Tiet 23 OBH Ngay dau tien di hoc TDN TDN so 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài: 6 - Tiết: 23 Tuần dạy: 24 ÔN TẬP BÀI HÁT:. NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 – CHƠI ĐU. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:  Học sinh ôn lại bài hát: Ngày đầu tiên di học, biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát hát  Hs biết bài TĐN số 7 – Chơi đu là một sáng tác của nhạc sĩ Mộng Lân. Nắm vững tiết tấu của bài TĐN số 7 2. Kỹ năng:  Học sinh thuộc bài hát thể hiện bài hát nhẹ nhàng. Tập một số động tác múa minh hoạ  Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 7. ghép lời ca chính xác 3. Thái độ:  Học sinh ngồi học nghiêm túc tích cực trong học tập. Qua bài TĐN số 7 giúp học sinh hiểu rõ hơn về nhịp ¾. II. NỘI DUNG HỌC TẬP:  Hs biết bài TĐN số 7 – Chơi đu là một sáng tác của nhạc sĩ Mộng Lân. Nắm vững tiết tấu của bài TĐN số 7  Đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 7. ghép lời ca chính xác. III.CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Đàn Organ, song loan, bảng chép TĐN số 7 2/ Học sinh: sgk, tìm hiểu bài trước. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1 phút - Kiểm tra sĩ số - Cho hs hát một ài hát tập thể 2.Kiểm tra miệng: Đan xen trong tiết dạy 3.Tiến trình bài học: Vào bài: 1 phút Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài dạy HĐ 1: 10 phút 1/ Ôn tập bài hát: Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học Ngày đầu tiên đi học - Gv hỏi: Nêu khái quát vài nết về bài hát? (Giọng, nhịp, nội dung bài hát,…)  GV: Cho học sinh luyện giọng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  GV: Đàn lại giai điệu bài hát cho học sinh nghe  HS: Hát lại bài cùng nhạc đệm  HS: Đứng lên hát và làm động tác minh hoạ ( theo sự hướng dẫn của giáo viên)  GV: Gọi nhóm, cá nhân biểu diễn Nhận xét – xếp loại  HS: Hát lại bài cùng nhạc đệm 2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 7 HĐ 2: 20 phút Tập đọc nhạc: TĐN số 7 CHƠI ĐU 1/ Giới thiệu bài: Nhạc và lời: Mộng Lân  Gv treo bảng TĐN số 7 lên cho học sinh quan sát và giới thiệu: GV: Giới thiệu bài TĐN số 7 có tên là : “Chơi đu ” Nhạc và lời: Mộng Lân. 2/ Tìm hiểu bài: - Gv giới thiệu: bài TĐN viết giọng Đô trưởng - Gv hỏi: bài Tđn viết nhịp mấy? Nêu ý nghĩa của số chỉ nhịp? - GV hỏi về cao độ bài TĐN sử dụng những nốt nào? + HS trả lời: - GV hỏi: Nốt cao nhất là nốt nào? Thấp nhất là nốt nào? + Hs trả lời - GV hỏi :về trường độ bài Tđn sử dụng những hình nốt nào? + Hs trả lời: - Gv hỏi: Bài Tđn có thể chia thành mấy câu? + Hs trả lời: 3/ Đọc tên nốt và gõ tiết tấu: - GV: Cho học sinh đọc tên nốt trên khuông - Gv hướng dẫn hs gõ tiết tấu của bài TĐN 4/ Luyện thanh: Gv đàn gam Đô trưởng, hs đọc hòa theo. - Giọng Đô trưởng ( C ) - Nhịp ¾ - Cao độ: Đồ - Rê – Mi – Son – La – (Đố) - Nốt cao nhất: Đố; thấp nhất: Đồ. - Trường độ: Nốt đen. q , nốt trắng h. , nốt trắng chấm dôi d - Gồm 4 câu,mỗi câu 4 ô nhịp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> &=r==s==t==u==v==w==x ==y==! 5/ Tập đọc nhạc từng câu: - GV: Đàn 1 câu 3 lần học sinh nghe sau đó lặp lại theo. Nối câu theo lối móc xích đến hết bài  HS: Đọc kết hợp vỗ tay theo phách nhịp 6/ Ghép lời ca:  HS: Đọc cao độ sau đó ghép lời ca vào  GV: Chia tổ nhóm đọc, gọi cá nhân đọc  Nhận xét – đánh giá Sửa sai kịp thời cho học sinh  HS: Đọc lại bài cùng nhạc đệm  GV: Cho học sinh đọc kết hợp đánh nhịp ¾ 4. Tổng kết: 8 phút HS: Đọc lại bài TĐN số 6 cùng nhạc đệm GV: Giáo dục đạo đức cho học sinh 5. Hướng dẫn học tập: 5 phút * Đối với bài học ở tiết học này: Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐN số 7 Tập đánh nhịp ¾ bài TĐN * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo Đọc trước bài mới Âm nhạc thường thức: Giới thiệu về nhạc sĩ Mô Da. V. PHỤ LỤC:. VI. RÚT KINH NGHIỆM:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>