De thi thu mon Tieng Anh co loi giai chi tiet De so 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỀ THI SỐ 15. KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề. (Đề thi có 50 câu / 7 trang) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 1: About 95 percent of all animals are invertebrates which can live anywhere, but most, like the starfish and crabs, live in the ocean. A. with backbones. B. with ribs. C. without ribs. D. without backbones. Question 2: He had never experienced such discourtesy towards the president as it occurred at the annual meeting in May. A. politeness. B. rudeness. C. measurement. D. encouragement. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 3: - "Mr. Adams is going to retire next month." - “_____________.” A. Oh, I have no idea. C. Right, you’d probably be the next.. B. You don't say!. D. Congratulations!. Question 4: - “________________” - "Never mind, better luck next time." A. I’ve broken your precious vase.. B. I have a lot on my mind,. C. I couldn’t keep my mind on work.. D. I didn't get the vacant position.. Question 5: Nobody could have predicted that the show would arouse so much interest and that over two hundred people _________________ away. A. would turn. B. would have turned. C. would have to be turned. D. had been turned. Question 6: No matter how angry he was, he would never _____________ to violence. A. exert. B. resolve. C. resort. D. recourse. Question 7: The effect of the painkiller is _______ and I begin to feel the soreness again. A. turning out. B. doing without. C. fading away. D. wearing off. Question 8: She has just bought _____________. A. an interesting old French painting. B. an interesting French old painting. C. a French interesting old painting. D. an old interesting French painting. Question 9: It never ___________ my head that such a teưible thing would happen. A. struck. B. dawned. C. occurred. D. entered. Question 10: Sarah and I ____________ reserved the rooms in the same hotel. She was really surprised.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> to see me there. A. coincidentally. B. practically. C. intentionally. D. deliberately. Question 11: We spent nearly 3 hours waiting outside the station, then out ____________. A. the star came. B. did the star come. C. came the star. D. under. Question 12: Hats like this may have been fashionable in the 60's, but now they are _____________ the times. A. behind. B. over. C. beneath. D. under. Question 13: My mother often ___________ our mistakes, whereas my father is very strict and punishes us for even the slightest one. A. neglects. B. overlooks. C. avoids. D. passes. Question 14: Children who are isolated and lonely seem to have poor language and ____________. A. Communicate. B. Communication. C. Communicative. D. Communicator. Question 15: Despite all the evidence, he wouldn’t admit that he was in the ______________. A. fault. B. error. C. wrong. D. slip. Question 16: I don’t suppose there is anyone there, ________________? A. is there. B. isn't there. C. do I. D. don't I. Mark the letter A, B, C,or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction Question 17: An important factor should be considered is Mr. Lopez's ability to keep the new restaurant A. B. going for several months with limited revenue. C. D. Question 18: Mobility is one of the characteristics oữen demanded of executives, and they must accustom A. B. C. themselves to move quite regularly D Question 19: Not until recent has interest in synthetic fuels been revived. A. B. C. D. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part that differs from the other three in the pronunciation in each of the following questions. Question 20: A. touch. B. watch. C. machine. D. armchair. Question 21: A. famous. B. nervous. C. loud. D. serious. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions. Question 22: A. zoology. B. conquest. C. cement. D. duet. Question 23: A. photocopy. B. particular. C. enthusiasm. D. economy. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Question 24: At fifty-five, he began life again, determined with his pen to wipe out the debt. A. rub out. B. pay off. C. bump off. D. give up. Question 25: The National Institute of Mental Health is conducting far-reaching research to determine the psychological effects of using drugs. A. refined. B. extensive. C. prevalent. D. tentative. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Most forms of property are concrete and tangible, such as houses, cars, furniture or anything else that is included in one’s possessions. Other forms of property can be intangible, and copyright deals with intangible forms of property. Copyright is a legal protection extended to authors of creative works, for example books magazine articles, maps, films, plays, television shows, software, paintings, photographs, music, choreography in dance and all other forms of intellectual or artistic property. Although the purpose of artistic property is usually public use and enjoyment, copyright establishes the ownership of the creator. When a person buys a copyrighted magazine, it belongs to this individual as a tangible object. However, the authors of the magazine articles own the research and the writing that went into creating the articles. The right to make and sell or give away copies of books or articles belongs to the authors, publishers, or other individuals or organizations that hold the copyright. To copy an entire book or a part of it, permission must be received from the copyright owner, who will most likely expect to be paid. Copyright law distinguishes between different types of intellectual property. Music may be played by anyone after it is published. However, if it is performed for profit, the performers need to pay a fee called a royalty. A similar principle applies to performances of songs and plays. On the other hand, names, ideas and book titles are excepted. Ideas do not become copyrighted property until they are published in a book a painting or a musical work. Almost all artistic work created before the 20 th century is not copyrighted because it was created before the copyright law was passed. The two common ways of infringing upon the copyright are plagiarism and piracy. Plagiarizing the work of another person means passing it off as one’s own. The word plagiarism is derived from the Latin plaglarus, which means “abductor”. Piracy may be an act of one person, but, in many cases, it is a joint effort of several people who reproduce copyrighted material and sell it for profit without paying royalties to the creator. Technological innovations have made piracy easy and anyone can duplicate a motion picture on videotape a computer program, or a book. Video cassette recorders can be used by practically anyone to copy movies and television programs, and copying software has become almost as easy as copying a book. Large companies zealously monitor their copyrights for slogans, advertisements, and brand names, protected by a trademark Question 26: What does the passage mainly discuss? A. Legal rights of property owners. B. Legal ownership of creative work. C. Examples of copyright piracy. D. Copying creating work for profit. Question 27: The word “principle” in paragraph 3 is closest in meaning to.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A. crucial point. B. cardinal role. C. fundamental rule. D. formidable force. Question 28: Which of the following properties is NOT mentioned as protected by copyright? A. music and plays. B. paintings and maps. C. printed medium. D. scientific discoveries. Question 29: It can be inferred from the passage that it is legal if____________ A. two songs, written by two different composers, have the same melody B. two books, written by two different authors, have the same titles C. two drawings, created by two different artists, have the same images D. two plays, created by two different playwrights, have the same plot and characters Question 30: With which of the following statements is the author most likely to agree? A. Teachers are not allowed to make copies of published materials for use by their students B. Plays written in the 16th century cannot be performed in theaters without permission C. Singers can publicly sing only the songs for which they wrote the music and the lyrics D. It is illegal to make photographs when sightseeing or traveling Question 31: The phrase “infringing upon” in paragraph 4 is closest in meaning to_______ A. impinging upon. B. inducting for. C. violating. D. abhorring. Question 32: The purpose of copyright law is most comparable with the purpose of which of the following? A. A law against theft. B. A law against smoking. C. A school policy. D. A household. rule Question 33: According to the passage, copyright law is_________ A. meticulously observed. B. routinely ignored. C. frequently debated. D. zealously. enforced Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Cooperation is the common endeavor of two or more people to perform a task or reach a jointly cherished goal. Like competition and conflict, there are different forms of cooperation, based on group organization and attitudes. In the first form, known as primary cooperation, group and individual fuse. The group contains nearly all of each individual’s life. The rewards of the group’s work are shared with each member. There is an interlocking identity of individual, group and task performed. Means and goals become one, for cooperation itself is valued. While primary cooperation is most often characteristic of preliterate societies, secondary cooperation is characteristic of many modem societies. In secondary cooperation, individuals devote only part of their lives to the group. Cooperation itself is not a value. Most members of the group feel loyalty, but the welfare of the group is not the first consideration. Members perform tasks so that they can separately enjoy the fruits of their cooperation in the form of salary prestige, or power. Business offices and professional athletic teams are examples of secondary cooperation..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> In the third type called tertiary cooperation or accommodation, latent conflict underlies the shared work. The attitudes of the cooperating parties are purely opportunistic: the organization is loose and fragile. Accommodation involves common means to achieve antagonistic goals: it breaks down when the common means cease to aid each party in reaching its goals. This is not, strictly speaking cooperation at all, and hence the somewhat contradictory term antagonistic cooperation is sometimes used for this relationship. Question 34: What is the author’s main purpose in the first paragraph of to passage? A. To urge readers to cooperate more often B. To offer a brief definition of cooperation C. To explain how cooperation differs from competition and conflict D. To show the importance of group organization and attitudes Question 35: The word cherished in paragraph 1 is closest in meaning to _______________ A. defined. B. agreed on. C. prized. D. set up. Question 36: Which of the following statements about primary cooperation is supported by information in the passage? A. It is usually the first stage of cooperation achieved by a group of individuals attempting to cooperate B. It is most commonly seen among people who have not yet developed reading and writing skills C. It is an ideal that can never be achieved D. It was confined to prehistoric times Question 37: According to the passage, why do people join groups that practice secondary cooperation? A. To experience the satisfaction of cooperation B. To associate with people who have similar backgrounds C. To get rewards for themselves D. To defeat a common enemy Question 38: Which of the following is an example of the third form of cooperation as it is defined in the fourth paragraph? A. Students form a study group so that all of them can improve their grades B. Members of a farming community share work and the food that they grow C. Two rival political parties temporarily work together to defeat a third party D. A new business attempts to take customers away from an established company Question 39: Which of the following is NOT given as a name for the third type of cooperation? A. Tertiary cooperation. B. Antagonistic cooperation. C. Accommodation. D. Latent conflict. Question 40: The word fragile in paragraph 4 is closest in meaning to A. involuntary. B. poorly planned. C. inefficient. D. easily broken. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the blanks. Stories about how people somehow know when they are being watched have been going around for.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> years However, few attempts have been made to investigate the phenomenon scientifically. Now, with the completion of the largest ever study of the so- called staring effect, there is impressive evidence that this is a recognizable and genuine sixth sense. The study involved hundreds of children. For the experiments, they sat with their eyes (41) ___________ so they could not see, and with their backs to other children, who were told to either stare at them or look away. Time and time again the results showed that the children who could not see were able to tell when they were being stared at. In a total of more than 18, 000 trials (42) _____________ worldwide, the children correctly sensed when they were being watched almost 70% of the time. The experiment was repeated with the added precaution of putting the children who were being watched outside the room, (43) ____________ from the starters by the windows. This was done just in case there was some pretending going on with the children telling each other whether they were looking or not. This (44) _____________ the possibility of sounds being transmitted between the children. The results though less impressive, were more or less the same. Dr Sheldrake, the biologist who designed the. study, believes that the result. are convincing enough to find out through futher experiments precisely how the staring. effect. might. actually (45) ______________. Question 41. A. shaded. B. covered. C. masked. D. wrapped. Question 42. A. worked over. B. carried out. C. carried on. D. worked through. Question 43. A. parted. B. seperated. C. split. D. divided. Question 44. A. prevented. B. omitted. C. evaded. D. ended. Question 45. A. set out. B. be looked at. C. come about. D. be held up. Mark me later A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 46: John is studying hard. He doesn’t want to fail the exam. A. John is studying hard in Oder not to fail the next exam B. John is studying hard in Oder that he not fail the next exam C. John is studying hard so as to fail the next exam D. John is studying hard in Oder to not to fail the next exam Question 47: She gave in her notice. She planned to start her new job in January A. She gave in her notice, plan to start her new job in January B. She gave in her notice with a view to starting her new job in January C. Her notice was given in with an aim to start her new job in January D. Her notice was given in order for her to start her new job in January. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to the sentence in italics. Question 48: When the unemployment rate is high, the crime rate is usually also high. A. The unemployment rate and the crime rate are both higher. B. The higher the unemployment rate is, the higher the crime rate is..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C. The unemployment rate is as high as the crime rate. D The high rate of unemployment depends on the high rate of crime. Question 49: I wish you hadn't said that A. I wish you not to say that.. B. If only you didn't say tot. C. I hope you will not say that.. D. It would be nice if you hadn’t said that.. Question 50: “You're always making terrible mistakes”, said the teacher. A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes. B. The teacher realized that his students always made terrible mistakes. C. The teacher complained about his students making terrible mistakes. D. The teacher made his students not always make terrible mistakes..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐÁP ÁN 1A 11C. 21C 3IC 41Đ. 2A 12A 22C 32A 42 B. 3B 13B 23A 33B 43 B. 4D 14B 24B 34B 44A. 5C 15C 25B 35C 45C. 6C 16A 26Đ 36B 46A. 7D 17A 27C 37C 47B. 8A 18D 28D 38C 4SB. 9D 19B 29B 39D 49D. 10A 20C 30A 40D 50C. GIẢI THÍCH CHI TIẾT SECTION A:. trái nghĩa, nếu không cẩn thận ta dễ chọn nhầm. Question 1. Chọn A. đáp án B. Tạm dịch: Khoảng 95% tẩt cả động vật không. Question 3. Chọn B. có xương sống có thề sống ở bất cứ đâu,. “You don’t say!”: a general response to. nhưng hầu như, ví như sao biển và cua biển,. something that someone has said (expresses a. sổng ở đại dương.. little polite surprise or interest, but not. ❖ With Backbones (có xương sống). disbelief): Một câu trả lời chung chung cho. ❖ With Ribs (có xương sườn). điều gì ai đó nói, thế hiện một sự ngạc hiên. ❖ Without Ribs (không có xương sườn). hoặc quan tâm một cách lịch sự, không phải. ❖ Without backbones (không có xương sống). để thể hiện thiểu tin tưởng vào lời nói của. ❖ Invertebrates (n) (động vật không xương. người kia.. sống) = animal(s) without backbones.. Question 4. Chọn D. Dựa vào ví dụ về “starfish” và “Crab” để bài. Tạm dịch câu trả lời: Không sao đâu, lần sau. đưa, ta thấy hai con vật này đều không có. may mắn hơn nhé!. xương sống. Do đó đáp án phải là with. Dễ dàng thấy câu đáp lại này là một câu an ủi,. backbones, lưu ý dạng đề tìm đồng nghĩa và. động viên. Do đó, người đầu tiên phải nói một. trái nghĩa vì rất dễ nhầm.. câu mang tính chất mang lại tin buồn của chính. Question 2. Chọn A. người đó.. Tạm dịch: Anh ta chưa bao giờ chứng kiến sự. I've broken your precious vase: Tôi đã làm. khiếm nhã như vậy đối với ngài chủ tịch khi. vỡ lọ hoa quý báu của anh rồi. điều này xảy ra tại bữa tiệc hàng năm vào. I have a lot on my mind: Tôi đang có nhiều. tháng 5.. chuyện phiền não quá. ❖ Politeness (n) (Sự lịch sự). I couldn't keep my mind on work: Tôi không. ❖ Rudeness (n) (Sự thô lễ). thề tập trung vào công việc được. ❖ Measurement (n) (Sự đo lườĩig, phép đo). I didn't get the vacant position: Tôi đã. ❖. không nhận được vị trí đang còn trống đó ”. Encouragement (n) (Sự khuyển khích, sự cổ vũ, sự động viên). “Vacant” ở đây không liên quan tới. ❖ Discourtesy(n) (sự khiếm nhã, bất lịch sự). “vacation”, không phải là “xuất đi nghi”, tránh. = impoliteness/ unpoliteness = rudeness,. nhầm lẫn “ vacant” và “ vacation”. “Vacant”. Do đó đáp án phải là A, vì yêu cầu đề tìm từ. (a): bị bỏ không, trống rỗng, không có người.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> làm.. thought that… Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng, biết. Question 5. Chọn C. rằng.. Tam dịch: Không ai có thể đoán trước được. It never entered my head that..... chương trình lại có thể gây được nhiều thích. Cấu trúc này đồng nghĩa với các dạng sau:. thú đến thế và rằng có tới hơn 200 người đã. It never enters/ entered my mind that.... không được cho vào.. It never occurred to me that.... To turn away: đuổi ra, bị từ chối không cho. It never crossed my mind that.... làm gì, thải (người làm). Question 10. Chọn A. Question 6. Chọn C. Tạm dịch: Sarah và tôi ngẫu nhiên đặt một. Tạm dịch: Cho dù anh ta có tức giận đến cỡ. căn phòng trong cùng một khách sạn. Cô ấy. nào thì anh cũng chẳng bao giờ viện tới bạo. đã rất ngạc nhiên khi nhìn thấy tôi ớ đó.. lực.. ❖ Coincidentally (một cách ngẫu nhiên).. ❖ Resort to sth: phải động đến ai, viện đến,. Các chọn lựa còn lại không phù hợp ❖ Practically (trên thực tế, thực tế ra). nhờ tới ai/cái gì. Các lựa chọn còn lại không phù hợp.. ❖ Internationally (cố ý). ❖ Exsert on sb/sth: áp dụng cái gì.. ❖ Deliberately (chủ tâm). ❖ Resolve on /upon/against St / doing st:. Question 11: Chọn C. kiên quyết.. Tạm dịch: Chúng tôi dành ra gần 3 tìểng đồng. ❖ Have a recourse to sb / sth: nhờ cậy ai,. hồ chờ. cái gì.. đợi bên ngoài trạm thì ngôi sao bước ra.. Các lựa chọn còn lại không phù hợp.. Sử dụng đào ngữ nguyên động từ: Là hình thức. Question 7. Chọn D. bê nguyên động từ ra trước chù từ (không cần. Tạm dịch: Hiệu quả của thuốc giảm đau đang. mượn trợ. mất dần và tôi bắt đầu cảm thấy cơn đau trở. động từ, không cần trả động từ về nguyên. lại.. thể). Sử đụng đảo ngữ loại này khi có cụm. ❖ To wear off: mất dần.. trạng từ chỉ nơi chốn ờ đầu câu:. ❖ Turning out: trở nên. on the…….., in the here, there, out, off.... ❖ Doing without: bỏ qua. Nếu câu gốc đáng lẽ là "... then the star came. ❖ Fading away: giải tán. out”: ngôi sao bước ra ngoài thì câu với câu. ❖ Question 8. Chọn A. đảo ngữ, ta đảo thành “out came the star”. Một. Tạm dịch: Cồ ẩy vừa mua một bức tranh cồ. ví dụ khác với đảo ngữ loại này.. thú vị của Pháp. Eg: His house stands at the foot of the hill:. Học sinh xem lại cách sắp xếp trật tự tính từ đã. Nhà anh ta nằm dưới chân đôi.. được đề cập ở các đề trước.. => At the foot of the hill stands his house. Question 9. Chọn D. Question 12. Chọn A. Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ nghĩ một điều tồi. Tạm dịch: Những chiếc mũ thế này có thể đã. tệ như vậy lợi có thể xảy ra. It never entered my head that...! = I never. '. hợp mốt vào những năm 60 nhung bây giờ chúng đã lạc hậu rồi.. r.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ❖ Behind the times: lạc hậu, lỗi mốt. Đỗi should be considered thành which. Question 13. Chọn B. should be consideređ/to be considered. Tạm dịch: Mẹ chúng tôi thường bỏ qua cho. Tạm dịch: Một yếu tố quan trọng cần được. những lỗi lầm của chúng tôi, trong khi đó bố. cân nhắc là khae năng của bà Lopez duy trì. chúng tôi lại rất nghiêm khắc và sẽ phạt chúng. nhà hàng một vài tháng với doanh thu có hạn.. tôi cho dù là một lỗi nhỏ nhất.. Vì phía sau có động từ “tobe” rồi nên ta thêm. ❖. đại từ quan hệ hoặc sửa thành “to be”.. To overlook one‘s mistake: bỏ qua, tha thứ cho lỗi lầm của ai.. Question 18. Chọn D. Các đáp án khác không phù hợp. Đổi to move thành moving. ❖. ❖. Neglects (làm ngơ, thờ ơ, bỏ bê, bỏ mặc). ❖. Accustom oneself to doing st: tự làm. quen, thích nghi với việc làm gì Avoids: (né tránh, tránh xa). Question 19. Chọn B. Avoid something hoặc avoid +Ving. Đổi recent thành recently. ❖. Tạm dịch: Phải tới gần đây thì mối quan tâm. Passes (bị lờ đi, bị cho qua). Question 14. Chon B. đối với chất đốt tổng hợp mới được khơi lại.. Vì language là danh từ nên từ cần điền vào chỗ. Question 20. Chọn c. trống cũng là một danh từ. Suy ra loại đáp án. ❖ Touch /tᴧtʃ/ / (v) (chạm, đụng). A và C. Dựa vào nghĩa ta thấy đáp án B là phù. ❖ Watch /vɔtʃ/ (v, n) (xem, đồng hồ). hợp. ❖ Machine /ma’ʃɪ:n/ (n) (máy móc, cơ giới). ❖ Communication(n) : sự truyền đạt, giao. ❖ Armchair /’ɑ:m'tʃə/ (n) (ghế bảnh). tiếp, liên lạc. Đáp án chính xác là C vì phần gạch chân được. ❖ Communicator: người truyền tin, máy. đọc là âm /ʃ/ khác với những đáp án còn lại. truyền. đọc âm /tʃ/.. tin. Question 21. Chọn C. ❖ Communicate (v) : truyền đạt, giao tiếp. ❖ Famous /’feiməs/ (n) (nổi tiểng). ❖ Communicative (a) : Dễ truyền; hay lan. ❖ Nervous /'nə:vəs/ (n) (lo lắng, bồn chồn). truyền. ❖ Loud /laud / (n) (to, ầm ĩ, inh ỏi). Question 15. Chọn C. ❖ Serious /’siəriəs / (n) (đứng đắn, nghiêm. Tạm dịch: Bất chấp tẩt cả các bằng chứng,. trang, nghiêm nghị). anh ta không thừa nhận là mình có tội.. Ta thấy các đáp án A, B, D đều có từ gạch. In the wrong: có lỗi. cô tội. chân đọc là /əs/, còn đáp án C là /aud/, nên đáp. Question 16. Chọn A. án chính xác là C.. Các em ôn lại ngữ pháp về câu hỏi đuôi. Phần. Question 22. Chọn C. đuôi trong trường hợp này sẽ lấy của “there is”. Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 2, còn lại nhấn âm. ở vế trước dấu phẩy, vế này có “don’t” là phủ. thứ I.. định nên sau dấu phẩy phải là phủ định. Vậy. ❖ Zoology (n) (động vật học). chọn đáp án A là phù hợp nhất.. ❖ Conquest (n) (sự xâm chiếm, sự chinh. Question 17. Chọn A. phục).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ❖ Cement (n) (xi-măng). (rộng, rộng rãi, bao quát). ❖ Duet (n) (bản nhạc cho bộ đôi).. Question 26. Chọn B. Question 23. Chọn A. Clue:. Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 1, còn lại nhấn âm. extended to authors of creative works, for. thứ 2. example, books, magazine articles, maps,. ❖ Photocopy (n) (bản sao chụp). films,. ❖ Particular (adj) (đặc biật đặc thù; cá biệt,. paintings, photographs, music, choreography. riêng biệt). in dance and all other forms of intellectual or. ❖ Enthusiasm (n) (sự hăng hái, sự nhiệt tình). artistic property”: Bản quyển là sự bào vệ hợp. ❖ Economy (n) (nền kinh tế, tồ chức kinh tế). pháp cấp cho các tác giả có công trình sáng. Question 24. Chọn B. tạo, ví dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ,. Tạm dịch: Tại độ tuổi 55, ông ta bắt đầu cuộc. phim, chương trình truyền hình, phần mềm,. sống lại, quyết tâm dùng ngòi bút trả hết nợ. tranh vẽ, ảnh, âm nhạc, biên đạo nhảy, múa. nần.. và tât cả các hình thức tài sàn tri thức hoặc. ❖ Wipe out (v) (xóa bỏ hết, thanh toán hết nợ. nghệ thuật khác.. nần). Phân tích: Đọc lướt từ đầu đến cuối đoạn vãn. ❖ Rub out (v) (làm sạch bằng cách cọ, chà,. bản và dựa chủ yếu vào các câu này, người. thủ tiêu). đọc có thể nhận ra rằng đoạn văn này bản về. ❖ Pay off (v) (trả hết sổ nợ, thanh toán hết). vấn đề: quyển sở hữu pháp lý của các tác phẩm. ❖ Bump off (v) (sát hại). nghệ thuật sáng tạo. Vậy chọn đáp án B. Legal. ❖ Give up (v) (từ bỏ, bỏ cuộc). ownership of creative work: Sự sở hữu hợp. “Copyright. plays,. is. a. legal. protection. television shows, software,. Do đó đáp án chính xác là B (đề bài yêu cầu. pháp của các công trình sáng tạo.. tìm đáp án gần nghĩa). Các đáp án khác không phù hợp:. Question 25. Chọn B. A: Legal rights of property owners: Quyền. Tạm dịch: Viện Sức Khỏe Thần Kinh Quốc. hợp pháp của nhĩmg người sở hữu tài sản. Gia đang thực hiện nghiên cứu có ảnh hưởng. C: Examples of copyright piracy: Những ví dụ. sâu rộng đế quyết định ảnh hường tâm lý sừ. về sự vi phạm quyền tác giả. dụng thuốc.. D: Copying creating work for profit: Sao chép. ❖ Far - reaching (adj) (có thề áp dụng rộng. các công trình đang được tạo ra. rãi, có ảnh hưởng sâu rộng). Question 27. Chọn C. ❖ Refined (adj) (lịch sự, tao nhã, tể nhị; có. Key word: paragraph 3, Principle (nguyên. học thức, đã tinh chế, nguyên chất). tắc, quy tẳc) = Fundamental rule.. ❖ Extensive (adj) (rộng, rộng rãi, bao quát). A: Crucial point: điểm mấu chốt. ❖ Prevalent (adj) (thường thấy, thịnh hành,. B: Cardinal role: vai trò chủ yểu. đang lưu hành). C: Fundamental rule: quy tắc cơ bản. ❖ Tentative (adj) (ướm, thử). D: Formidable force: sức mạnh dữ dội. Ta thấy câu hỏi tìm đáp án mang nghĩa gần. Vậy đáp án đúng phải là C.. nhất nên đáp án chính xác là B. extensive. Question 28. Chọn D.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Clue:. “Copyright. is. a. legal. protection. đirợc giấy sự cho phép của người sở hữu bản. extended to authors of creative works, for. quyền và phải trả tiền bản quyền cho họ.. example, books, magazine articles, maps,. Vậy ta chọn đáp án A. Teachers are not. films,. television shows, software,. allowed to make copies of published materials. paintings, photographs, music, choreography. for use by their students: Các giáo viên không. in dance and all other forms of intellectual or. được phép sao chép các tài liệu được xuất. artistic property” : Bản quyền là sự bảo vệ. bản cho học sinh sử dụng.. hợp pháp cấp cho các tác giả có công trình. Question 31. Chọn C. sáng tạo, vi dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ,. Key word: paragraph 4, infringing upon. phim, chương trình truyền hình, phần mềm,. (xâm phạm) = violating.. tranh vẽ, ảnh, âm nhạc, biên đạo nhảy, múa. Các đáp án khác không phù hợp:. và tất cả các hình thức tài sàn tri thức hoặc. A: Impinging upon: tác động, ảnh hưởng.. nghệ thuật khác.. B: Inducting for: bổ nhiệm, giới thiệu vào, đưa. Đáp án D. scientific discoveries không xuất. vào.. hiện trong Clue. Các đáp án khác đều xuất. Keywords: paragraph 1, cherished (yếu mến,. hiện.. yêu thương, yêu dấu) = prized (được đánh giá. Question 29. Chọn B. cao). Key words: legal. Các đáp án khác không phù hợp:. Clue:. plays,. “A. similar. principle. applies. to. A: Defined (được định nghĩa). performances of songs and plays. On the other. B: Agreed on (được nhất tri). hand, names, ideas and book titles are. D: Set up (xây dựng, thành lập). excepted: Một nguyên tắc tương tự áp dụng. Question 36: Chọn B. đối với việc thể hiện các bài hát và vở kịch.. Keywords: primary cooperation. Mặt khác, tên, ý tưởng và tiêu đề sách là ngoại. Clue: “While primary cooperation is most. lệ.. often characteristic of preliterate societies...”. Phân tích: Từ clue ta có thể thấy nếu các tảc. D: Abhorring: ghê tởm; ghét cay ghé í đắng.. phẩm có thể có cùng tên, ý tưởng và tiêu đề.. Question 32: Chọn A. Do dó hai cuốn sách viết bới hai tác già khác. Key words: The purpose of copyright law,. nhau có cùng một tiêu đề vần hợp pháp. Vậy. most comparable. chọn đáp án B. two books, written by two. Clue: “The two common ways of infringing. different. upon the copyright are plagiarism and piracy”:. authors,. have. the. same. titles. Question 30. Chọn A. Hai phương thức xâm phạm bản quyền phổ. Key words: author, agree. biển là đạo và vi phạm quyền tác giả.. Clue: “To copy an entire book or a part of it,. Phân tích: Piracy: vi phạm quyền tác giả. permission. the. được nhắc tới cùng với sao chép bản quyền.. copyright owner, who will most likely expect. Piracy còn mang nghĩa là cướp, ăn cắp bản. to be paid”: Đế sao chép toàn bộ một cuốn. quyền. Do đó, mục đích của luật bản quyền. sách hoặc một phần của nó thì phải nhận. được so sánh với mục đỉch của luật chống trộm. must. be. received. from.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cắp. Chọn đáp án A. A law against theft: Luật. Question 34. Chon B. chống trộm. Keywords: main purpose, first paragraph. Các đáp án khác không xuất hiện:. Clue: Đoan đầu tiên. B: A law against smoking (Luật chổng hút. Mục đích chính của tác giả ở đoạn đầu tiên là. thuốc). nêu ra định nghĩa ngắn gọn của “cooperation”. C: A school policy (Chính sách trường học). Chọn B. To offer a brief definition of. D: A household rule (Quy tắc hộ gia đình). cooperation: Nhằm cung cấp giải nghĩa ngắn. Question 33. Chọn B. gọn của hợp tác.. Keywords: avoid major publishing projects. Question 35. Chon C. Clue: “Privacy may be an act of one person,. Keywords: paragraph 1, cherisbed (yêu mến,. but many cases, it is a joint effort of several. yêu thương, yêu dấu) = prized (được đánh giá. people who reproduce copyrighted materal sell. cao). it for profit without paying royalties to the. Các đáp án khác không phù hợp:. creator.. A: Defined (được định nghĩa). Technololgical. innovations. made. privacy easy and anyone can duplicate a. B: Agreed on (được nhất trí). motion picture on videotape, a computer hiện. C: Set up (xây dựng, thành lập). các nhiệm vụ để họ có thê từng người tận. Question 36. Chon B. hưởng program or a book. Video cassett. Keywords: “primary cooperation”. recorders can be used by practically anyone to. Clue: While primary cooperation is most. copy movies and television programs, and. often characteristic of preliterase societies...”:. copying software has become almost as. Trong khi hợp tác sơ đẳng thường chủ yếu là. đáp án:. đặc tính của xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự.... easy as copying a book.”: Sự vi phạm bản. Xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự nghĩa là xã hội. quyền có thể là hành động của một người hoặc. khi việc đọc viết viết chưa phổ biến. Có thể. trong nhiều trường hợp là nỗ lực của một vài. suy ra như sau “literate” là biết đọc, biết viết.. người sản xuất lại các tài liệu bản quyền bán. Thêm tiền tổ “pre” phía trước suy nghĩa là. lẩy lợi nhuận mà không trả tiền bản quyền cho. trước khi biết đọc biểt viết. Thông tin được. người tạo ra nó. Các cải tiên công nghệ tạo. làm rõ trong đoạn 2 về “primary cooperation”. điều kiện cho vi phạm bản quyền và bất cứ ai. là đáp án B. It is most commonly seen among. cũng có thể sao lại một bức hình động trên. people who have not yet developed reading. bằng một chương trình máy tính hoặc bằng. and writing skills: Thấy phổ biến nhất ở những. một cuốn sách. Những người thu âm băng cát-. người chưa phát triển kỹ năng đọc và viết.. sét trên thực tế có thể được sử dụng bởi bất kỳ. Question 37. Chọn C. ai để sao chép các bộ phim và chương trình. Keyword: why, secondary cooperation. truyền hình và sao chép phần mềm đã trở nên. Clue: “Members perform tasks so that they. rất dễ dàng gần như việc photo một cuốn sách.. can separately enjoy the fruits of their. Như vậy chọn B. routinely ignored: Luật bản. cooperation in the form of salary, prestige, or. quyền thường bị làm ngơ. power”: Các thành viên thực hiện các nhiệm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vụ để họ có thể từng người tận hưởng thành. parties temporarily work together to defeat a. quả của sự hợp tác đó dưới dạng tiền lương. Sự. third party: Hai bên đổi thủ chính trị nhất thời. uy tín hoặc ủy quyền.. hợp tác đánh bại bên thứ ba.. Xét các đáp án:. Do nhất thời hợp tác nên tổ chức giữa hai bên. A:. To. experience. the. satisfaction. of. chính trị này có thể không chặt cha và sẽ tan rã. cooperation: Nhằm trải nghiệm sự hài lòng. sau khi đánh bại được bên thứ ba. Dù là đôi. của hợp tác. thù nhưng cùng hợp tác đánh bại một mục tiêu. B: To associate with people who have similar. chung. Các đáp án khác không phù hợp.. có backgrounds: Nhằm liên kết với những. A: Students form a study group so that all of. người có cùng xuât thân, trình độ. them can improve their grades: Những em học. D: To defeat a common enemy: Nhằm đánh. sinh tạo thành một nhóm học tập để tẩt cả các. bại một kẻ thù chung.. em cùng cải thiện điểm sổ.. Đọc manh mối thấy rằng dạng thứ hai của. B: Members of a farming community share. phát triển là dành cho những người hợp tác vì. work and the food that they grow: Thành viên. kểt quả, thành quả.. của cộng đồng nông nghiệp chia sẻ công việc. Như vậy ta chọn C.. và lương thực họ trồng được. Question 38 Chọn C. D: A new business attempts to take customers. Keywords: third form of cooperation, fourth. away from an established company: Một công. paragraph. ty mới cổ gắng lôi kéo khách hàng khỏi một. Clue: “The attitudes of the cooperating parties. công ty. are purely opportunistic: the organization is. “established company” ở đây không phải là. loose and. một công ty đã được thành lập mà phải hiểu là. fragile. Accommodation involves. danh tiếng.. (Các. em. chú ý. common means to achieve antagonistic goals.. một công ty sừng sỏ, lâu đời, có uy tín).. This is not, strictly speaking, cooperation at. Question 39. Chọn D. all, and hence the somewhat contradictory term. Keywords: NOT, the third type of cooperation. antagonistic cooperation is sometimes used for. Clue: “In the third type, called tertiary. this relationship”: Thải độ của các bên hoàn. cooperation or accommodation, latent conflict. toàn ỉà thái độ cơ cơ hội: tổ chức lòng lèo và. underlies the shared work... and hence the. mỏng manh. Sự điều tiết bao gồm những. somewhat contradictory term antagonistic. phương thức chung nhằm đạt được mục tiêu. cooperation is sometimes used for this. đối nghịch: Tổ chức sẽ tan rã khi phương thức. relationship”: Ở loại thứ ba, được gọi là hợp. chung này ngừng trợ giúp mỗi bên trong việc. tác kiểu thứ ba hoặc hợp tác điều tiểt, tiềm. đạt được mục tiêu. Nói một cách khắt khe thì. tàng mâu thuẫn trong công việc chung. . . và vì. đây hoàn toàn không phải là hợp tác, và vì vậy. vậy thuật ngữ hợp tác đối nghịch có phần mâu. thuật ngữ hợp tác đối nghịch có phần mâu. thuẫn này vẫn thỉnh thoảng được sử dụng để. thuẫn này vẫn thinh thoảng đirợc sử dụng để. gọi mối quan hệ hợp tác này.. gọi mối quan hệ hợp tác này.. Phân tích: Ta thấy Tertiary cooperation,. Phân tích: Chọn đáp án C. Two rival political. Antagonistic. cooperation. và.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Accommodation đều xuất hiện trong manh. chỗ khác.. mối là các tên gọi khác nhau của loại hình hợp. Question 42: Chọn B. tác thứ ba này. Đáp án D. Latent conflict. Chọn “carry out”: tiến hành. Eg: There is a. không phải là tên của loại thứ ba đó. Như vậy. shortage of people to carry out research: Có. chọn D. một sự thiểu hụt về người tiến hành nghiên. Question 40. Chọn D. cứu.. Keywords: paragraph 4, fragile (mỏng manh,. Ta hay gặp “carry out a (n) test/research/. dễ vỡ, yếu ớt) = easily broken. plan/Trial / experiment/”.... Clue: “The attitudes of the cooperating parties. ❖ “Work out”: tính ra.. are purely opportunistic: the organization is. Eg: work out the total: tính ra tổng số.. loose and hội: tổ chức lỏng lẻo và mỏng manh.. ❖ “Carry on”=”continue”: tiếp tục.. Như vậy chọn D.. Eg: Let’s caưy on this discussion at some. Các đáp án khác không phù hợp:. other time: Hãy tiếp tục cuộc thảo luận này. A: Involuntary (adj) (không cổ ý, không chủ. vào lúc khác.. tâm, vô tình). Question 43: Chọn B. B: Poorly planned (lên kế hoạch tồi). ❖ “Divide sth from sth else”: chia ranh giới. C: Inefficient (adj) (không hiệu quả). của 2 khu vực.. Question 41. Chọn B. Eg: There's a narrow alley that divides our. Dựa vào ngữ nghĩa chọn “cover (covered)”:. house from the one next door: có một cái ngõ. che lại. Mask: ngăn không để cái gì bị nhìn. hẹp làm ranh giới giữa nhà chúng tôi và nhà. thấy hoặc chủ ý.. bên cạnh.. Eg: I've put some flowers in there to mask the. Khi đi với “from”, nghĩa của “divide” không. smell: Tôi vừa đặt một ít hoa ở kia để che bớt. phù hợp, mặt khác cẩu trúc trong câu không. mùi.. có tân ngữ nên cũng không thể dùng. “Wrap”: gói. Eg: She wrapped the present. “divide”.. and tied it with ribbon: Cô ẩy gói món quà và. Không chọn “split from”; tách ra từ, thường. cột nó bằng ruy băng.. dùng để chỉ một nhóm tách ra từ một tồ chức. “Shade”: che bóng. Eg: The broad avenues. để thành lập một tổ chức khác.. are shaded by splendid trees: Con đường rộng. Split: chia tách (Eg: Can you split into groups. được che bóng bởi những cây tuyệt đẹp.. of three now?: Bạn có thể tách thành các nhóm. Tạm dịch: For the experiments, they sat with. 3 thứ bây giờ được không?)Không chọn “be. their eyes covered so they could not see, and. parted from”: bị tách khỏi, từ này chỉ việc chia. with their backs to other children, who were. tách những thứ hoặc nhiều người vốn gắn kết. told to either stare at them or look away: Để. với nhau.. làm thí nghiệm, chúng ngồi với con mắt bị che. Eg: To be parted from him even for two days. lại nên chúng không thể nhìn thấy gì, và quay. made her sad: Bị tách khỏi anh ta chi mới 2. lưng lại với những đứa trẻ khác, nhũng đứa. ngày làm cô ta phát điên.. đirợc bảo phải nhìn đứa trẻ kia hay nhìn đi. Chọn “separated”ừong bài này mang nghĩa bị.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giữ tách biệt nhau. (We've been separated for. động từ, không thể chia bị động.. six months: Chúng tôi bị tách nhau trong 6. ❖ Be held up: bị giữ lợi.. tháng). Eg: Sorry I'm late - I was held up at work : xin. Question 44. Chọn A. lỗi tôi đến muộn, tôi bị giữ lại ở nơi làm việc. Dựa vào nghĩa của câu chọn “prevented”.. Question 46: Chọn A. Cấu trúc “prevent sth from”: ngăn chặn khỏi.. Cấu trúc: In order (not) to + v= So as (not). “Omit”: bỏ sót, thất bại khi làm gì.. to: để (không) làm gì. Eg: She was omitted from the list of. In order that+ Clause. contributors to the report: Cô ẩy bị lọai ra khỏi. Đáp án B “fail” chưa được chia ở ngôi thử 3 sổ. danh sách nhũng người đóng góp cho bản báo. ít. cáo.. C sai nghĩa của câu. “Evade”: tránh, trốn thoát.. D sai cấu trúc “ In order not to”. Eg: He can’t evade doing military service. Question 47: Chọn B. forever: Anh ta không thể trốn nghĩa vụ quân. With a view to doing: với mục đích là. sự mãi được.. Question 48: Chọn B. Tạm dịch: This prevented the possibility of. Câu đề bài chỉ nguyên nhân → hệ quả, do đó. sounds being transmitted between the children:. khi viết lại, sử dụng so sánh kép: Tỉ lệ thất. Điều này ngăn khả năng âm thanh truyền đi. nghiệp càng lớn, tỉ lệ tội phạm càng cao. giữa những đứa trẻ.. Question 49: Chọn D. Question 45. Chọn C. Dịch câu gốc: tôi mong là bạn đã không nói. Dựa vào nghĩa của câu chọn “come about”:. như thế (hành động nói đã xảy ra). xảy ra, bắt đầu xảy ra.. D: Thật tốt đẹp nểu bạn đã không nói như. Eg: How did the problem come about in the. thể. /Loại A và C vì nói như 2 câu này thì có. first place?: vấn đề xuất hiện lần đầu như thể. nghĩa là hành động nói chưa xảy ra.. nào?. Question 50: Chọn C. “Set out”: đề ra mục tiêu (Eg: They succeeded. Always + thì hiện tiếp diễn: thể hiện sự. in what they set out to do). phàn nàn → chọn câu C. Complain about:. Không có “be looked at”, từ “look” là nội. phàn nàn về. .. Tổng kết  Collocation & Idiom: - Behind the time: lạc hậu - In the wrong: Có lỗi - Overlook one’s mistake: bỏ qua, tha thứ lỗi lầm của ai - Carry out a (n) tesưresearch/pIan/Trial / experiment/”...: tiến hành bài kiểm tra/cuộc điều.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tra.... - With a view to doing: với mục đích là  Phrasal Verb: - Wear off: mất dần. - Hold up: giữ lại - Carry on = continue: tiếp tục - To turn away: đuổi ra, bị từ chối không cho làm gì, thải (người làm)  Grammar: - Cấu trúc Resort to Sth (phải động đến, viện đến, nhờ đến ai). Ngoài ra còn có cấu trúc Resort to V (miễn cưỡng làm gì). - Trật tự tính từ. - Câu hỏi đuôi. - Đảo ngữ nguyên động từ khi có cụm trạng từ chỉ nơi chốn ở đầu câu. - Prevent sth from: ngăn chặn khỏi. - Divide sth from sth else: chia ranh giới của 2 khu vực. - It never entered my head that... = I never thought that... Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng, biết rằng, - Always + thì hiện tại tiếp diễn: thể hiện sự phàn nàn - So sánh kép: càng... càng  Vocabulary: - Word form: Communicate (v): giao tiếp, truyền đạt, truyền tin ❖ Communỉcation (n): sự truyền đạt, giao tiếp, liên lạc ❖ Communicator: người truyền tin, máy truyền tin ❖ Communicative (a) : Dễ truyền; hay lan truyền - Fragile (mỏng manh, dễ vỡ, yểu ớt) = easily broken - Principle (nguyên tắc, quy tắc) = Fundamental rule.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>