GRAMMAR + VOCABULARY ENGLISH 9 TERM 1

ENGLISH 9

UNIT 1: A VISIT FROM A PEN PAL
PART 1: VOCABULARY
Word
Correspondence (n)
 To correspond (v)
Modern (adj)
 To modernize (v)
 Modernization (n)
Impressed (by/with sb/sth) (adj)
 To impress (v)
 Impressive (adj)
 Impression (n)
To depend (on/upon sb/sth) (v)
 Dependent (adj)
 Dependence (n)
To instruct (v)
 Instruction (n)
 Instructor (n)
Compulsory (adj)
 Compulsion (n)
 To compel (v)
Mausoleum (n)
Mosque (n)
Atmosphere (n)
Anyway = anyhow (adv)
To be/get in touch (with sb)
 To keep/stay in touch
(with sb)
Recreation (n)

Worship (n,v)
To divide (into sth) (v)
 Division (n)

Pronunciation
/kɔːr.əˈspɑːn.dəns/
/kɔːr.əˈspɑːnd/
/ˈmɑː.dɚn/
/ˈmɑː.dɚ.naɪz/
/ mɑː.dɚ.nəˈzeɪ.ʃən/

/ˌriː.kriˈeɪ.ʃən/
/ˈwɝː.ʃɪp/

Sự giải trí, tiêu khiển
Thờ cúng
Chia ra, phân ra (thành)
Sự phân chia; phép chia

To comprise = to consist of (v)
Islam (n)
Buddhism (n)

/kəmˈpraɪz/
/ˈɪz.lɑːm/
/ˈbʊd.ɪ.zəm/

Bao gồm, gồm có; tạo thành
Đạo Hồi
Đạo Phật

/ ɪmˈprest/
/ ɪmˈpres/
/ɪmˈpres.ɪv/
/ɪmˈpreʃ.ən/
/dɪˈpend/
/dɪˈpen.dənt/
/dɪˈpen.dəns/
/ɪnˈstrʌkt/
/ɪnˈstrʌk.ʃən/
/ɪnˈstrʌk.tɚ/
/kəmˈpʌl.sɚ.i/
/kəmˈpʌl.ʃən/
/kəmˈpel/
/ˌmɑː.zəˈliː.əm/
/mɑːsk/
/ˈæt.mə.sfɪr/

Meaning
Việc trao đổi thư từ
Trao đổi thư từ (với ai)
Hiện đại
Hiện đại hóa, đổi mới
Sự hiện đại hóa
(có) ấn tượng, cảm kích
Gây ấn tượng, làm cảm kích
Gây ấn tượng, đầy ấn tượng
Ấn tượng; cảm giác
Phụ thuộc, tùy thuộc
Phụ thuộc, lệ thuộc

Sự phụ thuộc
Dạy, chỉ dẫn
Sự giảng dạy
Người dạy, huấn luyện viên
Bắt buộc
Sự ép buộc
Buộc, bắt buộc
Lăng
Thánh đường Hồi giáo
Bầu khơng khí
Dù sao, dù có thế nào
Liên lạc (với ai)
Giữ liên lạc (với ai)

PART 2: GRAMMAR
A. WISH SENTENCES WITH PAST SIMPLE
We use wish + past simple to show that we would like something to be different, that we are not
happy with a present situation.


ENGLISH 9

S + wish + past simple
I wish I had more money.
-

We can use were instead of was after I, he, she and it.
I wish I were/was rich.
We often use I wish + could.
I wish I could fly!

B. TENSES
I.
THE PRESENT SIMPLE
1. Structure
a. To be
(+) S + am/is/are …
(-) S + am/is/are + not …
(?) Am/Is/Are + S …?
Ex: She is very beautiful.
b. Verbs
(+) S + Ve/es
(-) S+ doesn’t/don’t + V.
(?) Do/Does + S + V?
Ex: They go to school every day.
2. Usages
- To talk about habits, things that we do regularly.
I go to school every day.
- Facts, things that are always and usually true.
My parents work in a bank.
The Earth goes around the sun.
3. Adverbs
- Every day/month/week
- Adverbs of frequency: always, often, sometimes, usually, seldom,…
- Once/twice a week/month

II.
THE PRESENT CONTINUOUS
1. Structures
(+) S + am/is/are + Ving.

(-) S + am/is/are + not + Ving.
(?) Am/Is/Are + S + Ving?
2. Usages
- To talk about something that is happening at the time speaking.
Jenny is doing her homework.
- Temporary situations
My cousins are staying with us this week.


ENGLISH 9
3.
-

-

Adverbs
Now, right now
At the moment/ at this time, today
Listen!..., Look!..., Be quite!....
 NOTES
Some verbs that cannot be used in present continuous, instead of we will use the present
simple.
 Sense perceptions: hear, seem, see, smell, sound, feel
 Mental state: know, believe, understand, remember, need, want,…
 Emotional state: love, like, hate, dislite, prefer, care, surprise,…
 Other existing states: look, owe, be, wish, have, belong, own,…
On the other hand, some of verbs can be used with continuous form.
• See: mang nghĩa gặp, hẹn gặp, thăm.
I am seeing you tomorrow.
• Think: mang nghĩa suy nghĩ, ngẫm nghĩ.

What are you thinking about?
• Feel: mang nghĩa cảm thấy (sức khỏe)
I’m feeling well.
• Have: mang nghĩa làm một việc gì
He is having his dinner.

III.
THE PRESENT PERFECT
1. Structures
(+) S + have/has + Vpp
(-) S + have/has + not + Vpp
(?) Have/Has + S + Vpp?
2. Usages
- To talk about things that happened in the recent past but have a result in the present.
I’ve lost my keys. I can’t open the door.
- Things that happened in the past, without saying exactly when they happened.
Sarah and Nick have moved to London.
- To talk about the experiences, the thing we have or have not done in lives.
Have you ever seen shark?
3. Adverbs
- Just, recently, lately, already, yet
- Since, for
- Up to now, until now, so far, up to the present
- This is the first/second time…
- For/during the last few years
 Notes:
a. Since and for
• Since + point in time: since June, since Monday, since 1987,…
• For + period of time: for six months, for 10 minutes,…

ENGLISH 9
b. Just, already, and yet
• Just and already are used in positive sentences. They come after have/has and before the
main verb.
I’ve just finished my Science project.
• Yet is used in negative sentences and questions. Yet comes at the end of the sentence or
question.
Peter hasn’t phoned yet.
• How long…? is used in questions, to ask when something started.
How long have you known Alex?

IV.
THE SIMPLE PAST
1. Structures
a. To be
(+) S + was/were ….
(-) S + was/were + not…
(?) Was/Were + S…?
b. Verbs
(+) S + V2/ed
(-) S + didn’t + V.
(?) Did + S + V?
2. Usages
- To talk about something that finished at the stated time in the past.
He died in 1998.
3. Adverbs
- Yesterday
- Last night/year/month
- Ago

- In + time in past
- From…to…

V.
THE PAST CONTINUOUS
1. Structures
(+) S + was/were + Ving
(-) S + was/were + not + Ving
(?) Was/Were + S + Ving?
2. Usages
- To talk about an action that was in progress at a specific time in the past.
We were having lunch at one o’clock yesterday.
- Two actions that were in progress at the same time in the past (usually using with “while”)
Dad was reading his newspaper while Mum was making dinner.
3. Adverbs


ENGLISH 9
-

All… (all yesterday, all last week)
The whole of… (the whole of yesterday)
At this/that time… yesterday/last…
At + hour…yesterday/last…
While, as

VI.
THE FUTURE SIMPLE
1. Structures
(+) S + will + V.

(-) S + won’t + V.
(?) Will + S + V?
2. Usages
- To say what we think, guess or know will happen in the future.
I think she’ll help you.
- Express predictions.
It will rain tomorrow.
- To talk about something that may happen in the future.
He will come back next week.
3. Adverbs
- Next week/month
- Tomorrow, soon
- Someday, in the future
- I think/hope/believe…

VII.
THE NEAR FUTURE
1. Structures
(+) S + am/is/are going to + V.
(-) S+ am/is/are not going to + V.
(?) Am/Is/Are + S + going to + V?
2. Usages
- To make a prediction, when something in the present tells us that something is going to happen
in the future.
Hurry up! We’re going to miss the bus.
- To talk about our plans and intentions for the future.
I’m going to buy a new computer next month.
3. Adverbs
- Tomorrow, tonight
- Next week/month/Monday

 Notes:
- We don’t use “go/come” with the near future. We will use the present continous instead.
He is going to London next month.


ENGLISH 9

COMPARISION OF TENSES
1. Past simple and present perfect
-

Past simple
Things that happened at a specific time in
the past.
He left five minutes ago.

-

-

Present perfect
Things that happened in the recent past
without saying exactly when they
happened.
He’s left.
Things that started in the past and
continous in the present.
We’ve lived in London for two years.

Things that started and finished in the

past.
We lived in London two years ago.
Present Perfect + SINCE + Past Simple
I have felt better since I lived here.
2. Past simple and past continous
- We can use the past simple and past continuous together, to talk about an action that happened
while another action was in progress.
We use the past continous for the long action, the action that was in progress. The shorter
action, we use the past simple.
He was watching TV when I left.
While were were waiting for the bus, it started to rain.
• When + past simple
• While + past continous
3. Present simple and present continous
-

Present simple
Things that happen regularly.
They wacth TV every day.
Things that are always true.
He works in London.

-

Present continous
Things that are happening now.
They’re watching TV at the moment.
For temporary situations.
He’s working in London this week.

4. Future simple and near future
-

Future simple
Things that we will do at the time of
speaking, without any plans or intentions
Someone is knocking the door. I will open.
Making a prediction without any proves,
based on the speaker’s opinion.
I think she will like this present.

-

-

Near future
Things that will happen in the future
because they aleardy have a plan.
Why do you need a lot of paint? – I am
going to paint my room.
Making a prediction base on the present
situation.
Look at the dark cloulds! It’s going to rain.


ENGLISH 9

UNIT 2: CLOTHING
PART 1: VOCABULARY
Word

Poet (n)
 Poetry (n)
 Poetic (adj)
 Poem (n)
music (n)
 Musician (n)
 Musical (adj)
Tradition (n)
 Traditional (adj)
 Traditionally (adv)
To inspire (v)
 Inspired (adj)
 Inspiration (n)
Symbol of sth (n)
 Symbolic (adj)
 To symbolize (v)
Economic (adj)
 Economy (n)
 Economical (adj)
 To economize (v)
To encourage (v)
 Encouragement (n)
 Encouraging (adj)
Equal (adj)
 Equality (n)
To mention (v)
Silk (n)
To slit (v)
Loose # tight (adj)
Occasion (n)

Convenient (adj)
 Convenience (n)
In fashion # out of fashion
To modernize (v)
Minority (n)

Pronunciation
/ˈpoʊ.ət/
/ˈpoʊ.ə.tri/
/poʊˈet̬.ɪk/
/ˈpoʊ.əm/
/ˈmjuː.zɪk/
/mjuːˈzɪʃ.ən/
/ˈmjuː.zɪ.kəl/
/trəˈdɪʃ.ən/
/trəˈdɪʃ.ən.əl/
/trəˈdɪʃ·ən·əl·i/
/ɪnˈspaɪr/
/ɪnˈspaɪrd/
/ˌɪn.spəˈreɪ.ʃən/
/ˈsɪm.bəl/
/sɪmˈbɑː.lɪk/
/ˈsɪm.bə.laɪz/
/iː.kəˈnɑː.mɪk/
/iˈkɑː.nə.mi/
/ˌiː.kəˈnɑː.mɪ.kəl/
/iˈkɑː.nə.maɪz/
/ɪnˈkɝː.ɪdʒ/
/ɪnˈkɝː.ɪdʒ.mənt/
/ɪnˈkɝː.ɪ.dʒɪŋ/

/ˈiː.kwəl/
/iˈkwɒl.ə.ti/
/ˈmen.ʃən/
/ˈmen.ʃən/
/slɪt/
/luːs/ # /taɪt/
/əˈkeɪ.ʒən/
/kənˈviː.ni.ənt/
/kənˈviː.ni.əns/
/ˈmɑː.dɚ.naɪz/
/maɪˈnɔːr.ə.t̬i/

Meaning
Nhà thơ, thi sĩ
Thơ, thơ ca
Đầy chất thơ ca
Bài thơ
Nhạc, âm nhạc
Nhạc sĩ
(thuộc) âm nhạc
Truyền thống
Theo truyền thống
Theo truyền thống
Truyền cảm hứng, gây cảm hứng
Đầy cảm hứng
Cảm hứng; nguồn cảm hứng
Biểu tượng
(có tính) tượng trưng
Là biểu tượng (của…)
(thuộc) kinh tế

Kinh tế, nền kinh tế
Tiết kiệm
Tiết kiệm
Động viên, khích lệ
Sự động viên
(đầy) động viên
Bình đẳng, cơng bằng
Sự bình đẳng
Đề cập, nói đến
Tơ, lụa
Xẻ, cắt, rọc
Rộng # chật
Dịp, cơ hội
Tiện lợi, thuận lợi
Sự tiện lợi
Hợp thời trang # lỗi thời
Hiện đại hóa
Thiểu số


ENGLISH 9
Cross (n)
Tripe (n)
Plaid (n)
Plain (n)
To wear out
To embroider (v)
Practical (adj)
Self-confident (adj)
Lively (adj)

/krɑːs/
/traɪp/
/plỉd/
/pleɪn/
/ɪmˈbrɔɪ.dɚ/
/ˈprỉk.tɪ.kəl/
/ˌselfˈkɑːn.fə.dənt/
/ˈlaɪv.li/

Dấu chéo, dấu chữ thập
Sọc, vằn
Vải caro
Trơn (khơng có hoa văn)
Mịn, làm mịn, làm rách
Thêu, thêu thùa
Thực tế
Tự tin
Sinh động, năng nổ

PART 2: GRAMMAR
A. THE PRESENT PERFECT TENSE
1. Structure

2.
3.
•
•
B.
1.

(+) S + have/has + Vpp
(-) S + have/has + not + Vpp
(?) Have/Has + S + Vpp?
Usages
Actions or events just happened.
I have just seen my old friend in the street.
The recent actions or states or for actions which happened at an unstated time in past.
I have bought a new car.
Actions which repeated many times up to the present.
Daisy has read that novel several times.
The actions or stated which began in the past and continue up to the present.
I have been a clerk for two years.
Adverbs
Just, recently, lately
Already, yet, since, for
So far, up to now, up to the present
This morning; this week/month/year….
This/That is the first time….
For + a period of time: for six days, for a long time, for ages
Since + a point of time: since 1987, since last year, since Christmas.
THE PAST PERFECT
Structure

(+) S + had + Vpp.
(-) S + hadn’t + Vpp.
(?) Had + S + Vpp?
2. Usages
- To talk about something that happened before a certain time in the past.
They had left by 10.30.

ENGLISH 9
-

We often use the past perfect with the past simple to talk about two actions that happened at
different times in the past. We use the past perfect for the action that happened first; and the

past simple for the action that happened later.
They had left by the time we arrived.
3. Adverbs
- Until then
- By, already, after, just
- When, by the time, as soon as, before, after
C. PASSIVE VOICE
I.
PASSIVE TRANSFORMATION
A:

P:
II.

S + V+

S

O

+ BE + V3ed + by

O

Identify S, V, O in the active sentence.
Identify the tense of the verb.
Take O from the active sentence as S in the passive sentence, take S in the active sentence as
O in the passive sentence.
Take the main V in the active sentence to change to Vpp and then add be before Vpp.
Put By before O in the passive sentence.
TENSES CHANGING IN PASSIVE SENTENCE
Active sentence

Passive sentene
PRESENT SIMPLE

S+V+O
Ex: Lan does the housework everyday.

Am/is/are + P.P.
The housework is done by Lan everyday.
PRESENT CONTINUOUS

S + am/is/are + Ving
Ex: I am learning English.

Am/is/are + being + P.P.
English is being learnt.
PRESENT PERFECT

S + have/has + P.P
Ex: She has painted her house.

Have/has + been + P.P.
Her house has been painted.
PAST SIMPLE

S + V2/ed
Ex: Mr. John bought a car.

Was/were + P.P.
A car was bought by Mr. John.
PAST CONTINUOUS


ENGLISH 9
S + was/were + Ving
Ex: He was watching a football match.

Was/were + being + P.P.
A football match was being watched.

Động từ khiếm khuyết (Model verbs-MV) – can; could; will; must; would;…
S + MV + V
Ex: He should brush his teeth twice a day.

MV + be + P.P.
His teeth should be brushed twice a day.
PAST PERFECT

S + had + P.P
Ex: They had destoyed all the documents.

•

Had + been + P.P
All the documents had been destroyed.

Notes:
- We can omit some pronouns like I, you, he, she, it, we, they, people, somone, somebody,… in
the passive sentence.
- With nobody and no one, when we change the verbs, we have to use the negative form in
the passive sentence.
Nobody saw him leaving the room. -> He wasn’t seen leaving the room.
- Adverbs of place are put before by; adverbs of time will be put after by.
He was found in the forest by the police last week.

III.
CÁC DẠNG BỊ ĐỘNG
1. CÂU HỎI TRONG CÂU BỊ ĐỘNG
a. Yes-No Questions.
- Xác định thì của câu hỏi.
- Chuyển từ chủ động sang bị động, không cần chú ý tới dấu chấm hỏi.
- Viết lại dấu chấm hỏi và chuyển động từ to be lên trước chủ ngữ.
Ex: Did John draw the picture?
-

Xác định thì của câu hỏi. Vì là câu hỏi của thì quá khứ đơn nên ta dùng cơng thức của thì q
khứ đơn. -> S + was/were + P.P.
Làm như một câu bị động ở thì quá khứ đơn bình thường.
The picture was drawn by John.
Lúc này, đổi từ câu bình thường đã đổi sang bị động về dạng câu hỏi.
Was the picture drawn by John?

b. Wh-questions
 Dạng 1: với các từ để hỏi.
- Làm giống như dạng Yes-No questions rồi cuối cùng thêm các từ để hỏi.
Where does your friend hold the party?
 Where is the party held by your friend?
 Dạng 2: Who/What + V + O?
Who wrote this poem?
 Who(m) was this poem written?
 Dạng 3: What/Which + trợ động từ + S + V?


ENGLISH 9
Which book does your sister read?
 Which books are read by your sister?
2. CÂU BỊ ĐỘNG CÓ HAI TÂN NGỮ
- Câu bị động có hai tân ngữ, trong đó có một tân ngữ trực tiếp (chỉ vật) và một tân ngữ gián
tiếp (chỉ người)
S + V + Oi + Od
S +V + Od + to/for + Oi
Oi + be + P.P + Od (by S)
Od + be + P.P + to/for + Oi (by S)
Oi: indirect Object
Od: direct Object
I sent my friend a post card.
I send a post card to my friend.
 My friend was sent a post card.
 A post card was sent to my friend.
•

Some verbs that have two Object: give (to), send (to), show (to), lend (to), buy (for),
make (for), get (for)

UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE
PART 1: VOCABULARY
Word
To enter (v)
 Entrance (n)
Grocery (n)
 Groceries (pl.n)
 Grocer (n)
To collect (v)
 Collector (n)
 Collection (n)
To plow (v)
To harvest (v)
To reach (v)
Shrine (n)
To flow (v)
To exchange (v)
Maize = corn (n)
To gather (v)
Itinerary (n)

Pronunciation
/ˈen.tər/
/ˈen.trəns/
/ˈɡroʊ.sɚ.i/
/ˈɡroʊ·sə·riz/
/ˈɡroʊ.sɚ/

/kəˈlekt/
/kəˈlek.tɚ/
/kəˈlek.ʃən/
/plaʊ/
/ˈhɑːr.vəst/
/riːtʃ/
/ʃraɪn/
/floʊ/
/ɪksˈtʃeɪndʒ/
/meɪz/
/ˈɡỉð.ɚ/
/aɪˈtɪn.ə.rer.i/

Meaning
Đi vào
Lối vào
Hiệu tạp hóa
Tạp hóa
Người bán tạp hóa
Thu thập, sưu tầm
Người sưu tầm
Sự sưu tầm
Cày, xới
Gặt, hái, thu hoạch
Đi đến; với lấy; liên lạc
Đền thờ
Chảy; lưu thơng
Trao đổi
Bắp, ngơ
Thu thập, tập hợp

Nhật kí hành trình


ENGLISH 9

PART 2: GRAMMAR
A. PREPOSITIONS OF TIME
1. AT (vào lúc, lúc):
- Giờ: at 8 a.m; at 11.45
- Thời điểm trong ngày: at noon; at lunchtime; at sunset; at midnight; at night,…
- Kỳ nghỉ cuối tuần: at weekends; at the weekend;
- Dịp lễ: at Christmas; at Thanksgiving.
• Trong các cụm từ: at present, at the moment, at the same time, at the beginning (of…), at
the end (of…)
2. ON (vào)
- Ngày trong tuần: on Monday
- Ngày tháng: on 15 April
- Ngày tháng năm: on 20 July 1996
- Ngày hoặc buổi trong ngày cụ thể: on Friday morning
- Một ngày trong kì nghỉ: on Easter day
3. IN (trong, vào)
- Tháng: in May
- Năm, thập kỉ, thế kỉ: in March 1995; in 1998; in the 21 st century
- Mùa: in (the) winter
- Buổi trong ngày: in the morning
• Trong các cụm từ: in the present/past/future, in future, in a few minutes, in six months, in a
moment, in the end (=finally)
 in time (=soon enough): đúng lúc, kịp giờ
 on time (=not late, punctually): đúng giờ
4. FOR (trong)

- Khoảng thời gian: for two hours, for five days, for a week, for a long time, for ages,…
5. SINCE (từ, từ khi)
- Since ten past six, since yesterday, since Chrismas, since last year,…
6. Till/Until (đến, cho đến khi)
7. Before (trước, trước khi)
8. After (sau, sau khi)
9. Up to (đến, cho đến)

•
•

B. ADVERBS CLAUSES OF RESULT
- Mệnh đề chỉ kết quả được dùng để diễn đạt kết quả của một hành động hoặc sự việc.
Mệnh đề chỉ kết quả được giới thiệu bằng liên từ so và so that (vì thế, cho nên)
Ex: He didn’t work hard, so he failed the exam.
The computer didn’t work so that I took it back to the shop.
Mệnh đề chỉ kết quả được giới thiệu bằng so/such…that (đến nỗi)
SO + ADJ/ADV + THAT
SUCH + (A/AN) + ADJ + N + THAT
Ex: I was so surprised that I didn’t know what to say.
It was such an interesting book that I couldn’t put it down.
 Sau such có thể dùng một danh từ (khơng có tính từ)
Ex: She got such a shock that she dropped the bag.


ENGLISH 9
•

Các cấu trúc:
 So + adj + a/an + N + (that)

Ex: It was so warm a day (that) I could hardly work.
 So much/little + uncount N +(that)
Ex: She had so much homework (that) she couldn’t finish.
 So many/few + count N + (that)
Ex: She had so many children (that) she can’t remember all their names.
 Such a lot (of) + N + (that)
Ex: He had such a lot of money (that) he didn’t know how much.


ENGLISH 9

UNIT 4: LEARNING A FOREIGN LANGUAGE
PART 1: VOCABULARY
Word
To examine (v)
 Examiner (n)
 Examinee (n)
 Examination (n)
To attend (v)
 Attendance (n)
 Attendant (n)
To persuade (v)
 Persuasion (n)
 Persuasive (adj)
Reputation (n)
 Reputable (adj)
To qualify (v)
 Qualified (adj)
 Well-qualified (adj)
 Qualification (n)

Advertisement (n)
 To advertise (v)
 Advertising (n)
 Advertiser (n)
Inquiry = Enquiry (n)
To edit (v)
 Edition (n)
 Editor (n)
Polite # impolite, rude(adj)
 Politely (adv)
 Politeness (n)
By heart
 Learn by heart
Scholarship (n)
Tuition (n)
Institute (n)
To state (v)

Pronunciation
/ɪɡˈzỉm.ɪn/
/ɪɡˈzỉm.ɪ.nər/
/ɪɡˌzỉmb.əˈniː/
/ɪɡˌzỉm.əˈneɪ.ʃən/
/əˈtend/
/əˈten.dəns/
/əˈten.dənt/
/pɚˈsweɪd/
/pɚˈsweɪ.ʒən/
/pɚˈsweɪ.sɪv/
/ˌrep.jəˈteɪ.ʃən/

/ˈrep.jə.tə.bəl/
/ˈkwɑː.lə.faɪ/
/ˈkwɑː.lə.faɪd/
/ˌwel ˈkwɑː.lɪ.faɪd/
/ˌkwɑː.lə.fəˈkeɪ.ʃən/
/ỉd.vɝːˈtaɪz.mənt/
/ˈỉd.vɚ.taɪz/
/ˈỉd.vɚ.taɪ.zɪŋ/
/ˈỉd.vɚ.taɪ.zɚ/
/ˈɪŋ.kwɚ.i/
/ˈed.ɪt
/ɪˈdɪʃ.ən/
/ˈed.ɪ.t̬ɚ/
/pəˈlaɪt/
/pəˈlaɪt.li/
/pəˈlaɪt.nəs/

/ˈskɑː.lɚ.ʃɪp/
/ˈtuː.ən/
/ˈɪn.stə.tuːt/
/steɪt/

PART 2: GRAMMAR
A. REPORTED SPEECH

Meaning
Kiểm tra
Giám khảo
Thí sinh
Kì thi

Tham gia, tham dự
Sự có mặt
Người tham dự
Thuyết phục
Sự thuyết phục
Có sức thuyết phục
Danh tiếng
Có danh tiếng
(làm cho ai) có đủ điều kiện
Đủ tư cách, năng lực
Có trình độ cao
Phẩm chất, năng lực
Sự quảng cáo
Thông báo, quảng cáo
Sự quản cáo
Người/ công ty quảng cáo
Sự điều tra, cung cấp thông tin
Biên tập
Bản in, lần xuất bản
Biên tập viên
Lịch sự # bất lịch sự, vô lễ
(một cách) lịch sự, lễ phép
Lịch sự
Thuộc lòng
Học thuộc lòng
Học bổng
Sự dạy kèm
Viện,học viện
Tuyên bố, phát biểu

ENGLISH 9
I.
Định nghĩa câu trực tiếp và câu gián tiếp
1. Câu trực tiếp (Direct sentence)
- Câu trực tiếp là câu thuật lại nguyên vẹn lời của người nói.
He said, “I will come to my party tonight”.
2. Câu gián tiếp (Indirect sentence)
- Câu gián tiếp là câu thuật lại lời của người nói bằng lời văn của mình và thực hiện những thay đổi
cần thiết.
He said he would come to his party that night.
II.
Thay đổi trong câu trực tiếp và gián tiếp
1. Thay đổi về đại từ
Câu trực tiếp
I
We
You
Me
Us
You

Câu gián tiếp
He/she
They
I/ they
Him/her
Them
Me/them

Câu trực tiếp
My
Our
Your
Mine
Ours
Yours

Câu gián tiếp
His/her
Their
My/their
His/her
Theirs
Mine/theirs

She said, “I liked my house very much.”
 She said she liked her house very much.
2. Thay đổi về thì của động từ
Câu trực tiếp

Câu gián tiếp

Present simple
Ex: He said, “I drink coffee every day.”

Past simple
He said he drank coffee every day.

Present continuous

Ex: He said, “I am working.”

Past continuous
He said he was working.

Present perfect
Ex: She said, “I have cooked dinner.”

Past perfect
She said she had cooked dinner.

Past simple
Ex: He said, “ I watched TV last night.”

Past perfect
He said he had watched TV the night before.

Future simple
Ex: He said, “I will go to New York.”

Future in the past
He said he would go to New York.

S + am/is/are + going to + V
Ex: He said, “I am going to play tennis.”

S + was/were + going to + V
He said he was going to play tennis.

S + can/may/must + V

Ex: She said, “I can swim.”

S + could/might/ had to + V
She said she could swim.


ENGLISH 9
•
-

NOTES:
Nếu động từ ở mệnh đề giới thiệu được dùng ở thì hiện tại hoặc tương lai, thì thì của động từ
trong câu gián tiếp không đổi.
He says/is saying/has said/will say, “The text is difficult to read.”
 He says/is saying/ has said/ will say (that) the text is difficult to read.

-

Khi câu nói trực tiếp thể hiện một chân lý hoặc một hành động lặp lại thường xuyên, thì của
động từ không thay đổi trong câu gián tiếp.
My teacher said, “The sun rises in the East.”
 My teacher said (that) the sun rises in the East.

3. Thay đổi vể trạng từ chỉ thời gian
This
These
Here
Now
Ago
Today, tonight

Tomorrow
Yesterday
Next week
Last week

That
Those
There
Then
Before
That day, that night
The next day/ the following day
The day before/ the previous day
The next week/ the following week
The week before/ the previous week

III.
Các dạng câu tường thuật
1. Câu hỏi
a. Yes-No questions
- Muốn đổi câu hỏi Yes-No từ trực tiếp sang gián tiếp, ta phải:
• Dùng động từ giới thiệu: ask, wonder, want to know.
• Dùng if hoặc whether sau động từ giới thiệu.
• Đổi cấu trúc câu hỏi thành câu trần thuật.
• Đổi thì của động từ, đại từ, từ sở hữu và các trạng từ chỉ thời gian, nơi chốn.
S + asked + O + if/whether + S + V
Ex: “Is there a restaurant nearby?” -> He asked (me) if/whether there was a restaurant
nearby.

b. Wh-questions

- Muốn đổi câu hỏi Wh- từ trực tiếp sang gián tiếp, ta phải:
• Dùng động từ giới thiệu: ask, wonder, want to know.
• Lặp lại từ để hỏi (what, when, where,…) sau động từ giới thiệu.
• Đổi trật tự câu hỏi thành câu trần thuật.
• Đổi thì của động từ, đại từ, từ sở hữu và các trạng từ chỉ thời gian, nơi chốn.


ENGLISH 9
S + asked + (O) + Wh- + S + V
Ex: “Where are you going, Alice?” -> I asked Alice where she was going.
2. Câu mệnh lệnh và yêu cầu (Commands and requests)
S + told/asked + (O) + (not) + to V
He said, “Shut the door, please.”
 He told me to shut the door.
• Chúng ta dùng told, ordered hoặc commanded để thuật lại câu mệnh lệnh và dùng asked
hoặc requested để thuật lại câu yêu cầu.
3. Đề nghị, lời hứa, lời khuyên, lời gợi ý (Offer, promise, advice, suggest)
• Lời đề nghị: offered + to V
“I’ll wash the dishes for you.” said Peter.
 Peter offered to wash the dishes for me.
•

Lời hứa: promised + to V/that-clause
“I’ll be there tomorrow.” said Tony.
 Tony promised to be there the next day.
 Tony promised that he would be there the next day.
•

Lời khuyên: advised + O + to V
Advised/ told sb/ said + that-clause

“You shouldn’t trust Robert,” Lucy said to me.
 Lucy advised me not to trust Robert.
 Lucy said that I shouldn’t trust Robert.
•

Lời gợi ý: suggested + Ving/that-clause
“Let’s go to that new café,” said Ann.
 Ann suggested going to that new café.
B. CONDITIONAL SENTENCES
I.
Conditional type 1
- Là câu điều kiện có thực ở hiện tại. Dùng để diển tả sự việc có thể xảy ra ở hiện tại và tương
lai.
If + present simple, S + will/can/may + V.
If it is sunny tomorrow, we will go to the beach.
II.

-

Conditional type 2
Là câu điều kiện khơng có thực ở hiện tại. Dùng để diễn tả sự việc khơng có thực ở hiện tại
và tương lai.
If + simple past, S + would/could/might + V.
I I had much money, I would travel around the world.
• To be trong mệnh đề điều kiện ln dùng were cho tất cả các ngôi.


ENGLISH 9

UNIT 5: THE MEDIA

PART 1: VOCABULARY
Word
To invent (v)
 Invention (n)
 Inventive (adj)
 Inventor (n)
Teenager (n)
 Teenage (adj)
 Teenaged (adj)
To vary (v)
 Various (adj)
 Variety (n)
Interactive (adj)
 Interaction (n)
 To interact (v)
To benefit (v)
 Benefit (n)of =
advantage
 Benefical (adj) =

Pronunciation
/ɪnˈvent/
/ɪnˈven.ʃən/
/ɪnˈven.t̬ɪv/
/ɪnˈven.tər/
/ˈtiːnˌeɪ.dʒər/
/ˈtiːn.eɪdʒ/
/ˈtiːn.eɪdʒd/
/ˈveə.ri/
/ˈveə.ri.əs/

/vəˈraɪ.ə.ti/
/ˌɪn.təˈræk.tɪv/
/ˌɪn.təˈræk.ʃən/
/ˌɪn.təˈrækt/
/ˈben.ɪ.fɪt/

Meaning
Phát minh, sáng chết
Sự phát minh
Có óc sáng tạo
Người phát minh
Thanh thiếu niên
(thuộc) thanh thiếu niên
ở tuổi thanh niên
Khác, không giống; thay đổi
Khác nhau
Sự đa dạng
Có ảnh hưởng lẫn nhau
Sự tương tác
Giao tiếp, tương tác
Làm lợi cho
Lợi, lợi ích
Có ích, có lợi


ENGLISH 9
advantageous
Violent (adj)
 Violence (n)
To respond (v)

 Response (n)
To communicate (v)
 Communication (n)
 Communications (pl.n)
Access (n) to sth
 To access (v)
 Accessible (adj)
To limit (v)
 Limit (n)
 Limitation (n)
To consume (v)
 Time-consuming (adj)
 Consumption (n)
 Consumer (n)
To cost (v)
 Costly (adj)
To guess (v)
Crier = town crier (n)
To shout (v)
To widen (v)
 Wide (adj)
 Width (n)
 Widely (adv)
Wildlife world (n)
Increase # decrease (n)
To wander (v)
To suffer (v)
To risk (v)
To leak (v)
To alert (v)

/ˈvaɪə.lənt/
/ˈvaɪə.ləns/
/rɪˈspɒnd/
/rɪˈspɒns/
/kəˈmjuː.nɪ.keɪt/
/kəˌmjuː.nɪˈkeɪ.ʃən/
/kəˌmju·nɪˈkeɪ·ʃənz/
/ˈỉk.ses/
/ˈỉk.ses/
/əkˈses.ə.bəl/
/ˈlɪm.ɪt/
/ˈlɪm.ɪt/
/ˌlɪm.ɪˈteɪ.ʃən/
/kənˈsjuːm/
/ˈtaɪm.kənˌsjuː.mɪŋ/
/kənˈsʌmp.ʃən/
/kənˈsjuː.mər/
/kɒst/
/ˈkɒst.li/
/ɡes/
/ˌtaʊn ˈkraɪ.ər/
/ʃaʊt/
/ˈwaɪ.dən/
/waɪd/
/wɪtθ/
/ˈwaɪd.li/
/ɪnˈkriːs/ # /dɪˈkriːs/
/ˈwɒn.dər/
/ˈsʌf.ər/

/rɪsk/
/liːk/
/əˈlɜːt/

(có tính) bạo lực
Bạo lực
Trả lời, đáp lại
Sự trả lời
Truyền đạt, giao tiếp
Sự truyền đạt
Phương tiện giao tiếp
Sự truy cập, tiếp cận
Truy cập
Có thể truy cập
Giới hạn, hạn chế
Giới hạn, hạn định
Sự hạn chế
Tiêu thụ, dùng
Cần thời gian
Sự tiêu thụ
Khách hàng, người tiêu thụ
Giá, trị giá
Tốn tiền
Phỏng đoán
Người đưa tin
La to, hét
Mở rộng, nới rộng
Rộng lớn, rộng
Bề rộng
Khắp nơi, rộng rãi

Thế giới hoang dã
Sự tăng # sự giảm
Đi lang thang, đi thẩn thơ
Chịu, chịu đưng
Liều, mạo hiểm
Rị rỉ, lộ (bí mật)
Cảnh báo, báo động

PART 2: GRAMMAR
A. TAG-QUESTIONS (Câu hỏi đuôi)
- Câu hỏi đuôi là câu hỏi ngắn được thêm vào cuối câu trần thuật để hỏi xem điều gì đó có đúng
-

khơng, có thật khơng hoặc yêu cầu sự đồng ý, tán thành.
Câu hỏi đuôi được thành lập bằng một trợ động từ (hoặc to be) và một đại từ nhân xưng (chỉ
chủ ngữ của câu): auxiliary V (not) + pronoun
It’s a lovely day, isn’t it?
• Câu hỏi đuôi phủ định được dùng sau câu trần thuật xác định.


ENGLISH 9

-

Positive statement + negative question tag
The children can swim, can’t they?
• Câu hỏi đi khẳng định được dùng sau câu trần thuật phủ định.
Negative statement + positive question tag
You haven’t seen Mary today, have you?
Đuôi khẳng định được dùng sau các câu có từ phủ định: never, no, nobody, hardly, scarcely,

-

little.
He’s never been to Australia, has he?
Nobody here can speak Chinese, can they?
 NOTES
Nếu câu trần thuật có trợ động từ (hoặc to be), lặp lại trợ động từ này trong câu hỏi đuôi. Nếu
trong câu trần thuật không có trợ động từ, dùng trợ động từ do/does/did (tùy thuộc vào thì của

-

-

-

động từ).
You live near here, don’t you?
Câu hỏi đuôi của I am là aren’t I?
I’m late, aren’t I?
Sau mệnh lệnh khẳng định, dùng will/would/can/could you?. Sau mệnh lệnh phủ định dùng will
you?
Give me a hand, will you?
Don’t talk, will you?
Sau let’s, dùng shall we?
Let’s have a party, shall we?
Dùng it để chỉ nothing, everything, something; dùng they để chỉ nobody, no one, someone,
somebody,…
Everything is OK, isn’t it?
Somebody wanted a drink, didn’t they?

Dùng it thay this/that và they thay these/those.
This is the last bus, isn’t it?
Those are yours, aren’t they?
There có thể làm chủ ngữ trong câu hỏi đuôi.
There is a meeting tonight, isn’t there?

B. GERUND and TO-INFINITIVE
I.
GERUND
- Danh động từ là hình thức danh từ được thành lập bằng cách thêm –ing vào sau động từ.
- Vị trí của danh động từ:
• Chủ ngữ:
Smoking is bad for your heath.
• Bổ ngữ cho động từ:
My hobby is drawing.
• Tân ngữ trực tiếp của động từ: S + V + Ving
deny
escape
recall

admit
avoid
save

excuse
detest
delay

keep
fancy

risk

appreciate
mention
dislike


ENGLISH 9
finish
burst
consider

•

•

mind
endure
enjoy

resent
give
postpone

stop
miss
involve

suggest
practice

imagine

She enjoys teaching.
I’ve just finished typing the report.
Bổ ngữ của tân ngữ: S + V + O + Ving
Catch, discover, dislike, feel, find, hear, imagine, involve, keep, mind, notice, prvent, risk,
see, stop, watch.
Nobody can stop him doing what he wants to.
Sorry to keep you waiting so long.
Tân ngữ của giới từ: S + V + prep + Ving
She is not fond of dancing.
S + O + prep + Ving
Agree with
Consist of
Object to
Approve of
Insist on
Threaten with
Safe from
Rely on
Give up
Succeed in
Keep on
Plan on
Look forward to
Apologise for
Carry on
Forgive for
Please forgive me for not writing to you.

•

•

II.

Lead to
Count on
Dream of
Think about
Mean by
Long for
Worry about

Return to
Result in
End in
Complain of
Care for
Believe in
Go back to

Sau các cụm từ:
It’s no use….
It’s no good…
There’s no point…
It’s worth…
Ex: It is no use complaining.
Sau một số tính từ: amusing, comfortable, difficult, easy, great, hopeless, lovely, nice, off,
pleasant, strange, useless, wonderful, worth,…

It was useless arguing with them.

TO INFINITIVE
S + V + To V
afford
seem
prepare
need
expect
attempt

care
agree
arrange
promise
intend
come

determine
cease
choose
tend
neglect
fail

help
demand
desire
ask
propose

learn

manage
hesitate
hope
claim
threaten
offer


ENGLISH 9
refuse
decide
begin

fear
forget
hate

continue
plan
swear

try
start
pretend

beg
wish
mean

She wants to go home.
He decided not to have a party.
S + V + O + To V
Advise, beg, allow, ask, consider, teach, believe, command, lead, hate, help, image, wish, invite,
forbid, remind, tell, urge,…
The doctor advised me to stay home.
•
•
•
•

Sau too và enough
The weather is warm enough to go fishing.
Sau các nghi vấn từ: who, which, what, when, where,…
I don’t know how to do it.
It + to be + adj + to V
It’s easy to learn English.
Sau các cụm từ: to make up one’s mind, ta take care, to take the trouble, to make sure,..
Take care not to drink too much.

GERUND OR TO-INFINITIVE
1. Remember/ Forget
- To-V: hành động tương lai – hành động nhớ/quên xảy ra trước hành động cần phải thực
hiện.
- V-ing: hành động đã qua – hành động nhớ/quên xảy ra sau hành động
Please remember to return the book tomorrow.
I’m sure I locked the door. I clearly remember locking it.
• Forget + Ving được dùng chủ yếu trong cụm từ I’ll never… và các cụm có nghĩa tương tự.
I’ll never forget seeing him the first time.

2. Regret
- To-V: thông báo tin xấu hoặc sự hối tiếc về điều đang làm.
- V-ing: sự hối tiếc về điều gì đó đã xảy ra trong quá khứ.
We regret to tell you that we are unable to help you.
I regret leaving school at 14. – It was a big mistake.
3. Stop
- To-V: ngừng lại để làm việc gì đó.
- V-ing: ngừng việc đang làm.
We stopped to rest.
There is too much noise. Can you all stop talking, please?
4. Try
- To-V: nỗ lực, cố gắng làm điều gì
- V-ing: thử làm điều gì


ENGLISH 9

5.







I tried to move the table, but it was too heavy.
John isn’t here. Try phoning his home number
Go on
- To-V: thay đổi của hành động – tiếp tục làm việc gì sau khi đã làm xong một việc khác.
- V-ing: sự liên tục của hành động – tiếp tục làm một điều gì đó.

The book goes on to describe his experience in the army.
He smiled and went on working.
Động từ tri giác (see, hear, notice,…)
• Hear, see,… + O + V: sự hoàn tất của hành động – nghe hoặc thấy toàn bộ hành động
hoặc sự việc đã diễn ra.
I saw Tom get into his car and drove away.
 Thường dùng với: feel, hear, see, listen to, notice, watch
• Hear,see,…+ O + Ving: sự tiếp diễn của hành động – nghe hoặc thấy hành động , sự việc
đang tiếp diễn.
As I passed his house, I heard him practicing the piano.
 Thường dùng với: feel, find, hear, listen to, notice, see, smell, watch.
Like, love, hate, prefer
• Like/love/hate/prefer + Ving/to-V
I hate to stand/standing up while I’m eating.
We always prefer to stay/staying in a smaller hotel.
Advise/ allow/permit/forbid/recommend/encourage
• Advise/allow… + O + to-V
The teacher permitted us to go out.
• Advise/allow… + Ving
The teacher permitted going out.

 Need + to-V: mang nghĩa chủ động
Ving: mang nghĩa bị động
I need to mend my jeans.
My jeans need meading.
 Let/ make + O + Vo.
Let him take this shirt!
 Cấu trúc nhờ vả
• Chủ động: (nhờ ai đó làm gì)
S + have + O + Vo

I have my sister teach me English.
S + get + O + to-V
My friend gets me to take a photo for her.
• Bị động
S + have/get + sth + Vpp
I have my hair cut today.
She got her laptop fixed yesterday.