Chuong I 10 Chia don thuc cho don thuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 8 ……………………. Ngày soạn:. Ngaøy daïy:…………………… §10. CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC.. TIEÁT 15 I . Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B. Học sinh nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B. Kĩ năng: Có kĩ năng thực hiện thành thạo bài toán chia đơn thức cho đơn thức; . . . Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong học tập II. Chuaån bò cuûa GV vaø HS: - GV: Bảng phụ ghi quy tắc chia hai lũy thừa cùng cơ số (với cơ số khác 0), quy tắc chia đơn thức cho đơn thức; các bài tập ? ., phấn màu, . . . - HS:Thước thẳng. Ôn tập kiến thức chia hai lũy thừa cùng cơ số (lớp 7) ; . .. - Phương pháp cơ bản: Nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp, so sánh. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định lớp:KTSS (1 phút) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Phân tích các đ thức sau thành nhân tử: HS1: a) 2x2 + 4x + 2 – 2y2 HS2: b) x2 – 2xy + y2 - 16 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi baûng Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược nội dung. (5 phút) -Cho A, B (B 0) là hai đa -Đa thức A gọi là đa thức Mở đầu: A : B Q thức, ta nói đa thức A chia bị chia, đa thức B gọi là đa A hết cho đa thức B nếu tìm thức chia, đa thức Q gọi là Q B được đa thức Q sao cho đa thức thương. A. gọi là đa thức bị chia. A : B Q A=B.Q B gọi là đa thức chia. -Tương tự như trong phép Q  A Q gọi là đa thức thương. B chia đã học thì: Đa thức A gọi là gì? Đa thức B gọi là gì? Đa thức Q gọi là gì?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Do đó A : B = ? -Haõy tìm Q = ? -Trong baøi naøy ta chæ xeùt trường hợp đơn giản nhât của phép chia hai đa thức là phép chia đơn thức cho đơn thức. Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc (15 phút) -Ở lớp 7 ta đã biết: Với mọi xm : xn = xm-n , nếu m>n 1/ Quy taéc. m n   , m  n  x 0; m,n , ta coù: x : x =1 , neáu m=n. m n -Neáu m>n thì x : x = ? -Muốn chia hai lũy thừa m n -Neáu m=n thì x : x = ? cùng cơ số ta giữ nguyên -Muốn chia hai lũy thừa cơ số và lấy số mũ của lũy cùng cơ số ta làm như thế thừa bị chia trừ đi số mũ naøo? của lũy thừa chia. ?1 -Treo baûng phuï ?1 -Đọc yêu cầu ?1 a) x3 : x2 = x -Ở câu b), c) ta làm như thế -Ta lấy hệ số chia cho hệ b) 15x7 :3x2 = 5x5 5 4 naøo? soá, phaàn bieán chia cho x 5 c) 20x : 12x = 3 -Gọi ba học sinh thực hiện phần biến treân baûng. -Thực hiện -Choát: Neáu heä soá chia cho ?2 heä soá khoâng heát thì ta phaûi -Laéng nghe vaø ghi baøi a) 15x2y2 : 5xy2 = 3x viết dưới dạng phân số tối 4 giaûn -Đọc yêu cầu và thực hiện 12 x 3 y : 9 x 2  xy 3 b) -Gọi hai học sinh thực hiện ? 2 (đề bài trên bảng phụ) -Đơn thức A chia hết cho Nhận xét: Đơn thức A -Qua hai bài tập thì đơn thức đơn thức B khi mỗi biến chia hết cho đơn thức B A gọi là chia hết cho đơn của B đều là biến của A khi mỗi biến của B đều là thức B khi nào? với số mũ không lớn hơn biến của A với số mũ không lớn hơn số mũ của soá muõ cuûa noù trong A. noù trong A. -Vậy muốn chia đơn thức A -HS.Nêu qui tắc như SGK Quy tắc: (SGK) cho đơn thức B (trường hợp A chia hết cho B) ta làm như HS:đọc quy tắc theá naøo?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Treo baûng phuï quy taéc, cho học sinh đọc lại và ghi vào taäp Hoạt động 3: Áp dụng (10 phút) -Treo baûng phuï ?3 -Đọc yêu cầu ?3 2/ AÙp duïng. -Câu a) Muốn tìm được -Lấy đơn thức bị chia ?3 thöông ta laøm nhö theá naøo? (15x3y5z) chia cho ñôn a) 15x3y5z : 5x2y3= 3 xy2z. 4 3 -Câu b) Muốn tính được giá thức chia (5x2y3) x 4 2 2 trị của biểu thức P theo giá -Thực hiện phép chiahai b) 12x y : (- 9xy )= 3 trị của x, y trước tiên ta phải đơn thức trước rồi sau đó Với x = -3 ; y = 1,005, ta laøm nhö theá naøo? thay giaù trò cuûa x, y vaøo vaø coù: 4 4 tính P. (  3)3  .(  27) 36 3. 3. Hoạt động 4: Củng cố -Luyện tập (7 phút) - Phát biểu quy tắc chia đơn -HS đứng tại chổ trả lời. Baøi taäp 59 trang 26 thức cho đơn thức. SGK. -Làm bài tập 59 trang 26 -Đọc yêu cầu bài toán a) 53 : (-5)2 = 53 : 52 = 5 5 4 2 SGK. -Vaän duïng quy taéc chia 9  3  3  3   :      -Treo baûng phuï noäi dung đơn thức cho đơn thức để b)  4   4   4  16 3 -Vận dụng kiến thức nào thực hiện lời giải. 27 3 3 3   3  12  :8   12:8     trong bài học để giải bài tập -Thực hiện 8 2 c) naøy? -Gọi ba học sinh thực hiện Hoạt động 5. Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút) -Quy tắc chia đơn thức cho BTVN đơn thức. Baøi taäp 60, 61, 62 trang -Vaän duïng vaøo giaûi caùc baøi 27 SGK taäp 60, 61, 62 trang 27 SGK. -Xem trước bài 11: “Chia đa thức cho đơn thức” (đọc kĩ caùch phaân tích caùc ví duï vaø quy taéc trong baøi hoïc)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> V. RUÙT KINH NGHIEÄM:.............................................................................................................. ......... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span>