Tuần 7. Trận bóng dưới lòng đường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn7. Thø Hai ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2017 Tập đọc-Kể chuyện: Trận bóng dới lòng đờng I,Mục tiêu: A,Tập đọc: -Bớc đầu biết đọc giọng phân biệt lời ngời dẫn chuyệnvới lời các nhân vật. -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không đơc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng . B,KÓ chuyÖn. - KÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn -HS khá giỏi: Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo lời của một nhân vật. *GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; ra quyết định; Đảm nhận trách nhiệm. *PTKTDH:TL cặp đôi chia sẻ; Đặt câu hỏi; Trải nghiệm. II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện III,Các hoạt động cơ bản. A.Tập đọc H§ cña GV. H§ cña HS. A.Bài cũ -2 hs đọc bài :Nhớ lại buổi đầu đi - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV häc .-Tr¶ lêi c©u hái thuéc néi dung tõng ®o¹n. GV nhận xét - đánh giá. B.D¹y bµi míi - HS l¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi : 2,HĐ1:HD luyện đọc đúng. a. §äc mÉu HS lắng nghe - đọc thầm theo . Giáo viên đọc toàn bài . HD đọc: Đọc đoạn 1,2 đọc nhanh dồn dập ,đoạn - HS lắng nghe 3 đọc chậm. b.HD luyện đọckết hợp giải nghĩa từ. -§äc tõng c©u . -§äc nèi tiÕp theo tõng c©u. -Söa lçi ph¸t ©m cho hs . -§äc tõng ®o¹n tríc líp : -§äc nèi tiÕp theo tõng ®o¹n . -GV híng dÉn hs ng¾t nghØ tèt c¸c dÊu c©u -Gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ khã: C¸nh ph¶i, -§Æt c©u víi tõ cÇu thñ khung thành, đối phơng. -§äc tõng ®o¹n trong nhãm : -HS luyện đọc theo nhóm -Yêu cầu 1 hs đọc cả bài . -1 hs đọc cả bài . 3,H§2:Híng dÉn t×m hiÓu bµi. -1 hs đọc đoạn 1,lớp đọc thầm . -Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? -Dới lòng đờng -Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe -V× sao trËn bãng ph¶i t¹m dõng lÇn ®Çu ? m¸y ...B¸c næi nãng khiÕn c¶ bän ch¹y t¸n lo¹n. ChuyÖn g× khiÕn trËn bãng ph¶i dõng h¼n? +Đọc thầm đoạn 2 TL cặp đôi chia sẻ TLCH -Khi tai nạn xảy ra thái độ của các bạn nhỏ ntn?. …Quang sót bãng lªn vØa hÌ,®Ëp vµo ®Çu 1 cụ già qua đờng làm cụ lảo đảo ôm đầu khuþu xuèng .. -T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy Quang rÊt ©n hËn tr-…Sî vµ bá ch¹y . íc tai n¹n cña m×nh g©y ra?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? 4.HĐ3:Luyện đọc lại -GV Đọc mẫu đoạn 3, hd hs đọc diễn cảm - Luyện đọc phân vai. + 1 hs đọc đoạn 3,lớp đọc thầm -Quang nÊp sau gèc c©y, lÐn nh×n Quang, sî t¸i c¶ ngêi... -Không đợc đá bóng dới lòng đờng.. -GV cùng cả lớp n/xtuyên dơng nhóm đọc hay,cá - HS lắng nghe nhân đọc tốt HS đọc phân vai theo nhóm -Hai nhóm thi đọc phân vai mỗi nhóm 4 em. -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay KÓ chuyÖn *GV nªu nhiÖm vô :Nªu néi dung cña tiÕt kÓ chuyÖn +H§4: HD hs kÓ chuyÖn -Lêi ngêi dÉn chuyÖn. -Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo -§o¹n 1: Theo lêi Quang,Vò,Long,B¸c ®i xe m¸y. lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo ? Đoạn2:Theo lời Quang,Vũ,Long,Bác đứng tuæi vµ cô giµ. -Đoạn 3:Quang,ông cụ ,bác đứng tuổi ,bác xÝch l«. -GV hd để hs nhập vai và kể chuyện. GV vµ hs nhËn xÐt ,b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt -1 hs kÓ mÉu. -Tõng cÆp tËp kÓ .4 hs thi kÓ tríc líp . C.Cñng cè dÆn dß -Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang? Quang lµ ngêi giµu t×nh c¶m,biÕt nhËn ra lçi N.xÐt tiÕt häc. của mình...ân hận vì đã gây ra tai nạn.) DÆn : KÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. HS l¾ng nghe. To¸n: B¶ng nh©n 7 I.Môc tiªu: Gióp hs: - Bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 7 - VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. - Làm đợc BT 1,2,3 SGK. ( Trang 31). II. ChuÈn bÞ : C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 7 chÊm trßn, bảng phụ, bảng nhóm.. III. hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy 1. Bài cũ:. Hoạt động của trò. - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. tính:. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 30 : 5. 34 : 6. Hỏi: Trong 2 phép chia trên, đâu là phép chia - HS khác trả lời – Lớp n.xét hết, đâu là phép chia có dư? vì sao em biết?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trong phép chia có dư, số dư so với số chia - ( ... số dư luôn bé hơn số chia, số dư lớn ntn?. nhất luôn bé hơn số chia 1 đ.vị). - Nhận xột- đánh giá 2. Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. * Giới thiệu bài: B¶ng nh©n 7 * Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7:. - Giáo viên gắn tấm bìa có 7 chấm tròn lên - Quan sát tấm bìa và đếm để trả lời. bảng và hỏi: - 7 chấm tròn cô lấy 1 lần được - Thực hành đọc kết quả chẳng hạn: 7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 7. bao nhiêu chấm tròn?. GV nói và viết: - 7 chấm tròn được lấy 1 lần chấm tròn. bằng 7 chấm tròn, viết: 7. - Học sinh lắng nghe để hình thành các công. 1=7. đọc là 7 nhân 1 bằng 7.. thức cho bảng nhân 7.. - Y/c HS nhắc lại. - Lớp quan sát GV hướng dẫn để nêu :. - Tiếp tục cho HS quan sát và nêu câu hỏi: Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn, 7 - 7 chấm tròn được lấy 2 lần, viết 7. 2. chấm tròn được lấy 2 lần được bao nhiêu 2 = 7 + 7 = 14 (hoặc đếm) chấm tròn?( Con làm thế nào để tính k.quả)? 7 Vậy: 7 2 = 14 Ta viết phép nhân như thế nào? - Gọi vài học sinh nhắc lại. + Làm thế nào để tìm được 7 nhiêu ?. 3 bằng bao - Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần ta có: 7 3 = 7 + 7 + 7 = 21.. - Ghi bảng như hai công thức trên.. Vậy 7. 3 = 21. Y/c HS so sánh các tích vừa lập để thấy tích - Đọc: Bảy nhân ba bằng hai mươi mốt. - HS tự rút ra: tích liền sau bằng tích liền liền sau bằng tích liền trước cộng thêm 7. - Cho HS tự lập các công thức còn lại của trước cộng thêm 7. - Tương tự HS TL nhóm đôi hình thành các bảng nhân 7. công thức còn lại của bảng nhân 7. - Gọi đại diện các nhóm nêu miệng kết quả, - Đại diên từng nhóm nêu k.quả. - 2 tích liên tiếp nhau hơn, kém nhau 7 đ. vị lớp nhận xét. - Y/c HS so sánh 2 tích liên tiếp nhau hơn, - Cả lớp HTL bảng nhân 7. kém nhau bao nhiêu đơn vị.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho cả lớp HTL bảng nhân 7. * Luyện tập:. - Dựa vào bảng nhân 7 vừa học để điền kết quả vào chỗ trống. Bài 1: Nêu bài tập trong sách giáo khoa. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả. - Học sinh nhẩm miệng. 7 1=7 ; 7 2 = 14 ; 7 3= - Y/c HS nêu miệng kết quả- GV ghi bảng 21 - GV cùng cả lớp n.xét , bổ sung. 7 4 = 28 ; 7 5 = 35 ........................ Bài 2: Y/c HS đọc bài toán. - 2 em đọc bài toán. - HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán. HS trả lời theo hướng dẫn của GV - Y/c 1 HS lên bảng tóm tắt, cả lớp tự làm - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. bài cá nhân vào vở. 1 HS giải vào bảng phụ. - HS làm bài vào bảng phụ treo bài trên bảng lớp- HS cả lớp n.xét, chữa bài. Giải Bốn tuần lễ có số ngày là: 7 4 = 28 (ngày) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đáp số: 28 ngày Bài 3 : T/c trò chơi “Tiếp sức”. HS xung phong chơi 10 em 2 đội chơi Phổ biến luật chơi - HS lắng nghe HS tiến hành chơi - HS tiến hành chơi N.xét thắng thua (Sau khi điền ta có dãy số: 7, 14, 21, 28, 35, 3. Củng cố - Dặn dò: 42, 49, 56, 63,70). - Nhận xét đánh giá tiết học - 1 HS nhắc lại ND bài, HTL bảng nhân 7 - Dặn về nhà học và chuẩn bị bài - Về nhà học thuộc bảng nhân 7. Chiều thø hai ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2017. LuyÖn tiÕng viÖt:. luyện đọc: trận bóng dới lòng đờng. I.Néi dung: - Luyện đọc bài: Trận bóng dới lòng đờng - Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK II.Lªn líp: - HS luyện đọc bài: Trận bóng dới lòng đờng - T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS - Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng. - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK Giúp HS nắm ND bài. Dặn về đọc lại bài tập đọc: Trận bóng dới lòng đờng Chuẩn bị tríc bµi: BËn LuyÖn to¸n : I,Môc tiªu: Gióp hs:. b¶ng nh©n 7 ( VBT).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 7 - VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. II,Các hoạt động cơ bản. - GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT. - LÇn lît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2 - Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n * HSKG: §Ò 2 tuÇn 6 - ChÊm - ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc C – Cñng cè – dÆn dß: - Về nhà học bài và xem lại BT đã làm **********************************************. Thø Ba ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n: luyÖn tËp ( Trang 32) I.Môc tiªu: Gióp hs: - Thuéc b¶ng nh©n 7 vµ vËn dông vào trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, trong gi¶i to¸n. -Nhận xét đợc về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể . II. ChuÈn bÞ B¶ng con, b¶ng phô III,Các hoạt động cơ bản. H§ cña gv. H§ cña hs. A,KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu một số hs đọc bảng nhân 7 - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV - GV nhận xét - đánh giá B,Bµi míi. * Giíi thiÖu bµi. - HS l¾ng nghe 1,H§1: Cñng cè b¶ng nh©n 7 Bµi 1: TÝnh nhÈm -Nªu yªu cÇu bµi tËp Y/c hs tù lµm bµi – Ch÷a bµi -Tù lµm bµi tËp . HD hs nhận xét về đặc điểm của phép nhân -§æi chÐo vë kiÓm tra.-1hs ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng trong cïng mét cét(phÇn b) -Cả lớp thống nhất kết quả đúng. 7 1 = 7 ;….. 7 2 = 14 Bµi 2: TÝnh 7 3 = 21 -Yªu cÇu tù gi¶i bµi to¸n -Nªu yªu cÇu bµi tËp . - 2 hs lµm trªn b¶ng, HS lµm vµo vë, nx ch÷a bµi 7 5 + 15 = 35 + 15 ; …. = 50 7 9 +17 = 63 +17 Bµi 3 : Gi¶i to¸n = 80 - GV híng dÉn hs : -§äc yªu cÇu bµi to¸n . -Tù tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n -1 HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i to¸n- líp n.xÐt Bµi gi¶i Sè b«ng hoa cã ë 5 lä lµ: 7 5 = 35 (b«ng hoa) §¸p sè: 35 b«ng hoa Bµi 4: ViÕt phÐp nh©n thÝch hîp vµo chç - Nªu yªu cÇu bµi tËp ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chÊm? Bµi 5: ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç chÊm?. C. Cñng cè-DÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn dß :VÒ nhµ lµm bµi tËp sgk. - lµm bµi råi ch÷a bµi trªn b¶ng a. 7 4 = 28 ( « vu«ng) b. 4 7 = 28(« vu«ng) nx: 7 4=4 7 -Nêu đặc điểm( quy luật) của từng dãy số rồi ®iÒn kÕt qu¶ a.14, 21, 28, 35 , 42 b. 56, 49,42, 35 , 28 HS l¾ng nghe. ChÝnh t¶: (tiÕt 1) TuÇn 7 TËp chÐp: Trận bóng dới lòng đờng. I,Môc tiªu: - Chép và trình bày đúng bài CT : Trận bóng dới lòng đờng. - Lµm c¸c bµi tËp (2) a/b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3) - Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp. II,ChuÈn bÞ:- B¶ng líp ghi bµi chÝnh t¶, b¶ng phô kÎ bµi tËp 3. III,Các hoạt động cơ bản. H§cña GV. A,KiÓm tra bµi cò - GV yªu cÇu 2 hs viÕt trªn b¶ng .Líp viÕt vµo b¶ng con :nhµ nghÌo, ngo»n ngoÌo, xµo rau. - GV nhận xét - đánh giá B,Giới thiệu bài. Nêu mục đích ,yêu cầu tiết học . 1,H§1:HD hs nghe viÕt. a.HD hs chuÈn bÞ - GV nhìn vào bảng đọc bài viết chính tả -Y/c hs nhËn xÐt chÝnh t¶ . -Ch÷ nµo trong ®o¹n cÇn viÕt hoa? -Lời của nhân vật đợc viết nh thế nào ? - GV đọc tiếng khó : quá quắt, Quang,mếu máo . -NhËn xÐt- söa lçi cho hs . b.HD hs chÐp bµi vµo vë - GV híng dÉn hs c¸ch tr×nh bµy . -Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp. c.*ChÊm ch÷a bµi. Thu bµi chÊm - n.xÐt 2,H§2:Híng dÉn hs lµm bµi tËp. -Bài 1 . Điền vào chỗ trống và ghi lời giải câu đố. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a. trßn, ch¼ng, tr©u. (lµ bót mùc) -Bµi 2: - GV söa lçi cho hs - ChÊm bµi - NhËn xÐt.. H§cña hs. - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV - HS l¾ng nghe -2 hs đọc lại . -Ch÷ ®Çu ®o¹n,®Çu c©u,tªn riªng chØ ngêi. -§îc viÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng,g¹ch ®Çu dßng. - hs viÕt b¶ng con, nhËn xÐt -Nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë HS nhìn bảng để soát lỗi HS l¾ng nghe -HS đọc thầm, 1 hs nêu yêu cầu bài tập . -Líp lµm bµi vµo vë. -HS lªn viÕt tõ cÇn ®iÒn, nªu lêi gi¶i. -1 hs nªu yªu cÇu bµi tËp, líp lµm vµo vë. -HS đọc bài của mình. -HS đọc thuộc 11 chữ cái trong bài. 3,Cñng cè –DÆn dß.. -NhËn xÐt nh¾c l¹i lçi sai phæ biÕn cho hs DÆn: - HS vÒ nhµ söa lçi. -Häc thuéc b¶ng ch÷ vµ lµm bµi tËp ë nhµ. - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø T ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2017 Tập đọc BËn I.Môc tiªu : -Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng vui,khẩn trơng,thể hiện sự bận rộn của mọi ngời,mọi vật. -Hiểu nội dung bài: Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. -Häc thuéc mét sè c©u th¬ trong bµi. II. Các hoạt động dạy học cơ bản H§ cña GV H§ cña HS A.KiÓm tra bµi cò -Y/c hs đọc bài Trận bóng dới lòng đờng và trả lời câu hỏi cho nội dung đoạn đọc. - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV -Qua c©u truyÖn trªn em rót ra ®iÒu g×? - GV nhận xét - đánh giá - HS l¾ng nghe B.Bµi míi : *Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc -Theo dâi *HĐ 1: HD luyện đọc a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ, giọng vui khÈn tr¬ng. -HD đọc toàn bài . b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -§äc nèi tiÕp mçi em 2 dßng th¬ -§äc tõng dßng th¬: -Lu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu +Söa lçi ph¸t ©m cho hs -§äc nèi tiÕp nhau 3 khæ th¬ -§äc tõng khæ th¬ tríc líp + gi¶i nghÜa tõ -HS kết hợp đọc mục chú giải: vào mùa, GV nhắc hs nghỉ hơi đúng giữa các dòng đánh thù. th¬,khæ th¬. -Luyện đọc theo bàn ,mỗi học sinh đọc +§äc tõng khæ th¬ trong nhãm : mét khæ th¬,b¹n kh¸c nghe gãp ý . -Đọc đồng thanh: *H§ 2.HD t×m hiÓu bµi -Mäi vËt ,mäi ngêi xung quanh bÐ bËn nh÷ng viÖc g×? +Gi¶i nghÜa tõ s«ng Hång +BÐ bËn viÖc g×? -GV: Nh vậy em bé đã góp niềm vui nhỏ của m×nh vµo niÒm vui chung cña mäi ngêi. *V× sao mäi vËt, mäi ngêi bËn mµ vui? -Em cã bËn rén kh«ng? Em thêng bËn víi nh÷ng c«ng viÖc g×? Em cã thÊy bËn mµ vui kh«ng? *HĐ 3:Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm bài thơ -HD hs häc thuéc lßng . -Nhận xét cách đọc của học sinh. C.Cñng cè –DÆn dß -Nªu néi dung bµi th¬ -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn dß hs: VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. To¸n:. -Lớp đọc đồng thanh cả bài. -§äc thÇm khæ 1, 2. -Trêi thu bËn xanh,s«ng Hång bËn ch¶y,xe bËn ch¹y... -BÐ bËn bó, bËn ngñ, bËn ch¬i... - 1 hs đọc đoạn 3, lớp đọc thầm. -Vì đó là những công việc có ích luôn đem l¹i niÒm vui... -HS nªu. - HS l¾ng nghe -2 hs đọc lại ,lớp tự đọc thầm để thuộc bài th¬. -Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, cả bài thơ. - 1 HS nh¾c l¹i ND bµi th¬ - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn. gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. ( Trang 33). I.Môc tiªu: Gióp hs: -Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần) II. ChuÈn bÞ : III,Các hoạt động cơ bản. H§cña gv. H§cña hs. A,KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu 3 hs đọc bảng nhân 7 - GV nhận xét - đánh giá . B,Bµi míi. Nªu M§YC tiÕt häc 1,H§1: Híng dÉn häc sinh gÊp mét sè lªn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhiÒu lÇn . - GV nêu đề toán (đổi số đo đoạn AB thành 2dm). Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i. -HD học sinh tóm tắt bằng sơ đồ : VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 2 dm -VÏ ®o¹n CD dµi gÊp 3 lÇn ®oan AB -Yêu cầu hs nêu cách vẽ sơ đồ tóm tắt GV nêu trªn b¶ng. -Yêu cầu học sinh nêu cách tính độ dài đoạn CD. -Yªu cÇu häc sinh gi¶i bµi to¸n vµo vë nh¸p -Nªu kÕt qu¶ . - GV kÕt luËn - ghi bµi gi¶i . Muèn gÊp 2 lªn 3 lÇn ta lµm thÕ nµo ? Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? 2,H§2 : HD thùc hµnh . -Bµi 1:. -Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Nªu kÕt qu¶. - 2 hs nêu lại đề toán -Thùc hiÖn vÏ trªn giÊy .. -HS tr×nh bµy . -HS nªu c¸ch tÝnh -HS gi¶i bµi to¸n -Nªu bµi gi¶i - NhËn xÐt ,bæ sung. -LÊy 2. 3.. -Lấy số đó nhân với số lần. -NhiÒu hs nh¾c l¹i. -Nªu bµi to¸n -HS tùtãm t¾t bµi to¸n råi lµm bµi - Nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt Bµi gi¶i Tuæi cña chÞ lµ: 6 2 = 12 (tuæi) +Bµi 2 §¸p sè: 12 tuæi -Yªu cÇu hs tù ¸p dông c¸ch tÝnh råi lµm bµi, -Nªu yªu cÇu tõng bµi tËp Ch÷a bµi. -Tù lµm bµi . Th«ng b¸o kÕt qu¶ - Thèng nhÊt . -Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. -Nªu yªu cÇu bµi tËp. -GV híng dÉn cét mÉu : Theo dâi mÉu vµ tù lµm c¸c c©u cßn l¹i. - Cần phân biệt nhiều hơn 5 đơn vị gÊp 5 lÇn -Yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi - Chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. 4,Cñng cè-DÆn dß. -Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm ntn ? - HS tr¶ lêi N.xÐt tiÕt häc - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn -DÆn: Lµm bµi tËp ë nhµ sgk. Buổi chiều thứ 4 ChÝnh t¶: TiÕt 2 - tuÇn 7 ( tr. 60- 61) Nghe – viÕt : BËn I,Môc tiªu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. - Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen( BT2). Làm đúng các BT (3)a/b ( chọn 4 trong 6 tiÕng) Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp. II,ChuÈn bÞ:B¶ng phô viÕt 2 lÇn bµi tËp 2a -Giấy A4,bút dạ để HS làm bài3a. III,Các hoạt động cơ bản. H§cña gv. H§cña hs. A,KiÓm tra bµi cò: -2 hs viết bảng,lớp viết vở nháp theo thầy đọc: - HS thực hiện theo y/c của GV Trßn trÜnh, ch¶o r¸n - gv nhËn xÐt - §¸nh gi¸. B,Giíi thiÖu bµi. : Nªu M§YC tiÕt häc - HS l¾ng nghe 1,H§1:HD hs nghe viÕt. a.HD hs chuÈn bÞ: - gv đọc lần 1 khổ thơ 2,3. -Híng dÉn hs t×m hiÓu néi dung bµi : - Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ . -Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×? - ThÓ th¬ 4 ch÷. -Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi cÇn viÕt hoa? Tr×nh bµy -C¸c ch÷ ®Çu c©u ,®Çu ®o¹n ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bài thơ này ntn cho đẹp? - gv đọc tiếng khó-HS viết ra bảng con -Söa sai cho hs . b.HD hs viÕt bµi. -Nh¾c nhë hs t thÕ ngåi – gv đọc và theo dõi uốn nắn c.*ChÊm ch÷a bµi.Thu bµi chÊm. -GV nhËn xÐt ch÷a lçi hs m¾c nhiÒu . 2,H§2:Híng dÉn hs lµm bµi tËp. -Bµi 2 : §iÒn vµo chç trèng en/oen ?. -HS thùc hiÖn ch÷a lçi: thæi nÊu, rén vui, ch¨ng. -ViÕt bµi chÝnh t¶ theo yªu cÇu -KT ch÷a lçi cho nhau. -Lµm bµi trong VBT -2 hs ch÷a bµi trªn b¶ng- líp n.xÐt Nhanh nhÑn, nhoÎn miÖng cêi, S¾t hoen gØ, hÌn nh¸t. -HS lµm bµi theo nhãm - Đại diện nhóm dán kq lên bảng, đọc kq. NX, c«ng bè nhãm th¾ng cuéc a.- Trung thµnh, trung kiªn,tËp trung, trung dòng, ...... - Chung søc, chung sèng, chung thñy, chung sèng,.... b. –Kiªn cêng, kiªn nhÉn, kiªn trung, kiªn định, kiên cố,.... - ¡n kiªng, kiªng nÓ, kiªng khem, .... Bµi 3: Yªu cÇu hs lµm c©u a. 3,Cñng cè –DÆn dß. -Yªu cÇu hs t×m c¸c tõ chøa r/d/gi. HS thi nhau t×m N.xÐt tiÕt häc - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn -VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa I.Môc tiªu. - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng ), Ê (1 dòng ).Viết đúng tên riêng Ê-đê(1 dòng ), và câu øng dông: Em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phóc. (1 dßng ), b»ng ch÷ cì nhá . II. Chuẩn bị .-Mẫu chữ viết hoa E, Ê và từ Ê- đê, câu tục ngữ; -Bảng con,phấn, vở TV. E, £. III.Các hoạt động dạy học .. H§ cña GV A.Bµi cò -KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña hs -Y/c hs nh¾c l¹i tõ ,c©u øng dông viÕt ë tuÇn 6. - GV nhận xét - đánh giá B.Bµi míi -Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc H§1: HD hs viÕt trªn b¶ng con a.LuyÖn viÕt ch÷ viÕt hoa -Yªu cÇu hs më vë tËp viÕt ,t×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi -Yêu cầu hs nêu độ lớn ,cấu tạo từng chữ E, £ (Treo tranh mÉu) - GV hd quan s¸t ch÷ mÉu ,ph©n tÝch cÊu t¹o råi hớng dẫn hs viết (Điểm đặt bút, dừng bút ...) -NhËn xÐt -HD cho hs: b .LuyÖn viÕt tõ , c©u øng dông +Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng : - GV giới thiệu :Ê -đê là một dân tộc thiểu số có trªn 270.000 ngêi ,sèng chñ yÕu ë §¾c l¾c,Phó Yªn,Kh¸nh Hoµ - GV nhËn xÐt bæ sung - GV híng dÉn hs viÕt :C¸c ch÷ hoa ,nèi c¸c ch÷ ,kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ ... - GV viÕt mÉu - Yªu cÇu hs viÕt b¶ng con -NhËn xÐt . + LuyÖn viÕt c©u øng dông -Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng và nêu nội dung c©u . - GV bæ sung :Anh em th¬ng yªu nhau,sèng hoµ. H§ cña HS - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV HS l¾ng nghe -HS t×m nªu ch÷ viÕt hoa. E, £. -HS nêu chữ hoa E cao ... đơn vị gồm ... nÐt . Ch÷ £ ... -Ch÷ E, £ -Theo dâi- GV híng dÉn - viÕt b¶ng con theo yªu cÇu -HS đọc từ ứng dụng Ê-đê.. -Chó ý theo dâi . -ViÕt b¶ng con.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thuận,vui vẻ là hạnh phúc của gia đình -HD vµ yªu cÇu hs viÕt : Em trªn b¶ng con - GV lu ý hs viết đúng mẫu, khoảng cách đều võa ph¶i ... - GV nhËn xÐt . H§2:HD hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV nªu yªu cÇu tiÕt tËp viÕt -Nhắc hs t thế ngồi, viết đúng, trình bày đẹp . H§3:ChÊm ch÷a bµi . GV thu vë chÊm ,nhËn xÐt vµ söa tõng bµi . C. Cñng cè –DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ luyÖn viÕt bµi ë nhµ. -HS đọc lớp theo dõi. -HS viÕt vµo b¶ng con . -HS viết vào vở tập viết ,lu ý viết đúng theo mÉu .. - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn. LuyÖn TiÕng viÖt. LuyÖn viÕt : bËn. I. Môc tiªu: * Luyện viết đoạn 3 khổ thơ bài tập đọc: Bận II. Hoạt động dạy - học: - GV đọc 3 khổ thơ đầu bài: Bận Gäi 1 HS nh¾c l¹i ND bµi th¬ - Hái: Mäi ngêi xung quanh bÐ bËn nh÷ng viÖc g×? GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ 4 ch÷ .Ch÷ c¸i ®Çu dßng ph¶i viÕt hoa - GV đọc cho HS viết. III. Cñng cè – DÆn dß Dặn về đọc lại các bài tập đọc đã học ở tuần 6,7 Thø N¨m ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n: luyÖn tËp ( Trang 34 ) I.Môc tiªu: Gióp hs: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. II. ChuÈn bÞ : Thíc cã v¹ch chia cm III,Các hoạt động cơ bản. H§cña gv. H§cña hs. A,KiÓm tra bµi cò - Muèn gÊp mét sè lªn 1HS tr¶ lêi, líp n.xÐt nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo ? - GV nhận xét - đánh giá HS thùc hiÖn theo y/c cña GV B,Bµi míi. HS l¾ng nghe -Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc H§1: Cñng cè bµi to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu Lµm bµi c¸ nh©n. lÇn. -Bµi 1: ViÕt theo mÉu : GV treo b¶ng phô -Nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn mÉu: -Chó ý theo dâi. GÊp 6 lÇn 4. 2. -Yªu cÇu hs tù lµm bµi .. -Tù lµm bµi - HS tiÕp nèi lªn ch÷a bµi - líp n.xÐt. H§2: Cñng cè nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã - 1 em nªu y/c BT - HS tù lµm bµi. 1 ch÷ sè -§æi chÐo vë kiÓm tra bµi nhau. Bµi 2: TÝnh 12 35 Yªu cÇu hs tù thùc hiÖn tÝnh Bµi 3: Gi¶i to¸n . 6 ; 6 ;..... -Y/c HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi 72 210 -Nªu yªu cÇu bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Bµi 4: VÏ ®o¹n th¼ng. - GV híng dÉn häc sinh thùc hiÖn. -A.Đo độ dài đoạn thẳng AB. - GV HD HS cách đo để nhận thấy độ dài đoạn th¼ng AB = 6cm - Thực hiện tính thế nào để đợc độ dài đoạn thẳng CD gấp đôi AB. Vẽ đoạn thẳng CD dài 12 cm -Thực hiện tính thế nào để đợc độ dài đoận th¼ng MN? 4,Cñng cè-DÆn dß. -Y/c hs nªu c¸ch gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về xem lại BT đã làm và hoàn chỉnh các BT lµm cha hÕt.. -Gi¶i bµi to¸nvµo vë - 1 hs lªn ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi gi¶i Buæi tËp móa cã sè b¹n n÷ lµ: 6 3 = 18 ( b¹n) §¸p sè: 18 b¹n -Nªu yªu cÇu bµi tËp -Dùng thớc đo độ dài AB (6cm) - Thùc hiÖn tÝnh 6 2 = 12 (xm) ta đợc độ dài ®o¹n th¼ng CD. HS vÏ ®o¹n th¼ng CD. - 6 : 3 =2(cm) -Thùc hµnh vÏ ®o¹n th¼ng MN 1 HS tr¶ lêi HS l¾ng nghe, thùc hiÖn.. LuyÖn tõ vµ c©u : tuÇn 7 (Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái . So sánh) I.Môc tiªu : Gióp hs : - BiÕt thªm mét kiÓu so s¸nh : So s¸nh sù vËt víi con ngêi. ( BT1) - Tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng . Trong bài TLV cuèi tuÇn 6 cña em ( BT 2,3) II. §å dïng : - 4 b¨ng giÊy ghi 4 c©u th¬ ë bµi tËp 1 , III. Các hoạt động cơ bản H§ cña GV A.Bµi cò : GV ghi 1 c©u v¨n cßn thiÕu dÊu phÈy lªn b¶ng ,yªu cÇu 1 hs lªn thªm dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong mét c©u. Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thơng và rất khéo tay. - GV nhận xét - đánh giá B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc H§1:T×m hiÓu vÒ kiÓu so s¸nh sù vËt víi con ngêi Bµi 1-Yªu cÇu hs lµm BT - GV treo 4 băng giấy đã chuẩn bị lên bảng. Yêu cầu 4 hs lµm BT trªn b¶ng. Líp lµm vµo vë nh¸p. -Y/ cÇu hs n.xÐt bµi trªn b¶ng cña b¹n. - GV nhÊn m¹nh c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh so s¸nh ngêi vµ sù vËt. HĐ2:HD ôn về từ chỉ hoạt động ,trạng thái -Bài 2:Tìm từ chỉ hoạt động ,trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng. GV HD:Tõ chØ H§ ch¬i bãng cña c¸c b¹n nhá ë ®o¹n nµo? -Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng ghi kÕt qu¶. -Yªu cÇu líp nhËn xÐt - Bæ sung. + GV chốt lại lời giải đúng. -Bài3: Liệt kê các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bµi tËp lµm v¨n ë T 6 cña em. -Y/c HS đọc bài viết của mình, tìm từ theo yêu cầu. -Yêu cầu 3 hs đọc bài trớc lớp. Đọc đến câu nào tìm từ trong câu đó- GV ghi bảng.. H§ cña HS. - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV. - HS l¾ng nghe -Nªu yªu cÇu bµi tËp . -HS lµm bµi( §äc thÇmVBT) - Lµm bµi tËp ra giÊy nh¸p -Nhận xét chốt lại ý đúng . a. TrÎ em - bóp trªn cµnh b. C©y p¬ mu - ngêi lÝnh canh c. Bµ- qu¶ ngät -Ghi vµo vë bµi tËp. -Nªu yªu cÇu bµi tËp 2 §o¹n 1, ®o¹n 2 - HS TL theo cặp để tìm từ ở đoạn 1 và 2 Cíp bãng, bÊm bãng, dÉn bãng, dèc bãng, sót bãng, ch¬i bãng. -Nªu yªu cÇu bµi tËp. -HS đọc thầm và tìm từ theo yêu cầu -HS lµm bµi theo yªu cÇu vµo vë bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C. Cñng cè –DÆn dß -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Yªu cÇu hs chuÈn bÞ bµi sau. To¸n:. - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn.. Thø sáu ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2017 B¶ng chia 7 ( Trang 35). I.Môc tiªu: Gióp hs:. - Bíc ®Çu thuéc b¶ng chia 7 -V/dụng đợc phép chia 7 trong giải bài toán có lời văn ( Có một phép chia 7 ). II. ChuÈn bÞ : -C¸c tÊm b×a ,mçi tÊm b×a cã 7 b«ng boa. III,Các hoạt động cơ bản. H§cña gv. H§cña hs. A,KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân 7 - HS thùc hiÖn y/c cña GV - GV nhận xét - đánh giá B,Bµi míi. - HS l¾ng nghe -Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc 1,H§1: HD HS lËp b¶ng chia 7 - gv yªu cÇu hs lÊy mét tÊm b×a cã 7 b«ng hoa 7 lấy một lần đợc 7. -7 lấy 1 lần đợc mấy ? Viết phép tính tơng ứng? -Cã 7 b«ng hoa chia vµo c¸c tÊm b×a ,mçi tÊm cã 7 7 1 =7 b«ng hoa - cã bao nhiªu tÊm b×a nh thÕ ? ViÕt phÐp -Nªu. Cã mét tÊm b×a- PhÐp chia tÝnh . 7 : 7 =1. -Ghi b¶ng 7 : 7 =1 -Yêu cầu hs đọc - gv thùc hiÖn t¬ng tù víi c¸c c«ng thøc cßn l¹i : Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña thÇy. 14 : 7= 2 21 : 7 =3 -Thµnh lËp c«ng thøc nh©n - Chia (7) -Yªu cÇu hs nhËn xÐt c¸c thµnh phÇn cña c¸c phÐp chia trên: SBC ;SC ;Thơng. Từ đó lập tiếp các c«ng thøc cßn l¹i cña b¶ng chia 7. -HD hs học thuộc lòng bảng chia: Lu ý các đặc ®iÓm cña b¶ng chia. -HS đọc thuộc lòng bảng chia 7. Thi đọc thuộc lòng bảng chia. 2,H§2: HD thùc hµnh. Bµi tËp 1: TÝnh nhÈm. -Thi đọc cá nhân. -Yªu cÇu hs tù lµm -§äc kÕt qu¶. -Tù lµm bµi -Bµi 2: TÝnh nhÈm. -§æi chÐo vë kiÓm tra kÕt qu¶ . - gv yªu cÇu hs tù lµm bµi -§äc kÕt qu¶ - nhËn xÐt . -Ch÷a bµi. -Nªu yªu cÇu bµi tËp. -Yªu cÇu 1 hs lªn b¶ng - líp nhËn xÐt . -Tù lµm bµi (tÝnh kÕt qu¶ 1 phÐp nh©n - ghi kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh chia cña mét cét) -KiÓm tra kÕt qu¶- §äc kÕt qu¶ - nhËn xÐt mèi -Bµi 3+ 4: Gi¶i to¸n quan hÖ cña phÐp nh©n vµ phÐp chia trong mçi -Yªu cÇu hs nªu yªu cÇu cña tõng bµi tËp vµ tù gi¶i cét . bµi to¸n . -Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm bµi. -Th«ng b¸o kÕt qu¶ tõng bµi . NhËn xÐt - thèng 4,Cñng cè-DÆn dß. nhÊt kÕt qu¶ - 2 hs thi đọc thuộc bảng chia 7 - NX ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 bµi to¸n. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS thùc hiÖn y/c cña GV - Lµm bµi tËp ë nhµ - HS l¾ng nghe, thùc hiÖn TËp lµm v¨n:. tuÇn 7. Nghe – kÓ: Kh«ng nì nh×n. I.Môc tiªu : -Nghe- kể lại đợc câu chuyện không nỡ nhìn ( BT1),.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. ChuÈn bÞ : Tranh minh hoạ truyện đọc trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động cơ bản H§ cña HS H§ cña GV A.KiÓm tra bµi cò -Y/c 1 hs đọc bài viết của mình : Kể về buổi đầu - HS thực hiện y/c của gv ®i häc cña m×nh -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi - HS l¾ng nghe Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC tiÕt häc. H§ 1: RÌn kü n¨ng nghe-nãi Bµi tËp 1:- gv yªu cÇu hs nªu yªu cÇu bµi tËp 1. -§äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi tËp. -gv kÓ c©u chuyÖn lÇn 1(kÓ giäng vui kh«i hµi) -Chó ý theo dâi. -Yªu cÇu hs quan s¸t tranh (SGK) -HS nghe -Anh thanh niªn lµm g× trªn xe buýt? - quan s¸t. -Bµ cô ngåi bªn c¹nh anh hái anh ®iÒu g× ? -Anh ngåi hai tay «m mÆt. -Anh tr¶ lêi thÕ nµo? -“ Ch¸u nhøc ®Çu µ? Cã cÇn dÇu xoa kh«ng? - “ Kh«ng ¹. Ch¸u kh«ng nì ngåi nh×n c¸c cô -gv kÓ lÇn 2: già và phụ nữ phải đứng.” -Tæ chøc cho hs kÓ. -Chó ý theo dâi. -Yªu cÇu 1 hs giái kÓ c©u chuyÖn. -Yêu cầu hs kể theo nhóm đôi. 1 hs giái kÓ -HS theo dâi - NhËn xÐt. -Tæ chøc cho hs thi kÓ. - HS kể theo nhóm đôi -Yêu cầu hs đại diện các nhóm lên thi kể -§¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ- líp b×nh chän b¹n -gv nhËn xÐt, bæ sung kÓ hay nhÊt. -Yªu cÇu c¶ líp tr¶ lêi: -Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh thanh niªn? KL: TÝnh kh«i hµi cña c©u chuyÖn... -HS suy nghÜ nªu ý kiÕn kh¸c nhau. VD: Anh thanh niên là đàn ông khỏe mạnh mµ kh«ng biÕt nhêng chç ngåi cho ngêi giµ vµ phô n÷. - Anh thanh niªn lµ ngêi Ých kØ kh«ng muèn nhêng chç cho c¸c cô giµ vµ phô n÷ nhng l¹i gi¶ vê lÞch sù lµ m×nh kh«ng nì ngåi nh×n c¸c cụ già và phụ nữ phải đứng. C .Cñng cè – DÆn dß. -NhËn xÐt tiÕt häc -ChuÈn bÞ bµi sau. …… HS l¾ng nghe, thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LuyÖn to¸n : I.Môc tiªu: Gióp hs:. gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. ( VBT). -Biết thực hiện Gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần) II,Các hoạt động cơ bản. - GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT. - LÇn lît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2 - Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n * HSKG: Làm BT trong Toán nâng cao Về dạng: Gấp mét sè lªn nhiÒu lÇn - ChÊm - ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc C – Cñng cè – dÆn dß: - Về nhà học bài và xem lại BT đã làm **********************************************. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 7 I.Môc tiªu: - Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 7. - Triển khai công việc trong tuần 7. - Gd HS cú ý thức hoạt động tập thể, yêu thích hoạt động tập thể qua hđ múa hát, kể chuyện. II. Hoạt động cơ bản 1.Ổn định tổ chức : Cho cả lớp hát một bài. 2. Tiến hành :* Nhận xét tuần 7 - Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. - Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung. GV nhận xét chung, bổ sung. + Đạo đức : - Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. - Tồn tại : Vẫn còn một số em cßn ¨n quµ, cha biÕt gi÷ vÖ sinh chung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Học tập :- Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dùng học tập. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Chữ viết sạch, đẹp : Thu, Anh Tài, Nhàn, Trà my,…. - Tồn tại : Lớp còn ồn, cha chó ý nghe gi¶ng; 1 số em đọc chậm: Khánh Anh, Trường,…. + Các hoạt động khác : - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. *Tồn tại: Vẫn còn 1 số em đi học chậm, trèo tường,… *Kế hoạch tuần 8 - Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước. - Học chương trình tuần 26 theo thời khoá biểu. - Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường. - Theo dõi và giúp đỡ các bạn đọc, viết còn chậm - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn .Vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ . - Thực hiện theo kế hoạch của lớp và Đội đề ra. Đi học đầy đủ, đúng giờ. *. Sinh hoạt tập thể theo chủ đề : Mẹ và cụ. -----------------------------------------@&?--------------------------------------- HS th¶o luËn chuÈn bi tiÕt môc h¸t móa bµi h¸t vÒ Mẹ và cô. - LÇn lît c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn tríc líp. - C¶ líp theo dâi b×nh chän nhãm biÓu diÔn hay. -----------------------------------------@&?---------------------------------------. To¸n: B¶ng nh©n 7 ( Trang 31) I.Môc tiªu: Gióp hs: - Bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 7 - VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. - Làm đợc BT 1,2,3 SGK II. ChuÈn bÞ : C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 7 b«ng hoa. III,Các hoạt động dạy học. H§ cña GV. H§ cña HS. A,KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu một số hs đọc bảng nhân 6 - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV. GV nhận xét - đánh giá. B,Bµi míi. -Giíi thiÖu bµi. B¶ng nh©n 7 1,H§1: HD hs lËp b¶ng nh©n 7. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +GV hớng dẫn hs dùng đồ dùng để lập bảng nhân. 7. - G¾n lªn b¶ng 1 thÎ 7 b«ng hoa, hái: 7 b«ng hoa đợc lấy một lần bằng mấy bông hoa? - ViÕt thµnh phÐp tÝnh ntn? - G»n lªn b¶ng 2 thÎ, 7 bông hoa đợc lấy 2 lần viết thành phép nhân ntn? Y/ c hs chuyển thành phép cộng để tính kết quả. - HD t¬ng tù víi 7 3, 7 4 t¬ng tù nh trªn -GV y/c hs thảo luận theo cặp, dùng các tấm thẻ để lËp c¸c c«ng thøc cßn l¹i + GV hd häc sinh häc thuéc b¶ng nh©n 7 (xo¸ dÇn) H§2:HD thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm. -Dùng đồ dùng để hình thành bảng nhân 7 - 7 b«ng hoa - ...7 -7 7. 1 =7 2 =7 + 7 =14 2= 14. - HS th¶o luËn, lËp c¸c c«ng thøc cßn l¹i råi nªu kÕt qu¶ - Häc thuéc b¶ng nh©n 7. -1 hs nªu yªu cÇu bµi tËp ,lµm bµi vµo vë chuÈn bÞ cho ch÷a bµi -§iÒn kÕt qu¶ vµo phÐp tÝnh .HS nªu miÖng ,dùa vµo b¶ng nh©n võa häc. 7 3 = 21 ;….. Bµi 2: Gi¶i to¸n - GV nhËn xÐt -§¸nh gi¸ 7 5 = 35 7 7 = 49 -1 hs nªu yªu cÇu bµi tËp,1 hs lªn b¶ng làm ,các hs khác đọc bài làm của mình - 1 hs nªu y/c vµ c¸ch gi¶i bµi tËp Bµi gi¶i -Bµi 3:§Õm thªm 7 råi viÕt sè thÝch hîp vµo díi mçi 4 tuÇn lÔ cã sè ngµy lµ: v¹ch cña tia sè . 7 4 = 28 (ngµy ) §¸p sè: 28 ngµy C. Cñng cè-DÆn dß. -1 hs nªu yªu cÇu bµi tËp- Líp lµm bµi vµo vë. - HS thi đọc thuộc bảng nhân 7 -1 hs lên bảng làm.- hs khác đọc lại. - NhËn xÐt tiÕt häc 7; 14 ;21 ; 28 ; 35 ; 42 ; 49 ; 56 ;63 ; 70 -DÆn dß :VÒ «n l¹i b¶ng nh©n 7 -Vài hs đếm thêm 7 từ 7 đến 70; đếm bớt 7 từ 70 đến 7 HS thùc hiÖn theo y/c cña GV HS l¾ng nghe. Tù nhiªn vµ x· héi hoạt động thần kinh(tiếp theo) I,môc tiªu: -Biết đợc vai trò của não trong viêc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con ngời. -Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển ,phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. I,ChuÈn bÞ:- H×nh vÏ trang 30, 31 - PhiÕu ghi c©u hái H§1 - VBT 1,KiÓm tra: -Bé phËn nµo cña c¬ thÓ gióp ta ph¶n x¹ nhanh tríc kÝch thÝch ë bªn ngoµi. 2,Bµi míi. -Giíi thiÖu bµi.T×m hiÓu vai trß cña n·o trong ho¹t cña c¬ thÓ. III,C¸c H§ c¬ b¶n H§ cña gv. H§1:T×m hiÓu vÒ vai trß cña n·o . -Y/c hs lµm viÖc theo nhãm ,theo néi dung: Quan sát hình 1 (trang 30) để trả lời câu hỏi. -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày-Nhận xét. H§ cña hs. C¸c nhãm quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -BÊt ngê giÉm ph¶i ®inh Nam ph¶n øng ntn? Hoạt động này do não hay tuỷ sống điều khiÓn? -Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép,Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu? Việc làm đó có tác dông g×? -Theo em n·o hay tuû sèng ®iÒu khiÓn ho¹t động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đờng - gv KÕt luËn :N·o ®iÒu khiÓn mäi ho¹t động suy nghĩ. H§2 T×m hiÓu vai trß ®iÒu khiÓn phèi hîp cña n·o. -Y/c HS làm việc cá nhân : Đọc về hoạt động chÝnh t¶ ë h×nh 2 trang 31SGK- nghÜ ra vÝ dô phân tích ví dụ để thấy rõ vai trò của não trong viÖc ®iÒu khiÓn phèi hîp c¸c c¬ qian khác nhau cùng hoạt động. -Yªu cÇu hs lµm viÖc theo cÆp: KÓ vµ ph©n tÝch cho nhau nghe vÝ dô cña m×nh. -Yªu cÇu hs kÓ cho c¶ líp nghe vÝ dô cña m×nh. - gv đặt câu hỏi – Yêu cầu hs trả lời: -Bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh gióp ta học và ghi nhớ điều đã học? -Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là g×? – KL néi dung trªn. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . -Khi giÉm ®inh Nam co ch©n l¹i – Tuû sèng trùc tiÕp ®iÒu khiÓn . -Nam vøt ®inh vµo thïng r¸c- ngêi kh¸c đi đờng không giẫm lại nữa. -Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết địnhlà không vứt đinh ra đờng.. -Lµm viÖc c¸ nh©n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. -HS kÓ cho nhau nghe vµ ph©n tÝch vÝ dô mµ m×nh nghÜ ra. -Yªu cÇu hs kÓ – Líp theo dâi ,nhËn xÐt . -N·o . -Não điều khiển ,phối hợp hoạt động cña c¬ thÓ .. C,Cñng cè dÆn dß. Y/c HS đọc kết luận trong sách giáo khoa -Tổ chức cho hs chơi trò chơi :Thử trí tuệ. gv đựng một số đồ dùng học tập vào khay ngắn che lại ,HS nhìn trong thời gian 1 phút .sau đó nhắm mắt, sờ và đoán tên đồ vật -NhËn xÐt tiÕt häc . DÆn dß: - Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. Buæi chiÒu Hoạt động tập thể: tæng kÕt tuÇn 7 1. Môc tiªu: -Nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần 7 - Phát động phong trào thi đua tuần 8 2. TiÕn hµnh: a. - Lớp trởng nhận xét các hoạt động trong tuần 7(nề nếp, sinh hoạt 15 phút,thể dục, vệ sinh, nề nÕp häc tËp,...) - GV nhËn xÐt bæ sung - ý kiÕn th¶o luËn b. B×nh xÐt thi ®ua c. GV CN phát động phong trào thi đua tuần 8. Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 – 11 **************************************************************** Tù nhiªn - x· héi HOẠT ĐỘNG THẦN KINH. I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu đợc ví dụ về những phản xạ tự nhiên thờng gặp trong đời sống.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ghi chú: Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk/ 28, 29. III. Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của thầy HĐ của trò A. Kiểm tra bài cũ ( 4’): - Cơ quan thần kinh gồm có những bộ phận - 2HS trả lời. nào? - Lớp nhận xét. - Nêu vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan? - GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài ( 1’): HĐ1 (10’): Phân tích và nêu ví dụ về những HĐ phản xạ thường gặp trong đời sống. + Bước1: Làm việc theo nhóm. - Y/c h/s quan sát các hình 1a, 1b và đọc mục - HS làm việc theo nhóm 4. “Bạn cần biết”/ 28/sgk - Các nhóm thảo luận. - Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng? => Lập tức rụt tay lại - Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng? - Hiện tượng trên gọi là gì? => Tuỷ sống điều khiển + Bước 2: Làm việc cả lớp. - Mỗi nhóm trình bày 1 câu hỏi: - Gọi là phản xạ. =>GV KL: SGK - Nêu 1 vài VD về những phản xạ thường gặp - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các trong đời sống. nhóm khác N/x, bổ sung. HĐ2 ( 18’):Thực hành 1 số phản xạ. - HS nêu - Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối. + Bước1: GV hướng dẫn HS chơi phản xạ đầu gối. Gọi HS lên trước lớp làm thử. + Bước 2: Thực hành. - Cả lớp theo dõi. HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm. - HS thực hành theo nhóm 2. + Bước 3: Các nhóm lên thực hành. GV: Bác sĩ thường sử dụng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của tuỷ sống. - Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh. + Bước 1: Hướng dẫn cách chơi: GV phổ biến luật chơi. + Bước 2: HS chơi thử. Chơi thật vài lần. + Bước 3: - Kết thúc trò chơi, GV đánh giá, N/x. C. Củng cố - Dặn dò ( 2’): - Vừa học bài gì? - GV Nx tiết học.- Chuẩn bị bài 14: Hoạt động thần kinh (TT).. - Các nhóm lên thực hành trước lớp. Các nhóm kh¸c theo dõi, nx bổ sung. - HS nghe. - HS chơi thử và chơi thật.. -Nêu lại. -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN:. BẢNG NHÂN 7 ( Thao giảng). GIÁO ÁN THAO GIẢNG LẦN 1: MÔN: TOÁN LỚP 3 (Tiết 31) GV THỰC HIỆN: LÊ THỊ HƯƠNG To¸n: B¶ng nh©n 7 ( Trang 31) I.Môc tiªu: Gióp hs: - Bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 7 - VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. - Làm đợc BT 1,2,3 SGK II. ChuÈn bÞ : C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 7 chÊm trßn, bảng phụ, bảng nhóm.. III. hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy 1. Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 30 : 5 34 : 6 Hỏi: Trong 2 phép chia trên, đâu là phép chia hết, đâu là phép chia có dư? vì sao em biết? - Trong phép chia có dư, số dư so với số chia ntn? - Nhận xột- đánh giá 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: B¶ng nh©n 7 * Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7: - Giáo viên gắn tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi: - 7 chấm tròn cô lấy 1 lần được bao nhiêu chấm tròn? GV nói và viết: - 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn, viết: 7 1 = 7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7. - Y/c HS nhắc lại - Tiếp tục cho HS quan sát và nêu câu hỏi: Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn, 7 chấm tròn được lấy 2 lần được bao nhiêu chấm tròn?( Con làm thế nào để tính k.quả)? Ta viết phép nhân như thế nào? - Gọi vài học sinh nhắc lại. + Làm thế nào để tìm được 7 3 bằng bao nhiêu ? - Ghi bảng như hai công thức trên. Y/c HS so sánh các tích vừa lập để thấy tích liền sau bằng tích liền trước cộng thêm 7. - Cho HS tự lập các công thức còn lại của bảng nhân 7.. Hoạt động của trò - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - HS khác trả lời – Lớp n.xét - ( ... số dư luôn bé hơn số chia, số dư lớn nhất luôn bé hơn số chia 1 đ.vị) - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Quan sát tấm bìa và đếm để trả lời. - Thực hành đọc kết quả chẳng hạn: 7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 7 chấm tròn. - Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 7. - Lớp quan sát GV hướng dẫn để nêu : - 7 chấm tròn được lấy 2 lần, viết 7. 2. 7 2 = 7 + 7 = 14 (hoặc đếm) Vậy: 7 2 = 14 - Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần ta có: 7 3 = 7 + 7 + 7 = 21. Vậy 7 3 = 21 - Đọc: Bảy nhân ba bằng hai mươi mốt. - HS tự rút ra: tích liền sau bằng tích liền trước cộng thêm 7. - Tương tự HS TL nhóm đôi hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 7..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gọi đại diện các nhóm nêu miệng kết quả, lớp nhận xét. - Y/c HS so sánh 2 tích liên tiếp nhau hơn, kém nhau bao nhiêu đơn vị - Cho cả lớp HTL bảng nhân 7. * Luyện tập: Bài 1: Nêu bài tập trong sách giáo khoa. - Học sinh nhẩm miệng. - Y/c HS nêu miệng kết quả- GV ghi bảng - GV cùng cả lớp n.xét , bổ sung. Bài 2: Y/c HS đọc bài toán. - HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán. - Y/c 1 HS lên bảng tóm tắt, cả lớp tự làm bài cá nhân vào vở. 1 HS giải vào bảng phụ.. - Đại diên từng nhóm nêu k.quả. - 2 tích liên tiếp nhau hơn, kém nhau 7 đ. vị - Cả lớp HTL bảng nhân 7.. - Dựa vào bảng nhân 7 vừa học để điền kết quả vào chỗ trống. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả. 7 1=7 ; 7 2 = 14 ; 7 3= 21 7 4 = 28 ; 7 5 = 35 ........................ - 2 em đọc bài toán. HS trả lời theo hướng dẫn của GV - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS làm bài vào bảng phụ treo bài trên bảng lớp- HS cả lớp n.xét, chữa bài. Giải Bốn tuần lễ có số ngày là: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 7 4 = 28 (ngày) Bài 3 : T/c trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. Đáp số: 28 ngày Cho 2 HS xung phong chơi Phổ biến luật chơi HS tiến hành chơi - HS lắng nghe N.xét thắng thua - HS tiến hành chơi 3. Củng cố - Dặn dò: (Sau khi điền ta có dãy số: 7, 14, 21, 28, 35, - Nhận xét đánh giá tiết học 42, 49, 56, 63,70). - Dặn về nhà học và chuẩn bị bài - 1 HS nhắc lại ND bài, HTL bảng nhân 7 - Về nhà học thuộc bảng nhân 7.. Rút kinh nghiệm tiết dạy: - Khi HS vận dụng bảng nhân làm BT ( tính sai k.quả nên để chính HS đó sửa sai) - GV nên củng cố sâu về phép nhân 7 x 0 = 0; 0 x 7 = 0 - Cuối bài nhớ cho HS nhắc lại ND bài học, cho 1 HS đọc thuộc bảng nhân 7 - Nên thay đổi hình thức t/c trò chơi ở BT 3’’ Tiếp sức sẽ sôi nổi, hấp đẫn hơn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Buæi chiÒu ÔN TẬP LÀM VĂN:. TUẦN 6. I. Môc dÝch – yªu cÇu: - Kể lại được buổi đi học đầu tiên của mình. - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu. II. Các hoạt động dạy học Đề bài : Viết đoạn văn ngắn 5 đến 7 câu ) kể lại những kỉ niệm diễn ra trong ngày đầu tiên em đi học . - GV hướng dẫn: Để kể lại buổi đầu đi học của mình em cần nhớ lại xem buổi đầu mình đã đi học như thế nào? Đó là buổi sáng hay buổi chiều? Buổi đó cách đây bao lâu? Em đã chuẩn bị cho buổi đi học đó thế nào? Ai là người đưa em đến trường? Hôm đó, trường học trông như thế nào? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi đầu đi học kết thúc như thế nào? Em nghĩ gì về buổi đầu đi học đó? * HS kể miệng : - Gọi 1 Đến 2 HS khá kể trước lớp để làm mẫu. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình. - Gọi một số HS kể trước lớp. - Nhận xét bài kể của HS. * Viết đoạn văn - Y/C HS đọc yêu cầu 2, sau đó cho các em tự viết vào vở. Nhắc HS khi viết cần đọc lại kĩ trước khi chấm câu để biết câu đó đã thành câu hay chưa. - Yêu cầu một số HS đọc bài trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Số bài còn lại GV thu để chấm sau tiết học. C. Cñng cè - dÆn dß - Yêu cầu HS về tập kể lại buổi đầu đi học đó với một người thân trong gia đình. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau. Luyện toán : ¤n b¶ng chia 7. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - TiÕp tôc cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp chia trong b¶ng chia 7. - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n vÒ chia thµnh 7 II. H§ d¹y häc: * ¤n häc thuéc lßng b¶ng chia 7 - HS luyện đọc cá nhân. - Một số HS đọc trớc lớp. - NhËn xÐt. * LuyÖn tËp: - HD HS lµm c¸c BT trong VBT - LÇn lît HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt - GV chốt kết quả đúng. * DÆn dß : VÒ nhµ häc thuéc lßng b¶ng chia 7.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ****************************************************************** ChiÒu Thø 2 LuyÖn to¸n:. B¶ng nh©n 7. ( VBT). Nội dung: Học thuộc bảng nhân 7 và làm đợc BT trong VBT * HSTB - Y – KT lµm c¸c BT trong VBT * HSK- G lµm thªm c¸c BT trong luyÖn gi¶i to¸n . Lªn líp: * ¤n häc thuéc lßng b¶ng nh©n 7 - HD hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n - HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a c¸c BT - HS nhËn xÐt – söa ch÷a. - GV chốt kiến thức đúng LuyÖn TiÕng Viªt : Luyện Tập đọc Néi dung: - Luyện đọc bài: Trận bóng dới lòng đờng - Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK Các hoạt động dạy - học GV. HS. HS luyện đọc bài tập đọc - T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi - GV theo dõi sửa cách đọc cho HS - Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng. - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK * HSKG: Luyện viết đoạn 1 bài tập đọc - GV đọc cho HS viết chính tả. - ChÊm bµi söa lçi. * NhËn xÐt – DÆn dß gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. ( VBT). I.Môc tiªu: Gióp hs: -Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (nhân số đó với số lần) -Biết phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần - Làm đợc BT trong VBT Nội dung: Nắm đợc quy tắc muốn gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào làm đợc BT trong VBT * HSTB - Y – KT lµm c¸c BT trong VBT * HSK- G lµm thªm c¸c BT trong luyÖn gi¶i to¸n . Lªn líp: - HD hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n - HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a c¸c BT - HS nhËn xÐt – söa ch÷a. - GV chốt kiến thức đúng * HSKG: §Ò 2 tuÇn 6 ******************************************************************. LuyÖn TiÕng Viªt :. Luyện Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Néi dung: - Luyện đọc bài: Trận bóng dới lòng đờng - Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK * HSTB – Yếu – KT luyện đọc đợc bài tập đọc. Lªn líp: HSKG HSTB – Y - KT - HS luyện đọc bài tập đọc - T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc - HS luyện đọc bài tập đọc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi - HSTB : Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS - HSKT đọc đợc đoạn 1 của bài tập đọc. - Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng. - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK * HSKG: Luyện viết đoạn 1 bài tập đọc - GV đọc cho HS viết chính tả. - ChÊm bµi söa lçi. * NhËn xÐt – DÆn dß ChiÒu thø 3 LuyÖn TiÕng Viªt : ( 2 tiÕt) Luyện Tập đọc – luyện viết: bài Bận Néi dung: -Biết đọc bài thơ với giọng vui,khẩn trơng,thể hiện sự bận rộn của mọi ngời,mọi vật. -Hiểu nội dung bài: Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. -Häc thuéc mét sè c©u th¬ trong bµi. - Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK * HSTB – Yếu – KT luyện đọc đợc bài tập đọc * HSKG luyện viết khổ thơ 1,2 của bài tập đọc Lªn líp: HSKG HSTB – Y - KT - HS luyện đọc bài tập đọc - T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc - HS luyện đọc bài tập đọc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi - HSTB : Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS - HSKT đọc đợc đoạn 1 của bài tập đọc. - Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng. - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK * HSKG: Luyện đọc thuộc lòng một số câu th¬ trong bµi vµ luyÖn viÕt khæ th¬ 1,2 cña bài tập đọc * NhËn xÐt – DÆn dß LuyÖn to¸n:. gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. ( VBT). I.Môc tiªu: Gióp hs: -Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (nhân số đó với số lần) -Biết phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần - Làm đợc BT trong VBT Nội dung: Nắm đợc quy tắc muốn gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào làm đợc BT trong VBT * HSTB - Y – KT lµm c¸c BT trong VBT * HSK- G lµm thªm c¸c BT trong luyÖn gi¶i to¸n . Lªn líp: - HD hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n - HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a c¸c BT - HS nhËn xÐt – söa ch÷a. - GV chốt kiến thức đúng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * HSKG: §Ò 2 tuÇn 6 Buæi chiÒu 5 Thñ c«ng:. GÊp, c¾t d¸n b«ng hoa (tiÕt 1). I,Môc tiªu:H biÕt. -BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 4 c¸nh,8 c¸nh. -Gấp cắt đợc bông hoa 5 cánh,4 cánh,8 cánh đúng kỹ thuật . -* Với HS khéo tay: Gấp cắt đợc bông hoa 5 cánh,4 cánh,8 cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt đợc nhiều bông hoa . Trình bày đẹp. II,ChuÈn bÞ: MÉu b«ng hoa 5 c¸nh,4 c¸nh, 8 c¸nh ,giÊy thñ c«ng ,kÐo... Tranh quy tr×nh III,Các hoạt động cơ bản I,KiÓm tra bµi cò: -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs II,Giíi thiÖu bµi.HD c¸ch gÊp ,c¾t ,d¸n ... H§ cña GV A,H§1: Híng dÉn häc sinh quan s¸t ,nhËn xÐt: gv cho hs quan s¸t mÉu b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh . - C¸c b«ng hoa cã mµu s¾c nh thÕ nµo? -C¸c c¸nh hoa cã gièng nhau kh«ng? -Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c c¸nh hoa ntn? -Gîi ý cho hs nªu c¸ch gÊp b«ng hoa 5 c¸nh: + c¾t tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh 6 « + Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh + Vẽ đờng cong, dùng kéo cắt lợn theo đờng cong -T liªn hÖ hoa trong thùc tÕ H§2:HD gÊp mÉu -a. GÊp c¾t b«ng hoa n¨m c¸nh -Lu ý hs gấp song vẽ đờng cong tạo cánh hoa,tuỳ từng cánh vẽ sẽ tạo đợc cánh hoa kh¸c nha. - gv cñng cè l¹i c¸c bíc gÊp.. H§ cña HS -Quan s¸t. -Màu sắc rực rỡ,đẹp. -Cã. -§Òu nhau. -Dựa vào cách gấp ngôi sao để nêu cách gÊp b«ng hoa n¨m c¸nh,c¸ch gÊp hoa 4 c¸nh,8 c¸nh.. -2 hs thùc hiÖn thao t¸c gÊp ng«i sao n¨m c¸nh. -Thùc hµnh gÊp, c¾t hoa n¨m c¸nh. b.GÊp, c¾t hoa 4 c¸nh,8 c¸nh. - gv võa gÊp võa híng dÉn theo c¸c bíc sau: C¾t tê giÊy h×nh vu«ng . -GÊp tê giÊy h×nh vu«ng thµnh 4 phÇn -Quan s¸t. b»ng nhau. -Gấp đôi đợc 8 phần bằng nhau. +Vẽ đờng cong ,cắt theo đờng cong, lợn s¸t gãc nhän lµm nhuþ hoa. +Từ 8 phần gấp đôi đợc 16 phần tạo hoa 8 c¸nh . c. D¸n c¸c b«ng hoa -ThÇy híng dÉn c¸ch d¸n -GV theo dõi giúp đỡ hs. -Thùc hµnh gÊp, c¾t hoa 5 c¸nh, 4c¸nh, 8 c¸nh. C. Cñng cè –DÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn dò hs :CB đồ dùng tiết sau --------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> LuyÖn TiÕng ViÖt LUYỆN TỪ Vµ C©U I. Môc dÝch – yªu cÇu: - Cñng cè vÒ c¸c tõ chØ so s¸nh vµ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong c©u v¨n. - Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái . So sánh II- Các hoạt động dạy học: * HD HS lµm BT Bµi 1: G¹ch díi c¸c tõ so s¸nh trong c¸c c©u v¨n sau. a/ Bình minh, mặt trời nh chiếc thau đồng đỏ ối. b/ Những cánh buồm nâu trên biển hồng rực lên nh đàn bớm múa lợn giữa trời xanh. c/ Nh÷ng th©n c©y trµm v¬n th¼ng lªn trêi nh nh÷ng c©y nÕn khæng lå. Bµi 2: ViÕt c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong c¸c c©u v¨n trªn vµo chç chÊm. - C©u a:.............................................................. - C©u b:.............................................................. - C©u c:.............................................................. -Bài 3 :Liệt kê các từ chỉ hoạt động ,trạng thái trong bài tập làm văn ở tuần 6 của em . -Yêu cầu học sinh đọc bài viết của mình,tìm từ theo yêu cầu. -Yêu cầu 3 hs đọc bài trớc lớp . Đọc đến câu nào tìm từ trong câu đó- GV ghi bảng. III- Còng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß LuyÖn to¸n: luyÖn tËp ( VBT) I.Môc tiªu: Gióp hs: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - Làm đợc các BT trong VBT * HSK- G lµm thªm c¸c BT trong luyÖn gi¶i to¸n . Lªn líp: * HS nªu quy t¾c muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn…. - HD hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n - HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a c¸c BT - HS nhËn xÐt – söa ch÷a. - GV chốt kiến thức đúng * HSK- G lµm thªm §Ò 1 tuÇn 7 trong luyÖn gi¶i to¸n. đạo đức:. quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ,anh chÞ em ruét (TiÕt 1) I; Mục tiêu: Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những ngời th©n trong G§. - Biết đợc vì sao mọi ngời trong GĐ cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - - Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em trong cuéc sèng h»ng ngµy ë G§. * HS khá giỏi: Biết đợc bổn phận của trẻ em là phải quan tâm , chăm sóc những ngời thân trong G§ b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. II; Chuẩn bị: HS Vở bài tập đạo đức III; Các hoạt động cơ bản A.Bµi cò -T¹i sao nªn tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh (§Ó mau tiÕn bé vµ mäi ngêi quý mÕn) -HS trả lời,T nhận xét- đánh giá. B. Bµi míi. H§ cña GV H§ cña HS H§ 1:HD hs liªn hÖ - GV nêu yêu cầu : HS - kể những việc -hs trao đổi theo cặp. mình đã đợc ông bà, bố mẹ yêu thơng,quan t©m ch¨m sãc ch¨m sãc ntn? -Mét sè häc sinh kÓ tríc líp ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Em nghÜ g× vÒ t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc mà mọi ngời trong gia đình đã giành cho em? +Y/c c¶ líp th¶o luËn: -Em nghÜ g× vÒ nh÷ng b¹n nhá thiÖt thßi h¬n chóng ta : Ph¶i sèng thiÕu t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc cña cha mÑ ? KL: Mỗi ngời đều có một gia đìnhvà đợc «ng bµ, bè mÑ, anh chÞ emyªu th¬ng,quan t©m ch¨m sãc. §ã lµ quyÒn mµ mçi trÎ em đều đợc hởng. HĐ 2 : HS biết đợc bổn phận phải quan t©m, ch¨m soc «ng bµ,cha mÑ,anh chÞ em. - GV kể chuyện Bó hoa đẹp nhất có sử dụng tranh minh ho¹ trong vë bµi tËp. -Gîi ý cho c¸c nhãm th¶o luËn. -Chị em ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mÑ ?T¹i sao mÑ ly l¹i nãi bã hoa chÞ em ly tặng là bó hoa đẹp nhất ? -KÕt luËn vÒ bæn phËn cña trÎ em: ph¶i quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ. HĐ 3 :Biết bày tỏ thái độ : T híng dÉn H th¶o luËn 5 t×nh huèng (Trang 44, 45VBT) -T KL: -Ngoài việc đó ra em còn làm đợc những viÖc nµo kh¸c?. -Em rÊt vui vµ còng rÊt h¹nh phóc .. -Các bạn đó cũng rất đáng đợc thơng yêu v× c¸c b¹n chÞu rÊt nhiÒu thiÖt thßi trong cuéc sèng.. -L¾ng nghe.. -4 nhãm th¶o luËn . -TÆng hoa cho mÑ . - MÑ vui v× chÞ em Ly biÕt thÓ hiÖn sù quan tâm của mình đối với mẹ. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ .Nhãm kh¸c nhËn xÐt- bæ sung. -4 nhóm đọc và thảo luận .Đại diện các nhãm tr×nh bµy ,nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Nêu các việc mà mình đã làm.. C. Hoạt động nối tiếp : -Về su tầm tranh ảnh ,bài thơ,hát về tình cảnm gia đình về sự quan tâm chăm sóc giữa những ngời thân trong gia đình . -Mçi em vÏ ra giÊy mét mãn quµ tÆng «ng bµ,cha mÑ ,anh chÞ em nh©n ngµy sinh nhËt -NhËn xÐt tiÕt häc. Mü thuËt vÏ theo mÉu :VÏ c¸i chai I,Môc tiªu:Gióp hs: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng tỉ lệ của một và loại chai. -Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chai - Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần giống mẫu. II,ChuÈn bÞ: MÉu c¸i chai ,tranh quy tr×nh ,bµi vÏ cña n¨m tríc . III,Các hoạt động cơ bản. A.KiÓm tra bµi cò -KiÓm tra c¸c bµi cha hoµn thµnh cña tiÕt tríc vµ sù chuÈn bÞ cña hs B :Bµi míi. Giíi thiÖu bµi VÏ c¸i chai.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> H§cña GV.. H§ cña HS.. 1,H§1:HD hs quan s¸t vµ nhËn xÐt -gv giíi thiÖu mÉu c¸i chai yªu cÇu hs quan s¸t . -Chai gåm mÊy phÇn ? -Chai đợc làm bằng gì ? Màu sắc ntn? -Chai cã h×nh d¸ng ntn? gv nhËn xÐt KL: H×nh d¸ng..... Mµu s¾c .... -2,H§2:(9’)HD c¸ch vÏ tranh -Nªu vÒ bè côc -Lu ý vÏ võa vµo phÇn giÊy vë bµi tËp . -Vẽ phác khung hình của chai và đờng trục . -Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính cña chai (cæ ,vai, th©n). -VÏ ph¸c nÐt mê h×nh d¸ng chai -Sửa những chi tiết cho cân đối -gv võa lµm võa nªu . -Treo tranh quy tr×nh 3,H§: thùc hµnh: -Yªu cÇu 2 hs nh¾c l¹i quy tr×nh vÏ -gv nªu yªu cÇu vÏ. -Quan s¸t híng dÉn hs yÕu kÐm . 4,NhËn xÐt.-§¸nh gi¸: Yêu cầu hs trình bày sản và nhận xét đánh gi¸ -Khen ngợi một số bài vẽ đẹp của hs -NhËn xÐt tiÕt häc -Y/c hs CB bµi sau ©m nh¹c:. -Quan s¸t . -Miệng,cổ, vai, thân, đáy. -Lµm b»ng thuû tinh ,mµu tr¾ng.... -Nªu : To nhá ,cao ,thÊp.... -Quan s¸t . -HS theo dâi .. -2 hs nªu l¹i . -HS vÏ vµo vë tËp vÏ -Hoµn thµnh bµi vÏ . -Trng bµy s¶n phÈm lªn bµn CB bµi sau. TiÕt 8: ¤n bµi: gµ g¸y. I –Môc tiªu: -HS thuéc bµi h¸t. -Tập hát kết hợp với vận động phụ hoạ. - HS năng khiếu thể hiện đúng tình cảm, sắc thái của bài. II –ChuÈn bÞ: -Nh¹c cô quen dïng: §µn, bé gâ. -Các động tác múa phụ hoạ. III –Các hoạt động dạy- học: 1, Ôn định lớp. 2, Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Ôn bài hát -Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu cña bµi h¸t 1 lÇn. -Nh¾c l¹i néi dung cña bµi. +“Buæi s¸ng.... -Cho HS h¸t «n c¶ bµi 2 lÇn. -Lu ý söa sai. -Đệm đàn cho HS hát. -KiÓm tra tæ, nhãm, c¸ nh©n. -Hát kết hợp gõ đệm. -Ph©n c«ng c¸c tæ sö dông bé gâ. -Hớng dẫn HS gõ đệm. -Söu sai cho HS. Hoạt động 2: Hoạt động phụ hoạ -Hớng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ ho¹.. Hoạt động của HS. -Néi dung: Buổi sáng ở mìên núi thật là đẹp, sơng sớm gÇn tan trªn nh÷ng m¸i nhµ sµn... Kh¾p b¶n kµng vang lªn tiÕng gµ g¸y.. ®i lµm n¬ng. -Thùc hiÖn theo . -Hát theo đàn. -C¸c tæ thi ®ua. -Tập gõ đệm. -Mçi tæp 1 lo¹i nh¹c cô gâ. -Thùc hiÖn theo . -Theo dâi ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Móa mÉu. -Tập từng động tác. -Móa h¸t c¶ bµi. -KiÓm tra: Tæ, nhãm, c¸ nh©n móa h¸t. -Đệm đàn cho HS múa, hát. -Gäi tõng tèp lªn b¶ng biÔu diÔn. -Cho điểm động viên.. -Thùc hiÖn theo -C¸c tæ thùc hiÖn vµ thi ®ua. -H¸t, móa theo nh¹c. -Xung phong lªn b¶ng biÔu diÔn.. Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc) -Cho HS nghe 1 bµi h¸t thiÕu nhi, chon läc hoÆc d©n ca. GV cÇn gi¶i thÝch tªn. -Ngåi ngay ng¾n chó ý l¾ng nghe.. bµi, t¸c gi¶, nÕu lµ DC th× gi¶i thÝch vïng, miÒn xuÊt sø. -§Æt c©u hái HS tr¶ lêi. -Nếu có thể GV đệm đàn và hát cho HS nghe, hoặc đánh đàn cho HS nghe 1 bản nhạc không lời hoặc có lời mà các em đã đợc biết. IV: Cñng cè, dÆn dß: -Hát, múa theo đàn cô đệm. -NhËn xÐt, nh¾c nhë, dÆn dß. -Tr¶ lêi c©u hái -Cảm nhận khi đợc nghe bài hát cô vừa thể hiÖn hoÆc nghe b¨ng.. Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Luyện toán : ÔN BẢNG NHÂN 7 I. Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố bảng nhân 7 - Củng cố chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan . II. Các hoạt động dạy học HĐ của thầy HĐ của trò HĐ 1: Củng cố bảng nhân 7 (5') - GV kiểm tra việc học thuộc bảng nhân 7 - HS đọc bảng nhân 7 của HS - HS tự làm VBT - Chữa bài tập . - GV nhận xét ghi điểm HĐ2: Tổ chức cho hs làm bài tập (24') GV ghi hệ thống bài tập lên bảng Y/C HS làm bài tập : Bài 1: Tính nhẩm - Vài HS nêu miệng KQ , Lớp đổi vở 7x8= 7x3 = 1x7= KT 7x4= 7x5 = 7x0= 7x9= 7x6 = 7x7= 6x7= 4x7 = 0x7= - GV củng cố bảng nhân 7 và 7 x 0 , 0 x 7 . Bài 2 : Đặt tính rồi tính - HS tự làm bài – 4 HS lên bảng làm 88 : 4 26 : 3 v à nêu cách tính . 86 : 2 37 : 5 - Lớp nhận xét 54 : 6 59 : 6 95 : 3 32 : 4 - Củng cố cách chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số(chia hết và chia có dư) Bài 3: Lớp 3b có 4 tổ , mỗi tổ có 7 học sinh . -1 HS chữa bài tập , Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hỏi lớp 3b có tất cả bao nhiêu học sinh ? - GV nhận xét củng cố cách giải HĐ3: Chấm chữa bài (4') - GV thu vở chấm nhận xét * Hoàn thiện bài học:(2') - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn bài .. Bài giải Số học sinh lớp 3b là : 7 x 4 = 28 (học sinh) Đáp số : 28 học sinh - HS theo dõi chữa bài. ---------------------------------------------LuyÖn TiÕng ViÖt. Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010. Lõa vµ ngùa I. Môc dÝch – yªu cÇu: 1. Rèn luyện kĩ năng thành tiếng.  Chú ý các từ: Khẩn khoản, kiệt lực, rên lên ....  Biết đọc lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( Lừa, Ngựa ) 2. Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ nhau những lúc khó khăn . giúp đỡ bạn nhiều khi là giúp chính mình , bỏ mặc bạn chính là làm hại mình . II. §å dïng d¹y – häc: - Tranh minh hoạ bài - Bảng phụ chép lời 2 nhân vật ( Lừa, Ngựa ) III.. Các hoạt động dạy - học:. HĐ của thầy HĐ của trò A. Kiểm tra bài cũ ( 3’): - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài: Ngày khai - 2 HS đọc trường - Nhận xét kiểm tra B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài ( 1’). - HS hát bài: lớp chúng ta đoàn kết. 2. Hướng dẫn luyện đọc ( 10’). a. GV đọc mẫu - HS lắng nghe. b. Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ - Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp từng câu (Chú ý sửa (sửa sai nếu có) sai theo HD của GV ) - Đọc từng đoạn trước lớp GV chia đoạn : 2 đoạn - HS chia đoạn . * Đoạn 1 : “Từ đầu ...chị đâu” - HS đọc tiếp nối đoạn * Đoạn 2: còn lại . - Đọc đoạn lần 2 . - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS luyện đọc trong nhóm - Đọc đồng thanh . - Lớp đọc thầm đoạn 1 . 3. Tìm hiểu bài ( 9’). - Lừa xin Ngựa mang đỡ dù chỉ chút ít - Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ? đồ . - HS thảo luận nhóm đôi - trả lời - Ngựa có giúp Lừa không ? vì sao ? - Ngựa ích kỉ , chỉ nghĩ đến mình./ - Ngựa ích kỉ , chỉ nghĩ đến mình mà không giúp đỡ Lừa ->Hậu quả như thế Ngựa nói việc ai nấy lo ./ Ngựa không.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> nào? - Câu chuyện kết thúc như thế nào ? - Đọc lời than thở của Ngựa - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?. muốn chở nặng thêm . - Lớp đọc thầm đoạn 2. - Lừa kiệt sức ngã và chết. Người chủ chất tất cả lên lưng Ngựa . Ngựa ân hận vì đã không giúp đõ Lừa . - 1HS đọc 2 câu cuối bài . - Phải giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn, giúp bạn chính là giúp mình. - GV: Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ nhau lúc khó khăn. Giúp bạn nhiều khi chính là giúp đỡ mình. Không nên ích kỉ như chú Ngưa trong bài . 4. Luyện đọc lại (10’). - 2HS đọc nối tiếp đoạn ( 1 lần ) - Đọc đoạn . - Nhóm 3 đọc theo phân vai . - Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai: Người dẫn chuyện : Lừa , Ngựa . - HS thi đọc giữa các nhóm - Thi đọc phân vai giữa các nhóm 3 . - Lớp nhận xét bình chọn . - Tổng kết thi đua 5. Củng cố – dặn dò ( 2’): - 2-3 học sinh trả lời . - Em đã bao giờ từ chối giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn chưa ? Suy nghĩ của em về việc làm đó ? - Nhận xét giờ học ------------------------------------------Luyện toán : ÔN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I. Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố về gấp một số lên nhiều lần . - Củng cố nhân, chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan .. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. HĐ của thầy HĐ1: Tổ chức cho HS làm bài tập GV ghi hệ thống bài tập lên bảng Y/C HS làm bài tập : Bài 1 : Viết theo mẫu M : 5 m gấp 7 lần là: 5 x 7 = 35 (m) 6 kg gấp 6 lần là : ....................... 16 l gấp 3 lần là : ........................ 14 kg gấp 7 lần là: ...................... 27 cm gấp 3 lần là : .................... - GV củng cố gấp một số lên nhiều lần Bài 2 : Đặt tính rồi tính 96 : 3 47 : 5 82 : 2 62 : 6 78 : 7 35 : 4 69 : 2 47 : 5. HĐ của trò - HS tự làm VBT - Chữa bài tập . - 3 HS tính và nêu cách tính - Lớp nhận xét. - HS tự làm bài – 4 HS lên bảng làm v à nêu cách tính . - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Củng cố cách chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số . Bài 3: Tính 84 : 4 – 20 =.... 69 : 3 – 17 = ...... =.... = ..... 3 X 8 + 56 =.... 88 : 2 + 36 = ..... = .... = - GV nhận xét , củng cố thứ tự thực hiện phép tính Bài 4: Lớp 3 B có 12 bạn nữ , số bạn nam gấp 2 lần số bạn nữ . Hỏi lớp 3B có bao nhiêu học sinh nam ? - Củng cố dạng toán tìm một phần mấy của một số . Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Số dư của phép chia : 37 : 6 = 6 là : A. 6 , B. 1 , C. 7 HĐ2: Chấm chữa bài - GV thu vở chấm nhận xét Hoàn thiện bài học: - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn bài .. - 4 HS chữa bài . Lớp nhận xét - HS nêu cách tính. - 1 HS chữa bài tập Bài giải Số học sinh nam lớp 3B là : 12 X 2 = 24 (học sinh ) Đáp số : 24 học sinh - HS nêu KQ - Lớp nhận xét. - Lớp đổi vở kiểm tra KQ. Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009 LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn TiÕng ViÖt «N CHÝNH TẢ Vµ LUYỆN TỪ Vµ C©U I. Môc dÝch – yªu cÇu: - Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n 1 trong bµi : Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc. BiÕt viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu dòng, đầu câu : ghi đúng các dấu câu - Ph©n biÖt c¸c tõ cã tiÕng chøa s/x - Cñng cè vÒ c¸c tõ chØ so s¸nh vµ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong c©u v¨n II. §å dïng d¹y – häc: - Bảng phụ viết BT III. Các hoạt động dạy - học 2. Hướng dẫn HS viết chÝnh tả: - GV đọc mẫu đoạn 1 bài : Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc . -yêu cầu HS đọc lại - §iÒu g× gîi cho t¸c gi¶ nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm cña buæi tùu trêng. - §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo - Y/C 1 HS đọc lại. - Điều gì gợi cho tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường ? - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó, dễ lẫn trong khi viết tả ? b. GV đọc cho HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS soát lỗi 3. HS làm BT chính tả - Luyện từ và câu Bài 2: Điền shay x vào chỗ chấm - Đầu ...uôi đuôi lọt - Trèo đèo lội ...uối - Cao chạy ...a bay - Chuột ...a chĩnh gạo - Giọt ...ương mai - ...ương cột sống Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3: Gạch dưới các từ so sánh trong các câu văn sau: a. Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối b. Những cánh buồm nâu trên biển hông rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh . c. Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ . Bài 4 : Viết các hình ảnh so sánh trong các câu văn trên vào chỗ chấm : Câu a: ................................................. Câu b: ................................................. Câu c: .................................................. C. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò :.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>