Mang thong tin toan cau internettiet1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phần II: Bài giảng vận dụng MH THM Mạng thông tin toàn cầu Internet (Tiết 1) I. Mục tiêu Mục tiêu bài học - Biết khái niệm Internet, lợi ích của Internet - Biết các phương thức kết nối thông dụng với Internet - Năng lực hướng đến: HS nhận thấy sự ảnh hưởng sâu rộng của internet đến sự phát triển của xã hội, có khả năng tìm hiểu các cách kết nối- kết nối được mạng internet III. Phương pháp Phát triển năng lực, hoạt động nhóm IV. Định hướng tổ chức Định hướng của GV Hoạt động của HS. Khi học sinh học tài Khi HS kết thúc hoạt liệu động. 1. Hoạt động khởi động  Ý tưởng sư phạm: Từ việc giải quyết vấn đề đưa ra HS được gợi động cơ nhu cầu tìm hiểu về internet  Kết quả mong đợi: Hình thành nhu cầu tìm hiểu về mạng internet HS hoạt trò chơi: chuyển GV nhận xét đánh giá hoạt quà tiếp xức động trò chơi của GV Nhảy lò cò chuyển tin tới Tổ chức các thành viên thành viên cuối cùng tham gia đồng thời quan trong nhóm: sát kết quả Nhóm nào hoàn thành nhanh sẽ nhẫn được 1 món quà. Dẫn dắt tất cả các HV tham gia tiếp nội dung khởi động: chia sẻ hình thức trao đổi thông tin… Từ kết quả khởi động GV dẫn dắt vào nội dung bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhóm nào có thành viên không chuyển kịp quà tới TV tiếp theo hoặc để nhóm về sau cùng sẽ phải trả lời câu hỏi do GV đưa ra: Hãy cho biết hình thức vừa thực hiện thuộc hình thức trao thông tin trực tiếp hay gián tiếp?. học. 2. HĐ Hình thành kiến thức – luyện tập 2.1 Internet là gì: (áp dụng VNEN) * Ý tưởng sư phạm: Từ CS được gợi động cơ qua trò chơi, HS tìm hiểu tài liệu học sinh biết Internet là gì, có phạm vi, lợi ích như thế nào * Kết quả mong đợi: Hs biết được khái niệm về internet, lợi ích của internet cũng nhưng thấy được sự ảnh hưởng sâu rộng của Internet đến sự phát triển của xã hội HS hoạt động cá nhân:. GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương các nhóm có Đọc tìm hiểu tài liệu trả GV quan xát, hướng dẫn, kết quả tốt. lời các câu hỏi yêu cầu gợi mở cho hs, giải đáp thắc mắc cho nhóm có Chốt kiến thức cần nắm HĐ cặp đôi nhu cầu (Nội dung kiến thức) Trao đổi trả lời câu hỏi: tạo sao Internet đc sử dụng trao đổi thông tin một cách phổ biến 2.2 Các cách kết nối internet  Ý tưởng sư phạm: Từ kiến thức được hình thành về internet GV gợi động cơ cần giải quyết vấn đề kết nối internet. Hs hình thành động cơ tìm hiểu internet được kết nối bằng cách nào  Kết quả mong đợi : HS Biết các cách kết nối internet.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ cá nhân:. GV nhận xét, đánh giá bổ sung.. Đọc tìm hiểu tài liệu tiếp GV quan sát, gợi mở giải thu kiến thức về các cách đáp các khúc mắc cho Chốt kiến thức, giới thiệu kết nối internet, đặc điểm các hs có nhu cầu cách kết nối internet thông của mỗi cách dụng trong xh ngày nay HS hoạt động nhóm Chia sẻ kết quả hđ cá nhân, thống nhất ý kiến chung nhất và hoàn thiện bảng Các cách kết nối Internet. Đặc điểm của mỗi cách ƯĐ. NĐ. 3. Hoạt động vận dụng- Mở rộng: (Định hướng về nhà)  Ý tưởng sư phạm: Từ kiến thức đã học HS vận dụng, rèn kỹ năng vào giải quyết bài toán cụ thể  Kết quả mong đợi: HS xác định được cách kết nối internet tại đơn vị trường học hoặc gia đình, phân tích hình thức sử dụng internet tại gia đình, trường học như vậy có phù hợp về kinh phí, đảm bảo tín hiệu đường truyền không. Tìm hiểu cách kết nối internet tự kết nối được internet cho gia đình HS được giao nhiệm vụ về Tổ chức hs chia sẻ kết quả nhà tìm hiểu trên lớp GV định hướng Hoạt động cặp đôi tìm hiểu chia sẻ. Phiếu hoạt động học tập.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khởi động HĐ Cá nhân Mỗi đồng chí hãy ghi ra giấy hình thức trao đổi thông tin với đồng nghiệp, bạn bè người thân mà đ/c vẫn thường áp dụng. HĐ Cặp đôi Chia sẻ đ/c cùng bàn về hình thức trao đổi thông tin mà đã dùng. Cho biết hình thức nào là phổ biến? Tại sao?. Phiếu hoạt động học tập.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Internet là gì? Cá nhân Đọc tài liệu trả lời câu hỏi sau: Câu hỏi 1: Internet là gì? Được ra đời vào năm nào? Ai là chủ sở hữu của internet? Câu hỏi 2: Quan sát hình ảnh, cho biết ứng với mỗi hình ảnh thể hiện ứng dụng internet trong những lĩnh vực nào?. b. a. d. e. c. f. Phiếu hoạt động học tập HĐ cặp đôi (cặp bàn) Các đ/c hãy trao đổi chia sẻ trả lời câu hỏi Câu hỏi 1: Tại sao internet lại được sử dụng trong việc trao đổi chia sẻ thông tin một cách phổ biến hiện nay? Phiếu hoạt động học tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Các cách kết nối internet Hoạt động cá nhân Đ/c hãy đọc tài liệu và trả lời câu hỏi. Câu hỏi 1: Internet được kết nối bằng những cách nào? Chỉ ra đặc điểm của mỗi cách?. Hoạt động nhóm Hãy chia sẻ kết quả cá nhân , thống nhất nội dung chung hoàn thiện bảng sau -. Các cách kết nối internet, đặc điểm của mỗi cách.. Cách kết nối Internet. Đặc điểm của mỗi cách kết nối ƯĐ. - Cách kết nối nào là phổ biến nhất hiện nay? Tại sao. Vận dụng- mở rộng (nếu có tg). NĐ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Câu 1: Internet có sự ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của xã hội? (có tg sẽ tổ chức hoạt động nhóm để chia sẻ tại lớp) Câu 2: Tìm hiểu thực hiện kết nối internet tại đơn vị trường đ.c Câu 3: Sử dụngternet tìm hiểu về sự phát triển của internet và công nghệ mới sẽ được áp dụng trong tương lai là gì?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>