Bai 14 Cum dong tu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên: Hoàng Minh Tứ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ: Tìm động từ trong câu văn sau? Rồi nêu khái niệm về ĐT? Các động từ vừa tìm được kết hợp với những từ nào? a. Vân đang làm Toán b. Hường đã đi Kon Tum rồi. ĐÁP ÁN : a. làm b. đi.  kết hợp với từ đang  kết hợp với từ đã. Các ĐT thường được kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, đừng, chớ… tạo thành cụm ĐT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết: 60 CỤM ĐỘNG TỪ I. Cụm động từ là gì 1. Ví dụ Các từ, cụm từ màu đỏ bổ sung ý nghĩa cho từ nào ? Bổ sung ý nghĩa gì ? Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan Thời gian. Nơi chốn. cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. sự tiếp diễn tương tự. Đối tượng,. mục đích.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ví dụ:Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra Tiếp diễn tương tự. Thời gian. Nơi chốn. . những câu đố oái oăm để hỏi mọi người Đối tượng. mục đích. ? Thử lược bỏ các từ, cụm từ màu đỏ rồi cho biết: nội dung câu văn thay đổi thế nào ? ? Từ đó nhận xét về vai trò của các từ, cụm từ màu đỏ ấy thế nào là cụm động từ ? với động từ đi, ra Vậy ?. - Cácđộng từ đi từ kèm phụ từ ngữ sung Cụm là ĐT loạilàm tổ hợp dobổ động từý nghĩa cho từ.phụ thuộc nó tạo thành. với một sốđộng từ ngữ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 60 :. Cụm động từ. I. Cụm động từ là gì ? 1. Ví dụ 2. Nhận xét - Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ và một số. tõ ng÷ kh¸c phô thuéc nã t¹o thµnh. Lưu ý : NhiÒu ĐT ph¶i cã c¸c tõ ng÷ phô thuéc ®i kÌm t¹o thµnh côm ĐT th× míi trän nghÜa ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thảo luận nhóm 2 người (3 phút) ? Tìm các động từ chỉ hoạt động học tập ? - làm, đọc, … ? Phát triển thành cụm động từ ? - đã làm bài tập rồi ? Đặt câu với cụm động từ ấy ? Em đã làm bài tập rồi ? Cụm động từ trong câu vừa đặt đảm nhiệm chức vụ gì ? Em đã làm bài tập rồi CN. VN.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? Từ việc phân tích các ví dụ trên, hãy so sánh: cấu tạo, ý nghĩa và hoạt động ngữ pháp của cụm động từ với động từ ? Kết luận: - Cấu tạo: cụm ĐT có cấu tạo phức tạp hơn ĐT. - Ý nghĩa: cụm ĐT có ý nghĩa đầy đủ hơn ĐT. - Hoạt động ngữ pháp của cụm ĐT trong câu: giống như một động từ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 60 :. Cụm động từ. I. Cụm động từ là gì ? 1. Ví dụ 2. Nhận xét. -Cụm ĐT là loại tổ hợp từ do ĐT với một số từ ngữ phụ thuộc tạo thành. - Có cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ. - Có ý nghĩa đầy đủ hơn một mình động từ. - Hoạt động ngữ pháp: giống như một động từ. 3. Kết luận. Sgk/ 148. II. CẤU TẠO CỤM ĐỘNG TỪ 1. Ví dụ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 60 : I.. Cụm động từ. Cụm động từ là gì ?. II. CẤU TẠO CỤM ĐỘNG TỪ 1. Ví dụ. Nhắc lại: cấu tạo cụm danh từ gồm mấy phần ? Là những phần nào ? Phần trước. Phần trung tâm. Phần sau.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Vẽ mô hình cấu tạo của các cụm ĐT (đã tìm. hiểu ở phần I) (đã đi nhiều nơi, cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người) Phần sau Phần trước Phần trung tâm đã cũng. đi ra. để. hỏi. nhiều nơi những câu đố oái oăm để hỏi mọi người mọi người. 2. Tìm thêm những từ ngữ có thể làm phụ ngữ trước, sau cụm ĐT? (các em làm bài tập sau đây).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tìm và chép các cụm ĐT trong bài tập 1 (phần a, b SGK/148, 149) vào mô hình cụm ĐT. Thảo luận theo cặp (3 phút). (mỗi tổ 1 câu). a. Em bé còn đang đùa nghịch ở sau nhà b. Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng. c. Con hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương d. Em không đi chơi MÔ HÌNH CỤM ĐT Phần trước. Phần trung tâm. Phần sau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phần trước còn. Phần trung tâm. đang. đùa nghịch yêu thương. hãy. lấy. không. đi chơi. Phụ ngữ trước bổ sung ý nghĩa cho động từ về -Thời gian: - Sự tiếp diễn tương tự: - Sự phủ định: -Sự khuyến khích: 3. Kết luận. Sgk/148. Phần sau ở sau nhà Mị Nương hết mực, gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương. Phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa cho động từ về: - Nơi chốn: - Đối tượng: - Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 61 :. Cụm động từ. I. Cụm động từ là gì ? II. CẤU TẠO CỤM ĐỘNG TỪ III. LUYỆN TẬP Bài tập 3 (SGK/149). a. Ý nghĩa các phụ ngữ in đậm? b. Sự khác nhau về nghĩa của hai từ đó? c. Tác dụng của việc dùng phụ ngữ này trong đoạn văn?. chưa, không đều có ý nghĩa phủ định chưa phủ định tương đối. không phủ định tuyệt đối. sự thông minh, nhanh trí của em bé.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 4: Viết đoạn văn 1. Tìm các cụm động từ về chủ đề học tập ? VD: đang viết bài 2. Hãy viết một đoạn văn từ 2 đến 5 câu kể lại một giờ học em thích nhất trong đó có sử dụng ít nhất hai trong số các cụm vừa tìm được ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hướng dẫn về nhà. 1. Nắm kiến thức: Cụm động từ là gì ? Cấu tạo cụm động từ ?Hoàn thành nốt phần so sánh cụm động từ với cụm danh từ, xem trước và thử so sánh với cả cụm tính từ sẽ học ở tiết 63. 2. Hoàn thành bài tập 4 trong SGK – 149. Viết một câu văn có cụm động từ làm chủ ngữ? 3. Soạn: Mẹ hiền dạy con (tóm tắt truyện, hiểu nội dung ý nghĩa của truyện.Tìm 5 cụm động từ trong câu chuyện.).

<span class='text_page_counter'>(16)</span>