bao cao thanh tich CSTD co so nhu hoa 2016 2017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND THỊ XÃ LA GI TRƯỜNG MG TÂN TIẾN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Tiến, ngày 23 tháng 5 năm 2017. BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG DANH HIỆU LAO ĐỘNG TIẾN TIẾN NĂM HỌC 2016 – 2017 I. SƠ LƯỚC LÝ LỊCH - Họ và tên : Phùng Thị Như Hoa. .Ngày tháng năm sinh: 19/12/1974. - Quê quán : Quảng Nam- Đà Nẵng - Trú quán : Khu phố 3 phường Tân An- Thị xã Lagi – Tỉnh Bình Thuận - Chức vụ : Phó hiệu trưởng trường Mẫu Giáo Tân Tiến - Chức danh hoặc thời gian giữ chức vụ : Từ tháng 10/2013 đến nay. - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ : Đại học sư phạm mầm non - Ngày vào Đảng chính thức: 19/12/2010 - Quá trình công tác : Từ năm 2001 đến 2012 là giáo viên đứng lớp tại trường Mẫu giáo Phước Lộc.Từ tháng 10 năm 2013 đến nay là phó hiệu trưởng trường MG Tân Tiến- Thị xã LaGi- Tỉnh Bình Thuận II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC 1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao: Quản lý về công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ từ 3 - 5 tuổi. 2. Thành tích đạt được 2.1 Sơ lược thành tích của đơn vị : - Năm 2009 đến năm 2016 đều đạt danh hiệu “Trường tiên tiến”. 2.2 Thành tích đạt được của cá nhân: Với cương vị là một Phó hiệu trưởng, tôi luôn đặt tinh thần trách nhiêm lên hàng đầu. Luôn đi đầu trong mọi công việc tạo niềm tin cho nhân viên, giáo viên cùng thực hiện nhiệm vụ .Chấp hành mọi sự chỉ đạo của cấp trên. Trong năm học này, đã chỉ đạo hoàn thành chương trình kịp thời theo quy định, triển khai các công văn về chuyên môn cũng như bán trú kịp thời. Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn chuyên môn PDG tổ chức. Đảm bảo công việc đề ra trong tháng theo kế hoạch. Hoàn thành các loại báo cáo về cấp trên đúng thời gian quy định. Với tinh thần.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trách nhiệm của người quản lý, tôi đã cố gắng làm tốt vai trò của mình. Hoàn thành các nhiệm vụ của ngành và nhà trường giao cho . Hoàn thành kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học 2016 – 2017. Cụ thể như sau: a. Công tác bán trú: Hoàn thành hồ sơ bán trú theo kế hoạch, thực hiện công tác kiểm tra thực phẩm tay 3 theo quy định từng ngày, điều tra khẩu phần ăn hàng ngày trên phần mềm Nutrikiss đảm bảo đủ năng lượng cho trẻ. Chỉ đạo thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ tại đơn vị: Giao nhận thực phẩm, kiểm tra thực phẩm trước khi chế biến và lưu hũy mẫu đúng qui định, sơ chế biến thực phẩm theo qui trình một chiều. Trang bị đồ dùng phục vụ công tác chăm sóc nuôi dưỡng đầy đủ. Theo dõi tiền chợ và điều chỉnh thực phẩm tỉ lệ cân đối phù hợp với tình hình thực tế. Đảm bảo chế độ ăn cho trẻ theo quy định và phù hợp với số tiền của trẻ trong ngày Xây dựng và triển khai kế hoạch phòng chống dịch bệnh và phòng chống suy dinh dưỡng trong đơn vị. Phối hợp với trạm y tế xã Tân Tiến trong công tác tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh thường xảy ra ở trường học. Liên hệ bệnh viện khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ . Các cháu được cân đo chấm biểu đồ tăng trưởng, nắm số liệu SDD trong từng đợt của lớp kịp thời, thường xuyên họp bán trú để cùng phối hợp với giáo viên và cấp dưỡng xây dựng thực đơn phù hợp cho trẻ theo mùa . Tổ chức thi cấp dưỡng giỏi để nâng cao tay nghề cho cấp dưỡng. * Kết quả thể lực đạt được: - Thể lực: + 100% trẻ được theo dõi bằng biểu đồ tăng trưởng.  Về cân nặng : BT : 264/278 – 95% Tăng 4.4% so với đầu năm SDDV: 3/278 – 1.1% Giảm 5.7% so với đầu năm Không có trẻ suy dinh dưỡng nặng  Về chiều cao: BT : 273/278 – 98.2% TCĐ1 : 4/278 – 1.1% Không có trẻ thấp còi độ 2. Tăng 3.6% so với đầu năm Giảm 3.6% so với đầu năm. + 100% trẻ được khám sức khỏe: Loại I: 276/278 đạt 99.3%. Loại II: b. Công tác giáo dục :. 2/278 đạt 0.7%.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Việc thực hiện chương trình GDMN: Giáo viên biết cách xây dựng kế hoạch giáo dục năm học, biết lựa chọn xác định mục tiêu nội dung phù hợp với độ tuổi trong chương trình GDMN phù hợp với nhận thức của trẻ và điều kiện của địa phượng. - Giáo viên chủ động sáng tạo trong phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục và thiết kế bài giảng điện tử, các hoạt động theo sự hứng thú của trẻ làm cho tiết dạy sinh động, thu hút trẻ. - Xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học phù hợp với chủ đề. Giáo viên biết tự tạo và hướng dẫn cô và trẻ cùng làm các đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các hoạt động học và chơi của trẻ. - Giáo viên biết đánh giá trẻ cuối ngày, cuối chủ đề, cuối học kì và cuối năm theo qui định. - Giáo viên thực hiện tốt việc lồng ghép tích hợp các chuyên đề giáo dục vào trong các hoạt động nhẹ nhàng hài hòa phù hợp để giáo dục trẻ như chuyên đề “Học tập và làm theo Tư tưởng HCM”, “Giáo dục lễ giáo”, “ Nha học đường”, “Sử dụng NLTKHQ”, “Ma túy và chất gây nghiện”, “Ứng phó với biến đổi khí hậu”, “vệ sinh môi trường”, “Giáo dục kĩ năng sống”,… - Tổ chức thành công các hoạt động ngoại khóa và các hội thi cô và trẻ như: Hội thi Bé với PTVĐ ; Hội thi Giáo viên dạy giỏi; Hội thi làm đồ dùng đồ chơi; Ngoại khóa Nha học đường… - Triển khai tập huấn chuyên đề “ Lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non”: Thực hành áp quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong trường MN: Chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường trong và ngoài lớp thoe hướng lấy trẻ làm trung tậm, chú ý đến môi trường chữ viết cho trẻ 5 tuổi, đồng thời chỉ đạo giáo viên thực hiện rà soát đánh giá các nội dung, tiêu chí và chỉ số nào đã thực hiện tốt, chưa thực hiện, có kế hoạch bổ sung trong thời gian tới. * Kết quả giáo dục đạt được: - Với trẻ: + 100% trẻ hoàn thành mục tiêu cuối độ tuổi + 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non + 100% trẻ có thói quen nề nếp học tập tốt - Giáo viên: + Có 7 / 15 giáo viên đạt GVDG cấp trường . + Kiểm tra chuyên đề 15 giáo viên: Kết quả 6 GV xếp loại giỏi, 9GVxếp loại khá..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c. Biện pháp đổi mới công tác quản lý, sáng kiến kinh nghiệm, áp dụng khoa học công nghệ thông tin trong quản lý: Tổ chức các tiết thao giảng theo chuyên đề có sử dụng bài giảng điện tử nhằm đáp dứng nhu cầu giáo dục hiện nay và gây hứng thu cho trẻ. Tham gia đầy đủ các danh hiệu thi đua của nhà trường đề ra. Viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài“Một số giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn khối mẫu giáo”vào chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, các tổ chuyên môn có nề nếp sinh hoạt tốt hơn thời gian trước. d. Tác phong đạo đức lối sống: Có đạo đức lối sống lành mạnh, được mọi người tín nhiệm, luôn góp ý thẳng thắn trên tinh thần xây dựng. Thực hiện tốt các nghĩa vụ của người công dân, gia đình đạt “ Gia đình văn hoá” e. Chấp hành chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước: Luôn chấp hành chủ trương chính sách pháp luật của nhà nước ban hành, chính sách của địa phương. Gương mẫu chấp hành tốt nội quy, quy chế của ngành. Vận động mọi thành viên trong trường cùng thực hiện. Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao với tinh thần trách nhiệm cao. f. Tham gia công tác đoàn thể xã hội: Cùng phối hợp xây dựng và tham gia đầy đủ các phong trào của trường đề ra, xây dựng mối quan hệ thân thiện với phụ huynh, luôn phối hợp với phụ huynh trong công tác nuôi dượng và giáo dục trẻ ở trường. Phối hợp với chi đoàn thanh niên xây dựng môi trường xanh sạch đẹp trong đơn vị. III/ Kết quả khen thưởng : Năm học 2012 – 2013 đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua” cơ sở. Năm học 2013 – 2014 đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua” cơ sở. Năm học 2015- 2016 đạt danh hiệu “ Lao động tiên tiến” Trên đây là những thành tích mà tôi đã cố gắng đạt được trong năm học 2016 -2017. Kính chuyển lên cấp trên xét cho tôi đạt danh hiệu “ Chiến sĩ thi đua” cơ sở. Trong khi chờ đợi xét duyệt tôi chân thành cám ơn. Thủ trưởng đơn vị. Chủ tịch CĐCS. Người viết báo cáo. Phùng Thị Như Hoa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>