Bai 12 So tu va luong tu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 46 Tiếng Việt. Ngày soạn: 01/11/2016 Ngày dạy: 11/11/2016. TRƯỜNG THCS LƯƠNG NGHĨA. GV: TRẦN QUANG KHA.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I.SỐ TỪ. - Một trăm. chàng ván cơm nếp nệp bánh chưng. - Chín. ngà, cựa, hồng mao. - Một. đôi. - Hai.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.SỐ TỪ. Ván cơm nếp. Chàng. Nệp bánh chưng. Danh từ. đôi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.SỐ TỪ. Cựa ngà. Danh từ. Hồng mao.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.SỐ TỪ - Hai chàng - Một trăm ván cơm nếp - Một trăn nệp bánh chưng - Chín ngà - Chín cựa - Chín hồng mao - Một đôi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.SỐ TỪ - Sáu. Hùng Vương.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I.SỐ TỪ. Môt đôi Môt con trâu ST. DT.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Số từ chỉ số lượng của sự vật. chỉ thứ tự của sự vaät. đứng trước danh từ. đứng sau danh từ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> BÀI TẬP Tìm số từ trong câu sau: “Gia tài chỉ có một lưỡi búa của cha để lại” (Thạch Sanh).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. LƯỢNG TỪ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. LƯỢNG TỪ Trong ví dụ trên có các cụm danh từ sau: - Các hoàn tử - Những kẻ thua trận - Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. LƯỢNG TỪ. -. Câu hỏi thảo luận Các hoàn tử Những kẻ thua trận Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ Các từ in đậm trên đứng trước hay sau danh từ ? Nó có bổ sung ý nghĩa số lượng hay thứ tự của sự vật giống như số từ không ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Xếp các từ in đậm sau vào mô hình cụm danh từ: các hoàng tử, những kẻ thua trận, cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ. Phần trước t2. t1. Phần trung tâm T1. các. T2. cả. s1. hoàng tử thua trận. những kẻ mấy vạn. Phần sau. tướng lĩnh, quân sĩ. s2.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lượng từ Là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật. chỉ ý nghĩa toàn theå. chỉ ý nghĩa tập hợp hay phaân phoái tập hợp. caû, taát caû, taát thaûy,…. các, những, moïi,…. phaân phoái mỗi, từng, ….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài tập Tìm lượng từ trong câu nói sau: “Các em học sinh lớp 6a6 học rất giỏi”..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài tập Tìm lượng từ trong câu nói sau: “Các em học sinh lớp 6a6 học rất giỏi”..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài tập 1: Tìm số từ trong bài thơ sau. Xác định ý nghĩa của các số từ ấy. Không ngủ được Moät canh…hai canh…laïi ba canh Traèn troïc baên khoaên, giaác chaúng thaønh; Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt, Sao vaøng naêm caùnh moäng hoàn quanh. ( Hoà Chí Minh) Trả lời: Số từ có trong bài là: - một( canh), hai (canh), ba (canh), năm (cánh): số từ chỉ số lượng. - (canh) bốn, (canh) năm: số từ chỉ thứ tự..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài tập 2: Các từ in đậm trong hai dòng thơ sau được dùng với ý nghĩa như thế nào? Con ñi traêm nuùi ngaøn khe Chöa baèng muoân noãi taùi teâ loøng baàm. ( Tố Hữu) Trả lời: Các từ trăm, ngàn, muôn đều được dùng để chỉ số lượng: “nhiều”, “rất nhiều” ( mang tính ước chừng).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài tập 3: Qua hai ví dụ sau, em thấy nghĩa của các từ từng và mỗi có gì khác nhau? a) Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng quả nuùi … ( Sôn Tinh, Thuûy Tinh) b)Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi và các tướng rút lui mỗi người một ngả. (Sự tích Hồ Gươm) Trả lời: -Giống nhau: tách ra từng sự vật, cá thể. -Khaùc nhau: +Từng: mang ý nghĩa lần lượt theo trình tự. +Mỗi: mang ý nghĩa nhấn mạnh, tách riêng từ cá thể..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> SỐ TỪ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> LƯỢNG TỪ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>