:. + Trẻ xây được nhà cấp - Khối gỗ. * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Hôm nay các bác sẽ xây nhà gì ?. Lưu ý.

(40) Nội dung Xây các kiểu nhà. Yêu cầu 4 , nhà trần theo trí tưởng tượng của trẻ và trang trí đẹp. Chuẩn bị gạch , cây xanh , cây hoa ..... Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Ngôi nhà có mấy cửa ? Xây nhà phải xây từ đâu ?.... Nhà của con có những gì ? - Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. Góc bé thử vai : + Biết phân các vai - Bàn ghế , - Trời nóng sao bác không bật quạt ? Gia đình chơi :Bố mẹ , thợ sửa bút thử điện , Hệ thống điện nhà bác hỏng à? điện . Biết mời thợ điện bóng diện đồ Hôm nay thợ điện sửa điện ở nhà tôi đấy ?.... đến để sửa điện cho gia chơi xông nồi Hôm nay bác sẽ nấu món gì đình , nấu cơm cho gia bát ... Động viên khích lệ trẻ chơi đình Góc bé tập làm họa sỹ: + Trẻ vẽ được ngôi - Giấy A4 , - Cô phát giấy , sáp mầu cho trẻ , hướng dẫn Vẽ ngôi nhà nhà, có ý thức bảo vệ sáp mầu đủ trẻ vẽ kiểu nhà trẻ thích. Con đang vẽ kiểu ngôi nhà. số trẻ. nhà gì đây? Ngôi nhà con đang ở là kiểu nhà gì? Con có yêu ngôi nhà của mình không ?.. Cô động viên khích lệ trẻ trong khi chơi. Góc bé yêu thiên nhiên: + Trẻ biết cách chăm - Cây hoa, Cô giáo hướng dẫn trẻ cách tưới nước cho Chăm sóc cây hoa sóc cây hoa như tưới khăn ướt, xô, cây, lau lá cây, bắt sâu cho cây…Sau đó cô nước gốc cây, bắt sâu, gáo. cho trẻ làm,hướng dẫn trẻ cách bảo vệ cây nhổ cỏ cho cây xanh như không bẻ cành, dứt lá. - Giáo dục trẻ chơi vui * HĐ 3 : Kết thúc vẻ, đoàn kết với các - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan bạn. , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả - Rèn trẻ thể hiện các của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, kỹ năng vai chơi của chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , mình, chơi thành thạo đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định . các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các. Lưu ý.

(41) Nội dung 3 .Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Nhà 1 tầng. Yêu cầu góc chơi - Trẻ chú ý quan sát và Trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ biết tên gọi, đặc Điểm ,mầu sắc và tác dụng của ngôi nhà. - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết giữ gìn vệ sinh ngôi nhà luôn sạch sẽ .. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. - Các câu hỏi , mô hình ngôi nhà 1 tầng. * Cô cho trẻ hát bài hát “Nhà của tôi”, sau đó cho trẻ quan sát mô hình ngôi nhà 1 tầng và gợi hỏi trẻ ? - Đây là ngôi nhà gì ? - Nhà 1 tầng có đặc điểm gì ? - Nhà 1 tầng có mấy phần ? - Đây là phần gì ? - Tường nhà có mầu gì ? - Trong tường nhà có gì (cửa ra vào và cửa sổ) …Cửa ra vào dùng để làm gì? Cửa sổ có tác dụng gì ? - Còn đây là gì ? Cô cho trẻ biết các nguyên vật liệu để xây dựng được ngôi nhà. - Ngôi nhà dùng để làm gì ? - Cô khái quát lại . Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà của mình, giữ ngôi nhà luôn sạch sẽ. * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. Cách Chơi:Mỗi trẻ cầm 1 quả bóng trẻ đứng tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay kết hợp đọc thơ ;Quả bóng - Luật Chơi:Trẻ nào ôm bóng vào ngực phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ * Cô hướng dẫn trẻ cách làm,cho trẻ làm. Chơi vận động: Tung cao hơn nữa. Luyện sự phát triển Mỗi trẻ 1 quả ngôn ngữ và cơ tay cho bóng trẻ - Trẻ nhanh nhẹn , vui vẻ trong khi chơi .. - Chơi tự do:Làm đồ chơi bằng lá. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. Lá bàng, lá bưởi, lá. Lưu ý.

(42) Nội dung 4 Hoạt động chiều - Làm sách bé khám pháMTXQ - Chơi với đồ chơi - Vệ sinh trả trẻ. Yêu cầu. Chuẩn bị nhãn.... Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động động viên trẻ. - Trẻ biết tên các đồ dùng trong gia đình, biết tô mầu tranh theo hướng dẫ - Trẻ biết cách chơi với các loại đồ chơi, biết cách giữ gìn đồ chơi - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về. - Sách bé khám phá MTXQ, sáp mầu - Bóng, vòng. - Cho trẻ gọi tên các đồ dùng trong tranh và nói công dụng của chúng... - Đánh dấu đồ dùng có thể gây bỏng - Cô cho trẻ tô màu tranh theo yêu cầu của cô. - Cô phát đồ chơi cho trẻ, hỏi trẻ tên các loại đồ chơi, cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ cách chơi với các loại đồ chơi.Giáo dục trẻ chơi xong cất gọn đồ chơi vào đúng nơi quy định - Cô vệ sinh cho trẻ theo thao tác vệ sinh. Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2016 Hoạt động Nội dung 1 Họat động học: Chuyện : -Trẻ hiểu nội dung Tích chu ( MT 54 ) truyện , hứng thú học truyện . - Tích cực tham gia trả lời các câu hỏi đàm thoại . -Biết sắp xếp tranh theo thứ tự nội dung. - Đồ dùng vệ sinh. Yêu cầu. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. -Tranh vẽ về nội dung truyện . -Mô hình về nội dung câu chuyện.. * Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú -Cho trẻ hát bài : cháu yêu bà -Trò chuyện cùng trẻ: Các con vừa hát bài gì:? Các con có yêu bà không ? - Có 1 bạn nhỏ chỉ mải chơi không để ý đến bà. Để biết xem chuyện gì đã xảy ra với bà các con nghe cô kể chuyện nhé . * Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động .. Lưu ý. Lưu ý.

(43) Hoạt động. Nội dung. Yêu cầu. truyện -Giáo dục trẻ biết yêu quí, giúp đỡ bà.... Vẽ Bà của trẻ. Trẻ biết kỹ năng vẽ đợc -Giấy A4sỏp bµ. màu.... Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cô kể lần 1 cho trẻ nghe kết hợp làm động tác minh hoạ . Giới thiệu truyện Tích Chu , truyện cổ tích . - Cô kể lần 2 theo tranh vẽ . Giảng nội dung “ Câu truyện kể về bạn Tích Chu được bà chăm sóc và hết lòng thương yêu nhưng Tích Chu mải chơi khong biết chăm sóc bà khi bà bị ốm nên bà đã biến thành chim bay đi . Lúc này Tích Chu mới hối hận và đi tìm bà về . Được bà Tiên giúp đỡ nên Tích Chu lấy được nước suối tiên về cho bà uống , bà lại trở thành người và Tích Chu hết lòng thương yêu chăm sóc bà ” -Kể lần 3 theo mô hình câu chuyện - Đặt câu hỏi đàm thoại : Các con vừa nghe câu chuyện gì? Câu chuyện nói về ai? Vì sao bà lại bị ốm ? Khi bà ốm Tích chu đi đâu ? Vì sao bà biến thành chim? Khi hối hận tích chu đã làm gì? Ai đã giúp đỡ tích chu? … - Giáo dục trẻ yêu quí , giúp đỡ bà : lấy tăm cho bà , quét nhà cho bà … -Cho trẻ vẽ bà của trẻ.Cô bao quát động viên trẻ *Hoạt động 3: - Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi. Lưu ý.

(44) Hoạt động 2 Hoạt động góc. Góc bé tập làm kỹ sư: Xây các kiểu nhà. Góc bé thử vai : Gia đình. Góc thư viện của bé: Xem sách về các kiểu nhà Góc bé tập làm ca sỹ : Hát và vận động Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà .... Nội dung - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Yêu cầu. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. + Trẻ xây được nhà cấp - Khối gỗ - Hôm nay các bác sẽ xây nhà gì ? 4 ,nhà trần theo trí gạch , cây Ngôi nhà có mấy cửa ? tưởng tượng của trẻ và xanh , cây Xây nhà phải xây từ đâu ?.... trang trí đẹp hoa .... Nhà của con có những gì? - Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. + Biết phân các vai - Bàn ghế , - Trời nóng sao bác không bật quạt ? chơi :Bố mẹ , thợ sửa bút thử điện , Hệ thống điện nhà bác hỏng à? điện ..- Biết mời thợ bóng diện đồ Hôm nay thợ điện sửa điện ở nhà tôi đấy ?.... điện đến để sửa điện chơi xông nồi Hôm nay bác sẽ nấu món gì cho gia đình ,nấu cơm bát Động viên khích lệ trẻ chơi cho gia đình + Trẻ biết những ngôi - Tranh ảnh - Con đang xem gì vậy? nhà ngói ,nhà trần và có vẽ về các Nhà ngói là nhà thế nào ?... đặc điểm của từng ngôi kiểu nhà Cô động viên khích lệ trẻ nhà. + Trẻ biết tên bài hát, - Sắc xô, mũ - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng nhạc cụ hát và tên tác giả, hát thuộc múa… vận động theo lời bài hát, cho trẻ hát thể hiện lời và đúng giai điệu tình cảm?Các bác vừa hát bài hát gì vậy? bài hát. Trong bài hát có nhắc đến ai?... - Giáo dục trẻ chơi vui * HĐ 3 : Kết thúc vẻ, đoàn kết với các - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan. Lưu ý.

(45) Hoạt động. Nội dung. Yêu cầu. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. - Trẻ chú ý quan sát và Trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ biết tên gọi, đặc Điểm ,mầu sắc và tác dụng của ngôi nhà. - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết giữ gìn vệ sinh ngôi nhà luôn sạch sẽ .. Nhà 2 tầng ở gần lớp. - Trẻ biết thể hiện vai chơi và nắm chắc luật chơi , cách chơi .. - 2 cái khăn , sân chơi rộng , bằng. * Cô cho trẻ hát bài hát “Nhà của tôi”, sau đó cho trẻ quan sát nhà 2 tầng và gợi hỏi trẻ? --- Đây là ngôi nhà gì ? - Nhà 2 tầng có đặc điểm gì ? - Nhà 2 tầng có mấy phần ? - Cô cho trẻ đếm số tầng nhà. - Đây là phần gì ? - Tường nhà có mầu gì ? - Trong tường nhà có gì (cửa ra vào và cửa sổ) …Cửa ra vào dùng để làm gì ? - Cửa sổ có tác dụng gì ? - Còn đây là gì ? - Cô cho trẻ biết các nguyên vật liệu để xây dựng được ngôi nhà. - Ngôi nhà dùng để làm gì ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà của mình, giữ ngôi nhà luôn sạch sẽ. * Cô giới thiêu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. Cách Chơi: 1 trẻ làm dê 1 trẻ làm người bắt. bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi 3 Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Nhà 2 tầng. - Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê. Lưu ý.

(46) Hoạt động. Nội dung - Nhanh nhẹn , vui vẻ trong khi chơi . - Luyện sự phát triển thính giác cho trẻ. Yêu cầu phẳng .. - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá IV.Hoạt động chiều - Làm sách bé khám pháMTXQ. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Lá chuối .. - Trẻ biết tên các đồ dùng trong gia đình,biết tô mầu tranh theo hướng dẫn. - Sách bé khám phá MTXQ, sáp mầu. - Chơi Vận Động: Mèo và chim sẻ. - Luyện sự phát triển vận động cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết mèo bắt được chim sẻ, chim sẻ phải ra ngoài 1 lần chơi. - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ.. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ được vệ sinh sạch - Đồ dùng vệ sẽ trước khi ra về sinh. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động dê . Dê và người bắt dê bịt mắt ,các bạn còn lại đứng thành vòng tròn . Dê vừa đi vừa kêu be be để người bắt dê dễ định hướng . - Luật chơi: Con dê nào bị bắt phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần và quan sát động viên trẻ * Cho trẻ làm đồ chơi trẻ thích để chơi. - Cô quan sát trẻ chơi. Lưu ý. - Cô phát sách bé khám phá MTXQ cho trẻ đọc tên các đồ dùng trong gia đình có trong tranh vẽ, hướng dẫn trẻ sử dụng mầu sắc và cách cầm sáp mầu tô mầu tranh vẽ theo yêu cầu. - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi. - Cách Chơi: 1 trẻ làm mèo số còn lại làm chim sẻ . Chim sẻ đi kiếm mồi mèo xuất hiện kêu meo meo và đuổi bắt. - Luật Chơi: Con chim nào bị bắt phải tự giới thiệu về mình - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút và quan sát động viên trẻ chơi. - Cô vệ sinh cho trẻ theo thao tác vệ sinh. Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016 Nội dung I.Hoạt động học :. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. Lưu ý.

(47) Nội dung Tạo hình. Vẽ tô màu người thân trong gia đình . ( Vẽ chân dung mẹ ). Yêu cầu Trẻ vẽ được chân dung mẹ.. ( MT 76 ). - Trẻ sử dụng các nét cong tròn, né xiên, nét thẳng để vẽ được chân dung mẹ. - Sử dụng, mầu sắc để tô mầu cho bức tranh thêm đẹp. + Thái độ: - Trẻ yêu quý, kính trọng mẹ. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Tranh mẫu - Cô đọc cấu đố về mẹ cho trẻ đoán của cô, “Ai sinh ra bé Ru cho bé ngủ Ôm bé vào lòng giá treo tranh, Hít hơi, hít hà” - Sách tạo - Trẻ trả lời là “mẹ” hình , sáp - Trò chuyện về tình cảm của mẹ dành cho bé, màu. giáo dục trẻ kính yêu và quý mến mẹ. - Giá trưng *Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động bầy sản + Quan sát tranh: phẩm. Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về mẹ - Tranh vẽ về ai? - Đây là chân dung của ai? - Khuôn mặt mẹ như thế nào? - Trên khuôn mặt mẹ có những bộ phận gì? - Đây là mái tóc của mẹ? - Mái tóc có mầu gì? + Cô vẽ mẫu: - Muốn vẽ được chân dung của mẹ cô vẽ một nét cong tròn khép kín làm khuôn mặt - Trên khuôn mặt cô vẽ mắt mẹ là nét cong phía trên và nét cong phía dưới, cô vẽ 2 mắt . 1 nét cong làm mũi, còn đây là miệng.Vẽ 2 nét thẳng từ khuôn mặt xuống làm cổ, và đây là cổ áo là các nét xiên. - Tiếp theo là mái tóc. Mái tóc là là nét cong bám từ trên xuống.. Lưu ý.

(48) Nội dung. - Đọc thơ:Yêu mẹ 2 Hoạt động góc. Góc bé tập làm kỹ sư: Xây các kiểu nhà. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Khi đã vẽ xong cô bắt đầu tô mầu, cô tô từ trên xuống dưới từ trái sang phải - Cô tô maí tóc mẹ mầu đen,khuôn mặt mầu hồng, miệng mầu đỏ, áo mầu đỏ…. + Trẻ thực hiện: - Cô gợi hỏi ý định của trẻ, hướng dẫn trẻ cách ngồi học và cách cầm bút. Cô quan sát ,hướng dẫn trẻ ,động viên trẻ vẽ và tô màu theo trí tưởng tượng của trẻ + Trưng bầy sản phẩm: - Cô hỏi trẻ? Con thích bài của bạn nào? ?Vì sao con thích - Trẻ đọc thuộc lời bài Cô nhận xét bài của trẻ. thơ - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ” *Hoạt động 3: Kết thúc Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . - Trẻ biết cách chơi các * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các trò chơi . góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. + Trẻ xây được nhà cấp - Khối gỗ - Hôm nay các bác sẽ xây nhà gì ? 4 , nhà trần theo trí gạch ,cây Ngôi nhà có mấy cửa ? tưởng tượng của trẻ và xanh ,cây hoa Xây nhà phải xây từ đâu ?.... trang trí đẹp .... Nhà của con có những gì? - Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi.. Lưu ý.

(49) Nội dung Góc bé thử vai : Gia đình. Góc bé tập làm họa sỹ: Vẽ ngôi nhà. Yêu cầu + Biết phân các vai chơi :Bố mẹ , thợ sửa điện .. -Biết mời thợ điện đến để sửa điện cho gia đình , nấu cơm cho gia đình + Trẻ vẽ được ngôi nhà, có ý thức bảo vệ ngôi nhà.. Góc bé yêu thiên nhiên: + Trẻ biết cách chăm Chăm sóc cây hoa sóc cây hoa như tưới nước gốc cây, bắt sâu , nhổ cỏ cho cây - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi 3.Hoạt động ngoài trời - Quan sát : Cây sấu. -Trẻ chú ý quan sát biết các phần của cây -Biết đặc điểm từng bộ. Chuẩn bị - Bàn ghế , bút thử điện , bóng diện đồ chơi xông nồi bát .... Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Trời nóng sao bác không bật quạt ? Hệ thống điện nhà bác hỏng à? Hôm nay thợ điện sửa điện ở nhà tôi đấy ?.... Hôm nay bác sẽ nấu món gì Động viên khích lệ trẻ chơi. - Giấy A4 , sáp mầu đủ số trẻ.. - Cô phát giấy, sáp mầu cho trẻ,hướng dẫn trẻ vẽ kiểu nhà trẻ thích.Con đang vẽ kiểu nhà gì đây? Ngôi nhà con đang ở là kiểu nhà gì? Con có yêu ngôi nhà của mình không?.. Cô động viên khích lệ trẻ trong khi chơi. -Cô giáo hướng dẫn trẻ cách tưới nước cho cây, lau lá cây, bắt sâu cho cây…Sau đó cô cho trẻ làm,hướng dẫn trẻ cách bảo vệ cây xanh như không bẻ cành, dứt lá. * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. - Cây hoa, khăn ướt, xô, gáo.. - 1 số câu hỏi đàm thoại. - Cây sấu ở. * Trẻ đi ra sân đứng xung quanh cây sấu quan sát kỹ , sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ .. Lưu ý.

(50) Nội dung. Yêu cầu phận -Biết ích lợi của cây - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây .... Chuẩn bị sân trường .. - Chơi: Về đúng nhà. Trẻ biết cách chơi, chơi 1 ngôi nhà đoàn kết. ngói, 1 ngôi nhà trần, 1 ngôi nhà cao tầng. -Chơi tự chọn: Chơi với bóng vòng.. -Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.. Bóng , vòng đủ số trẻ .. 4. Hoạt động chiều. - Ôn các bài thơ đã học - Trẻ nhớ tên các bài - Nội dung trong chủ đề. thơ, tên tác giả và thi các bài thơ đua nhau học thuộc các bài thơ đã học. Trẻ biết đọc thuộc, đúng nhịp, đọc rõ lời thể hiện tình. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Đây là cây gì? Cây sấu có đặc điểm gì? Lá cây có màu gì? Thân cây nhẵn hay sần? Rễ cây có nhiệm vụ gì? Trồng cây sấu có ích lợi gì? +Khái quát và giáo dục -Cây sấu có gốc cây, thân, cành, Lá...Trồng cây sấu lấy quả, lấy bóng mát, lấy gỗ và còn giữ cho môi trường xanh sạch đẹp. Các con phải biết chăm sóc và bảo bệ cây ... * Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và chơi cùng trẻ -Cách chơi: Trẻ đi vòng tròn và hát khi có tín hiệu tìm nhà theo yêu cầu của cô . trẻ về đúng nhà đó - LC: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò -Trẻ chơi 5 - 7 phút và quan sát hướng dẫn trẻ. * Cô chơi cùng trẻ bao quát động viên trẻ chơi, giải quyết các tình huống sảy ra trong khi chơi. - Cô hướng dẫn trẻ học theo hình chữ U sau đó đọc thuộc các bài thơ đã học theo yêu cầu của cô (cô cho cả lớp đọc) sau đó cô gọi nhóm hai ba trẻ, cá nhân đọc thuộc bài thơ. Hướng dẫn trẻ đọc thuộc, đúng nhịp điệu, đọc rõ lời. Cô lắng nghe và sửa sai, sửa ngọng cho. Lưu ý.

(51) Nội dung. - Lao động vệ sinh.. - Vệ sinh trả trẻ.. Yêu cầu cảm của mình khi đọc thơ không đọc sai, đọc ngọng . - Trẻ về các góc, các giá đồ chơi cô đã phân công và thi đua nhau lau sạch sẽ. Trẻ biết lau sạch sẽ và xếp lại gon gàng những đồ chơi mà trẻ vừa lau. - Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về. Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016 Nội dung Yêu cầu 1.Hoạt động học : * Làm Quen Với Toán: - Đếm đến 3 ,nhận biết - Trẻ biết đếm đến 3, các nhóm có 3 đối biết tạo nhóm có số tượng, nhận biết số 3. lượng là 3. Nhận biết ( MT 28 ) nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3.. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động trẻ .. Lưu ý. - Xô nước , - Cô chia cả lớp thành năm nhóm chơi về các khăn lau. giá đồ chơi ở các góc. Hướng dẫn trẻ dùng khăn ướt cô đã chuẩn bị, sau đó xếp các đồ dùng, đồ chơi trong góc chơi ra bàn và lau giá đồ chơi sạch sẽ sau đó xếp các đồ dùng, đồ chơi vào góc chơi sạch sẽ, gon gàng, ngăn nắp. - Đồ dùng vệ - Hướng dẫn trẻ xếp hàng theo tổ và lần lượt sinh vệ sinh trẻ sạch sẽ ra về.. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. *HĐ 1 : Trò chuyện gây hứng thú - Đồ dùng Cô cùng trẻ hát bài : Tổ ấm gia đình , trò của cô chuyện cùng trẻ về gia đình trẻ để dẫn dắt vào - 3 cái áo, 3 bài . cái quần đồ *HĐ2: Tiến trình hoạt động chơi , thẻ số + Ôn tập nhận biết nhóm đồ dùng, đồ chơi từ 1 – 3 , có số lượng trong phạm vi 2 : bảng Chúng mình cùng nhìn xem xung quanh lớp có những thứ gì có số lượng là 1 , 2 nào? - Cô cho trẻ lên tìm nhóm đồ chơi có số lượng là 2, 1 . Cho cả lớp kiểm tra và đặt thẻ số. Lưu ý.

(52) Nội dung. Yêu cầu - Rèn luyện và phát triển các giác quan cho trẻ và nhận biết được các nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3 -Trẻ có kỹ năng thêm bớt , so sánh, Tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3. - Giáo dục trẻ ngoan có hứng thú tham gia hoạt động.. Chuẩn bị - Các nhóm đồ dùng có số lượng 1 , 2 , 3 , đặt ở xung quanh lớp. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động tương ứng . + Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng , nhận biết số 3 : * Bây giờ chúng mình nhẹ nhàng lấy rổ quà về chỗ ngồi nào? - Trong rổ có những gì nào? - Chúng mình hãy xếp những chiếc áo thành hàng ngang trước mặt, xếp từ trái sang phải cùng cô nào? - Cho trẻ đếm xem có mấy chiếc áo. - Bây giờ các con lấy 2 cái quần và xếp dưới mỗi chiếc áo 1 cái quần. Cho trẻ đếm nhóm quần . - So sánh nhóm áo và nhóm quần Bây giờ cô muốn cho số quần bằng số áo thì ( 3 cái cốc , 3 phải làm như thế nào? ( thêm 1 cái quần ) cái áo khoác , => Bây giờ nhóm quần và nhóm áo như thế 2 cái ghế, 2 nào với nhau? Nhóm quần và nhóm áo bằng cái bàn ) nhau và cùng bằng mấy? ( bằng 3 ) - Các con tìm trong rổ của mình lấy số 3 giống cô đặt vào cạnh nhóm quần và nhóm áo nào? - Cô giới thiệu số 3: - Cho trẻ nêu cấu tạo số 3. - Cô đọc mẫu số 3. ( 3 cái váy, 3 - Cho cả lớp đọc số 3 , tổ đọc , cá nhân đọc . - Cho trẻ đếm: nhóm áo và nhóm quần - Bây giờ các con cất cho cô 1 cái áo, còn. Lưu ý.

(53) Nội dung. - Trò chơi: Tìm nhà. 2 Hoạt động góc. Yêu cầu. - Trẻ về đúng nhà của mình. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Chuẩn bị. - Nhà gắn thẻ số 3, số 2; số 1.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động mấy cái áo? Các con đặt thẻ số 3 vào nhóm quần và lấy thẻ số 2 đặt vào nhóm áo . Cô cho trẻ cất dần nhóm áo và đặt thẻ số tương ứng . - Bây giờ các con cất cho cô nhóm quần vào rổ và vừa cất vừa đếm nhé. - Cô còn số mấy ( số 3 ) - Cô vừa cho các con đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3 . * Phần 3 : Luyện tập : - Cô bầy những nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 3 cho trẻ tìm, cô kiểm tra và nhận xét trẻ. - Trò chơi“ Tìm nhà” - Cô có 3 ngôi nhà mỗi ngôi nhà có thẻ số khác nhau, nhà gắn thẻ số 3; số 1; số 2. Khi chơi chúng mĩnh sẽ hát 1 bài, khi có hiệu lệnh về nhà thì chúng mình sẽ về nhà có thẻ số trên tay. Cô cho trẻ chơi 3 lần, qua mỗi lần cô đổi thẻ số cho trẻ - Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò 1 vòng. *HĐ3: Kết thúc: cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất. Lưu ý.

(54) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Góc bé tập làm kỹ sư: Xây các kiểu nhà. + Trẻ xây được nhà cấp 4 ,nhà trần theo trí tưởng tượng của trẻ và trang trí đẹp. - Khối gỗ gạch ,cây xanh ,cây hoa ..... Góc bé thử vai : Gia đình. + Biết phân các vai chơi :Bố mẹ , thợ sửa điện ..-Biết mời thợ điện đến để sửa điện cho gia đình , nấu cơm cho gia đình + Trẻ biết những ngôi nhà ngói ,nhà trần trong bức tranh, nói được đặc điểm của từng ngôi nhà. + Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của. - Bàn ghế ,bút thử điện ,bóng diện đồ chơi xông nồi bát .... Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Hôm nay các bác sẽ xây nhà gì ? Ngôi nhà có mấy cửa ? Xây nhà phải xây từ đâu ?.... Nhà của con có những gì? - Trẻ chơi cô động viên khích lệ trẻ có sáng tạo trong khi chơi. - Trời nóng sao bác không bật quạt ? Hệ thống điện nhà bác hỏng à ? Hôm nay thợ điện sửa điện ở nhà tôi đấy ?.... Hôm nay bác sẽ nấu món gì Động viên khích lệ trẻ chơi. - Tranh ảnh có vẽ về các kiểu nhà. - Con đang xem gì vậy? Nhà ngói là nhà thế nào ?... Cô động viên khích lệ trẻ. - Sắc xô, mũ múa…. - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng nhạc cụ hát và vận động theo lời bài hát, cho trẻ hát thể hiện tình cảm ? Các bác vừa hát bài hát gì vậy ? Trong bài hát có nhắc đến ai ?... * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng ,. Góc thư viện của bé: Xem sách về các kiểu nhà Góc bé tập làm ca sỹ:Hát và vận động Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà .... Lưu ý.

(55) Nội dung. 3.Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Bồn hoa. - Chơi vận động : Mèo đuổi chuột. Yêu cầu mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. Chuẩn bị. - Trẻ chú ý quan sát , biết được ích lợi , đặc điểm nổi bật của bồn hoa . - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa .... - Một số câu hỏi - Bồn hoa ở sân trường .. - Luyện sự phát triển thính giác và vận động cho trẻ - Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi của trò chơi .. - Sân chơi rộng , bằng phẳng. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Cô cho trẻ quan sát bồn hoa và đặt câu hỏi đàm thoại: - Đây là gì? - Bồn hoa có dạng hình gì ? - Bồn hoa được xây bằng vật liệu gì ? - Trong bồn hoa trồng những cây hoa gì ? - Đây là hoa gì?... - Trong bồn hoa có nhiều hoa không? - Bồn hoa có ích lợi gì ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ . - Giáo dục trẻ biết chăm sóc,bảo vệ các cây hoa, cây cảnh, không hái hoa, dứt lá, bẻ cành * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi. - Cách chơi: 1 trẻ làm mèo , 1 trẻ làm chuột số còn lại cầm tay nhau thành vòng tròn giơ cao . Khi có hiệu lệnh thì mèo đuổi còn chuột chạy.Chuột chui lỗ nào mèo phải chui đúng lỗ ấy . - Luật Chơi: Con chuột nào bị bắt phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút cô động viên khuyến khích trẻ .. Lưu ý.

(56) Nội dung - Chơi tư do: Chơi với bóng vòng 4 .Hoạt động chiều - Vui liên hoan văn nghệ. Yêu cầu - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. Chuẩn bị - Bóng, vòng đủ cho trẻ chơi. - Trẻ phấn khởi khi - Mũ múa được lên biểu diễn , thể trống , hiện tình cảm của mình phách , xắc qua nội dung bài hát. xô.. - Nêu gương bé ngoan. - Trẻ nhận ra ưu khuyết điểm của mình và của - Bé ngoan bạn thong tuần.. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ chơi. Bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi đoàn kết. - Cô là người dẫn chương trình giới thiệu luật chơi , cách chơi sau đó cô hát trước và xì điện cho trẻ hát . Sau mỗi tiết mục cô và trẻ vỗ tay cổ vũ động viên . Các tiết mục của cô xen lẫn của trẻ . - Cô cho trẻ tự nhận xét ưu khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần . Cô khái quát lại và phát bé ngoan cho trẻ , nhắc trẻ sang tuần ngoan hơn . - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. - Khăn mặt , nước. CHỦ ĐỀ : NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO (thời gian : 1tuần từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 11 năm 2016). I.Kiến thức : - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam , là ngày hội của các thầy cô giáo. - Góp phần giáo dục trẻ truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt nam - Giáo dục trẻ yêu quí và biết ơn các thầy cô giáo - Biết cùng nhau thi đua lập thành tích chào mừng ngày hội của cô giáo II.Kỹ năng - Rèn cho trẻ 1 số kỹ năng về tạo hình ,phát triển ngôn ngữ …thông qua hoạt động tạo hình ,thể dục ,các trò chơi . - Rèn cho trẻ thói quen chăm học chăm làm ,vâng lời bố mẹ ông bà ,cô giáo III.Thái độ của trẻ. Lưu ý.

(57) - Yªu quí cô giáo ,thích đi học - Thích tham gia vào các hoạt động chào mừng ngày 20/11 - Biết ơn, có tình cảm chân thành với cô giáo. Kế Hoạch Tuần stt. Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh. 1. 2. Hoạt động học. Nội dung - Cô đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng quan sát sự thay đổi trong lớp: tranh ảnh, đồ chơi về chủ đề gia đình - Thể dục buổi sáng: Hô hấp: Hái hoa (4 lần) Trẻ hát và tập: Cô giáo miền xuôi (2 lần) Bật:Tách khép chân - Trò chuyện đàm thoại về các thành viên trong gia đình , sở thích của họ… Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu.

(58) stt. Hoạt động Phát triển thể chất: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TC : Bịt mắt bắt dê. 3. 4. Góc bé thử vai :Cô giáo Góc bé tập làm Hoạt động góc kỹ sư Xây nhà của bé Góc bé tập làm họa sỹ: Làm bưu thiếp tặng cô Góc thư viện của bé. Xem tranh vẽ về công việc của cô giáo - Quan Sát: Bó hoa Hoạt động - Chơi vận động: ngoài trời Mèo và chim sẻ. Khám phá xã hội Trò chuyện về ngày 20 / 11 ngày nhà giáo Việt Nam. Góc bé thử vai :Cô giáo Góc bé tập làm kỹ sư Xây nhà của bé Góc bé tập làm ca sỹ. Hát bài hát: Cô giáo miền xuôi. Góc thư viện của bé. Xem tranh vẽ về công việc của cô giáo - Quan sát: Bồn hoa . - Chơi Vận Động:. Nội dung * Thơ: Cô giáo của con. Góc bé thử vai :Cô giáo Góc bé tập làm kỹ sư Xây nhà của bé Góc bé tập làm họa sỹ: Làm bưu thiếp tặng cô Góc bé yêu thiên nhiên. Chăm sóc cây hoa. - Quan sát :Cây xanh - Chơi Vận Động:. *Giáo dục âm nhạc - Hát và vận động theo bài : Cô giáo - Nghe hát :Hoa thơm bướm lượn - Trò chơi:Ai đoán giỏi. Làm quen với toán So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3. - Trò chơi : Tạo thành gia đình có 3 người - Bé khéo tay. Góc bé thử vai : Cô giáo Góc bé tập làm kỹ sư Xây nhà của bé Góc bé tập làm ca sỹ. Hát bài hát: Cô giáo miền xuôi. Góc thư viện của bé. Xem tranh vẽ về công việc của cô giáo - Quan sát: Cây sấu - Chơi Vận Động:. Góc bé thử vai :Cô giáo Góc bé tập làm kỹ sư Xây nhà của bé Góc bé tập làm họa sỹ: Làm bưu thiếp tặng cô Góc thư viện của bé. Xem tranh vẽ về công việc của cô giáo - Quan sát : Bó hoa - Chơi vận động : Rồng Rắn.

(59) stt. Hoạt động - Chơi tự do: Chơi với bóng vòng.. Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Chơi với bóng , vòng - Làm sách bé KPMTXQ - Chơi: Bịt mắt bắt dê.. Nội dung Về đúng nhà - Chơi tự do:Chơi với bóng vòng. - Ôn các chữ cái đã học. - Chơi: Rồng rắn.. Về đúng nhà - Chơi tự do:Chơi với bóng vòng. Ôn các bài thơ đã học trong chủ đề . Lao động vệ sinh. - Chơi tự do:Chơi với bóng vòng.. - Hát và vận - Vui liên hoan Hoạt động động: Cô giáo văn nghệ. chiều miền xuôi - Nêu gương bé - Chơi: Mèo và ngoan. chim sẻ - Cất dọn đồ chơi . Vệ sinh trả trẻ - Vệ sinh chuẩn bị ra về . - Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của trẻ ở lớp , phối hợp với phụ huynh để hỏi ký hiệu đồ dùng của con ở lớp và các quy trình vệ sinh cá nhân như rửa mặt , rửa tay .. 5. 6. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 Nội dung 1.Hoạt động học. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. Lưu ý.

(60) Nội dung Yêu cầu Phát triển vận động - Trẻ nhớ tên vận động: * VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh - Trẻ có phản xạ nhanh ( MT 3 ) * BTPTC: nhẹn khi nghe thay đổi - Hô hấp: Gà gáy hiệu lệnh. - Tập kết hợp với bài: Cùng đi đều. - Động tác bËt: BËt tiÕn - Trẻ có kỹ năng đi chạy vÒ phÝa tríc. thay đổi theo hiệu lệnh của cô. Rèn luyện sự phối kết hợp của chân, tay, giác quan khi vận động. - Phát triển nhóm cơ, nhóm hô hấp, biết kết hợp động tác tương ứng với lời ca. - Trẻ giữ được thăng bằng trong khi vận động. - Rèn luyện tính hợp tác khi chơi với bạn - phát triển thính giác và khả năng định hướng trong không gian. Chuẩn bị Sân sạch sẽ, bằng phẳng Vạch chuẩn, vạch làm đích.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động *Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú . - Cô cùng trẻ hát bài cô giáo , trò chuyện cùng trẻ về bài hát để dẫn dắt vào bài *Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động + Khởi động - Cô cho trÎ “Lµm ®oµn tµu” kÕt hîp c¸c kiÓu: Tàu đi thường , tàu lên dốc các con đi bằng gót chân, tàu xuống dốc các con đi bằng mũi bàn chân , tàu vào ga các con dừng lại và nói: kít kít . + Trọng động * BTPTC: - Hô hấp: Gà gáy 4 lần. - Tập kết hợp : Cùng đi đều ( 2 lần) - Động tác bật: Bật tiến về phía trước ( 2 lần x 4 nhịp) * V§CB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô tập lần 1 cho trẻ quan sát - Cô tập lần 2 phân tích từng động tác. Cô đứng trước vạch chuẩn, chân phải đứng trước, chân trái đứng sau ,lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước ( đích). Khi có hiệu lệnh xuất phát cô bắt đầu chạy về phía đích theo hiệu lệnh chạy nhanh chạy chậm. Trong khi chạy phải nhìn thẳng chạy đến hết đích thì dừng lại về phía cuối hàng đứng. - Lần 3 cô tập ứng với hàng . gọi 2 - 3 trẻ lên thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô nhắc lại những động tác chưa nhớ và hiệu. Lưu ý.

(61) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Khăn bịt mắt. *Trò chơi vận động : BÞt m¾t b¾t dª. 2 .Hoạt động góc. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé thử vai : Cô giáo. + Trẻ biết phân các vai chơi cô giáo dạy học. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động lệnh để chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo đúng hướng dẫn. * TrÎ thùc hiÖn - Lần 1 cô cho lần lượt trẻ ở 2 tổ lên tập - Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữa hai tổ Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ( Chú ý động viên trẻ kịp thời) . - Cô cho cả lớp lên vận động lại 1 lần . Gọi 1 - 2 trẻ lên tập nhắc lại tên vận động *Trò chơi vận động: Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô chọn 2 , 1 trẻ đóng vai “dê” 1 trẻ đóng vai “người bắt dê” . Dê vừa đi vừa kêu “be, be, be” còn “người bắt dê” phải lắng nghe tiếng kêu để định hướng tìm bắt được “con dê” nếu bắt được “dê” là trẻ đó thắng cuộc Luật chơi: Ai thua cuộc phải nhảy lò cò 1 vòng . + Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập * Hoạt động 3.Kết thúc: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Bàn ghế - Ai sẽ làm cô giáo ,ai làm học sinh? ,hoa tay ,vòng Hôm nay cô giáo cho học sinh làm gì ?... Trẻ. Lưu ý.

(62) Nội dung. Yêu cầu. sinh - Biết tổ chức cho trẻ cùng tham gia hoạt động thể dục Góc bé tập làm kỹ sư: + Trẻ xây được ngôi nhà - Xây nhà của bé theo trí tưởng tượng của trẻ , biết phối hợp các nguyên vật liệu để xây được nhà . Góc bé tập làm họa sỹ: + Trẻ tìm tranh ảnh trẻ - Làm bưu thiếp tặng cô thích trong báo ,tranh ,ảnh ….để cắt dán làm « bưu thiếp tặng cô. Góc thư viện của bé: + Trẻ biết các công việc Xem tranh vẽ công việc hàng ngày của các cô của các cô giáo giáo.Yêu quý và kính trọng cô giáo. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi 3. Hoạt động ngoài trời Quan sát: Bó hoa - Trẻ chú ý quan sát ,biết bó hoa có nhiều bông hoa , có giấy bọc ,có nơ. Chuẩn bị thể dục. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi. - Khối gỗ ,gạch , sỏi , cây xanh cây hoa …. - Các bác đang xây dựng gì đấy ? - Các bác xây kiểu nhà gì ? Ngôi nhà được xây bằng gì ? Khi xây các bác nhớ xây không trùng mạch thì tường mới không đổ đấy …. - Tranh - Con sẽ chọn hình ảnh nào để làm bưu thiếp ? ,ảnh ,họa Con hãy cắt và dán cho cân đối nhé … báo ,giấy Động viên kích lệ trẻ cố gắng tạo sản phẩm có A4,hồ ,kéo … sáng tạo - Tranh ảnh - Cô phát tranh ảnh vẽ về công việc của các cô vẽ về công giáo và gợi hỏi trẻ: Tranh vẽ về ai ? Hàng ngày việc của các các cô giáo làm những công việc gì?...Giáo dục cô giáo. trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo. * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. 1 bó hoa ,1 số * Cô cho trẻ quan sát kỹ bó hoa và đặt câu hỏi câu hỏi đàm thoại. Bó hoa có nhiều hoa không?. Lưu ý.

(63) Nội dung. - Chơi vận động: Mèo và chim sẻ. - Chơi tự do: Chơi với bóng,vòng IV.Hoạt động chiều: - Hát và vận động: Cô giáo miền xuôi. Yêu cầu - Biết bó hoa dùng để tặng ... - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết yêu quý kính trọng cô giáo.. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Bó hoa có những loại hoa gì? Những bông hoa có mầu sắc như thế nào ? Cho trẻ kể tên những loại hoa Bó hoa dùng làm gì? …. =>Khái quát: - Đây là bó hoa , bó hoa có nhiều loại hoa nhiều mầu sắc khác nhau ,bó hoa còn có giấy bọc bên ngoài. - Giáo dục trẻ không ngắt hoa bừa bãi để có nhiều hoa đẹp tặng cô và tặng cho mọi người... - Luyện sự phát triển vận 1 vòng tròn to * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, động và thính giác cho làm tổ chim luật chơi. trẻ - Cách Chơi: 1 trẻ làm mèo ,số trẻ còn lại làm chim sẻ .Chim sẻ đi kiếm mồi mèo dình , kêu meo meo và đuổi bắt chim sẻ - Luật Chơi: Con chim nào bị bắt phải nhẩy lò cò - Cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ - Trẻ chơi đoàn kết với - Bóng, vòng * Cô cho trẻ chơi với bóng, vòng hướng dẫn trẻ bạn cách chơi, bao quát trẻ trong lúc chơi. - Trẻ biết tên bài hát, tên - Mũ múa , tác giả, hiểu nội dung bài sắc xô,…đủ hát. Trẻ biết vận động số trẻ. múa theo giai điệu bài hát.. + Cô hát 2 lần giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, giảng nội dung bài hát, cô cho cả lớp hát 2 lần vỗ tay theo nhịp. Cô chia tổ nhóm, cá nhân, hát thuộc lời và vận động múa nhịp nhàng khớp với lời ca.. Lưu ý.

(64) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Chơi: Mèo và chim sẻ. - Luyện sự phát triển thính giác và và động cho trẻ. - 1 vòng tròn to làm tổ chim ,1 cái ghế. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra - Đồ dùng vệ về sinh. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cô bao quát cả lớp, chú ý sửa sai cho trẻ. + Chơi : Mèo và chim sẻ Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi. Cách Chơi: 1 trẻ làm mèo ,số trẻ còn lại làm chim sẻ .Chim sẻ đi kiếm mồi mèo dình ,kêu meo meo và đuổi bắt chim sẻ Luật Chơi: Con chim nào bị bắt phải nhẩy lò cò 1 vòng. - Cô cho trẻ chơi 5 phút và quan sát động viên trẻ - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cô vệ sinh cho trẻ theo thao tác vệ sinh.. Lưu ý. Thứ Ba ngày 15 tháng 11 năm 2016 Nội dung Yêu cầu 1. hoạt động học: 1. Khám phá xã hội: - Trò chuyện về ngày 20- - Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày "Nhà giáo 11 ngày nhà giáo Việt Việt Nam". Nam. ( MT 21 ). - Biết được công việc, một số hoạt động của cô. Chuẩn bị - Một số tranh vẽ về công việc, cảnh sinh hoạt ngày 20/11.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát bài: "Cô và mẹ". Bài hát nói về ai? Cô đã dạy con những gì? Cô có yêu thương con không? - Giáo dục trẻ kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo. Dẫn dắt vào bài.. Lưu ý.

(65) Nội dung. Yêu cầu giáo của ngày 20/11.. Chuẩn bị. - Trẻ tỏ thái độ kính trọng, yêu quí và biết ơn cô giáo.. - Trẻ biết cách chơi và - Trò chơi 1: "Ai thông hứng thú trong khi chơi. minh hơn". - Nhiều băng giấy dán số "20 - 11". Vòng, băng giấy.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý * Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động: - Trò chuyện về ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam. - Sắp đến ngày hội vui của các cô rồi con có biết đó là ngày gì không ? Cô cho trẻ cùng gọi tên. Ngày nhà giáo Việt Nam là ngày mấy tháng mấy? (Ngày 20/11). Vậy hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy? Con có biết ngày 20/11 là thứ mấy không ? Các con có chuẩn bị gì cho ngày vui của các cô không nào? - Cho trẻ quan sát tranh các bạn nhỏ đang ôm hoa tặng cô giáo, trò chuyện về tranh vẽ: Các bạn nhỏ đang làm gì? Bó hoa là tình cảm của các bạn nhỏ giành tặng cô. Các con có tặng hoa cô giáo của mình không? - Cho trẻ quan sát tiếp những phiếu bé ngoan điểm 10, đây là những bông hoa đẹp tặng cô.... + Trò chơi + Trò chơi 1: "Ai thông minh hơn" - Cách chơi: 4 đội chơi thi đua, lần lượt từng cháu ở mỗi đội bật lên 2 vòng thể dục lên nhặt 1 băng giấy có ghi ngày "20/11" dán lên bảng của đội mình rồi chạy về cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơi. Chơi cho đến khi trò chơi kết thúc đội nào dán được nhiều băng giấy, có ghi ngày 20/11 nhiều hơn thì đội đó thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi. 4 đội chơi thi đua. Chơi xong hỏi: "Ngày 20/11" là ngày gì? Tổng kết.

(66) Nội dung. Yêu cầu. - Trẻ thể hiện sự nhanh - Trò chơi 2: "Dán hoa nhẹn trong khi chơi. tặng cô ngày 20/11" - TrÎ thuộc bài hát, hát - Hát bài “Cô giáo” đúng giai điệu.. 2 .Hoạt động góc. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi. Góc bé thử vai : Cô giáo. + Trẻ biết phân các vai chơi; cô giáo ,học sinh + Biết tổ chức cho trẻ cùng tham gia hoạt động thể dục + Trẻ xây được ngôi nhà theo trí tưởng tượng của trẻ , biết dùng các nguyên vật liệu để xây nhà + Trẻ biết tên bài hát,hát đúng lời, đúng giai điệu, thể hiện tình cảm.. Góc bé tập làm kỹ sư: - Xây nhà của bé. Góc bé tập làm ca: Hát các bài hát về cô giáo: Cô giáo miền xuôi,. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý khen đội thắng cuộc. - Nhiều hoa đủ + Trò chơi 2: "Dán hoa tặng cô ngày 20/11" màu, giấy vẽ: - Cách chơi: 4 tổ thi đua để dùng những hoa, lá Bó, chùm, cành có sẵn dán thành 1 bó, (chùm, cành) để tặng cô. nhưng chưa có - Tổ chức cho trẻ thực hiện. Trẻ thi đua các tổ hoa, hồ dán, với nhau. cây xanh , hoa, + Hát bài “Cô giáo”: Bây giờ các con cùng cô rổ múa hát về ngày vui của cô! - Nhạc bài Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra hát. chơi . * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Bàn ghế - Ai sẽ làm cô giáo ? ,hoa tay ,vòng Bạn nàolàm học sinh? thể dục Hôm nay cô giáo cho học sinh làm gì ?... Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi - Khối gỗ ,gạch, ghép nút,cây xanh, cây hoa. - Sắc xô, mũ múa, nơ tay….. - Các bác xây kiểu nhà gì ? Ai là nhóm trưởng ? Ngôi nhà được xây bằng gì ? Khi xây các bác nhớ xây không trùng mạch thì tường mới không đổ đấy … - Cô giáo hướng trẻ hát các bài hát về cô giáo và gợi hỏi trẻ: Các con đang hát bài hát gì? Bài hát về ai? Các con có yêu quý cô giáo của mình.

(67) Nội dung Em yêu cô giáo Góc thư viện của bé: Xem tranh vẽ công việc của các cô giáo. Yêu cầu. Chuẩn bị. + Trẻ biết các công việc hàng ngày của các cô giáo.Yêu quý và kính trọng cô giáo.. - Tranh ảnh vẽ về công việc của các cô giáo.. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi 3.Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Bồn hoa. - Chơi vận động :. - Trẻ chú ý quan sát , biết được ích lợi , đặc điểm nổi bật của bồn hoa . - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa .... - Một số câu hỏi - Bồn hoa ở sân trường .. - Luyện sự phát triển. - Sân chơi. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý không?. Cô hướng trẻ hát đúng giai điệu của bài hát. - Cô phát tranh ảnh vẽ về công việc của các cô giáo và gợi hỏi trẻ:Tranh vẽ về ai? Hàng ngày các cô giáo làm những công việc gì?...Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo. * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Cô cho trẻ quan sát bồn hoa và đặt câu hỏi đàm thoại: - Đây là gì? - Bồn hoa có dạng hình gì ? - Bồn hoa được xây bằng vật liệu gì ? - Trong bồn hoa trồng những cây hoa gì ? - Đây là hoa gì?... - Trong bồn hoa có nhiều hoa không? - Bồn hoa có ích lợi gì ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ . - Giáo dục trẻ biết chăm sóc,bảo vệ các cây hoa, cây cảnh, không hái hoa, dứt lá, bẻ cành * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi.

(68) Nội dung Mèo đuổi chuột. Yêu cầu Chuẩn bị thính giác và vận động rộng , bằng cho trẻ phẳng - Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi của trò chơi .. - Chơi tư do: Chơi với bóng vòng. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Bóng, vòng đủ cho trẻ chơi.. - Trẻ biết kể tên các đồ dùng trong gia đình, biết công dụng của đồ dùng đó .. - Tập bé khám phá MTXQ.Sáp mầu. 4 .Hoạt động chiều: - Làm sách bé khám phá MTXQ. - Chơi: Bịt mắt bắt dê. - Luyện sự phát triển thính giác, vận động cho trẻ - Trẻ nắm được cãhs chơi và luật chơi của trò chơi .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý và luật chơi. - Cách chơi: 1 trẻ làm mèo , 1 trẻ làm chuột số còn lại cầm tay nhau thành vòng tròn giơ cao . Khi có hiệu lệnh thì mèo đuổi còn chuột chạy.Chuột chui lỗ nào mèo phải chui đúng lỗ ấy . - Luật Chơi: Con chuột nào bị bắt phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút cô động viên khuyến khích trẻ . * Cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ chơi. Bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi đoàn kết.. + Cô cho trẻ kể tên các đồ dùng gia đình , nói đồ dùng naò là phương tiện giao thông ,đồ dùng nào cần sử dụng điện . Đánh dấu những đồ dùng có thể gây bỏng . - Cô chú ý quan sát giúp đỡ trẻ còn yếu . - Khăn bịt + Chơi: Bịt mắt bắt dê mắt , sân chơi - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi rộng, bằng và luật chơi phẳng. - Cách chơi:1 trẻ làm dê 1 trẻ làm người bắt dê . Dê và người bắt dê bịt mắt ,các bạn còn lại ngồi thành vòng tròn .Dê và người bắt dê đuổi bắt nhau quanh vòng tròn - Luật chơi: Con dê nào bị bắt phải nhảy lò cò 1 vòng.

(69) Nội dung - Vệ sinh trả trẻ .. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra - Khăn mặt , về nước .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cho trẻ chơi 4-5 lần và quan sát động viên trẻ - Cô rửa mặt , rửa tay cho trẻ .. Lưu ý. Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2016 Nội dung 1 .Hoạt động học : *Thơ: Cô giáo của con ( MT 54 ). Yêu cầu - Trẻ hứng thú học thơ , hiểu nội dung bài thơ và thuộc thơ. - Góp phần giáo dục trẻ yêu quí kính trọng cô giáo.... Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. *Hoạt động1: Trò chuyện gây hứng thú Tranh vẽ về Cho trẻ hát bài : Cô giáo nội dung bài Trò chuyện về nội dung bài hát. thơ,1 số hoạt Bài hát nói về ai? động của cô Cô giáo được ví như ai? Dẫn dắt vào bài. giáo trên máy *Hoạt động 2:Tiến trình hoạt động - Cô đọc lần: Giới thiệu tên bài thơ cô giáo của con của tác giả Chu Huy . - Đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa. Giảng nội dung bài thơ:( Bài thơ nói về công việc của cô giáo và tình cảm của cô giáo dành cho các bé.Sự yêu quý, kính trọng của mọi người dành cho cô). - Đọc lần 3: - Câu hỏi đàm thoại : Các con vừa học bài thơ gì ? Bài thơ nói về ai? Cô giáo được ví như thế nào ? Tình cảm của mọi người đối với cô giáo như thế nào ? - Khái quát lại để khắc sâu kiến thức cho trẻ và. Lưu ý.

(70) Nội dung. - Vẽ hoa tặng cô. 2 .Hoạt động góc. Yêu cầu. - Trẻ vẽ được hoa tặng cô nhân ngày 20/11 - Trẻ biết cách chơi các trò chơi. Góc bé thử vai : Cô giáo. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ xem 1 số hình ảnh , hoạt động của cô giáo trên máy - Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng cô giáo - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3 - 4 lần ,cho từng tổ đọc luuân phiên nối tiếp , nhóm đọc , cá nhân nhóm đọc, cả lớp đọclại 1 lần - Giấy A4 , - Cho trẻ vẽ hoa tặng cô. Cô hướng dẫn trẻ vẽ. sáp màu * Hoạt động 3: Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Bàn ghế - Ai sẽ làm cô giáo ,ai làm học sinh? ,hoa tay ,vòng Hôm nay cô giáo cho học sinh làm gì ?... Trẻ thể dục chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi. + Trẻ biết phân các vai chơi cô giáo dạy học sinh Biết tổ chức cho trẻ cùng tham gia hoạt động thể dục 2.Góc bé tập làm kỹ sư: + Trẻ xây được ngôi nhà - Khối gỗ - Xây nhà tặng cô theo trí tưởng tượng của ,gạch … trẻ để tặng cô Góc bé tập làm họa sỹ: + Trẻ tìm tranh ảnh trẻ - Làm bưu thiếp tặng cô thích trong báo ,tranh ,ảnh ….để cắt dán làm « bưu thiếp tặng cô.. - Các bác xây kiểu nhà gì tặng cô? Ngôi nhà được xây bằng gì ? Khi xây các bác nhớ xây không trùng mạch thì tường mới không đổ đấy …. - Tranh - Con sẽ chọn hình ảnh nào để làm bưu thiếp? ,ảnh ,họa Con hãy cắt và dán cho cân đối nhé … báo , giấy Động viên kích lệ trẻ cố gắng tạo sản phẩm có A4,hồ ,kéo … sáng tạo. Lưu ý.

(71) Nội dung Góc bé yêu thiên nhiên Chăm sóc cây hoa. 3 . Hoạt động ngoài trời: - Quan sát : Cây xanh.. - Chơi vận động: Về đúng nhà. Yêu cầu. Chuẩn bị. + Trẻ biết cách chăm sóc cây, tưới nước, lau lá cây,.... - Cây hoa, xô - Giáo dục trẻ chơi vui gáo, khăn lau vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi - Trẻ chú ý quan sát biết các phần của cây - Biết đặc điểm từng bộ phận - Biết ích lợi của cây : Cây cho bóng mát làm môi trường sạch đẹp . - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây... - Trẻ biết tên trò chơi , cách chơi , chơi đoàn kết. - 1 số câu hỏi đàm thoại. - Cây xanh ở sân trường .. - Nhà có gắn thẻ số 1.2.3.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ tưới nước cho cây, lau lá cây, Nhổ cỏ góc cây, giáo dục trẻ không ngắt hoa, có ý thức bảo vệ cây hoa. * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Trẻ đi ra sân quan sát kỹ cây xanh sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ . - Đây là cây gì? - Cây xanh có đặc điểm gì? - Lá cây có màu gì? - Thân cây nhẵn hay sần? - Rễ cây có nhiệm vụ gì? - Trồng cây xanh có ích lợi gì? - Khái quát và giáo dục: - Cây xanh có gốc cây , thân , cành , Lá ... Trồng cây xanh , lấy bóng mát , làm cảnh và còn giữ cho môi trường xanh sạch đẹp. Các con phải biết chăm sóc và bảo bệ cây ... * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi , cách chơi và luật chơi.. Lưu ý.

(72) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. với bạn. - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ.. - Chơi tự do: Chơi với bóng vòng. IV.Hoạt động chiêù - Ôn các chữ cái đã học. - Chơi : Rồng rắn. - Vệ sinh trả trẻ .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Cách chơi: Cô treo các ngôi nhà và phát cho trẻ các thẻ số. Khi có tín hiệu tìm nhà theo yêu cầu của cô . Trẻ về đúng nhà có thẻ số trên tay. - Luật Chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò 1 vòng. - Trẻ chơi 5 - 7 phút cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ. * Bao quát động viên trẻ chơi , giải quyết các tình huống sảy ra trong khi chơi.. - Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.. Bóng,vòng,. - Trẻ lắng nghe các cấu tạo của chữ cái đã học và đọc chữ cái đã học theo yêu cầu của cô. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và vận động cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết. - Thẻ chữ cái o,ô,ơ,a, ă,â,e,ê. - Cô hướng dẫn cấu tạo của chữ cái đã học. Sau đó cô cho trẻ đọc theo tay cô chỉ 3 lần.Cho từng trẻ đứng lên đọc chữ cái theo tay cô chỉ.. - Trẻ thuộc lời thơ. - Chơi : Rồng rắn Cách Chơi: 1 trẻ làm mẹ rồng rắn 1 trẻ làm thầy thuốc ,trẻ còn lại làm rồng rắn con .Mẹ con rồng rắn đến nhà thầy thuốc xin lửa và nói:”cho tôi xin tí lửa ….thầy đuổi “rồi đuổi bắt rồng rắn con" Luật Chơi: Rồng rắn nào bị bắt phải nhẩy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần và động viên trẻ - Cô rửa mặt , rửa tay cho trẻ .. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra - Khăn mặt , về . nước .. Lưu ý. Thứ Năm ngày 17 tháng 11 năm 2016 Nội dung I.Hoạt động học. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. Lưu ý.

(73) Nội dung Giáo dục âm nhạc + Hát và vận động: Cô giáo ( MT 74 ). Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ nhớ tên bài hát ,tên - Sắc xô, mũ tác giả . múa, trống , - Trẻ thuộc lời bài hát , phách … hát đúng giai điệu bài hát . - Rèn trẻ có kỹ năng hát và vận động đúng giai điệu bài hát . - Trẻ hứng thú hát và vận động , hát và múa 1 cách tự nhiên. + Nghe hát: Hoa thơm bứơm lượn. - Trẻ thích nghe hát và hưởng ứng cùng cô .. + Trò Chơi: Ai đoán giỏi. - Luyện sự phát triển thính giác cho trẻ. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô ra câu đố về cô giáo cho trẻ đoán, “Ai dạy bé học , yêu bé như con” Cô trò chuyện về cô giáo cho trẻ đoán. * Hoạt động 2:Tiến trình hoạt động. + Dạy hát và vận động bài: “ Cô giáo ” - Cô hát lần 1:Gới thiệu bài hát “ Cô giáo ” của tác giả Đỗ Mạnh Thường . - Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về tình cảm của bé đối với cô giáo, bé rất yêu thương, kính trọng, biết ơn và vâng lời cô giáo . - Cô hát lần 3:Múa minh hoạ Dạy trẻ hát múa cùng cô 4 - 5 lần Từng tổ hát múa luân phiên , nhóm hát múa , Cho cá nhân hát, múa . Cô chú ý sửa sai cho trẻ . - Cho cả lớp hát múa lại 1 lần . - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo ,nghe lời cô giáo. =>Cho trẻ đọc bài thơ: Cô giáo của con + Nghe hát bài : “Hoa thơm bướm lượn” - Cô hát lần 1:Giới thiệu bài hát “Hoa thơm bướm lượn ” Dân ca quan họ Bắc Ninh . - Cô hát lần 2: Múa minh hoạ : Giảng nội dung bài hát : Bài hát như một lời ru, một tình cảm sâu lắng đối với mỗi tuổi thơ. - Cô hát lần 3:Trẻ nhún cùng và hát cùng cô. + Trò chơi :Ai đoán giỏi - Cách Chơi: Cô cho một trẻ lên đội mũ chóp kín, chọn một bạn ở dươí hát. Khi bạn hát xong. Lưu ý.

(74) Nội dung. - Vẽ hoa tặng cô. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Trẻ vẽ được hoa tặng cô - Sáp mầu, giấy A4. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động cô mở mũ hỏi trẻ tên bài hát, bạn hát,và bạn đã sử dụng nhạc cụ nào? - Luật chơi:Trẻ nào không nói đúng phải nhảy lò cò một vòng. - Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ. - Cho trẻ vẽ hoa tặng cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam *Hoạt động 3:Kết thúc. Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi .. 2 .Hoạt động góc - Trẻ biết cách chơi các trò chơi. Góc bé thử vai : Cô giáo. Góc bé tập làm kỹ sư: - Xây nhà tặng cô Góc bé tập làm ca: Hát các bài hát về cô giáo: Cô giáo miền xuôi, Em yêu cô giáo. * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. + Trẻ biết phân các vai - Bàn ghế - Ai sẽ làm cô giáo ? chơi; cô giáo , học sinh ,hoa tay ,vòng Bạn nàolàm học sinh? Biết tổ chức cho trẻ thể dục Hôm nay cô giáo cho học sinh làm gì ?... Trẻ cùng tham gia hoạt động chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi thể dục + Trẻ xây được ngôi nhà - Khối gỗ - Các bác xây kiểu nhà gì tặng cô? theo trí tưởng tượng của ,gạch, ghép Ngôi nhà được xây bằng gì ? trẻ để tặng cô nút,cây xanh, Khi xây các bác nhớ xây không trùng mạch thì cây hoa. tường mới không đổ đấy …. + Trẻ biết tên bài hát,hát - Sắc xô, mũ - Cô giáo hướng trẻ hát các bài hát về cô giáo và đúng lời, đúng giai điệu, múa, nơ gợi hỏi trẻ: Các con đang hát bài hát gì? Bài hát thể hiện tình cảm. tay…. về ai? Các con có yêu quý cô giáo của mình không?. Cô hướng trẻ hát đúng giai điệu của bài. Lưu ý.

(75) Nội dung Góc thư viện của bé: Xem tranh vẽ công việc của các cô giáo. 3.Hoạt động ngoài trời - Quan sát : Cây sấu.. - Chơi: Về đúng nhà. Yêu cầu. Chuẩn bị. + Trẻ biết các công việc hàng ngày của các cô giáo.Yêu quý và kính trọng cô giáo. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. - Tranh ảnh vẽ về công việc của các cô giáo.. -Trẻ chú ý quan sát biết các phần của cây -Biết đặc điểm từng bộ phận -Biết ích lợi của cây - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết chăm sóc và bảo vệ cây .... - 1 số câu hỏi đàm thoại. - Cây sấu ở sân trường .. Trẻ biết cách chơi, chơi đoàn kết.. 1 ngôi nhà ngói, 1 ngôi. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động hát. - Cô phát tranh ảnh vẽ về công việc của các cô giáo và gợi hỏi trẻ:Tranh vẽ về ai? Hàng ngày các cô giáo làm những công việc gì?...Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo. * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định . * Trẻ đi ra sân đứng xung quanh cây sấu quan sát kỹ , sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ . Đây là cây gì? Cây sấu có đặc điểm gì? Lá cây có màu gì? Thân cây nhẵn hay sần? Rễ cây có nhiệm vụ gì? Trồng cây sấu có ích lợi gì? +Khái quát và giáo dục -Cây sấu có gốc cây, thân, cành, Lá...Trồng cây sấu lấy quả, lấy bóng mát, lấy gỗ và còn giữ cho môi trường xanh sạch đẹp. Các con phải biết chăm sóc và bảo bệ cây ... * Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và chơi cùng trẻ -Cách chơi: Trẻ đi vòng tròn và hát khi có tín. Lưu ý.

(76) Nội dung. -Chơi tự chọn: Chơi với bóng vòng.. Yêu cầu. -Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.. 4. Hoạt động chiều. - Ôn các bài thơ đã học - Trẻ nhớ tên các bài thơ, trong chủ đề. tên tác giả và thi đua nhau học thuộc các bài thơ đã học. Trẻ biết đọc thuộc, đúng nhịp, đọc rõ lời thể hiện tình cảm của mình khi đọc thơ không đọc sai, đọc ngọng . - Lao động vệ sinh. - Trẻ về các góc, các giá đồ chơi cô đã phân công và thi đua nhau lau sạch sẽ. Trẻ biết lau sạch sẽ và xếp lại gon gàng những đồ chơi mà trẻ vừa lau. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về. Chuẩn bị nhà trần, 1 ngôi nhà cao tầng Bóng , vòng đủ số trẻ .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động hiệu tìm nhà theo yêu cầu của cô . trẻ về đúng nhà đó - LC: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò -Trẻ chơi 5 - 7 phút và quan sát hướng dẫn trẻ. * Cô chơi cùng trẻ bao quát động viên trẻ chơi, giải quyết các tình huống sảy ra trong khi chơi.. Lưu ý. - Nội dung - Cô hướng dẫn trẻ học theo hình chữ U sau đó các bài thơ đọc thuộc các bài thơ đã học theo yêu cầu của cô (cô cho cả lớp đọc) sau đó cô gọi nhóm hai ba trẻ, cá nhân đọc thuộc bài thơ. Hướng dẫn trẻ đọc thuộc, đúng nhịp điệu, đọc rõ lời. Cô lắng nghe và sửa sai, sửa ngọng cho trẻ . - Xô nước , - Cô chia cả lớp thành năm nhóm chơi về các giá khăn lau. đồ chơi ở các góc. Hướng dẫn trẻ dùng khăn ướt cô đã chuẩn bị, sau đó xếp các đồ dùng, đồ chơi trong góc chơi ra bàn và lau giá đồ chơi sạch sẽ sau đó xếp các đồ dùng, đồ chơi vào góc chơi sạch sẽ, gon gàng, ngăn nắp. - Hướng dẫn trẻ xếp hàng theo tổ và lần lượt vệ - Đồ dùng vệ sinh trẻ sạch sẽ ra về. sinh. Thứ sáu ngày 18 / 11 / 2016. Nội dung I.Hoạt động học:. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động. Lưu ý.

(77) Nội dung Yêu cầu *Làm quen với toán: So sánh thêm bớt tạo sự - Trẻ biết so sánh thêm bằng nhau trong phạm vi bớt, tạo sự bằng nhau 3. trong phạm vi 3.. Chuẩn bị. ( MT 28 ). - Luyện kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 3 - Mỗi trẻ 3 thìa,3 bát - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ .. *Trò chơi:Tạo thành nhóm có 3 người.. - Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ về gia đình , đàm thoại cùng trẻ về gia đình để dẫn dắt vào bài *Hoạt động 2:Tiến trình hoạt động. + Phần1:Luyện đếm : - Cho trẻ tìm , đếm các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 3 được sắp xếp theo các hướng khác nhau , Từ trái qua phải , từ phải qua trái , từ trên xuống dưới , từ dưới lên trên . Sao cho mỗi đối tượng đều được đếm 1 lần +Phần 2 : So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3 : - Cho trẻ lấy bát và xếp 3 cái bát thành hàng ngang theo hướng từ trái qua phải - Cho trẻ xếp 2 cái thìa bên dưới , cứ 1 cái thìa tương ứng1 cái bát và so sánh .Trẻ nhận ra nhóm bát nhiều hơn nhóm thìa là 1 .So sánh nhóm thìa và bát trẻ nhận ra nhóm thìa ít hơn là 1 - Cho trẻ thêm 1 cái thìa và đếm so sánh trẻ phát hiện ra 2 nhóm bằng nhau và cùng bằng 3 - Cho trẻ bớt 1 cái bát và so sánh 2 nhóm tìm ra nhóm nhiều hơn, nhóm ít hơn - Cho thêm 1 cái bát để trẻ so sánh - Cho bớt dần nhóm bát và so sánh - Cho cất nốt nhóm thìa và đếm + Phần 3 : Luyện tập . Chơi trò chơi: Tạo thành nhóm có 3 người - Cách Chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi cô nói tạo. Lưu ý.

(78) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động thành nhóm có 3 người trẻ chạy nhanh tạo thành nhóm có 3 người - Luật Chơi: Nhóm nào không tạo đúng phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần và động viên trẻ - Sách - Trò chơi : Bé khéo tay. - Trẻ đánh dấu x vào Chơi trò chơi: Bé khéo tay LQVT, vòng tròn dưới đĩa có ít Cho trẻ so sánh số quả táo ở 2 đĩa và số khế ở 2 quả hơn và gạch bỏ hoặc bút chì. cành trong vở bé làm quen với toán đánh dấu x vẽ thêm để 2 đĩa táo , hai vào vòng tròn dưới đĩa , cành có ít quả hơn . Vẽ cành khế có số lượng thêm hoặc gạch bỏ để 2 đĩa táo và cành khế có số quả bằng nhau . lượng bằng nhau . - Cô cho trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ . *Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . 2 .Hoạt động góc - Trẻ biết cách chơi các * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc trò chơi . chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. Góc bé thử vai : + Trẻ biết phân các vai - Bàn ghế - Ai sẽ làm cô giáo ,ai làm học sinh? Cô giáo chơi cô giáo dạy học ,hoa tay ,vòng Hôm nay cô giáo cho học sinh làm gì ?... Trẻ sinh thể dục chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi - Biết tổ chức cho trẻ cùng tham gia hoạt động thể dục Góc bé tập làm kỹ sư: + Trẻ xây được ngôi nhà - Khối gỗ - Các bác đang xây dựng gì đấy ? - Xây nhà của bé theo trí tưởng tượng của ,gạch , sỏi , - Các bác xây kiểu nhà gì ? trẻ , biết phối hợp các cây xanh cây Ngôi nhà được xây bằng gì ?. Lưu ý.

(79) Nội dung. Yêu cầu nguyên vật liệu để xây được nhà . Góc bé tập làm họa sỹ: + Trẻ tìm tranh ảnh trẻ - Làm bưu thiếp tặng cô thích trong báo ,tranh ,ảnh ….để cắt dán làm « bưu thiếp tặng cô. Góc thư viện của bé: + Trẻ biết các công việc Xem tranh vẽ công việc hàng ngày của các cô của các cô giáo giáo.Yêu quý và kính trọng cô giáo. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi 3. Hoạt động ngoài trời Quan sát: Bó hoa - Trẻ chú ý quan sát ,biết bó hoa có nhiều bông hoa , có giấy bọc ,có nơ - Biết bó hoa dùng để tặng ... - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc .. Chuẩn bị hoa …. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Khi xây các bác nhớ xây không trùng mạch thì tường mới không đổ đấy …. - Tranh - Con sẽ chọn hình ảnh nào để làm bưu thiếp ? ,ảnh ,họa Con hãy cắt và dán cho cân đối nhé … báo ,giấy Động viên kích lệ trẻ cố gắng tạo sản phẩm có A4,hồ ,kéo … sáng tạo - Tranh ảnh - Cô phát tranh ảnh vẽ về công việc của các cô vẽ về công giáo và gợi hỏi trẻ: Tranh vẽ về ai ? Hàng ngày việc của các các cô giáo làm những công việc gì?...Giáo dục cô giáo. trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo. * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. 1 bó hoa ,1 số * Cô cho trẻ quan sát kỹ bó hoa và đặt câu hỏi câu hỏi đàm thoại. Bó hoa có nhiều hoa không? Bó hoa có những loại hoa gì? Những bông hoa có mầu sắc như thế nào ? Cho trẻ kể tên những loại hoa Bó hoa dùng làm gì? …. =>Khái quát:. Lưu ý.

(80) Nội dung. - Chơi vận động: Rồng rắn. Yêu cầu - Biết yêu quý kính trọng cô giáo.. Chuẩn bị. - Luyện sự phát triển vận Sân chơi động và thính giác cho bằng phẳng , trẻ . sạch sẽ - Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi . - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Bóng, vòng. 4 .Hoạt động chiều - Vui liên hoan văn nghệ. - Trẻ phấn khởi khi được lên biểu diễn , thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát.. - Mũ múa trống , phách , xắc xô.. - Nêu gương bé ngoan. - Trẻ nhận ra ưu khuyết điểm của mình và của bạn thong tuần.. - Bé ngoan. - Chơi tự do: Chơi với bóng,vòng. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về. - Khăn mặt , nước.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Đây là bó hoa , bó hoa có nhiều loại hoa nhiều mầu sắc khác nhau ,bó hoa còn có giấy bọc bên ngoài. - Giáo dục trẻ không ngắt hoa bừa bãi để có nhiều hoa đẹp tặng cô và tặng cho mọi người... - Chơi : Rồng rắn Cách Chơi: 1 trẻ làm mẹ rồng rắn 1 trẻ làm thầy thuốc ,trẻ còn lại làm rồng rắn con .Mẹ con rồng rắn đến nhà thầy thuốc xin lửa và nói:”cho tôi xin tí lửa ….thầy đuổi “rồi đuổi bắt rồng rắn con" Luật Chơi: Rồng rắn nào bị bắt phải nhẩy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần và động viên trẻ * Cô cho trẻ chơi với bóng, vòng hướng dẫn trẻ cách chơi, bao quát trẻ trong lúc chơi. - Cô là người dẫn chương trình giới thiệu luật chơi , cách chơi sau đó cô hát trước và xì điện cho trẻ hát . Sau mỗi tiết mục cô và trẻ vỗ tay cổ vũ động viên . Các tiết mục của cô xen lẫn của trẻ . - Cô cho trẻ tự nhận xét ưu khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần . Cô khái quát lại và phát bé ngoan cho trẻ , nhắc trẻ sang tuần ngoan hơn . - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. Lưu ý.

(81) Chủ đề nhánh: Nhu Cầu Gia Đình Thời gian 2 tuần: từ ngày 21 th¸ng 11 đến ngày 2 tháng 12 năm 2016 1. Kiến thức: - Trẻ biết các nhu cầu của gia đình:Nhu cầu về đồ dùng,nhu cầu được ăn uống,nghỉ ngơi đầy đủ. -Trẻ biết ăn mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết,nhu cầu được quan tâm chia sẻ,yêu thương... - Trẻ biết thể hiện quan tâm tới các thành viên trong gia đình, kính trọng với người lớn,nhường nhịn em nhỏ.... 2.Kỹ năng: - Biết phân loại đồ dùng theo công dụng,chất liệu và cách giữ gìn - Biết sử dụng tiết kiệm ,các phưong tiện, đồ dùng trong gia đình.. - Biết nhận ra sự khác nhau về số lượng các nhóm đồ dùng trong phạm vi 3,. 3.Thái độ của trẻ: - Yêu quý các thành viên trong gia đình - Thích được tham gia vao các hoạt động giữ gìn sức khoẻ - Có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.

(82) Kế Hoạch Tuần. Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh. Hoạt động học. Nội dung - Cô đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng quan sát sự thay đổi trong lớp: tranh ảnh, đồ chơi về chủ đề gia đình - Thể dục buổi sáng: Hô hấp: Hái hoa(4 lần) Trẻ hát và tập: Cùng đi đều(2 lần) Bật:Tách khép chân - Trò chuyện đàm thoại về các thành viên trong gia đình, sở thích của họ… Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu. Phát triển thể chất: + VĐCB: Bật chụm tách chân vào các ô. + Trò chơi : Chuyền bóng qua đầu .. * Làm quen với to¸n: + Sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng - Chơi : Thi bật cao. *Khám phá xã hội: Một số đồ dùng gia đình. - Chơi :Thi xem ai nhanh .. *Làm Quen Với Văn Học: Truyện:Tích Chu - Tô màu tranh vẽ chân dung bà .. *Tạo hình: + Vẽ ngôi nhà - Đọc thơ : Em yêu nhà em.

(83) Hoạt động. Nội dung. Hoạt động 1.Góc bé tập làm góc kỹ sư: Xây nhà của bé. 1.Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé. 1.Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé 2,. Góc bé thử vai: 2.Góc bé thử vai: 2.Góc bé thử vai: Gia đình Gia đình Gia đình 3. Góc bé tập làm 3. Góc bé tập làm 3.Góc thư viện của họa sỹ: họa sỹ: Vẽ ,nặn đồ bé: Vẽ đồ dùng gia dùng gia đình Xem tranh ảnh về đình 4. Góc bé tập làm ca các thành viên 4. Góc học tập : sỹ: Hát các bài hát trong gia đình . Xem ảnh về gia về gia đình . 4. Góc bé tập làm đình ,so sánh chiều họa sỹ: Vẽ đồ cao của các thành dùng gia viên trong gia đình. Hoạt động - Quan sát: Quạt ngoài trời điện - Chơi vận động: Tung cao hơn nữa - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá cây. Hoạt động - Làm sách bé chiều KPMTXQ - Chơi: Bịt mắt bắt dê. - Vệ sinh trả trẻ.. - Quan sát: Bầu trời - Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: Lấy lá làm kèn - Làm sách bé KPMTXQ - Chơi: Mèo đuổi chuột. - Vệ sinh trả trẻ.. - Quan sát: Cái giường - Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá. - Ôn các chữ cái đã học. - Chơi: Rồng rắn. - Vệ sinh trả trẻ.. 1.Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé 2. Góc bé thử vai: Gia đình 3. Góc bé tập làm ca sỹ: Hát các bài hát về gia đình : 4. Góc thư viện của bé: xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình. 1.Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé 2. Góc bé thử vai: Gia đình . 3. Góc bé tập làm họa sỹ: Vẽ ,nặn đồ dùng gia đình 4. Góc toán –khoa học : Xem ảnh về gia đình ,so sánh chiều cao của các thành viên trong gia đình - Quan sát: - Quan sát:Quạt Cái xoong điện - Chơi vận động: - Chơi vận động: Tìm nhà Tung cao hơn nữa - Chơi tự do: - Chơi tự do: Chơi với bóng vòng Làm đồ chơi bằng lá - Đọc thơ: Vì con. - Chơi với đồ chơi. - Vệ sinh trả trẻ.. - Vui liên hoan văn nghệ. - Nêu gương bé ngoan. - Vệ sinh trả trẻ..

(84) Hoạt động. Nội dung. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 Nội dung 1 . Hoạt động học Phát triển vận động - VĐCB: NÐm tróng đích nằm ngang. ( MT 5 ). - BTPTC : C« cho trÎ tËp kết hợp với bài: Cả nhà thương nhau Động tác bật luân phiên chân trước chân sau.. Yêu cầu - Trẻ biết tên vận động c¬ b¶n. - TrÎ biÕt dïng søc cña cơ tay và cơ vai để đẩy vËt ®i xa. - Ph¸t triÓn ë trÎ kh¶ năng định hớng chính x¸c. - Ph¸t triÓn c¬ tay vµ c¬ vai cho trÎ. - RÌn cho trÎ sù tù tin . - Gi¸o dôc trÎ nÒ nÕp, trËt tù, chó ý nghe hiÖu lÖnh cña c«. -TrÎ høng thó trong tËp luyÖn. - Gi¸o dôc trÎ biÕt biÕt ch¨m chØ tËp luyÖn.. Chuẩn bị - S©n tËp réng vµ s¹ch. - 8 -10 túi c¸t. - V¹ch chuÈn để trẻ ném tỳi c¸t qua.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú : - Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ để dẫn dắt và bài . * Hoạt động 2 : Tiến trình hoạt động : - Khởi động : C« cho trÎ đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay , khớp vai , khớp gối . Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng ngang . - Trọng động : + BTPTC : C« cho trÎ tËp kết hợp với bài: Cả nhà thương nhau 2 lÇn. Tập động tác bật luân phiên chân trước chân sau 2 lần 4 nhịp. + V§CB : Ném trúng đích nằm ngang . - C« tËp mÉu lÇn1 cho trẻ quan sát . - Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác : Khi chuẩn bị cô đứng chân trớc, chân sau, tay phải cÇm túi c¸t. Khi cã hiÖu lÖnh tay c« ®a vÒ phÝa tr-. Lưu ý.

(85) Nội dung. - TC: B¾t chíc t¹o d¸ng.. 2 Hoạt động góc. Yêu cầu. Trẻ nắm rõ luật chơi và cách chơi , chơi đoàn kết cùng bạn .. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi .. Góc bé tập làm kỹ sư: + Trẻ biết phân vai Xây nhà của bé . chơi . biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng được nhà Góc bé thử vai. + Trẻ biết phân các vai. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động ớc, ra sau đồng thời ngời hơi ngả về sau. Sau đó tay ®a lªn cao vµ nÐm m¹nh túi c¸t vÒ phÝa tríc sao cho trúng đích (Vũng trũn) mà cô đã để sẵn. - Cô tập mẫu lần 3 ứng với hàng . - C« cho 1- 2 trÎ lªn tËp ( lu ý söa sai cho trÎ). - C« cho lÇn lît 2 trẻ ở 2 hàng lên tập, mçi trÎ tËp ít nhất 3 lần, hớng trẻ ném trúng đích. Động viên trÎ nhót nh¸t lªn tËp. - Cho trÎ tËp díi h×nh thøc thi ®ua. - Cô động viên tuyên dơng trẻ. + Trò chơi : B¾t chíc t¹o d¸ng. Cô nêu cách chơi: Các con đứng tự nhiên khi cô nói đến con vật nào các con tạo dáng con vật đó cùng với cô. Các con chú ý làm đúng giống cô. C« cho trÎ ch¬i 4 lÇn. * Håi tÜnh: - TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1 - 2 vßng Hoạt động 3 : Kết thúc : Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. - Hàng rào , - Hôm nay các bác chơi xây dựng gì đấy? gạch , ghép Các bác sẽ xây kiểu nhà gì? nút , khối gỗ , Bác xây phần gì trước? cây xanh , cây Ngôi nhà bác xây có những gì? hoa ... - 2 bộ đồ dùng - Hôm nay ai làm bố , ai làm con... Lưu ý.

(86) Nội dung Gia đình. Góc bé tập làm họa sỹ: Vẽ đồ dùng gia đình Góc bé yêu thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa. Yêu cầu chơi; bố mẹ ,con - Biết thu dọn nhà cửa ,nấu các món ăn cho gia đình cùng ăn + Trẻ vẽ được đồ dùng gia đình theo trí tưởng tượng của trẻ + Trẻ biết cách chăm sóc cây hoa như tưới nước,lau lá ... - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. 3 Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Quạt điện . - Trẻ chú ý quan sát biết được các bộ phận , tên gọi , ích lợi của quạt điện . - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết giữ gìn các đồ. Chuẩn bị nấu ăn …. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động Đồ dùng gia đình bác sao bừa bộn thế ? Ai sẽ thu dọn đồ dùng ? Hôm nay nhà bác nấu món gì ? …. - Giấy A4 ,sáp màu. - Con sẽ vẽ đồ dùng gì? Con vẽ như thế nào ? Con tô màu gì?... - Cây hoa , xô - Cô hướng dẫn trẻ cách tưới nước, lau lá cây , , gáo , khăn nhổ cỏ ở gốc cây... lau * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. - Một số câu hỏi - Quạt điện cây. * Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ quạt điện sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : - Đây là cái gì ? - Quạt điện làm bằng chất liệu gì ? - Có mấy cánh quạt ? - Cánh quạt quay được nhờ có gì ? - Quạt là đồ dùng ở đâu ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ , giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình .. Lưu ý.

(87) Nội dung - Chơi vận động: Tung cao hơn nữa. Yêu cầu Chuẩn bị dùng trong gia đình. - Luyện sự phát triển - Mỗi trẻ 1 ngôn ngữ và cơ tay chân quả bóng cho trẻ . - Trẻ nắm được cách chơi , luật chơi của trò chơi .. - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá cây 4.Hoạt động chiều: - Làm sách bé khám phá MTXQ. - Trẻ chơi đoàn kết và làm được đồ chơi. - Lá bàng, lá bưởi, lá nhãn.... - Trẻ biết kể tên các đồ dùng trong gia đình, biết công dụng của đồ dùng đó .. - Tập bé khám phá MTXQ.Sáp mầu. - Chơi: Bịt mắt bắt dê. - Luyện sự phát triển thính giác cho trẻ. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. - Cách Chơi: Mỗi trẻ cầm 1 quả bóng trẻ đứng tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay kết hợp đọc thơ ;Quả bóng - Luật Chơi:Trẻ nào ôm bóng vào ngực phải nhẩy lò cò. - Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ * Cô làm đồ chơi như kèn,con trâu và hướng dẫn trẻ làm, quan sát động viên trẻ. + Cô cho trẻ kể tên các đồ dùng gia đình , nói đồ dùng naò là phương tiện giao thông ,đồ dùng nào cần sử dụng điện . Đánh dấu những đồ dùng có thể gây bỏng . - Cô chú ý quan sát giúp đỡ trẻ còn yếu . - Khăn bịt mắt + Chơi: Bịt mắt bắt dê , sân chơi - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi rộng, bằng và luật chơi phẳng. - Cách chơi: 1 trẻ làm dê 1 trẻ làm người bắt dê . Trẻ làm dê vừa đi vừ kêu be be để người bắt dê dịnh hướng . - Luật chơi: Con dê nào bị bắt phải nhảy lò cò 1 vòng - Cho trẻ chơi 4-5 lần và quan sát động viên trẻ. Lưu ý.

(88) Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016 Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị I. Hoạt động học: Khám phá xã hội. - Trẻ gọi đúng tên và nói - 1 xoong Quan sát tìm hiểu một được công dụng chất liệu của nhôm, 1bát số đồ dùng gia đình đôcáđồ dùng trong gia đình nhựa, 1 thìa I nôc, 1 cốc nhựa , lô tô - So sánh nhận xét được về các loại đồ những điểm giống nhau dùng đó và khác nhau của 2 đồ dùng . - Biết bảo quản giữ gìn các đồ dùng đó. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ chơi : Đi siêu thị mua hàng Cô hỏi trẻ vừa mua được những đồ dùng gì - Hỏi trẻ những ai vừa mua được cái xoong. * Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động. - Cô ra câu đố về cái xoong ,cho trẻ đoán câu đố và mang xoong lên. Cho trẻ quan sát cái xoong Con nhận xét gì về cái xoong ? Miệng xoong như thế nào ? Có mấy quai xoong Vung để làm gì? Cái xoong để làm gì ? + Khái quát: - Các con vừa được tìm hiểu về cái xoong.Cái xoong có vung xoong , quai xoong và xoong làm bằng nhôm (hoặc Inoc) .Xoong dùng nấu cơm nấu canh và là đồ dùng gia đình... - Tương tự với những đồ dùng còn lại - Cho trẻ kể tên những đồ dùng khác trong gia đình trẻ - So sánh cái xoong với cái cốc để trẻ tìm ra sự giống nhau và khác nhau .. Lưu ý.

(89) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Giống nhau đều là đồ dùng gia đình... - Khác nhau : Xoong dùng nấu ăn làm bằng I nốc hoặc bằng nhôm , cốc dùng để uống và được làm bằng thuỷ tinh hoặc bằng sứ... - Chơi :Thi xem ai - Trẻ biết cách chơi trò - Chơi: Thi xem ai nhanh chơi và tìm được đúng Cách chơi: Cô nói tên đồ dùng nào thì trẻ tìm lô nhanh. đồ chơi theo yêu cầu của tô đồ dùng đó giơ lên . cô. - Luật chơi:Trẻ nào giơ sai trẻ đó phải hát một bài. - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần cô động viên trẻ . * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . Hoạt động góc - Trẻ biết cách chơi các * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc trò chơi . chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. Góc bé tập làm kỹ sư: + Trẻ biết phân vai chơi , - Gạch , ghép - Con sẽ xây kiểu nhà gì? Xây nhà của bé . biết xây nhà theo trí nút , hàng rào Con xây phần gì trước? tưởng tượng. , cây xanh , Ngôi nhà con xây có những gì? cây hoa... Ai là chủ của công trình?Ai chuyên chở nguyên vật liệu ... Góc bé thử vai + Trẻ biết phân các vai - 2 bộ đồ - Cô gợi hỏi trẻ : Gia đình chơi; bố mẹ ,con dùng nấu ăn Hôm nay ai làm bố,ai làm con.. Biết thu dọn nhà cửa … Đồ dùng gia đình bác sao bừa bộn thế ? ,nấu các món ăn cho gia Ai sẽ thu dọn đồ dùng ? đình cùng ăn Hôm nay nhà bác nấu món gì ? … Góc thư viện của bé: + Trẻ biết giữ gìn tranh , - Tranh ảnh - Cô gợi hỏi trẻ đây là tranh vẽ về cái gì?. Lưu ý.

(90) Nội dung - Xem tranh ảnh về gia đình . Góc bé tập làm họa sỹ: Vẽ đồ dùng gia đình. III.Hoạt động ngoài trời - Quan sát : Bầu trời. - Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê. Yêu cầu Chuẩn bị sách , hiểu được nội về gia đình . dung tranh , sách. + Trẻ vẽ được đồ dùng - Giấy A4, gia đình theo trí tưởng sáp màu tượng của trẻ - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động -Trong tranh có những ai ? -Gia đình nhà bạn có mấy người ?... - Con sẽ vẽ đồ dùng gì? Con vẽ như thế nào ? Con tô màu gì?... * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. - Trẻ chú ý quan sát biết đặc điểm bầu trời lúc đó - Cảm nhận được thời tiết lúc đó - Biết cách ăn mặc cho phù hợp với thời tiết - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Biết giữ cho môi trường sạch đẹp. - Luyện sự phát triển thính giác và vận động. - Một Số câu hỏi - Sân trường rông , bằng phẳng , sạch sẽ.. * Cô cùng trẻ ra sân quan sát bầu trời sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ. - Bầu trời hôm nay như thế nào ? - Trên trời có những gì ? - Thời tiêt hôm nay nắng hay mưa ? - Con cảm nhận thấy thời tiết lúc này như thế nào? ….. - Khái quát lại để khắc sâu cho trẻ và giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi ra môi trường làm ô nhiễm môi trường để bầu trời bớt nóng ….. - 2 cái khăn. * Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và chơi cùng trẻ Cách chơi : 1 trẻ làm dê 1 trẻ làm người bắt dê .Dê và người bắt dê bịt mắt ,các bạn còn lại. Lưu ý.

(91) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. cho trẻ. - Chơi tự do: Lấy lá làm kèn. IV. Hoạt động chiều: - Làm sách bé khám phá MTXQ. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn.. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động đứng thành vòng tròn . Dê vừa đi vừa kêu be be để người bắt dê dễ định hướng . - Luật chơi : Con dê nào bị bắt phải nhẩy lò cò - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần và quan sát động viên trẻ * Cho trÎ chơi , cô chơi cùng trẻ bao quát động viên trẻ chơi. Lưu ý. - Lá chuối. - Trẻ kể về bức tranh, sử dụng mầu sắc để tô mầu tranh cho đẹp. - Sách bé khám phá MTXQ,sáp mầu - Chơi: Mèo đuổi chuột - Luyện sự phát triển vận - Sân chơi động cho trẻ rộng , bằng phẳng .. - Cô phát sách và cho trẻ kể về các bức tranh, nêu tác dụng của các đồ dùng trong gia đình. - Cô cho trẻ tô mầu, cô hướng dẫn trẻ tô trùng khít các nét lên nhau và không tô chờm ra ngoài. - Chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cách Chơi: 1 trẻ làm mèo 1 trẻ làm chuột số trẻ còn lại cầm tay nhau thành vòng tròn. Mèo đuổi chuột quanh vòng tròn - Luật chơi: Con chuột nào bị bắt phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3 lần và động viên trẻ chơi. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016 Nội dung 1 Họat động học: Chuyện : Món quà tặng mẹ ( MT 54 ). Yêu cầu -Trẻ hiểu nội dung truyện , hứng thú học truyện . - Tích cực tham gia trả. Chuẩn bị -Tranh vẽ về nội dung truyện . -Mô hình về. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú -Cho trẻ hát bài : Bàn tay mẹ . -Trò chuyện cùng trẻ: Các con vừa hát bài gì:? Các con có yêu mẹ không ?. Lưu ý.

(92) Nội dung. Yêu cầu Chuẩn bị lời các câu hỏi đàm thoại nội dung câu . chuyện. -Biết sắp xếp tranh theo thứ tự nội dung truyện -Giáo dục trẻ biết yêu thương , quan tâm , chăm sóc các thành viên trong gia đình .. II. Hoạt động góc. - Trẻ biết tên các góc chơi,đồ dùng và đồ chơi. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Có 1 bạn nhỏ rất yêu quý mẹ nên ngày sinh nhật mẹ bạn có món quà tặng mẹ . Để biết xem đó là món quà gì các con nghe cô kể chuyện nhé * Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động . - Cô kể lần 1 cho trẻ nghe kết hợp làm động tác minh hoạ . Giới thiệu truyện Món quà tặng mẹ , của tác giả Lan Hương . - Cô kể lần 2 theo tranh vẽ . Giảng nội dung “ Câu truyện kể về bạn nhỏ đến ngày sinh nhật mẹ bạn đã gieo hạt để trồng hoa tặng mẹ nhưng hoa chưa nở được , bạn rất buồn và mẹ thơm lên má bạn nói rằng con chính là bông hoa đẹp nhất . Mẹ rất vui . ” -Kể lần 3 theo mô hình câu chuyện - Đặt câu hỏi đàm thoại : Các con vừa nghe câu chuyện gì? Câu chuyện nói về ai ? Ngày sinh nhật mẹ bạn nhở đẫ làm gì ? Vì sao hoa chưa nở ? Bạn nhỏ có buồn không ? Mẹ đẫ nói với bạn nhỏ như thế nào ? - Giáo dục trẻ yêu quí , quan tâm , chăm sóc các thành viên trong gia đình . -Cho trẻ vẽ bà của trẻ.Cô bao quát động viên trẻ *Hoạt động 3: - Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ. Lưu ý.

(93) Nội dung. Yêu cầu có ở các góc chơi và vào góc chơi trẻ thích để chơi,chơi vui vẻ đoàn kết với bạn,hào hứng và có sáng tạo. 1.Góc bé tập làm kỹ sư: Xây nhà của bé.. - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xây dưng nhà của bé. 2.Góc bé thử vai : Gia đình ,cửa hàng thực phẩm. - Trẻ biết phân các vai chơi; bố mẹ ,con ,người bán người mua - Biết thu dọn nhà cửa ,nấu các món ăn cho gia đình,biết cách mua bán ,trả tiền - Trẻ vẽ ,nặn được đồ dùng gia đình theo trí tưởng tượng của trẻ. 3.Góc bé tập làm họa sỹ: Vẽ ,nặn đồ dùng gia đình. Chuẩn bị. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi.. Con sẽ xây kiểu nhà gì? Ngôi nhà con xây có những gì? - Mảng Con định lắp đồ dùng gì cho ngôi nhà mình nhựa ,bộ đồ Trẻ xây dựng cô động viên kích lệ trẻ trong khi dùng lắp ráp , xây nhà của bé.. gạch ghép nút + Góc bé thử vai: , hàng rào ... Đồ dùng gia đình bác sao bừa bộn thế ? Ai sẽ thu dọn đồ dùng ? - 2 bộ đồ Hôm nay nhà bác nấu món gì ? Bác định mua dùng nấu ăn , thực phẩm gì để nấu … đồ chơi dinh Khi trẻ chơi cô kích lệ trẻ nói lên ý tưởng của trẻ dưỡng … + Góc bé tập làm họa sỹ: - Con sẽ vẽ đồ dùng gì? Con vẽ như thế nào con có thấy các bạn còn nặn được bát thìa …nữa đấy. - Giấy A4 Động viên trẻ tạo ra sản phẩm có sáng tạo... màu ,đất nặn + Góc bé học tập: -Cô gợi hỏi trẻ trong tranh vẽ về gia đình ai ? Gia đình bạn có mấy người ? ai cao nhất ? ai thấp hơn ? ai thấp nhất ?.... 4 .Góc bé học tập : - Trẻ biết kể về các thành - Tranh vẽ về * HĐ 3 : Kết thúc - Xem ảnh về gia đình . viên trong gia đình và so các thành - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , So sánh chiều cao của sánh ,sử dụng đúng từ viên trong gia nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của. Lưu ý.

(94) Nội dung các thành viên trong gia đình .. III.Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Cái giường .. - Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê. Yêu cầu Chuẩn bị cao nhất,thấp hơn ,thấp đình. nhất - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi - Trẻ chú ý quan sát biết được tên gọi , đặc điểm nổi bật , ích lợi của cái giường . - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . - Luyện sự phát triển thính giác cho trẻ. - Cái giường bằng gỗ . - Một số câu hỏi. - 2 cái khăn , sân chơi rộng , bằng phẳng .. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Hoạt động 1: Quan sỏt - Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ cái giường sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ . - Đây là cái gì ? - Cái giường làm bằng chất liệu gì ? - Giường có mấy chân ? - Giường là đồ dùng ở đâu ? - Giường dùng để làm gì ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ . *Hoạt động 2:Chơi vận động - Cô giới thiêu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi. - Cách chơi: 1 trẻ làm dê 1 trẻ làm người bắt dê . Trẻ làm dê vừa đi vừ kêu be be để người bắt dê dịnh hướng . - Luật chơi: Con dê nào bị bắt phải nhảy lò cò 1 vòng - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần và quan sát động viên trẻ. Lưu ý.

(95) Nội dung - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá. Yêu cầu - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. IV.Hoạt động chiêù - Ôn các chữ cái đã học - Trẻ lắng nghe các cấu tạo của chữ cái đã học và - Chơi : Rồng rắn đọc chữ cái đã học theo yêu cầu của cô. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và vận động cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết. - Vệ sinh trả trẻ .. Chuẩn bị. - Lá chuối .. - Thẻ chữ cái - Cô hướng dẫn cấu tạo của chữ cái đã học. Sau o,ô,ơ,a,ă,â,e,ê đó cô cho trẻ đọc theo tay cô chỉ 3 lần.Cho từng trẻ đứng lên đọc chữ cái theo tay cô chỉ. - Chơi : Rồng rắn - Trẻ thuộc Cách Chơi: 1 trẻ làm mẹ rồng rắn 1 trẻ làm thầy lời thơ thuốc ,trẻ còn lại làm rồng rắn con .Mẹ con rồng rắn đến nhà thầy thuốc xin lửa và nói:”cho tôi xin tí lửa ….thầy đuổi “rồi đuổi bắt rồng rắn con" Luật Chơi: Rồng rắn nào bị bắt phải nhẩy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần và động viên trẻ - Cô rửa mặt , rửa tay cho trẻ .. - Khăn mặt , - Trẻ sạch sẽ trước khi ra nước . về .. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015. Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động * Hoạt động 3:Chơi tự do - Cho trẻ làm đồ chơi trẻ thích để chơi. - Cô quan sát trẻ chơi. Lưu ý.

(96) Nội dung I.Hoạt động học : Tạo hình. Vẽ ngôi nhà. Yêu cầu. Chuẩn bị. + Kiến thức : - Trẻ dùng các kỹ năng đã học để vẽ và tô ngôi nhà . + Kỹ năng : Trẻ có kỹ năng hoạt động theo nhóm , tập thể - Phát triển kỹ năng vận động tinh của đôi bàn tay : vẽ các nét , tô màu .. + Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quí ngôi nhà của bé,biết giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà.. - Sách tạo hình , sáp màu . - Tranh mẫu của cô,giá vẽ tranh,giá trưng bầy sản phẩm. PPHTTC *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức . Trẻ hát bài : Nhà của tôi Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? Ngôi nhà các con ở là nhà gì ? Trước cửa nhà có những gì ? - Mỗi bạn ở 1 ngôi nhà khác nhau ,trang trí cũng khác nhau ....Dẫn dắt vào bài *Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động + Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ ngôi nhà ngói . - Tranh vẽ về cái gì? - Ngôi nhà là nhà ngói hay nhà trần? Nhà có mấy cửa ?..... Đây là ngôi nhà ngói ,nhà có 1 cửa ra vào, 2 cửa sổ . Cửa ra vào có dạng hình chữ nhật , 2 cửa sổ có dạng hình vuông . + Muốn vẽ được ngôi nhà các con quan sát cô vẽ mẫu nhé . - Cô có ngôi nhà còn thiếu những gì? ( tường nhà và cửa sổ ). - Cô đặt bút vào sát mái nhà theo nét chấm mờ cô vẽ theo nét chấm mờ để làm tường nhà . Cô vẽ 1 hình chữ nhật ở giữa ngôi nhà làm cửa ra vào , 2 hình vuông ở 2 bên làm cửa sổ. Khi vẽ xong cô tô màu cho ngôi nhà đều đẹp không chệch ra ngoài . + Cô hỏi ý định vẽ của trẻ Con trang trí vẽ thêm gì cho ngôi nhà thêm đẹp? Ngôi nhà con định tô màu gì ?... Lưu ý.

(97) Nội dung. Yêu cầu. - Đọc thơ: Em yêu nhà em. - Trẻ đọc thuộc bài thơ.. II. Hoạt động góc. - Trẻ biết tên các góc chơi,đồ dùng và đồ chơi có ở các góc chơi và vào góc chơi trẻ thích để chơi,chơi vui vẻ đoàn kết với bạn,hào hứng và có sáng tạo - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà , biết phối hợp đoàn kết giúp đỡ nhau trong khi chơi .. 1. Góc bé tập làm kỹ sư Xây nhà của bé .. Chuẩn bị. - Gạch , hàng rào , ghép nút , khối gỗ , cây xanh , cây hoa ... - 2 bộ đồ. PPHTTC - Trẻ thực hiện cô quan sát ,hướng dẫn trẻ ,động viên trẻ vẽ và tô màu theo trí tưởng tượng của trẻ và ngồi đúng tư thế - Trẻ kể về bức tranh vừa vẽ. - Cho trẻ đọc bài thơ :Em yêu nhà em + Trưng bày sản phẩm , nhận xét : Con thích bài của bạn nào ? Tại sao ? Bài của con như thế nào ?..... - Cô nhận xét lại nêu rõ những ưu điểm của trẻ và khen trẻ . - Giáo dục trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình , biết giữ vệ sinh để ngôi nhà luôn sạch sẽ . *Hoạt Động 3: Kết thúc : Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi. Con sẽ xây kiểu nhà gì? Ngôi nhà con xây có những gì? Con định lắp đồ dùng gì cho ngôi nhà mình Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi xây nhà của bé.. + Góc bé thử vai Đồ dùng gia đình bác sao bừa bộn thế ?. Lưu ý.

(98) Nội dung 2. Góc bé thử vai Gia đình ,cửa hàng thực phẩm. 3. Góc bé tập làm ca sỹ : Hát cá bài hát về chủ đề. 4. Góc thư viện của bé: - Xem tranh ảnh về gia đình .. III. Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Cái xoong. Yêu cầu - Trẻ biết phân các vai chơi; bố mẹ ,con ,người bán người mua - Biết thu dọn nhà cửa ,nấu các món ăn cho gia đình cùng ăn ,biết cách mua bán ,trả tiền - Trẻ hát và vận động đúng giai điệu các bài hát .. Chuẩn bị dùng nấu ăn , đồ chơi dinh dưỡng .. - Mũ múa , trống , phách , xắc xô. - Trẻ biết giữ gìn tranh , - Tranh ảnh sách. về gia đình . - Hiểu được nội dung tranh , sách. - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi - Trẻ chú ý quan sát và Cái xoong trả lời các câu hỏi đoàm thoại của cô - Biết các bộ phận và đặc điểm, của từng bộ phận.. PPHTTC Ai sẽ thu dọn đồ dùng ? Hôm nay nhà bác nấu món gì ? Bác định mua thực phẩm gì để nấu … Khi trẻ chơi cô kích lệ trẻ nói lên ý tưởng của trẻ + Góc bé tập làm ca sỹ: Cô hướng dẫn trẻ hát đúng giai điệu và vận động theo nhạc bài hát . Cả nhà thương nhau , cháu yêu bà , cả nhà đều yêu ... + Góc thư viện của bé: -Cô gợi hỏi trẻ đây là tranh vẽ về cái gì? -Trong tranh có những ai ? -Gia đình nhà bạn có mấy người * HĐ 3 : Kết thúc - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết quả của góc chơi. Cô động viên, khen thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. * Hoạt động 1: Quan sỏt Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ cái xoong sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ - Đây là cái gì? - Cái xoong có đặc điểm gì ?. Lưu ý.

(99) Nội dung. - Chơi vận động: Tìm nhà. Yêu cầu -- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, đàm thoại , trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc . Có ý thức giữ gìn các đồ dùng trong gia đình . - Luyện sự phát triển thi giác và vận động cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết với với bạn, tìm được ngôi nhà của mình.. Chuẩn bị Một số câu hỏi. 3 ngôi nhà 1 nhà ngói 1 nhà trần 1 nhà cao tầng. - Chơi tự do: Chơi với bãng vßng. PPHTTC - Xoong làm bằng chất liệu gì ? - Vung xoong dùng để làm gì ? - Xoong có mấy quai ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ , giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình . * Hoạt động 2:Chơi vận động - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cách Chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ chạy nhanh về nhà cô yêu cầu Luật Chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 5-7 phút và động viên trẻ *Hoạt động 3:Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi trẻ thích để chơi. - Cô quan sát trẻ chơi. - Bóng, vòng - Trẻ biết cách chơi với bóng, vòng, trẻ biết giữ gìn đồ chơi. IV. Hoạt động chiều thơ: Vì con. -Trẻ hứng thứ đọc thơ và - Một số hình đọc đúng lời ảnh. - Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh về người mẹ đang chăm sóc con - Cho trẻ nhận xét về những hoạt động đó - Cô đọc bài thơ: “Vì con “cho trẻ nghe 1-2 lần - Trẻ đọc cùng cô 3-4 lần. Lưu ý.

(100) Nội dung - Chơi tự do : chơi với đồ chơi. - Vệ sinh trả trẻ .. Yêu cầu. - Trẻ chơi đoàn kết. Chuẩn bị. - Đồ chơi. PPHTTC - Từng tổ ,cá nhân đọc - Cô khuyến khích và sửa sai cho trẻ - Cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ chơi. - Cô rửa mặt, rửa tay sạch sẽ cho trẻ. Lưu ý. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra - Khăn mặt , về . nước .. Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015 Nội dung I. Hoạt động học: Làm quen với toán: S¾p xÕp chiÒu cao của 3 đối tợng.. Yêu cầu + Kiến thức : - Trẻ dùng kỹ năng so s¸nh chiÒu cao để sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng.. Chuẩn bị. - Mỗi trẻ 3 lá cờ có độ cao khác nhau , 3 cây hoa ( hoa đỏ , hoa vàng , hoa trắng )có độ cao giảm + Kỹ năng: - Biết so sánh và diễn đạt dần . đợc mối quan hệ về - Đồ dùng của chiều cao giữa 3 đối tcụ giống của îng: cao nhÊt, thÊp h¬n, trẻ kích thước thÊp nhÊt. to hơn.. PPHTTC Lưu ý *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức . - Cô cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau. Trò chuyện cùng trẻ để dẫn dắt vào bài . *Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động. + Phần1: Ôn tập so sánh chiều cao của 2 đối tượng . - Cô gọi 2 trẻ cao không bằng nhau lên đứng cạnh nhau , cho trẻ so sánh chiều cao của 2 bạn này . - Cô gọi 2 trẻ khác không cao bằng nhau lên , cho trẻ thấp hơn đứng lên ghế . Cho cả lớp nói nhanh xem bạn nào cao hơn , bỏ ghế ra để 2 bạn đứng cạnh nhau cả lớp so sánh chiều cao của 2 bạn . + Phần2: Luyện tập cách so sánh để sắp xếp thứ tự của 3 đối tượng . - Cho trẻ so sánh cây hoa đỏ với cây hoa vàng và cây hoa trắng . Trẻ nhận xét cây.

(101) Nội dung. Yêu cầu. + Thái độ : Biết yêu quý các thành viên trong đình.. - Trẻ biết cách chơi trò - Chơi trò chơi:Thi chơi,chơi đoàn kết với bật cao bạn.. II. Hoạt động góc - Trẻ biết tên các góc chơi,đồ dùng và đồ chơi có ở các góc chơi và vào góc chơi trẻ thích để chơi,chơi vui vẻ đoàn kết. Chuẩn bị. PPHTTC Lưu ý hoa đỏ cao hơn 2 cây hoa kia , nên cây hoa đỏ cao nhất . - So sánh cây hoa trắng với cây hoa vàng và cây hoa đỏ . Trẻ nhận xét cây hoa trắng thấp hơn cả 2 cây kia , nên cây hoa trắng thấp nhất . - So sánh cây hoa vàng với 2 cây còn lại . Trẻ nhận xét cây hoa vàng thấp hơn cây hoa đỏ nhưng cao hơ cây hoa trắng. - Cho trẻ nhắm mắt, dùng tay sờ 3 lá cờ để chọn lấy lá cờ cao nhất hoặc thấp nhất theo hiệu lệnh của cô . + Phần3: Luyện tập : - Cô cho 3 trẻ lên nhảy bật cao để vạch phấn lên bảng , thi xem ai vạch phấn cao hơn . - Cho cả lớp chọn cờ cao nhất hoặc thấp nhất để tặng bạn nhảy cao nhất hoặc thấp nhất. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần , cô động viên khuyến khích trẻ . *Hoạt động3: Kết thúc Cô cùng trẻ nhẹ nhàng ra chơi. * HĐ1: thỏa thuận chơi : Cô giới thiệu các góc chơi , cho trẻ tự nhận góc chơi và về góc chơi đẫ chọn * HĐ2: Quá trình chơi : Cô tham gia vào tất cả các góc chơi để quan sát , hướng dẫn trẻ chơi..

(102) Nội dung. Yêu cầu với bạn,hào hứng và có. Chuẩn bị. PPHTTC. Con sẽ xây kiểu nhà gì? sáng tạo Ngôi nhà con xây có những gì? 1. Góc bé tập làm - Trẻ xây dựng được - Gạch , ghép Con định trồng những loại cây gì? kỹ sư ngôi nhà theo trí tưởng nút , cây xanh , Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi Xây nhà của bé. tượng của trẻ có cổng ra cây hoa , hàng xây nhà của bé.. vào,cây hoa,cây xanh… rào ... + Góc bé thử vai: - Đồ dùng gia đình bác sao bừa bộn thế ? - Ai sẽ thu dọn đồ dùng ? 2. Góc bé thử vai - Trẻ biết phân các vai - Đồ dùng gia - Hôm nay nhà bác nấu món gì ? Bác định Gia đình chơi; bố mẹ ,con ,người đình , đồ chơi mua thực phẩm gì để nấu … bán người mua nấu ăn , đồ Khi trẻ chơi cô kích lệ trẻ nói lên ý tưởng - Biết thu dọn nhà cửa chơi dinh của trẻ. ,nấu các món ăn cho gia dưỡng . + Góc bé tập làm họa sỹ: đình cùng ăn ,biết cách Con sẽ vẽ đồ dùng gì? mua bán ,trả tiền Con vẽ như thế nào con có thấy các bạn còn 3. Góc bé tập làm - Trẻ vẽ ,nặn được đồ - Giấy A4 , sáp nặn được bát thìa …nữa đấy. họa sỹ dùng gia đình theo trí màu , đất nặn Động viên trẻ tạo ra sản phẩm có sáng Vẽ ,nặn đồ dùng gia tưởng tượng của trẻ tạo... đình +Góc bé học tập: - Cô gợi hỏi trẻ trong tranh vẽ về gia đình ai ? Gia đình bạn có mấy người ? ai cao nhất ? 4 .Góc bé học tập : - Trẻ biết kể về các thành - Tranh vẽ về ai thấp hơn ? ai thấp nhất ?... - Xem ảnh về gia viên trong gia đình và so các thành viên đình . So sánh chiều sánh , sử dụng đúng từ trong gia đình * HĐ 3 : Kết thúc cao của các thành cao nhất , thấp hơn , thấp - Cô cùng trẻ về góc chơi chủ đạo, tham viên trong gia đình nhất quan , nhận xét và nêu ý tưởng cũng như kết - Giáo dục trẻ chơi vui quả của góc chơi. Cô động viên, khen. Lưu ý.

(103) Nội dung. III.Hoạt động ngoài trời - Quan sát: Quạt điện .. - Chơi vận động: Tung cao hơn nữa. - Chơi tự do:Làm. Yêu cầu vẻ, đoàn kết với các bạn. - Rèn trẻ thể hiện các kỹ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo các trẻ chơi, thể hiện mối liên kết giữa các góc chơi. Chuẩn bị. PPHTTC Lưu ý thưởng, chụp ảnh lưu niệm... Cô nhắc trẻ cất đồ dùng , đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định .. *Hoạt động 1 : Quan sát : - Trẻ chú ý quan sát biết - Một số câu - Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ quạt điện được các bộ phận , tên hỏi sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : gọi , ích lợi của quạt điện - Quạt điện cây - Đây là cái gì ? . - Quạt điện làm bằng chất liệu gì ? - Rèn cho trẻ khả năng - Có mấy cánh quạt ? quan sát, đàm thoại , trả - Cánh quạt quay được nhờ có gì ? lời câu hỏi rõ ràng , - Quạt là đồ dùng ở đâu ?... mạch lạc . - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ , giáo - Biết giữ gìn các đồ dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia dùng trong gia đình. đình . Mỗi trẻ 1 quả * Hoạt động 2: Chơi vận động bóng - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi. Cách Chơi:Mỗi trẻ cầm 1 quả bóng trẻ đứng - Luyện sự phát triển tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay ngôn ngữ và cơ tay chân kết hợp đọc thơ ;Quả bóng cho trẻ - Luật Chơi:Trẻ nào ôm bóng vào ngực phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ Lá bàng,lá *Hoạt động 3:Chơi tự do.

(104) Nội dung đồ chơi bằng lá. Yêu cầu. Chuẩn bị bưởi,lá nhãn.... PPHTTC - Cô hướng dẫn trẻ cách làm,cho trẻ làm động viên trẻ. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn IV.Hoạt động chiều - Vui liên hoan văn nghệ. - Trẻ phấn khởi khi được - Mũ múa , lên biểu diễn , thể hiện trống , phách , tình cảm của mình qua xắc xô. nội dung bài hát.. - Nêu gương bé ngoan.. - Trẻ nhận ra ưu khuyết điểm của mình và của bạn thong tuần.. - Bé ngoan. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra - Khăn mặt , về. nước.. - Cô là người dẫn chương trình giới thiệu luật chơi , cách chơi sau đó cô hát trước và xì điện cho trẻ hát . Sau mỗi tiết mục cô và trẻ vỗ tay cổ vũ động viên . Các tiết mục của cô xen lẫn của trẻ . - Cô cho trẻ tự nhận xét ưu khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần . Cô khái quát lại và phát bé ngoan cho trẻ , nhắc trẻ sang tuần ngoan hơn . - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. Lưu ý.

(105) KẾ HOẠCH TUẦN 2: Nhu Cầu Gia Đình. (Từ ngày 30 tháng11 đến ngày 4 tháng 12 năm 20150 Hạt động Đón trẻ. Hoạt động học. Nội dung - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần , niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ . - Cô cùng trẻ kể về các món ăn ưa thích của gia đình ,về ấn tượng cảm giác hạnh phúc khi cả gia đình cùng đi mua sắm ,đi chơi ... - Thể dục buổi sáng: Hô hấp: Thổi bóng bay(4 lần) Tập kết hợp bài :"Thật đáng yêu"( 2 lần) Bật tiến về trước (4 lần) Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu * Phát triển vận * Lµm quen víi *Giáo dục âm * Khám phá xã * Tạo hình: v¨n häc. động nhạc: hội : Xé, dán bông hoa Thơ: Vì con + VĐCB: - Hát và vận động: Một số đồ dùng sử trang trí cửa sổ . Ném xa bằng 1 Múa cho mẹ xem dụng điện - Đọc thơ : Em yêu Nghe hát : Ru tay - Nghe hát : Cho - Trò chơi : Ai nhà em. con. - Trò chơi : Mèo con giỏi nhất . và chim sẻ. - Chơi : nghe thấu đoán tài - Tô mầu tranh vẽ - Vẽ hoa tặng mẹ quạt điện 1.Góc bé tập làm 1.Góc bé tập làm 1.Góc bé tập làm 1.Góc bé tập làm 1.Góc bé tập làm.

(106) Hoạt động góc. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động chiều. kỹ sư : Xây dựng khu tập thể 2. Góc bé thử vai Gia đình 3.Góc thư viện của bé: Xem tranh ảnh ,sách truyện về gia đình. 4. Góc bé tập làm họa sỹ: Tô màu đồ dùng trong gia đình. - Quan Sát: Quạt điện. - Chơi vận động: Rồng Rắn - Chơi tự do : Chơi bóng vòng. kỹ sư : Xây dựng khu tập thể 2. Góc bé thử vai Gia đình 3. Góc bé tập làm ca sỹ: Hát các bài hát về chủ đề . 4.Góc thư viện của bé: Xem tranh ảnh ,sách truyện về gia đình. kỹ sư : Xây dựng khu tập thể 2. Góc bé thử vai Gia đình 3.Góc thư viện của bé: Xem tranh ảnh ,sách truyện về gia đình. 4. Góc bé tập làm họa sỹ: Tô màu đồ dùng trong gia đình.. kỹ sư : Xây dựng khu tập thể 2. Góc bé thử vai Gia đình . 3. Góc bé tập làm ca sỹ. Hát các bài hat về chủ đề. 4. Góc thư viện của bé: Xem tranh ảnh ,sách truyện về gia đình. kỹ sư : Xây dựng khu tập thể 2. Góc bé thử vai Gia đình . 3.Góc thư viện của bé: Xem tranh ảnh , sách truyện về gia đình , đồ dùng gia đình . 4. Góc bé yêu thiên nhiên Chăm sóc cây hoa... Quan Sát: Cái mâm, cái bát ăn cơm . - Chơi vận động: Rồng rắn - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá cây - Giải câu đố về - Đọc thơ: Vì con đồ dùng gia đình - Chơi: Chơi với - Chơi: lấy lá đồ chơi. chuối làm kèn - Vệ sinh trả trẻ - Vệ sinh tẩ trẻ.. - Quan Sát: Cái xoong - Chơi vận động: Tìm nhà - Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng. - Quan Sát: Vườn rau - Chơi vận động : Cho thỏ ăn - Chơi tự do: Chơi với sỏi,cát.. - Quan Sát: Quạt điện. - Chơi vận động: Tung cao hơn nữa - Chơi tự do: Làm đồ chơi bằng lá. - Làm sách bé khám phá MTXQ:Gia đình bé có những ai. - Chơi: Mèo đuổi chuột - Vệ sinh trả trẻ.. - Chơi: Tìm nhà - Lao động: Lau đồ chơi . - Vệ sinh trả trẻ.. - Vui liên hoan văn nghệ . - Nêu gương bé ngoan. - Vệ sinh trả trẻ..

(107) KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Hai ngày 30. tháng 11 năm 2015. Nội dung I. Hoạt động học Phát triển vận động: + VĐCB : Ném xa bằng 1 tay + Bài tập phát triển chung + Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân + Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng đứng quay người sang 2 bên + Bật : Tại chỗ. Yêu cầu + Kiến thức : Trẻ ném xa được bằng 1 tay . + Kỹ năng : - Trẻ biết dùng sức mạnh của tay để ném túi cát đi xa - Rèn kỹ năng ném xa bằng 1 tay đúng kỹ thuật. - Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn , khéo léo , khả năng tập trung chú ý ở trẻ. Chuẩn bị - 8 túi cát , sân tập sạch sẽ , bằng phẳng .. HTTC *Hoạt động1: khởi động - Trẻ xếp hàng đi thường đi bằng gót chân ,mũi bàn chân … - Kiểm tra sức khoẻ của trẻ * Hoạt động 2: Trọng động. + Bài tập phát triển chung - Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân (2 lần x 8 nhịp ) - Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2 lần x 8 nhịp ) - Bụng : đứng quay người sang 2 bên (2 lần x8 nhịp ) - Bật : Tại chỗ ( 2 lần x 8 nhịp ) + Vận động cơ bản : Ném xa bằng 1 tay - Cô thực hiện lần 1 cho trẻ quan sát - Cô thực hiện lần 2 phân tích động tác : Cô đứng trước vạch chuẩn , đứng chân trước chân sau ,tay phải cầm túi cát khi có. Lưu ý.

(108) Nội dung. - Trò Chơi: Mèo và chim sẻ. Yêu cầu + Thái độ : - Trẻ thường xuyên tập thể dục và biết bảo vệ môi trường . - Hăng hái , đoàn kết tham gia tích cực cùng các bạn .. - Luyện sự phát triển vận động cho trẻ. II. Hoạt động góc - Trẻ biết tên các góc. Chuẩn bị. Một vòng tròn to làm tổ chim. HTTC hiệu lệnh ném cô đưa tay từ trước xuống dưới ra sau lên cao đến điểm cao nhất cô dùng sức mạnh của cánh tay ném túi cát ra xa . Ném xong lên nhặt túi cát chạy về cuối hàng đứng . - Thực hiện lần 3 ứng vào hàng trẻ - Lần lượt cho trẻ thực hiện 2-3 lần .Cô quan sát và hướng dẫn trẻ. Chú ý sửa sai cho trẻ. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và giữ môi trường xanh sạch đẹp để cơ thể luôn khỏe mạnh + Trò chơi: Mèo và chim sẻ : - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi,cách chơi,luật chơi. - Cách Chơi: 1 trẻ làm mèo ,số trẻ còn lại làm chim sẻ .Chim sẻ đi kiếm mồi mèo dình ,kêu meo meo và đuổi bắt chim sẻ - Luật Chơi: Con chim nào bị bắt phải nhẩy lò cò - Cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng . *Hoạt động 4 : Kết thúc Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi . *Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi chơi .. Lưu ý.

(109) Nội dung. Yêu cầu chơi,đồ dùng và đồ chơi có ở các góc chơi và vào góc chơi trẻ thích để chơi,chơi vui vẻ đoàn kết với bạn,hào hứng và có. Chuẩn bị. HTTC - Cô giới thiệu các góc chơi đồ chơi ở các góc , hướng trẻ về các góc chơi trẻ thích. Cô tham gia vào tất cả các góc để bao quát , hướng dẫn trẻ , giải quyết mâu thuẫn xảy ra trong khi chơi . *Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Gơị ý để trẻ khám phá các góc chơi; 1:Góc bé tập làm kỹ - Trẻ dùng các khối - Khối gỗ + Góc bé tập làm kỹ sư: sư gỗ ,gạch … xây dựng ,gạch ghép Ai là thợ xây ? Ai là thợ phụ ? Hôm nay Xây dựng khu tập thể khu tập thể và các nút, hàng rào, các bác xây dựng gì đấy? công trình trong khu cây xanh , Con sẽ xây kiểu nhà gì? nhà tập thể theo trí cây hoa …. Con sẽ định xây những công trình gì trong tưởng tượng của trẻ nhà gì? … Con dùng những vật liệu gì để xây?.. 2.Góc bé thử vai - Biết phân các vai - 2 bộ đồ nấu + Góc bé thử vai: Gia đình chơi: Bố , mẹ, con ăn ,rau củ quả Ai đóng vai bố?Ai đóng vai mẹ? - Biết thu dọn nhà cửa , ,xô chậu … Sao đồ dùng lại bừa bộn thế này? nấu các món ăn cho gia Bác hãy thu dọn cho ngăn nắp nhé ? … đìng cùng ăn Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi Tranh ¶nh 3.Góc thư viện của - Trẻ biết phân biệt đâu gia đình. + Góc thư viện của bé: lµ bè, mÑ, «ng bµ, gia Con đang xem gì đấy? bé: đình nhiÒu con, gia Đâu là gia đình nhiều con? Xem c¸c lo¹i tranh đình Ýt con... Đâu là gia đình ít con? ảnh về gia đình. Tranh vẽ đồ - Trẻ có kỹ năng tô + Góc bé tập làm họa sỹ: 4.Góc bé tập làm dùng trong màu đều đẹp không Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể tên các đồ dùng họa sỹ: Tô màu đồ gia đình, sáp chệch ra ngoài . trong gia đình , cho trẻ tô màu các đồ dùng dùng trong gia đình. màu. trong gia đình . Cô nhắc trẻ cách cầm màu và ngồi đúng tư thế .. Lưu ý.

(110) Nội dung. III.Hoạt động ngoài trời - Quan sát : Quạt điện. - Chơi vận động: Rồng rắn. Yêu cầu - Trẻ biết thu gọn đồ chơi và cất gọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. Chuẩn bị. - Trẻ chú ý quan biết - 1 số câu hỏi được tên gọi , đặc điểm Quạt điện nổi bật ích lợi của quạt điện . - Tích cực tham gia trả lời các câu hỏi đàm thoại. - Luyện sự phát triển ngôn ngữ và và vận động cho trẻ. - Trẻ thuộc lời thơ. HTTC *Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi -Cô nhận xét các góc chơi , hướng trẻ đến gióc xây dựng cúng thăm quan và nhận xét. Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Hoạt động 1: Quan sỏt - Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ quạt điện sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ . - Đây là cái gì ? - Cái quạt dùng để làm gì ? - Có mấy cánh quạt ? - Lồng quạt có tác dụng gì ? - Quạt điện là đồ dùng sử dụng bằng gì ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ. - Giáo dục trẻ không nghịch ổ điện , dây điện , đồ dùng sử dụng điện. * Hoạt động 2: Chơi vận động - Trò chơi :Rồng rắn - Cách chơi: 1 trẻ làm thầy thuốc1 trẻ làm mẹ rồng rắn số trẻ còn lại làm rồng rắn con . Mẹ con nhà rồng rắn đến nhà thầy thuốc xin lửa và nói ;cho tôi xin tí lửa ......thầy đuổi .Thầy thuốc đuổi bắt rồng rắn con - Luật Chơi: Thầy thuốc chỉ được bắt bạn đứng ở cuối hàng. - Cho trẻ chơi 5-7 phút động viên khuyến. Lưu ý.

(111) Nội dung Chơi tự do:Chơi bóng vòng. IV. Hoạt động chiều - Giải câu đố về đồ dùng gia đình. - Chơi tự do : Lấy lá chuối làm kèn . - Vệ sinh trả trẻ. Yêu cầu. Chuẩn bị. - Trẻ chơi đoàn kết. - Bãng, vßng.... - Luyện sự phát triển ngôn ngữ cho trẻ và phát triển tư duy cho trẻ. 1 số câu đố. - Trẻ chơi đoàn kết làm - Lá chuối. được kèn bằng lá chuối. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2015 Nội dung Yêu cầu I.Hoạt động học: Làm Quen Với Văn + Kiến thức: Học: - Trẻ hứng thú học thơ *Thơ: Vì con và thuộc lời bài thơ. - Khăn mặt , nước Chuẩn bị. Tranh ảnh về. HTTC khích và quan sát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do - Ch¬i tù chän: Ch¬i bãng, vßng. - Bao quát và kịp thời giải quyết các tình huống xảy ra khi chơi.. Lưu ý. - Cho trẻ xem tranh về 1 số đồ dùng gia đình và trò chuyện cùng trẻ Các con nhìn thấy những đồ dùng gì? Trong nhà con có những đồ dùng gì? - Dẫn dắt và ra câu đố về cái bát : Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ? -Trẻ trả lời nếu trẻ không trả lời được cô gợi ý cho trẻ trả lời Tương tự với những đồ dùng khác . - Cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách làm kèn bằng lá chươi, cho trẻ làm, cô động viên khên ngợi trẻ. - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ. HTTC *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. - Cho trẻ xem tranh ảnh về nội dung bài thơ và trò chuyện cùng trẻ ;. Lưu ý.

(112) Nội dung. Yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Biết được những hình ảnh so sánh về người mẹ. + Kỹ năng : - Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm , đúng nhịp điệu của bài thơ.. + Thái độ: - Yêu quí và biết ơn mẹ , biết nghe lời ông bà, bố mẹ.. - Nghe hát :Ru con II. Hoạt động góc. - Trẻ hát bài hát cùng cô. Chuẩn bị những người thân trong gia đình , - Tranh vẽ về nội dung bài thơ. - Tranh chữ có gắn hình ảnh. HTTC Hàng ngày mẹ con làm gì ? Mẹ chăm sóc con như thế nào ? Dẫn dắt vào bài. *Hoạt động2: Tiến trình hoạt động. - Đọc lần 1 giới thiệu bài thơ “vì con” của tác giả Vân Long . - Đọc lần 2 theo tranh minh họa .Giảng nội dung bài thơ( Bµi th¬ nãi lªn c«ng lao to lín cña cha mÑ dµnh cho con, mÑ d¹y bao ®iÒu hay lÏ ph¶i, cho con kh«n lín thµnh ngêi. - Đọc thơ lần 3 theo tranh chữ gắn hình ảnh. + Đàm thoại : Mẹ dạy con như thế nào ? Mẹ dạy con yêu những ai? Mẹ được so sánh giống những ai? Tình cảm của các con dành cho mẹ như thế nào ? - Giáo dục trẻ vâng lời cha mẹ và giúp đỡ mẹ những việc vừa sức... - Dạy trẻ đọc cùng cô 3-4 lần - Các tổ đọc luân phiên ,nhóm,cá nhân đọc, cả lớp đọc cùng cô 1-2 lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3: Kết thúc: - Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe bài ; Ru con(1lần) *Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi. Lưu ý.

(113) Nội dung. Yêu cầu - Trẻ biết tên các góc chơi,đồ dùng và đồ chơi có ở các góc chơi và vào góc chơi trẻ thích để chơi,chơi vui vẻ đoàn kết với bạn,hào hứng và có. Chuẩn bị. HTTC. chơi . - Cô giới thiệu các góc chơi đồ chơi ở các góc , hướng trẻ về các góc chơi trẻ thích. Cô tham gia vào tất cả các góc để bao quát , hướng dẫn trẻ , giải quyết mâu thuẫn xảy ra trong khi chơi . *Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Gơị ý để trẻ khám phá các góc chơi; 1:Góc bé tập làm kỹ - Trẻ dùng các khối - Khối gỗ + Góc bé tập làm kỹ sư: sư gỗ ,gạch … xây dựng ,gạch ghép Ai là thợ xây ? Ai là thợ phụ ? Hôm nay Xây dựng khu tập thể khu tập thể và các nút, hàng rào, các bác xây dựng gì đấy? công trình trong khu cây xanh , Con sẽ xây kiểu nhà gì? nhà tập thể theo trí cây hoa …. Con sẽ định xây những công trình gì trong tưởng tượng của trẻ nhà gì? … Con dùng những vật liệu gì để xây?.. 2.Góc bé thử vai - Biết phân các vai - 2 bộ đồ nấu + Góc bé thử vai: Gia đình chơi: Bố , mẹ, con ăn ,rau củ quả Ai đóng vai bố?Ai đóng vai mẹ? - Biết thu dọn nhà cửa , ,xô chậu … Sao đồ dùng lại bừa bộn thế này? nấu các món ăn cho gia Bác hãy thu dọn cho ngăn nắp nhé ? … đìng cùng ăn Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi Mũ múa , 3. Góc bé tập làm ca - Trẻ hát và vận động + Góc bé tập làm ca sỹ : trống , sỹ: đúng giai điệu các bài -Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động đúng phách , xắc - Hát các bài hát về hát, thế hiện được tình giai điệu các bài hát : Tổ ấm gia đình , cả xô chủ đề . cảm qua nội dung bài nhà thương nhau , cháu yêu bà ... hát. 4.Góc thư viện của - Trẻ biết ph©n biÖt ®©u - Tranh ¶nh + Góc thư viện của bé: lµ bè, mÑ, «ng bµ, gia Con đang xem gì đấy? bé: gia đình. đình nhiÒu con, gia Đâu là gia đình nhiều con? Xem c¸c lo¹i tranh. Lưu ý.

(114) Nội dung ảnh về gia đình.. Yêu cầu đình ít con... - Trẻ biết thu gọn đồ chơi và cất gọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. III. Hoạt động ngoài trời Quan sát: Cái mâm , - Trẻ chú ý quan sát biết được tên gọi , đặc cái bát ăn cơm. điểm nổi bật , ích lợi của cái mâm , cái bát . - Tích cưc tham gia trả lời các câu hỏi đàm thoại .. - Chơi vận động: Rồng rắn. - Luyện sự phát triển ngôn ngữ và vận động cho trẻ. Chuẩn bị. Một số câu hỏi . - Cái mâm, cái bát ăn cơm. - Trẻ thuộc lời thơ - Sân chơi rộng bằng phẳng.. HTTC Đâu là gia đình ít con? *Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi -Cô nhận xét các góc chơi , hướng trẻ đến gióc xây dựng cúng thăm quan và nhận xét. Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Hoạt động 1: Quan sỏt - Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ cái mâm , cái bát ăn cơm sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ . - Đây là cái gì ? - Cái mâm có dạng hình gì ? - Mâm làm bằng chất liệu gì ? - Mâm dùng để làm gì ? - Cái bát dùng để làm gì ? - Bát làm bằng chất liệu gì ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ . =>Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình . * Hoạt động 2: Chơi vận động - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cách Chơi: 1 trẻ làm thầy thuốc 1 trẻ làm mẹ rồng rắn ,số trẻ còn lại làm rồng rắn con .Mẹ con rồng rắn đến nhà thầy thuốc xin lửa và nói :”cho tôi xin tí lửa ……thầy đuổi “ thầy thuốc đuổi bắt rồng rắn con. - Luật Chơi: Thầy thuốc chỉ được bắt bạn. Lưu ý.

(115) Nội dung - Ch¬i tù do : Làm đồ chơi bằng lá IV. Hoạt động Chiều: - Đọc thơ: Vì con - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi. - Vệ sinh trả trẻ. Yêu cầu. - Trẻ làm được trâu, kèn. - Trẻ đọc thuộc lời bài thơ, yêu quý và kính trọng mẹ - Trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về. Thứ Tư ngày 2 tháng 12 năm 2015 Nội dung Yêu cầu I.Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc: + Kiến thức : + Hát và vận động : - Trẻ nhớ tên bài hát , Múa cho mẹ xem tên tác giả . - Trẻ huộc lời bài hát ,cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng của bài hát. + Kỹ năng :. Chuẩn bị - Lá chuối, lá mít,lá bàng. HTTC đứng cuối cùng. - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút , cô động viên khuyến khích trẻ . * Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ. - Tranh thơ. - Cô cho trẻ đọc 3 lần, chia tổ, nhóm, cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ.. - Đồ chơi đủ số trẻ. - Khăn mặt , nước.. - Cô chơi cùng trẻ , quan sát trẻ trong khi chơi. - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. Chuẩn bị. Lưu ý. HTTC. *Hoạt động1: Ổn định tổ chức : - Tranh vẽ gia - Cho trẻ xem tranh vẽ về gia đình và hỏi đình. trẻ : Đây là những ai: Họ đang làm gì? Các con có thích cùng bố mẹ đi chơi không? …. - Có 1 bạn nhỏ chưa giúp được bố mẹ nhưng bạn nhỏ đã làm bố mẹ vui qua điệu múa của mình. *Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động .. Lưu ý.

(116) Nội dung. Yêu cầu - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát , vận động nhịp nhàng theo nội dung bài hát.. Chuẩn bị - Hoa tay, phách, xắc xô , mũ múa.... + Thái độ : - Giáo dục trẻ yêu quí bố mẹ , biết vâng lời ông bà , bố mẹ .. + Nghe hát : Cho con. + Trò chơi: Nghe thấu đoán tài. - Trẻ chú ý nghe cô hát, nghe trọn vẹn bài hát. - Luyện phản xạ nhanh và tập chung nghe của trẻ. - 3 vòng tròn. HTTC + Bé làm ca sĩ : - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe , giới thiệu bài hát “ múa cho mẹ xem ’’ của tác giả Xuân Giao . - Cô hát lần 2 múa minh họa cho trẻ xem , giảng nội dung bài hát. Bạn nhỏ chưa làm được việc giúp bố mẹ nhưng bạn đã làm cho bố mẹ vui qua điệu múa của mình. - Cho trẻ hát bài hát 1 lần - Dậy trẻ múa 1-2 lần - Cô cùng trẻ múa 3-4 lần - Từng tổ luân phiên hát và múa - Cô cho nhóm , cá nhân hát múa . Cô sửa sai cho trẻ. - Cho cá lớp hát múa lại 1 lần . + Cô làm nghệ sĩ :Nghe hát : Cho con - Hát lần 1 giới thiệu bài hát “cho con”của nhạc sĩ (Phạm Trọng Cầu) - Cô hát lần 2 làm điệu bộ minh họa , giảng nội dung bài hát: Ba mẹ là người sinh ra các con , ba mẹ rất yêu thương các con , ba mẹ dành hết tình yêu thương cho con , sau này lớn dù đi đâu xa cũng không quên được tình cảm của ba mẹ . - Hát lần 3: Cô khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô . + Trò Chơi : Nghe thấu đoán tài Cách Chơi: Cô có 3 vòng tròn 3 bạn đứng. Lưu ý.

(117) Nội dung. - Vẽ hoa tặng mẹ. Yêu cầu. - Trẻ vẽ được hoa để tặng mẹ. II. Hoạt động góc - Trẻ biết tên các góc chơi,đồ dùng và đồ chơi có ở các góc chơi và vào góc chơi trẻ thích để chơi,chơi vui vẻ đoàn kết với bạn,hào hứng và có 1:Góc bé tập làm kỹ - Trẻ dùng các khối sư gỗ ,gạch … xây dựng Xây dựng khu tập thể khu tập thể và các công trình trong khu nhà tập thể theo trí tưởng tượng của trẻ 2.Góc bé thử vai Gia đình - Biết phân các vai chơi: Bố , mẹ, con. Chuẩn bị. HTTC vào 3 vòng tròn .Cô sẽ hát cho bạn số 1 nghe ,bạn số 1 hát cho bạn số 2 nghe ,bạn số 2 hát cho bạn số 3 nghe bạn số 3 ra ngoài hát to câu hát đó LC:Bạn nào không hát được phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần và quan sát động viên trẻ . - Sáp *Hoạt động 3 : Kêt thúc . mầu,giấy A4 - Cô cho trẻ vẽ hoa tặng mẹ. *Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi chơi . - Cô giới thiệu các góc chơi đồ chơi ở các góc , hướng trẻ về các góc chơi trẻ thích. Cô tham gia vào tất cả các góc để bao quát , hướng dẫn trẻ , giải quyết mâu thuẫn xảy ra trong khi chơi . *Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Gơị ý để trẻ khám phá các góc chơi; - Khối gỗ + Góc bé tập làm kỹ sư: ,gạch ghép Ai là thợ xây ? Ai là thợ phụ ? Hôm nay nút, hàng rào, các bác xây dựng gì đấy? cây xanh , Con sẽ xây kiểu nhà gì? cây hoa …. Con sẽ định xây những công trình gì trong nhà gì? … Con dùng những vật liệu gì để xây?.. - 2 bộ đồ nấu + Góc bé thử vai: ăn ,rau củ quả Ai đóng vai bố?Ai đóng vai mẹ?. Lưu ý.

(118) Nội dung. 3.Góc thư viện của bé: Xem c¸c lo¹i tranh ảnh về gia đình. 4.Góc bé tập làm họa sỹ: Tô màu đồ dùng trong gia đình.. Yêu cầu Chuẩn bị - Biết thu dọn nhà cửa , ,xô chậu … nấu các món ăn cho gia đìng cùng ăn. HTTC Sao đồ dùng lại bừa bộn thế này? Bác hãy thu dọn cho ngăn nắp nhé ? … Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi Tranh ¶nh - Trẻ biết phân biệt đâu gia đình. + Góc thư viện của bé: lµ bè, mÑ, «ng bµ, gia Con đang xem gì đấy? đình nhiều con, gia Đâu là gia đình nhiều con? đình ít con... Đâu là gia đình ít con? Tranh vẽ đồ - Trẻ có kỹ năng tô + Góc bé tập làm họa sỹ: dùng trong màu đều đẹp không Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể tên các đồ dùng gia đình, sáp chệch ra ngoài . trong gia đình , cho trẻ tô màu các đồ dùng màu. trong gia đình . Cô nhắc trẻ cách cầm màu và ngồi đúng tư thế . - Trẻ biết thu gọn đồ *Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi chơi và cất gọn đồ chơi Cô nhận xét các góc chơi , hướng trẻ đến vào đúng nơi quy định gióc xây dựng cúng thăm quan và nhận xét. Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.. III. Hoạt động ngoài trời Quan sát : - Trẻ chú ý quan sát và Cái xoong. trả lời các câu hỏi đoàm thoại của cô - Biết các bộ phận và đặc điểm, của từng bộ phận. - Có ý thức giữ gìn các đồ dùng trong gia đình. - Cái xoong , một số câu hỏi.. Hoạt động 1: Quan sỏt Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ cái xoong sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ - Đây là cái gì? - Cái xoong có đặc điểm gì ? - Xoong làm bằng chất liệu gì ? - Vung xoong dùng để làm gì ? - Xoong có mấy quai ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ , giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong. Lưu ý.

(119) Nội dung. Yêu cầu. Chuẩn bị. gia đình . - 3 ngụi nhà 1 * Hoạt động 2: Chơi vận động ngôi nhà trần - Cô giới thiệu để trẻ biết tên trò choi, cách 1 ngôi nhà chơi và luật chơi ngói 1 ngôi - Cách Chơi: Trẻ đi quanh phòng và hát nhà cao tầng khi có tín hiệu “tìm nhà tìm nhà “trẻ nói “nhà nào",cô nói về nhà nào trẻ về nhà đó - Luật Chơi: Trẻ nào về nhầm nhà trẻ đó phải nhẩy lò cò - Cho trẻ chơi 5-7 phút và quan sát động viên trẻ - Búng, vũng * Hoạt động 3: Chơi tự do Cô cho trẻ chơi với bóng, vòng, hướng trẻ cách giữ gìn đồ chơi.. - Chơi vận động : Tìm nhà. - Luyện sự phát triển thính giác và vận động cho trẻ. - Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ chơi. IV. Hoạt động góc - Làm sách bé khám pháMTXQ:Gia đình bé có những ai. - Trẻ biết gia đình có nh÷ng ai - BiÕt t« mµu bøc tranh. - S¸ch QVMTXQ S¸p mµu. - Luyện sự phát triển vận động cho trẻ. - Sân chơi rộng , bằng phẳng.. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về.. - Khăn mặt , nước.. - Chơi: Mèo đuổi chuột .. - Vệ sinh trả trẻ .. Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015. HTTC. - Gîi hái trÎ trong bøc tranh cã nh÷ng ai Ai lµ ngêi cao nhÊt ? Ai lµ ngêi thÊp nhÊt ? - Cho t« mµu bøc tranh . + Chơi: Mèo đuổi chuột Cách Chơi: 1 trẻ làm mèo 1 trẻ làm chuột số trẻ còn lại cầm tay nhau thành vòng tròn. Mèo đuổi chuột quanh vòng tròn - Luật Chơi: Con chuột nào bị bắt phải nhẩy lò cò 1 vòng - Cô cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi. - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. Lưu ý.

(120) Nội dung I.Hoạt động học *Khám phá xã hội: Một số đồ dùng sử dụng điện. Yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết 1 số đồ dùng trong gia đình cần sử dụng điện + Kỹ năng: - Phát tiển kỹ năng tư duy ,tưởng tượng cho trẻ. + Thái độ: - Không chơi nghịch vào ổ điện ,không chơi gần đồ dùng điện. Chuẩn bị. HTTC. *Hoạt động1: Ổn định tổ chức: - Ấm điện - Cho trẻ chơi : trời tối trời sáng ,nồi cơm điện - Tạọ tình huống mất điện và hỏi trẻ : Vì , quạt điện , sao lớp mình lại tối .Cô cho trẻ trả lời nếu trẻ không nói được cô nói cho trẻ biết nguyên nhân tối và muốn sáng phải bật điện .cô nói cho trẻ biết chỉ sử dụng điện khi cần thiết. Dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động : - Cho trẻ làm quen với 1 số đồ dùng điện : + Nồi cơm điện Cô đưa nồi cơm điện ra và hỏi trẻ : Đây là cái gì? Vì sao con biết là nồi cơm điện ? Nồi cơm điện dùng làm gì? ... - Cô khẳng định lại: Khi nấu cơm ta cắm phích điện vào ổ điện . Điện làm cho nồi nóng lên thì cơm mới chín .Vì vậy nồi cơm điện là đồ dùng sử dụng điện... + Âm điện Cô đưa nồi ấm điện ra và hỏi trẻ : Đây là cái gì? Vì sao con biết là ấm điện ? Ấm điện dùng làm gì? ... - Cô khẳng định lại: Khi đun nước ta cắm phích điện vào ổ điện . Điện làm cho ấm nóng lên thì nước mới sôi .Vì vậy ấm điện. Lưu ý.

(121) Nội dung. - Chơi:Ai giỏi nhất:. - Tô mầu tranh vẽ chiếc quạt điện. Yêu cầu. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt.. - Trẻ tô mầu được tranh vẽ chiếc quạt điện. II. Hoạt động góc - Trẻ biết tên các góc chơi,đồ dùng và đồ chơi có ở các góc chơi và vào góc chơi trẻ thích để chơi,chơi vui vẻ đoàn kết với bạn,hào hứng và có 1:Góc bé tập làm kỹ - Trẻ dùng các khối sư gỗ ,gạch … xây dựng Xây dựng khu tập thể khu tập thể và các. Chuẩn bị. HTTC là đồ dùng sử dụng điện - Tương tự với quạt điện - Giáo dục trẻ không nghịch ổ điện ,dây điện ,các đồ dùng sử dụng điện … - Cho trẻ kể tên những dồ dùng sử dụng điện trong gia đình trẻ - lô tô dồ + Chơi: Ai giỏi nhất dùng gia đình Cách Chơi: Chia trẻ thành 3 đội , mỗi đội - 1 số đồ chạy lên tìm đồ dùng sử dụng điện gắn lên dùng không bảng .Đội nào tìm đúng đồ dùng sử dụng sử dụng điện và được nhều là thắng điện - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và quan sát động viên trẻ - Tranh vẽ * Hoạt động 3: Kết thúc chiếc quạt - Cho trẻ tô mầu tranh vẽ chiếc quạt điện điện, sáp mầu *Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi chơi . - Cô giới thiệu các góc chơi đồ chơi ở các góc , hướng trẻ về các góc chơi trẻ thích. Cô tham gia vào tất cả các góc để bao quát , hướng dẫn trẻ , giải quyết mâu thuẫn xảy ra trong khi chơi . *Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Gơị ý để trẻ khám phá các góc chơi; - Khối gỗ + Góc bé tập làm kỹ sư: ,gạch ghép Ai là thợ xây ? Ai là thợ phụ ? Hôm nay nút, hàng rào, các bác xây dựng gì đấy?. Lưu ý.

(122) Nội dung. Yêu cầu công trình trong khu nhà tập thể theo trí tưởng tượng của trẻ. Chuẩn bị cây xanh , cây hoa ….. HTTC Con sẽ xây kiểu nhà gì? Con sẽ định xây những công trình gì trong nhà gì? … Con dùng những vật liệu gì để xây?.. 2.Góc bé thử vai - Biết phân các vai - 2 bộ đồ nấu + Góc bé thử vai: Gia đình chơi: Bố , mẹ, con ăn ,rau củ quả Ai đóng vai bố?Ai đóng vai mẹ? - Biết thu dọn nhà cửa , ,xô chậu … Sao đồ dùng lại bừa bộn thế này? nấu các món ăn cho gia Bác hãy thu dọn cho ngăn nắp nhé ? … đìng cùng ăn Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi - Mũ múa , 3. Góc bé tập làm ca - Trẻ hát và vận động + Góc bé tập làm ca sỹ : trống , sỹ: đúng giai điệu các bài -Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động đúng phách , xắc - Hát các bài hát về hát, thế hiện được tình giai điệu các bài hát : Tổ ấm gia đình , cả xô chủ đề . cảm qua nội dung bài nhà thương nhau , cháu yêu bà ... hát. 4.Góc thư viện của - Trẻ biết ph©n biÖt ®©u - Tranh ¶nh + Góc thư viện của bé: lµ bè, mÑ, «ng bµ, gia Con đang xem gì đấy? bé: gia đình. đình nhiÒu con, gia Đâu là gia đình nhiều con? Xem c¸c lo¹i tranh đình Ýt con... Đâu là gia đình ít con? ảnh về gia đình. - Trẻ biết thu gọn đồ *Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi chơi và cất gọn đồ chơi -Cô nhận xét các góc chơi , hướng trẻ đến vào đúng nơi quy định gióc xây dựng cúng thăm quan và nhận xét. Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. III.Hoạt động ngoài trời - Quan sát :Vườn rau - Trẻ chú ý quan sát - Một số cõu * Hoạt động 1: Quan sỏt - Cô cùng trẻ ra quan sát kỹ vườn rau sau biết vườn rau có nhiều hỏi đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ. loại rau, nhiều luống. Lưu ý.

(123) Nội dung. Yêu cầu rau - Biết ích lợi của rau; dùng để chế biến các món ăn và làm cho môi trường xanh sạch đẹp - Biết tưới nước cho rau ,không dứt lá ,nhổ rau - Thích ăn các món ăn từ rau. - Chơi vận động: Cho thỏ ăn.. - Luyện sự khéo léo cho trẻ ... Chuẩn bị - Vườn rau. - 5 khối gỗ, các loại rau. C¸t , sái - Chơi tự do: Chơi với c¸t sái. IV.Hoạt động chiều: - Chơi: Tìm nhà. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn - Luyện sự phát triển thính giác và vận động. HTTC Vườn rau như thế nào ? Vườn rau có những loại rau gì? Vườn rau có nhiều loại rau không? Rau có ích lợi gì ? … Khái quát và giáo dục: - Vườn rau có nhiều loại rau ,nhiều luống rau .Rau rất xanh tốt .Rau dùng để chế biến thành các món ăn vì trong rau xanh có nhiều vitamin … - Giáo dục trẻ nên ăn các món ăn từ rau và chăm sóc và bảo vệ như tưới nước,bắt sâu... *Hoạt động 2 : Chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. - Cách Chơi: Chia trẻ thành 2 đội mỗi đội phải đi qua 5 khối gỗ là chướng ngại vật để mang rau đến cho thỏ - Luật Chơi: Đội nào mang được nhiều rau cho thỏ và không ngã là thắng - Cho trẻ chơi 5-7 phút và quan sát động viên trẻ , bao quát trẻ trong khi chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ trong khi chơi.. - 3 ngôi nhà 1 + Chơi: Tìm nhà ngôi nhà trần Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và. Lưu ý.

(124) Nội dung. Yêu cầu cho trẻ. Chuẩn bị 1 ngôi nhà ngói 1 ngôi nhà cao tầng. - Lao động : Lau đồ chơi và chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau.. - Trẻ lau đồ dùng và giúp cô cất đồ dùng cũ ,bầy đồ dùng mới. - Khăn lau .... - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về.. - Khăn mặt ,nước .. Thứ sáu ngày 4 tháng 12 Nội dung I. Hoạt động học Tạo hình : Xé, dán bông hoa trang trí cửa sổ.. HTTC. Lưu ý. luật chơi - Cách chơi: Trẻ đi quanh phòng và hát khi có tín hiệu “tìm nhà tìm nhà “trẻ nói “nhà nào ,cô nói về nhà nào trẻ về nhà đó - Luật chơi: Trẻ nào về nhầm nhà trẻ đó phải nhẩy lò cò - Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ - Hướng dẫn trẻ lau đồ dùng đồ chơi.Cô chọn những đồ dùng cũ và cho trẻ cất cùng cô ,cô động viên hướng dẫn trẻ bầy đồ chơi mới ra.... - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. năm 2015. Yêu cầu. Chuẩn bị. + Kiến thức: - Trẻ biết xé , dán bông hoa trang trí cửa sổ. - Tranh mẫu của cô - Tranh để cô + Kỹ năng : vẽ mẫu - Trẻ biết c¸c kü n¨ng xé lượn tạo thành bông - Giá treo hoa trang trÝ rÌm cöa sổ tranh, - Vở tạo hình. HTTC *Hoạt động1: trò chuyện gây hứng thú : TrÎ h¸t bµi : Nhµ cña t«i. - Trò chuyện vÒ ng«i nhµ cña trÎ dẫn dắt vào bài. * Hoạt động 2: tiến trình hoạt động . + Quan sát tranh mẫu: Cho trÎ xem tranh mÉu và đàm thoại cùng trẻ . - Cô hỏi trẻ đây là cái gì ?. - Cô trang trí cửa sổ bằng gì ? -Bông hoa màu gì ?. Lưu ý.

(125) Nội dung. Yêu cầu. + Thái độ : Trẻ biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ .. - TrÎ thuéc lêi bµi th¬, đọc diễn cảm. Chuẩn bị - Giấy mầu, keo, - Giá trưng bầy sản phẩm. HTTC - Nhụy hoa màu gì ?... + Cô xé mẫu cho trẻ quan sát . - Cô có hình tròn màu đỏ to hơn , cô dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái của 2 bàn tay cầm giấy. khi xé ngón trỏ và ngón cái của tay trái cô giữ giấy, ngón cái và ngón trỏ của tay phải cô xé bấm các cánh hoa,khi xé cô bấm đến giữa hình tròn thì dừng lại, xé xen kẽ để tạo thành bông hoa. Khi xé xong bông hoa cô bôi hồ vào mặt sau của giấy màu và dán đúng vào giữa dây rèm của cửa, khi dán xong bông hoa cô bôi hồ vào mặt sau của hình tròn màu vàng và dán vào giữa bông hoa làm nhụy hoa. Vậy là cô đã xé dán xong bông hoa trang trí cửa sổ rồi + TrÎ thùc hiÖn: - Cô hớng cho trẻ làm. Cô đến gần những trẻ cha hực hiện đợc để hớng dẫn và giỳp đỡ trẻ. - Nh¾c trÎ t thÕ ngåi , động viên khuyến khích trẻ . + Trưng bày sản phẩm , nhËn xÐt - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày . - C« cho trÎ nhËn xÐt vÒ bµi cña c¸c b¹n. - C« nhËn xÐt l¹i, khen trÎ, khuyÕn khÝch trẻ làm đợc ,động viên những trẻ cha làm đẹp. - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định.... Lưu ý.

(126) Nội dung - Đọc th¬: Em yªu nhµ em II. Hoạt động góc. Yêu cầu. Chuẩn bị. HTTC *Hoạt động 3 : Kết thúc. - Cho trẻ đọc bài thơ : Em yêu nhà em. *Hoạt động1: Thỏa thuận trước khi - Trẻ biết tên các góc chơi . chơi,đồ dùng và đồ - Cô giới thiệu các góc chơi đồ chơi ở các chơi có ở các góc chơi góc , hướng trẻ về các góc chơi trẻ thích. và vào góc chơi trẻ Cô tham gia vào tất cả các góc để bao quát thích để chơi,chơi vui , hướng dẫn trẻ , giải quyết mâu thuẫn xảy vẻ đoàn kết với ra trong khi chơi . bạn,hào hứng và có *Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Gơị ý để trẻ khám phá các góc chơi; 1:Góc bé tập làm kỹ - Trẻ dùng các khối - Khối gỗ + Góc bé tập làm kỹ sư: sư gỗ ,gạch … xây dựng ,gạch ghép Ai là thợ xây ? Ai là thợ phụ ? Hôm nay Xây dựng khu tập thể khu tập thể và các nút, hàng rào, các bác xây dựng gì đấy? công trình trong khu cây xanh , Con sẽ xây kiểu nhà gì? nhà tập thể theo trí cây hoa …. Con sẽ định xây những công trình gì trong tưởng tượng của trẻ nhà gì? … Con dùng những vật liệu gì để xây?.. 2.Góc bé thử vai - Biết phân các vai - 2 bộ đồ nấu + Góc bé thử vai: Gia đình chơi: Bố , mẹ, con ăn ,rau củ quả Ai đóng vai bố?Ai đóng vai mẹ? - Biết thu dọn nhà cửa , ,xô chậu … Sao đồ dùng lại bừa bộn thế này? nấu các món ăn cho gia Bác hãy thu dọn cho ngăn nắp nhé ? … đìng cùng ăn Trẻ chơi cô động viên kích lệ trẻ trong khi chơi Tranh ¶nh 3.Góc thư viện của - Trẻ biết phân biệt đâu gia đình. + Góc thư viện của bé: lµ bè, mÑ, «ng bµ, gia Con đang xem gì đấy? bé: đình nhiều con, gia Đâu là gia đình nhiều con? Xem c¸c lo¹i tranh. Lưu ý.

(127) Nội dung ảnh về gia đình. 4.Góc bé yêu thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa. Yêu cầu đình ít con... - Trẻ biết cách chăm sóc cây, lau lá cây,tưới nước….. Chuẩn bị - Cây hoa, khăn lau, xô gáo. - Trẻ biết thu gọn đồ chơi và cất gọn đồ chơi vào đúng nơi quy định III.Hoạt động ngoài trời Quan sát: Quạt điện. - Chơi vận động: Tung cao hơn nữa. - Trẻ chú ý quan sát biết được các bộ phận , tên gọi , ích lợi của quạt điện . - Biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.. - Một số câu hỏi - Quạt điện cây. - Luyện sự phát triển ngôn ngữ và cơ tay chân cho trẻ. - Mỗi trẻ 1 quả bóng. HTTC Đâu là gia đình ít con? + Góc bé yêu thiên nhiên: Cô gợi hỏi trẻ nói tên các cây hoa, hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, cho trẻ làm, cô nhận xét trẻ. *Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô nhận xét các góc chơi , hướng trẻ đến gióc xây dựng cúng thăm quan và nhận xét. Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. *Hoạt động 1 : Quan sát : - Cô cùng trẻ ra sân quan sát kỹ quạt điện sau đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ : - Đây là cái gì ? - Quạt điện làm bằng chất liệu gì ? - Có mấy cánh quạt ? - Cánh quạt quay được nhờ có gì ? - Quạt là đồ dùng ở đâu ?... - Cô khái quát lại để khắc sâu cho trẻ , giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình . * Hoạt động 2: Chơi vận động - Chơi :Tung cao hơn nữa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Cách Chơi: Mỗi trẻ cầm 1 quả bóng trẻ đứng tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay kết hợp đọc thơ “Quả bóng”. Lưu ý.

(128) Nội dung. Yêu cầu. - Chơi tự do: Làm đồ - Trẻ chơi đoàn kết với chơi bằng lá bạn, làm được đồ chơi bằng lá IV.Hoạt động chiều - Vui liên hoan văn nghệ. - Trẻ phấn khởi khi được lên biểu diễn , thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát.. Chuẩn bị. - Lá bàng, lá bưởi, lá nhãn... - Mũ múa , trống , phách , xắc xô.. - Nêu gương bé ngoan.. - Trẻ nhận ra ưu khuyết điểm của mình và của - Bé ngoan bạn thong tuần.. - Vệ sinh trả trẻ. - Trẻ sạch sẽ trước khi ra về.. - Khăn mặt , nước.. HTTC - Luật Chơi:Trẻ nào ôm bóng vào ngực phải nhẩy lò cò. - Cô cho trẻ chơi và quan sát động viên trẻ * Hoạt đông 3: Chơi tự do - Cô làm mẫu đồ chơi, cho trẻ làm, cô động viên khích lệ và khen trẻ. - Cô quan sát động viên trẻ - Cô là người dẫn chương trình giới thiệu luật chơi , cách chơi sau đó cô hát trước và xì điện cho trẻ hát . Sau mỗi tiết mục cô và trẻ vỗ tay cổ vũ động viên . Các tiết mục của cô xen lẫn của trẻ . - Cô cho trẻ tự nhận xét ưu khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần . Cô khái quát lại và phát bé ngoan cho trẻ , nhắc trẻ sang tuần ngoan hơn . - Cô rửa mặt , rửa tay sạch sẽ cho trẻ .. Lưu ý.

(129)

(130)

giao an gia dinh mam non

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về