Lam quen chu LM N

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHỦ ĐIỂM: THỰC VẬT</b>

<b>HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ L,M,N</b>
<b>GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ NHẪN</b>

<b>ĐỘ TUỔI: 5 -6 TUỔI</b>
I/ Mục đích :

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ l,m,n. Trẻ nhận ra âm và từ trong tiếng
việt

- Rèn kĩ năng phát âm rõ ràng, kĩ năng so sánh, phân biệt chữ l,m,n
- Giáo dục trẻ ăn uống những thức ăn có nhiều chất vitamin từ rau , củ ,
quả.

II/ Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cơ: Slied có hình ảnh “quả thanh long”, “quả cam”, “quả
na”. Thẻ chữ “l,m,n”

* Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ l,m,n Quả có chữ l,m,n
<b>III/ Tổ chức hoạt động :</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>HĐ 1: Làm </b>

quen chữ
l,m,n (15- 20
phút)

- Cho trẻ hát bài “quả” đàm thoại về

bài hát

<b>a/Chữ L:</b>

- Xuất hiện slied có hình ảnh“quả
thanh long” có kèm từ, cho lớp đồng
thanh cá nhân nhắc lại

- Mời trẻ lên tìm chữ cái đã học
- Giới thiệu chữ “l ”,cô phát âm mẫu .
+ Cho trẻ phát âm, lớp phát âm, cá
nhân phát âm

- Hỏi trẻ chữ “l” như thế nào? ( có
một nét thẳng đứng)

- Khái quát lại chữ “l ”có một nét
thẳng đứng

- Giới thiệu các kiểu chữ “l”
b/ Chữ m:

- Xuất hiện hình ảnh“quả cam” có
kèm từ và đặt câu hỏi như chữ l
- Khái quát lại chữ “m ” có một nét
thẳng đứng và 2 nét móc

- Cho trẻ làm quen các kiểu chữ “m”
<b>b/ Chữ n:</b>

- Xuất hiện hình ảnh“quả na” có kèm
từ đặt câu hỏi như chữ m

- Trẻ hát
- Trẻ xem

- Trẻ đồng thanh
- Trẻ tìm chữ và đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm

- Trẻ nhận xét chữ l
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem và phát âm
- Trẻ xem

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm

- Trẻ nhận xét chữ l

- Trẻ lắng nghe và phát âm
- Trẻ xem

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Khái quát lại chữ “n ” có một nét
thẳng đứng và 1 nét móc

- Cho trẻ làm quen các kiểu chữ “n”
<b>-So sánh : “m - n” giống nhau và </b>

khác nhau

- Cô cho trẻ phát âm lại 2 chữ “m - n”
- Cô cho trẻ phát âm lại 3 chữ: l,m,n

- Trẻ nhận xét chữ l

- Trẻ lắng nghe và phát âm
- Trẻ so sánh

- Trẻ phát âm

<b>HĐ 2: Trò </b>
chơi ( 10-12
phút)

* Chơi: theo hiệu lệnh cô phát âm
chữ gì trẻ giơ chữ đó.Cơ quan sát sửa
sai

* Chơi : “thu hoạch quả”. Cơ giải
thích cách chơi luật chơi và cho cháu
chơi

- Sau lần chơi kiểm tra kết quả tuyên
dương đội thắng.

- Trẻ lắng nghe và giwo
chữ, phát âm

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đếm kết quả

</div>

<!--links-->