Giao an Tho Gio An

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Hoạt động làm quen văn học THƠ “GIỜ ĂN” </b>
<b>I. Mục đích yêu cầu</b>

- Trẻ biết tên bài thơ “Giờ ăn”, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ theo cô.
- Trẻ trả lời được câu hỏi và đọc được bài thơ theo cô.

- Trẻ giữ gìn đơi chân sạch sẽ.
<b>II. Chuẩn bị</b>

* Đồ dùng của cơ

- Hình ảnh các slide về bài thơ “Giờ ăn”<i>.</i>

- Xắc xơ.

* Đồ dùng của trẻ

- Đội hình: Trẻ ngồi trước mặt cô
<b>III. Cách tiến hành</b>

<b>Các bước</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ôn định tổ </b>
<b>chức </b>

- Cơ trị chuyện với trẻ về giờ ăn.
- Cơ hỏi trẻ:

+ Các con ăn ở trường vào lúc nào?
+ Khi đến giờ ăn thì các con ăn như
thế nào?

+ Con ăn cơm với những đồ dùng
nào?

- Cô khái quát lại và dẫn dắt chuyển
hoạt động.

-Trẻ trả lời.

<b>2. Phát triển </b>
<b>bài</b>

* Thơ: Giờ ăn.

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc bài thơ lần 1 thật diễn cảm.
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem
hình ảnh các slide

- Đàm thoại.

+ Cơ vừa đọc bài thơ gì ?
+ Bài thơ nói về điều gì ?

+ Ăn cơm bằng những đồ dùng nào?
+ Khi ăn cơm thì phải ăn như thế
nào?

- Cô nhận xét và khái quát lại câu trả
lời của trẻ.

- Giáo dục trẻ khi ăn cơm phải dùng
thìa, muỗng để xúc ăn, ăn gọn gàng
khơng vội vã.

- Dạy trẻ đọc thơ

+ Cô cho cả lớp đọc bài thơ cùng cô
2-3 lần.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3. Kết thúc</b>

+ Luyện đọc theo nhóm, cá nhân (Cô
chú ý sữa sai).

+ Cả lớp đọc lại cùng cô.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* NN-NH: Bé khỏe, bé ngoan.
- Cô giới thiệu tên tên bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.

- Cô mở nhạc cho trẻ lắc lư theo nhạc
cùng bài hát.

- Cô nhận xét chung, động viên trẻ

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->