Tuan 7 Nguoi thay cu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 07 ( 07 / 10 / 2013 – 11 / 10 / 2013) Chủ đề : Mẹ dạy thì con khéo Bố dạy thì con khôn. THỨ Hai 07 / 10. Ba 08/ 10. Tư 09 / 10. Năm 10 / 10. Sáu 11 / 10. MOÂN HOÏC AÂm nhaïc Tập đọc Toán Tập đọc Toán Chính taû Đạo đức TNXH Theå duïc. TEÂN BAØI DAÏY Oân taäp baøi haùt: Muùa vui Người thầy cũ (T1) Luyeän taäp Người thầy cũ (T2) Kiloâgam Người thầy cũ Chaêm laøm vieäc nhaø (T1) Aên uống đầy đủ Động tác toàn thân. Tập đọc Toán LTVC Keå chuyeän Thuû coâng. Thời khoá biểu Luyeän taäp Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động Người thầy cũ Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T1). Chính taû Toán Taäp vieát Theå duïc. Cô giáo lớp em 6 cộng với một số: 6 + 5 Chữ hoa: E, Ê Động tác nhảy. Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”. Toán Mó thuaät Taäp laøm vaên HĐNG HÑTT. 26 + 5 Tập vẽ tranh: Đề tài em đi học. Kể ngắn theo tranh – Luyện tập về thời khoá biểu. Tìm hiểu về ngày Phụ nữ Việt Nam. Dạy Nha học đường Bài 1 - Sơ kết lớp. Thứ hai, ngày 02 tháng 10 năm 2017.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TẬP ĐỌC TIẾT 19 : NGƯỜI THẦY CŨ. -. I. MUÏC TIEÂU: Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. Đọc đúng lời nhân vật, người dẫn chuyện. Hiểu nghĩa các từ : xúc động, hình phạt, lễ phép… Hiểu nội dung bài: Hình ảnh người thầy đáng kính trọng, tình cảm thầy trò đẹp đẽ… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ, Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN.  Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc và nội dung bài đọc. Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài: - HS đọc bài “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi: + Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi trường ? + Dưới mái trường bạn học sinh thấy có cái gì mới? - GV nhận xét, ghi điểm.  Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghĩa từ ngữ mới Cách tiến hành: - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - GV sửa lỗi phát âm cho HS :lễ phép, xúc động, xuất hiện, cửa sổ, ngạc nhiên… b) Đọc từng đoạn trước lớp -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn . -Hường dẫn HS đọc: Nhưng..// hình như hôm ấy /thầy có phạt em đâu.// -GV giải nghĩa từ: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi. c)Đọc từng đoạn trong nhóm. d)Thi đọc giữa các nhóm. e)Cả lớp đọc đồng thanh.(đoạn 3)  Hoạt động 3: Củng cố kiến thức Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học - GV liên hệ giáo dục HS về người thầy cũ. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HỌC SINH - 3 HS đọc bài và trả lời. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhoùm. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thaàm. -HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - HS đọc đồng thanh..  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .................................................................................................................................................... TẬP ĐỌC TIẾT 20 : NGƯỜI THẦY CŨ. -. I.MUÏC TIEÂU: Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. Đọc đúng lời nhân vật, người dẫn chuyện. Hiểu nghĩa các từ : xúc động, hình phạt, lễ phép… Hiểu nội dung bài: Hình ảnh người thầy đáng kính trọng, tình cảm thầy trò đẹp đẽ… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung và ý nghĩa: Hình ảnh người thầy cũ thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. Cách tiến hành: -Câu 1: Bố Dũng đến trường để làm gì ? -Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ? -Câu 3: Bố dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy? -Câu 4: Dũng nghĩ gì khi bố ra về ? a. Khi còn đi học bố quậy quá ! b. Bố cũng có lần mắc lỗi nhưng thầy không phạt. c. Bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi, nhớ để không bao giờ mắc nữa. d. Cả 2 ý b và c  Hoạt động 2 :Luyện đọc lại Mục tiêu :HS biết phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. Cách tiến hành: Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật - Các nhóm phân vai thi đọc lại bài. - HS thi đọc lại bài. Cả lớp, GV nhận xét.  Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò: Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - Câu chuyện này muốn em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. Đọc bài ở nhà.. HỌC SINH  R. - Họat động cả lớp: hỏi - đáp Dành cho HS TB, yếu. Dành cho HS khá, giỏi. - HS làm bảng con. - Đọc theo vai.. uùt kinh nghieäm: ................................................................................................................... .................................................................................................................................................... TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIEÁT 31 : LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU:. - Giuùp HS cuûng coá khaùi nieäm veà ít hôn, nhieàu hôn. - Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. Mục tiêu : Kiểm tra nội dung bài: Bài toán về ít hơn Cách tiến hành: - HS giải bài toán theo tóm tắt sau. Lan có: 17 bông hoa Hà có ít hơn Lan: 5 bông hoa Hà có: …….bông hoa? - GV nhận xét, cho điểm.  Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Củng cố khái niện về ít hơn, nhiều hơn. Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Cách tiến hành: + Bài 1: Trả lời câu hỏi: - GV yêu cầu HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình và trả lời caâu hoûi. + Bài 2 + 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: 2) Anh : 16 tuoåi Em keùm anh : 5 tuoåi Em :…..tuoåi? 3) Em : 11 tuoåi Anh hôn em : 5 tuoåi Anh :…..tuoåi? - Thi đua đặt đề toán - HS laøm baøi - So saùnh caùch giaûi moãi baøi.  Hoạt động 3 :Củng cố kiến thức Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - Thi ñua laøm baøi 4/ 31 - Nhận xét tiết học. Veà nhaø laøm VBT.. HỌC SINH - 1HS làm bảng phụ, cả lớp bảng con.. - Trò chơi: Đố bạn. - Thi đua 4 tổ. - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở. - Thi ñua 4 toå.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Âm nhạc TIẾT 07 : HỌC BÀI HÁT : MÚA VUI.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba, ngày 03 tháng 10 năm 2017 TOÁN TIEÁT 32 : KI LOÂ GAM I. MUÏC TIEÂU: - Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn và làm quen với cái cân, quả cân và cách cân. - Nhận biết về đơn vị kilôgam, biết đọc, viết tên gọi và kí hiêu của kilôgam. - Tập thực hành cân một số đồ vật. - Biết cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị là kilôgam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, Cân đĩa, quả cân 1 kg, 2kg, 5kg. - Một số đồ vật: gạo, muối, đường. ( 1kg, 2kg ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. Mục tiêu : Kiểm tra nội dung bài: Luyện tập. Cách tiến hành: - Cho HS giải bài toán nhiều hơn, ít hơn.  Hoạt động 2: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn. Mục tiêu: Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn . Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS giơ tay phải cầm sách Toán, tay trái cầm vở. GV hoûi: Quyeån naøo naëng, nheï ? - Yêu cầu HS nhấc quả cân 1 kg và nhấc quyển vở lên hỏi: Vật naøo naëng hôn,vaät naøo nheï hôn? Kết luận: Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.  Hoạt động 3 : Giới thiệu cân đĩa và cách cân đồ vật. Mục tiêu: Làm quen với cái cân và cách cân. Cách tiến hành: - Cho HS quan sát cân đĩa và giới thiệu cái cân đĩa đó. - Muốn biết 2 vật, vật nào nặng ta đặt lên 2 đĩa cân. Nếu cân thăng bằng thì hai vật nặng bằng nhau. Đĩa cân nghiêng về phía nào thì bên đó nặng hơn. - GV cân 1 số đồ vật để HS quan sát.  Hoạt động 4 : Giới thiệu kilôgam, quả cân 1 kg. Mục tiêu: Nhận biết về đơn vị Kilôgam, biết đọc, viết tên gọi và kí hiêu của kilôgam. Tập thực hành cân một số đồ vật. Cách tiến hành: - GV nêu: Cân các vật để xem mức độ nặng (nhẹ) thế nào ta dùng ñôn vò laø kiloâgam – Kiloâgam vieát taét laø:kg. - Cho HS đọc kilôgam viết tắt là kg. - GV giới thiệu cho HS về các quả cân : 1 kg, 2kg, 5kg.  Hoạt động 5: Thực hành Mục tiêu: Biết cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị là kilôgam.. HỌC SINH. - Bảng con. - Thực hành - Thực hành - HS nhaéc laïi. - Trực quan. - Thực hành cân. - HS nhaéc laïi - Trực quan.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cách tiến hành: + Bài 1: Đọc viết các số có kèm đơn vị kilôgam - Thaûo luaän ñoâi baïn - GV yêu cầu HS nhìn hình vẽ để đọc, viết tên đơn vị kilôgam – HS ñieàn vaøo caùc choã chaám. + Baøi 2: Tính (theo maãu) 1 kg + 2 kg = 3 kg ; 10kg – 5 kg = - Baûng con + Bài 3: Toán đố - HS đọc đề , phân tích đề - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở * Toùm taét: Bao gaïo to : 25kg Bao gaïo beù : 10kg Hai bao gaïo : …kg? - HS laøm baøi  Hoạt động 6 : Củng cố kiến thức Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức bài học Cách tiến hành: - Thi ñua 2 daõy - Thi ñua caân 1 soá vaät. - Veà laøm VBT..  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... CHÍNH TAÛ TIẾT 13 : Nghe viết : NGƯỜI THẦY CŨ Phân biệt : ui / uy; ch / tr.. I. MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Người thầy cũ. - Luyeän taäp phaân bieät ui/ uy; tr/ ch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học: Mục tiêu: Kiểm tra kĩ năng viết từ khó Cách tiến hành: - Lớp viết một số từ có vần ai, ay  Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu: Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài:“Người thầy cũ.” Cách tiến hành: -GV đọc đoạn chép trên bảng, 2 HS đọc lại. -Hướng dẫn HS nắm nội dung:. HỌC SINH - HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Dũng nghĩ gì khi bố ra về?( Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc nữa. ) -Hướng dẫn HS nhận xét: + Bài tập chép này có mấy câu? (3 câu ) +Chữ cái đầu câu viết thế nào? ( Viết hoa ) +Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm ? ( Em nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.) - HS tìm các từ khó. -Học sinh viết bảng con: xúc động, cổng trường, cửa sổ… - Học sinh chép bài vào vở. GV theo dõi, uốn nắn. - Chấm, chữa bài :5 - 7 bài - GV nêu nhận xét rút kinh nghiệm.  Hoạt động 3: Làm bài tập Mục tiêu: Luyện tập phân biệt: ui/uy, ch/tr. Cách tiến hành: + Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ui hay uy? - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi. + Baøi 3: Ñieàn vaøo choã troáng: tr hay ch? - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi taäp 3a.  Hoạt động 4. Củng cố kiến thức Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức bài học Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà sửa lỗi( nếu có ).HS chép chưa đạt về nhà chép lại.. - Hỏi đáp. - Hỏi đáp. - Thaûo luaän nhoùm baøn - Baûng con - Luyeän vieát - Đổi chéo vở. -1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. -1 HS làm bảng phụ, cả lớp laøm VBT.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... THUÛ COÂNG TIẾT 06 : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TT) I. MUÏC TIEÂU: - HS biết cách gấp và gấp được máy bay đuôi rời. - HS hứng thú và yêu thích gấp máy bay.  GDBVMT: Yù thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp, không xã rác bừa baõi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Maãu maùy bay gaáp baèng giaáy maøu. - Qui trình gaáp maùy bay. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NOÄI DUNG. HÌNH THỨC.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Hoạt động 1: Thực hành gấp máy bay đuôi rời. Mục tiêu: Gấp được máy bay đuôi rời. Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình. Cách tiến hành: - HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp máy bay đuôi rời. - HS thực hiện lại thao tác gấp máy bay đuôi rời. + Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và hình chữ nhật. + Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay. + Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay. + Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. - GV tổ chức cho HS gấp máy bay đuôi rời trên giấy màu. - Hướng dẫn HS trang trí máy bay đuôi rời. - Đánh giá kết quả học tập của HS.  Hoạt động 2: Tổ chức cho HS phóng máy bay. Mục tiêu: HS hứng thú và yêu thích gấp hình. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thi phóng máy bay. - GV nhắc HS giữ trật tự, an toàn khi phóng.  GDBVMT: Yù thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp, không xã rác bừa bãi. ▪ Hoạt động 3:. Củng cố, dặn dị : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Veà luyeän gaáp laïi maùy bay. - Dặn : mang giấy màu, kéo, giấy nháp, bút màu để học bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.. - 3 HS nêu - Laøm maãu. - Thực hành theo nhóm. - Thi ñua 4 toå.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... THUÛ COÂNG TIẾT 07 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - HS yeâu thích gaáp thuyeàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Maãu thuyeàn; Quy trình gaáp thuyeàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN. HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Mục tiêu: HS biết quan sát và nhận xét mẫu. Cách tiến hành: - Cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui, đặt câu hỏi về màu sắc, hình dáng và các phần của thuyền phẳng đáy không mui. - Tác dụng của thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế. - Mở dần mẫu gấp cho đến khi trở lại là tờ giấy hình chữ nhật. Sau đó gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu.  Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu Mục tiêu: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui theo 3 bước: + Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều + Bước 2: Gấp tạo thân, mũi thuyền + Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - 2HS lên thao tác các bước gấp cho cả lớp quan sát - Nhận xét thao tác gấp của bạn. - GV nhắc HS miết mạnh đường gấp cho phẳng. -Cho HS gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy nháp.  Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò: Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Nhận xét tiết học.. - HS quan sát, hỏi đáp. - HS quan saùt - Thực hành. - Thực hành theo tổ.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... THEÅ DUÏC TIẾT 13 : ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN. I. MUÏC TIEÂU: - Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường, còi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Noäi dung 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay,. Ñònh lượng 6’ 1’ 2’. Tổ chức luyện tập - Theo đội hình 4 hàng ngang. - Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp điều khiển..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hông, đầu gối. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhieân theo 1 haøng doïc. - Chôi : “Gaø gaùy”. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.. 2’ - GV điều khiển, cảlớp chơi. 1’ 24’ 8’. - Học động tác toàn thân. GV làm mẫu.. 8’. - Ôn 6 động tác đã học. - Đi đều theo 4 hàng dọc. 3. Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng. - Nhaûy thaû loûng.. 5’ 2’ 6’ 3’ 1’. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. 1’ 1’ 1’. - Theo đội hình 4 hàng ngang. GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - GV laøm maãu, HS taäp theo hướng dẫn của GV. - Cán bộ lớp điều khiển. - Đi theo hướng dẫn của GV. - Cúi người thả lỏng. Đứng hai chaân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu ra phía trước, vung hai tay lắc thaân sang phaûi, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng. - HS laéng nghe. - Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục. Ôn đi đều..  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư, ngày 04 tháng 10 năm 2017 TOÁN TIEÁT 32 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Giúp HS làm quen với cân đồng hồ, cân bàn, tập cân với cân đồng hồ, cân bàn. - Rèn kĩ năng tính và giải toán có đơn vị là kilôgam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cân đồng hồ, cân bàn. - Túi gạo, đường, sách vở…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài: Ki-lô-gam. Cách tiến hành: - Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học. Nêu cách viết tắt của kilôgam. - HS làm bảng con. 11 kg +9 kg = 10 kg + 15 kg = 25 kg –10 kg = 35 kg – 11 kg =  Hoạt động 2: Làm quen với cân đồng hồ, cân bàn và tập caân. Mục tiêu: Làm quen với cân đồng hồ và tập cân với cân đồng hồ. Cách tiến hành: + Bài 1a): Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân bằng cân đồng hồ. - GV giới thiệu cân đồng hồ và cách cân để HS nắm. - HS thực hành cân: 1 kg đường, 2 kg sách vở, 3 kg sách vở cặp… 1b) GV giới thiệu cân bàn (cân sức khoẻ). Cho HS nhận biết caùch caân……  Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính và giải toán có đơn vị là kilôgam. Cách tiến hành: + Bài 2: Củng cố biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn. - Cho HS đọc yêu cầu, nhìn vào hình vẽ, quan sát kim lệch về phía nào, rồi trả lời: - Câu đúng: b, c, g. - Caâu sai: a, d, e. - GV nhận xét. + Baøi 3: Tính 3 kg + 6 kg – 4 kg = ……… + Bài 4: Toán đố - HS đọc đề, phân tích đề. * Toùm taét: Gaïo neáp + teû : 26kg. HỌC SINH - 2 HS. - HS cả lớp làm bảng con.. - HS quan sát, thực hành. - HS làm bảng con. - HS làm vở.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Teû : 16 kg Neáp : …..kg? - HS laøm baøi. - Chấm bài, nhận xét .( Đáp số:10kg) + Bài 5: Toán đố - HS đọc đề, phân tích đề * Toùm taét: Con gaø : 2 kg Con ngoãng naëng hôn : 3 kg Con ngoãng :……kg? - HS laøm baøi.  Hoạt động 4: Cuûng coá , dặn dò : Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức bài học Cách tiến hành: - Troø chôi: Mua – baùn haøng. - Nhận xét tiết học.Veà laøm VBT.. - 1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. - Thi đua 4 tổ. - Thi đua 2 đội.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC TIEÁT 07 : CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ ( TIẾT 1). -. -. I. MUÏC TIEÂU: HS biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà cha mẹ. HS tự giác tham gia làm việc nhà. * Giáo dục BVMT: HS biết chăm làm những công việc nhà phù hợp với khả năng để góp phần làm sạch, đẹp môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ, các thẻ màu…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài: Gọn gàng, ngăn nắp ( tiết 2). Cách tiến hành: - Sống gọn gàng, ngăn nắp thì có lợi gì? - Laøm baøi taäp traéc nghieäm Ñ – S.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ khi mẹ vắng nhà. Mục tiêu: HS biết một số biểu hiện về chăm làm việc nhà. Cách tiến hành:. HỌC SINH. - HS nêu - Bảng con.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV đọc bài thơ - 1 HS đọc. - Thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ? + Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm.  Keát luaän: Vieäc laøm cuûa baïn nhoû mang laïi nieàm vui cho meï.  Hoạt động 3: Bạn đang làm gì? Mục tiêu: HS biết được một số việc phù hợp với khả năng của các em. Cách tiến hành: - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh, yeâu caàu neâu teân vieäc nhaø maø caùc baïn ñang laøm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. * Liên hệ: Em đã giúp cha mẹ làm những công việc gì?Làm những công việc đó mang lại lợi ích gì? -> Giáo dục HS biết chăm làm những công việc nhà phù hợp khả năng để góp phần làm sạch, đẹp môi trường.  Kết luận: Nên làm những công việc nhà phù hợp khả năng.  Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS có ý thức, thái độ đúng đối với công việc gia đình Cách tiến hành: - GV nêu từng ý kiến của bài tập 3 – Yêu cầu HS giơ thẻ màu bày toû yù kieán. Kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và boån phaän cuûa treû em.  Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dị: Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức bài học Cách tiến hành: - Tổ chức trò chơi: Nên – không nên. - Về nhà thực hành những điều đã học.. - Thaûo luaän - Hỏi đáp. - Thaûo luaän nhoùm, trình baøy keát quaû. - Troø chôi: Ai nhanh, ai đúng. - Thi ñua 2 daõy.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 07 : ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I. MUÏC TIEÂU: - Sau bài học, HS có thể : Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ maïnh. - Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống nước và ăn thêm hoa quả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ , các con giống về thức ăn trong tranh…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIAÓ VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài : Tiêu hóa thức ăn Cách tiến hành: + Hãy nói về sự tiêu hoá thức ăn ở miệng và dạ dày, ở ruột non vaø ruoät giaø. + Taïi sao chuùng ta neân aên chaäm, nhai kó? + Tại sao không nên chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no?  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn haøng ngaøy. Mục tiêu: HS kể về các bữa ăn và những thức ăn mà các em thường được ăn uống hàng ngày. HS hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ. Cách tiến hành: - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong SGK và trả lời các câu hỏi: + Hằng ngày các bạn ăn mấy bữa? + Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu? + Ngoài ra, các bạn có ăn uống thêm gì? + Baïn thích aên gì? Uoáng gì? - Đại diện các nhóm báo cáo. Kết luận: Mỗi ngày cần ăn đủ 3 bữa. Nên uống đủ nước – Cần ăn phối hợp đủ các loại thức ăn có nguồn gốc từ động vật, thực vật để đảm bảo đủ chất. + Trước khi ăn chúng ta làm gì? ( không ăn đồ ngọt, rửa tay)  Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn, uống đầy đủ. Mục tiêu: Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ. Cách tiến hành: - GV ñöa ra caùc caâu hoûi thaûo luaän: + Thức ăn được biến đổi như thế nào trong dạ dày và ruột non? + Những chất bổ thu được từ thức ăn được đưa đi đâu? Để làm gì? + Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ nước? + Nếu ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì sẽ xảy ra? - Đại diện các nhóm trình bày.  Kết kuận: Cần ăn, uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh, chóng lớn……  Hoạt động 4: Tổ chức trò chơi Mục tiêu: Biết lựa chọn các thức ăn phù hợp cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “ Đi chợ”  Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị : - GV vaø HS cuøng heä thoáng baøi.. HỌC SINH. - 3 HS trả lời. - Quan saùt - Thaûo luaän - HS nhaéc laïi. - Thaûo luaän nhoùm. - HS nhaéc laïi. - Tổ chức theo tổ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét tiết học. Dặn HS ăn uống đầy đủ, ăn thêm hoa quả.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm, ngày 05 tháng 10 năm 2017 TẬP ĐỌC TIẾT 21 : THỜI KHOÁ BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng thời khoá biểu.Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng. - Nắm được số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn. - Hiểu tác dụng của thời khoá biểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thời khoá biểu của lớp. Giấy khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HỌC SINH. GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài : “Người thầy cũ”. Cách tiến hành: - HS đọc bài “Người thầy cũ”. - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng thời khoá biểu. Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu thời khoá biểu. +Cách 1:Thứ -buổi - tiết. +Cách 2: Buổi- thứ -tiết. - Hướng dẫn HS đọc: a. Luyện đọc theo trình tự: Thứ -buổi - tiết - HS đọc TKB ngày thứ hai theo mẫu trong sách giáo khoa. - Nhiều HS lần lượt đọc TKB của các ngày còn lại theo tay thước của GV. -Luyện đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc a. Luyện đọc theo trình tự: Buổi- thứ -tiết (tương tự) - HS đọc TKB ngày thứ hai theo mẫu trong sách giáo khoa. - Nhiều HS lần lượt đọc TKB của các ngày còn lại theo tay thước của GV. -Luyện đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu tác dụng của thời khoá biểu. Cách tiến hành: -Cả lớp đọc thầm Thời khoá biểu, đếm số tiết của từng môn học. -Nhiều HS đọc bài làm trước lớp. +Số tiết chính :23 tiết +Số tiết học bổ sung:23 tiết. +Số tiết tự chọn:3 tiết. ? Em cần thời khoá biểu để làm gì? ( Để biết lịch học, chuẩn bị bài. -3 HS. - Đọc nối tiếp - Nhoùm 4 HS - 4 nhoùm - 2 HS - Đọc nối tiếp - Nhoùm 4 HS. - Thảo luận nhóm đôi - Hỏi - đáp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng ).  Hoạt động 4: Luyện đọc lại Mục tiêu: HS biết đọc đúng Thời khóa biểu. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần 2 - Đọc theo nhóm - Luyện đọc các mục của thời khoá biểu.  Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị : Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức bài học Cách tiến hành: - HS đọc thời khoá biểu của lớp. - Thi ñua 2 daõy - Nhắc HS thói quen sử dung thời khoá biểu. Nhận xét tiết học. Đọc bài ở nhà..  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN TIẾT 34 : 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5. - Tự lập và học thuộc công thức 6 cộng với một số. - Rèn kĩ năng tính nhẩm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, 20 que tính, bảng gài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN. HỌC SINH.  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. - 2HS làm bảng lớp, cả Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài: Luyện tập. lớp bảng con Cách tiến hành: - HS làm bài: 20kg - 15kg = 9kg + 8kg = 24kg - 16kg = 4kg +9kg = - GV nhận xét, cho điểm.  Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 6 + 5 và bảng 6 cộng với một số. Mục tiêu: : HS biết thực hiện phép cộng dạng 6+5, thành lập và học thuộc công thức 6cộng với một số. Cách tiến hành: - Cho HS thao tác trên que tính để tính kết quả: - HS thực hành 6 + 5 = 11 5 + 6 = 11.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Hướng dẫn HS đặt tính và tính: 6 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 thẳng cột với 6 5 và 5, viết 1 ở cột chục. 11 - GV phaùt cho caùc nhoùm caùc phieáu giao vieäc yeâu caàu HS thao taùc trên que tính để tìm ra kết quả: 6 + 6 = 12; 6 + 7 = 13 ; 6 + 8 = 14 ; 6 + 9 = 15. - Luyeän cho HS thuoäc baûng coäng 6.  Hoạt động3 : Thực hành Mục tiêu: Vận dụng làm tính. Rèn kĩ năng tính nhẩm. Cách tiến hành: + Baøi 1: Tính nhaåm 6 + 6= 6+7= 6+0= 7 + 6 = …………… - Củng cố về cách nhẩm, tính chất giao hoán của phép cộng. + Baøi 2: Tính 6 6 6 4 5 8 + Baøi 3: Ñieàn soá: 6+ = 11; + 6 = 12 . . . . . . + Bài 4: Trả lời câu hỏi. + Baøi 5: Ñieàn daáu <, >, =. - Thực hành theo nhóm. - Toå, baøn, caù nhaân. - Bảng quay. - Baûng con - Cả lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ - Thi ñua 2 daõy. - Thi ñua 4 toå. 7+6 6+7; 6+9–5 11 ........................  Hoạt động 4: Củng cố dặn dị : Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - Xem lại bài, học thuộc bảng 6 cộng với môt số. - Nhận xét tiết học.. - Thi ñua 2 daõy.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... TAÄP VIEÁT TIẾT 07 : CHỮ HOA: E, Ê I. MUÏC TIEÂU: -Biết viết 2 chữ cái hoa E, Ê (theo cỡ vừa và nhỏ) -Biết viết ứng dụng câu: “Em yêu trường em ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Mẫu chữ E, Ê hoa đặt trong khung chữ -Bảng phụ :Em, Em yêu trường em. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN ▪ Hoạt động 1: Kiểm tra kĩ năng viết. Mục tiêu: Kiểm tra kĩ năng viết chữ: Đ - HS viết :Đ - Nhắc lại cụm từ ứng dụng, viết chữ Đẹp -GV nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu :Biết viết chữ hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ. Cách tiến hành : a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ E, Ê hoa. -Chữ hoa E cao mấy ô li? Được viết bởi mấy nét? Là những nét nào ? -Chữ hoa E, Ê giống và khác nhau như thế nào ? -GV chỉ dẫn cách viết -GV viết mẫu 2 chữ E, Ê hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ, kết hợp nhắc lại cách viết. b.Hướng dẫn HS viết trên bảng con:2-3 lượt. - GV nhận xét, uốn nắn.  Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Mục tiêu:Biết viết câu “ Em yêu trường em” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. Cách tiến hành: a.Giới thiệu câu ứng dụng (Gv treo bảng phụ) -Cho HS đọc :Em yêu trường em. -HS nêu những hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường của mình. b.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Độ cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng, cách đặt dấu thanh -GV viết mẫu chữ Em -Lưu ý cách nối nét c.HS viết bảng con chữ Em :2-3 lượt  Hoạt động 4:Hướng dẫn viết vở Mục tiêu :HS viết đúng chữ hoa E, Ê và câu ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp ” Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu HS viết phần ở lớp. - GV chaám 1 soá  Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị : Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - Thi đua viết chữ đẹp Em - Nhận xét tiết học.Viết bài ở nhà. HỌC SINH - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. - Cả lớp quan saùt, hỏi đáp. - Baûng con. - Cả lớp quan saùt, hỏi - đáp. - Baûng con. - HS thực hành viết. - Thi ñua 4 toå.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... KEÅ CHUYEÄN TIẾT 07 : NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU: - HS xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: chú bộ đội, thầy giáo và Dũng. - Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến. - Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện. - Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ vật để sắm vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kĩ năng kể chuyện Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài : Maåu giaáy vuïn Cách tiến hành: - HS keå laïi caâu chuyeän: Maåu giaáy vuïn  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện. Kể lại câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến. Cách tiến hành: + Kể lại toàn bộ câu chuyện - GV hỏi: Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào? - GV hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo các bước: . Keå chuyeän trong nhoùm. . Thi kể chuyện trước lớp.  Hoạt động3: Phân vai dựng lại phần chính của câu chuyện: Mục tiêu: Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn. Cách tiến hành: - HS neâu yeâu caàu. - Tổ chức cho các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện. - Lớp + GV nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 4. Củng cố, dặn dị : Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS đóng kịch về câu chuyện: Người thầy cũ. -Nhận xét tiết học. Veà nhaø keå laïi cho em nghe.. HỌC SINH. - 3 HS keå noái tieáp. - Nhoùm 4 HS. - 2 HS đọc - Nhoùm 4 HS (Daønh cho HS khaù, gioûi). - Thi ñua 2 daõy.  Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span> .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... THEÅ DUÏC TIẾT 14 : ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI: “ BỊT MẮT BẮT DÊ “ I. MUÏC TIEÂU: - Ôn 6 động tác đã học. - Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng. - Hoïc troø chôi: “ Bòt maét baét deâ “ II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường, còi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Noäi dung 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhieân. - Chơi : “Đoàn kết”. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân. - Học động tác nhảy. - Ôn 7 động tác đã học. - Troø chôi: Bòt maét baét deâ.. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay và hát. - Đi đều thành 1 hàng dọc, vừa đi vừa haùt. - Đứng lại thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. Ñònh lượng 6’ 1’ 2’ 2’ 1’ 24’ 8’. 8’ 5’ 2’. 6’ 1’ 1’ 1’ 1’ 1’ 1’. Tổ chức luyện tập - Theo đội hình 4 hàng ngang. - Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp điều khiển. - Theo đội hình 1 hàng dọc. - GV điều khiển, cảlớp chơi. - Theo đội hình 4 hàng ngang. GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - GV laøm maãu, HS taäp theo hướng dẫn của GV. - Cán bộ lớp điều khiển. - Theo đội hình vòng tròn. GV nêu tên trò chơi, chọn 2 em đóng vai dê bị lạt đàn và 1 em đóng vai người đi tìm. Gv giải thích cách chơi và hướng dẫn HS chơi. - Theo đội hình vòng tròn. - Theo đội hình 1 hàng dọc. - Theo đội hình 4 hàng ngang. - HS laéng nghe. - Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục. Ôn đi đều..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ sáu, ngày 06 tháng 10 năm 2017 CHÍNH TAÛ TIẾT 14 : CÔ GIÁO LỚP EM. -. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng khổ thơ 2 và 3 của bài: Cô giáo lớp em, trình bày đúng các dòng thơ 5 chữ. Làm đúng các bài tập theo yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN. Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học: Mục tiêu: Kiểm tra kĩ năng viết từ khó Cách tiến hành: - Viết các từ: huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn. - Nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS nghe viết đúng khổ thơ 2 và 3 của bài: Cô giáo lớp em, trình bày đúng các dòng thơ 5 chữ. Cách tiến hành: - GV đọc bài – 2 HS đọc lại. + Tìm những hình ảnh đẹp khi cô dạy tập viết. + Câu thơ nào cho thấy bạn học sinh rất thích điểm mười cô cho? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Các chữ đầu dòng thơ viết thế nào? - HS thảo luận và tìm từ khó viết: đến lớp, thoảng, hương nhài, giaûng. - HS viết các từ khó. - GV đọc bài lần 2, lưu ý cách trình bày. - Đọc cho HS viết bài . - Đọc cho HS soát lại bà.i - HS sửa lỗi chính tả – Tổng hợp số lỗi, chấm 1 số bài.  Hoạt động 3 : Làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập tập phân biệt: ui/uy, ch/tr. Cách tiến hành: + Bài 2: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong baûng. - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi và làm bài. - Chữa bài Thuỷ - tàu thuỷ, thuỷ quân, thuỷ chiến, thuỷ cung, thuỷ tổ,. HỌC SINH -HS ghi bảng con, 2 HS viết bảng lớp. - Cả lớp hỏi - đáp - Thaûo luaän nhoùm - Baûng con. - Đổi chéo vở. - 2 HS đọc - Thaûo luaän baøn.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> nguyên thuỷ, khởi thuỷ Núi- núi non, núi đá, sông núi, ngọn núi, miền núi, đồi núi, rừng núi… Luỹ: chiến luỹ, luỹ tre, thành luỹ, tích luỹ….. – Nhaän xeùt chung. Bài 3: - 1 HS làm bảng phụ.Cả -1 HS đọc đề bài. lớp làm vào vở. - HS làm bài 3a . - GV nhận xét.  Hoạt động 4: Củng cố , dặn dị : - Nhận xét tiết học. Về nhà sửa lỗi( nếu có ).HS viết chưa đạt về nhà chép lại ..  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... TOÁN TIEÁT 35 : 26 + 5. I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh: Biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (cộng cĩ nhớ dưới dạng tính viết). - Củng cố giải toán đơn về nhiều hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng gài, 2 bó mỗi bó 10 que tính, 11 que tính , bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học. Mục tiêu: Kiểm tra nội dung bài: 6 cộng với một số. Cách tiến hành: - Đọc bảng 6 cộng với một số. - Làm 1 số phép tính với số hạng là 6. - GV nhận xét, cho điểm.  Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 26 + 5. Cách tiến hành: - HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 26 + 5 = 31. HỌC SINH - Cá nhân đọc nối tiếp - Baûng con. + Hướng dẫn HS đặt tính và tính: - Thực hành trên que 26 * 6 coäng 5 baèng 11, vieát 1, tính nhớ 1 5 * 2 theâm 1 baèng 3, vieát 3. - HS neâu caùch tính 31 - HS neâu ví duï daïng: 26 + 5.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>  Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: HS biết áp dụng để giải các bài tập khi biết các số hạng, giải bài toán có lời văn, cộng số đo độ dài.Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật, bài toán trắc nghiệm. Cách tiến hành: + Baøi 1: Tính 16 36 46 4 6 7 * Rèn kĩ năng cộng có nhớ. + Baøi 2: Ñieàn soá +6 +6 +6 +6 10 + Bài 3: Toán đố - HS đọc đề, phân tích đề. * Toùm taét: Tháng trước : 16 điểm mười Tháng này nhiều hơn : 5 điểm mười Thaùng naøy : ……điểm mười? - HS giải toán. + Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng AB, BC, AC.  Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dị : Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - Thi ñua vieát caùc pheùp coäng daïng 26 + 5 vaø tính keát quaû. - Nhận xét tiết học. Xem lại bài, học thuộc bảng 6 cộng với một số. Veà laøm VBT.. - Thi ñua 2 daõy. HS làm baûng con: CN + TT. - Thaûo luaän ñoâi baïn - Caù nhaân - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở. - Ñoâi baïn laøm baøi. - Thi ñua 2 daõy.  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 07 : KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào tranh, kể lại 1 câu chuyện đơn giản có tên: Bút của cô giáo. - Trả lời được 1 số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp. - Biết viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, thời khoá biểu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HỌC SINH. GIÁO VIÊN ▪ Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức đã học Mục tiêu: Kiểm tra bài: Cách tiến hành : - HS đọc mục lục sách Tiếng Việt 2, tập 1. Ghi lại tên 2 bài tập đọc mà em thích trong tuần 3,4,5: tên bài, số trang theo thứ tự. - HS đọc mục lục sách Tiếng Việt lớp 2, tập 1 tuần 4, 5.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào 4 tranh vẽ kể lại được một câu chuyện đơn giản. Cách tiến hành: + Bài 1: Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu chuyện: Bút của cô giáo. - HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh, đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh để hình dung sơ bộ diễn biến của câu chuyện. Sau đó, dừng lại ở từng tranh, kể lại nội dung từng tranh theo các câu hỏi gợi ý. - Keå laïi caû caâu chuyeän: Buùt cuûa coâ giaùo. + Qua caâu chuyeän naøy muoán khuyeân caùc em ñieàu gì? + Tấm lòng của các thầy cô đối với học sinh như thế nào? + Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän.  Hoạt động 3: Luyện tập về thời khoá biểu. Mục tiêu: Trả lời một số câu hỏi về thời khoá biểu. Biết viết thời khoá biểu hôm sau của lớp theo mẫu đã học. Cách tiến hành: + Bài 2: Viết lại thời khoá biểu của ngày hôm sau. - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giuùp HS naém yeâu caàu. - HS đọc thời khoá biểu cả tuần. + Ngày hôm nay là thứ mấy? + Ngày hôm sau là thứ mấy? - HS đọc thời khoá biểu ngày thứ hai. - HS viết thời khoá biểu ngày thứ hai: Đạo đức, Tập đọc, Toán, Tập đọc. - HS đọc thời khoá biểu ngày thứ hai. + Bài 3: Dựa vào thời khoá biểu ở bài tập 2 trả lời câu hỏi: a) Ngaøy mai coù maáy tieát? b) Đó là những tiết gì? c) Em cần mang những quyển sách gì đến trường?. - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận trả lời các câu hỏi. - Thi đua trả lời câu hỏi.  Hoạt động 4: Củng cố, khắc sâu kiến thức Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học. Cách tiến hành: - Thi đua viết thời khoá biểu ngày thứ sáu.. -. 4 HS đọc. - 2 HS đọc - Laøm vieäc theo nhoùm baøn. - Thi ñua 4 toå. - 2 HS đọc. - 1 HS. - 2 HS - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở. - 3 HS - 2 HS - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Troø chôi: Baén teân. - Thi ñua 2 daõy.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Về nhà hoàn thành VBT..  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................ ..................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ A) HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA: NHA HỌC ĐƯỜNG BÀI 01: TAÏI SAO VÀ KHI NÀO CHAÛI RAÊNG? I. MUÏC TIEÂU: - Giúp các em HS hiểu rõ lý do cần phải chải răng hay ích lợi của việc chải răng thường xuyeân. - Giuùp caùc em HS hieåu caàn chaûi raêng ngay sau khi aên.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, chén, đũa, muỗng,thau, nước rửa, mô hình răng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: GIÁO. HỌC SNH.  Hoạt động 1: Tại sao phải chải răng? - Quan saùt - GV treo tranh em beù ñang chuaån bò chaûi raêng. - Hỏi đáp - GV hoûi: + Caùc em thaáy baïn trong tranh caàm gì? + Baïn saép laøm gì? + Vậy em biết chải răng để làm gì?  Hoạt động 2: Lợi ích của chải răng. - Quan saùt - Cho HS nhìn các chén dơ, sau đó hỏi HS: + Muoán cho cheùn saïch, caàn phaûi laøm gì? - GV rửa chén dơ cho sạch để HS trông thấy. - Lieân heä  Liên hệ đến việc chải răng…… - Cho HS nói về lợi ích của việc chải răng.  Rút ra ghi nhớ: Em coù haøm raêng traéng tinh - HS đọc Nên ăn nhai kỹ và cười thật xinh Cô bảo rằng nhờ em răng tốt Đó là vì em siêng chải răng.  Hoạt động 3: Tìm hiểu về thời gian chải răng - Giới thiệu bài: Khi nào chải răng? - GV cho HS xem hình ảnh 1 bạn trong tranh chải răng sau khi - Quan sát + Hỏi đáp + Trực quan aên. + Baïn trong tranh ñang laøm gì?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV cho HS xem 1 chén dơ vừa ăn xong và 1 chén dơ không rửa coù kieán vaøo. - GV giải thích cho các em hiểu cần phải rửa liền sau khi ăn……… Raêng cuõng vaäy, neáu khoâng chaûi raêng sau khi aên vi truøng seõ boø vào làm tiết axít từ sự lên men thức ăn và làm hư răng.  Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm về việc chải răng - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi: + Khi aên xong, caùc em caàn laøm gì? + Caùc em seõ chaûi raêng vaøo luùc naøo? Chaûi bao nhieâu laàn trong ngaøy? + Neáu khoâng coù baøn chaûi, sau khi aên xong em laøm gì? => Rút ra ghi nhớ.. - Thuyeát minh. - Thaûo luaän nhoùm + Hỏi đáp - HS nhaéc laïi. B) SINH HOẠT LỚP: I / MUÏC TIEÂU: - HS biết được ưu – khuyết điểm trong tuần để cĩ hướng khắc phục. - Biết được phương hướng tuần 08. II / CHUAÅN BÒ: -. Soå ghi cheùp, soå theo doõi. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:.  Hoạt động 1: Nhận xét tuần 07:: - Lớp trưởng giới thiệu, tổ chức tiết sinh hoạt. - Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động của tổ trong tuần 7 : nền nếp xếp hàng, trật tự, vệ sinh, học tập. - Lớp phó học tập, văn thể nhận xét về mảng mình phụ trách. - Cả lớp tham gia ý kiến. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá mọi hoạt động của lớp, đề nghị tuyên dương, khen ngợi cá nhân, tổ xuất sắc. + Tuyên dương : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… + Nhắc nhở : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2 : Phương hướng tuần 08: - Các tổ đề ra phương hướng tuần 08..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Thảo luận các biện pháp để thực hiện tốt phương hướng. - GV choát laïi : + Đi học đúng giờ, ra vào lớp trật tự. + Không nói chuyện trong giờ học, không chạy nhảy, leo trèo cầu thang . + Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ. + Học – làm bài đầy đủ, tích cực ơn tập thi GKI. + Rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. + Giữ gìn vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân . + Thực hiện tốt ATGT, an tồn trong giờ chơi. + Tham gia đầy đủ các phong trào do Đội phát động. + Múa hát sân trường nghiêm túc. + Trồng và chăm sóc cây xanh, trang trí lớp..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> KHỐI TRƯỞNG DUYỆT ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngày 28 / 9 / 2012 KT. Nguyễn Thị Sáu.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>