GIAO AN MI THUAT LOP 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 2: Thứ …. ngày …. tháng …. năm ….. Môn: Mĩ thuật Bài 1: Vẽ trang trí VẼ ĐẬM,VẼ NHẠT I. MỤC TIÊU - HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính,đạm,đậm vừa,nhạt. - Tập tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí,vẽ tranh. II. CHUẨN BỊ GV: Hình minh hoạ ba sắc độ Sưu tầm một số tranh ảnh,bài vẽ có độ đậm nhảt rõ ràng. Bộ đồ dùng dạy học HS: Vở tập vẽ,bút chì,tẩy,màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của cô Gv treo tranh ảnh Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét -Gv khai thác nội dung trên tranh ảnh,hình minh hoạ để gợi ý HS nhận biết và tìm ra: - Độ đậm, đậm vừa, nhạt * GV tóm tắt: - Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác nhau. - Có ba sắc độ khác nhau; Đậm-đậm, vừa-nhạt. - Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ đẹp hơn rõ ràng hơn - Xung quanh chúng ta ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có nhiều mức độ khác nhau. Hoat dộng 2: Hướng dẫn HS cách vẽ đậm nhạt - GV yêu cầu HS mở bài tập xem hình 5 để các em làm ra cách làm bài. - Dùng ba màu tự chọn để vẽ cách hoa, nhuỵ hoa và lá hoa - Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau theo thự tự đậm, đậm vừa, nhạt. - Có thể dùg chì để vẽ đậm nhạt2, 3, 4. Cách vẽ: - Vẽ đậm đưa nét đan dày và kín - Vẽ đậm vừa đưa nét nhẹ tay đan thưa - Nhạt các nét thưa và nhẹ tay Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Hoạt động của trò - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát. Học sinh lắng nghe. HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Căn cứ vào mục tiêu của bài - Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh của thiếu nhi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ…. ngày ….. tháng ….. năm Môn: Mĩ Thuật Bài 2: XEM TRANH I. MỤC TIÊU - HS làm quen tranh của thiếu nhi VN, quốc tế - Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu - Hiểu được tình cảm qua tranh, ảnh. II.CHUẨN BỊ - ĐDDH III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Xem tranh - Bức tranh có tên là gì? - Trong tranh có hình ảnh gì? - Hai bạn đang làm gì? - Màu sắc trong tranh như thế nào? - Em ãy kể màu được sử dụng trong tranh? - Em có thích bức tranh này không? *Tóm lại: Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu, nhân vạt chính là hai bạn được vẽ chính giữa bức tranh, cảnh vật xung quanh là cây cỏ và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động và hấp dẫn hơn. Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách, màu sắc có đậm có nhạt, cỏ cây màu xanh, áo mũ màu vàng cam Tranh này có đề tài học tập Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá Dặn dò: Quan sát lá cây. Hoạt động của trò. -HS quan sát, trả lời -HS quan sát, trả lời -HS quan sát, trả lời -HS quan sát, trả lời -HS quan sát, trả lời -HS quan sát, trả lời -HS quan sát -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ … ngày … tháng … năm 200 Môn: Mĩ thuật Bài 3: VẼ THEO MẪU I. MỤC TIÊU: - HS nhận biết được hình dáng,đặc điểm màu sắcvẻ đẹp của một vài loạ lá cây. - Biếi cách vẽ lá cây. - Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh lá cây - Hình minh hoạ - Mẫu thật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số loại lá cây để HS thấy vẻ đẹp của chúng - Các em nhận ra tên của lá cây đó - Đây là cây gì? - Lá cây có màu gì? - Lá già có màu gì? Hoạt động 2: Cách vẽ - GV đặt mẫu - Vẽ khung hình chung của chiếc lá - Dùng nét thẳng để phác - Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống mẫu Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị - Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Dặn dò: Quan sát vườn cây. Hoạt động của trò. HS quan sát HS quan sát HS quan sát,trả lời HS quan sát, trả lời HS quan sát HS quan sát HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ … ngày .... tháng …. năm 20… Môn: Mĩ thuật BÀI 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I. MỤC TIÊU -HS nhận biết hình dáng màu sắc vẻ đẹp của mộ số loại cây -Vẽ được vườn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích Yêu mến thiên nhiên, chăm sóc cây, bảo vệ cây. II. CHUẨN BỊ - Tranh, ảnh các loại cây - Hình hướng dẫn cách vẽ - Tranh vẽ vườn cây. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung - Trong tranh ảnh có những câu gì? - Hình dáng màu sắc của cây như thế nào? - Em hãy tả hình dáng những cây mà em biết? * Vườn cây có nhiều loại cây hoặc chỉ có một loại cây, có cây to, nhỏ, cây cao, cây thấp, màu sắc cáclá cây cũng khác nhau. Hoạt động 2: - Vẽ hình dáng cây to nhỏ khác nhau - Vẽ một số chi tiết cho vườn cây sinh động, hoa quả người - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ vườn cây như hướng dẫn - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Sắp xếp hình trên giấy cân đối - Hình dáng đặc điểm của cây - Cách vẽ màu +Dặn dò: Quan sát các con vật. Hoạt động của trò. HS quan sát, trả lời HS quan sát, trả lời HS quan sát, trả lời HS lắng nghe. HS quan sát. HS thực hành HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ….ngày …. Tháng…. năm 20 Môn: Mĩ thuật Bài 5: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I. MỤC TIÊU: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật - Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật II. CHUẨN BỊ: - Một số tranh, ảnh con vật đẹp - Bộ ĐDDH III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Em hãy nêu tên các con vật? - Nêu hình dáng đặc điểm của các con vật? - Em hãy nêu phần chính của con vật? - Màu sắc của chúng như thế nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ -Vẽ hình dáng con vật sao cho cân đối vừa với phần giấy đã quy định . - Chú ý tạo dáng hoạt động cho con vật và sinh động. - Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa, lá,người …để bài vẽ thêm sinh động - Vẽ màu theo ý thích(vẽ màu có đậm, có nhạt) Hoạt động 3: Thực hành - từ con vạt cô hướng dẫn các em có thể vẽ con vật mà em thích - GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh con lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng học sinh chọn sản phẩm - Yêu cầu học sinh tham gia nhận xét - Yêu cầu học sinh chọn bài mình thích Dặn dò: - Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam - Chuẩn bị cho bài sau.. Hoạt động của trò. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS quan sát HS quan sát. HS thực hành. HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ … ngày tháng … năm 20 Môn: Mĩ thuật Bài 6: Vẽ trang trí MÀU SẮC CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I. MỤCTIÊU: - HS biết sử dụng ba màu cơ bản - Biết thêm màu mới do các màu cơ bản pha trộn: Da cam, xanh lá cây, tím - Vẽ được màu vào hình có sẵn. II. CHUẨN BỊ: - Bảng màu cơ bản - Màu pha trộn ra da cam, xanh lá cây,tím - Tranh, ảnh có hoa, quả đồ vật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú các đồ vật, con vật đều có màu sắc - Xung quanh ta màu sắc rất phong phú, màu sắc của thiên nhiên, màu sắc của đồ vật làm cho cuộc sống tươi đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ - Cho HS xem bảng màu - Yêu cầu HS gọi ba màu cơ bản? - Yêu cầu HS gọi ba màu mới? ĐỎ+VÀNG=? ĐỎ+XANH LAM=? VÀNG+XANH LAM=? Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ màu tự do Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá Dặn dò. Hoạt động của trò. HS lắng nghe HS quan sát trả lời HS quan sát trả lời HS quan sát trả lời.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ … ngày … tháng … năm 20 Môn: Mĩ thuật Bài 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I. MỤC TIÊU: - HS tìm hiểu nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài em đi học - Vẽ được tranh đề tài em đi học. II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh đề tài em đi học - Bộ ĐDDH. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Hằng ngày em đi học cùng với ai? - Khi đi học em và các bạn mặc áo quần màu gì? - Phong cảnh hai bên đường, phong cảnh cổng trường như thế nào? - Có đẹp không? - Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như thế nào? - Em chọn vẽ tranh đề tài em đi học cùng với ai? - Có thể vẽ cảnh em đi học cùng các bạn trên đường đi học tới cổng trường - Nên vẽ 2 hoặc 3 bạn cùng đi - Chú ý các động tác Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn hình ảnh chính em cùng các bạn - Sắp xếp và vẽ hình ảnh chính vào phần giấy - Có thể vẽ hai hoặc nhiều bạn cùng đi học - Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo màu sắc khác nhau - Vẽ thêm các hình ảnh khác như đường đi, cày, nhà cho tranh sinh động - Vẽ màu tự do Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành - GV quan sát Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn hình ảnh cách vẽ màu Dặn dò:Hoàn thành bài. Hoạt động của trò HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời. HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ …. ngày … tháng …. năm 20 Môn: Mĩ thuật Bài 8: Thường thức mĩ thuật Xem tranh tiếng đàn bầu (Tranh sơn dầu của họa sĩ Sĩ Tốt) I.MỤC TIÊU: Hs làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẽ đẹp trong tranh của họa. Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh. Yêu mến chú bộ đội II.CHUẨN BỊ: Tranh trong SGK Tranh của họa sĩ khác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh tiếng đàn bầu trong vở tập vẽ lớp 2 hoặc bộ đồ dùng dạy học để HS nhận biết về các loại tranh: tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu). - GV yêu cầu HS quan sát tranh. - Tranh vẽ đề tài gì? - Mô tả các hình ảnh, màu sắc chính trong tranh? - Em đoán xem tranh vẽ bằng chất liệu gì? - Em thích bức tranh nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh -GV bày hai hoặc ba cái mũ để HS chọn một cái (có thể treo lên bảng hoặc trên bàn GV) -Dùng tranh minh họa cách vẽ để HS quan sát trước khi hướng dẫn -Gợi ý HS nhận biết hình dáng cái mũ và hướng dẫn HS cách vẽ thông qua vẽ bảng hoặc tranh minh họa +Vẽ phác bộ phận chính của mũ +Vẽ các chi tiết +Sửa chữa hoàn chỉnh hình cho gần giống hình mẫu +Trang trí, tô màu Hoạt đông 3: HS thực hành -Yêu cầu HS không vẽ ngay mà quan sát trước khi vẽ -Nhắc HS chú ý ước lượng vẽ hình vừa với phần giấy -Nhắc HS khi vẽ chú ý hình dáng, tỉ lệ giữa các bộ phận của cái mũ -Vẽ màu và trang trí theo ý thích Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá GV nhận xét bài vẽ +Hình vẽ (đúng, đẹp) +Trang trí có nét riêng. Hoạt động của trò HS Quan sát.. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS Quan sát. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ …. ngày …tháng …. năm 20…. Môn: Mĩ thuật Bài 9:VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ (NÓN) I.MỤC TIÊU: -HS tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp của các loại mũ (nón) -Biết cách vẽ cái mũ -Vẽ được cái mũ theo mẫu II.CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh một số loại mũ -Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc đẹp -Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ cái mũ -Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động GV treo tranh, HS quan sát -GV cho HS xem tranh, ảnh hoặc mũ thật +Em hãy gọi tên từng chiếc mũ mà em biết? +Hình dáng, những chiếc mũ có gì giống nhau? Và khác nhau như thế nào? +Mũ thường có màu gì? +Mũ có được trang trí không? +Em thích chiếc mũ nào? Tóm lại: Để vẽ được chiếc mũ đẹp và gần với mẫu các em cần quan sát kĩ hình dáng đặc điểm của vật mẫu trước khi vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ mũ - Gv bày hai hoặc ba cái mũ để HS chọn vẽ một cái. - Dùng tranh minh họa cách vẽ để HS quan sát trước khi vẽ - GV vẽ lên bảng hướng dẫn cách vẽ. - Vẽ phác hình bộ phận chính của mũ. - Vẽ các chi tiết. - Sửa chữa hoàn chỉnh hình cho gần giống mẫu. - Trang trí và tô màu. Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu hs không vẽ ngay mà phải quan sát kĩ vật mẫu trước khi vẽ. - HS chú ý ước lượng vẽ hình với phần giấy. - HS khi vẽ chú ý hình dáng,tỉ lệ các bộ phận của cái mũ.  Vẽ màu và trang trí theo ý thích. Hoạt động của trò HS Quan sát. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe.. HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ - Hình vẽ(đúng, đẹp) - Trang trí có nét riêng - GV yêu cầu HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích mình, sau đó GV bổ sung. - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò quan sát chân dung người thân.. Thứ ….ngày ….. tháng …. năm 20 Môn: Mĩ thuật Bài10: Vẽ Tranh “Vẽ chân dung” I. MỤC TIÊU: - HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung đơn giản. - Vẽ được chân dung theo ý thích. II. CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh đẹp đơn giản. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài HS lớp trước. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô  Giới thiệu bài: Mỗi người đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng.khuôn mặt tròn, trái xoan,vuông, dài…,mắt to, nhỏ lông mày đen, đậm…,tóc có kiểu tóc ngắn, kiểu tóc dài, tóc, tóc xoắn…, Hoạt động 1: Tím hiểu về tranh chân dung - Gv giới thiệu và gợi ý nhận xét về tranh chân dung của các họa sĩ và thiếu nhi. + Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nữa người hay toàn thân? + Tranh chân dung vẽ cái gì? + Tranh chân dung diễn tả cái gì? + Khuôn mặt người có hình gì? + Trên khuôn mặt có những bộ phận chính nào? + Mặt, mũi,miệng, tóc, tai…của mọi người có giống nhau không? + Màu của tóc, màu của da mặt? + Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn cần vẽ gì? + HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà em thích. *GV tóm lại: Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu,thể hiện đặc điểm riêng của từng người được vẽ. Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết như mắt, mũi, miệng, tóc, tai,cổ, vai,thân. Người già, trẻ, vui, buồn,hiền hậu… Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ + GV gợi ý bố cục một số chân dung nữ và chân dung nam + Giới thiệu hình minh họa hướng dẫn cách vẽ . + vẽ hình khuon mặt cho vừa phần giấy. + Vẽ cổ vai. + Vẽ mắt, mũi, miệng, tóc, tai và các chi tiết. + Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau; +Sau đó vẽ các chi tiết:mắt, mũi,miệng, tai… +GV giới thiệu hình minh họa để HS thấy cách vẽ màu + Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước. + Sau đó vẽ các chi tiết  Có thể vẽ màu theo ý thích nhưng cần chú ý.  Chọn màu cho hình ảnh chính, phụ  Chọn màu nền thích hợp  Vẽ màu từ nhạt đến đậm vẽ thoải mái không gò bó. Hoạt động của trò Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời. Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. Hs quan sát - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ để xác định khung hình và sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Hs thực hành - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật Hs nhận xét. Thứ ….. ngày …. Tháng… năm 20 Môn: Mĩ Thuật Bài 11: Trang trí VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I.MỤC TIÊU: - HS biếtcách trang trí đường diềm đơn giản. - Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm. - HS cảm nhận vẻ đẹp đường diềm. II.CHUẨN BỊ GV.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản - Hình minh họa cách vẽ - Bài đường diềm của HS năm trước HS - vở tập vẽ thước bút chì màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho hs xem môt số đường diềm trang trí ở đồ vật như váy áo,bát đĩa lọ hoa... - Trang trí đường diềmlàm cho đồ vật như thế nào? -Họa tiết để trang trí đường diềm thường là hoa, lá, con vật…được cách diệu. - Trong đường diềm họa tiết được vẽ nhắc đi nhắc lại hoặc xen kẽ. - Các họa tiết giống nhau thường vẽ cùng màu và bằng nhau - Màu nền và màu họa tiết thường khác nhau. Hoạt động 2 : Cách vẽ - Gv cho Hs xem bài của của HS năm trước, sau đó hướng dẵn cách vẽ: + Quan sát kĩ hình mẫu. + vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng. + vẽ màu đều và cùng màu các họa tiết giống nhau hoặc khác nhau xen kẽ giữa các họa tiết + Gv vẽ mẫu lên cho HS quan sát + Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở vở tập vẽ + Hình 1: vẽ hoa thị, vẽ đè lên nét chấm để hoàn thành bông hoa và vẽ tiếp vào các ô trống để có đường diềm + Hình 2: Nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình còn lại( vẽ cánh hoa cho dều). + HS tự chọn màu để tô cho dường diềm của mình( khoảng 2 đến 3 màu) + Vẽ màu đều không ra ngoài họa tiết. + Cần vẽ thêm màu nền( màu nền khác với màu. Hoạt động của trò. HS quan sát HS quan sát, trả lời. HS quan sát HS quan sát. HS quan sát. HS quan sát HS quan sát HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> họa tiết). Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát hình mẫu trước khi vẽ - Vẽ tiếp họa vào đường diềm. - Vẽ các cánh hoa cho đều. - Chọn màu thích hợp vẽ họa tiết. - Họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu. - Màu nền khác với màu họa tiết - Vẽ màu có đậm có nhạt. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò:Chuẩn bị bài sau. HS quan sát. HS thực hành. Hs nhận xét. Thứ … ngày … tháng …. năm 20… Môn: Mĩ thuật Bài12:VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC LÁ CỜ LỄ HỘI I.MỤC TIÊU: -HS tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp của một số loại cờ. -Biết cách vẽ lá cờ -Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ II.CHUẨN BỊ: -Sưu tầm ảnh một số loại cờ thật như: cờ tổ quốc, cờ lễ hội -Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ lá cờ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Một số bài vẽ lá cờ của HS năm trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động GV treo tranh, HS quan sát -GV cho HS xem tranh, ảnh hoặc lá cờ thật +Cờ tổ quốc có hình gì? +Nền cờ màu gì? +Ở giữa lá cờ có hình gì? +Cờ lễ hội như thế nào? GV: cho HS xem thêm một số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội Tóm lại: Để vẽ được lá cờ đẹp và gần với mẫu các em cần quan sát kĩ hình dáng đặc điểm của lá cờ trước khi vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ lá cờ - Dùng tranh minh họa cách vẽ để HS quan sát - Gv vẽ phác hình dáng một số lá cờ lên bảng để HS quan sát. - Hình cờ dài và hẹp ngang - Hình cờ cao và hẹp ngang - Hình cờ gần vuông - Hình cờ có tỉ lệ hợp lí. - Vẽ hình chữ nhật nằm ngang; - Vẽ ngôi sao ở giữa; - Sữa chữa hoàn chỉnh; - GV vẽ lá cờ lễ hội. - Vẽ hình cờ gần vuông - Vẽ tua cờ. - Vẽ hinh vuông bên trong - Sửa chửa hoàn chỉnh - Vẽ lá cờ vừa với phần giấy - Vẽ ngôi sao có 5 cánh đều nhau ở giữa - Vẽ màu nền màu đỏ tươi, ngôi sao màu vàng; - Vẽ lá cờ lễ hội thì vẽ hình bên ngoài trươc, vẽ chi tiết sau, vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu hs không vẽ ngay mà phải quan sát kĩ lá cờ trước khi vẽ. - HS chú ý ước lượng vẽ hình với phần giấy. - HS khi vẽ chú ý hình dáng,tỉ lệ lá cờ  Vẽ màu dều tươi sáng Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài đẹp và chưa đẹp treo lên bảng. Hoạt động của trò HS Quan sát. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HSquan sát HS lắng nghe.. HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát. HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ - Hình vẽ(đúng, đẹp) - Cách sắp xếp hình. - Màu sắc - GV yêu cầu HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích mình, sau đó GV bổ sung. - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò quan sát vườn hoa. HS nhận xét. HS lắng nghe.. Thứ …. ngày ….tháng … năm 20… Môn: Mĩ thuật BÀI13: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA I. MỤC TIÊU -HS tìm hiểu đề tài vườn hoa và công viên. -Vẽ được vườn hoa hay công viên đơn giản và vẽ màu theo ý thích Yêu mến thiên nhiên, chăm sóc hoa, bảo vệ hoa. - Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay công viên. II. CHUẨN BỊ GV - Tranh, ảnh phong cảnh về vườn hoa hay công viên( tranh của họa sĩ và trangthiếu nhi).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hình hướng dẫn cách vẽ - Tranh vẽ vườn hoa. - HS Vở tập vẽ, màu, chì, tẩy III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung - GV treo tranh ảnh vườn hoa yêu cầu HS quan sát - Trong tranh ảnh có những loại hoa gì? - Hình dáng màu sắc của hoa như thế nào? - Em hãy tả hình dáng những hoa mà em biết? - Vườn hoa hoặc công viên là nơi có phong cảnh, với nhiều loại hoa đẹp có nhiều màu sắc rực rỡ - Có nhiều hoạt động vui chơi khác nhau trong công viên,vườn hoa. - Vườn hoa, công viên là nơi có thể vẽ thành tranh đẹp. - Hãy kể tên vườn hoa hay công viên mà em biết, tả lại hình ảnh đẹp ở nơi đó? - Có thể vẽ thêm những hình ảnh khác ở vườn hoa như:đu quay, cầu trượt, tượng, đài phun nước… * Vườn hoa , công viên là nơi có phong cảnh đẹp và có nhiều hoạt động vui chơi hấp dẫn, thú vị, các em nhớ lại và chọn hình ảnh mà mình thích để vẽ thành tranh Hoạt động 2: cách vẽ - Nhớ lại hình ảnh một góc vườn hoa hay công viên - khi vẽ tranh vườn hoa,công viên, có thể vẽ thêm các hoạt động vui chơi - GV dùng tranh minh họa hướng dẫn cách vẽ để chỉ dẫn Hs - Vẽ hình ảnh chính - Vẽ thêm hình ảnh phụ - Sửa chửa hoàn chỉnh - Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh. Hoạt động của trò. HS quan sát HS quan sát, trả lời HS quan sát, trả lời HS quan sát, trả lời HS lắng nghe. HS quan sát HS quan sát HS nhớ lại trả lời HS lắng nghe. HS quan sát. HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ Vẽ hình vừa với phần giấy - Vẽ hình chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho bức tranh cân đối và rõ nội dung - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Sắp xếp hình trên giấy cân đối - Hình dáng đặc điểm của hoa - Cách vẽ màu +Dặn dò: Quan sát các họa tiết. HS nhận xét. Thứ ….. ngày …. Tháng…. năm 20.. Môn: Mĩ Thuật Bài 14: Trang trí VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I.MỤC TIÊU: - HS biếtcách trang trí hình vuông đơn giản và vẽ màu. - Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông - HS cảm nhận vẻ đẹp hình vuông II.CHUẨN BỊ GV - Một vài đồ vật có trang trí hình vuông đơn giản - Hình minh họa cách vẽ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bài đường diềm của HS năm trước HS - vở tập vẽ thước bút chì màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho hs xem môt số bài trang trí hình vuông ở đồ vật có trang trí hình vuông - Các đồ vật( dạng hình vuông) khi được trang trí sẽ như thế nào? -Họa tiết để trang trí hình vuông thường là hinh gì? - Các họa tiết được sắp xếp như thế nào? - Họa tiết chính thường vẽ ở đâu? - Họa tiết phụ vẽ ở đâu? - Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào? - Màu nền và màu họa tiết thường khác nhau. + Tóm lại: Để vẽ tiếp hạo tiết vào hình vuông các em cần quan sát kĩ họa tiết mẫu trước khi vẽ. Hoạt động 2 : Cách vẽ - Yêu cầu Hs xem hình 1ở vở tập vẽ để nhận biết các họa tiết cần vẽ. Quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm màu sắc của họa tiết để vẽ cho đúng - GV vẽ mẫu lên bảng -Vẽ đường trục - Vẽ họa tiết dựa vào đường trục - Gv cho Hs xem bài của của HS năm trước, sau đó hướng dẵn cách vẽ: + Quan sát kĩ hình mẫu. + vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng. + vẽ màu đều và cùng màu các họa tiết giống nhau + Gv vẽ mẫu lên cho HS quan sát + HS tự chọn màu để tô cho hình vuông của mình( khoảng 3 đến 4 màu) + Vẽ màu đều không ra ngoài họa tiết. + Cần vẽ thêm màu nền( màu nền khác với màu. Hoạt động của trò. HS quan sát HS quan sát, trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS quan sát HS quan sát HS quan sát. HS quan sát HS quan sát HS quan sát HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> họa tiết). Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát hình mẫu trước khi vẽ - Kẻ trục trước khi vẽ họa tiết - Cố gắng vẽ họa tiết cho cân đối - Chọn màu thích hợp vẽ họa tiết. - Họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu. - Màu nền khác với màu họa tiết - Vẽ màu họa tiết đậm thì nền nhạt.và ngược lại Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò:Chuẩn bị bài sau. HS thực hành. HS nhận xét. Thứ …. ngày …… tháng…. năm 20… Môn: Mĩ thuật Bài 15: Vẽ Theo mẫu “VẼ CÁI CỐC”(CÁI LI ) I. MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỷ lệ của 1 vài cái cốc thói quen quan sát, nhận xét vật mẫu trước khi vẽ. - Biết cách vẽ cáicốc. - vẽ được cái cốc theo mẫu. II. CHUẨN BỊ: - GV: 1 số cái cốc có hình dáng đẹp và màu sắt chất liệu khác nhau. 1 số bài vẽ cái cốccủa HS..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho HS QS kỹ thêm các mẫu cốc để nhận biết sự khác nhau về hình dáng, tỷ lệ và đặt điểm của từng chiếc. - GV chọn 1 cái cốc đặt mẫu hoặc HS tự chọn mẫu và nêu câu hỏi yêu cầu. + Hình dáng của cái cốc có đặt điểm gì? + Cốc có những phần nào? + Tỷ lệ của các phần như thế nào? + Màu sắc của cốc như thế nào? - Sau khi học trò trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và nhấn mạnh: + Cần quan sát kĩ cái cốc để nhận biết hình dáng, đặc điểm tỉ lệ. + Ước lượng được tỉ lệ giữa chiều cao với chiều ngang và tỉ lệ từng phần của cốc. + Ghi nhớ những gì đã quan sát được để đưa vào bài vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ +Vẽ khung hình chung. + Vẽ trục chính giữa khung hình. + Đánh dấu các phần. + Vẽ phác hình cái cốc bằng các nét thẳng. + Sửa chữa hoàn chỉnh hình. + trang trí theo ý thích + Vẽ màu. - GV có thể vẽ hình minh họa cách vẽ qua các bước vừa nêu trên lên bảng để học sinh quan sát. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn và bổ sung. - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ để xác định khung hình và sắp xếp hình cho cân đối tờ giấy. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét.. Hoạt động của trò Hs quan sát. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe Hs lắng nghe Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà quan sát quan sát các con vật. Hs nhận xét. Thứ …. Ngày…. tháng ….năm 20.. Môn: Mĩ thuật Bài 16: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT I. MỤC TIÊU: - HS nhận ra đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. - Biết yêu quý có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật II CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về con vật - Hình minh họa để hướng dẫn - Đất nặn, hoặc giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động của cô  Khởi động: kiểm tra đồ dùng học tập.  Gv cho Hs nghe tiếng con vật kêu.( voi, gà,chim..)  Và nêu câu hỏi?  Tiếng các em vừa nghe là tiếng con gì?  Một hs lên chọn tranh con vật vừa nghe tiếng kêu treo lên bảng  GV giới thiệu vào bài: nặn con vật Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho hs quan sát tranh ảnh về các con vật - Hãy kể tên một số con vật? - Nêu các bộ phận của con vật?( đầu, mình, chân, đuôi) - Hãy nêu đặc điểm của con vật? - Hình dáng các con vật khi hoạt động như thế nào? (nằm, đi, chạy, ăn) - Ngoài con vật trong ảnh em còn biết con vật nào? - Em thích con vật nào? - Em hãy tả con vật mà em định nặn? Hoạt động 2: Cách nặn - Nhào đất cho dẻo - Nặn các bộ phận chính trước.( đầu, mình, chân) - Nặn các bộ phận khác sau.(đuôi, tai và các chi tiết) - Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi sau đó ghép chúng lại với nhau - Tạo tư thế hoạt động cho con vật - Nhào đất thành thỏi rồi vuốt tạo dáng con vật - HS có thể thêm hình ảnh phụ Hoạt động 3 : Thực hành - Chia hs thành nhóm nặn theo chủ đề hoạt nặn theo ý thích - GV đến từng nhóm động viên hướng dẫn giúp đỡ hs hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV cùng các nhóm nhận xét, đánh giá theo yêu cầu + Hình dáng con vật. + Đặc điểm con vật. Hoạt động của trò Hs lắng nghe Hs trả lời Hs trả lời Hs chọn tranh Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời. Hs quan sát lắng nghe Hs quan sát Hs lắng nghe. Chia Hs thành 4 nhóm. Hs tham gia nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Bài đẹp và chưa đẹp * GV: nhận xét chung và khen ngợi cá nhân và các nhóm -Dặn dò:Về nhà sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ.. Hs lắng nghe. Thứ ….. ngày … tháng …. năm 20… Môn: Mĩ thuật Bài 17: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ (Tranh Phú Quý, Gà Mái) I.MỤC TIÊU: Tìm hiểu đôi nét về tranh dân gian Việt Nam. Yêu thích tranh dân gian Việt Nam II.CHUẨN BỊ: Tranh Phú Quý, Gà Mái Một số trnh dân gian khác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giới thiệu một số tranh dân gian đã chuẩn bị trong vở tập vẽ lớp 2 hoặc bộ đồ dùng dạy học để HS nhận biết về tên tranh: nội dung bức tranh, các hình ảnh chính phụ trong tranh, chất liệu - GV yêu cầu HS quan sát tranh. - Tranh vẽ đề tài gì? - Mô tả các hình ảnh, màu sắc chính trong tranh? - Em đoán xem tranh vẽ bằng chất liệu gì? - Em thích bức tranh nào? * GV tóm lại: tTranh dân gian Việt Nam có từ lâu đời, thường được treo vào dịp lễ tết nên còn được gọi là tranh tết. * Tranh dân gian Đông Hồ do các nghệ nhân làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành ỉnh Bắc Ninh sáng tác * Tranh dân gian Đông Hồ được vẽ trên chất liaauj giấy dó, màu để vẽ tranh dân gian được lấy màu thiên nhiên.Tranh có vẽ đẹp riêng bởi nhuwnhx hình ảnh đơn giản mang tính cách điệu cao Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh -GV treo tanh Phú Quý -GV đặc câu hỏi + Tranh vẽ đề tài gì? + Trên tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh? + HÌnh ảnh nào là hình ảnh phụ trong tranh? + Hình em bé được vẽ như thế nào? - Gv bổ sung: Những hình ảnh khác( vòng cổ, vòng tay, phía trước ngực mặc một chiếc yếm đẹp. Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh rất bụm bẫm, khỏe mạnh - Gv nhấn mạnh:Tranh phú Quý nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống: mong cho con khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý. GV: treo tranh Gà Mái + Tranh vẽ nội dung gì? + Hình ảnh nào nổi rõ trong tranh nhất? + Hình ảnh Đàn gà được vẽ như thế nào? + Những màu nào có trong tranh? * GV nhấn mạnh: Tranh Gà Mái vẽ cảnh đàn gà con đan quây quần quanh gà mẹ. Hình ảnh gà mẹ được vẽ bằng nét chắc khỏe cùng với nhữn chú gà. HS Quan sát.. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS Quan sát. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> con hình dáng ngộ nghĩnh Hoạt đông 3: HS thực hành -Yêu cầu HS không vẽ ngay mà quan sát trước khi vẽ -Nhắc HS chú ý ước lượng vẽ hình vừa với phần giấy -Nhắc HS khi vẽ chú ý hình dáng, tỉ lệ giữa các bộ phận của cái mũ -Vẽ màu và trang trí theo ý thích Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá GV nhận xét bài vẽ +Hình vẽ (đúng, đẹp) +Trang trí có nét riên. Thứ … ngày …. tháng năm 20…. Môn: Mĩ thuật Bài18: Vẽ Trang trí “Vẽ màu vào hình có sẵn” ( Hình vẽ nét GÀ MÁI phỏng theo tranh dân gian Đong Hồ) I. MỤC TIÊU: - HS biết thêm về cách sử dụng màu, cảm nhận vẽ đẹp của tranh sau khi vẽ màu - Cách vẽ màu vào hình có sẵn - hoàn thành bài tập theo yêu cầu II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh dân gian GÀ MÁI(vẽ nét chưa tô màu) - Pho to tranh trong SGK, bài đã tô màu - Bài HS lớp trước..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ (vở tập vẽ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Giới thiệu bài: Tranh Gà Mái là tranh tết nên khi vẽ màu các em tô màu sắc rực rỡ và có màu đậm màu nhạt, sao cho tranh của mìnhđẹp hơn. Vậy hôm nay cô và các em học cách tô màu vào hình vẽ có sẵn( Tranh gà Mái) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh Gà Mái - Các câu hỏi gợi ý + Hình Gà Mái và Gà con như thế nào? + Tư thế các con Gà như thế nào? + Màu sắc như thế nào? * GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ nét và gợi ý: Đây là bức tranh chưa hoàn chỉnh, có nét chưa có màu. Để cho bức tranh nó hoàn chỉnh và đẹp, các em cần vẽ màu cho bức tranh. Các em vừa mới xem các bức tranh đẹp ve về Gà Mái, hãy học tập cách vẽ màu của bạn khi vẽ màu bức tranh của mình. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Màu + Quan sát hình trước khi vẽ màu, chọn màu phù hợp cho bức tranh  Có thể vẽ màu theo ý thích nhưng cần chú ý.  Chọn màu cho hình ảnh chính, phụ  Chọn màu nền thích hợp  Vẽ màu từ nhạt đến đậm vẽ thoải mái không gò bó Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV cho hs thực hành, vẽ vào vở hoặc giấy vẽ. - Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn và bổ sung. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng để nhận xét. - Hs tham gia nhận xét. - Hs chọn bài theo ý mình. - Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật. Hoạt động của trò Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thứ … ngày… tháng…… năm 20… Môn: Mĩ thuật Bài 19: Vẽ tranh đề tài “SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI” I MỤC TIÊU: - Hiểu được cách vẽ và vẽ tranh có nội dung theo đề tài - Biết tìm nội dung đề tài và các hình ảnh phụ - Giúp HS vẽ được tranh theo cảm nhận riêng II CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh đề tài trường - Bài vẽ HS năm trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung - GV treo tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường một số tranh về nhà trường - Em thấy khung cảnh chung củasân trường có gì đặc trưng? - Ở trường em thấy có những hoạt động gì? - Có như hoạt động khác nhau trong giờ chơi như nhảy dây, đá cầu, đọc sách báo, máu, hát, chơi… - Phong cảnh trường học gời ra chơi - Cảnh vui chơi ở sân trường Hoạt động 2: Cách vẽ - Sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối tờ giấy - Vẽ rõ nội dung của hoạt động - Màu sắc phải hài hòa - Không nên vẽ quá nhiều hình ảnh - Hình vẽ cần đơn giản - Màu sắc cần có trọng tâm Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ đề tài trường em giờ ra chơi - GV đi từng bàn quan sát và hướng dẫn hs thực hành bài vẽ - Sắp xếp mảng, trang trí màu sắc cho bài vẽ - Yêu cầu hs hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tiêu biểu và bài chưa đẹp Nhận xét - Nhận xét tiết học chung Dặn dò: - HS hoàn thành xong bài- Quan sát khối cầu khối hộp. Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe. Hs phân biệt hình ảnh chính, hình ảnh phụ có đậm, nhạt Hs lắng nghe Hs thực hành. Hs nhận xét Hs đại diện nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thứ …ngày…. tháng …. năm 20…. Môn: Mĩ thuật Bài 20:VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH I.MỤC TIÊU: -HS tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp của các loại túi xách -Biết cách vẽ cái túi xách -Vẽ được cáitúi xách theo mẫu II.CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh một số loạitúi xách -Chuẩn bị một vài cái túi xách có hình dáng và màu sắc đẹp -Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ cái túi xách -Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động của cô Hoạt động GV treo tranh, HS quan sát -GV cho HS xem tranh, ảnh hoặc mũ thật +Em hãy gọi tên từng chiếc túi xách mà em biết? +Hình dáng, những chiếc túi xách có gì giống nhau? Và khác nhau như thế nào? +Cái túi xách thường có màu gì? +Cái túi xáchcó được trang trí không? +Em thích chiếc túi xách nào? Tóm lại: Để vẽ được chiếc túi xách đẹp và gần với mẫu các em cần quan sát kĩ hình dáng đặc điểm của vật mẫu trước khi vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ túi xách - Gv bày hai hoặc ba cái túi xách để HS chọn vẽ một cái. - Dùng tranh minh họa cách vẽ để HS quan sát trước khi vẽ - GV vẽ lên bảng hướng dẫn cách vẽ. - Vẽ phác hình bộ phận chính của túi xách. - Vẽ các chi tiết. - Sửa chữa hoàn chỉnh hình cho gần giống mẫu. - Trang trí và tô màu. Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu hs không vẽ ngay mà phải quan sát kĩ vật mẫu trước khi vẽ. - HS chú ý ước lượng vẽ hình với phần giấy. - HS khi vẽ chú ý hình dáng,tỉ lệ các bộ phận của cái túi xách.  Vẽ màu và trang trí theo ý thích Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ - Hình vẽ(đúng, đẹp) - Trang trí có nét riêng - GV yêu cầu HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích mình, sau đó GV bổ sung. - GV nhận xét chung tiết học, - dặn dò: quan sát dáng người.. Hoạt động của trò HS Quan sát. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe.. HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thứ … ngày ….tháng… năm 20.. Môn: Mĩ thuật Bài 21: Tập nặn tạo dáng. NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs nhận biết và nặn được một số dáng người đơn giản. - Rèn luyện kĩ năng cho Hs từ đó làm phát triển tư duy hình tượng của HS. - Cảm nhận được vẻ đẹp thẩm mĩ của các bức tượng thể hiện con người. II. CHUẨN BỊ: GV: - SGK, SGV - Tranh ảnh, tượng các dáng người.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Đất nặn và đồ dùng cần thiết HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - Nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ và màu sắc - Xếp loại - Hs nhắc lại các bước tiến hành một bài vẽ có hai mẫu. - GV từ đó giới thiệu vào bài cơ thể con người và nhớ lại các tư thế khi con người hoạt động. Hoạt động 2: quan sát nhận xét - GV cho hs quan sát tranh ảnh về dáng người - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trong SGK - GV: Đặc câu hỏi - Cơ thể con người có những bộ phận nào? - Hình dáng các bộ phận đó? - Nêu một số dáng hoạt động đơn giản? - Khi con người hoạt động tư thế của cơ thể thay đổi như thế nào? Hoạt động 3: cách nặn + GV : cho Hs quan sát hình minh họa trong SGK và gợi ý cách nặn. +GV: Nêu câu hỏi: - Em có nhận xét gì sau khi quan sát hình gợi ý cách nặn +GV:Bổ sung và tóm tắt các bước nặn - Các em chọn nội dung đề tài -Nặn các bộ phận. - Nặn các chi tiết. - Gắn,dính - GV nặn mẫu để Hs quan sát các bước tiến hành bài nặn. - HS chọn đất nặn không quá cưng hoặc quá dẻo - Cho HS thực hành theo nhóm *Có hai cách nặn. + Cách 1: - Nặn các chi tiết, bộ phận rời sau đó,dính lại. - Kéo, vuốt các chi tiết bộ phận từ một thỏi đất rồi sau đó chỉnh sửa. - Giữ gìn vệ sinh chung khi tiến hành bài nặn. Hoạt động của trò Hs trả lời Hs lắng nghe Hs ghi nhớ Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành nặn theo nhóm - GV gợi ý hs thể hiện đề tài. - Lưu ý có hai cách nặn: + nặn các chi tiết, bộ phận rời sau đó ghép lại. + Kéo, vuốt các chi tiết bộ phận từ một thỏi đất rồi sau đó chỉnh sửa - Gv: Đi các nhóm Hs cần ghi nhớ các dáng hoạt động - Tạo nhiều các dáng người khác nhau để bài tập thêm phong phú Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn một số sản phẩm đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Xếp loại - Nhận xét tiết học - Dặn dò:Quan sát mẫu có trang trí đường diềm. Hs thực hành nhóm. Hs nhận xét Hs ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(36)</span>