lqvh tho cau vong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b> </b>

<b>Chủ đề : </b>Nước và Các Hiện tượng tự nhiên

<b> Chủ đề nhánh: </b>Một số hiện tượng tự nhiên

<b> Môn: </b>Làm quen văn học

<b> Đề tài : </b>Bài thơ : “Cầu vồng”

<b> Lứa tuổi : </b>5 – 6 tuổi

<b> Thời gian : </b>30 – 35 phút

<b> Người dạy : </b>Dương Thị Hồng Sương

<b> Ngày dạy :</b>03 - 04 - 2016

<b> </b>

<b>I – Mục đích, yêu cầu : </b>

- Trẻ nhớ được tên bài thơ. Đọc diễn cảm bài thơ. Trẻ cảm nhận được nhịp điệu
chậm rãi, nhẹ nhàng của bài thơ: Giọng ấm áp, trìu mến.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ đích và khả năng giao tiếp ứng xử mạch lạc
- Giáo dục trẻ yêu thơ ca, có ý thức kỷ luật trong giờ học

<b> II - Chuẩn bị :</b>

* Không gian tổ chức : Trong lớp học.
* Đồ dùng, phương tiện :<b> </b>

- Đèn ông sao.

- Đồ dùng hỗ trợ giảng dạy powerpoint.

* Phương pháp thực hiện : Đàm thoại, trực quan trải nghiệm.

<b>III – Tiến hành hoạt động </b>

<b>* Hoạt động 1:</b> <b>Cùng ngắm cầu vồng:</b>

*Cô cháu cùng vận động bài : “Cầu vồng tuổi thơ”
- Cơ đọc câu đố:

Cầu gì khơng bắc ngang sơng

Khơng trèo qua suối, lại chồng lên mây
Hiện lên giữa bụi mưa bay

Giữa quầng nắng tỏa, đố em cầu gì?(Cầu vồng)

- Bây giờ chúng ta cùng nhau đi ngắm những chiếc cầu vồng rực rỡ nhé !
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cầu vồng.

- Cầu vồng có bao nhiêu màu và đó là những màu gì nhỉ?
- Cầu vồng xuất hiện lúc nào các con nhỉ ?

- Đúng rồi !Khi trời mưa tạnh thì xuất hiện cầu vồng có nhiều màu sắc rất đẹp.
- Có một bài thơ nói về cầu vồng của tác giả Nhược Thủy đấy và lớp mình có nhớ
bài đó khơng nào?Đúng rồi đó là bài thơ “Cầu vồng” Của tác giả Nhược Thủy và
hơm nay cơ cháu mình hãy cùng đọc thật hay và diễn cảm bài thơ này được không

nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm.

- Bài thơ nói về vẻ đẹp của cầu vồng ,xuất hiện sau khi mưa tạnh, cong cong và rực
rỡ giống như được tơ vẽ.

- Bài thơ có tên là gì ? Của tác giả nào ?

- Cô đọc lần 2 : theo tranh minh họa (powerpoit)
- Bài thơ nói về điều gì ?

- Và hơm nay, trường chúng ta có tổ chức một chương trình “Hội thơ” để tất cả các
bạn nhỏ cùng nhau thể hiện những bài thơ thật hay đấy.Vậy các con có muốn tham
gia chương trình này để mang thật nhiều quà về cho lớp mình không nàokhông nào
?

- Vậy bây giờ cô cùng các bạn cùng nhau luyện tập để thể hiện bài thơ hay và giỏi
nhất nhé.

<b>*Đọc thơ :</b>

<b>+ Phần đầu tiên của chương trình có tên là “ Thử giọng” :</b>

- Cả lớp đọc bài thơ.
- 3 tổ đọc thơ.

- Cá nhân đọc thơ.

<b>+ Phần thứ 2 của chương trình có tên là “ Tinh thần đồng đội” :</b>

- Chia lớp thành 3 nhóm đọc thơ : Các nhóm sẽ thể hiện ở các hình thức đọc thơ
khác nhau.

+ Nhóm 1: đọc theo tranh chữ.
+ Nhóm 2: đọc diễn cảm
+ Nhóm 3 : đọc theo hình ảnh

<b>+Phần thứ 3 của chương trình có tên là “Ai thông minh”</b>

- Ở phần này, ban tổ chức sẽ thử tài các bạn xem ai thông minh trả lời được những
câu hỏi liên quan đến bài thơ mà mình thể một cách nhanh nhất đấy, bây giờ
chúng ta có muốn luyện tập thử sức với các câu hỏi của cô không nào ?

- Các bạn chú ý khi cơ đọc câu hỏi thì bạn nào giơ tay nhanh nhất sẽ được quyền
trả lời, nếu trả lời sai thì phải nhường quyền trả lời cho bạn khác đấy.Vậy chúng ta
đã sẵn sàng chưa ?

+ Bài thơ có tên là gì ? Của tác giả nào?
+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

+ Tính chất giai điệu của bài thơ như thế nào?
+ Cầu vồng xuất hiện khi nào?

+ Cầu vồng được miêu tả như thế nào ?
+ Cầu vồng được ví giống như gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Vừa rồi các nhóm đã được thử sức với các câu hỏi của cô, cô thấy các bạn rất là
giỏi, rất là thông minh, cô tuyên dương cả lớp.Vậy các con đã cảm thấy tự tin để
tham gia vào “Hội thơ” chưa nào.

- Trước khi đi tham gia chương trình thì cơ sẽ tặng cho lớp mình một trị chơi để
khích lệ tinh thần lớp mình.

<b>* Hoạt động 3</b><i>: </i><b>Trị chơi : “ Nhìn tranh đọc đúng đoạn thơ”</b>

- Cho cả lớp cùng đọc và kiểm tra đúng hay không.
( Cơ sửa sai nếu có)

<b>Bé khéo tay:</b>

Chia trẻ thành 3 nhóm , mỗi nhóm có bức tranh vẽ cầu vồng nhiệm vụ của trẻ là tô
màu cầu vồng theo đúng thứ tự các màu trong cầu vồng.

- Cô tổ chức cho trẻ tô.
* Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tun dương các nhóm.

- Giáo dục trẻ biết yêu thế giới tự nhiên, bảo vệ thiên nhiên, và giữ gìn sức khỏe
khi thời tiết thay đổi.

</div>

<!--links-->